الوسم: الثاني

أكبر تجميعة لإمتحانات علوم الصف الخامس الإبتدائي الفصل الدراسي الثاني بسم الله الرحمن الرحيم
أكبر تجميعة لإمتحانات علوم الصف الخامس الإبتدائي الفصل الدراسي الثاني
نماذج امتحانات علوم للصف الخامس الإبتدائى التيرم الثانى
ملف به إمتحانات مادة العلوم لطلاب خامسة إبتدائي ترم ثان

http://t3limy.net/do.php?id=607

بالتوفيق للجميع
في أمن الله وحفظه

1 متوسط امتحان الفصل الثاني

اختبار في مادة التربية المدنية

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
أجب عما يلي :
الجزء الأول : [ 12 نقطة ]
يمارس الفرد المواطنة كفرد متميز مسؤول , يتقبل التنوع ويحترم الآخرين ويرفض التفرقة التمييز والعنف .
ـ المطلوب :
1 / عرف الهوية الشخصية . [ 1 نقطة ][
2 / عرف الجنسيــــة . [ 01 نقطة ]
3 / أين تكمن أهمية الجنسية ؟ [ 01 نقطة ]
4 / صنف في الجدول التالي العبارات التالية : [ 09 نقاط ]
الاسم , تاريخ الميلاد , العنوان , الإقامة , الدفتر العائلي , شهادة الميلاد , بطاقة التعريف الوطنية , جواز السفر , شهادة قيادة السيارات .
عناصر الهوية الشخصية وثائق الهوية الشخصية
………………………
………………………
………………………
……………………… ………………………
………………………
………………………
………………………

ـ الجزء الثاني : [ 08 نقاط ]
ـ الوضعية الإدماجية :

السند 1 يضمن القانون أثناء العمل الحق في الحماية , والأمن , والنظافة
المادة : 35 من الدستور

كل المواطنين سواسية أمام القانون , ولا يمكن أن يتذرع بأي تمييز يعود
السند 2 سببه إلى المولد , أو العرق و أو الجنس , أو الرأي , أو أي شرط آخر ,
شخصي , أو اجتماعي .
المادة 29 من الدستور .

التعليمة : اعتمادا على السندات , أكتب فقرة من 10 أسطر تبين فيها علاقة الجنسية بالمواطنة وحقوق وواجبات المواطنة
ــــــــــــــــــــ الصفحة 1 / 1 ــــــــــــــــ انتهى بالتوفيق ــ

التصحيح
الهوية الشخصية : هي خصائص تميز الشخص عن غيره كاللقب والاسم [ 01 ]
وتاريخ الميلاد ومحل الإقامة

الجنسيــــة : هي انتساب شخص ما إلى وطن ما مما يجعله يتمتع [ 01 ]
بالحقوق ويؤدي الواجبات بهذا الوطن

تكمن أهمية الجنسية :
1 التمتع بالحقوق
2 حق الحصول على الوثائق الرسمية 1
3 اكتساب صفة المواطن

عناصر الهوية الشخصية وثائق الهوية الشخصية
الاسم
تاريخ الميلاد
العنوان
الإقامة الدفتر العائلي
شهادة الميلاد
بطاقة التعريف الوطنية
جواز السفر
شهادة قيادة السيارات

العلاقة بين المواطنة والجنسية:

هي علاقة تكامل حيث لا يمكن أن نصف شخصا ما بأنه مواطن في دولة ما دون أن تكون له جنسية هذه الدولة بعض الواجبات: العمل بجد وإخلاص أداء الخدمة الوطنية دفع الضريبة الحفاظ على الممتلكات العامة الدفاع عن الوطن بعض الحقوق حق العمل حق الرعاية الصحية حق السكن الحق في التعليم
الحق في الانتخاب [ 8 نقاط ]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

شكرا لكم على الرد شـكــ وبارك الله فيكم ـــرا لكم … لكم مني أجمل تحية .و موفق بإذن الله … لكم مني أجمل تحية .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

LE TEXTE :
le petit tete -la page 108 ( je me souviens………. son tranchet

COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT
?qui parle
?de quoi
VRAI ou FAUX
L’auteur parle d’un souvenir
Le père était un enseignant
RELÈVE DU TEXTE-
le synonyme de "me souviens
le contraire de " mort
nom de métier
donner un titre de tete-
Complète par: son, sa, il-
Mouloud Feraoun parle de …. vie ,… raconte …. souvenir
Met le verbe au présent de l’indicatif
il (faire) de étude puis (travailler) dan l’université-
Nous ( se souvenir) de notre père-
Forme l’adjectif –
Vous aime le sud (Algérie) et j’aime la cuisine (Algérie

PRODECTION ECRITE
Écris la biographie ou l’autobiographie d’un personnage celebre

اخـــتـــبـار في مــادة اللغة الــعربـــية للفـــصل الثانـــي

المسـتوى : سنـة أولى ثـانوي ’ جذع مشترك آداب ’

# النّــص :

إن تقــــــوى ربّنا خيــــر نفل **** و بإذن الله ريثي و العــــــجل
أحــــــمد الله فــــــــلا نـــد له **** بيده الخير مـــــا شاء فعــــــل
من هداه سبل الخير إهتدى **** ناعم البال و من شاء أضـــــلّ
أعمل العيس ( على علاتها ) **** إنما ينجح أصحاب العــــــــــمل
و إذا رمت رحيلا فارتحـــــــل **** و اعص ما يأمر توصيم الكسل
و اكذب النفــــس إذا حدثتها **** إن صدق النفس يزري بالأمـل
غير أن لا تكذبنها في التّقى **** و اهــدها بالبــــرّ لله الأجــــــل
فمتــــى أهلـــــك فلا أحفلُه **** بَجَلَى الآن من العـــيش بــــجل
من حـــــياة قد مللنا طولها **** و جدير طـول عيش أن يُمَــــــل

لِــ : ’لبــيد بن ربيـعة’ { شاعر مخضرم، أسلم في السنة الثامنة من الهجرة و هو في الثمانين من عمره، عمّر طويلا و عمره أكثر من مائة و عشر سنوات }

# معـاني الالفـاظ الصعبة :
نفل : نعمة. / ريثي : ابطائي. / ندّ : شبيه، مثيل. / اعمل العيس: اشغل الجمال على شتى أحوالها.
توصيم : عار. / يزري : يسقط و يضيع. / لا احفله : لا اهتم به. / بجل : اسم فعل مضارع، بمعنى يكفي.

#الـــأسئــلة :

الــــبــــنــــــــــــاء الفـــكــــري :

1- ضع عنوانا مناسبا للقصيدة.
2- قسّم النص حسب أفكاره الاساسية ، ثم استخرجها.
3- في النص قيمة اجتماعية ، بيـّنـها ، و حدد البيت الذي يدل عليها.
4- بين ملامح تأثر الشاعر بالاسلام من حيث اللفظ و المعنى.
5- لخّص مضمون الأبيات الثلاثة الأولى من القصيدة.

الـــــبــــنـــــــاء الفـــني و اللغــوي :

1- استخرج أسلوبين بلاغيين مختلفين و اشرحهما.
2- اكتب عدد أبيات القصيدة بالحروف ثم صغ منه العدد الترتيبي ، و ضعهما في جملتين مفيدتين.
3- اعرب ما تحته خط اعرابا كاملا ، و اعرب ما بين قوسين اعراب جمل.
4- استخرج عيبا من عيوب القافية ، و بين نوعه مع الشرح.
5- اكتب البيت الأول كتابة عروضية و ضع الرموز ثم حدد القافية.

الــــــــــوضــــعــــــية الادمــــــــاجيـــة :

" الحق و الواجب عنصران متلازمان "
حرر فقرة تشرح من خلالها القول ، مبينا أثر الشعور بالواجب في حياة المجتمع ، مدعما رأيك بأمثلة من الوافع ، و موظفا التمييز و الحال .