حياة العربي بن مهيدي وصفاته و مقاومته
تحضير نص العربي بن مهيدي
حياة العربي بن مهيدي وصفاته و مقاومته
السنة اولى متوسط
انطلاقا من قول الرسول صلى الله عليه وسلم
(( كل ابن آدم خــــطاء ((
البشري ونتوقع أفضل الخصال وأجملها وأحسنها..
في ذلك الإنسان الضعيف ….
البشرية كما
– قال تعالى –
{ ونفسٍ وما سواها فألهمها فجورها وتقواها }
ومما لا شك فيه أن معرفتنا بطبيعة البشر تجعلنا
أكثر تفهماً وبالتالي أكثر قدرة على التعاطي
والتفاعل مع الآخرين بإنصاف ومرونة
ورحابة صدر …..
وتكون أكثر قدرة على غض الطرف عن بعض
الأخطاء والهفوات خاصة مال يكن قصداً
وعمداً وأن نفتح قلوبنا لآولئك الذين أدركوا هفواتهم..
وسقطاتهم.. وزلاتهم…
فأنصفوا أنفسهم بالندم …
فعلينا أيضاً أن ننصفهم وأن نمنحهم ما يستحقونمن العفو
فيكفيهم ندمهم ويكفينا عودتهم إلى جادة الطريق…
فـي تعــايــشـهم مـع الضـــــعفاء }
وقد وضع شيخ الإسلام ابن تيميه رحمه الله قاعدة
في فن التسامح بمقولته المشهورة:
إنه القلب الكبير الذي يتسع كل الخطايا ويتجاوز
كل الرزايا…..
إن ذلك القلب أشبه ما يكون بالبحر…..
لا تدنسه النجاسات ولا تغيّر طعمه القاذورات..
فـــخذ لقـــــلبك من البـــحر عنــــوانـــاً..
وأزرع من العفو للأحبة بســــتاناً ..
وتذكر قول المصطفى عليه الصلاة والسلام:
(( مزاد الله عبداً بعفو ألا عـــزاً ))
المذاكرة من 8ليلا الى 10 ليلا
النهوض على الساعة5 صباحا
انجاز التمارين المكلف بها من طرف الاساتذة
مع أطيب التحيات
تحياتي وشكرا
الفئة المستهدفة الأولى متوسط التاريخ 6 ديسمبر 2022
الجزء الأول (12 نقطة )
السؤال الأول
يتناول الإنسان يوميا مجموعة من الأغذية المركبة من عدد من الأغذية البسيطة .
· (1أذكر هذه الأغذية البسيطة التي يحتاجها الجسم.
· (2صنف هذه الأغذية البسيطة حسب دورها في الجسم.
· 3) كيف تدعى كمية الأغذية المتناولة يوميا (24 سا ) لسد حاجيات الجسم ؟
السؤال الثاني
يتغذى مراهق على راتب غذائي يعتمد أساسا على لحم البقر(2099g ) الذي يوفر له بروتين 378g , دسم 210g ,سكريات 00g , أثار من الفيتامينات .
· (1بناء على تركيب هذا الراتب ما هو حكمك عليه : كامل أم ناقص, متوازن أم غير متوازن ؟
· (2ماذا تقترح على هذا المراهق إذن ؟
· (3أي راتب غذائي يلزم هذا المراهق ؟
· (4استنتج شروط الراتب الغذائي .
الوضعية المستهدفة ( 8 نقاط )
خديجة أرملة وأم لأربعة أطفال متمدرسون,تكسب من شغلها مالا قليلا ,لهذا تكتفي بتوفير بعض المواد الغذائية لسد جوعهم ,مثل الخبز ,الأرز والبقول الجافة .
أثناء إجراء الفحص الطبي للتلاميذ في المدرسة ,لوحظت على أبنائها الأربعة الأعراض الآتية :ــــ بطونهم منتفخة وأطرافهم نحيفة
ــــ بطء شديد في نموهم خاصة نموهم العقلي ,
بالاعتماد على الوثائق وعلى معلوماتك :
تركيب 100غ من بعض الأغذية
Texte: Un enfant courageux
C’était un soir d’avril, Bertrand et Bernard rentraient de l’école à travers les vieilles ruelles. Tout à coup, ils aperçurent une vieille femme qui, le nez en l’air, lançait des appels suppliants.
Ils levèrent les yeux et aperçurent au sommet d’une vieille muraille, un chat qui miaulait désespérément.
“Un chien lui a fait peur, explique la vieille femme. Il s’est réfugié la haut et ne sait plus descendre.”
Les deux enfants s’étaient arrêtés.
Le mur est trop haut, remarqua Bernard. Il faudrait l’échelle des pompiers,mais une voiture ne passerait pas dans la ruelle….quant à l’escalader,c’est trop difficile pour moi!
Bertrand ne répondit pas. Puis, sans dire un mot, il enleva sa veste qu’il jeta sur le sol.
-Tu es fou, Bertrand! Ce mur est pourri!
-On verra bien!
Il commença l’escalade .lentement, cherchant les pierres qui dépassaient il s’éleva.
-Redescends, cria encore Bernard, tu vas te casser les reins!
D’aprés Bonzon
Questions:
*)Compréhension de l’écrit:
1-Ce texte est: une recette de cuisine (2pts)
une histoire racontée
Encadre la bonne réponse
2-Réponds par “vrai” ou “faux (4pts)
a- C’était un soir d’avril, Bertrand et Ali rentraient de l’école.
b-Ils aperçurent un vieil homme.
c- Au sommet d’une vieille muraille, il y avait un chien qui aboyait. d-les deux enfants s’étaient arrêtés.
3-Le mot”muraille” veut dire:un petit mur (1pt)
un mur assez élevé
Encadre la bonne réponse
4-a-Barre (/) l’intrus (le mot qui n’est pas de la même famille) (0.5pt)
Narre – natif – narration – narrateur
B -Relève du texte le contraire de l’adjectif qualificatif”bas” (0.5pt)
bas…………………
5-Relève du texte l’élément modificateur (1pt)
6--Sépare les éléments de la phrase suivante: (1,5pt)
Une voiture passerait dans la ruelle.
7-Remplace le groupe nominal sujet souligné par le pronom personnel sujet qui convient:
Les chats miaulent. /………. Miaulent. ( 0.5)
8-Relève du texte un nom propre et un nom commun
…………………………………………………………………………. (1pt)
9-Complète: (2pts)
“Il finit la révision puis regarde la télé”.
Ils…………. La révision puis …………….. la télé.
10-Mets au pluriel: (2pts)
-Un chien des…………. / -Un sou des…………..
-Le nez les………….. / -Un prix des…………….
*) Production écrite: Remets ces phrases en ordre pour avoir un texte cohérent (4pts)
-Ensuite, il n’occupe pas beaucoup de place. /-D’abord il est facile à vivre. /-Enfin, c’est un agréable compagnon de jeux. / -Le chat est un animal domestique.
*)Production écrite: Remets ces phrases en ordre pour avoir un texte cohérent
-Ensuite, il n’occupe pas beaucoup de place. / -D’abord il est facile à vivre / -Enfin, c’est un agréable compagnon de jeux. / -Le chat est un animal domestique.
1 10784 15389 11624 15389 19331 15144 19331 15110 20574 15022 20605 14900 19766 14813 10784 14551 17218 14551 21600 14447 21600 10120 21476 10102 20792 10085 21351 9980 21382 9753 19704 9701 10784 9526 13115 9526 21320 9317 21382 9038 20823 9020 10784 8968 21382 8706 21445 3245 20792 3245 10784 3106 13706 3106 21103 2914 21072 2826 21382 2826 21258 2565 10753 2547 10784 2268 17094 2268 21351 2163 21320 1466 20450 1443 21351 1256 21414 995 20854 995 10784 872 12401 872 21041 646 21351 541 21289 314 20220 314 20015 314″ type=”#_x0000_t75″>
البناء الفكــــــري :
ضع عنوانا مناسبا للنص ……..1ن
ما أسباب نجاح التلاميد الجتهدين ؟ …….1ن
هات ضد كلمة مثابر من النص ………….1ن
ابحث في النص عن معنى الكلمات التالية : تعبوا‘‘‘ لم يساعدهم ‘‘‘ أعلى………3ن
البناء الفنــــــــي:
استحرج من النصجناسا مبينا نوعه….1ن
البناء اللغــــــــوي:
اعرب هذه الكلمات الموجودة في النص : فصلا‘‘‘ حليفهم‘‘‘يدركوا……..3ن
استخرج من النص : فعلامثالا……وفعلا ناقصا…..واسم فاعل…….ظرف مكان…………..2ن
الوضعية الادماجيـــــــــة:
العمل واجب و شرف به يحقق الفرد طموحاته اماله.
اكتب فقرة من ثمانية أسطر تنصح فيها زميلك بضرورة العمل و الاجتهاد لتحقيق النتيجة و الابتعاد عن التهاون مستدلا بأمثلة من الواقع .
تحت اشراف يونس
انا انتظر الردود
ويقول 10 مرات الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
اشهد ان لا الاه الا الله و اشهد ان محمد رسول الله
اشهد ان لا الاه الا الله و اشهد ان محمد رسول الله
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى
الله سبحانه وتعالى