التصنيف: التعليم المتوسط العام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسعدنا بداية أن نهديكم أصالة عن أنفسنا، ونيابة عن جامعة المدينة العالمية [MEDIU] أرق التحية وأطيب الأمنيات لكم بدوام التقدم والإزدهار، مقرونة بصادق الدعوات لكم بالمزيد من التوفيق والتطور والنماء.

جامعة المدينة العالمية [MEDIU] ماليزيا:

"جامعة المدينة العالمية [MEDIU] ماليزيا" هي إحدى الجامعات الرائدة في دولة ماليزيا، والتي امتازت بالتفوق والتميز في مجالات التقنية والتعليم العالي، و "جامعة المدينة العالمية [MEDIU]" هي جامعة متعددة الثقافات والمجالات الدراسية ويقع مقرها الإداري الرئيسى في مدينة شاه علم بماليزيا ، وإليكم تاريخ موجز:
1.تأسست "جامعة المدينة العالمية [MEDIU]" مطلع عام 2022م بالمدينة المنورة.
2.في تاريخ 19/يوليو/ 2022م حصلت الجامعة على دعوة من وزارة التعليم العالي الماليزية لإنشاء مركز الجامعة بدولة ماليزيا .
3.بتاريخ 20/يوليو/2007م، حصلت الجامعة على الترخيص الكامل من وزارة التعليم العالي الماليزية لتكون أول جامعة عالمية ماليزية تنتهج منهجي التعليم –نظام التعليم المباشر في المقر الجامعي بماليزيا – نظام التعليم عن بعد (عبر التعليم الالكتروني) وتستهدف الطلاب من شتى أنحاء العالم.
4.في مطلع شهر فبراير من العام 2022م بدأت الجامعة أعمال التشغيل الكامل وإستقبال الطلاب .
5. إلتحق بالجامعة إلى مطلع العام 2022م زهاء [1500] طالب وطالبة من دول مختلفة، في حين زاد عدد طلبات الإلتحاق المقدمة إلى الجامعة عن [3000] طلب إلتحاق.
6.اوائل /2009 م. طرحت الجامعة اكثر من (24)برنامجا أكاديميا معتمدا من قبل هيئة الاعتماد الأكاديمي ووزارة التعليم العالي الماليزية في كلياتها, واكثر من (34) دورة معتمدة في اللغتين العربية والإنجليزية بمركز اللغات .
7.أوائل 2022 م. تنوعت مستويات البرامج الدراسية في الجامعة لتشمل إيجاد مراحل : المستوى التمهيدي للمرحلة ماقبل الجامعية , الدبلوم , درجة البكالوريوس ، الدراسات العليا , دورات التأهيل اللغوي .
8.أواسط 2022 م. بلغ عدد الطلبة الذين تم تسجيلهم في الجامعة اكثر من (4701) طالب وطالبة من اكثر من ( 40 ) جنسية حول العالم .
9.الربع الثالث لسنة 2022 م. اجتازت جامعة المدينة العالمية [MEDIU] بنجاح التفتيش المؤسسي الذي عقدته وزارة التعليم العالي الماليزية للتأكد من الجودة الأكاديمية والإدارية للجامعة .
10.نهاية عام 2022 م. زاد عدد طلبات الإلتحاق الوارده الى الجامعه عن ( 6508 ) طلب من اكثر من (60) دولة حول العالم , فيما زاد عدد الطلبة المسجلين في الجامعة عن ( 2482 ) .
11.نهاية عام 2022 م. انتهت الجامعة من تقديم (10) برامج دراسية جديدة لإعتمادها من قبل هيئة الإعتماد الماليزي في مراحل الدراسات العليا .
12.نهاية عام 2022 م. بدأت جامعة المدينة العالمية الاجراءات التأسيسية للبدء بالتعليم الجامعي المباشر في تخصصات علمية وتطبيقية جديدة شملت علوم الحاسب الآلي , والعلوم المالية والإدارية , والهندسة والتي تعتزم أن يتم البدء بها منتصف العام 2022 م .
13.أوائل عام 2022 م. زاد عدد الطلبة المنتسبين في الجامعة الى (3057 ) طالب من مختلف دول العالم , من بداية موسم 2022 .
14.نهاية عام 2022 م. بلغ عدد طلبات الإلتحاق الواردة الى الجامعة لنظام التعليم المباشر قرابة (511) بلغ عدد المسجلين أكثر من (154) طالباً .
15.أوائل عام 2022 م. زاد عدد طلبات الإلتحاق الواردة إلى الجامعة لنظام التعليم المباشر قرابة (2312) وبلغ عدد المسجلين أكثر من (362) .
16.أوائل عام2011 م. إدراج برامج جامعة المدينة العالمية الحاصلة على الإعتماد الأكاديمي الكامل لأربعة برامج دراسات عليا في كلية العلوم الاسلامية ضمن قائمة المؤهلات المعترف بها من قبل هيئة الخدمة المدنية بماليزيا .
17.نهاية عام 2022 م. تم تخريج الدفعه الأولى من طلبة جامعة المدينة العالمية في مرحلة برامج الماجستير والبكالوريوس وعددهم (84) طالبا وطالبة لدرجة البكالوريوس, و(27) طالبا وطلبة لدرجة الماجستير .

ماذا يميز جامعة المدينة العالمية [MEDIU] ؟
أولاً: التقنية العالية والتسهيلات الحديثة: إن البنية التقنية لجامعة المدينة العالمية معدة لتلاءم أفضل المواصفات العصرية في مجال التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد، وتشمل تلك البنية التحتية الأمور الآتية :

·موقع جامعة المدينة العالمية المتميز على الإنترنت " www.mediu.edu.my" : والذي يقدم كافة أشكال الخدمات الجامعية ، والتي تشمل خدمات القبول والتسجيل والاستفسار والدخول على الدروس المباشرة والتواصل مع المدرسين والإداريين بالجامعة.
·النظام الالكتروني للإدارة التعليمية " عليم "، لإدارة الشؤون الدراسية بالجامعة، والذي يمكن كلاً من الطالب والأستاذ الجامعي والمشرفين الإداريين على إدارة كافة أشكال العملية الدراسية والتواصل المباشر، وبث المحاضرات الأكاديمية وأداء التمارين الدراسية.
·المكتبة الرقمية الشاملةwww.mediu.edu.my/arb/elibrary/elibrary.htmوالتي توفر للطالب والمحاضر الجامعي أغلب أنواع المصنفات والمراجع الدراسية.
·مركز متميز لخدمة العملاء، والذي يمكن للطالب أو المحاضر أو المستفسر من خلاله الحصول على أي نوع من أنواع الخدمات المتاحة، وتوفر له إمكانية التواصل السريع.
·الصبغة العالمية : حيث إن الكوادر الإدارية والتدريسية في الجامعة تنحدر من العديد من الجنسيات والثقافات من شتى دول العالم، مما يوفر للجامعة صبغة عالمية ويساعد الطلبة على سرعة التأقلم في الجو الدراسي بالجامعة.
ثانيًا: البرامج الدراسية المتنوعة والمعتمدة:
حرصت الجامعة منذ البداية على وضع الأسس الأكاديمية لتقديم برامج دراسية متنوعة في مراحل: الدراسات التمهيدية ما قبل الجامعة، والدبلوم والبكالوريوس والدبلوم العالي والماجستير وصولاً إلى الدكتوراه، في عدد من التخصصات العلمية شملت تخصصات العلوم الإسلامية واللغة العربية، والعلوم المالية والإدارية، وعلوم الحاسب الآلي، والتربية، والعلوم التطبيقية، ويتم اعتماد جميع البرامج الدراسية في الجامعة مسبقاً وقبل طرحها من قبل هيئة الاعتمادات والمواصفات الأكاديمية الماليزية التابعة لوزارة التعليم العالي بدولة ماليزيا والمعترف بها عالمياً والتي تعرف اختصاراً بـ[MQA]، وقد حصلت الجامعة على الاعتراف الأكاديمي لبرامجها المتميزة في أكثر من 90 برنامجاً دراسياً.
عُدت "جامعة المدينة العالمية" إحدى أولى المؤسسات التعليمية الرائدة في ماليزيا في مجال التعليم العالي في تقديم عدد من البرامج والتخصصات التي لم يسبق إليها في مجال التعليم الالكتروني .
ثالثًا: (التعليم عن بعد( من خلال خمسة كليات موزعة كالأتي :-
1.كلية العلوم الإسلامية
2.كلية اللغات
3.كلية الحاسب وتقنية المعلومات
4.كلية العلوم المالية والإدارية
5.كلية التربية
6.كلية الهندسة
7.مركز اللغات
8.مركز الدراسات التمهيدية للمرحلة الجامعية.
رابعًا: المنهج الأكاديمي المحكم:
حيث حرصت "جامعة المدينة العالمية" منذ البداية على ضبط المنهج الأكاديمي للبرامج الدراسية وإعداده وتحكميه من قبل جهات معتمدة ومشهود لها بالمعرفة والخبرة، وتقوم الجامعة بتقديم كامل المنهج الأكاديمي المحكم مسجلاً بالصوت والنص والمراجع والمصادر الدراسية ومقسماً على المحاضرات الدراسية وفق التقويم الأكاديمي بشكل مسبق إلى الطلبة الملتحقين بها لتسهم بذلك في رفع مستواهم التعليمي، وتحقق الجودة الأكاديمية المستهدفة.
خامسًا: برامج تطوير شاملة للطلبة:
من خلال الخدمات التي تقدمها "جامعة المدينة العالمية [MEDIU]" عبر مركزها الرئيسى أو مراكز الخدمات التابعة لها وعددها تسعة في كل من ( الكويت – السعودية – إندونيسيا – تايلاند – مصر – سنغافورة – ماليزيا – بريطانيا- المغرب- غانا )، فإن الجامعة تقدم لطلابها المهارات العلمية والتربوية الأساسية إلى جانب التعليم الموجه ضمن خبرات فذة وبيئة ووسائل تعليمية سيعتبرها خريجو الجامعة بأنها قد غيرت مجرى حياتهم، هذا إضافة إلى أن الكادر الإداري والأكاديمي بالجامعة مؤهل على أعلى المستويات، ومزود بخبرات واسعة في طرق التعليم والإشراف، مما يوفر أنسب الفرص للطلاب لتنمية مهاراتهم القيادة من خلال مجتمع عالمي متنوع، وتعد الجامعة طلابها وتزودهم بمهارات وإمكانيات متعددة، كمهارات استخدام التقنية الحديثة، وإجادة اللغات المختلفة، ومهارات تنمية الشخصية والمهارات القيادية والأنشطة الإجتماعية والرياضية.
سادسًا: رسوم دراسية معقولة:
تقدم جامعة المدينة العالمية [MEDIU] تعليماً راقياً برسوم دراسية معقولة، حيث تبلغ الرسوم الدراسية لبرامج الدبلوم في العلوم المالية والإدارية والحاسب الآلي (المعادل لدرجة الليسانس) حوالي [4000] دولار أمريكي لطول مدة الدراسة والتي تترواح ما بين سنتين ونصف إلى ثلاثة سنوات، بينما تبلغ إجمالي قيمة الرسوم الدراسية في برامج البكالوريوس في العلوم الإسلامية واللغة العربية لكامل مدة الدراسة والتي تبلغ أربعة سنوات في حوالي [6000] إلى [7000] دولارأمريكي، ويبلغ متوسط الرسوم الدراسية لمرحلة الماجستير في العلوم الإسلامية واللغة العربية والممتدة لمدة سنيتن حوالي [6000] دولار أمريكي.

اسمحوا لنا أن نختم هذا الخطاب التعريفي بأن نسطر جزيل الشكر والتقدير لكم على اطلاعكم عليه آملين لكم المزيد من النجاح والتقدم والازدهار، ومتطلعين إلى المزيد من آفاق التعاون والتعاضد المثمرة والبناء.

ليكن في علم جميع تلاميذ المتوسطة أن تاريخ الدخول المدرسي القادم هو يوم الأحد 08 سبتمبر 2022 على الساعة الثامنة صباحا أما بالنسبة لتاريخ التسجيلات الضرورية لكل تلميذ فقد حددت كما يلي :
– يوم الإثنيــن 02 سبتمبر 2022 بالنسبة لتلاميذ السنة الأولى متوسط
– يوم الثلاثـاء 03 سبتمبر 2022 بالنسبة لتلاميذ السنة الثانية متوسط
– يوم الأربعـاء 04 سبتمبر 2022 بالنسبة لتلاميذ السنة الثالثة متوسط
– يوم الخميس 05 سبتمبر 2022 بالنسبة لتلاميذ السنة الرابعة متوسط
كما يمكن تحميل ملف التسجيل (الإستمارة، بطاقة المعلومات ، القانون الداخلي ) من هنــــــــــــــــا
و بخصوص تلاميذ السنة الآولى ثانوي بثانوية أحمد قنديل فحدد تاريخ تسجيلكم يومي 02-03 سبتمبر 2016 و لتحميل ملف التسجيل من هنـــــــــــــــــا

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه وبعد:ـ
الطالب المسلم يتوكّل على الله تعالى في مواجهة اختبارات الدنيا ويستعين به آخذا بالأسباب الشرعية انطلاقا من قول النبي صلى الله عليه وسلم : عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : "الْمُؤْمِنُ الْقَوِيُّ خَيْرٌ وَأَحَبُّ إِلَى اللَّهِ مِنْ الْمُؤْمِنِ الضَّعِيفِ وَفِي كُلٍّ خَيْرٌ احْرِصْ عَلَى مَا يَنْفَعُكَ وَاسْتَعِنْ بِاللَّهِ وَلا تَعْجَزْ" صحيح مسلم حديث رقم 2664.

وإليك -أخي الطالب – بعض النصائح التي قد تفيدك وأنت مقدم على الامتحانات :ـ

– الالتجاء إلى الله بالدعاء بأي صيغة مشروعة كأن يقول ربّ اشرح لي صدري ويسّر لي أمري .

– أن تستعدّ بالنوم المبكّر والذّهاب إلى الامتحان في الوقت المحدد .

– إحضار جميع الأدوات المطلوبة والمسموح بها ؛ لأنّ حسن الاستعداد يُعين على الإجابة .

– تذكّر دعاء الخروج من البيت : ( بسم الله ، توكلت على الله ، ولا حول ولا قوة إلا بالله ، اللهم إني أعوذ بك أن أضل أو أُضل ، أو أَزل أو أُزل ، أو أًظلم أو أُظلم ، أو أجهل أو يُجهل علي ) ولا تنس التماس رضا والديك فدعوتهما لك مستجابة .

– أن تبدأ باسم الله قبل البدء لأنّ التسمية مستحبة في ابتداء كلّ عمل مباح وفيها بركة واستعانة بالله وهي من أسباب التوفيق .

– اتّق الله في زملائك فلا تُثر لديهم القلق ولا الفزع قبيل الاختبار فالقلق مرض معدٍ بل أدخل عليهم التفاؤل بالعبارات الطيبة المشروعة وقد تفاءل النبي صلى الله عليه وسلم باسم سهيل وقال : سهُل لكم من أمركم وكان يُعجبه إذا خرج لحاجته أن يسمع : يا راشد يا نجيح .

فتفاءل لنفسك ولإخوانك بأنكم ستقدمون امتحانا موفقاً بإذن الله.

– ذكر الله يطرد القلق والتوتّر وإذا استغلقت عليك مسألة فادع الله أن يهوّنها عليك وكان شيخ الاسلام ابن تيمية رحمه الله إذا استغلق عليه فهم شيء يقول : يا معلّم ابراهيم علمني ويا مفهّم سليمان فهمني .

– اختر مكاناً جيداً للجلوس أثناء الإختبار ما أمكنك ، وحافظ على إستقامة ظهرك وأن تجلس على الكرسيّ جلسة صحيّة .

– تصفح الإمتحان أولا ، والأبحاث توصي بتخصيص 10بالمائة من وقت الامتحان لقراءة الأسئلة بدقة وعمق وتحديد الكلمات المهمة وتوزيع الوقت على الأسئلة .

– خطط لحل الأسئلة السهلة أولاً والصعبة لاحقا ، وأثناء قراءة الأسئلة اكتب ملاحظات وأفكارا لتستخدمها لاحقاً في الإجابة .

– ابتدئ بحلّ الاسئلة السهلة التي تعرفها . ثم اشرع في حلّ الأسئلة ذات العلامات الأعلى وأخّّر الاسئلة التي لا يحضرك جوابها أو ترى أنّها ستأخذ وقتا للتوصّل إلى نتيجة فيها أو التي خُصّص لها درجات اقلّ .

– تأنّّ في الإجابة فقد قال النبي صلى الله عليه وسلم : " التأني من الله والعجلة من الشيطان . " حديث حسن : صحيح الجامع 3011

– فكّر جيدا في أسئلة اختيار الجواب الصحيح في امتحانات الخيارات المتعددة ، وتعامل معها وفق التالي : إذا كنت متأكّدا من الاختيار الصحيح فإياك والوسوسة ، وإذا لم تكن متأكّدا فابدأ بحذف الاحتمالات الخاطئة والمستبعدة ثمّ اختر الجواب الصحيح بناء على غلبة الظنّ وإذا خمّنت جوابا صحيحا فلا تغيّره إلا إذا تأكّدت أنّه خاطئ – خصوصا إذا كنت ستفقد نقاطا عند الإجابة الخاطئة – ، وقد دلّت الأبحاث على أن الجواب الصحيح غالبا هو ما يقع في نفس الطالب أولا .

– في الإمتحانات الكتابية ، اجمع ذهنك قبل أن تبدأ الاجابة ، واكتب الخطوط العريضة لإجابتك ببضع كلمات تشير إلى الأفكار التي تريد مناقشتها. ثمّ رقّم الافكار حسب التسلسل الذي تريد عرضه.

– أكتب النقطة الرئيسة للإجابة في أول السطر لأنّ هذا ما يبحث عنه المصحح وقد لا يرى المطلوب إذا كان داخل العبارات والسطور وكان المصحح في عجلة .

– خصص 10 بالمائة من الوقت لمراجعة إجاباتك . وتأنّّ في المراجعة وخصوصا في العمليات الرياضية وكتابة الأرقام ، وقاوم الرغبة في تسليم ورقة الامتحان بسرعة ولا يُزعجنّك تبكير بعض الخارجين فقد يكونون ممن استسلموا مبكّرا .

-إذا اكتشفت بعد الاختبار أنّك أخطأت في بعض الإجابات فخذ درسا في أهمية المزيد من الاستعداد مستقبلا أو عدم الاستعجال في الإجابة وارض بقضاء الله ولا تقع فريسة للإحباط واليأس وتذكّر حديث النبي صلى الله عليه وسلم :" وَإِنْ أَصَابَكَ شَيْءٌ فَلَا تَقُلْ لَوْ أَنِّي فَعَلْتُ كَانَ كَذَا وَكَذَا وَلَكِنْ قُلْ قَدَرُ اللَّهِ وَمَا شَاءَ فَعَلَ فَإِنَّ لَوْ تَفْتَحُ عَمَلَ الشَّيْطَانِ . صحيح مسلم وقد تقدّم أوله ".

– اعلم بأنّ الغشّ محرّم سواء في مادة اللغة الأجنبية أو غيرها وقد قال عليه الصلاة والسلام : من غشّ فليس منا ، وهو ظلم وطريقة محرّمة للحصول على ما ليس بحقّ لك من الدّرجات والشهادات ويغرها ، وأنّ الاتّفاق على الغشّ هو تعاون على الإثم والعدوان ، فاستغن عن الحرام يُغْنك الله من فضله وارفض كلّ وسيلة وعرْض محرّم يأتيك من غيرك ومن ترك شيئا لله عوّضه الله خيرا منه .
وعليك بإنكار المنكر ومقاومته ما وسعك ولم يضرك ؛ والإبلاغ عمّا تراه من ذلك أثناء الاختبار وقبله وبعده وليس هذا من النميمة المحرّمة بل من إنكار المنكر الواجب .

فانصح من يقوم ببيع الأسئلة أو شرائها أو يقوم بنشرها عبر شبكة الإنترنت وغيرها والذين يقومون بإعداد أوراق الغشّ ، وقل لهم أن يتقوا الله ، وأخبرهم بحكم فعلهم وحكم مكسبهم وأنّ هذا الوقت الذي يقضونه في الإعداد المحرّم لو أنفقوه في المذاكرة الشّرعيّة وحلّ الاختبارات السابقة والتعاون على تفهيم بعضهم بعضا قبل الاختبار لكان خيرا لهم وأقوم من الأعمال والاتفاقات المحرمة .

– تذكّر ما أعددت للآخرة وأسئلة الامتحان في القبر وسُبل النجاة يوم المعاد قال تعالى :" فمن زحزح عن النار وأدخل الجنة فقد فاز ".

نسأل الله أن يجعلنا من الفالحين الناجحين في الدنيا والفائزين الناجين في الآخرة إنه سميع مجيب

………….وفي الاخير ارجو ان يكون هذا الموضوع تذكرة لنا جميعا راجية من الله أن ينفعنا به……………..

thank you so much شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

وفيك بارك الله شكراااااااا على المروووووووور

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

السنة الاولى متوسط :
4 صور شمسية + شهادة ميلاد اصلية + استمارة + 24 دج

السنة الثانية متوسط :
2 صورتان شمسيتان + استمارة + 24 دج

السنة الثالثة متوسط :
3 صور شمسية + استمارة + 24 دج

السنة الرابعة متوسط :
4 صور شمسية + شهادة ميلاد اصلية + استمارة + 24 دج

ارجو الرد

موسوعة فيزياء المتوسط مقسمة الئ جزئين

للتحميل

الجزء الاول

http://www.multiupload.com/WZXR6J78IK

الجزء الثاني

http://www.multiupload.com/6JFEYA00VJ

بعد فك الضغط اضف ملف الجزء الثاني الئ ملف الجزء الاول لتتحصل علئ موسوعتك

بارك الله فيكم

merciiiiiiiiiiiiiiii

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أتقدم بشكري لك أجمل تحية[

السلام عليكم و ر حمة الله تعالى و بركاته
هذا هو السؤال الذي يشغل الأذهان ، وفي سبيل ذلك يأخذ المعلمون والآباء في شحن الهمم للتلاميذ والطلاب ويغالون في ذلك فيكون الثمن هو القلق و الإحباط والخوف من الامتحان مما قد يؤدي إلى نتائج عكسية تماما ، وللإجابة عن السؤال السابق تابع معنا الخطوات التالية : –
——————————–
*عزز صحتك فهي طريق التفوق :
كلنا نعرف أن " العقل السليم في الجسم السليم " ولذلك فإن تعزيز الصحة والحفاظ على صحة أجسامنا من أهم عوامل تحقيق النجاح والتفوق ولذلك يجب الاهتمام بالأسلوب الصحي للمعيشة مثل الغذاء المتوازن وممارسة الرياضة البدنية والحصول على القسط الكافي من النوم ، والتوقف عن التدخين كما يجب عدم الإهمال في علاج أي أمراض موجودة أو الإهمال في تناول الأدوية واتباع ارشادات الطبيب .

*اجتهد ونظم أوقاتك
اجتهد واتعب وابذل كل ما تستطيع فالمذاكرة والتحصيل العلمي أمر تعبدي يجب أن تتقرب الى الله بهما فلا سبيل للقضاء على الأعداء إلا بالتفوق وزيادة المهارات والقدرات العلمية ، وتنظيم الوقت هو أيسر الطرق لزيادة ساعات المذاكرة والتحصيل ولذلك لا بديل من تنظيم أوقات المذاكرة وأوقات النوم والراحة ولا تظن أن السهر الطويل هو طريق النجاح ولكن ليس معنى ذلك أيضا هو الإكثار من ساعات النوم 00والاعتدال هو الطريق القويم .
—————————————-
*استجمع طاقتك الفكرية
توجد العديد من الطرق لشحذ الهمم واسترجاع الذاكرة للمعلومات لذا عليك أن تستجمع قواك الفكرية وأن تركز على الفهم المنطقي الموضوعي وليس الحفظ فقط ، ومن أهم القواعد التي تساعد على ذلك أن تستخدم أكثر من حاسة في المذاكرة فكلما زادت عدد الحواس المستخدمة زادت القدرة على الفهم والتركيز وعدم النسيان ، وننصح بالاستعانة بالرسوم والتوضيحية حيث تزيد من القدرة على الفهم والتحصيل واسترجاع المعلومات بعد ذلك وينصح العديد من التربويين بأن تقوم بالاجابة على عدد من نماذج الامتحانات السابقة حتى تستطيع أن تستخلص النقاط الهامة وأن تعيش في أجواء الامتحانات على أن تبتعد عن التفكير بنتائجها ، وتذكر المقولة الجميلة " على المرء أن يسعى وليس عليه إدراك النجاح " .
*تهيئة المكان واختيار الزمان
عليك أن تهيئ الظروف المناسبة للمذاكرة قدر المستطاع وبالامكانيات المتاحة وأهمها :
– يجب اختيار مكان هادئ بعيد عن الضوضاء ويفضل تخصيص مكان هادئ خاص للدراسة إن أمكن .
– الإضاءة المناسبة والتهوية الجيدة عاملان هامان لزيادة القدرة على التركيز .
– عليك أن تتخير الأوقات المناسبة للدراسة وأن تركز على ساعات اليقظة والنشاط مثل الصباح الباكر أو بعد القيلولة لمذاكرة الموضوعات التي تحتاج إلى فهم دقيق
لا تقلق واستعن بالصبر والصلاة

الامتحان وسيلة تربوية لتقييم ما تم تحصيلة طوال العام الدراسي وهو وسيلة لاستكشاف ما يعلمه الطالب وليس ما لا يعلمه ولذلك فمن أهم الخطوات لتحصيل الدرجات هو أن تتخلص من الضغوط والقلق والتوتر ، وأيسر الطرق للتخلص من القلق هو أن تكون مع الله وأن تستعين بالصبر والصلاة وتستطيع أن تروح عن نفسك عناء المذاكرة بالذهاب الى المسجد ثم تعود للدراسة بجد واجتهاد
——————————————–
*الالتزام بالغذاء المتوازن
الغذاء المتوازن من أهم السبل لتعزيز صحتك وبالتالي الحصول على أعلى الدرجات بالاضافة إلى دوره في البعد عن التوتر وسلامة الجسد والأعصاب وتوصي الدراسات العلمية بتناول الفواكه والخضروات والألبان ومنتجاتها والعصائر الطازجة حيث تحتوي على الفيتامينات والأملاح المعدنية مثل الحديد والكالسيوم والماغنسيوم فضلا عن دورها الهام كمنشط ومضاد للأكسدة وتعكم أن نتحدث فيما بعد عن هذه الأغذية بمزيد من التفصيل .
*لا للمنشطات المنبهات
يشيع بين العديد من الطلاب معتقدات خاطئة تجعلهم يقبلون على حبوب المنشطات والمنبهات بهدف زيادة قدرتهم على استيعاب الدروس وإطالة أوقات المذاكرة ولكننا ننصح وبشدة بضرورة الابتعاد عن هذه الحبوب كما ننصح بالاعتدال في شرب المنبهات مثل الشاي والقهوة وأفضل السبل لإطالة الوقت والاستفادة به هو تنظيمه .
——————————————————
*ماذا أفعل ليلة الامتحان ؟
هل من الضروري مراجعة المنهج كله ليلة الامتحان أو اليوم الذي قبله ؟ سؤالاً يشغل بال الكثيرين والاجابة بالقطع لا توجد ضرورة علمية لذلك ولكن فقط عليك باستغلال الوقت جيدا في مراجعة ما تستطيع من المنهج بطريقة ذكية ولا تقلق إن لم تستطيع أن تسترجع المنهج كله واطمئن وأكرر عدم وجود ضرورة علمية لاسترجاع المنهج كله وعليك أن تثق بربك وبنفسك وبمعلميك وبجهودك طوال العام فالذاكرة قادرة على استرجاع المعلومات يوم الامتحان إن شاء الله تعالى . وعليك أن تنام ليلة الامتحان مبكرا وأن تبتعد عن السهر والمنبهات حتى ولو لم تنته من مراجعة المنهج كما أسلفنا وأحذر السهر حيث يقلل من التركيز والقدرة على التحصيل .
*ماذا أفعل صباح يوم الامتحان ؟
أبدأ هذا اليوم الجميل بالصلاة والسكينة وقراءة شئ من القرآن ولا تنس أن تطلب الدعاء من والديك وثق بربك و بنفسك .
– احرص على تناول طعام الإفطار نظرا لفائدته الكبرى في التركيز واسترجاع المعلومات أثناء الامتحان .
– اذهب إلى مكان الامتحان قبل وقت كاف .
– احرص على أن تحمل معك ما تحتاج من أقلام وأدوات للإجابة .
– عليك بقراءة ورقة الأسئلة جيدا والتركيز قبل الإجابة .
– عليك بتحديد وقت للإجابة على كل سؤال على كل سؤال حتى لا يطغى سؤال على آخر .
– قم بتحديد الأسئلة التي تمت الإجابة عليها حتى لا تنسى أي سؤال .
– يجب تخصيص وقت للمراجعة على أن تتأكد من الإجابة على جميع الأسئلة .
—————————————————————–
*كيف نساعد الطلاب ؟
اولاً : أفراد العائلة :
-ضرورة توفير الجو النفسي والظروف العائلية الهادئة والبعد عن مواضع الخلاف والشقاق .
-تنظيم مواعيد الغذاء ومواعيد النوم وأماكن المذاكرة كما سبق .
-لا تقتصر حاجة الأبناء إلى المال فقط وإنما يحتاجون رعاية الوالدين وتواجدهم وخاصة في أيام الامتحانات التي تحتاج إلى الصفاء وتركيز الذهن .
-وضع نظام للثواب والعقاب لحفز الأبناء على التفوق وحثهم على الاجتهاد والبعد عن الكسل ويفضل إشراكهم في ذلك .
ثانيا : المدرسون :
-يجب أن يشعر الطلاب بحب معلميهم وحرصهم على تفوقهم .
-يجب أن تقيس الامتحانات مستوى الطلاب بطريقة جيدة فهي وسيلة للتقييم وليست وسيلة للعقاب أو التعذيب .
– يجب توفير بيئة مدرسية مناسبة للإمتحانات.
اعرف ان الموضوع طويل و لكنه مفييييييييييييييييييد جدااا ان شاء الله يعجبكم موضوعي اليوم

صراحة موضوع فوق الرائع تسلم يديك اقدر تعبك ومجهوداتك الله يجازيك كل الخير ان شاء الله رح اتبع هدة النصائح على امل النجاح و التفوق ان شاء الله تعالى ادعولي ☻♥☺♥

لاقة التلميذ العربي بالقراءة
– وصف العلاقة القائمة بين التلميذ العربي والقراءة.

– أسباب عزوف التلميذ العربي عن القراءة.

– دور المؤسسة التعليمية في الحث على القراءة.

– حلول من أجل عودة التلميذ العربي الى القراءة.

أسباب ضعف تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مادة القراءة

من وجهة نظر معلمي ومعلمات المادة

لى الرغم من أهمية القراءة وارتفاع الصيحات المنادية بأهمية القراءة إلا أننا نجد أن هناك ضعفاً ملحوظاً في قراءة التلاميذ تتمثل في : عدم قدرتهم على الإسترسال في القراءة , وكثرة الوقفات الغير مطلوبة,وعدم الفهم الكافي للمادة المقروءة وقد تظافرت عدة أسباب :_
أولاً : التلميذ.
حيث أنه يكون سبباً في الضعف فلا يهتم بمادة القراءة , ولا يتابع المقروء , ولا يحضر كتب القراءة إلى المدرسة , كما أن هناك بعض الأسباب الخاصة كضعف الصحة العامة للتلميذ, أو ضعف البصر أو السمع أو بعض المشاكل النفسية وهنا يجب على المعلم أن يتدخل في الأمر بالتنسيق مع أولياء الأمور في حل المشكلات النفسية والصحية للتلاميذ.
ثانياً : المدرس.
في كثير من الأحيلن يكون المدرس سبباً في الضعف حيث أنه لا يهتم بمادة القراءة ولا يعطيها القدر الكافي من النشاط ,ولا يتحدث باللغة الفصحى السليمة , ولا يشجع ذهاب التلاميذ للمكتبة , كما يستخدم طريقة عقيمة في التدريس, أي أنه يطلب من التلاميذ القراءة واحد تلو الأخر دون تعقيب أو شرح أو تصحيح الأخطاء , وهذا أدى إلى ضعف التلاميذ.
ثالثاً : نظام التعليم والخطة التعليمية .
حيث كان مقراً على المدارس نظام الترفيع الألى ونتيجة لهذا النظام أدى إلى وصول الكثير من الطلاب إلى مراحل عليا وهم يخطئون في قراءة بعض الكلمات .
كما أن الخطة التعليمية تهتم بالكم دون الكيف أي على المدرس أن ينجز عدد من دروس القراءة في الشهر الواحد مما يدفع المدرس من الإنتهاء منهم حتى يبقى ملفه نظيفاً أمام المشرف والمدير بغض النظر عن مدى فهم التلاميذ لموضوع القراءة .
رابعاً : البيئة .
فهناك فرق في بيئة تلميذ يعيش في بيئة متعلمة تحب القراءة ولديها مكتبة وتحضر الصحف والمجلات اليومية إلى التلميذ , وتلميذ أخر يعيش في بيئة لا تهتم بالقراءة ولا التعليم ولا لها أي علاقة بالكتب أو القصص أو المجلات والصحف اليومية…

.
أقدم الحلول لمعالجة هذه الأسباب:-
اولا بالنسبة للتلميذ:
أن يزيد من اهمتمامه لمادة القراءة , وعلى الوالدين متابعة أبناؤهم في القراءة , وأن يتخلص التلميذ من جميع المشاكل النفسية لديه
وذلك بالتدخل الأباء لحل مشكلاتهم والوقوف بجانبهم ومساعدتهم
وأن يحضر جميع كتب القراءة ومستلزماتها للمدرسة .
وأن يتابع المقروء ويطلع عليه باستمرار ويراجعها.
ثانياً : الكتاب المدرســي:-
كما أشرت سابقاً أن هناك علاقة وطيدة بين اقبال التلاميذ على الكتاب المدرسي وبين مواصفات الكتاب.
فيجب أن يكون الكتابة حديث الطبعة أن يتميز بجودة الخط وجماله ووضوحه
وقرب اسوب الكتاب من مستوى التلاميذ , وأن يناسب الرحلة التعليمية , ويتضمن الكتاب بعض القصص الهادفة التي لها علاقة بالموضوع , ويشتمل الكتاب على حداثة الطبعة والموضوعات .
وأن يزين بغلاف جميل وفيه صورة تكون قريبة من واقع التلاميذ وبيئتهم وخاصة في المراحل الدنيا .

ثالثاً: المـــدرس:-
فعلى المدرس أن يهتم بمادة القراءة ويعطيها جزء كافي من النشاط
وأن يدرب التلاميذ على كيفية القراءة السليمة
وأن يتحدث باللغة العربية السليمة الخالية من الأخطاء اللغوية , ويحافظ على إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة .
وأن يصحح للتلاميذ أخطائهم فور الانتهاء من قراءة الفكرة حتى لا يرسخ الخطأ في ذهن التلا ميذ.
ويشجع ذهاب التلاميذ إلى المكتبة وقراءة القصص الهادفة ويساعدهكم في إختيارها . ومنها أيضاً تنمي القراءة الصامتة .

رابعاً : نظام التعليم والخطة التعليمية :-
فمن الأفضل أن يتم القضاء على نظام الترفيع الألى كي لا يصل التلميذ إلى مراحل عليا وهو يخطئ في القراءة
فيتعود التلميذ على أن يجتهد في دروسه وخاصة أن القراءة هي مفتاح العلوم الأخرى
وعل الخطة الدراسية أن تهتم بالكيف لا بالكم
حيث يعطي المدرس وقت لتدريب تلاميذه على القراءة السليمة والصحيحة.

خامساً: البيئة :-
فيئة التلميذ لها علاقة بتدريب التلميذ على القراءة وتعويده على الاطلاع على الكتب الخارجية
وتنمي له دافع حب القراءة والمطالعة .
لذلك على الأسرة أن تأتي بالكتب والمجلات والدوريات لكي يقرأها التلميذ ويطلع عليها
, وأيضاً بإمكان الأسرة أن تقوم بعمل مسابقات بين الأبناء بمن يقرأ كتب ويحاول أن يلخصها ويستخرج الحكمة منها
مما يعطي دافع وحافز على القراءة

شكرااااااا على المعلومات الرائعة

http://www.gulfup.com/Xbis5poe4h6f

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .