التصنيف: العلوم الطبيعة والحياة السنة الثالثة تانوي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
والصلاة والسلام على أشرف المرسلين

***********************
التخصص الوظيفي للبروتينات
***********************
رابط الملف

أرجوا لكم استفادة طيبة والتوفيق والنجاح
لكم مني أجمل تحية
لاتنسونا من الدعاء

إن كان المخطط غير ظاهر فإنك تحتاج لبرنامج فلاش: Flash Shockware

[flash1=http://www.cniipdtice.dz/cours/AS/3/snv1/u3/u3/resume.swf]WIDTH=800 HEIGHT=700[/flash1]

التمارين: أسترجع ما تعلمته

• التمرين — الحل

الأنشطة: أوضف ما تعلمته

• الموضوع — الحل

وضعيات الادماج: أستغل معلوماتي

• وضعية الادماج — الحل

حقوق التأليف : مركز cniipdtice

1840552c43e6f96e28c7922pl8[1]

[BIMG]1840552c43e6f96e28c7922pl8[1][/BIMG]

[BIMG]http://www.google.com/imgres?imgurl=http://vb.arabseyes.com/uploaded/1364_1202898398.jpg&imgrefurl=http://image.arabseyes.com/c-2&usg=__wH__RBJ-zfxFUZDvc9isFOt-C5Y=&h=375&w=500&sz=16&hl=fr&start=0&zoom=1&tbnid= QbqfGTPeveZRmM:&tbnh=138&tbnw=127&prev=/images%3Fq%3D%25D8%25B5%25D9%2588%25D8%25B1%2B%25D 8%25A7%25D8%25B2%25D9%2587%25D8%25A7%25D8%25B1%26u m%3D1%26hl%3Dfr%26biw%3D1003%26bih%3D570%26tbs%3Di sch:1&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=734&ei=fdnjTPe-B8acOufu9ZEB&oei=fdnjTPe-B8acOufu9ZEB&esq=1&page=1&ndsp=14&ved=1t:429,r:1,s :0&tx=59&ty=52[/BIMG]

[BIMG]http://http://image.arabseyes.com/big-image-24[/BIMG]

ارجو منكم اخوتي ان تقومو باعطائي البرنامج الدراسي لكل المواد للسنة النهائية الباكلوريا جدع مشترك علوم تجريبية من فظلكم وشكرا وصحة فطوركم جميعا

تعرف جيت في وقتك انا تاني راني نخوس على واحد باك باش راجع معاه وانا تاني علوم صح فطورك نت تاني

ماكانش مشكل اخت سارو ادا اتكلنا على الله وصلنى الى غايتنا

اريد دروس ملخصة

ادعية الامتحانات

بسم الله الرحمان الرحيم اللهم صل على سيدنا محمد وعلى آله و صحبه و سلم دعاء

يوم الامتحان:

اللهم اني توكلت عليك و سلمت أمري اليك لاملجأ و لا منجى منك الا اليك…

دعاء دخول القاعة:

رب أدخلني مدخل صدق و أخرجني مخرج صدق و اجعل لي من لدنك سلطانا نصيرا..

دعاء قبل البدء بالحل:

رب اشرح لي صدري و يسر لي أمري و احلل العقدة من لساتي يفقهوا قولي … بسم الله الفتاح ,اللهم لاسهل الا ما جعلته سهلا وانت تجعل الحزن اذا شئت سهلايا ارحم الراحمين

دعاء أثناء الامتحان عند تعسر الاجابة:

لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين …ياحي ياقيوم برحمتك أستغيث … رب اني مسني الضر و انت أرحم الراحمين… أستغفر الله العظيم واتوب اليه… من لزم الاستغفار … جعل الله له من كل ضيق مخرجا ومن كل هم فرجا من حيث لا يحتسب. دعاء عند نسيان الاجابة: اللهم يا جامع الناس ليوم لا ريب فيه اجمع علي ضالتي..

الدعاء بعد الانتهاء من الامتحان:

الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله.. و لا تنسى ايها الطالب الاستغفار و الصلاة على النبي " صلى الله عليه و سلم "

♥ لا ترحلوا قبل ترك تعليق ادعية الامتحانات

بسم الله الرحمن الرحيم الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
لكني لم استطع التحميل من هذا الرابط ، ارجو المساعدة

تركيب البروتين

تصميم الدرس :

مقدمة
تركيب البروتين
مقر تركيب البروتين
استنساخ المعلومة الوراثية
الترجمة
الوحدة التعليمية
التقويم

—————————————————

مقدمة :

إن كفاءة الكائنات الحية في الوصول إلى درجة عالية من التنظيم و المحافظة على النمط الظاهريو التي تحدد نوع البروتينات لتشكل ADN للنوع تنشأ من المعلومات الوراثية الموجودة في جزيئة الهذه الأخيرة أحد المكونات الأساسية لأجسام الكائنات الحية من المنظور الوظيفي حيث تؤمن وظائف خلاياها و نسجها و أعضائها. سنتعرض في هذا المجال لبعض الأسئلة الأساسية المتعلقة بالتخصص الوظيفي لهذه البروتينات و هي:

• ما هي آلية تعبير المورثات و العناصر المتدخلة في ذلك ؟
• ما هي العلاقة بين بنية و وظيفة البروتين ؟
• ما هو دور البروتينات في الدفاع عن الذات ؟

تركيب البروتين :

تركب الخلية أنماط مختلفة من البروتينات متخصصة وظيفيا، يخضع هذا التركيب لمعلومة وراثيةتوجد على مستوى المورثة .
تمتلك الخلية إذن نظم خاصة تستخدمها بكفاءة في ترجمة المعلومة الوراثية إلى بروتين مما يطرحإلى تتابع محدد ADN التساؤل التالي: كيف تترجم هذه المعلومة الوراثية الموجودة في السلسلة المن الأحماض الآمينية في جزيئة البروتين ؟
* يتميز مرض الليفة الكيسية العضوية نذكرمنها القصبات الهوائية على مستوى الرئتين بطبقة كثيفة من المخاط ينجم عنه صعوبة في التنفس يتسبب التعفن المتكرر أحيانا على مستوى الرئتين إلى تلاشي النسيج الرئوي.
تتكون الطبقة المبطنة للرئتين من خلايا مخاطية قد تتجمع لتشكل غدد مركبة و مفرزة للمخاط.
يكون هذا المخاط عند الشخص السليم رطب وسائل و يعمل على حجز الأجسام الغريبة المستنشقة مع الهواء ثم تطرد بواسطة أهداب الخلايا المخاطية ( الوثيقة 2 ).

أما عند الشخص المصاب يكون المخاط أكثر سمكا و لزوجة نتيجة تجمع البكتيريا و الخلايا الميتة(بواسطة الإستجابة المناعية) حيث يصعب طرحه (الوثيقة 3)
* بينت الدراسات الحديثة وجود قنوات من طبيعة بروتينية(يرمز لها بـــ CFTR) تنقل شوارد -C1 على مستوى الغشاء الهيولي للخلايا المخاطية .

عند الشخص السليم يؤدي تدفق هذه الشوارد إلى تشكيل مخاط رطب و سائل.

– أما عند الشخص المصاب يتسبب عدم تدفق الشوارد إلى إفراز مخاط كثيف و لزج .

تلخص الوثيقة ( 4 ) تتالي الأحماض الأمينية التي تدخل في تركيب البروتين الغشائي عند الشخصين السليم و المصاب.

مراجعة :

( *أعطت تجربة الزرع النووي النتائج الممثلة بالوثيقة)

* تمثل الوثيقة ( 6 ) إحدى الصبغيات و بعض المورثات التي تحملها

1 . كيف تبين المعطيات السابقة أن :

أ – التعبير المورثي يترجم على المستوى الجزيئي، بتركيب بروتين، مصدر النمط الظاهري للفرد على المستوى العضوي، الخلوي و الجزيئي الوراثية.

ب– هو دعامة للصفات الـ .ADN

2. عرف المورثة إنطلاقا من الوثيقة 6

أقيم إجابتي :
– 1 أ – تبين الوثيقة ( 4 ) غياب الحمض الأميني فينيل ألانين ( رقم 508 في السلسلة ) عند الشخص المصاب. نجم عن تغير بنية هذا البروتين تغير في النمط الظاهري على مختلف المستويات:

– على المستوى الخلوي بعدم نفاذية شوارد الكلور و بالتالي إفراز مخاط كثيف و لزج (الوثيقتين 2 و3)

– على مستوى العضوية بظهور صعوبة في التنفس ( الوثيقة1 )بسبب انسداد القصبات الهوائية.

ب – تشابه الفار الرمادي المولود حديثا مع السلالة من الفئران التي ساهمت بالنواة و عدم تشابهه مع السلالة التي ساهمت بالسيتوبلام (السوداء) و لا مع السلالة التي حملته (البيضاء) و بإعتبار أن الADN يوجد في النواة فإن كل ذلك يبين أن النواة هي دعامة الصفات الوراثية .

– 2 تبين الوثيقة ( 6) أن المورثة عبارة عن تتالي نكليوتيدات على مستوى الADN الأساسي للصبعي و تختلف هذه المورثات عن بعضها البعض في ترتيب و طبيعة القواعد الأزوتية .

– تعبر المورثة عن الصفات الوراثية الموافقة لها بواسطة بروتينات نوعية.

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .