السنة الثالثة متوسط
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته اصدقائ اريد من ان تضعوا لي تحضير دروس الفرنسية للسنة الثالثة متوسط ارجوكم و لكم مني جزييييييييييييييييييييييل الشكر:d
وصايي راني كتبت الموضوع اللي ماعندهمش كتاب وناويين يساعدوني? ok
التعبيرية اسم يطلق على حركة فنية جاءت بعد المدرسة التأثيرية، كما يطلق على كل عمل فنى يخضع فيه تمثيل الطببيعة ومحاكاتها للتعبير عن الانفعالات والأحاسيس الذاتية. ويطلق بصفة خاصة على الفنون الحديثة التي تميز بأسلوب فطري، وانطلاق وتغيير وتبديل في العناصر أو الأشكال الطبيعية، لايجاد تأثيرات انفعالية. وفي الأدب كان اتجاه هذه الحركة إلى القيم المعنوية أكثر من تسجيل الأحداث الواقعية لتكون صفة مميزة للمسرحيات والروايات الأدبية.
هي حركة أدبية سادت في ألمانيا وامتدت من عام 1910إلى عام 1925. وقد انطلقت هذه الحركة من ألمانيا إلى باقى الدول الأوربية. وقد تأثرت الحركة التعبيرية في ألمانيا أسلوبيا بالكاتب السويدى أوجوست سترندبرج والشاعر الأمريكي والت وايتمان، وامتد تأثيرها خارج ألمانيا، ففي روسيا مثلا نجد تشابها كبيرا بين التعبيرية ونظرية " يفيجين فاختانجوف " المعروفة باسم " الواقع الخيالى "، والتى تنتصر لمبدأ تشويه الواقع كوسيلة من وسائل الإبداع والخلق، وترى أن هدف الفن الشرعى هو التعبير عن مشاعر الفنان بدلا من محاكاة الواقع أو الطبيعة.[1] . أما من ناحية المضمون فقد استند الأدباء التعبيريون إلى الأدباء الروس مثل ليو تولستوي ودستوفسكي. كما أثرت الأعمال الشعرية للشاعر الفرنسي رامبو "الإشراقات" وديوان الشاعر الفرنسي بودلير "أزهار الشر" بشكل حاسم في الأعمال الشعرية المبكرة لعصر التعبيرية.
[عدل]أهم مبادئها
جسر إيلب لرولف نيتش
الثورة على مجتمع تسوده أخلاق زائفة، ورفاهية تعتمد على الاستغلال في الإنتاج الصناعي. وقد وقف أدباء التعبيرية ضد التقدم التكنولوجي وانتقدوا الوضعية في العلوم، ونظروا بعين الشك إلى النزعة الوطنية والعسكرية، وآثارها الاجتماعية السلبية بسبب التحولات السياسية الخطيرة التي تحولت فيما بعد إلى حقيقة مخيفة، عندما نشبت الحرب العالمية الأولى (1914-1918).
ورأى أدباء التعبيرية أن الفرصة الأخيرة لإنقاذ البشرية والعالم من الانهيار، هي تغيير الفرد نفسه فيتغير المجتمع بالضرورة. (إن العالم سيصيح صالحا فقط عندما يصبح الإنسان صالحا) "ك. بينتوس".
وأدباء التعبيرية يهتمون في الأساس بالمضمون والإرادة والموقف الأخلاقى. وأن التجربة الداخلية للفنان والأديب لابد من أن تظهر على السطح في شكل مستفز في أغلب الأحيان(أى من خلال التعبير عما يدور في داخله) فيمكن أن نعد الأسلوب التعبيرى مناقضا للأسلوب التأثيرى الذي يظل مرتبطا بالسطح الخارجى(التأثيرات التي تأتى إلى الفنان من الخارج). وتختلف التعبيرية عن الطبيعية التي تحاكى الواقع الخارجى بشكل مفصل في انها تقتصر على وصف المهم.
واصطبغ الفن والأدب بمشاهد الحرب وانهيار العالم التي انعكست في العمال الفنية والأدبية في ذلك الوقت. وكانت الموضوعات السائدة في الفن والأدب هي رؤى نهاية العالم والطوفان ويوم القيامة.
وقد حاول النازيون أن يمحوا الأدب التعبيرى من الذاكرة قسرا بأن أعلنوا أن "فن مشوه"، وبالتالى لم تتضح أهمية هذا الأدب إلا بعد عام 1945. ومنذ عام 1950 ظهرت مجموعات عديدة تضم الأدب التعبيرى. وما عدا ذلك فإن المسرح اليوم لا يعرض أعمالا تعبيرية إلا نادرا(باستثناء المسرحيات الكوميدية التي كتبها كارل شترنهايم).
[عدل]صحفها
وأصدرت الحركة التعبيرية عدة صحف منها: "العاصفة" و" الفعل" اللتين صدرتا في برلين، وصحيفة " الثورة" في ميونخ و" المسرح" و" الأوراق البيضاء" في لايبزج.
[عدل]أهم أدباء عصر التعبيرية
إرنست بارلاخ
جوتفريد بن
جورج هايم
حورج كايزر
إلزا لاسكر شولر
كارل شترنهايم
إرنست توللر
فرانتس فرفل
أنتون لاماثاريس
امتحانات للسنة الثالثة متوسط
يمامة كانت بأعلى الشجرة ****** آمنة في عشها مستترة
فأقبل الصياد ذات يوم ****** وحام حول الروض أي حوم
فلم يجد للطير فيه ظلا ****** وهم بالرحيل حين مل
فبرزت من عشها الحمقاء ****** والحمق داء ماله دواء
تقول جهلا بالذي سيحدث ****** يا أيها الإنسان عم تبحث ؟
فألتفت الصياد نحو الصوت ****** ونحوه سدد سهم الموت
فسقطت من عرشها المكين ****** ووقعت في قبضة السكين
تقول قول عارف محقق: ****** ملكت نفسي لو ملكت منطقي
أحمد شوقي
الأسئلة
البناء الفكري : 06 ن
أ – اقترح عنوانا مناسا للنص
ب – ما عاقبة الأحمق حسب النص
ج – هات من النص مرادفات الكلمات التالية : مختبئة . مرض . صوب . عشها
البناء الفني : 02 ن
أاكتب البيت الاول كتابة عروضية
– هات من النص طباقا وبين نوعه
ب – هذه قصة خيالية وضح ذلك
البناء اللغوي : 04 ن
أ – في النص فعلان معتلا الفاء ( المثال ) استخرجهما
ب – اعرب ما تحته خط في النص
ج – فلم يجد للطير فيه ظلا *** وهم بالرحيل حين مل : حول البيت الى المثنى
الوضعية الإدماجية : 08
حول هذة القصيدة الى قصة مستعنلا الحوار والسرد وفعل من الافعال الرجاء
تذكرو في التاني السلامة اقراو افهمو واجيبو
التخطيط اولا ثم البناء
الفكرة العامة:
وصف الكاتب لأحداث حلم مزعج و أثره في نفسه.
الأحداث(الأفكار الجزئية):
1.الكاتب يرى نفسه صبيا من خشب يخاف من النار و الفئران.
2.الكاتب يدخل قاعة المسرح فيجد مِن مَن يشبهه.
3.الكاتب يجد نفسه أمام عملاق مخيف و لطيف.
4.الكاتب يشتد جوعه عندما يرى العملاق يلتهم الطعام ولايطعمه منه
المغزى العام:
الحلم إنعكس لما يشعر به الإنسان أو يتمناه
