السلام عليكم …………..من فضلكم اذا كان لديكم الوقت هل تستطيعو ان تشرحوا لي مجال الهندسة التحليلية و الاشعة باعطاء اهم القوانين ………..موفقون باذن الله.
شكراااااااااااااااااااااااااااااا
التصنيف: الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي
السلام عليكم
لي سؤال حيرني لسنوات ،
فلم أجد له إجابة رغم بحثي الدائم .
و هو : ما دمنا نعلم أن الشفاف خاصية من خواص الجسم وهي تعني أن الضوء قادر على اختراق الجسم فيكون الجسم عديم الظل ، و هذه الخاصية(الشفاف) يشترك فيها كل من الهواء ،الماء المقطر و الزجاج المصقول عديم اللون ، فكيف نفسر غياب ظل الهواء ، و وجود ظل للماء و الزجاج .
أجيبوني جزاكم الله خيرا
لي سؤال حيرني لسنوات ،
فلم أجد له إجابة رغم بحثي الدائم .و هو : ما دمنا نعلم أن الشفاف خاصية من خواص الجسم وهي تعني أن الضوء قادر على اختراق الجسم فيكون الجسم عديم الظل ، و هذه الخاصية(الشفاف) يشترك فيها كل من الهواء ،الماء المقطر و الزجاج المصقول عديم اللون ، فكيف نفسر غياب ظل الهواء ، و وجود ظل للماء و الزجاج .
أجيبوني جزاكم الله خيرا
إن هذا له علاقة بقرينة الانكسار و شدة امتصاص الضوء
هل درستم في الفيزياء قرينة الانكسار و الشعاع الوارد و …
هل درستموها ؟
[read] [font="tahoma"][align=center] [glint] السلام عليكم ورحمة الله وبركاته [/glint]
في الواقع مانزال في محور الكيمياء لكني لا أطيق الانتظار حتى ذلك الوقت ،و كلامك سيدي ينطبق مع اجابة استاذي التي لم استوعبها جيدا ولهذا ارجو منك سيدي ان تبسط لي اكثر من فضلك
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … [/align][/fon[/read]t]
في الواقع مانزال في محور الكيمياء لكني لا أطيق الانتظار حتى ذلك الوقت ،و كلامك سيدي ينطبق مع اجابة استاذي التي لم استوعبها جيدا ولهذا ارجو منك سيدي ان تبسط لي اكثر من فضلك
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … [/align][/fon[/read]t]
اريد ردا ،اما من مجيب ؟
السلام عليكم ،
سأحاول إيصال الفكرة لكم
سأحاول إيصال الفكرة لكم
تتميز مختلف الاجسام بلون معين و درجة شفافية معينة ، سنتحدث فقط عن الشفافية و الاجسام التي تعتبر شفافة نسبيا
كالهواء و الماء و الزجاج.
كل مادة من هاته المواد الثلاثة [ و كمختلف الاجسام الاخرى ] مميز بقرينة انكسار خاصة ، إن قرينة الانكسار هي مدى قدرة المادة على عكس اتجاه الضوء و قرينة انكسار الهواء هي الاصغر و قيمتها تقريبا = 1 .
، لماذا إذن لا نرى الهواء ؟ ،
الامر يشبه تقريبا غرفة مظلمة بعيدة عن الضوء ، حيث كل الاجسام فيها غير مرئية ، لكن لو سلطنا ضوءا على جسم معين في تلك الغرفة فسنراه لانه سيعكس الضوء المسلط عليه، و هكذا ، فكون الهواء لا يعكس الضوء و يتركه يمر مباشرة فإننا لن نرى الهواء .
بينما في حالة الماء و الزجاج ، فقرينتا انكسارهما تختلفان عن الهواء و هما اكبر من الواحد طبعا . لهذا فهما يعكسان الضوء و منه نستطيع ان نراهما
تتعلق قرينة الانكسار بعدد من العوامل الفيزيائية كدرجة الحرارة ، فالماء المتجمد ليس شفافا جدا كشفافية الماء السائل.
هذا باختصار عن قرينة الانكسار و علاقتها بالشفافية ، و إذا كان للاساتذة الكرام معنا أي تدخل أو تصحيح فليتفضلوا مشكورين
انا اريد ان انشر اختباراتي و فروضي في المنتدى و لكنني لا اعرف كيف فمن فضلكم ساعدوني موفقون باذن الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بسم الله الرحمن الرحيم
كلنا مقبلون على مستوى دراسي جديد فمنا من قد اجتاز مرحلة التعليم المتوسط واصبح الان طالب سنة اولى ثانوي( جذع اداب او علوم) وانا من ضمن هؤلاء المتحصلين على الشهادة
اصدقائي اليوم او بالاحرى منذ اول يوم قدم لنا فيه بطاقة الرغبات بين الانتساب لهذا الجذع ام لثاني وانا في حيرةولكنفي الاخير وقف طلبي على ان اكون ادبية بعد ما كانت رغبتي منذ اول سنة لي في المتوسطة حرصت ان اكون متفوقة في المواد الاساسية في جذع العلوم ولكني لم اهمل باقي المواد …ولكن فالاخير انتسبت للجذع الثاني طبعا برغبتي ولالحاح الشديد من اعز صديقة لي وكذلك بتفكير في المستقبل ومهنته ………..والان وجدت ان تقريبا كل من اعرفه ودرس الادب فيقول لا انها جد صعبة والفرص فالعمل فيها قليل فاذهب للجانب الثاني فيقول لا انها صعبة الفهم مع ان فيها الفرص الاكثر للعمل …..فوقعت في حيرة من امري ماذا افعل ااصدق الكلام مع اني اعلم انه غير صحيح فاغير من ادب للعلوم ام ابقى على هذا الحال لاحقق ما اطمح اليه انا لا والدي ……………
اسفة اطلت عليكم بالحديث ولكن اريد فقط رايكم في الموضوع فهو يهمني جدا
ارجو المشاركة شكرا
بسم الله الرحمن الرحيم
كلنا مقبلون على مستوى دراسي جديد فمنا من قد اجتاز مرحلة التعليم المتوسط واصبح الان طالب سنة اولى ثانوي( جذع اداب او علوم) وانا من ضمن هؤلاء المتحصلين على الشهادة
اصدقائي اليوم او بالاحرى منذ اول يوم قدم لنا فيه بطاقة الرغبات بين الانتساب لهذا الجذع ام لثاني وانا في حيرةولكنفي الاخير وقف طلبي على ان اكون ادبية بعد ما كانت رغبتي منذ اول سنة لي في المتوسطة حرصت ان اكون متفوقة في المواد الاساسية في جذع العلوم ولكني لم اهمل باقي المواد …ولكن فالاخير انتسبت للجذع الثاني طبعا برغبتي ولالحاح الشديد من اعز صديقة لي وكذلك بتفكير في المستقبل ومهنته ………..والان وجدت ان تقريبا كل من اعرفه ودرس الادب فيقول لا انها جد صعبة والفرص فالعمل فيها قليل فاذهب للجانب الثاني فيقول لا انها صعبة الفهم مع ان فيها الفرص الاكثر للعمل …..فوقعت في حيرة من امري ماذا افعل ااصدق الكلام مع اني اعلم انه غير صحيح فاغير من ادب للعلوم ام ابقى على هذا الحال لاحقق ما اطمح اليه انا لا والدي ……………
اسفة اطلت عليكم بالحديث ولكن اريد فقط رايكم في الموضوع فهو يهمني جدا
ارجو المشاركة شكرا
اختاري ما يناسب ميولك و امكانيلتك و لا تهتمي لما يُقال
أنصحك أيضًا بصلاة الإستخارة
وفقك الله
أنصحك أيضًا بصلاة الإستخارة
وفقك الله
نصيحة ، عندما تريدين اختيار تخصص دراسي أو شعبة مثلا ،فاسألي مثلا عن طبيعة الدروس أو المواد المدروسة .
و لا تسالي الناس إذا كانت صعبة أو سهلة لان قد تجدين من يجيد الرياضيات و العلوم و هو بطبيعته مهمل التاريخ و الجغرافيا فيقول لك شعبة الادب صعبة و قد تجدين العكس ، من يحب اللغة العربية و التاريخ و لا يحب الرياضيات و هكذا فيقول شعبة العلوم صعبة .
هكذا يكون التقرير سهل اما إذا بقيت تسالين صعبة و سهلة فلن تصلي لشيء و اعلمي انه لا صعب في الدراسة لمن اجتهد سواء ادبيا كان او علميا.
و الله اعلم
و الله ولي التوفيق
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيكم ـــرا لكم … رايكم يهمني وساخذه بعيني الاعتبار
صديقتي خذي نصيحتي مادمت متفوقة في العلوم غيري شعبتك لانو الادبيين كثير في الجزائر وفرص العمل تكاد تنعدم والله نصيحة من القلب ارجوكي فكري
