التصنيفات
السنة اولى متوسط

فرمض و اختبارات في كل الموادللسنة الاولى متوسط

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

للتحضير الجيد للاختبارات

اقدم لكم

مجموعة من الاختبارات لجميع المواد

للتحميل

هنااااااا (http://www.pandaload.com/idlh6j4dp8s0)

شرح التحميل من الموقع سهل :

قبل اتباع ما في الصور تجد كلمة

Get Your Link
تضغط عليها وبعدها تتبع ماهو موجود في الصور

تعليم_الجزائر

بالتوفيق والنجاح


[frame="10 98"]
كيف حالك إن شاء الله دائما بخير ؟

ما في شيء
[/frame]تعليم_الجزائر


شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
مادة الرياضيات السنة الرابعة متوسط

اختبار في التاريخ الفترة الاولى 4 متوسط

الجزء الاول جاءت المقاومة الوطنية كرد فعل لمواجهة السياسة الاستعمارية بمختلف اشكالها التعليمة ا اعط تعريفا لكل من السياسة الاستعمارية و المقاومة الوطنية ب حدد سببين اديا الى تراجع المقاومة المسلحة الشعبية في مطلع القرن العشرين الوضعية 2 ملا الجدول اتجاه القيادة اسم الحركة المطالب …………………………………… الامير خالد ………………… المساواة ……………………………الاستقلالي ……………….. …………………….. الاستقلال التام ………………………………………. …………………….. فيدراليةالمنتخبين المسلمين الجزائريين الادماج ………………………….الخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ الجزء التاني اصدرت الحركة الوطنية السياسة اتناء الحرب العالمية2 بيانا ما اطلق عليه و ادكر اهم مطالبه الماجلة والمستعجلة وما موقف الحلفاء منه وكيف كان رد الفعل فرنسا عليه تعليم_الجزائربتوفيييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييقتعليم_الجزائر تعليم_الجزائر

اسئلة تعليم_الجزائر عرف الاجارة والبيع والاستصناع لغة وشرعاتعليم_الجزائر تعليم_الجزائروبين اركان البيع والاجارة وحكمهما تعليم_الجزائر

llllllllllllllllllllllmmmmmmmmmmmmmmmm

التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة اولى ثانوي

اختبارات الفصل 3 للسنة الاولى ثانوي جدع مشترك علوم و تكنولوجيا في الفيزياء

التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

كتيب الرياضيات تمارين روعة للسنة الاولى

التصنيفات
فروض واختبارات السنة الأولى إبتدائي

إختبار الفصل الثالث في مادة التربية الاسلامية للسنة الاولى ابتدائي نموذج رقم 1

إختبار الفصل الثالث في مادة التربية الاسلامية للسنة الاولى ابتدائي نموذج رقم 1


للتحميل من هنا


كلمة فك الضغط :

ta3lime.com


merciiiiiiiiiiiiiiiii

التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

تدرج شهر فيفري 2022 للسنة الاولى

السلام عليكم

توزيع شهر فيفري 2022

لقسم السنة الاولى ابتدائي

تعليم_الجزائر

حمل من هنا

أو حمل من هنا


التصنيفات
اللغة العربية السنة اولى متوسط

درس المفعول به للسنة الاولى متوسط

عرض الأمثلة:

من نص القراءة ص 118,تستخرج الأمثلة عن طريق المناقشة.

1) استوعبت لالافاطمة القرآن حفظا وفهما .

2) بارك الله مسعى لالا فاطمة .

3) قاومت لالا فاطمة المستعمرين.

4) شابهت لالا فاطمة والديها في سيرتهما .

5) قارعت لالا فاطمة الجنرالاتِ.

6) حاكت لالا فاطمة أباها في قوة الشخصية .

7) المجاهدة خلدها مفدي زكريا في إلياذة الجزائر .

8)إياك نعبد .

القاعدة:

تعريف المفعول به:

المفعول به اسم منصوب يذكر بعد فعل متعد أو ما يقوم مقامه للدلالة على من وقع عليه فعل الفاعل في حالتي الإثبات والنفي،مثال:فحص الطبيب المريضَ.ما فحص الطبيب المريضَ.

علامات نصب المفعول به:

1) الفتحة الظاهرة في آخره إذا كان صحيح الآخر أو معتلا بغير الألف مفردا كان أو جمع تكسير، مثال:حفظت الدرسَ . حفظت الدروسَ .غسلت الأوانيَ.

2) الفتحة المقدرة على آخره إذا كان معتل الآخر بالألف، مثال: زرت المستشفَى. ساعدت اليتامَى.

3) الياء إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالم، مثال: أكرمت الضيفين. الله يحب المتطهرين.

4) الألف إذا كان من الأسماء الخمسة،مثال: طهر فاك بالسواك.

5) الكسرة إذا كان جمع مؤنث سالم، مثال: قطفت زهراتٍ.

تنبيه: المثنى وجمع المذكر السالم تحذف نونهما عند الإضافة وهذا دليل على أن الياء وحدها هي علامة النصب،مثال: يبسط النسر جناحيه عند الطيران. كرَّم المدير معلِّمِي المدرسة.

أنواعه:

يكون المفعول به:

1) اسما ظاهرا، مثال: اشتريت الكتبَ.

2) أو ضميرا متصلا، مثال: استقبلنا المديرُ. استقبلك المديرُ. استقبلني المديرُ. الأب استقبله المديرُ.

3) أو ضمير نصب متصل، مثال: إياي يطلب المدير.

4) أو مصدرا مؤولا مبدوء ب (أن) أو (أنَّ) أو (لو)، مثال:أريد أن أزورك. ألاحظ أنَّك متسرِّع. وددت لو ساعدتني.

5) أو جملة فعلية أو اسمية، مثال:حسبتك تتكلم الفرنسية.ظننت الغرفةَ بابها مفتوح.

تنبيه:

– تكون (نا) مفعولا به إذا اتصلت بفعل ماض مبني على الفتح أو فعل مضارع أو فعل أمر.

– ضمائر النصب المنفصلة هي:إياي، إياك، إياه وفروعها.

– المفعول به الواقع مصدرا مؤولا أو جملة يسمى مفعولا به غير صريح.

رتبة المفعول به:

1) الأصل أن يذكر الفعل أولا والفاعل ثانيا والمفعول به إن وجد ثالثا. مثال:يحب الله المتطهرين.

2) قد يتقدم المفعول به على الفاعل أو على الفعل والفاعل معا إذا لم يحدث التباس في الكلام، مثال: افترس الأسدُ الغزالَ.افترس الغزالَ الأسدُ .إياك نعبد.

صور من المفعول به:

1- المنادى

2- المنصوب على الاختصاص

3- المنصوب على الإغراء

4- المنصوب على التحذير

تدريبات على الإعراب:

1- سلم المديرالفائزيْن الجوائز.

سلم : فعل ماضٍ مبني على الفتح
المدير: فاعل مرفوع علامته الضمة .
الفائزين : مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الياء،لأنه مثنى
الجوائز: مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الياء

2- وكَرّم المعلمين والمعلماتِ.

الواو:حرف عطف
كرم : فعل ماضٍ مبني على الفتح
المعلمين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء،لأنه جمع مذكر سالم

و: حرف عطف
المعلمات : اسم معطوف منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم

3- زرتك في البيت .

زرت: فعل ماضٍ مبني على السكون
ت : ضمير مبني على الضم في محل رفع فاعل
ك : ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به
في:حرف جر
البيت:اسم مجرور وعلامة جره الكسرة

4- إياك يطلب المدير.

إياك:ضمير مبني على الفتح في محل نصب مفعول به مقدم
يطلب:فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة
المدير:فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

5- كلمت القاضي.

القاضي:مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة

6- أكرمت الفتى.

الفتى:مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر

7- أطع أباك.

أطع:فعل أمرمبني على السكون
والفاعل ضمر مستتر تقديره أنت
أباك:أبا مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة وهو مضاف
الكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر مضاف إليه

8- قطفت زهرات.

زهرات:مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم


تعليم_الجزائر

شكراا جزيلا بارك الله فيك

التصنيفات
الأدب و اللغة العربية السنة اولى ثانوي

تحضير درس الامثال و الحكم في مادة اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي جذع مشترك اداب

عااااااااااااااااااااجل من فضلكم و شكرااااااااااااااااااااااااتعليم_الجزائر

ها هو التحضير


إثراء الرصيد اللغوي: ما معاني الكلمات التالية : أوكتا : ربطتا / الزبى : حفرة في مكان عال / السفاهة : الطيش و الجهل /

3 ـ اكتشاف معطيات الأمثال و الأحكام

ـــ
ما هو المثل ؟ المثل قول مأثور قديم ، موجز العبارة ، قيل في ظروف معينة ،
أي إن له قصة تعد له أصلا ، ثم تداوله الناس ، فأخذوا يستعملونه في بعض
كلامهم اليومي .

و للمثل مورد و مضرب :
* المورد: هو أصل القصة التي قيل فيها لأول مرة
* المضرب : فهو الحال التي يستعمل فيها كلام الناس
ـــ ما هي الحكمة ؟ عبارة قصيرة تحتوي على تجربة حياتية كاملة ، فهي خلاصة تجارب متعددة ، و هي صالحة لكل زمان و مكان .

و الحكم قائلوها معروفون عموما ، و ليس لها مضرب و مورد .

ــ هل تلاحظ أن الأمثال السابقة لها علاقة بالبيئة العربية في العصر الجاهلي ؟ ***8592; نعم

ــ كيف ذلك ؟ ***8592;
هناك بعض الصفات التي تحلى بها العربي مثل : إنجاز الوعد / نشر الخير و
مساعدة الغير / الجود و الكرم ( الأمثال) / التريث / النفور من الطمع /
الشجاعة / العلم النافع / الكرامة /

( الحكم )
ــ ما هو السلوك المرتبط بالحر في المثل الأول ؟ ***8592; الوفاء بالوعد
ــ اذكر بعض الصفات الأخرى للحر .***8592; الوفاء ، الصدق في العهد ، تحمل المسؤولية

ـــ ما هي الشخصيات الوارد ذكرها في الأمثال و ماذا تعرف عنها ؟ ( جهيزة ـــ سنمار ــ عرقوب ـــ حليمة ــ حاتم )
ـ ما هو مورد الأمثال السابقة و ما مضربها ؟
أنجز حر ما وعد.1

يذكر
أنَّ الحارث قال ذلك لصخر بن نشهل بن دارم، وكان له مرباع بني حنظلة، فقال له الحارث: هل أدلك على غنيمة ولي خمسها؟ فقال صخر: فدله على قبيله فأغار عليهم بقومه فظفر وغنم، فقال له الحارث: أنجز الحر ما وعد، فذهبت قولهم:
مثلاً

2 يداك أوكتا وفوك نفخ

أصله
أن رجلاً كان في جزيرة من جزائر البحر فأراد أن يعبر على زق قد نفخ فيه
فلم يحسن إحكامه. حتى إذا توسط البحر خرجت منه الريح فغرق، فلما غشيه

الموت استغاث برجل فقال له: يداك أوكتا وفوك نفه. يضرب لمن يجني على نفسه الحين

3 قطعت جهيزة قول كل خطيب

أصله
أن قوماً اجتمعوا يخطبون في صلح بين حيين قتل أحدهما من الآخر قتيلاً،
ويسألون أن يرضوا بالدية، فبينا هم في ذلك إذ جاءت أمة يقال لها جهيزة
فقالت: إن القاتل قد ظفر به بعض أولياء المقتول فقتله. فقالوا عند ذلك:
قطعت جهيزة قول كل خطيب. أي قد استغني عن الخطب. يضرب لمن يقطع على الناس
ما هم فيه بحماقة يأتي بها

4 ـ جزاء سنمار

أي،
جزائي جزاء سنمار، وهو رجل رومي، بني الخورنق الذي بظهر الكوفة للنعمان بن
امرئ القيس، فلما فرغ منه ألقاه من أعلاه فخر ميتاً، وإنما فعل ذلك لئلا
يبني مثله لغيره فضربت العرب به المثل لمن يجزي بالإحسان الإساءة

5 ــ أخلف من عرقوب

قال
أبو عبيد: هر رجل من العماليق أتاه أخ له يسأله، فقال له عرقوب: إذا اطلعت
هذه النخلة فلك طلعها. فلما اطلعت أتاه للغد فقال: دعها حتى تصير بلحاً؛
فلما أبلحت قال دعها حتى تصير زهواً، فلما زهت قال: دعها حتى تصير رطباً،
فلما أرطبت قال: دعها حتى تصير تمراً، فلما أتمرت عمد إليها عرقوب من
الليل فجذها، لم يعط أخاه شيئا فصار مثلا في الخلف فصار مثلاً في الخلف.

6 ــ ما يوم حليمة بسر

هي
بنت الحرث بن أبي شمر. وكان أبوها وجه جيشاً إلى المنذر بن ماء السماء،
فأخرجت لهم طيباً فطيبتهم، وقال المبرد: هو أشهر أيام العرب. يقال ارتفع في
هذا اليوم من العجاج ما غطى الشمس حتى ظهرت الكواكب. يضرب مثلاً في كل أمر
متعالم مشهور.

7 ــ إنك لا تجني من الشوك العنب

أي، لا تجد عند ذي المنبت السوء جميلاً. والمثل من قول أكثم. يقال: أراد إذا ظلمت فأحذر الانتصار، فإن الظلم لا يكسبك إلا مثل فعلك

8 ـ إذا كنت في قوم فاحلب في إنائهم

يضرب في الأمر بالموافقة،

9 ــ بلغ السيل الزبى

الزبى
بالزاي جمع زبية وهي حفرة تتخذ للأسد في الموضع العالي ويغطى بشيء ويجعل
عليها لحم. فإذا تناوله الأسد سقط فيه. / بلغ السيل الزبى، فمعناه أن
الأمر قد بلغ غايته والهول أدرك نهايته. و قد قاله أمير المؤمنين عثمان بن
عفان رضي الله عنه إلى أبي علي بن أبي طالب رضي الله عنه:

10 ــ أجود من حاتم

هو حاتم بن عبد الله بن سعد بن الحشرج. كان جواداً شجاعاً شاعراً .

ذكر
مرة أنه رأى امرأة تبكي من كثرة جوع أولادها، فقال لها:أحضري صبيانك
فوالله لأشبعنهم.. فقام إلى فرسه فذبحه، ثم أجج ناراً ودفع إليها شفرة
وقال: اشتوي وكلي وأطعمي أولادك .

ــ اشرح البيتين ( 5 ـ 6 ) و بين الحكمة فيهما .

ــ كيف يكرم المرء نفسه ؟

4 ـ مناقشة معطيات الأمثال و الأحكام
ــ اذكر من الأمثال السابقة ما يرتبط بالبيئة العربية. ***8592;
هناك بعض الصفات التي تحلى بها العربي مثل : إنجاز الوعد / نشر الخير و
مساعدة الغير / الجود و الكرم ( الأمثال) / التريث / النفور من الطمع /
الشجاعة / العلم النافع / الكرامة / ( الحكم )

ــ عين الأمثال التي تتعلق بالأخلاق الحميدة و بين أثرها على المجتمع .

ــ لم تكثر الأمثال و تقل الحكم ؟ ***8592; لأن عدد الحكماء محدود ، أما الأمثال فما زالت تتجدد على يومنا .

ــ صنف الأمثال بحسب دلالاتها . ***8592;هناك ما يشير إلى أخلاق و هناك ما يشير إلى أشخاص و هناك ما يشير إلى روابط اجتماعية .
ــ ما هي الصورة البيانية في المثل التاسع ؟ ***8592; كناية عن عدم وجود متسع للصبر أي بلغ الأمر ذروته .
ــ ناقش الحكمة السادسة و السابعة و بين رأيك فيها .
ـــ بم تتميز الأمثال و الحكم ؟ و فيم يختلفان ***8592;
تتميز بالإيجاز و الدقة و التركيز و سهولة التعبير و سيطرة الأسلوب
الخبري عليها و يختلفان كون المثل له مورد و مضرب أما الحكمة فلا مورد و لا
مضرب لها .

7 ـ تقدير الأمثال و الحكم

ــ ما هو المثل و ما هي الحكمة ؟ و ما خصائص كل منهما ؟
ـــ ما الهدف من إنشاء المثل و الحكمة ؟ ***8592; الهدف من الأمثال اختصار الكلام ، أما الحكم فهو اختصار الكلام و توجيه سلوك الناس .

و شكراا

تعليم_الجزائر تعليم_الجزائر تعليم_الجزائر


التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة اولى ثانوي

حلول تمارين كتاب العلوم الفيزيائية pdf للسنة الاولى ثانوي