التاريخ و الجغرافيا السنة الثانية ثانوي
حمِّل من المرفقات و لا تنساني و أعضاء التعليم نت من الدعاااء
ملحوظتين :
– حذفت إسم المدرسة من الموضوع لدواع شخصية
– يمكنك نقل الموضوع فقط .. أذكر المصدر .. منتدى التعليم نت
وفقكم الله
تعريف قانون كريميو : (من موقع وزارة المجاهدين )
24 اكتوبر 1870 ، أصدرت حكومة الدفاع الوطني المجتمعة بمدينة تور الفرنسية قرار هذا نصه :
” إن حكومة الدفاع الوطني ، تقرر بأن جميع الإسرائيليين الأهالي في عمالات الجزائر قد أصبحوا مواطنين فرنسيين ، وسوف ينتظم قانونهم الحقيقي والشخصي ابتداء من إصدار هذا القانون الفرنسي.وسوف يحتفظون بجميع الحقوق التي أكتسبوها. إن كل التشريعات وكل القوانين الصادرة عن مجلس الشيوخ والأمرات أو القوانين المخالفة لهذا القرار تعتبر لا غية ” .
جاء القرار مختوما بعبارة حرر بمدينة تور في 24 اكتوبر 1870، وحمل امضاء أعضاء حكومة الدفاع الوطني ، وهم ؛ تيار ، كريميو غامبيطا بيزوان فوريشون.
من هو اودلف كريميو ؟ : (من موسوعة المعرفة )
إسحاق كريميو
ودخل البرلمان مرة أخرى خلال الجمهورية الثانية وظل نائباً حتى عام 1852، ثم ابتعد عن الحياة السياسية في فرنسا منذ ذلك العام نظراً لخلافه مع إدارةلويس نابليون، وبقي كذلك حتى عام 1869قسم دروم بجنوب شرق فرنسا. حينما دخل البرلمان مرة أخرى ممثلاً
ثم اصبح عضواً في حكومة الدفاع الوطني، التي حلت محل حكم لويس نابليون بعد هزيمته العسكرية في العام نفسه، وذلك من 4 سبتمبر 1870 إلى 17 فبراير 1871, كوزير للعدل. وفي هذا المنصب وبينما كانت باريس يحاصرها جيشان ألمانيان – قام كريميو بتمرير ست قرارات، في توقيت يـُلام عليه، لتنظيم الحياة في الجزائر، وتتضمن:
كما انتُخب كريمييه عام 1871 نائباً ممثلاً للجزائر، ثم انتُخب عام 1875 عضواً لمجلس الشيوخ مدى الحياة.
وظل كريمييه مهتماً بالقضايا الخاصة بالجماعات اليهودية سواء في فرنسا أو خارجها، فعمل منذ عام 1827 على إلغاء القَسَم اليهودي في فرنسا (الذي ألغي بالفعل عام 1846)>
وفي عام 1840، سافر إلى سوريا ومصر، بصحبة السفير البريطاني موزس مونتفيوره، للقاء محمد علي باشا, لضمان حماية بعض اليهود في دمشق بعد حادثة دمشق. الحادثة نشبت إثر اختفاء الأب اليسوعي توماس، ومرافقه المسلم “ابراهيم” في الحي اليهودي في دمشق، وانتشار اتهامات بأن بعض اليهود قضوا عليهم فيما سمي ب”القتل الشعائري”.
واشترك عام 1866 في الدفاع عن بعض اليهود المتهمين في قضية قتل في روسيا، كما اهتم بالقضايا الخاصة بحقوق يهود رومانيا، وعمل من خلال مؤتمر برلين عام 1878 على دعم قضية إعتاق يهود دول البلقان. وقد اختير كريمييه عام 1863 رئيساً للأليانس إسرائيليت يونيفرسل، وعمل بها حتى عام1866 ، ثم مرة أخرى من عام 1868 وحتى وفاته. كما أصدر كريمييه عام 1870،قانون كريمييه الذي منح الجنسية الفرنسية لأعضاء الجماعة اليهودية في الجزائر. عندما كان وزيراً للعدل،
ورغم اهتمام كريمييه بالقضايا اليهودية، إلا أن هذا الاهتمام كان مرتبطاً في المقام الأول بمصالح الدولة الفرنسية. والواقع أن منحه الجنسية الفرنسية ليهود الجزائر، والذي اعتُبر من نجاحاته الكبرى في مجال القضايا اليهودية، كان إجراءً يهدف إلى تحويل يهود الجزائر إلى جماعة وظيفية استيطانية تزيد الكثافة السكانية الفرنسية، ومن ثم تخدم مصالح الاستعمار الفرنسي في الجزائر. كما أن نشاط الأليانس إسرائيليت، التي تولى رئاستها، كان يهدف أيضاً إلى صبغ أعضاء الجماعات اليهودية في العالم الإسلامي بصفة عامة، ودول المغرب العربي بصفة خاصة، بالثقافة الفرنسية وتحويلهم إلى جماعات وظيفية وسيطة تعمل في مؤسسات الاحتلال الفرنسي وتدين له بالولاء وتخدم مصالحه في المنطقة. ومن الجدير بالذكر أن كريمييه اضطر عام 1845 إلى التخلي عن منصبه كرئيس للمجلس الكَنْسي المركزي اليهودي في باريس بعد أن تبيَّن أنه سمح لزوجته بتنصير أبنائهما. وكان كريميو نشطاً في الحركة الماسونية في فرنسا وكان من أبرز قياداتها.
وفاته
تكريمه
كنشاط إدماجي للوضعية التعلمية الاولى :”الحركة الإستعمارية ” إليكم هذا الموضوع يضم أهم رواد الاستعمار الاوروبي “تعريفاتهم و دورهم الاستعماري ” .
سيسيل رودس (1853/1902): مالي و سياسي بريطاني استعماري من أشهر الرموز الأمبرالية , ملك الماس و الذهب في جنوب أفريقيا .
دوره الإستعماري :
-أسس الشركة البريطانية في جنوب أفريقيا 1890 م.
-من مؤسسي المستعمرات البريطانية في جنوب أفريقا اقترنت باسمه مستعمرات رودوسيا الشمالية “زامبيا ” و رودوسيا الجنوبية “زيمبابوي” .
-تربطه صلة بزعيم الحركة الصهيونية “تيودور هرتزل”.
الكاردينال شال لافيجري (1825/1892) : شخصية دينية مسيحية فرنسية جمع بين الدين و الاستعمار .
دوره الاستعماري :
-دعا الى احتلال تونس و المغرب الأقصى بعد تعيينه على رأس أسقفية الجزائر 1867م.
-ينسب إليه تقرير سري ينصح فيه استعمار تونس بواسطة الحماية بدل الاستعمار المباشر تجنبا للتجربة الجزائرية في المقاومة .
جول فيري (1832/1893) :أحد كبار رجالات فرنسا الاستعماريين كان وزيرا للتعليم ,أين اشتهر بإصلاحاته و بعدها وزيرا للمستعمرات , و رئيسا للمجلس الفرنسي .
دوره الاستعماري:
-استولت فرنسا في عهده على مدغشقر و تونس و الكونغو برازافيل و تونكين ” الهند الصينية .
-ترأس لجنة برلمانية 1892 م لدراسة أوضاع الجزائر و كيفية نشر التعليم الفرنسي بين الجزائريين .
(منقول من موقع وزارة المجاهدين )
هو لويس أوغست فكتور دي شاز الملقب بالكونت دي بورمون. ولد في 2 سبتمبر 1773 في مقاطعة فريني عين وزيرا للحربية في 23 ماي 1825 بعد أن اختاره الملك شارل العاشر لمهمة قيادة الحملة العسكرية الفرنسية على الجزائر ، لكونه صاحب تجربة في الميدان العسكري.كلف من طرف الملك الفرنسي بقيادة الحملة العسكرية الفرنسية ضد الجزائر في 11 أفريل 1830 .أصبح مارشال فرنسا في 14 جويلية 1830.لقب بالخائن لكونه فر من جيش نابليون بونابرت أثناء معركة واترلو عام1814
الوحدة التعلمية الأولـى :- الجـزائر في إفريقيا و الوطن العربي الوضعية الأولى :- أهمـــية موقع الجـــزائر
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد موقع الجـزائر وإبراز أهميته الاستراتيجية
الإشكــالية :- لـموقع الجزائر أهمية استراتيجية فبم يتمثل ذلك ؟
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
استخلص أهمية الموقع الاستراتيجي للجزائر
حدد الموقع الجغرافي
أبرز أبعاد وامتداد الموقع
وضح طبيعة االاتصال الذي يحققه موقع الجزائر
أبرز أشكال التنوع
الوثيقة 1.2
ص12
خريطة إفريقيا السياسية
الوثيقة 1.2ص12.13
الوثيقة 1.2.3 ص16.17
الوثيقة 2.3.4ص13.14.15 الصورة ص15
الموقع الاستراتيجي
الموقع الجغرافي
الأبعاد
الاتصال
التنوع
مغاربيا :- يتوسط بلدان المغرب العربي
إفريقيا :- بوابة إفريقيا
عربيا :-امتداد للوطن العربي
دوليا:- تتوسط العالم القديم
تقع الجزائر شمال إفريقيا –يحدّها شمالا البحر المتوسط وجنوبا مالي و تشاد وشرقا تونس وليبيا وغربا المغرب و موريطانيا
شاسعة المسـاحة 2.381.741 كم 2
الأبعاد :-من الشمال إلى الجنوب 1900 كم
من الشرق إلى الغرب 1700كم
يحقق موقع الجزائر ما يلي :-
اتصال جغرافي
يسهل الاتصال نع إفريقيا و البلاد العربية و أوربا و العالم ككل
إتصـــال حضاري
-تنوع بيئي –تنوع نباتي – تنوع بشري – تنوع ثقافي ..
تقويم مرحلي :- أرسم خريطة المغرب العربي موضحا عليها موقع الجزائر .
الوحدة التعلمية الأولـى :- الجـزائر في إفريقيا و الوطن العربي / الوضعية الثانية :- مكـــانة و دور الجزائــر
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على إبراز مكانة الجزائر في المنظمات الإقليمية
الإشكــالية :- تلعب الجزائر أدوارا فعالة في التكتلات الإقليمية . بيّن ذلك ؟
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
حدد مفهوم الاتحاد الإفريقي و أهدافه
حدد مفهوم النيباد
مكانة و دور الجزائر فيها
عرّف الجامعة العربية و حدد أهدافها
ما مكانة الجزائر في الجامعة العربية
عرّف الاتحاد المغاربي
بيّن دور الجزائر ضمن الاتحاد المغاربي
الوثيقة 1.2.3 20.21
الوثيقة 1.2.3ص22
الوثيقة2ص22
الوثيقة4.5.6ص15
الوثيقة1.2ص18
الوثيقة3ص19
مفهوم الاتحاد الإفريقي وأهدافه
مفهوم النيباد
تعريف الجامعة العربية ودور الجزائر فيها
تعريف الاتحاد المغاربي
دور الجزائر ضمن الاتحاد
هو تنظيم قاري ظهر في 25ماي2001 كوريث لمنظمة الوحدة الإفريقية بمؤسسات وأجهزة جديدة ك مالية –قضائية- تشريعية
أهــدافه :- تحقيق الوحدة و التضامن الإفريقي على أسس جديدة – الالتزام بالمواثيق الدولية – تعزيز التعاون في كافة المجالات
هي الصيغة الإنجليزية ( الشراكة الجديدة لتنمية إفريقيا ) / هي مبادرة سياسيةتقدمت بها مصر سنة2001
تعتبر الجزائر عضوا أساسيا و فعالا في النيباد حيث ساهمت في تأسيسها و تساهم باسم إفريقيا في المنتديات الدولية ( الصين – اليابان- مجموعة الثمانية- الأمم المتحدة)
هي منظمة عربية تأسست في 22/26 مارس 1945 من طرف مصر- سوريا – العراق-لبنان- السعودية- الأردن- اليمن . انضمت إليها باقي الدول بعد استقلالها
– الأهداف :- توثيق الصلة بين الدول الأعضاء / تعاون الدول الأعضاء في جميع المجالات
المكانة :- دعم حركات التحرر / تعزيز العمل المشترك
دعم التعاون و الشراكة في كل المجالات
تنظيم إقليمي يضم الدول المغاربية الخمس . تأسس رسميا في قمة مراكش في 17/02/1989 يهدف إلى :- تحقيق الأخوّة والسلم – التكامل – التقدم
المساهمة في تأسيس الاتحاد و في صياغة ميثاقه
المشاركة الفعالة للجزائر في نختلف الأجهزة / المساهمة في إرساء قواعد السلم .
تقويم مرحلي :- ما هي العراقيل التي مازالت تعيق مهام الاتحاد و كيف يمكن تفعيل نصوصه؟
الوحدة التعلمية الأولـى :- الجـزائر في إفريقيا و الوطن العربي الوضعية الثالثة :- العـــلاقة بين السكان و التنمية ( في الجزائر وإفريقيا و الو طن ع
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد العلاقة بين السكان و التنمية / الإشكــالية :- يــؤثر السكان في التنمية سلبا و إيجابا كيف ذلك ؟
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
بيّن واقع النمو الديمغرافي في الجزائر
حدد أسباب التباين في النمو السكاني
استخلص التركيبة السكانية
بيّن توزيع السكان مع التعليل
أبرز واقع السكان في إفريقيا و الوطن العربي
عرّف التنمية
استخلص عوامل و معيقات التنمية
عرّف التنمية المستدامة
الوثيقة1.2ص24 الوثيقة5ص25
الوثيقة1.2.5ص24.25
الوثيقة4ص25
الوثيقة2ص24
نفس السندات
الوثائق 1.2.3.4 ص28.29
النمو الديمغرافي في الجزائر
أسباب التباين
تركيب السكان
توزيع السكان
السكان في الوطن العربي و إفريقيا
تعريف التنمية
عوامل و معيقات التنمية
مفهوم التنمية المستدامة
مرّ هذا النمو بمرحلتين :-نمو سكاني سريع :-من1962 إلى2003 بمعدل أكثر2% مرحلة التراجع 1.83%
أسباب النمو السريع :- تحسن المستوى المعيشي – الزواج المبكر –تعويض خسائر حرب التحرير – نقص الوعي ( الأمية )
أسباب التراجع :-تراجع سن الزواج – البطالة –تنظيم النسل-المشاكل الاقتصادية و الاجتماعية – قلة السكن ..
من حيث الجنس :- ذكور 46% إناث :54%
من حيث فئات العمر : شباب 56%- كهول 37% -شيوخ06%
من حيث النشاط: القطاع الأول 16%- القطاع الثاني 22% القطاع الثالث 62 %
الكثافة العامة :- 13ن كم2 / الكثافة الحقيقية :-المنطقة الساحلية 100 * 300 ن كم2 الهضاب العليا 10ن* 100ن كم2 /المنطقة الصحراوية 01 * 10 ن كم 2 تتحكم في هذا التوزيع عوامل طبيعية و اقتصادية و تاريخية
في الوطن العربي :- عدد السكان 312م ن 2022 /
ويتفاوت بين بلد و آخر / توزيع السكان : غير منتظم
الكثافة العامة :-22.2 نكم2 يتركز معظم السكان في السواحل و السهول و حول الأنهار ( النيل- الدجلة والفرات
ب :- في إفريقيا :- الكثافة العامة :-28نكم2 /توزيع غير منتظم – يتركز السكان حول السواحل و الأنهار و السهول.
التنميــة :- هي عملية اقتصادية شاملة تهدف إلى تطوير مختلف القطاعات ( الصناعة والزراعة و الخدمات )
المقومات :- ملائمة الظروف الطبيعية ( المناخ – التساقط- وفرة الثروات الباطنية والسطحية
وفرة الشروط البشرية (اليد العاملة المؤهلة – رؤوس الأموال –التكنولوجيا – التجهيز و الآلات
ب- المعيقات :- الطبيعية :- الجفاف – التصحر – ضعف الموارد و الثروات الباطنية و السطحية ….
الاقتصادية :- قلة رؤوس الأموال – ضعف أساليب و وسائل التنمية – المديونية – ضعف القاعدة الصناعية
السياسية :- غياب الاستقرار السياسي – فساد أنظمة الحكم
الاجتماعية : الانفجار الديموغرافي – ضعف الحس المدني
هي التنمية التي تخلق الثروة باستمرار و تعمل على تطوير المستوى المعيشي و الحضاري للإنسان بمراعاة الحفاظ على البيئة
تقويم مرحلي :- كيف يمكن مواجهة مشكل سوء التغذية في إفريقيا ؟
الوحدة التعلّمية الأولـى :- الجـزائر في إفريقيا و الوطن العربي / الوضعية الرابعـة :- مشـــاكل التنميــــــة
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحـديد المشاكل المعيـــقة للتنميــة
الإشكــالية :- تعترض التنمية جملة من المشاكل تعيق تطورها في إفريقيا و الوطن العربي فيما تنحصر هذه المعيقات ؟
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
حدد مشاكل المدن
عرّف المديونية
بيّن انعكاساتها
عرّف التخطيط
ماهو سوء التخطيط على التنمية
عرّف التهيئة الإقليمية
حدد المشاكل الناجمة عن عدم احترام مقاييس التهيئة
اقترح الحلول المنشبة لمشاكل التنمية
الوثيقة 1.2.3.4.5ص30.31
الوثيقة + الجدول ص128
الوثيقة3ص128
الوثيقة 4ص128
نفس السندات المقترحة
الوثيقة3ص32 الوثيقةآص58
الوثة2ص58
الوثيقة3ص32
مشاكل المدن
المديونية
انعكاساتها
تعريف التخطيط
سوء التخطيط
مفهوم التهيئة الإقليمية
المشاكل المترتبة من عدم احترام المقاييس
الحلول المقترحة
تشهد مدن الجزائر و الوطن العربي و إفريقيا توسعا ونموا كبيرين دون مراعاة مقاييس التهيئة الإقليمية و ترتب عن ذلك مشاكل خطيرة (بيئية –اجتماعية – حضارية .)
المديونية : هي اقتراض أي دولة من المؤسسات المالية الدولية بعية إنجاز مشاريع تنموية . بشروط ثم تعجز عن تسديدها في الآجال المتفق عليها مما يؤدي إلى تدخل هذه المؤسسات في الشؤون الاقتصادية بها
استنزاف الاحتياطات النقدية لهذه الدول / عرقلة التنمية بسبب خدمة الديون
الركود الاقتصادية / فقدان حرية القرار السياسي / الهزات و الاضطرابات الاجتماعية
هو مجموعة إجراءات تضعها الدول لضبط إستراتيجية التنمية في شتى المجالات لتفادي الأزمات الاقتصادية والاجتماعية
ظاهرة النمو الديمغرافي / ضعف التسيير- اليبروقراطية /
النمو الاقتصادي البطيء –الركود .. / الصعوبات المالية –تعطل المشاريع…
التهيئة :-عبارة عن تنظيم المظاهر الجغرافية و البشرية و الاقتصادية على المستوى الإقليمي . بوضع خطة إقليمية تأخذ بعين الاعتبار الظروف الطبيعية و الموارد البشرية و الاقتصادية.
بروز نسيج عمراني غير منظم على محيط المدن(أحياء قصديرية)
ضعف شبكة النقل و المواصلات / *انتشار الأمراض المتنقلة ( التلوث البيئي
الحلول:- سن قوانين التنظيم العمراني / منع البناء قرب المناطق الصناعية /إقامة المساحات الخضراء وصيانة المناطق الموجودة / التعاون جنوب جنوب و المطالبة بمسح ديون إفريقيا .
تقويم مرحلي :- حدد مع الشرح ثلاث مشاكل تعاني منها قارة إفريقيا
الوحدة التعلّمية االثــانية :- التبــاين الإقليمي في الجـزائر الوضعية الأولى :- معــايير تحديد أقـاليم الجـزائر
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحـديد تحديد معايير تصنيف الإقليم
الإشكــالية :- تتنــوع الأقاليم في الجزائر , فما هو الإقليم وما هي معايير تصنيفه ؟
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
حـدد مفهوم الإقليم
أبرز معايير تحديد الإقليم
قسم الجزائر إلى أقاليم طبيعية
الوثيقة2 ص46
الوثائق 3.4ص47
الوثائق 1.4ص48.49
الوثقة1ص46
خريطة الجزائر
مفهوم الإقليم
معايير تحديد الإقليم
الأقاليم في الجزائر
الإقليم :هو مساحة ما من سطح الأرض تتميز بخصائص طبيعية أو بشرية أو اقتصادية تميزها عن المناطق المجاورة لها
* هو رقعة جغرافية ذات صفات مشتركة تختلف عن المناطق المجاورة لها
آ :- الطبيعية :-السطح : -التضاريس- التربة … / المناخ :- التساقط- الحرارة-النبات
ب البشرية :- توزيع السكان – الكثافة – الجنس .. /
ج :-الاقتصادية :-النشاط البشري –الرعي- الزراعة –الصناعة…
يمكن تقسيم الجزائر طبيعيا إلى ثلاث أقاليم من الشمال إلى الجنوب :
الإقليم التلي :- يتميز ب : – المناخ الرطب – كثافة الغطاء النباتي – الطابع الجبلي – السهول الضيقة والمتقطعة – كثافة السكان – تتركز فيه معظم الأنشطة الصناعية و الخدمات
إقليم الهضاب العليا :- يتميز ب :- يتوسط الإقليمين الشمالي و الجنوبي – قلة الغطاء النباتي – قلة السكان – طابع زراعي و رعوي – ضعف النشاط الصناعي …
الإقليم الصحراوي :- يتميز ب:- ندرة الغطاء النباتي – الكثافة 1ن كم2 تجمعات سكانية حول الواحات – النشاط الصناعي (استخراجية (البترول و الغاز)
تقويم مرحلي :- أنقل الجدول من الصفحة 51 من الكتاب المدرسي وحدد خصوصيات كل إقليم ؟
الوحدة التعلّمية االثــانية :- التبــاين الإقليمي في الجـزائر الوضعية الثانية :- العلاقة بين السكان ومظاهر السطح
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على التعرف على أسباب التباين الإقليمي و المقارنة فيما بينها و التمييز بين العناصر المؤثرة فيها
الإشكــالية :- يتدرج توزيع السكان من الشمال إلى الجنوب . فما علاقة ذلك بالتباين الطبيعي
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
حدد أسباب التباين الإقليمي في الجزائر
قارن بين الأقاليم من حيث توزيع السكان
وضح طبيعة النشاط البشري حسب الأقاليم
الوثائق 3.4.5ص47
الوثائق1.4.5ص48.49
الوثائق.1ص50
" " 2ص51
أسباب التباين الإقليمي في الجزائر
توزيع السكان
نشاط السكان
السطح :- جبال وسهول – هضاب- صحاري- الانحدار- التضرس- الرتابة(الاستواء في الجنوب)
المناخ :- رطب- شبه جاف – جاف
النبات :- غابات و أحراش- إستبس- نبات شوكي
التربة :- متنوعة وخصبة – رملية في الجنوب
إقليم التل :- 70% .كثافة عالية أكثر من 300نكم2
إقليم الهضاب :-20% كثافة متوسطةمن100-150نكم2
إقليم الصحراء:-10% كثافة قليلة أقل من 10نكم2
إقليم التل :- زراعة بنوعيها –أنواع الصناعات – التجارة و الخدمات
إقليم الهضاب:- الزراعة المعاشية – تربية المواشي- الحلفاء
إقليم الصحراء:- زراعة معاسية : صناعات استخراجية- سياحة
تقويم مرحلي :- مثل أرقام الجدول رقم4 ص 49 من الكتاب المدرسي بدائرتين نسبيتين (نق = 3سم)
الوحدة التعلّمية االثــانية :- التبــاين الإقليمي في الجـزائر الوضعية الثالثة :- التباين الإقليمي في الجزائر
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد المظاهر المميزة لكل إقليم ويستخلص التباين الإقليمي في الجزائر
الإشكــالية :- تتميز أقاليم الجزائر بالتنوع فما هي المظاهر المميزة لذلك
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
ابرز مظاهر التباين من حيث السكان
من حيث الزراعة
آ-من حيث مناطق الرعي
ب – الحبوب
الطاقة
الخريطة1ص46
الجدول2ص48
الشطل3ص48
خريطة الزراعة في الجزائر
الصورةص63
الوثائق1.2ص62
جداول إحصائي +خريطة الجزائر
الوثيق1ص62
الخريطة ص50
الوثيق1ص64
الخريطة3ص65
خريطة الطاقة في الجزائر
تمركز السكان و الكثافة
الزراعــة المعيشية
مناطق الــرعي
الحبـــوب
الطـــاقة
يتمركز السكان في الإقليم الشمالي70% بكثافة أ 100نكم2
ثم منطقة الهضاب العليا ب20% بكثافة أقل 100نكم2
الإقليم الجنوبي : 10%من السكان بكثافة أقل من 10نكم2
– تتركز الزراعة المعاشية في الإقليم الشمالي وتشمل القمح- الشعير- الأعلاف- البقول- الخضر و الفواكه
– في إقليم الهضاب: ينتشر : – الشعير- بعض الفواكه
الإقليم الصحراوي :- يزرع :- النخيل – الخضر
يتركز الرعي في :- الهضاب العليا ويتخصص في الأغنام و الماعز
في الشمال تنتشر تربية الأبقار وهي غير منظمة
في الإقليم الصحراوي تربى الجمال
تخصص إقليم الهضاب العليا بإنتاج الحبوب حوالي2.5 مليون طن من القمح و الشعير
– في الجنوب و الهضاب محاولات تجريبية عن طريق الرش المحوري وقد تمكنت إحدى المزارع إنتاج بمردود 80قه وهو معدل قياسي عالمي ( أعلى مردود 45قه )
تتركز مصادر الطاقة بكل أنواعها خاصة (البترول و الغاز) في الجنوب الشرقي في كل من حاسي مسعود و حاسي الرمل وبدأت الاكتشافات مؤخرا في أقصى الجنوب (أدرار )
– أما بالفحم الحجري : يتركز في الجنوب الغربي ( القنادسة ) ولم يرق استغلاله إلى المستوى المطلوب
تقويم مرحلي :- على خريطة الجزائر الصماء وقّع أهم حقول البترول و الغاز .
الوحدة التعلّمية االثــانية :- التبــاين الإقليمي في الجـزائر الوضعية الرابعة :- المشاكل المطروحة في كل إقليم
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تشخيص المشاكل المطروحة في كل إقليم و يقترح الحلول
الإشكــالية :- تعاني أقاليم الجزائر من عدة مشاكل . ماهي هذه المشاكل وماهي الحلول للتخلص منها
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
شخص مشاكل الإقليم في الجزائر
التلوث
التصحر
الإنجراف
نقص المياه
مشاكل التهيئة الإقليمية
اقترح الحلول المناسبة للمشاكل المطروحة
الصورةص66
الوثائق1.3.4.5ص66.67
الوثيقة1ص70
الصورة 2ص68
الوثائق.1.2.3ص68
الوثيقة4ص69
الوثائق2.3ص58.59
الصورةص73
الوثائق3.4.5ص76
الوثيقة4.5ص67
الوثيقة2ص71
التلوث البيئي
التصحر
الانجراف
مشكل الماء
مشاكل التهيئة الإقليمية
الحلول المقترحة
التلوث البيئي:- ينتشر في الإقليم الشمالي نتيجة مخلفات الفضلات الصناعية و المنزلية و الأسمدة ( المدن و المزارع و الوديان و البحر) ***أما بقية الأقاليم فهو قليل نسبيا
التصـحر:- يعاني إقليم الهضاب العليا من هذا المشكل ( تحول آلاف الهكتارات إلى أراضي رملية .واختفاء الغطاء النباتي و عرقلة العمران
الانجــراف:- يعاني الإقليم الشمالي بدرحة كبرى بالانجراف نتيجة قطع الأشجار و الحرائق و العمران .. كم يعاني إقليم الهضاب العليا و الإقليم الجنوبي من الحت الريحي مخلفا أراضي جرداء
مشكل المــاء :- يسجل النقص في الإقليم الشمالي نظرا للاستغلال المفرط من طرف السكان و الصناعة بسبب التبذير وضياع40%من المياه في شبكة التصريف (غياب الصيانة و نقص الوعي )
مشاكل التهيئة الإقليمية:- تمسّ الإقليم الشمالي بالدرجة الأولى بسبب النسيج العمراني غير النظم واستنزاف الأراضي الزراعية وتركز السكان قرب السواحل (السهول الخصبة) وغياب التخطيط أنتج فوارق إقليمية.
الحـــلول :-
التهيئة الإقليمية :- وضع خطط تضع بعين الاعتبار الظروف الطبيعية و البشرية والاقتصادية لكل إقليم
التشجيـر :- تدعيم السد الأخضر في الهضاب العليا – برمجة حملات التشجير في بقية الأقاليم باسمرار لوقف الانجراف و التصحر
الســدود:- بناء السدود على الأودية بطريقة مدروسة وخاصة الحواجز الصغيرة (غير مكلفة )
التنقيب على الماء :- مشروع القرن نقل المياه الجوفية من عين صالح إلى تمنراست .
الوحدة التعلّمية الثالثة :-التحول الاقتصادي و الاجتماعي في الجزائر الوضعية الأولى :- الواقع الاقتصادي و الاجتماعي في الجزائر
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تشخيص الواقع الاقتصادي و الاجتماعي في الجزائر غداة الاستقلال ويعلله
الإشكــالية :- غداة الاستقلال وجدت الجزائر نفسها أمام وضع اقتصادي و اجتماعي متدهور لماذا وكيف واجهت ذلك؟
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
شخص الواقع الاقتصادي للجزائر
شخص الواقع الاجتماعي
علل الواقع الاقتصادي و الاجتماعي
الوثائق الواردة ص82.83
الوثائق الواردة ص84.85
الوثائق ص86.87
الواقع الاقتصادي
الواقع الاجتماعي
تعليل الواقع الاقتصادي و الاجتماعي
آ- الزراعــة :- زراعة حديثة في السهول الخصبة تتمثل في الزراعات النقدية
زراعة تقليدية :- ذات مردود ضعيف تعتمد على الأمطار تساهم بنسبة ضعيفة من الدخل –ذات طابع معاشي
ب – الصناعة :- صناعة إستخراجية توجه للتصدير كمواد خام – بعض الصناعات الخفيفة ذات طابع استهلاكي موجه للسوق المحلية – سيطرة الشركات الأجنبية على الصناعة ( اتفاقيات إيفيان)
ج –التجــارة :- مرتبطة بفرنسا بنسبة80% (التبعية شبه كلية ) صادرات عبارة عن مواد أولية (بترول وغاز و حديد …) واردات عبارة عن مواد غذائية ومواد التجهيز.
ارتفاع نسبة سكان الأرياف
ارتفاع نسبة الأمية 85%
انتشار البيوت القصديرية و الترابية حول المدن
وضع صحي متدهور (نقص الإطارات الطبية و الهياكل الصحية
– السياسة الاستعمارية ( اقتصاديا واجتماعيا و ثقافيا)
– طول فترة الاستعمار الفرنسي في الجزائر
تقويم مرحلي :- ما هي الإجراءات الاستعجالية التي اتخذتها الحكومة الجزائرية لمواجهة الواقع الاقتصادي والاجتماعي غداة الاستقلال
الوحدة التعلّمية الثالثة :- التحول الاقتصادي و الاجتماعي في الجزائر الوضعية الثانية :- التحول الاقتصادي بعد الاستقلال
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على شرح مفهوم التحول الاقتصادي وإبراز عوامله ومظاهره
الإشكــالية :- عرفت الجزائر تحولات اقتصادية جذرية ما هي عواملها ومظاهرها ؟
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
عرّق التحول الاقتصادي
استخلص عوامل التحول
استنتج مظاهر التحول الاقتصادي
الوثائق 1.2
ص 88
وثائق الصفحة 91
مفهوم التحول الاقتصادي
عوامل التحول
مظاهر التحول
التحوّل الاقتصادي :- الانتقال من النظام الاقتصادي الموروث عن الاستعمار إلى نمط اقتصادي جديد وفق المنهج الاقتصادي الاشتراكي ثم إلى اقتصاد السوق في بداية التسعينات .
1962-1990 : تدهور الوضع الاقتصادي و الاجتماعي نتيجة مخلفات الاستعمار
بعد 1990 :- بسبب :-
اضمحلال النظام الاشتراكي منذ نهاية الثمانينات / فشل النظام الاشتراكي في تحقيق التنمية الاقتصادية
تغير البنية الاقتصادية العالمية / عجز التسيير عن مواكبة عصرنة الاقتصاد
فشل المخططات الإنمائية ( الرباعية و الخماسية )
الصناعة :-التأميم :
إقامة قاعدة صناعية ( مركبات الحديد و الصلب ) / خصخصة القطاع الصناعي (إعادة الهيكلة)
دعم الاستثمار المحلي و الأجنبي
الزراعة :-
التسيير الذاتي الزراعي (مرسوم مارس 1963) / استصلاح الأراضي الزراعية
إنشاء دواوين الإنتاج الزراعي (الديوان الوطني للحبوب) / التعاونيات الفلاحية
المستثمرات الفلاحية 1987-المستثمرات الخاصة / خصخصة التعاونيات الفلاحية /
تحرير تجارة الخضر و الفواكه .
تقويم مرحلي :-مدى تحقيق الجزائر التنمية في ظل اقتصاد السوق
الوحدة التعلّمية الثالثة :- التحول الاقتصادي و الاجتماعي في الجزائر الوضعية الثالثة :- التباين بين القطاعات الاقتصادية – التجارة و المواصلات
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد دور التجارة و المواصلات في التنمية
الإشكــالية :- إن حيوية التجارة في الجزائر مرتبطة بفعالية المواصلات و الأسواق .وضح ذلك؟
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
استخلص الهياكل القاعدية للتجارة
بيّن واقع التجارة الداخلية و الخارجية
الوثائق1.2.3+ الصورة ص94.9+ الخريطة5ص96
الوثائق 1.2.3ص96
+ وثائق الصفحة 98.99
الهياكل القاعدية للتجارة
التجارة الداخلية و الخارجية
النقل البري:- يساهم ب82%من حجم نقل اليضائع و المسافرين
النقل الجوي :- يوجد في الجزائر أسطول جوي معتبر 63طائرة نقل إضافة إلى طائرات الشحن و كذا الطائرات الصغيرة المخصصة للوضعيات الخاصة بالجيش وتسيطر على النقل الجوي الشركة العمومية (الخطوط الجوية الجزائرية . مساهم ضئيلة للشركات الخاصة
النقل البحري :- يتكفل فقط بنقل البضائع و المسافرين من الجزائر إلى الخارج يساهم 98 % من المبادلات التجارية –أهم الموانيء :-الجزائر –وهران – عنابة –جيجل
أنابيب نقل الغاز من الجزائر لأوربا عبر إيطاليا و إسبانيا
آ – التجارة الخارجية :- ترتبط المبادلات ب60بلدا في العالم
الصادرات :- البترول و الغاز- الفحم –المواد المعدنية-بعض المواد الزراعية كالتمور و الحلفاء ….
الواردات :المواد المصنعة بمختلف أنواعها –مواد التجهيز – المواد نصف مصنعة موجهة للتركيب في الجزائر
مناطق التبادل : تتعامل الجزائر مع كل الدول خاصة :-فرنسا –الوم أ – روسيا الاتحادية
الميزان التجاري :- يحقق دوما فائضا بسبب الحجم الكبير من المواد الأولية التي تصدر للخارج ويختلف الفائض حسب أسعار النفط
ب – التجارة الداخلية :-
تنظيم الأسواق الداخلية / تلبية حاجيات السكان و الاقتصاد الوطني /تنظيم التجارة الداخلية وفق قوانين
هيكلة و تأطير القطاع الخاص / مراقبة التجارة الداخلية (قمع الغش)
تقويم مرحلي :- أبرز العوامل المؤثرة في الميزان التجاري الجزائري ؟
الوحدة التعلّمية الثالثة :- التحول الاقتصادي و الاجتماعي في الجزائر الوضعية الـرابعة :- التحول الاجتماعي
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على شرح التحول الحاصل في الميدان الاجتماعي
الإشكــالية :- عرفت الجزائر تحولات اجتماعية جذرية بعد الاستقلال . فيما يظهر ذلك ؟
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
بيّن أسباب نمو المدن في الجزائر
أبرز معالم التحول الاجتماعي
الخريطة 5 ص49
الوثائق 4.5 ص89
الوثائق 1.23ص92
+الوثائق 6.7.8ص93+وثائق الصفحة111
نمو المدن
التحول الاجتماعي
لقد توسعت المدن الجزائرية خاصة الشمالية منها بشكل سريع جدا مثل مدينة ( الجزائر العاصمة و المدن المجاورة لها – قسنطينة – عنابة – وهران – سطيف ..) بسبب :-
الانفجار الديموغرافي السريع / التوسع العمراني (سياسة الدولة بتوفير السكن الاجتماعي للسكان
النزوح الريفي :- الناتج عن الخدمات التي توفرها المدينة كالسكن – المدارس- المستشفيات- فرص الشغل و منعدمة في الريف رغم الإغراءات التي تقدمها الدولة مثل القروض و السكن الريفي و الدعم الفلاحي …
التشغيل :- تطور مستمر في عدد اليد العاملة نتيجة تحسن الوضع الاقتصادي خاصة قطاع الخدمات فالوظيف العمومي وحده يوظف أكثر من 1.5مليون ثم يليه القطاع الصناعي
التعليم :- تخصص الدولة أكبر ميزانية في الحكومة لوزارة التربية والعليم أكثر من 40مليار دينار(لقد خصص الخطط الخماسي الخاص بدعم النمو الاقتصادي مشروع بناء 500ثانوية –1000إكمالية –2000مطعم مدرسي- 500000مقعد بيداغوجي جامعي –50000مقعد للتكوين المهني
الصحة :- تحسن الوضع الصحي الناتج عن سياسة الدولة من 149مستشفى 1962 – 372م 2022 تطور عدد الأطباء من 1278(1963( -35368ط 20002
المستوى المعيشي :- تحسن المستوى المعيشي كثيرا خاصة في الثمانينات (من أجل حياة أفضل) يقدر الدخل الفردي الخام 3100دولار (2005) متوسط أمل الحياة 70سنة
المرأة والطفل :- ترقية المرأة والاهتمام بالأمومة – انضمام الجزائر إلى المعاهدات الدولية لحماية المرأة و الطفولة – دمج المرأة في عالم الشغل
تقويم مرحلي :- ماهي الاستراتيجية التي اعتمدتها الدولة لمواجهة البطالة ؟
الوحدة التعلّمية الرابعة :- الجـــزائر في العــالم الوضعية الأولـى :- مكـــانة الجـزائر في العالم
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحيد مكانة و دور الجزائر في العالم
الإشكــالية :- إن للجزائر موقعا استراتيجيا هـاما .فيما تكمن هذه الأهمية ؟
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
استقرئ أهمية موقع الجزائر بالنسبة للعالم
اشرح خصائص موقع الجزائر بالنسبة للعالم و أبعاده
تقويم مرحلي :- أنجز خريطة العالم محددا عليها موقع الجزائر ثم استخلص أهمية هذا الموقع؟
الوثائق1.2
16وثائق الصفحة 36
الوثيقة 1.2
ص116
الوثيقة1 ص134
خريطة العالم
موقع الجزائر بالنسبة للعالم
تحديد وشرح خصائص موقع الجزائر بالنسبة للعالم
تطل على البحر المتوسط بمسافة1200كم مما يجعلها دولة متوسطية تتميز ب :
بوابة إفريقيا / ثاني بلد إفريقي من المساحة بعد السودان
تتوسط العالم القديم ( أوربا –إفريقيا – آسيا )
البعد المحلي و الجهوي :
هو الانتماء إلى المغرب العربي طبيعيا و تاريخيا و سياسيا ( اتحاد المغرب العربي)
البعد الإقليمي :
– الانتماء إلى مجموعة البحر المتوسط جغرافيا
الانتماء إلى الوطن العربي ضمن الجامعة العربية
الانتماء إلى مجموعة الأورومتوسطية اقتصاديا
البعد القاري :
– الانتماء للقارة الإفريقية باعتبارها عضوا في منضمة الوحدة الإفريقية منذ1963 والاتحاد الإفريقي منذ2001 و النيباد منذ2003
البعد الإسلامي :
– الانتماء لمنضمة المؤتمر الإسلامي منذ 1969
البعد العالمي :
– الانتماء للمنضمات العالمية السياسية و التكتلات الاقتصادية – السعي للانضمام إلى المنضمة العالمية للتجارة الدولية .
الوحدة التعلّمية الرابعة :- الجـــزائر في العـــالم الوضعية الثانيـة :-دور الجزائر في المنظمات الدولية
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد دور الجزائر في المنظمات السياسية الدولي و آفاقها المستقبلية
الإشكــالية :- انضمت الجزائر إلى المنظمات الدولية منذ الاستقلال فما هو دورها و تطلعاتها المستقبلية.
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
عرّف منضمة الأمم المتحدة
حدد مكانة الجزائر الدولية
و استخلص دورها
عرف منضمة المؤتمر الإسلامي وما دور الجزائر فيها
عرّف كل من عالم الشمال و عالم الجنوب
حدد دور الجزائر في العالمين
الصورة4 ص117
الوثيقة 2ص118
الصورة3ص118
الوثيقة2ص118
و 3.5ص117+ و 1.2ص118 و6ص119
الوثائق1.2ص120
و 3 121
خريطة العالم السياسي
نص من الميثاق الوطني (كتاب التربية السياسيةص122
مفهوم الأمم المتحدة
مكانة الجزائر الدولية
دور الجزائر في الأمم المتحدة
تعريف منضمة المؤتمر الإسلامي و دور الجزائر فيها
تعريف عالمي الشمال و الجنوب
دور الجزائر في العالمين المتقدم و المتخلف
هي منضمة عالمية ( تنظيم دولي ) تأسست سنة 1945 تضم حاليا 193دولة مستقلة تقوم بتنظيم العلاقات الدولية في شتى المجالات وتشهد على توقيع المعاهدات و تسعى إلى تحقيق السلم و الأمن
تحتل الجزائر مكانة مرموقة و بارزة في العالم تحظى باحترام أغلب الدول إذ كانت عضوا في مجلس الأمن لثلاث مرات – ترأست محكمة العدل الدولية و منظمة التغذية و الزراعة (فاو) كما ترأست حركة عدم الانحياز عدة مرات و الاتحاد الإفريقي
لعبت الجزائر دورا ديبلوماسيا في تفعيل السلم العالمي حيث ساهمت في حل العديد من النزاعات الإقليمية :أزمة الرهائن 1980 التوسط بين أريتيريا و أثيوبيا2003 – الدفاع عن قضايا التحرر (فلسطين)
المطالبة بنظام اقتصادي دولي جديد – الالتزام بتطبيق المعاهدات
تأسست سنة 1969م تضم 55دولة إسلامية /السياسية : تحقيق التضامن الإسلامي خاصة قضايا التحرر/المشاركة في معظم اللقاءات العالمي حول الحضارات /
دعوة الجزائر إلى تفعيل دور الدول الإسلامي في العلاقات الدولية / الدعوة إلى توحيد مواقف الدول الإسلامية /المساهمة في البنك الإسلامي
عالم الشمال :-مجموع الدول التي خطت خطوات سريع نحو التطور
عالم الجنوب :هو مجموع الدول التي فشلت في تحقيق التطور
لعبت الجزائر دورا هاما في :- المطالبة بنظام دولي جديد / المشاركة في مجموعة 7+7/ المشاركة في الحوار شمال جنوب (مؤتمر باريس) كانكون 1980 / المطالبة بإلغاء ديون الدول الأكثر فقرا في العالم / – التعاون جنوب جنوب – تقديم المساعدات للدول الفقيرة
الوحدة التعلّمية الرابعة :- مكـــانة الجزائر في العـالم الوضعية الثالثة :- دور الجزائر في التكتلات الاقتصادية العالمية
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا إبراز دور الجزائر في التكتلات الاقتصادية العالمية
الإشكــالية :- إننا نعيش عصر التكتلات الاقتصادية العالمية مما فرض على الجزائر ضرورة المشاركة فيها . فما هي هذه التكتلات وما دور الجزائر
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
حدد مفهوم منضمة الأوبيب
-استخلص دور الجزائر فيها
أبرز علاقة الجزائر بالشراكة الأوربية
عرف م تالدولية
ثم بين علاقة الجزائر بمنظمة التجارة الدولية
الصورة 5 ص127
الوثيقة1ص126
الوثيقة3ص126
الصورة ص124
الوثيقة3.4ص123
الوثيقة1ص124
تعريف منظمة الأوبيب (اوبيك)
علاقة ودور الجزائر
علاقة ودور الجزائر في الشراكة الأوربية
تعريف منظمة التجارة الدولية
علاقة الجزائر بها
هي منظمة الدول المصدرة للبترول تأسست في10/09/1960تضم اليوم 11دولة تهدف إلى حماية أسعار البترول – النحكم في الأسواق –التنسيق بين أعضائها – تحديد حصص الإنتاج / تعتبر الجزائر عضوا فيها منذ1963
لعبت دورا هاما في المنظمة :- تعديل السوق الدولية / ضمان استقرار الأسعار
أثرت بصفة مباشرة على المنظمة بعد مؤتمر الجزائر لحركة عدم الانحياز 1974
للجزائر آذان صاغية لدى صناع القرار في المنظمة
علاقة الجزائر بالشراكة الأوربية علاقة تعاون في المجال الاقتصادي خاصة منذ2002 بعد توقيع إتفاقية الشراكة الأورومتوسطية
تميز دورها في :- فتح الأسواق الجزائرية – إلغاء الضرائب و التعريفات الجمركية تدريجيا على الواردات الأوربية – تنويع صادراتها – استقطاب الرأس المال الأجنبي للإستثمار – تأهيل المؤسسات الصغيرة و المتوسطة – العمل على إنشاء مناطق التبادل الحر مع الاتحاد الأوربي سنة2017- تزويد الجزائر لأوربا بالغز الطبيعي .
هي منظمة اقتصادية عالمية تأسست في 24 مارس1996 خلفا لمنظمة الغات
السعي للانضمام منذ 1986 و هي في المرحلة الأخيرة من المفاوضات / العمل على رفع الكفاءة الإنتاجية
رفع مستوى الاكتفاء الذاتي لتفادي استيراد السلع بأسعار مرتفعة / التحول من النظام الموجه إلى اقتصاد السوق
فتح الأسواق للمنافسة / – تشكيل محاكم متخصصة للبث في النزاعات التجارية
تقويم مرحلي :- اعتمادا على الوثسقة1 الصفحة 122 من الكتاب المدرسي ومن معلوماتك السابقة استخلص تعريفا شاملا للعولمة
الوحدة التعلّمية الرابعة :- مكـــانة الجزائر في العـالم الوضعية الـرابعة :- المـد يـونيــة
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا استخلاص أهم المشاكل المترتبة عن المديونية و أن يقترح حلولا لها
الإشكــالية :- من مشاكل التنمية في الجزائر – المديونية – ما هي وما انعكاساتها
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتوج الانتقائي
انطلاقا من السندات المقترحة ومكتسباتك القبلية
عرّف المديونية
أبرز انعكاساتها السلبية ( المشاكل)
ما هي الحلول المناسبة للتخلص منها
الوثيقة4ص128
الوثيقة2 ص128
الوثائق1ص130+2ص131
الوثائق 1ص130+2ص 132
تعريف المديونية
المشاكل المترتبة عنها
الحلول المقترحة
هي ظاهرة اقتصادية معاصرة خطيرة تتمثل في تعاظم الديون نتيجة الاقتراض دون القدرة على تسديد الدين في الآجال المحددة مما يزيد من أعباء خدمة الديون على حساب التنمية الاقتصادية
المشاكل السياسية :- فقدان الدولة الدينة لحرية قرارها السياسي بسبب تدخل المؤسسات المالية في تسيير شؤونها الاقتصادية
المشاكل الاقتصادية :- تراكم الفوائد (خدمة الديون )- عرقلة التنمية الاقتصادية – اختلال التوازنات الاقتصادية – امتصاص القدرات المالية – فرض إصلاحات – غلق المؤسسات – إلغاء الدعم – نقص العملة الصعبة
المشاكل الاجتماعية :- فقدان مناصب الشغل بسبب تسريح العمال والتخفيف من تكاليف الإنتاج
الحلـــول :-
التحكم في المديونية من خلال الحد من الاستدانة عن طريق استخدام الموارد الخاصة
تقليص عبء المديونية بالتسديد في الموعد المحدد / تسخير الموارد الإضافية المتمثلة في ارتفاع أسعار البترول / تشجيع الاستثمار العمومي و الخاص / تشجيع الادخار
دعم الإنعاش الاقتصادي الذي بدأ ب7 مليار$ / واستكماله بالخطط الخماسي ب 60مليار$
تقويم مرحلي :- مثل الجدول ( الوثيقة 3)ص 131 بيانيا ثم علق عليه
او مع المنظمات التجارية التي انظمت اليها
(منقـــول )
الإشكالية: لم يرض الشعب الجزائري بالوجود الاستعماري الفرنسي الفرنسي بالجزائر وقد عبر عن رفضه بواسطة أساليب متعددة وتواصلت طيلة فترة الاحتلال.
السندات والتعليمات: السندات:ص116- 117- 118- 119-120.الجدول: ص118- 119-120.
الوثائق: 4. 5. 6ص 121- 122- السندات: 8. 9 ص123.
الوثائق: 10- 11- 12- 13. ص125. ص128. الوثائق: 23- 24- 25 ص131. ص133- 134.
التعليمات:
1- ماهي الآساليب التي انتهجها الجزائريون في المقاومة؟
2- بين أهم المقاومات الشعبية من خلال الجدول ص 119- 120.
4- استعرض خصائص المقاومات الشعبية؟ 5-ما هي المظاهر الأخرى للمقاومة الجزائرية؟
6- ما هي أهم الاتجاهات السياسية والإصلاحية؟ 7- أي الاتجاهات كانت أكثر شعبية واقعية في نظرك؟.
8- ماهي نتائج المقاومة الوطنية للاستعمار؟ 9-بين رد فعل الاستعمار على المقاومة.
1-الأساليب المنتهجة في المقاومة:
أ-المقاومة المسلحة: 1- المقاومة الرسمية: معركة سطاوالي 19/06/1830. (أول مواجهة عسكرية بين القوات الفرنسية الغازية والقوات الرسمية للجزائر) وبعد سقوط العاصمة توغلت القوات الفرنسية نحو متيجة (23/07/1830) ثم امتد النفوذالاستعماري إلى المناطق الساحلية الشرقية والغربية مقاومة في عنابة في: 22/08/1830.ووهران والمرسى الكبير في 13/08/1830. ثم البليدة والمدية في 22/11/1830م.
*-خصائص المقاومة الشعبية:
1- تميزت بالطابع الجهادي ورفض الوجود الاستعماري2- الاستمرارية والتداخل الزمني بين تلك الثورات.
3- اتساع نطاقها حيث امتد شرقا وغربا وجنوبا حتى الصحراء لكن في فترات متفاوتة.
4-تميزها بطابع القيادة الجماعية( قيادة دينية وأخرى عسكرية مثل المقراني والشيخ الحداد )
5- استطاعة المقاومات الشعبية نشر الوعي والمحافظة على الروح الثورية وترسيخ فكره الجهاد ورفض الاستعمار
6- نقص التنظيم والتحضير.7- طغيان الحماس الجهادي على التخطيط الحربي.
*- أهم المقاومات الشعبية:
1- ثورة الأمير.ع.القادر (22/11/1832- 23/12/1947) (15سنة).
2- مقاومة الحاج أحمد باي قسنطينة (1832- 1848)من أسرة كرغلية (أبوه تركي وأمه جزائرية)
ب/النضال السياسي:
كانت ردود الفعل الأولية على الاحتلال على شكل عرائض احتجاجية من طرف أعيان الجزائر ومنهم إبراهيم بن مصطفى باشا، سعيد بن العنابي، وأحمد بوصربة، حمدان بن عثمان خوجة ومنها.
-عريضة إلى الجنرال بيرتزين (1831) تطالب بالإحترام الاتفاق الموقع بين الداي حسين وديبورمون.
– رسالة شخصية من حمدان خوجة إلى ملك فرنسا لويس فليب في 10/07/1833.من خلال لجنة المغاربة وهو حزب سياسي أسسه حمدان خوجة مباشرة بعد توقيع وثيقة الاستسلام. يذكره بمواد الاتفاق ومطالبا جلاء الجيش الفرنسي.- عريضة من أعيان قسنطينة إلى البرلمان الانجليزي يوضح فيها المخالفات والامتدادات الفرنسية وهدم المساجد ومصادرة أراضي الجزائريين.
-مقاطعة المؤسسات الاستعمارية التي تسعى إلى القضاء على مقومات الشخصية الوطنية الجزائرية.
– الهجرة إلى أوروبا هروبا من السياسة القمعية للاستعمار، أو للعالم الإسلامي.
ج/الاتجاهات السياسية والإصلاحية:
الأوضاع الداخلية للشعب الجزائري نتيجة السياسة الاستعمارية والهجرة نحو العالم الإسلامي أدت إلى قيام حركة ثقافية فكرية انبثقت عنها توجهات سياسية.
1-لجنة المغاربة: هي أول حزب سياسي نظمه الجزائريون بزعامة حمدان خوجة شكلت بعد 05/07/1830. وهو حزب يضم الأعيان والبرجوازيين، كان أول حركة سياسية منظمة ضد فرنسا قدم عدة مطالب وعرائض أرسلها للسلطات الفرنسية.
2- كتلة المحافظين: شكلت بعد بداية القرن 20م تضم المثقفين الجزائريين المتخرجين من المدارس القرآنية وجامعات المشرق العربي ممن يؤمنون بالقومية الإسلامية ومنهم عبد القادر المجاري (1848- 1914) وحمدان الونيسي وعمر بن قدور وسعيد بن زكري المولود بن الموهوب( 1866- 1939) من برنامجهم (مطالبهم)
*- المساواة في التمثيل النيابي بين الجزائريين والمستوطنين.
*- المساواة في الضرائب. *-الدعوة إلى الجامعة الإسلامية.
*- معارضة التجنيس والتجنيد الإجباري. *-إلغاء قانون الأهالي وكل الإجراءات التعسفية الأخرى.
*- استرجاع العمل بنظام القضاء الإسلامي. *-احترام العادات والتقاليد الجزائرية.
*- نشر وإصلاح وسائل التعليم بالعربية. *- حرية الهجرة.
3- جماعة النخبة: ( النخبة الليبرالية المجددة)
تشكلت في بداية القرن 20م وتتكون من الجزائريين الذين جمعوا بين الثقافة العربية والفرنسية كالمترجمين والمحامين والأطباء… وبعض التجار والعمال الزراعيين. تسعى إلى الإدماج والذوبان في المجتمع الفرنسي بين رموزها ابن التهامي (1880- 1940)وفرحات عباس ( 1898- 1985) د/ صالح سعدان، ابن جلول.
من مطالبها:التجنس- الإدماج – الحقوق السياسية وحق الانتخاب والتمثيل النيابي في جميع المجالس مثل الفرنسيين.
-قبولها التجنيد الإجباري.
تأسيس النوادي والجمعيات الثقافية:
1-الجمعية الراشدية: 1849بالجزائر العاصمة. كان لها فروع في كل أنحاء الجزائر ومنها فرع الجزائر العاصمة وكان يضم 251 عضو سنة 1910م.
2- الجمعية التوفيقية: 1908 بالجزائر العاصمة د/ابن التهامي ثم أعادت النخبة تنظيمها سنة 1911. كان لها حوالي 200عضو من نشاطاتها إلقاء المحاضرات التاريخية والثقافية والسياسية والدينية.
3- نادي صالح باي: سنة 1908. بقسنطينة أسسه بعض المثقفين الجزائريين كان يضم 1700 عضو سنة (1908) وله فروع كثيرة في مدن الجزائر من نشاطها. نشر التعليم وتنظيم الدروس في التعليم العام والمهني وإلقاء المحاضرات العلمية والأدبية وبعث الصناعة التقليدية.
4-نادي الترقي: سنة 1927 بالجزائر العاصمة نخبة من العلماء المصلحين كعبد الحميد بن باديس، محمد البشير الإبراهيمي الطيب العقبي، نشر التعليم العربي الحر، وإلقاء المحاضرات العلمية والدروس الدينية والاجتماعية.
كانت النوادي والجمعيات تحصن الشباب الجزائري من رياح التغريب وربطه بهويته وتاريخه تجنبا للطمس والتشويه الذي كان يستهدفه.
عوامل التحول إلى النضال السياسي:
1- فشل المقاومات الشعبية المسلحة في تحرير البلاد.
2-كثرة الخسائر البشرية. 3- استغلال فرنسا للمقاومات المسلحة في النفي والمصادرة.
4-ظهور نخبة مثقفة. 5-تطور الوعي بفعل احتكاك الجزائريين بالآخرين ..
*- التنظيمات السياسية والإصلاحية: النضال السياسي في الفترة ما بين الحربين (19- 1939):
لقد تبلور النضال السياسي فيما بين الحربين (19-39) متمثلا في 03 اتجاهات هي:
1-الاتجاه الإصلاحي:
مثلت هذا الاتجاه جمعية العلماء المسلمين الجزائريين التي تلخصت مبادئها (الجزائر وطننا، العربية لغتنا، الإسلام ديننا) تأسست في 05/05/1931. بالعاصمة في نادي الترقي (72 عالما جزائريا) ترأسها الشيخ ع. الحميد بن باديس. وقد اعتمدت الجمعية لتحقيق أهدافها على:
– المدارس الحرة لنشر التعليم والقضاء على الأمية.
– الصحافة للتعريف بأهداف الجمعية ومبادئها وفضح الاستعمار.
– المحاضرات لنشر الوعي لتحسيس الجزائريين بمؤامرات الاستعمار.
– النوادي الثقافية لنشر الثقافة وتمكين الشباب من الانفتاح والنشاط.
وتجلى توجه الجمعية السياسية في مشاركتها المؤتمر الإسلامي سنة 1936. وقيادة رئيسها الوفد الذي توجه إلى فرنسا لعرض مطالب الجزائريين. وقد تعرضت لمضايقات الاستعمار بفعل نشاطها ( مصادرة صحفها كالشهاب، والبصائر ومراقبة أعضائها)
2- الاتجاه الاستقلالي: (الثوري):
مثل هذا الاتجاه نجم شمال إفريقيا (1926) والذي تجزأر في 1927. هدفه تحقيق استغلال الجزائر، تعرض للحل عدة مرات وأعيد تشكيله باسم حزب الشعب الجزائري في11/03/1937. ثم حزب حركة انتصار الحريات الديمقراطية في نوفمبر 1946.الذي أنشأ جناحا عسكريا هو المنظمة الخاصة (فيفري 1947) وقد تعرض الحزب إلى أزمة سياسية في أفريل 1953. كان لسان حاله صحيفة الإقدام الباريسي ثم جريدة الأمة بعد 1930 من مطالبه:
– الاستقلال التام للجزائر. – جلاء الجيش الفرنسي.
– إنشاء جيش وطني. – مصادرة الأملاك الزراعية الكبيرة للكولون.
– احترام الممتلكات المتوسطية والصغيرة.- إلغاء قانون الأهالي.
– حرية الصحافة والاجتماع والتجمع والحقوق السياسية والنقابية.
– العفو العام عن الجزائريين المسجونين. – إنشاء مجلس وطني جزائري منتخب.
– فتح المدارس العربية. – زيادة القروض الفلاحية إلى صغار الفلاحين الجزائريين.
3- الاتجاه الإدماجي:
مثلته فيدرالية النواب المسلمين الجزائريين (1927) في 11/09/1927م. ومن رموزها معروف بومدين د/ابن التهامي، محمد الصالح بن جلول، فرحات عباس، ظهر اختلاف بين قيادته حول نكرة التجنيس، مما أدى إلى انقسامه وبعد المؤتمر الإسلامي في 07/06/1936. ظهر اتجاهان هما:
أ)- التجمع الفرنسي الإسلامي الجزائري يتزعمه د/ ابن جلول.
ب)- إتحاد الشعب الجزائري يتزعمه فرحات عباس.
4- الحزب الشيوعي الجزائري: ارتبط عضويا بالحزب الشيوعي الفرنسي من خلال فيدرالية الجزائر 1924. ثم تطور إلى حزب شيوعي جزائري مستقل ذو توجه إدماجي سنة 1935. وبعد الحرب ع2 غير اسمه إلى أصحاب الحرية والديمقراطية.إلى جانب الأحزاب السياسية ظهر شكل آخر من أشكال المقاومة تمثل في أول فوج للكشافة الإسلامية في 1930.بمدينة مليانة على يد محمد بوراس (الكشافة الإسلامية الوطنية 1937) كما ساهم الشعر والأدب الشعبي والمرسم والمسرح والإذاعة في النهضة الفكرية والثقافية.
– لعب فرحات عباس أثناء الحرب.ع2 دورا بارزا من خلال مبادرته في بيان 10/02/1943. وجبهة أحباب البيان والحرية 1944. التي أبرزت تطور مطالب فرحات عباس من فكرة الإدماج إلى فكرة إقامة دولة جزائرية مرتبطة فيدراليا مع فرنسا عرضها عبر حزب ( الاتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري) سنة 1946. واستمر إلى غاية انضمامه إلى الثورة في 1956.
الاتجاهات الأكثر شعبية وأكثر واقعية:
– أكثر الاتجاهات الشعبية هو الاتجاه الاستقلالي الممثل في نجم شمال إفريقيا 1927. ثم حزب الشعب 1937. ثم حركة انتصار الحريات الديمقراطية 1946. لأن مطالبه كانت استقلالية ترفض التعايش مع المستعمر كما أن هذا الاتجاه خرج من أوساط الشعب فهو يعبر عن طموحاتهم وتطلعاتهم.
نتائج المقاومة الوطنية ( العسكرية والسياسية) : أثمرت المقاومة عدة نتائج:
1- استمرار رفض الشعب الجزائري للوجود الاستعماري من خلال استمرار روح المقاومة عبر أساليب مختلفة.
2-أدت المقاومة المستمرة إلى إفشال المخططات الاستعمارية الهادفة إلى إذابة الشخصية الوطنية وطمسها.
3- إدراك الشعب الجزائري لأهمية الوحدة في الوقوف ضد سياسة الاستعمار فعمل على توحيد مواقفه رغم الاختلافات الفكرية ( المؤتمر الإسلامية 1936.
– بيان 10/02/1943. وجبهة أحباب البيان والحرية 1944.
4- حافظت المقاومة الوطنية على وحدة التراب الوطني من خلال انتشارها العسكري والسياسي رغم محاولات الاستعمار لتمزيقها.
5- تمكنت المقاومة الوطنية بأساليبها ووسائلها المختلفة من نشر الوعي الوطني في أوساط الجزائريين وتكوين جيل قاد الثورة التحررية في 01/11/1954.
رد فعل الاستعمار على المقاومة: كان مزدوجا:
أ)- الترهيب:تجلى في القمع والجرائم التي ارتكبها الاستعمار لإخماد تلك الثورات والمصادرة والنفي ففشل هذا الأسلوب فعمدت فرنسا إلى أسلوب المخادعة أو مشاريع الإصلاح.
ب)- مشاريع الإصلاح:
لجأ الاستعمار إلى استحداث سلسلة من الإصلاحات لامتصاص غضب الشعب الجزائري تمثلت في :
1- قانون4فيفري 1919: الذي يمنح بعض الحقوق لبعض الفئات من الجزائريين.
2- مشروع بلوم فيوليت: في 30 ديسمبر 1936 وهو ينسب إلى الوالي العام موريس فيوليت ورئيس الحكومة
الفرنسية ليون بلوم، ويمنح الحقوق السياسية لبعض الجزائريين دون شرط التخلي عن أحوالهم الشخصية الإسلامية.
3- برنامج قسنطينة 12 ديسمبر 1943: أعلنه ديغول في خطاب له بقسنطينة وهو عبارة عن إصلاحات اقتصادية اجتماعية تتمثل في: – إسناد حقوق المواطن إلى الآلاف من المسلمين الفرنسيين بالجزائر شرط تطابقها في الأحوال الشخصية.- رفع نسبة المسلمين الجزائريين في مختلف المجالس المحلية وزيادة عدد من الوظائف الإدارية.
4-أمرية 7 مارس 1944: هي مجموعة إصلاحات أصدرها ديغول إثر بيان 10/02/1943. وتتضمن:
– المساواة بين الجزائريين والفرنسيين في الحقوق والواجبات.
– المساواة أمام القانون. – إلغاء القوانين الاستثنائية.
5- قانون 20 سبتمبر 1947 (دستور الجزائر) مجموعة إصلاحات جاءت بعد مجازر 06 ماي 1945. في محاولة لتهدئة الوضع واحتواء الحركة الوطنية الجزائرية،و رفضه الشعب الجزائر والحركة الوطنية.
تقويم: وضح التوجه الجديد للحركة الوطنية أثناء الحرب العالمية الثانية.
الجزء الاول* 6نقاط*
1/ عرف المصطلحات التالية*التاميم*المديونية*الدخل الفردي*
2/اليك جدول يمثل تطور نسبة البطالة في الجزائر *1986-2004م
*السنوات* 1986* 1998 * 2000 * 2001 * 2022 * 2022
*النسبة * 17 * 29.2 * 29.9 * 30 * 27.3 * 17
بالمئة
كتاب الجغرافيا/السنة 2 ثانوي ص100
المطلوب*ا/مثل ارقام الجدول باعمدة بيانية حيث 1سم–لكل سنة
1سم–5 بالمئة
ب/علق على التمثيل البياني.
الجزء الثاني*4نقاط*
الاشكالية*تعتبر ازمة البطالة احد اهم التحديات الراهنة .فنسب هذه الاخيرة تعبر عن مدى فعالية السياسات الاقتصادية المنتهجة في اي بلد باعتبارها ظاهرة عالمية متفاوتة النسب تقل وترتفع على حسب درجة تقدم الدول و تاخرها و تعد الجزائر احدى هذه الدول.
السند01* (…لقد كان التحول الاقتصادي مسايرا ومواكبا لما تطلبه العصر وما املته الظروف. لكنه املى سياسة جديدة خاصة لدى المؤسسات الصناعية التي اتجهت الدولة الى خوصصتها . الامر الذي ادى الى التسريح الجماعي للعمال فعمت ظاهرة البطالة التي اصبحت تمس عددا معتبرا من فئات الشعب الجزائري بمختلف شرائحه…….)
السند02*(…ففي الجزائر يرتبط اتخاذ التدابير الملائمة لمواجهة البطالة بالتقلبات الاقتصادية التي تطرا على معدل النمو الاقتصادي اذ تتزايد وتكثر فرص العمل في حالات الرخاء الاقتصادي و العكس في حالات الانكماش الاقتصادي .وعليه فان اعتماد الاجراءات الضرورية للتخفيف من حدة البطالة كان ولازال من اهم اولويات الدذولة الجزائرية ……)
المصدر *الانترنيت*
المطلوب* انطلاقا من مكتسباتك القبلية والسندات اكتب مقالا تعالج فيه الاشكالية المطروحة
***بالتوفيق***
في مادة التاريخ “الوحدة الاولى” اليكم مدخلا او على الأحرى درسا حول ~الإستعمار الاوروبي في أفريقيا و آسيا و مقاومته ما بين 1815و 1954
الوضعية الأولى :الحركة الاستعمارية ( الظروف –الأسباب- الأهداف)
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد مفهوم الاستعمار وتحليل أسباب الحركة الاستعمارية و أهدافها
الإشكالية : وظفت أوربا تفوّقها الاقتصادي و العسكري لفرض سيطرتها على شعوب إفريقيا و آسيا .كيف تمّ لها ذلك ؟
المفاهيم و الأنشطة :
1/مفهوم الإستعمار :
مصطلح يعني امتداد السيطرة السياسية و الاقتصادية و .. لدولة ما على دولة أخرى
2/– مفهوم الحركة الاستعمارية:
هي حركة سياسية و عسكرية ظهرت في أوربا في القرن 15 ثم توسعت خلال القرنين 18و19
3/ ظروف نشأتها:
– النهضة الأوربية وانعكاساتها
– الكشوف الجغرافية
– الثورة الصناعية و نتائجها : الاقتصادية و العسكرية
– الصراع الحضاري بين الشرق الإسلامي و الغرب المسيحي
– تراجع الدور الريادي للعالم الإسلامي
4/الأسباب :
آ : الاقتصادية :-
– البحث عن المواد الأولية
– البحث عن الأسواق الخارجية
– الحاجة المتزايدة لرؤوس الأموال
ب البشرية : –
البحث عن مناطق إسكان فائض السكان
– التخلّص من المغامرين و المعارضة
ج الاستراتيجية : –
تأمين مواصلاتها مع المستعمرات
– تحويلها إلى قواعد عسكرية
د الحضارية :-
نشر الحضارة الأوربية ( رسالة الرجل الأبيض)
– تبليغ الرسالة الدينية المسيحية
5/أهدافها :
