التصنيف: السنة الرابعة ابتدائي

حكم عن العلم

ما كلُّ ما يُعلم يُقال

إذا تم العقل نقص الكلام

إذا زل العالِمُ زل بزلته عالَمٌ

إذا كنت ذا رأي فكن ذا عزيمة

أرسل حكيما ولا توصه

اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد
اطلبوا العلم ولو في الصين

أَعقَلُ الناس أَعْذَرُهُمْ للناس

الجهل شر الأصحاب

العِلْمُ أشهر الأحساب

العلم في الصِّغَرِ كالنقش على الحجر
العلم كالسراج من مر به اقتبس منه
العلم يُؤْتَى ولا يَأْتِي
العلماء ورثة الأنبياء
الناس أعداء ما جهلوا

حُسْنُ طلب الحاجة نصف العلم

داء الجهل ليس له دواء

علم بلا عمل كشجر بلا ثمر

علم لا ينفع ككنز لا يُنْفَقُ منه

فاقد الشيء لا يعطيه

قَيِّدُوا العلم بالكتابة

إصلاح الموجود خير من انتظار المفقود

أعط الخبز لخبازه ولو أكل نصفه

من جد وجد ومن زرع حصد

العلم يبنى بيوت لااساس لها والجهل يهدم بيوت العز والشرفى

من طلب العلم سهر اليالى

خير جليس في الزمان كتاب

ارجوا ان تستفيدوا

شكرا جزيلا لك

ايييييييييييييين الرووووووووووووووود

حسسسسسسسسسسسسسنننننننننننننننننننننننننننننناا

من اعجبه الموصووووووووع

فليزد التقييم لfela bachar*

1

2

بارك الله فيكم

شكراااااااااااااا

لك مني اجمل تحية

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . كيف حالك إن شاء الله دائما بخير ؟ ألف مبروك .. لقد سعدت بهذا الخبر

غير مسجل[html][/html]

مذكرة إختبار الفصل الدراسي الثاني الصف الرابع الإبتدائي مادة العلوم عملي

لا حسب كالتواضع و لا شرف كالعلم
ثلاثة أمور تزيد المرأة إجلالاً : الأدب _ والعلم _ والخلق الحسن
من قال أنا عالم فهو جاهل
“إن الدين ليس بديلاً من العلم والحضارة. ولا عدواً للعلم والحضارة. إنما هو إطار للعلم والحضارة، ومحور للعلم والحضارة، ومنهج للعلم والحضارة في حدود إطاره ومحوره الذي يحكم كل شئون الحياة.”
كل إناء يضيق بما جعل فيه إلا وعاء العلم فإنه يتسع
لا يزال المرء عالما ما دام في طلب العلم ، فإذا ظن أنه قد علم فقد بدأ جهله
إذا رأيت العلماء على أبواب الملوك فقل بئس الملوك و بئس العلماء ، و إذا رأيت الملوك على أبواب العلماء فقل نعم الملوك و نعم العلماء
العلم هو التطور السامي للمعارف العامة
اعملوا بها تستفيدوا

شكرا لكم على التوزيع هذا