التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

حلول تمارين الكتاب المدرسي لمادة الرياضيات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حلول تمارين الكتاب المدرسي لمادة الرياضيات

رابط التحميل ::: إضغط هنا


التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

دروس، ملخصات، مذكرات و برامج 3 متوسط اجتماعيات في قرص واحد

دروس، ملخصات، مذكرات و برامج 3 متوسط اجتماعيات في قرص واحد

دروس، ملخصات و مذكرات و المزيد للسنة 3 متوسط اجتماعيات في قرص واحد من إنجاز الأخ زيراوي مشكور

تعليم_الجزائر

صور من القرص (اضغط على الصور لمشاهدتها بالحجم الطبيعي)

تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
شرح تثبيت البرنامج :

الشرح بالصور (اضغط على الصور لمشاهدتها بالحجم الطبيعي)

تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر

بعد التثبيت…شغلوا البرنامج من الأيقونة :

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

القرص برابط واحد…أختر موقع التحميل المناسب.

| Uploaded | MediaFire | 4shared | DepositFiles | Turbobit |

الروابط مختصرة على موقع ***.ly…اتبعوا الشرح المصوّر:

*** من هنا شرح التحميل من مواقع الرفع ***

* بعد التحميل…عليكم بفك الضغط ببرنامج الونرار (Winrar)..أو البرنامج المجاني 7-Zip (نسخة مرفقة).
تعليم_الجزائر مـن هنا كـل ما يـخـص اسـتخدام برنامج ال7-Zip

عند إنتهاء التحميل و فك الضغط..لتشغيل القرص، استخدموا البرنامج المرفق "MagicDisc"..و من هنا شرح بسيط لطريقة استخدامه.

ملاحــظات هــامــة:
تعليم_الجزائر جميع الملفات في مواضيعنا مجمّعة من الأنترنيت بتقديم جديد، و نحن نخلي مسؤوليتنا عن أي ضرر مادي أو معنوي قد يلحق بأصحابها.
تعليم_الجزائر يُسمح بنقل الموضوع شرط ذكر المصدر كاملاً.

نرجوا التثبيت.


الرابط لا يعمل ففففففففففففففففففففففف

لااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا يعمللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللل لللل

الرابط ماهو شغال

التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

هدية في العلوم!!!

تعليم_الجزائر

اقدم لكم اليوم تحضيرا لدروس العلوم:

المجال المفاهيمي: الدينامية الخارجية للكرة
الأرضية
تطور المناظر الطبيعية .
تطور منظر طبيعي .
الكفاءة القاعدية: ـ يشرح فعل العوامل المناخية في تطور
المناظر الطبيعية الحصة التعليمية ـ تأثير العوامل المناخية على
منظر طبيعي .
ـتلخيص المكتسبات .

مؤشر الكفاءة : ـ أن يستنتج تأثير المناخية على منظر طبيعي
من خلال ملاحظة صور وتحليل نص .
ـ أن يلخص مكتسباته المعرفية حول فعل العوامل
المناخية على تطور منظر طبيعي .
الوسائل المستعملة : وثاق ( صور * رسوم تخطيطية * نصوص ) * الكتاب المدرسي .

النشاط المقترح
المعـــــــارف المستهـــــدفــــــة
التقـــــــــــويم

ـ تذكير بتأثير المناخ في تشكل
الطبقات الرسوبية .

ـ يحدد العوامل المؤثرة بتحليل
نص ووثيقة ص88 .
ـ يبين تأثير تغيرات درجة الحرارة و (O2) على التضاريس خاصة تفتت الصخور و تجزئها من خلال
وثائق ص89*88 .
ـ يبين تأثير(Co2) الكيميائي على
الصخور الكلسية .
ـ يتعرف على تأثير الرياح و المياه من خلال دراسة وثائق و إنجاز التجارب التي تبين نقل المواد (الرمل،الحصى) بالماء ثم بالرياح.

ـ يلخص مكتسباته المعرفية حول فعل العوامل المناخية على تطور
منظر طبيعي .
وضعية الانطلاق
ـ يتأثر المنظر الطبيعي بفعل المناخ.
فكيف تؤثر العوامل المناخية على المنظر الطبيعي؟

العوامل المؤثرة
ـ يؤثر الغلاف الجوي الذي يحيط بالكرة الأرضية على تضاريس المناظر الطبيعية بالعوامل التالية :
1 ـ تغير درجة الحرارة .
2 ـ الرياح .
3 ـ مكونات الغلاف الجوي :
(الأكسجين * غاز ثاني أكسيد الكربون * الماء)

تأثير التغيرات الفجائية لدرجة الحرارة
1 ـ يظهر هذا العامل بوضوح في مناطق الصحراء الجزائرية حيث يكون الفرق في درجة الحرارة بين الليل و النهار كبير (قد يصل°60 ) مما قد يسبب تفتت و انفصال
الصخور .

2 ـ انخفاض درجة الحرارة إلى درجة التجمد حيث يزداد حجم الماء فيحدث ضغطا مما يسبب
في تشقق الصخور و انكسارها .

تأثير الأكسجين
ـ يؤثر أكسجين الهواء مع بخار الماء على معظم الصخور التي تحتوي على معادن الحديد و تحولها إلى أكاسيد حديدية و صدأ لذا تتفتت
هذه الصخور بسهولة .

تأثير غاز ثاني أكسيد الكربون
ـ يستطيع (Co2) المنحل في الماء أن يؤثر في الطبقات السطحية للصخور الكلسية غير المنحلة و يحولها إلى ثاني فحمات الكالسيوم المنحلة التي تجرفها فيما بعد مياه الأمطار.

تأثير الماء
1 ـ تتسبب مياه الأمطار و الوديان في تغير التضاريس و ذلك عن طريق الانجراف حيث
تنقل نواتج الانجراف بالماء .
2 ـ تتوضع المواد المنقولة في المنخفضات
لتشكل تضاريس جديدة .
تأثير الرياح
1 ـ تتمثل في عملية البناء حيث تنقل الرياح الرمل و فتات الصخور من الأماكن العارية و تضعها في أماكن أخرى بشكل كثبان رملية .
2 ـ عملية الهدم حيث تعمل على حت و تلف جميع أنواع الصخور التي تصادف في طريقها.
3 ـ تنقل الكثبان الرملية التي يمكن أن تزيل قرى * طرق مجاري المياه و مساحات فلاحية كما يمكن أن تنقل من قارة لأخرى .
حل تمارين ص95

تلخيص المكتسبات
بعد تحليل الوثائق (أ*ب*ج*د) ص92*93 * أنجز خلاصة شاملة توضح فيها العلاقة الموجودة بين العوامل المتدخلة في تشكل منظر طبيعي .

ـ ما مراحل تشكل الطبقات الرسوبية ؟ بفعل ماذا يتم
ذلك ؟

ـ بماذا يؤثر الغلاف الجوي
على التضاريس ؟

ـ كيف تتدخل درجة الحرارة في تغيير شكل
التضاريس ؟

ـ ما هو مصدر الرمل الموجود في الرسم التخطيطي
(3) ص88 ؟

ـ كيف يؤثر (O2) على الصخور ؟

ـ ما العوامل المؤثرة في
الصخور الكلسية ؟
ـ كيف يؤثر (Co2) على
الصخور الكلسية ؟

ـ ما عواقب الفيضانات ؟
ـ ماذا ينجر عن الفيضانات ؟
ـ ما تأثير المياه الجارية ؟
ـ كيف نسمي هذا التأثير ؟

ـ اشرح الدور الهدمي للرياح لماذا نقول أن زحف الرمال
يشكل خطرا على السكان ؟
22

الحصة التعليمية : ـ دور الإنسان في تشكل
منظر طبيعي .
مؤشر الكفاءة : ـ أن يتعرف على الدور الذي يلعبه الإنسان
في تشكل منظر طبيعي بالاعتماد على تحليل وثائق .
الوسائل المستعملة : وثاق ( صور * رسوم تخطيطية * نصوص ) * الكتاب المدرسي .

النشاط المقترح
المعـــــــارف المستهـــــدفــــــة
التقـــــــــــويم

ــ يحدد تأثير الإنسان في تشكل منظر طبيعي بدراسة تدخلاته لاستغلال بعض الموارد الطبيعية للصناعة * البناء … وعاقب ذلك .

المخطط ص88 :
عواقب تدخل الإنسان على المنظر الطبيعي:
ـ ينتج عن تدخلات الإنسان المتعددة عواقب عدة تؤثر سلبا على شكل المنظر الطبيعي :
1 ـ تشوه المنظر الطبيعي .
2 ـ تلوث الهواء * الماء …
3 ـ إتلاف الغطاء النباتي و الثروة الحيوانية .

مقلـــع

ــ يقترح حلولا لتجنب العواقب السلبية لنشاطات الإنسان .

وضعية الانطلاق
ـ تتغير بعض المناظر الطبيعية عبر الأزمنة بتدخل الإنسان .
تدخل الإنسان
ـ يغير الإنسان مظاهر المناظر الطبيعية لأنه يستخرج منها عدة مواد يستغلها لاحتياجاته المتزايدة في التهيئة العمرانية و تطوير الصناعات : مثل الجبس * الحصى * الغضار * الرخام * معادن أخرى …
ـ كل هذه المواد تستخرج من سطح الأرض بكميات كبيرة مما ينجز عنه تغيير مظهر بعض المناظر الطبيعية .
تلوث الغطاء
النباتي و المياه
33

الحصة التعليمية : ـ تاريخ منظر طبيعي

مؤشر الكفاءة : ـ أن يحدد أهم العوامل المتدخلة في تشكل
منظر طبيعي من خلال ملاحظة صور
وتحليل نص .
الوسائل المستعملة : وثاق ( صور * رسوم تخطيطية * نصوص ) * الكتاب المدرسي .

وضعية الانطلاق
ـ يتأثر المنظر الطبيعي بعوامل مختلفة .

تاريخ الطاسيلي
ـ تبين رسومات صخور الطاسيلي بصحراء الجزائر وجود حيوانات مثل الأبقار ونشاط رعوي كان موجودا في المنطقة .

نتيجـة
بما أن حيوانات البقر لا تعيش حاليا إلا في المناطق الرطبة نستخلص أن مناخ الصحراء
تغير عبر الأزمنة الجيولوجية .

العوامل المؤثرة
ـ يتأثر تاريخ المناظر الطبيعية لذا فهو تطور دائم بفعل : 1 ـ العوامل المناخية .
2 ـ تدخلات الإنسان .

العمل الايجابي للإنسان
ـ يلاحظ في عملية التشجير حيث يحول المناطق العارية إلى مناطق خضراء قصد :
1 ـ تطوير المناظر الطبيعية .
2 ـ الحد من التعرية بفعل الانجراف .
3 ـ محاربة التصحر .


ما رايكم…. تعليم_الجزائر

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

و لو يا اخي

akhti smhili

التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

برنامج البصمة في الرياضيات دروس ملخصة ، تمارين محلولة ، ثقافة و ترفيه و ألعاب للسنة الثالثة متوسط

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

برنامج البصمة في الرياضيات دروس ملخصة ، تمارين محلولة ، ثقافة و ترفيه و ألعاب للسنة الثالثة متوسط

صور من القرص (اضغط على الصور لمشاهدتها بالحجم الطبيعي)

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

القرص مقسّم إلى 03 أجزاء:
* الأجزاء بنفس التقسيم على جميع مواقع الرفع…يمكنكم تحميل أي جزء من أي سيرفر.

تعليم_الجزائر الجزء 01: | Uploaded | MediaFire | 4shared | DepositFiles | Turbobit |

تعليم_الجزائر الجزء 02: | Uploaded | MediaFire | 4shared | DepositFiles | Turbobit |

تعليم_الجزائر الجزء 03: | Uploaded | MediaFire | 4shared | DepositFiles | Turbobit |

*** من هنا شرح التحميل من مواقع الرفع ***

* بعد التحميل…عليكم بفك الضغط ببرنامج الونرار (Winrar)..أو البرنامج المجاني 7-Zip (نسخة مرفقة).
تعليم_الجزائر مـن هنا كـل ما يـخـص اسـتخدام برنامج ال7-Zip

عند إنتهاء التحميل و فك الضغط..لتشغيل القرص، استخدموا البرنامج المرفق "MagicDisc"..و من هنا شرح بسيط لطريقة استخدامه.

ملاحــظات هــامــة:
تعليم_الجزائر جميع الملفات في مواضيعنا مجمّعة من الأنترنيت بتقديم جديد، و نحن نخلي مسؤوليتنا عن أي ضرر مادي أو معنوي قد يلحق بأصحابها.
تعليم_الجزائر يُسمح بنقل الموضوع شرط ذكر المصدر كاملاً.
نرجوا التثبيت.


السلام عليكم ورحمة الله وبركات

الروابط كلها معطلة

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

الى كل من لايرد تحميل الاختبارات واالفروض يدخل هنا

السسسسسسسسسسسسسلآم عليكمم
اليوم جبت موضوعي لكثرة الاعضاء يلي مو حابين يحملوا mais كل روابط الفروض هنا لازم تحمليهم
عندي الحل
كل وحدة تقلي وينا موضوع حابة تشوفو بدون تحميل
وانا رح اجيبولها هنا بدون ماتحملوا
اتمنى يلي يطلبوا يكونو اما النة1 متوسط او3 متوسط لانو الفروض جاهزين
تعليم_الجزائر
دعواتكم لي بالتوفيق رجاء

التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

حل تمارين في الفيزياء

1 ص20[SIZE=4]
الجملة الأولى : خاطئة
الجملة الثانية: خاطئة
الجملة الثالثة: صحيحة
الجملة الرابعة:خاطئة
الجملة الخامسة: خاطئة

ت2 ص20
الكلمات الناقصة: التحليل ـ تفاعل ـ الماء ـ النواتج ـ الهيدروجين

ت3 ص20
الجملة الأولى: خاطئة يمكن نمذجته
الجملة الثانية: صحيحة
الجملة الثالثة: خاطئة تتفكك روابط جزيئات البوتان و تتشكل جزيئات جديدة
الجملة الرابعة:خاطئة ينتج كبريت الحديد لأن نوع الذرات يبقى محفوظ

ت4ص20
نواتج التحليل الكهربائي للماء و طريقة الكشف عنها:
ـ غاز الهيدروجين: نقرب عود ثقاب مشتعل إلى فوهة الأنبوب الذي يحتوي على غازالهيدروجين فنسمع فرقعة (صوت خفيف) و هو مبدأ القنبلة الهيدروجينية
ـ غاز الأكسجين: نشعل عود ثقاب ثم نطفأه و نقربه الى فوهة الأنبوب الذي يحتوي على غاز الأكسجين فيشتعل العود من جديد (لأن عملية الإحتراق تتم مع غاز الأكسجين)

ت 5 ص20
الإحتراق التام: ينتج عنه بخار الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون (عندما يكون كمية غاز الأكسجين بكمية كافية)
الإحتراق الغير تام: ينتج عنه بخار الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون و غاز أحادي أكسيد الكربون و الكربون و يتم هذا التفاعل عندما يكون غاز الأكسجين غير متوفر بكمية كافية
ملاحظة: غاز أحادي أكسيد الكربون غاز سام و خانق للإنسان و عديم اللون و عديم الرائحة و حوادث الإختناق و الموت التي تتم في فصل الشتاء بفعل غاز أحادي اكسيد الكربون بحيث تكون التهوية غير موجود أو ناقصة لأن أثناء النوم و نترق نار المدفأة أو الكانون مشتعلة و النوافذ مغلقة فإن كمية غاز الأكسجين تبدأ في النقصان و بذلك لا تتم عملية الإحتراق التام و ينتج غاز CO الذي يقتل الإنسان
فحذاري فصل الشتاء على الأبواب

ت6 ص20
في الحالة المجهرية (نقصد النظر بالمجهر): في التحول الفيزيائي عدم ظهور جزيئات جديد و في التحول الكيميائي ظهور جزيئات جديدة
في الحالة العيانية(نقصد ما تراه العين المجردة): في التحول الفيزيائي عدم ظهور مواد جديدة و في التحول الكيميائي ظهور مواد جديدة

ت7ص20
ثنائي أكسيد الكربون + الماء ======الأكسجين + البوتان
الكسجين + الهيدروجين=======الماء
كبريت الحديد===========الكبريت + الحديد
ثنائي أكسيد الكربون=========الأكسجين + الكربون

ت9ص20
التحولات الكيمائية: إحتراق قطعة من الورق ـ ظهور بقعة بيضاء
التحولات الفيزيائية: إنحلال كمية من الملح ـ تسخين سلك القصدير

ت10 ص20
أ ـ إحتراق قطعة مكن الورق: عبارة عن تفاعل كيميائي
ب ـ إحتراق الحديد في غاز الأكسجين داخل قارورة مسدودة يجعل الكتلة لا تتغير
ج ـ عندما يتفاعل البوتان مع غاز الأكسجين نتحصل على: الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون

ت11 ص21
كتلة الحديد المتفاعلة = كتلة الحديد الكلية – كتلة الحديد المحترقة=4.5غ-2.8غ=1.7غ
كتلة الأكسجين المتفاعلة=1.4غ/2=0.7غ
كتلة أكسيد الحديد الناتج= كتلة المتفاعلات= كتلة الحديد المتفاعلة + كتلة الكسجين المتفاعلة=1.7غ+0.7غ=2.4غ

ت12ص21
كيميائي ـ المتفاعلات ـ تظهر ـ النواتج ـ حصيلة ـ المتفاعلات ـ يسار ـالنواتج ـ البمين ـ الناتج ـ الماء ـ الناتجان

ت13 ص21
المصابيح الكهربائية لا تستهلك غاز الأكسجين أثناء توهجها

ت14ص21
الأجهزة : الطباخة ـ المدفأة ،،،،،،،،،،،
الكائنات الحية: الإنسان ـ الحيوان ـ النبات ــ

ت16 ص21
أنا خطير جدا أصفر مخضر و أسبب الإختناق و : أنا غاز الكلورCl2
أنا الخائن الكبير عديم اللون و الرائحة : أنا غاز أحادي اكسيد الكربون CO

ت17 ص21
أ ـ المتفاعلات: الألمنيوم + أكسيد الحديد الثلاثي
ـ النواتج :الألومين + الحديد
ب ـ الصيغة الكيميائية: Al2O3
ج ـ كتلة الحديد=1000غ*56غ/27غ=2074غ=2.074كغ

ت18ص21
الإحتياطات لتفادي تشكل غاز أحادي أكسيد الكربون :
التهوية أي توفير كمية كافية من غاز الأكسجين
أعراض التسمم : الإختناق ثم الموت

ت19 ص21
الأجسام المتفاعلة و التي تنتج غاز ثنائي أكسيد الكربون : أكسيد الكربون ـ أحادي أكسيد الكربون ـ
هي كل المواد التي تحتوي على مادة الكربون

ملخص للدرس:

سبب موازنة معادلة التفاعل:
نقوم بموازنة معادلة التفاعل الكيميائي من أجل تحقيق قانون إنحفاظ للكتلة

كيفية الموازنة:

نجعل الذرات محفوظة نوعا و عددا بين الحالة لإبتدائية و الحالة النهائية بضرب الصيغ الكيميائية في أعداد طبيعية

الكتاب المدرسي لدرس معادلات التفاعل الكيميائي

ت1 ص30
CO2
يمثل العدد 2: عدد ذرات الأكسجين
2CO
يمثل العدد2 : عدد جزيئات غاز أحادي أكسيد الكربون

ت2 ص30
18
ذرة كربون
36
ذرة هيدروجين
ذرتين من الأكسجين

ت4 ص30
الحالة السائلة: الشكل : 6 و 3
الحالة الصلبة:الشكل1
الحالة الغازية: الشكل4
االهواء: الشكل5 و 2

ت5ص30
الذرات هي : Ca . C ;Cu
الجزيئات: N2 ; SO2 ; C2H6 ; O2 ; CO

ت6ص30
ذرتين كربون
6
ذرات هيدروجين
ذرة أكسجين

ت7 ص30
صيغة جزيئين من الماء هي: 2H2O

حل ت8 ص30
2H2O========2H2+O2
2C2H6+7O2======4CO2+6H2O
CH4+2O2========CO2+2H2O
C2H6O+3O2=======2CO2+3H2O

ت9 ص30
المواد المتفاعلة: غاز ثنائي أكسيد الكربون + ثنائي هيدروكسيد الكالسيوم
المواد الناتجة: الماء + كربونات الكالسيوم

ت14 ص31
4Fe+3O2=========2Fe2O3
3Fe+2O2=======Fe3O4

ت15 ص31
الرسم يمثل تحول كيميائي لإحتراق مسحوق الزنك في غاز الأكسجين و نتحصل على أكسيد الزنك

ت16 ص31
كل الشروط صحيحة إلا ( يمكننا إحراق المعدن في الهواء لأنه يتكون أساسا من غاز الأكسجين)

ت17ص31
إنصهار الزنك و تطايره تحولات فيزيائية صحيح
إحتراق أبخرة الزنك تحول كييميائي صحيح
كتلة أكسيد الحديد=10غ خطأ لأن ك=1.22غ+5غ=6.22غ
معادلة التفاعل الكيميائي:
2Zn+O2=======2ZnO

ت18ص31
Cu2O :
نسبة ذرات النحاس=66.66%
CuO :
نسبة ذرات النحاس=50%
معادلة التفاعل الكيميائي: 4Cu+O2======2Cu2O

ت19ص31
معادلة التفاعل الكيميائي: 4Fe+3O2=====2Fe2O3

ت20ص31
معادلة التفاعل الكيميائي:
CH4+2O2======CO2+2H2O



تعليم_الجزائر[/IMG]


_تعريف السلسلة الوظيفية :

هي مجموعة من الأجسام – جملة فيزيائية – مرتبطة في ما بينها حيث تسمح بمعرفة الوظيفة أو الوظائف الأساسية التي تقوم بها .

كيف يتم تمثيلها ؟

نعبر عن السلسلسة الوظيفية باظهار الأجسام الضرورية و المشاركة و التي لها وظائف أساسية و يتم

الربط بينها بأفعال الأداء و أفعال الحالة .

نضع الجسم داخل شكل – فقعة – و نربطه بالجسم الثاني بسهم .

متى نقول أن جملة تخزن طاقة ؟

نقول عن جملة انها تخن طاقة اذاكان بامكانها احداث مثل هذه التغيرات ( ارتفاع درجة الحرارة . تغير الحالة الحركية……….الخ )

ما الطاقة ؟

مقدار فيزيائي تكتسبه أو تخزنه جملة لتستخدمه في نشاط معين .

2_تعريف السلسلة الطاقوية ؟

سلسلة تظهر مختلف التحولات الطاقوية زيادة الى طبيعتها المختلفة .

ما اشكال الطاقة ؟
الطاقة الحركية Ec :المرتبطة بالحالة الحركية للجملة
الطاقة الكامنة Ep;وتنقسم الى المرونية Epe (لنابض اولغاز)الثقالية Epp (لجسم في تجاذب مع الارض)

الداخلية Ei: المرتبطة بحالة الجملة الحرارية الفيزيائية الكيميائية او النووية

انماط الطاقة

أربعة أنواع : الميكانيكيw ، الحراريQ ، الكهربائيwe و الاشعاعي Er.

هل جميع الطاقات مفيدة ؟

نصادف في بعض الظواهر الفيزيائية ، طاقة ضائعة والتي تتجه نحو الوسط الخاجي على شكل حرارة


التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

برنامج المتميز افضل برنامج في جميع المواد لفهم وشرح وتحضير الدروس بشكل ممتاز

السلام عليكم
مرحبا اصدقائي
جايبة لكم اليوم برنامج المتميز ويعتبر من افضل برامج لفهم وشرح الدروس في جميع الدروس وكذلك تحضيرها لكي تستفيد بشكل ممتاز
البرنامج اكثر من رائع وهو غني بالمعلومات المفيدة ويحتوي على اختبارات وفروض نموذجية :19:
رابط تحميل البرنامج :

http://www.4shared.com/rar/afVweO9Zba/_______.html?

بالتوفيق للجميع
تحياتي لك


التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

ارجوكم ساعدوني احتاجه غدا

بسم الله الرحمان الرحيم:

ارجوكم احتاج تحضير درس العرب والعلم بليييييييييييز غدا اذا لم احضره ستقتلني الاستاذة


اوكي انتظري ثواني و ساعطيك اياه

خذي هاهو رابط الموضوع
http://www.ta3lime.com/showthread.php?t=26231

الافكار الاساسية
العلم يكسب الانسان قوة تساعده على مواجهة الطبيعة و التكيف معها
سعي العرب في طلب العلم لادراكهم ان الحضارة العظيمة اساسها المعرفة
الفرق بين فتوحات العرب و فتوحات غيرهم و التعامل مع الحضارات
اعتراف العرب بفضل غيرهم و موقفهم من المعارف و الثقافات التي اكتسبوها
دعوة الكاتب الشباب الى السعي من اجل كسب المجد
الفكرة العامة
الكاتب يحثنا على التسلح بالعلم لانه اساس بناء الحضارات

لا تنسيييييييي انه من كراسي

التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

تجمعية دليل الاستاذ لسنة 3 متوسط

بسم الله الرحمان الرحيم اما بعد اقدم لكم تجمعية دليل الاستاذ في جميع المواد
فرنسية من هنا
تاريخ و جغرافيا من هنا
انجلزية من هنا
اسلامية من هنا
علوم طبيعية من هنا
الفزياء او تكنولوجيا من هنا
رياضيات من هنا
ت.مدنية من هنا
عربية من هنا
نورتموني بمروركم و شرفتومني بردودكم

شكرا على الموضوع

شكراااااااااااااااااااااااااا

شكرا مرة اخرى انيس

شكرا على الموضوع القيم

التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

كل ما يحتاجه تلميذ 3 متوسط للتفوق


شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله …
لك مني أجمل تحية .
كيف حالك إن شاء الله دائما بخير ؟
ألف مبروك .. لقد سعدت بهذا الخبر

موضوع رائع
شكرا