التصنيف: السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

البناء الفكري:
1-رتب الأفكار التالية حسب تسلسل معاني النص
üقطرات الماء كونت بركة.
üماء النهر نزل في البحر.
üماء الوادي نزل في البحيرة.
2-هات أضداد الكلمات التالية: تنزل / تكبر / تجمعت / اتسعت
البناء اللغوي:
1-أعرب ما تحته خط في النص.
2-اسند الفعل ( تدحرج ) إلى الضمائر: هي / أنتِ / نحن / أنتم / أنتن / هن .
3-أنسب الكلمات التالية: إفريقيا / العراق / فلسطين / سنة
الوضعية الإدماجية
يتميز فصل الشتاء بكثرة الأمطار
– أكتب فقرة لا تتجاوز 5 أسطر تبين فيها فوائد المطر.



النص الثاني
هذالنص سيعجبكم

النص:
خادمتنا متقدمة في السن تلبس حذاء منبسط الكعب لا ترضى به بديلا رغم انه يزيد في قصر قامتها .
ومن يغضبها تنصرف عنه بهدوء دون غضب او كلام.هي تعمل في منزلنا منذ زمن طويل حتى اصبحت عضوا من الاسرة وهي مخلصة لكل فرد منا:ان يتالم احدنا تتالم هي-وما ياتينا من خير تفرح به ومهما ترى او تسمع في المنزل تكتمه ولذلك وثقت بها امي فلا تتدخل بشؤونها الا قليلا.

الوضعية الادماجية:
اكتب فقرة تصف فيها احد اقاربك او شخصا ما
مستعملا (اسلوب التشبيه والجمل الاسمية(مبتدا وخبر)
ومبينا (ملامحه- صفاته-معاملته)
:


النص:
خادمتنا متقدمة في السن تلبس حذاء منبسط الكعب لا ترضى به بديلا رغم انه يزيد في قصر قامتها .
ومن يغضبها تنصرف عنه بهدوء دون غضب او كلام.هي تعمل في منزلنا منذ زمن طويل حتى اصبحت عضوا من الاسرة وهي مخلصة لكل فرد منا:ان يتالم احدنا تتالم هي-وما ياتينا من خير تفرح به ومهما ترى او تسمع في المنزل تكتمه ولذلك وثقت بها امي فلا تتدخل بشؤونها الا قليلا.

الوضعية الادماجية:
اكتب فقرة تصف فيها احد اقاربك او شخصا ما
مستعملا (اسلوب التشبيه والجمل الاسمية(مبتدا وخبر)
ومبينا (ملامحه- صفاته-معاملته)