التصنيفات
فروض واختبارات السنة الخامسة إبتدائي ومواضيع شهادة التعليم الابتدائي

نهاية مرحلة التعليم الابتدائي في الرياضيات

أضع تحت تصرفكم هذا النموذج

لامتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي في الرياضيات

[url]تعليم_الجزائر[/IMG]

حمل من هنا


التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

أروع مراجعة وتحضير في اللغة والرياضيات لامتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي

تعليم_الجزائر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهلا وسهلا بكم من جديد ومع المفيد

أقدم هذه المراجعة الشاملة والعامة

لقسم الخامسة ابتدائي في اللغة والرياضيات

أنا لا أبالغ إن قلت أني لم أر لحد الآن ملخصات ومراجعة

عامة وشاملة مثل هذه ، في اللغة والرياضيات

مراجعة في الرياضيات بمراجعة القواعد الرياضية

مراجعة في النحو والصرف والاعراب

أنصح المعلمين للاقسام النهائية بها جدا جدا

كما مكن طباعتها وتوزيعها على التلاميذ للمراجعة

أنصح أولياء الامور بها من اجل نجاح أبنائهم

يمكن اعتبارها مراجعة تحضيرية قبل موعد الامتحان النهائي

جزى الله من قام بتحضيرها خير الجزاء

تعليم_الجزائر

حمل من هنا

المصدر الاصلي من هنا

للتحميل الصحيح :

1-
تعليم_الجزائر
2-
تعليم_الجزائر
3-
تعليم_الجزائر


التصنيفات
فروض واختبارات السنة الخامسة إبتدائي ومواضيع شهادة التعليم الابتدائي

امتحانات متنوعة لشهادة التعليم الابتدائي في كل المواد و من 2022 الى 2022

امتحانات متنوعة لشهادة التعليم الابتدائي في كل المواد و من 2022 الى 2022
للتحميل ندخل هنا
ثم ننتضر 5 ثوني ونضغط paccer l announce
وبعدها نضغط free —–> نكتب رمز التاكيد ثم download

التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

دراسات النص في مادة اللغة العربية للمقبلين على ش التعليم الابتدائي

السلام عليــــــــــــــــــــكم ورحمة الله وبركاته
قررت اليوم ان اتوجه الى هذا القسم :منتدى السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2022
لانها افضل سنة درستها
ارجو ان افيدكم بدراسة نص سأقدم 2 دراسات نص في كل يوم

ارجو ان افيدكم كثيرا واكون عند حسن ظنكم

بسم الله :

النص :
خرج تلميذ للهو واللّعب تاركا دروسه ، ثمّ جلس في البستان متأملا ، فرأى عصفورة فوق شجرة تعلّم أولادها الطيران
أخرجت الأوّل ثمّ طارت أمامه من أسفل الغصن إلى أعلاه ، ومنه إلى ما يجاوره ، ثمّ أبعد منه ، وهو يتبعها ، ومازلت
تعلّمه حتّى استطاع أن يفارق الشّجرة إلى شجرة أخرى ، فتركته وجاءت بغيره وعلّمته وهكذا حتّى صادفها فرخ من
فراخها لم يقدر على اتباعها ثم عجز ، فأخذته ونقرته نقرا شديدا وطارت فتبعها ومازلت به حتّى صار كإخوته ، وتمتع
بهذا الفضاء الفسيح يطير فيه ويزقزق .
لما رأى التّلميذ المهمل مارأى ، خاطب نفسه وقال : إن أنا تحمّلت ألم التّعلّم جزء من حياتي عشت سعيدا كما يعيش
العصفور ، واعتنى بدروسه فكان النّجاح حليفه والسّعد أليفه .
الأســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــئلة :
البناء الفكري : 1- اختر العنوان المناسب للنّص مما يأتي :
– الفضاء الفسيح .
– العصفورة والتّلميذ المهمل.
– العصفورة والصّيّاد .
2- استخرج من النّص مايدل على أنّ التّلميذ تعلم من العصفورة .
3- استخرج من النّص مرادفات الكلمات التالية :
الواسع – اللّعب – كلّم
البناء اللّغوي : 1- أسند الى جمع الغائب المذكر ثم جمع المتكلم العبارة التالية :
انتما تلميذتان مهذبتان ومجتهدتان
2- استخرج من السند مايلي :.
حال / صفة / فعل مضارع منصوب /مفعول مطلق
الوضعية الادماجية : اكتب رسالة من 8 الى 10 أسطر الى صديقك المجتهد والذي علمت أنّه تهاون في الدراسة
وتراجعت نتائجه موظّفا أسلوب الاستفهام والأمر .

وفقكم الله

النص الثاني :

……………………. .

إن الأمم لم تهتم بمشكلة التلوث إلا بعد أن ثبت أن المحيط الحيوي للكرة الأرضية أصبح يتأثر عاما بعد عام بالملوثات و المواد الضارة، كما أن النواحي البيئية الأخرى أخذت تتدهور ، مما قد يؤدي الي فسادها وعدم ملاءمتها للإنسان الذي يعيش فيها.
وإذا أرادت الدول أن تتقدم فيجب أن تهتم أولا بالبيئة المعيشية و المهنية فيها .حقيقة أن السماء في كثير من الدول النامية صافية ، والشمس ساطعة في معظم أيام السنة ، و لكن ذلك يساعد علي انعكاس الحرارة في الليل ، و فقدان الحركة الرأسية للهواء . وهذه الحركة هي التي تساعد علي تخفيف درجة التلوث الذي أصبح يتراكم في الطبقة السطحية من الهواء .
إن البيئة النظيفة يجب أن تكون خالية من جميع الملوثات الطبيعية و الكيماوية لكي تسلم الكائنات الحية ، فلا تصاب بأضرار صحية كثيرة .
(لهذا يتوجب علينا أن نقوم ببناء بلادنا نظيفة ،صحية ، لا أن نحفر لأنفسنا قبورا ) بتركنا أخطار البيئة و التلوث دون أي علاج و اهتمام.
(عن مجلة "العربي")
الأسئلة : فهم النص
أعط عنوانا مناسبا للنص1-.
2- استخرج من النص ضد كل كلمة من الكلمتين التاليتين: تتطور – منافع.
. استخرج من النص ميزات البيئة السليمة 3-
بناء النص:
استخرج من النص كلمتين دالتين على الببئة. 1 –
2 – اكتب جملة على هذا المنوال:
إذا أرادت الدول أن تتقدم فيجب أن تهتم أولا بالبيئة المعيشية و المهنية فيها.
لغة النص:
1 – استخرج من النص:
– فعلا مضارعا منصوبا.
– خبر شبه جملة.
– صلة الموصول.
– فعلا أجوف.
2 – غير ما يجب تغييره في الجملة التالية لتشمل على مفعول فيه دون تغيير معناها:
ذلك يساعد علي انعكاس الحرارة في الليل.
3 – اسند العبارة التالية إلى المثنى:
لهذا يتوجب علينا أن نقوم ببناء بلادنا نظيفة ،صحية ، لا أن نحفر لأنفسنا قبورا.
الوضعية الإدماجية ::
يعتبر التلوث من الأخطار التي تهدد البيئة.
اكتب فقرة لا تتجاوز 12 سطرا تبين فيها مسببات التلوث والحلول التي تقترحها للحفاظ على التوازن البيئي موظفا:
خبر جملة فعلية ومفعولا مطلقا

ارجو ان اكون قد وفقت
شجعوني لاتمكن من من الوفاء بوعدي امين يارب

دعواتكم لي بالتوفيق


شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا تعليم_الجزائر.تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

عفواااااااااااااااااااااااا
لا شكرا على واجب هذا من شرفيتعليم_الجزائرشكرا عل المرور


التصنيفات
فروض واختبارات السنة الخامسة إبتدائي ومواضيع شهادة التعليم الابتدائي

التحضير الاستثنائي لامتحان نهاية التعليم الابتدائي

تعليم_الجزائر

أهلا وسهلا بالجميع

اليوم وبقرب امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي س5

أحببت أن أضع هذه المراجعة الجميلة والاستثنائية

وذلك بنماذج تجريبية من تصويري لاختبار مدى استعداد أبنائنا

في اللغة الفرنسية التي هي مادة مهمة للنجاح

10 نماذج مرفوقة بالتصحيح النموذجي أيضا

وقد قسمتها لمجموعتين كل مجموعة بخمس نماذج

ان شاء الله سينتفع بها المعلمون

و أولياء التلاميذ في تحضير أبنائهم على حد سواء

النماذج جميلة ومنظمة و واضحة

لا تنسونا من دعوة صالحة

ملاحظة : لا أسمح بنقل الموضوع الا بروابطه الاصلية وشكرا

تعليم_الجزائر

المصدر الاصلي

حمل المجموعة الاولى

حمل المجموعة الثانية

حمل تصحيح النماذج

1-
تعليم_الجزائر
2-
تعليم_الجزائر
3-
تعليم_الجزائر