التصنيف: السنة الاولى ابتدائي

بسم الله نبدأ

ف اطفاء الشمعة
ق يستعمل المعلم ملعقة يدخلها في الفم ويضغط بها على اللسان.
ك يلاحظ الفرق بينها وبين القاف عند وضع اللسان في كل منهما
م وضع الاصبع فوق الشفتين أثناء نطق الحرف.
ن يضع الطفل اصبعه أمام منحنى الانف.
هـ لمس الحلقوم
و لف الاصبع حول الفم في شكل دائرة
ي ملاحظة وضع اللسان مع شد الذقن الي اسفل
العيوب
الثأثأة ابدال السين أو الشين ثاء ( سعاد ) = ثعاد.
اللثغة ابدال ستة حروف بغيرها هي الهمزة ، والراء ،
والسين، والقاف ، والكاف ، واللام : انت= عنت
عمغ = عمر.
الطمطمة ابدال الطاء تاء : سلطان = سلتان
اللعثمة عدم القدرة على نطق الحروف وتكرار مقاطعها
اللكنة ابدال الهاء حاء وقلب العين همزة
عمر = امر هواء = حواء
الترخيم حذف بعض الكلمات لتعذر نطقها
سعاد = ساد
العقلة التواء اللسان عند الكلام
التهتهة تشنجات في بعض الحروف والاصوات.
المقمقة التكلم من اقصى الحلق.
جدول يبين أسباب عيوب النطق أ ب ج د هـ يورولوجية عصبية عضوية طبيعية مكتسبة وظيفية
كالعمى الكلمي مثل روية أعضاء السمع عامل الوراثة التقليد كعدم تنظيم حركتى الشهيق
الكلمة ولا يعيها الحنجرة تقليد الطفل والزفير اثناء الكلام ونقص التدريب
الزوائد الليفاوية لمدرسته الكلام واصابة بمرض في مرحلة النمو
اللهاة اللغوي وتحركات اللسان في أوضا غير
الشفاة مشقوقة صحيحة وسوء المحاكاة
برو زالفك العلوي أو السفلي
زوائد خلف الانف
اللسان
كبير – تخين – بطئ