مــــــــــــاشاء اللـــــــــــــــــــه
اللهم قدرنا على فعل الخير
ما معنى الضرر؟ وما معنى الضرار؟ اختلفت عبارات العلماء في ذلك، وفي الفرق ما بين الضرر والضرار، فمنهم من قال:
إن الضرر والضرار واحد، لكن كرر للتأكيد، فالضرر والضرار بمعنى واحد، وهو إيصال الأذى للغير.
وقال آخرون من أهل العلم: الضرر والضرار مختلفان، فالضرر هو الاسم، والضرار هو الفعل يعني: نفي وجود الضرر، ونفي فعل الضرر، فيكون على هذا القول، الأول: متجه إلى الشرع بعض الضرر في الشريعة
والثاني: متجه إلى المكلف، فلا فعل للضرر والإضرار مأذون به شرعا، ويؤيد هذا بأنه جاء في بعض الروايات( لا ضرر ولا إضرار ) يعني: بالغير،
وقال آخرون من أهل العلم -وهو القول الثالث-: إن الضرر هو إيصال الأذى للغير، بما فيه منفعة للموصل، والضرار إيصال الأذى للغير بما ليس لموصل الأذى نفع فيه، يعني: أن الضرر على هذا القول، هو أن تضر بأحد لكي تنتفع، فإذا وصله ضرر: أذى معين، انتفعت أنت بذلك إما في الأمور المالية، أو غيرها،
والنوع الثاني: الذي هو الضرار أن توصل الأذى – نسأل الله العافية – دون فائدة لك ولا مصلحة، وهذا قول عدد من المحققين منهم العلامة ابن الصلاح، وقبله ابن عبد البر وجماعة من أهل العلم، وهذا التعريف أولى وأظهر لعدة أمور:
منها: أن فيه تفريقا بين الضرر والضرار، والأصل في الكلام التأسيس لا التأكيد،
والثاني: أن لفظ الضرر يختلف عن لفظ الضرار، في أن الضرر ظاهر منه أن الموصل لهذا الضرر منتفع به، وأما المضار بالشيء، فإنه غير منتفع به لمعنى المفاعلة في ذلك، وهذا -أيضا- يعني: من جهة اللغة بين، ومنها -أيضا- يعني: مما يترجح به هذا المعنى أن الأفعال مختلفة، لا ضرر ولا ضرار إذا انتفى في الشرع، يعني: أنه لن يصل الأذى إلى المكلف، أو نفي إيصال الأذى للمكلف هذا يشمل الحالات التي ذكرنا جميعا، وهذا يتضح مع تقسيم يأتي، وكما ذكرنا لكم في أول الكلام:
أن نفي الضرر راجع إلى جهة الشرع في العبادات، وإلى الشرع والمكلف في المعاملات وما بعدها، وإذا قلنا: إنه لا ضرر يعني: في الشريعة، ففي الشريعة لا يصل أذى لأحد لنفي انتفاع المؤذي، فإن الله -جل وعلا -لا ينتفع بأذى عباده، بل هو -سبحانه- يبتليهم لحكمة يعلمها -جل وعلا -، فالضرر منفي في التشريع، وكذلك الإضرار منفي -أيضا- في التشريع
معلومة قيمة شكرا لك
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
السلام عليكم
أتمنى الصحة والعافية لجميع عمال قطاع التربية
مرت الايام بسرعة ومرت الفصول ايضا
الى امتحانات الفصل الثاني للسنة الثانية ابتدائي
في جميع المواد في ملف وورد
اتمنى ان تستفيدوا منها
هي منظمة ومنسقة وبرسومات جميلة في بعض النماذج
لا تنسونا من دعواتكم بالرحمة والمغفرة
للتحميل الصحيح :
1-
2-
السلام عليكم ورحمة الله
تحية عطرة إلى معلمي التعليم الابتدائي
خصوصا معلمي السنة الثانية
اليوم وبقرب امتحانات الفصل الثاني للسنة الثانية
أحببت أن أساعد إخوتي و أخواتي بهذه المجموعة القيمة
والتي تحوي 20 نموذجا جديدا من امتحانات الفصل الثاني
في جميع المواد : رياضيات – لغة – ت اسلامية – ت مدنية – ت علمية
والجميل تنوع وتعدد النماذج لمادة واحدة كما يلي :
حمل أربعة نماذج للرياضيات
حمل اربعة نماذج للغة العربية
حمل اربعة نماذج للتربية العلمية
حمل أربعة نماذج للتربية المدنية
حمل أربعة نماذج للتربية الاسلامية
للتحميل الصحيح :
1-
2-
3-
اختبارات الفصل الثاني للثالثة في المواد غير الرئيسية
لا أبيح نشرهم إلا بروابطهم الاصلية
الى معلمي السنة الرابعة أقدم
هذه المجموعة المميزة من امتحانات
السنة الرابعة ابتدائي للفصل الثاني
جميلة ومنظمة في ملف وورد
للطباعة مباشرة
والجميل أن الاجابة على الورقة ان شئت
لا تنسونا من دعواتكم
للتحميل الصحيح :
1-
2-
3-
السلام عليكم ورحمة الله
تحية عطرة إلى معلمي التعليم الابتدائي
خصوصا معلمي السنة الرابعة
اليوم وبقرب امتحانات الفصل الثاني للسنة الرابعة
أحببت أن أساعد إخوتي و أخواتي بهذه المادة
وهي نموذجان جديدان لامتحانات الفصل الثاني س4 في اللغة الفرنسية
الامتحانات في ملف وورد وهي منسقة ورائعة
أتمنى أن تنال رضاكم وتستفيدوا منها
لا تنسونا فقط من دعائكم بالرحمة ومغفرة الذنوب
للتحميل الصحيح :
1-
2-
3-
http://t3limy.net/do.php?id=607
بالتوفيق للجميع
في أمن الله وحفظه
اختبار في مادة التربية المدنية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
أجب عما يلي :
الجزء الأول : [ 12 نقطة ]
يمارس الفرد المواطنة كفرد متميز مسؤول , يتقبل التنوع ويحترم الآخرين ويرفض التفرقة التمييز والعنف .
ـ المطلوب :
1 / عرف الهوية الشخصية . [ 1 نقطة ][
2 / عرف الجنسيــــة . [ 01 نقطة ]
3 / أين تكمن أهمية الجنسية ؟ [ 01 نقطة ]
4 / صنف في الجدول التالي العبارات التالية : [ 09 نقاط ]
الاسم , تاريخ الميلاد , العنوان , الإقامة , الدفتر العائلي , شهادة الميلاد , بطاقة التعريف الوطنية , جواز السفر , شهادة قيادة السيارات .
عناصر الهوية الشخصية وثائق الهوية الشخصية
………………………
………………………
………………………
……………………… ………………………
………………………
………………………
………………………
ـ الجزء الثاني : [ 08 نقاط ]
ـ الوضعية الإدماجية :
السند 1 يضمن القانون أثناء العمل الحق في الحماية , والأمن , والنظافة
المادة : 35 من الدستور
كل المواطنين سواسية أمام القانون , ولا يمكن أن يتذرع بأي تمييز يعود
السند 2 سببه إلى المولد , أو العرق و أو الجنس , أو الرأي , أو أي شرط آخر ,
شخصي , أو اجتماعي .
المادة 29 من الدستور .
التعليمة : اعتمادا على السندات , أكتب فقرة من 10 أسطر تبين فيها علاقة الجنسية بالمواطنة وحقوق وواجبات المواطنة
ــــــــــــــــــــ الصفحة 1 / 1 ــــــــــــــــ انتهى بالتوفيق ــ
التصحيح
الهوية الشخصية : هي خصائص تميز الشخص عن غيره كاللقب والاسم [ 01 ]
وتاريخ الميلاد ومحل الإقامة
الجنسيــــة : هي انتساب شخص ما إلى وطن ما مما يجعله يتمتع [ 01 ]
بالحقوق ويؤدي الواجبات بهذا الوطن
تكمن أهمية الجنسية :
1 التمتع بالحقوق
2 حق الحصول على الوثائق الرسمية 1
3 اكتساب صفة المواطن
عناصر الهوية الشخصية وثائق الهوية الشخصية
الاسم
تاريخ الميلاد
العنوان
الإقامة الدفتر العائلي
شهادة الميلاد
بطاقة التعريف الوطنية
جواز السفر
شهادة قيادة السيارات
العلاقة بين المواطنة والجنسية:
هي علاقة تكامل حيث لا يمكن أن نصف شخصا ما بأنه مواطن في دولة ما دون أن تكون له جنسية هذه الدولة بعض الواجبات: العمل بجد وإخلاص أداء الخدمة الوطنية دفع الضريبة الحفاظ على الممتلكات العامة الدفاع عن الوطن بعض الحقوق حق العمل حق الرعاية الصحية حق السكن الحق في التعليم
الحق في الانتخاب [ 8 نقاط ]
