رابط التحميل
http://up4.im/mozftsg81pi9
طريقة التحميل
طريقة التحميل
حوليات لجميع المواد مع الحلول في رابط واحد 2022 + 2022 + 2022
لشهادة التعليم المتوسط :
================================================== =============
================================================
================================================== ================================
================================================== ================================
================================================== =======================
================================================== =================================
================================================== ==================================
=================================
==================================================
QuEeN_DZمشاهدة ملفه الشخصيإرسال رسالة خاصة إلى QuEeN_DZالبحث عن المشاركات التي كتبها QuEeN_DZإضافة QuEeN_DZ إلى الإتصالات الخاصة بك
==================================================
==================================================
===============================================
=============================================
==============================
================================================== ======
==================================================
=========================================
=========================================
================================================== ======
بالتوفيق إن شاء الله
فمثلا :
للتصويت على أسهل موضوع أدخل على الرابط التالي :
http://www.ta3lime.com/showthread.php?t=54108
5. ما هو أصعب موضوع واجهته في الشهادة ؟
6. ما كان شعورك عند دخولك قاعة الإمتحان ؟
………………………………………….. … إلخ
هيا تفضلوا و شاركوا
و أدلوا بتصريحاتكم
و في النهــاية أتمنى النجاح لجميع أعضاء المنتدى خاصة و الجزائريين عـامة .
إن شــاء الله .
[/align]
مواصيع شهادة التعليم النتوسط كانت في متناول الجميع
اذ اني لم اواجه صعوبة في اليوم الاول والثالث
وواجهت صعوبة في امتحان الرياضيات فقط
لشدة طوله
ان شاء الله نحقق الحلم ديالي
اني نكون الاولى على مستوى مؤ سستي
وبي يوفك جميع المترشحين
دعواتكم لا تبخلوا علي بها
سوف نضع مواضيع وحلول شهادة التعليم المتوسط لسنة 2022 في هذا الموضوع
حتى يسهل الوصول إليها
اولا:: تصحيح موضوع اللغة العربية لشهادة التعليم المتوسط 2022
تصحيح شهادة التعليم المتوسط
ملاحظة هذا التصحيح هو اجتهاد فقط وليس التصيحيح الرسمي
دورة جوان 2022
اللغة العربية
النص :
المدن الجميلة تظل مرتسمة في أفكار الزائرين * وتتمتع باحترام وهيبة لا يتأتيان إلا بعناية سكانها * سواء أكانوا مواطنين أم مؤسسات مسؤولة عن التنظيم
وفي الحقيقة لا نستطيع أن نقول : أن مسؤولية ترتيب المدن وتنظيفها تقع على عاتق جهة دون أخرى فالجميع ينبغي أن تصب جهودهم في حقل واحد ومصلحة واحدة .غير أن الجهة المختصة تتحمل دور الراعي الفنّي * الذي يهيّئ الإمكانات والوسائل المساعدة على
دوام التنظيم ودعم تنفيذه .
ومن هنا تنهض البلديّات بهذه المهمة * وتهيب بمواطنيها وساكنيها أن يُسهموا فيها من أجل مدينة أكثر جمالا * وأعمّ نظافة. مع العلم * أن الجهات المختصة تبذل أقصى الجهد في تنظيم الشوارع * واستنبات الأشجار *وترتيب السّاحات * ووضع سلال القمامة في أماكن بارزة
ومن الظواهر السلبية التي يمارسها بعض المواطنين القيام بتكسير اجهزة الهاتف ومصابيح الإنارة العمومية * ورمي القمامة على قارعة الطريق . وكثيرا ما نشاهد البعض وهم يتجولون حاملين زجاجات المرطبات أو علب المواد الغذائية ثم يرمونها في أيّ مكان بعد أن ينتهوا من استعمالها فتترك أثرا يشوّه الجمال * ويضر بالصحة * ويسبب الأذى كما أن بعض الناس يرمون المواد المستهلكة من خلال نوافذ سياراتهم * وهم يعلمون مدى الأذى الذي يتسببون فيه .
د
. سليمان محمد
الأسئلة
الجزء الأولـــ
ا- البناء الفكري
1- هات عنوانا مناسبا للنص
2- على من تقع مسؤولية نظافة وجمال المدن في نظر الكاتب
3 – أشار الكاتب إلى بعض الظواهر السلبية التي يقوم بها بعض المواطنين
اذكرها
4 – اشرح : يسهموا – يشوّه
5- هات من النص ضد ما يلي : مخفية – الإيجابية
ب البناء الفني
1- ما نوع النص
2- بيّن نوع الصورة البيانية الآتية : تصبّ جهوده ثم اشرحها
ج البناء اللغوي :
1- أعرب المدن والهاء في كلمة يمارسها
2- ما محا الجملتين بين قوسين من الإعراب : وهم يتجولون – أن ينتهوا
3- استخرج من النص اسم تفضيل ثم اذكر فعله
الجزء الثاني
الوضعية الإدماجية
السند
أزعجتك الأوساخ المنتشرة في حيّك فاتفقت مع مجموعة من ساكنيه على تنظيفه
وتجميله
التعليمة
اكتب نصا من اثني عشر سطرا تسرد فيه الأعمال التي قمتم بها داعيا السكان
إلى المحافظة على نظافة الحيّ وجماله .
التصحيح
الجزء الأولــــ
أ-البناء الفكري :
1- العنوان المناسب للنص : نظافة المدن
2- تقع مسؤولية نظافة وجمال المدن في نظر الكاتب على : الجميع
3- الظواهر السلبية التي أشار إليه الكاتب :
– القيام بتكسير أجهزة الهاتف
– تحطيم مصابيح الإنارة
– رمي القمامات في الطريق
4- الشرح :
يسهموا : يشاركوا
يشوّه : يلطخ * يفسد
5- الضدان
مخفية ضدها : بارزة
الإيجابية ضدها : السلبية
ب- البناء الفني
1- نوع النص : مقال
2- نوع الصورة البيانية في:" تصبّ جهودهم " :استعارة مكنية
ج- البناء اللغوي :
1- إعراب المفردات :
هـا : ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به
المدن : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
2- إعراب الجمل :
وهم يتجولون : جملة اسمية في محل نصب حال
أن ينتهوا : جملة فعلية مصدرية في محل جر مضاف إليه
3- استخراج اسم التفضيل وبيان فعله
أكثر من الفعل كَثُر
أو
أعمّ من الفعل عمّ
الجزء الثاني
الوضعية الإدماجية :
كلّ صباح حينَ أخذُ الطريق متجهًا إلى المتوسط حيث أدرسُ * كنت أمر – انطلاقا من مخرج العمارة التي أقيم ُ فيها أنا وأسرتي- على بقايا الأجُرّ تركها منْ قاموا بتعديل في سكناتهم هنا وهناك * وأطنانٍ من القمامة ألقاها السكانُ دونَ استثناء من الأبواب أو من على الشرفات * ممّا كان يشعرني بالحزن الشديد على ما وصلنا إليه نحنُ المسلمين الذينَ يأمرنا ديننا بالنظافة في كل وقت و التوضؤ لكلّ صلاة.
وفي يوم من الأيام * وبمناسبة زواج أحد أبناء الحي * اجتمعنا في السّاحة بيْنَ العمارات * وعبّرَ كلُّ مِنَّا عن انزعاجه من هذه المناظر المؤذية وكأننا لم نساهم فيها لا من بعيد ولا من قريب! فقلت لمن كان حولي : إن أول خطوة لمعالجة هذه المشكلة هي أن نقر جميعا بمسؤوليتنا على الوضع المزري الذي يعيشه حيّنا الجميل * ثم علينا أن نتفق جميعاعلى تنظيفه * وتجميله * وذلك بتوزيع المسؤوليات فيما بينا * فليقم بعضنا بجمع القمامة في مكان واحد * وليتجه بعضنا إلى رفع مخلفات الحفر * والتعديل * أمّا البقيّة فعليها أن تنقسم إلى فريقين يختص أولهما بتشذيب السّاحة الخضراء التي بقي منها اسمها ! وإعادتها إلى سابق عهدها * ويشتغل الفريق الثاني بغرس مزيد من الأشجار * والنباتات .
وما هي إلا لحظات حتى شرعنا في العمل الذي بدا لنا صعبا متعبا * لكنه بالتعاون صار سهلا ممكنا * وقبل أن تؤذن الشمس بالمغيب صار الحيّ جنة على الأرض! * تزينت بكل رائق وجميل * وقبل أن ننصرف بعد أن ألقينا – في فخر – نظرة ًعلى ما قمنا به من عمل * دعوت جيراني الأعزاء إلى الاستمرار في رعاية ما غرسنا من أشجار ونباتات والامتناع عن رمي الفضلات * لكي يبقى حيّنا نظيفا جميلا من أجمل أحياء العمارات .
يسرنا تقديم الاصدار الثامن من اصدارتنا التعليمية وهو قرص تعليمي للسنة الرابعة متوسط في مادة اللغة العربية و شهادة التعليم المتوسط.
(القرص من إصدارات موقع التعليم نت)
صور من القرص:
(اضغط على الصور لمشاهدتها بالحجم الطبيعي)
للتحميل:
القرص برابط واحد… و هو من هنا :
http://www.4shared.com/rar/aIwS9ZKT/…wwweducdz.html
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
و في الأخير أتمنى أن يكون قد أعجبكم هذا القرص .
مع تحيات : Oussama BEM
و منتدى التعليم نت العزيز : http://www.ta3lime.com/
و أرجوا من زوارنا الكرام أن يسجلوا في هذا المنتدى حتى تفيدوا هذا المنتدى ببعض أفكاركم و تستفيدوا منه . وتكونوا سببا في علو المنتدى .
التسجيل على الرابط التالي :
.
.
http://www.ta3lime.com/register.php?
و لكن لا تنسوا قراءة دستور المنتدى وهو من هنا :
أو بالدخول على الرابط التالي :
السلام عليكم
إليكم التصحيح النموذجي لإمتحان ش.ت.م (في إنتظار التصحيح الرسمي )
الجزء الأول : (12 نقطة)
التمرين الأول : (07 نقاط)
الإجابة المحتملة :
1- يبدأ هضم النشاء في الفم وينتهي في الأمعاء الدقيقة
يبدأ هضم الغلوتين (بروتين نباتي) في المعدة وينتهي في الأمعاء الدقيقة
2- النتيجة النهائية لهضم النشاء هي : يتحول إلى سكر العنب (جلوكوز) ومصيره هو : يمتص عبر الزغابات المعوية
النتيجة النهائية لهضم الغلوتين (بروتين نباتي) هي : يتحول إلى أحماض آمنية ومصيرها هو : تمتص عبر الزغابات المعوية
3- تستعمل العضوية المغذيين الناتجين كما يلي:
سكر العنب (جلوكوز) : لإنتاج الطاقة الضرورية لتنشيط الجسم
الأحماض الآمنية : لعملية البناء والترميم
التمرين الثاني: (05 نقاط)1- تصنيف في جدول الصفات السابقة إلى وراثية ومكتسبة
2- تعريف المصطلحين :
الصفة الوراثية : هي الصفة التي تنتقل من جيل إلى آخر
الصفة المكتسبة : هي صفة غير وراثية فقط يكتسبها الفرد من بيئته
الجزء الثاني : (08 نقاط)
1- المسنون وذوي الأمراض المزمنة هم أحوج من غيرهم إلى هذا التلقيح لأن النظام المناعي عندهم في حالة ضعف أو خمول
وينصح بتجديد التلقيح كل سنة لتنشيط النظام المناعي حتى يصنع أجساما مضادة قادرة على حماية الجسم من مولدات الضد النوعية
2-فائدتين للقاح ضد الزكام :
الفائدة 1= للوقاية من إحتمال الإصابة بالمرض
الفائدة2= التقليل من حد إنتشار المرض
الجزء الأول:
الإجابة الأولى:
شرح المصطلحات:
الإجابة الثالثة:
تعريف الدستور: هو مجموعة من القواعد والقوانين الأساسية التي تضبط نظام الحكم ونشاط الدولة، وتنظم علاقاتها بالمواطنين والدول الأخرى وهو المرجع الأساسي لنشاط السلطة والضمانة الأساسية لحقوق وحريات الأفراد.
واجباتي نحو دستور بلادي:
· الاطلاع عليه وتقدير مكانته واحترام أسسه
· العمل على تنفيذ كل محتويات الدستور للحفاظ على استقرار الأمة.
· من واجب كل مواطن أن يقوم بحماية دستور أمته.
· الخضوع التام لقواعده وأسسه من الحاكم والمحكوم على حد السواء.
الجزء الثاني:
أهمية السلم:
· تحقيق الاستقرار والنظام والطمأنينة
· العمل والإبداع والتطور
· الوئام والمحبة والإخاء بين الشعوب والدول
كيفية تحقيق السلم:
هناك عدة وسائل لتحقيق السلم على المستويين الدولي والوطني:
Ý- على المستوى الدولي:تفعيل دور هيئة الأمم المتحدة واحترام قراراتها، الحد من إنتاج أسلحة الدمار الشامل، ضرورة احترام كل دولة لسيادة الدول الأخرى، اعتماد نظام اقتصادي عالمي جديد عادل، وغير مجحف في حق الدول الضعيفة، منع استعمال التجارب النووية في أي مكان.
ȝ- على المستوى الوطني: تثبيت العمل الديمقراطي وتفعيله، نشر العدالة والمساواة بين أفراد المجتمع، احترام حرية الأفراد، تحقيق التنمية في مختلف المجالات، نشر ثقافة السلم والمصالحة الوطنية، الاعتماد على نظام اقتصادي فعال.
الموضوع منقول من موقع مشرفنا الاستاذ حسين بن فرج
من هنا
جزى الله الأستاذ الفاضل elsa3id خيرا و بارك في الناقل
4shared.com – partage et stockage de fichiers en ligne – télécharger HawliatPdf[BAC]-nacernet.rar
كلمة المرور :
nacernet