التصنيفات
الأدب و اللغة العربية السنة اولى ثانوي

تحضير دروس الأدب للسنة الأولى ثانوي

السلام عليكم

يتضمن المواضيع التالية:

الوحدة الأولى:
دراسة نص: التقاليد و الأخلاق و المثل العليا
قواعد: المبتدأ و الخبر و أنواعهما
اسم الإشارة
بلاغة: التشبيه( أركانه، أقسامه، أغراضه)
نص تواصلي: الصلح و السلم بين القبائل في العصر الجاهلي
مطالعة موجهة: الحرب
تعبير كتابي: زهير بن أبي سلمى شاعر السلم و السلام

الوحدة الثانية:
دراسة نص. : الفروسية.
قواعد : الإسم الموصول
بلاغة : المجاز اللغوي
نص تواصلي: أدب الفروسية و البطولة
مطالعة موجهة : ساعة مع عنترة
تعبير كتابي : تلخيص نصوص متنوعة

الوحدة الثالثة:
دراسة نص : وصف الطبيعة
قواعد: كاد و أخواتها
أدوات الشرط
نص تواصلي: الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي
مطالعة موجهة: تمثيل الطبيعة
تعبير كتابي: الوسائل المجدية لتحقيق المطالب و الآمال

الوحدة الرابعة:
دراسة نص: الأمثال و الحكم
قواعد : لا النافية للجنس
أدوات الاستفهام
نص تواصلي: الأمثال

مطالعة موجهة : النثر
تعبير كتابي: أثر العمل في حياة الأمة.

الوحدة الخامسة :
مقدمة: مدخل إلى عصر صدر الإسلام
دراسة نص : القيم الروحية و الاجتماعية في الإسلام
قواعد : رفع الفعل المضارع ونصبه وجزمه
بلاغة : الاستعارة التصريحية والمكنية
نص تواصلي : قيم روحية واجتماعية واكبت ظهور الإسلام
مطالعة موجهة : الخليفة العادل
تعبير كتابي : أثر الشعر في نشر الدعوة الإسلامية

الوحدة السادسة:
دراسة نص : النضال و الصراع
قواعد : بناء الفعل الماضي والمضارع والأمر
بلاغة : الكناية وأقسامها
نص تواصلي : وضع الشعر أثناء الدعوة الإسلامية
مطالعة موجهة : دور الشعر في الصراع بين الإيمان والكفر
تعبير كتابي : مظاهر التجديد في شعر شعراء الدعوة الإسلامية

الوحدة السابعة :
دراسة نص: شعر الفتوحات الإسلامية
قواعد : المفعول لأجله
بلاغة : الجملة الخبرية والجملة الإنشائية
نص تواصلي : شعر الفتوحات الإسلامية
مطالعة موجهة : أم الشهداء
تعبير كتابي : شرح نصوص متنوعة

الوحدة الثامنة :
دراسة نص: تأثير الإسلام في الشعر والشعراء
قواعد : المفعول المطلق
بلاغة : أضرب الجملة الخبرية
نص تواصلي : من آثار الإسلام على الفكر واللغة
مطالعة موجهة : بلال بن رباح – رضي الله عنه-
تعبير كتابي : الوقت وأهميته في حياة الفرد والمجتمع

الوحدة التاسعة :
مقدمة: مدخل إلى عصر مدخل إلى العصر الأموي
دراسة نص : الخلافة الإسلامية والمؤثرات الحزبية في الشعر
قواعد : الحال
التمييز
الصفة المشبهة
بلاغة : أنواع الجملة الإنشائية
عَروض : بحر الوافر
نقد أدبي : الوحدة العضوية
نص تواصلي : الأحزاب السياسية في عهد بني أمية
مطالعة موجهة : " المعطف " قصة للكاتبة السورية وفاء خرما
تعبير كتابي :خصائص الشعرالسياسي في عهد بني أمية

الوحدة العاشرة:
دراسة نص : المواقف الوجدانية
قواعد : المنادى
ا سما المكان و الزمان
اسم الآلة
بلاغة : الجناس
عَروض : بحر المتقارب
نقد أدبي : التجربة الشعرية
نص تواصلي : التعبير الوجداني في شعر الغزل في عهد بني أمية
مطالعة موجهة : الغزل والنسيب في العصر الأموي د.عمر فروخ
تعبير كتابي : رسالة المُعلِّم وأثرُها في رُقيّ الأمم وازدِهَارها
دراسة نص : التقليد والتجديد
قواعد : النعت
البدل
الممنوع من الصرف
بلاغة : الطباق
عَروض : بحر الخفيف
نقد أدبي : اللفظ والمعنى
نص تواصلي : مظاهر التقليد، والتجديد في الشعر الأموي
مطالعة موجهة : التقليد والتجديد
تعبير كتابي: أساليب استثمار وسائل الاتصال والإعلام
في الحصول على العلم والمعرفة.
دراسة نص : نهضة الفنون النثرية
قواعد : التوكيد
العدد الأصلي
العدد الترتيبي
بلاغة : المقابلة
عَروض : بحر الرجز
نقد أدبي : الطبع والصنعة
نص تواصلي : وضع النثر في العصر الأموي
مطالعة موجهة : تقسيم الإنشاء إلى فني النظم و النثر
تعبير كتابي: إتمام قصة قصيرة


التصنيفات
الأدب و اللغة العربية السنة اولى ثانوي

مساعدة svp

سلااااام خاوتي واش حوال قرايتكم ؟ نشاء الله bein …..
المهم والله محتاجتكم في موضوع ومحتاجاتو انا باغية تحضير دروس اللغة العربية و دروس الاجتماعيات تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر
متنساوش جذع مشترك اداب اولى ثانوي بليز

انشاء الله يفيدوك .. انا 4متوسط برك نقرى

Ana je pense ykounou f mmontada al logha l 3arabia w montada al igtima3iat

ana tani rani bem 4 motwasit dezole choufi li ya9raw fi lisi douk y3awnoukتعليم_الجزائر

التصنيفات
الأدب و اللغة العربية السنة اولى ثانوي

تحضير درس الامثال و الحكم

عااااااااااااااااااااجل من فضلكم و شكرااااااااااااااااااااااااتعليم_الجزائر السنة الاولى ثانوي

التصنيفات
الأدب و اللغة العربية السنة اولى ثانوي

فتـــــــح مكـة

فتـــــــح مكـة
اكتشاف معطيات النص :
*يوجه الشاعر خطابه في الابيات الاولى من النص : الى كفار قريش ردا على ماهجوا به الرسول صلى الله عليه وسلم واصحابه .
*تدل عبارة تثير النقع على شدة سرعة الخيل وقوتها -ويبارين الاسنة تدل على عزيمة فرسان المسلمين في فتح مكة .
*تلطمهن النساء الخيل بالخمر :لتشع الرجال على الانتصار بهذا الفتح
*عرض حسان امرين على المشركين هما :الأول دخول مكة من غير قتال والثاني دخولهم بقوة السيف كحل ثان ان لم ينفع الاول .
*المراد بروح القدس : جبريل عليه السلام ورد شعراء مكة على دعوة الرسول صلى الله عليه وسلم .بالبلاء وعدم تصديقه وهجائه.
*رد الشاعر على شعراء مكة بالرد الاليق بالنبي عليه الصلاة والسلا واكد صدق نبوته.
*مدى اخلاص حسان بن ثابت ونصرته للرسول صلى الله عليه وسلم هو مدحه له وهجائه للكفار ودفاعه عن الدين الاسلامي الحنيف .
*المقصود بعبارة [بحري لا تكدره الدلاء] ان حسان يستطيع ان يلجم خصومه باعتباره شاعرواسع الآفاق ويهزم كل خصم .
اناقش معطيات النص :
*كانت صورة جيش المسلمين وهو يتجه الى فتح مكة بعدد هائل عدة وعتادا .
*استعمل الشاعر عبارة يعز الله فيه من يشاء لتاكده من ان النصر لا يكون الا بيد الله عز وجل لفئة دون الاخرى .


شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

أين الباقي

ارجوك اريد الباقي من التحضير

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .