التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الثالثة متوسط

تحضير بين الخيال و العقل للسنة الثالثة

plizzzzzzzzzz ………………….من يملك تحضير بين الخيال و العقل فليأتني به او يبعثه الى ملفي الشخصي او قسم التحضير خاااااااااااااااااصة يا مشرفة رياان..تعليم_الجزائر احتاجه غدا


اولا يجب البحث عن الموضوع قبل وضع الطلب
ثانيا العنوان يجب ان يكون واضحا يخص الموضوع
يرجى احترام القوانين
شكرا لكم

درس بين العقل و الخيال
الفكرة العامة
الافرازات التكنولوجيا و التطور العلمي يهز الانسانية و يعلمها بعض من الخيال
الافكار الاساسية
1 عدم مسايرة التكنولوجيايؤدي الى عدم تقبلها و تصدقها
2 نظرة بعض المعاصرين الى افرازات التطور التكنولوجي
3 ضرورة الاجتهاد و الابتكار تبدل الحكم الناتج
المغزى العام
العلم هو السراج المنير الذي تحيا به البشرية


اعتقد انني وضعت الموضوع في قسم التحضير

شكــرًا حتــى أنـا كنت محتاجــه للتحضيــر……..تحيـــآتـــــي

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الثالثة متوسط

اللغة العربية / المطالعة الموجهة بعد بين الخيال والعقل

اريد الدرس مطالعة موجهة التي بعد الدرس بين الخيال و العقل حسب التوزيع السنوي


التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الثالثة متوسط

تحضير بين الخيال و العقل للسنة الثالثة

plizzzzzzzzzz ………………….من يملك تحضير بين الخيال و العقل فليأتني به او يبعثه الى ملفي الشخصي او قسم التحضير خاااااااااااااااااصة يا مشرفة رياان..تعليم_الجزائر احتاجه غدا


اولا يجب البحث عن الموضوع قبل وضع الطلب
ثانيا العنوان يجب ان يكون واضحا يخص الموضوع
يرجى احترام القوانين
شكرا لكم

درس بين العقل و الخيال
الفكرة العامة
الافرازات التكنولوجيا و التطور العلمي يهز الانسانية و يعلمها بعض من الخيال
الافكار الاساسية
1 عدم مسايرة التكنولوجيايؤدي الى عدم تقبلها و تصدقها
2 نظرة بعض المعاصرين الى افرازات التطور التكنولوجي
3 ضرورة الاجتهاد و الابتكار تبدل الحكم الناتج
المغزى العام
العلم هو السراج المنير الذي تحيا به البشرية


اعتقد انني وضعت الموضوع في قسم التحضير

شكــرًا حتــى أنـا كنت محتاجــه للتحضيــر……..تحيـــآتـــــي

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الثالثة متوسط

اللغة العربية / المطالعة الموجهة بعد بين الخيال والعقل

اريد الدرس مطالعة موجهة التي بعد الدرس بين الخيال و العقل حسب التوزيع السنوي


التصنيفات
العلوم الهندسية

تصميم المباني الاستشفائية واسخدام الخيال المعماري للرفاهية والجمال


تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر الصلاة و السلام على أشرف المرسليـن …الحمد لله وحده نحمده و نشكره و نستعينه و نستغفره و نعود بالله من شرور أنفسنا و من سيئات أعمالنا … …من يهده الله فلا مظل له و من يظلل فلن تجد له ولياً مرشدا ……و أشهد ألا إلاه إلا الله وحده لا شريك له و أن محمداً عبده و رسوله صلى الله عليه و سلم … … و على آله و صحبه أجمعين و من تبعهم بإحسان إلى يوم الدين ……ربنا لا علم لنا إلا ما علمتنا إنك أنت العليم الخبير … …ربنا لا فهم لنا إلا ما فهمتنا إنك أنت الجواد الكريم …
…ربي اشرح لي صدري و يسر لي أمري و احلل عقدة من لساني يفقهوا قولي … …أما بعد … تعليم_الجزائراليوم قررت ان اطرح عليكم موضوع بقلمي ومهم جدا لأي طالب يريد ان يصمم مستشفى معين سواء كمشروع تخرج او مشروع عاديتصميم المستشفيات ليس من الأمور السهلة حيث يتطلب ذلكخيال واسع ونظرة من كل النواحي حيث ان المهندس المعماري يجب ان يكون مثقف في جميع الميادين فمثلا ان اراد تصميم فندق يجب ان يتخيل نفسه رائد من رواد الفندق وان اراد ان يصمم مستشفى يجب ان يتخيل نفسه طبيب او مريض من المرضى هذا لكي يصل الى تصميمممتاز ووافي وبه كل المتطلبات الحديثة وكل المقاييس المعمارية المعمول بها
وينظر المعماريون إلى المستشفيات الى انها مباني وظيفية .
تعليم_الجزائر هذا المفهوم ولد خلل في التعامل مع تصميم المستشفيات وجعل من مباني المستشفياتعبارة عن ممرات كبيره وغالبا ما تكون مملة لطولها ، حتى أن هذا المفهوم انعكس على التعامل مع بعض الفراغات التي تحتاج إلى تصميم حيوي ومريح للزائر . لا جدال في أن الوظيفة التي يؤديها مبنى المستشفى حساسة جداتعليم_الجزائر
ودور الوظيفة فيها أمر مهم للغاية، إلا إنني أطرح اشكال هل الوظيفة تتعارض مع الجانب الجمالي أومع تناسق وتتابع الفراغ لا يحتاج المرضى إلى قدر كبير من الراحة النفسية عند الإقامة في المستشفى . إن الإجابة على هذه الاشكاليات تدعونا إلى إعادة النظر في التعامل مع تصميم المستشفيات لتضيف لهذه الصبغة الإنسانية التي تتحلى بهاالوظيفة التي بني من اجلها المستشفى فالمستشفي في الأصل فندق صحيتعليم_الجزائر يخضع فيه المقيم لإقامة حسب صحته .و هذا المفهوم لدى المصمم اعتقد انه سيلعب دورا كبير في تفطنه عند تصميم المستشفى بل انه سيساهم في تنسيق انسيابية الحركة وخاصة تلك التي تحتاج إلى سرعة ومرونة لإنقاذ حالات الطوارئ. كما أن تنوع التعامل مع الوظائف المساندة والمهمة في المستشفى كالمعامل والصيدليات والمختبرات وغرفتعليم_الجزائر العمليات والتي غالبا ما تحتاج إلى تعامل هندسي حساس لحماية المستخدمين من انتقال العدوى وخاصة حركة تدوير الهواء وتنقيته داخل في اطار التنميةالمستدامه وعدم تداخل هذه الفراغات فيما بينها حتى من حيث التهوية، إضافةإلى الخدمات المساندة كالمخلفات الطبية الخطيرة. والأجزاء الخدمية كالمطعم.هذا التنوع والتمايز في الوظائف يجب أن يكون حافزا فعالا للمصمم لخلق بيئة ممتعة وصحية تساهم في شفاء المريض. فعليه مثلا ان يدرس بناءتعليم_الجزائر
المستشفى من جميع النواحي خاصة الرفاهية التي يحتاجها المريض كي يتعافا كما قلنا بالاظافة الى خلق شفافية تامة خاصة في غرف الانعاش التي غالبا ما نجدها محكمة الغالق وممنوع النظر الى المريض او زيارته وهذا ما يزيد من حده المرض ولاحظت في مستشفيات اليوم الجديدة انه تم تطبيق مباديء ومقاييس معمارية جديدة للحد من مثل هذه التصميمات التي غالبا ماتؤثر سلبا على صحة المريض ….وانتم احبابنا مارأيكمتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر