التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

هيا ادخلوا بسرعو

افيدوني ارجوكمبمعلاومات عن الرابعة متوسط

ارجوكم ادخلوا وافيدوني

ادخلوا اريد جميع التعبيرات الكتابية ارجوكم

اولا ياختنا الكريمة
قومي بوضع الموضوع في المكان المناسب فموضوعك حول اللغة العربية فيكف تضعيه في منتدى العلوم الفيزيائية

ثانيا لو بحثي قليلا لوجدتي ما تبحثين عنه

في هذا المنتدى تجدين ما تبحثين عنه

http://www.ta3lime.com/forumdisplay.php?f=440

وفي هذا الموضوع التحضيرات

http://www.ta3lime.com/showthread.php?t=29136


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hind1991 تعليم_الجزائر
اريد جميع تحضيرات التعبير الكتابي لسنة الرابعة متوسط ارجوكم اريدها بسرعة افيدوني ارجوكم

ماذا تقصين بالضبط تحضير الدروس أم الفقرات؟
شكرا للأخ فارس على الرد


التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

ربي يخليكم ساعدوووني

السلام رررررررجوكم ساعدوني اريد حل التمرين 7 ص 218 رياضيات رابعة متوسط
اررررررررريد الحل في اقرب وقت الله يجازيكم

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

مساعدة ارجوكم .اتوسل اليك

اريد تواريخ المنظمات الدولية للسنة 4 متوسط
ارجوكم انجدوني …لم يتبق لشهادة التعليم المتوسط الا يومين
ارجوكم ساعدوني لامر الله

هيئة الامم المتحدة 1945
منظمة الوحة الافريقية1963
الاتحاد الافريقي 2001 mars
النيباد 2022 juillet
الجامعة العربية 1945
اتحاد المغرب العربي 17fevrier 1989
منظمة المؤتمر الاسلامي 1969
حركة عدم الانحياز 1955
منظمة الدول المصدرة للبترول (الاوبيك) 1960
منظمة التجارة العالمية 1994
منطمة اليونسكو 1946

merciiiiiii c’est demain le bem ani khayfaaaa

ربي يوفقك تعليم_الجزائر تعليم_الجزائر تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائرoop:تعليم_الجزائر

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

احتاج المساعدة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

طلبت منا الاستاذة كتابة ملف وثائقي عن الوحدة التعليميةالاولى في مادة التاريخ للسنة الرابعة متوسط الوحدة هي الجزائر من1870الى1953 .من لديه فكرة على الموضوع يساعدني جزاه الله خيرا

.تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر


لم اجد شيئ لكن عندي قرص اتمنى لن يفيدك http://www.zshare.net/download/542109072a8dac4f/

شكرا جزيييييييييييييييييييلا الله يبارك فيك

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

اللهم ادخل الجنة كل من ساعدني

ارجوكوم انا ابحث عن قائمة ادوات المدرسية السنة الرابعة متوسط

اللغة العربية
كراس الدروس 120 ص
كراس الاسلامية 120 ص
كراس الاعمال الموجهة 96 ص
اللغة الفرنسية
كراس الدروس 192 ص
كراس التمارين 96 ص
الفيزياء
كراس الدروس 192 ص
كراس التمارين 64 ص
العلوم الطبيعية والحياة
كراس اعمال تطبيقية حجم كبير
كراس التمرين 64 ص
الللغة الانجليزية
كراس الدروس 120 ص
كراس التمارين 96 ص
الاجتماعيات+التربية المدنية
كراس الدروس 220 يقسم الى 3 اجزاء
الرياضيات
كراس الانشطة العددية 120 ص
كراس الانشطة الهندسية 120 ص
كراس تنظيم المعطيات 96 ص
كراس التمارين 64 ص

الادوات المدرسية
قلم ازرق + قلم اخضر + قلم حبر + قلم رصاص + الوان + مدور + كوس + منقلة + مقص + ممحاة + مبراة + مسطرة + اوراق ميلميترية + اوراق رسم و شفاف

لا تبخلوا بالردود


:dالاقتباس غير متاح حاليا

سبقتنا azer22
اسعدتك ان شاء الله تدخل الجنة انا عضو جديدة

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

ارجوكم اريد حل هذا الموضوع هو وظيفة من المعلمة لكني لم استطع حل بعض الاسئلة

ارجو من المدراء مساعدتي في حل هذا الموضوع

النص:
ان الشباب في كل امة(هو بهجة الحياة)،و امل المستقبل و محط الرجاء و الجيل الذي تناط به الامال في تغيير وجه الحياة،و تحقيق النهضة المنشودة ،و اقامة صرح التقدم و التطور على اسس سليمة و متينة ،و لذلك تبذل الامم و الشعوب في سبيل تعليمه و تكوينه كل غال و نفيس حتى يتشئ نشاة سليمة ، وطنيا ،و اخلاقيا و قوميا و روحيا.
و في الجزائر شباب،لا نقل طموحا و املا فيهم الذي يمثل اكثر من نصف تعداد سكان شعبنا في ان يحقق لنا النهضة التي نصبو اليها و التقدم الذي نطمح اليه ، و التطور الذي (تنشده بلادنا)،و تعمل جاهدة للوصول اليه بكل امكاناتها المادية،المعنوية،و لذلك تبذل بلادنا منذ الاستقلال جهودا هائلة من اجل تعليم و تكوين في مستوى الامال المعلقة عليه ، فالاجتهاد الاجتهاد اخي الطالب و اياك و الكسل.
الاسئلة:
1/البناء الفكري:
1 ضع عنوانا مناسبا للنص؟
2 ماذا يمثل الشباب بالنسبة للامة؟
3 لماذا تبذل الامم مجهودا من اجل تعليم الشباب و تكوينه؟
4 ما الامال التي تعلقها الجزائر على شبابها؟
5 اشرح المفردات الاتية: متينة نفيس طموحا تنشده
2/البناء الفني:
1 ما النمط الذي اعتمد عليه الكاتب في النص؟
2 ما نوع الصورة البيانية التالية: [و الجيل الذي تناط به الامال في تغيير وجه الحياة]
3/البناء اللغوي:
1 اعرب ما تحته خط في النص: شباب، الاجتهاد،اياك
2 بين وظيفة الجمل ما بين قوسين في النص
3 استخرج من النص اسم تفضيل و بين الفعل المشتق منه
4 استخرج من النص مفعولا به تقدم عن الفاعل
الوضعية الادماجية:
اكتب فقرة لا تقل عن 10 اسطر تبيين فيها اهمية تكوين الشباب و تعليمه مبرزا دوره في بناء الامة موضفا الامجا و التشبيه و الحجاج.

اتمنى من كل من تفقد هذا الموضوع ان يرد لي بجواب على احد الاسئلة ارجوكم
الى كل من ساعدني في هذا الحل قد ساعدني في التقرب من النجاح في شهادة التعليم المتوسط لانني مشرفة عليها

تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر


اي سنة انت

السنة الرابعة متوسط
اتمنى ان تجيبوني

– العنوان : الشباب .
2-يمثل الشباب في كل امة بهجة الحياة و امل المستقبل و محط الرجاء
3- تبدل الامة مجهودا من اجل تعليم الشباب و تكوينه لينشأ نشأة سليمة وطنيا و قوميا و خلاقيا و روحيا
4- متينة = صلبة
نفيس = غال
طموحا = تطلعا
تنشده = تقصده
البناء الفني :
اعتمد الكاتب مزيجا من الاخبار و الوصف
2- نوع الصورة البيانية هي :استعارة مكنية
البناء اللغوي :
اياك : ضمير منفصل مبني في محل نصب مفعول به لفعل مخدوف و فاعله وجوبا غرضه التحدير
الاجتهاد : توكيد لفظي منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره
الشباب :اسم ان منصوب و علامة نصب الفتحة الظاهرة على اخره
وظيفة الجمل :
هو بهجة الحياة : جملة اسمية في محل رفع خبر ان
تنشده بلادنا :صلة الموصول لا محل لها من الاعراب
اسم تفضيل :
أكثر : كثر
المفعول به :الهاء في تنشدة والفاعل بلاد

طاحلنا في الاختبار ديت 19.5 عطالي 7.5 على الوضعية الادماجية تودرتلي المسودة لوكان كتبتلك الوضعية الله غالب واذا اردت راجعي نص الشباب من الكتاب المدرسي فيه الفاظ رائعة ما نكذبش عليك ديت النص تاع التعبير من الكتاب المدرسي

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

اريد قصة خيا لية

اريد قصة خيا لية (اسطورة)

[read]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
[/read]
الأساطير القديمة: من أنت أيتها المرأة ؟؟؟
من طرائف الأساطير القديمة هذه الأسطورة الرائعة :
خلف الله مخلوقا قويا وسماه الرجل ..
وسأله : هل انت راض ؟
فأجابه الرجل : كلا .
قال الــــرب : وماذا تريد ؟
قال الرجل : أريــد امرأة أنظر فيها مجدي
وعلبة أضع فيها أحلامي
ووسادة أتكي عليها
وقناعا أختبيء وراءه وأنا تعس
وألعوبه أفرح بها…
وتمثالا أملأ عيني بجماله
وفكـرة تستفزني..
ومنارة اهتدي بها..
فخلق الله تعالى … المرأة

وقال رجل ما أتمناه في المرأة هم كما قال الشاعر الهند يطاغور :
لو كانت حياتي حجرا ثمينا
لسحقته مائة قطعة
وعملت من هذه القطع
عقد أقلد به جيدك
ولو لم تكن حياتي الأزهرة
لطيفة صغيرة فإنني اقتطفها
لازين بها شعرك

سوداء ولود خير من حسناء عاقر ؟
أريد من المرأة .. ولا أريد أن أرفع لها رأسي
جميــــلة ؟
لا .. لا أريدها جميلة فيطمع بها غيري.
قبيحة ؟
لا .. لا ستشمئز منها نفسي
طويلة ؟
لا.. لا أريد أن أرفع لها رأسي .
قصيرة ؟
لا.. أنا لا أريد أطأطأ لها رأسي
سمينه ؟
لا.. لا أريد أن تسد علي منافذ النسيم
هزيلة ؟
لا .. لأني سأحسبها خيالي
بيضاء ؟
لا .. لأني لا أحب أن أراها مثل الشمــع
سوداء؟
لا .. لأنها ستكون كالشبح
جاهلة ؟
لا .. لا إنها لا تفهمني
متعلمة ؟
لا .. انها ستجادلني
غنية ؟
لا .. فإنها ستقول لي هذا مالي.
فقيرة ؟
لا .. لأنه سيشقى من بعدها ولدي

وقال أحدهم : أنا أرغب بالزواج من امرأة على شرط أن لا تكون : أنانة ولا حنانة ولا منانة ولا حداقة ولا براقة ولا شداقة
قلت : وما الحنانة ؟
قال : هي التي تحن الى زوج آخر أو لا ترضى بوضعها مع زوجها وتقارن بينه وبين غيره من الرجال .
قلت : والمنانة ؟
قال : هي التي تمن على زوجها فتقول فعلت كذا وكذا.
قلت : والحداقة ؟
قال : هي التي ترمي الى كل شيء بحدقتها أي بيعنيها فتشتهيه وتشتريه أو تكلف زوجها بشرائه.
قلت: والبراقة ؟
قال : هي التي تظل طوال النهار تصقل وجهها وتزينه وتبــــــالغ فيه مبالغه شديدة.
قلت : والشداقة ؟
قال : هي التي تكثر من الكلام بفائدة وبغير فائدة


– لعنة الفراعنة : كان علماء الآثار الغربيون حتى أوقات قريبة سابقة منذ أقل من نصف قرن يعتقدون أن الفراعنة يمتلكون قوى خارقة استخدموها في وضع لعنات يحمون بها مقابرهم وتصيب أول من يفتح المقبرة وما ثبت هذه الأفكار هو وجود نصوص تتوعد أول من يفتح المقبرة بداخل المقابر الفرعونية وفي ذات الوقت فإن أول مجموعة تدخل المقبرة عادة ما كانت تصاب بأمراض غريبة جدا تودي بحياتهم بطريقة مؤلمة خلال فترة بسيطة من الزمن ولكن اكتشف العلم الحديث أن فساد الهواء هو السبب الرئيسي لما يحدث

2 – النداهة : وهذه الأسطورة موجودة في معظم القصص القديمة وفي قصص الجدود للأحفاد الصغار وتختلف صيغتها وأحداثها من بلد لأخرى وتعتمد هذه القصة باختصار على وجود جنية أو مخلوق معين وعادة يعيش في الماء ويمتلك القدرة على النداء عليك [اصوات قمة في العذوبة تقوم بأسرك بصوتها وتجذبك رغم عنك نحوها حتى تلقى حتفك دون أن تشعر حتى بأنك تموت

3 – وحش بحيرة لوخ نس : وهذه الأسطورة تنتمي لدولة لا اتذكر اسمها وتقريبا هي اسكتلندا وهو مخلوق اسطوري يعيش في بحيرة لوخ نس وشكله أقرب إلى الديناصورات وقد تم مشاهدته أكثر من مرة ولكن كلها كانت في أجواء ضبابية عاصفة فلم يتم التحقق من صدق الرؤية

4 – الجاثوم : علميا الجاثوم هو حالة مرضية وتسمى شلل النوم ويتم تفسرها بإصابة عضلات الإنسان كلها بالشلل وهو نائم مما يجعله يفقد القدرة على التنفس فيموت مختنقا أثناء نومه …. وحاليا تتمت دراسة هذا المرض واسبابه وكل شيء عنه … ولكن قديما تم صنع عالم من الاساطير عن الجاثوم وتصويره على هيئة رجل لا يحمل ملامح ظاهرة ويرتدي عباءة سواء يأتي للناس وهم نيام ويجثم فوق صدرهم ليمتص منهم الحياة

5 – المينوتور : وهو حيوان اسطوري في الميتاثولوجيا الإغريقية القديمة وهو يتكون من جسد إنسان مفتول العضلات ورأس ثور …. ووفقا للأسطورة الاغريقية فقد وهب الاله بوسيدن ( إله البحر ) ثور أبيض قوي ( الثور الكريتي ) إلى مينوس ملك تكريت … فأحبته باسيفاي زوجة مينوس ومارست معه الحب وانجبت منه المينوتور فتبناه مينوس ولكن غضب عليه بوسيدون فما كان منه إلا أن حجز مينوتور في قصر التيه والذي يعتبر متاهة من يدخلها لا يخرج منها أبدا .

6 – رأس ميدوسا : وهو أيضا إحدى الاساطير الاغرقية الشيقة …. وميدوسا هذه فتاة شديدة الجمال حتى تم مقارنة جمالها بأفروديت …. ووقع بوسيدن في حب ميدوسا فمارس معها الحب في معبد آثينا إلهة الحكمة فما كان من آثينا إلا أن عاقبتها على هذه الفعلة بأن حولتها لكائن بشع الخلقة … حيث منحتها لسان مشقوق وذيل طويل مثل الثعابين بدلا من قدميها كما حولت شعرها لثعابين حية في رأس وكان أكبر عقاب في أن من ينظر لعينها يتحول إلى حجر في ثواني لم ينظر لها شخص أبدا ….. وقد قام أحد أبطال الاغريقة ولا اتذكر اسمه بقتل ميدوسا وقطع رأسها واهدائه لآثينا التي وضعته في درعها فأصبح من يحمل درع أثينا لا يقهر لان من ينظر للدرع من الاعداء يرى رأس ميدوسا ويتحول إلى حجر في ثواني معدودة

7 – دراكولا : ودراكولا هذا الأمير الروماني فلاد تيبيسو وتم اطلاق هذا الاسم ( ابن الشيطان ) عليه لما كان يتميز به من وجشية شديدة في مواجهة أعداءه حيث تعامل بمنتهى الوحشية لوقف الهجوم التركي على أوربا ويذكر التاريخ ان ها الرجل قتل 5000 فقير لرغبته في القضاء على الفقر كما أنه أول من ابتدع الاعدام بالخازوق ( رمح يدخل من دبر الإنسان ويخرج من رأسه ) ويقال انه قتل ما يقرب 40 ألف من الابرياء من أهل اوربا ناهيك عن اللصوص والخونة والجنود الاتراك ….. وقد تم الربط بين شخصيته وبين الشخصية الاسطورية دراكولا والتي تحكي عن مصاص الدماء الذي يعيش في قصره الاسطوري ويهبط في المساء ليمتص دماء ضحاياه حتى الموت أو يحولهم إلى مصاصي دماء مثله .

8 – فرانكنشتاين : تدور أحداث الرواية عن طالب ذكي اسمه فيكتور فرانكنشتاين يكتشف في جامعة ركنسبورك الألمانية طريقة يستطيع بمقتضاها بعث الحياة في المادة. يبدأ فرانكنشتاين بخلق مخلوق هائل الحجم ولكنه يرتكب خطأ فيكتشف أن مخلوقه غاية في القبح* وقبل أن تدب الحياة فيه ببرهة يهرب من مختبر الجامعة. يعود بعد ذلك مع صديقة هنري الذي جاء لزيارته إلى المختبر ولكنهما لا يجدا ذلك المسخ الهائل. تستمر أحداث القصة بحادثة قتل أخ فيكتور من قبل ذلك المسخ ثم بتهمة باطلة تعدم على أثرها الخادمة. فرانكنشتاين يعلم أن مسخه هو المسؤول عن هذه الأحداث. بعدها يأتيه المسخ ويطلب منه أن يخلق له امرأة لأنه يشعر بالوحدة بعد أن قام بخدمة عائلة فلاحية خفية وتعلم منهم القراءة والكتابة ولكن العائلة فزعت منه وضربته عندما ظهر لهم. يبرر المسخ أفعاله في قتل الأخ أنه لم يقصد قتله وإنما أراد إسكات صراخه المتواصل بسبب الخوف. المسخ إستدل على خالقه لأنه عثر على دفتر مذكراته في المختبر قبل أن يغادره وعندما تعلم القراءة والكتابة أستطاع أن يجده مرة أخرى* أي فرانكنشتاين. يوافق فرانكنشتاين على أن يخلق له امرأة ويذهب لهذا الغرض مع صديقه هنري إلى أسكتنلندا وقبل أن يتم خلق المرأة المسخ يخشى أنها ستكون شريرة مثل المسخ الذكر ويفكر في إنهما ربما أنجبا مسخاً شريرة جديدة* لذلك يدمر ما بدأه قبل لحظات من إتمامه له. وهنا يشعر المسخ الذي كان يراقب عمله بسرية بغضب هائل فيقوم بقتل صديق فرانكنشتاين أي هنري ويحاول قتل فرانكنشتاين نفسه إلا أن هذا يتمكن من الفرار. يعود فرانكنشتاين إلى بلدته ويتزوج ولكن المسخ يقتل زوجته في نفس ليلة العرس. يموت أب فرانكنشتاين حزنا من الأحداث الرهيبة التي قاستها العائلة. يقرر فرانكنشتاين البحث عن المسخ ليقتله ويذهب لأجل ذلك إلى القطب بعد أن أخذه تتبع آثار المسخ إلى هناك. وهناك تعثر عليه سفينة مستكشفه فيقص عليهم حكايته في البحث عن المسخ. ولكن فرانكنشتاين يموت بعد وقت قصير ويأتي المسخ ليرى خالقه ميتا ويحاول أن يلقي نفسه في نار مشتعله كملجأ أخير بسبب شعوره بالعار بسبب كل ماحصل.

9 – صندوق بندورا : وفقا للأساطير الاغريقية فبندورا هذه هي أول مرأة تم خلقها في الأرض وتم خلقها زيوس كبير الآلهة من الماء والتراب ومنحت الجمال والاقناع والحيلة والقدرة على عزف الموسيقى العذبة …. وقد تم منع بندورا من فتح صندوق من قبل الآلهة كلها … ولكن فضولها غلبها فقامت بفتحه ….. فخرج منها الشياطين والشرور والأمراض والحزن والعذاب والغضب وكل ما هو شرير وانتشورا في الأرض …. فخافت بندورا فحاولت اغلاق الصندوق بسرعة …. وتقول الأساطير أن بندورا عندما نجحت في غلق الصندوق فقد أغلقته ولم يبقى بداخله سوى شيء واحد …. وهو الأمل

أتمنى أن أكون قد أفدتك


التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

البحث عن مذكرات اللغة العربية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ساعدوني بارك الله فيكم للحصول على مذكرات اللغة العربية ابتداء من الوحدة13 إلى الوحدة الأخيرة.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.



التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

plez heeeeeeeeeeelp

السلام عليكم اريد بحث عن مدينتي سطيف و تلمسان بالفرنسية بليزززززززززززززز و بسرعةتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

الان عاجل

تعليم_الجزائركيف نثبت ان المستقيمان عموديان الخاصية ارجوكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اذا كنت مازلت تحاجينه ساجب ان استطعت

السلام عليكم
هناك الخاصية العكسية لطاليس النسب المتساوية
وخاصية المستقيمان اعمودليان على نفس المستقيم
وخاصية مستقيم المنتصفين

ايضا الخاصية العكسية لفيثاغورس

هزار
scully لقد اجابتاكي عن سؤالك اتمنى انك استفدت من هذه الاجابة