التصنيفات
اللغة العربية السنة الثالثة متوسط

لكل.من.يهمه.الامر

ارجوكم ان تساعدونني اريد ان احمل برنامج او قرص او ما شابه للغة العربية فيه
المذاكرات+القواعد+الدروس

في اقرب وقت ممكن وارجوكم


التصنيفات
اللغة العربية السنة الثالثة متوسط

لكل.من.يهمه.الامر

ارجوكم ان تساعدونني اريد ان احمل برنامج او قرص او ما شابه للغة العربية فيه
المذاكرات+القواعد+الدروس

في اقرب وقت ممكن وارجوكم


التصنيفات
الأدب و اللغة العربية السنة اولى ثانوي

بناء فعل الامر

  • 1. علامات بناء فعل الأمر
  • 2. عرفنا سابقاً أن الفعل له ثلاثة أنواع،فهيا نطلع عليها ( للتذكير ) : الفعل فعل الأمر الفعل المضارع الفعل الماضي
  • 3. 1. غرِّد مع الصبـاح أغرودة الخلــود و انفضْ عن الجناح متاعب الوجــود و ســائِل الريـــاح هل يا ترى نعـود ؟ 2 . قال تعالى :“ و أقمن الصلاة و ءاتين الزكاة و أطعن الله و رسوله“ 3 . قال تعالى :“ يا أيها المدثر (1) قمْ فأنذر ” 4. ثبْ يا شباب العرب ثبْ مشت الشعوب وأنت نائم . 5 . عُدَّ الكرام المحسنين و قسهم بهما تجد هذين منهم أكرما المجموعة الأولى
  • 4. 1. قال تعالى : ” ادعُ إلى سبيل ربك بالحكمة و الموعظة الحسنة ” 2.“ أي بني، إني مؤدٍ حق الله في تأديبك، فأدِّ إلي حق الله في حسن الاستماع ” 3. و اخشَ الدسائس من جوعٍ و من شبعٍ فربَّ مخمصةٍ شرٌّ من التّخمِ المجموعة الثانية
  • 5. 1. قفا نبك من ذكرى حبيب و منزلِ بسقط اللوى بين الدخول فحومل 2. قال رسول الله ـ صلى الله عليه و سلم ـ :“ فكّوا العاني، و أطعموا الجائع ، و عودوا المريض ” . 3. قال تعالى :“ و هزي إليك بجذع النخلة تساقط عليك رطباً جنياً (25) فكلي و اشربي و قري عيناً ” المجموعة الثالثة
  • 6. مناقشة
    • ألاحظ أن الكلمات التي تحتها خطوط في المجموعة الأولى هي أفعال أمر ،وقد عرفت سابقا أن فعل الأمر مبني دائماً،فالفعلان (غرِّدْ وانفضْ ) مبنيان على السكون ، والفعل(سائلِ ) مبني على السكون أيضاً و حرك بالكسر منعاً من التقاء الساكنين .
    • وفي المثال الثاني اتصلت أفعال الأمر( أقمن،آتين،أطعن ) بنون النسوة،و بقي فعل الأمر مبنياً على السكون .
  • 7. و في المثالين الثالث و الرابع أجد أن ماضي قم تعليم_الجزائر قامَ ) ،وماضي ثبْ تعليم_الجزائر وثبَ ) ، و هما فعلان معتلا الفاء أو العين،و في هذه الحالة أيضا يبنى الفعل على السكون ،إذ إن الحرف الأخير من الفعل يحدد علامة البناء و ليس أوله أو وسطه . و في المثال الخامس الفعل عُدَّ ( فعل مضعف ) ،وقد بني على السكون وحرك بالفتح منعا من التقاء الساكنين .
  • 8. وفي المجموعة الثانية أجد أن الأفعال ( ادعُ ،أدِّ، اخشَ ) معتلة الآخر ، فمضارعاتها ( يدعو ، يؤدّي ، يخشى ) ، فحذفت الواو من ( ادعُ ) و بقيت الضمة للدلالة عليها ، و حذفت الياء من ( أدِّ ) و بقيت الكسرة للدلالة عليها ، و حذفت الألف من ( اخشَ ) وبقيت الفتحة ، ففعل الأمر المعتل الآخر يبنى على حذف حرف العلة من آخره ، مع بقاء الحركة المناسبة للحرف المحذوف التي تدل عليه .
  • 9. وفي المجموعة الثالثة من الأمثلة أجد أفعالاً أسندت إلى ألف الاثنين ( قفا ومضارعها يقفان ) ، وإلى واو الجماعة ( فكوّا ، أطعموا ، عودوا ) و مضارعاتها على التوالي : ( تفكون ، تطعمون، تعودون ) ، وإلى ياء المخاطبة تعليم_الجزائر هزيّ،كلي، اشربي،قرّي ) ومضارعاتها تعليم_الجزائر تهزيّن،تأكلين، تشربين،تقرّين ) ، فعلامة بناء أفعال الأمر التي مضارعاتها من الأفعال الخمسة حذف النون .
  • 10. وقد وضع علماء اللغة قاعدة لبناء فعل الأمر نصها : يبنى فعل الامر على ما يجزم به مضارعه . و فيما يأتي بيان ذلك : يعلمان لم يعلما ( مجزوم وعلامة جزمه حذف النون ) اعلما ( مبني على حذف حرف النون ) يدعو لم يدعُ ( علامة جزمه حذف حرف العلة ) ادعُ ( مبني على حذف حرف العلة ) يكتب لم يكتبْ ( مجزوم وعلامة جزمه السكون ) اكتب ( مبني على السكون ) الفعل المضارع المجزوم الأمر
  • 11. فعل الأمر مبني دائماً،ويبنى على : 1. السكون : إذا كان صحيح الآخر،ولم تتصل به ألف الاثنين،أو ياء المخاطبة ، أو واو الجماعة . 2 . حذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر ،ولم تتصل به ألف الاثنين أو ياء المخاطبة ، أو واو الجماعة . 3. حذف النون إذا اتصلت بآخره ألف الاثنين، أو ياء المخاطبة ، أو واو الجماعة . أستنتج:
  • 12. أعرب ما تحته خط فيما يأتي : 1 . صلّ لذي العرش و اتخذ قدما تنجيك يوم العثار و الزلل صلّ : فعل أمر مبني على حذف حرف العلة من آخره ،و الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت . اتخذ : فعل أمر مبني على السكون ،و الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت . 2. وتعالت طرقات آمرة اتركوا الدار وجادّوا بعطاء اتركوا : فعل أمر مبني على حذف النون ،و الواو ضمير متصل مبني على السكون ،في محل رفع فاعل . الدار : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة .
  • 13. أعين أفعال الأمر فيما يأتي :
    • قال تعالى :“ و ربك فكبر (3) وثيابك فطهر (4) و الرجز فاهجر (5) ولا تمنن تستكثر (6) ولربك فاصبر ”
    • 1. فكبر 2. فطهر 3 . فاهجر 4. فاصبر
    • ألا فانهضا نحو العلا
    • فانهضا
    • و اتقوا الله وأحيوا مغرماً
    • 1. اتقوا 2. أحيوا
    • يا دار عبلة بالجواء تكلمي و عمي صباحاً دار عبلة و اسلمي
    • 1. تكلمي 2. عمي 3. اسلمي
  • 14. أوضح علامات بناء فعل الأمر فيما يأتي :
    • 1. قال طفيل بن عمرالدوسي وأصحابه على النبي ( صلى الله عليه و سلم ) ،فقالوا :“ يا رسول الله،إن دوساً عصت وأبت، فادع الله عليها،فقيل : هلكت دوس،فقال : اللهم اهد دوساً و أتِ بهم .
    • فادع : حذف حرف العلة ،اهد وأتِ : حذف حرف العلة
    • 2. عش عزيزاً أو مت وأنت كريم
    • عش :
    • 3. قال رسول الله ( صلى الله عليه وسلم ):“ كيِّلوا طعامكم يبارك لكم ”
    • كيلوا : حذف حرف النون .
    • 4. قال رسول الله ( صلى الله عليه و سلم ):“ اتق الله حيثما كنت،و أتبع السيئة الحسنة تمحها ،وخالق الناس بخلق حسن ” .
    • اتق : حذف حرف العلة من آخره .
    • أتبع : السكون .
  • 15. أكمل الفراغات بوضع فعل أمر مناسب :
    • يا فاطمة ………نصيحة والديك.
    • أيتها الطالبات ………. بالهدوء .
    • أحضر الماء ، و ……….الشجرة .
    • ……… الصدق فيما تقول .
    • …….. مكانكما .

    اتبعي التزمن اسق اتبع اجلسا

  • 16. أعرب ما تحته خط :
    • 1. ونحِّ منازلهم عن أهل الصلح و الذمة،ثم لا تعاجلهم المناجزة ما لم يستكرهك قتال، و تيقظ من البيات جهدك .
    • نحِّ :فعل أمر مبني على حذف حرف العلة من آخره .والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت .
    • 2. قم للمعلم و فه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا
    • قم : فعل أمر مبني على السكون و الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت .

    تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر