إليكم أبنائي التلاميذ مجموعة من فروض و اختبارات لكل المواد و للفصول الثلاثة
لمدرسة خاصة تساعدكم في التحضير لشهادة التعليم المتوسط bem2015
أتمنى أن تستفيدوا منها
رائعة جدا جداااا جدااا
merci merci
الوسم: السنة
لدينا الشكل التالي
مربع طول ضلعه 5x
برهن ان المساحة الملونة a تساوي <br>5xناقص 3 الكل اس 2 ناقص 4
ساعدونيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييييييييي !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!
je ne sais pas excuser moi
dsl ana mohtaja mossa3addddddddddddddddddddddddddddaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
دليل الأستاذ في مادة العلوم الطبيعية
مستوى السنة الرابعة من التعليم المتوسط
ملاحظة:
وكذلك به
حلول كتاب العلوم الطبيعية
لنفس المستوى
يرجى عدم مشاهدتها الا بعد عدة محاولات ثم بعد ذلك
قم بالمقارنة بين اجابتك والاجابة الموجودة
وذلك لتفاديها مستقبلا
للتحميل
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
[align=center] شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . [/align]
بارك الله فيك على الموضوع
جزآكـــ خيرااااااا
الموقع الرسمي لتحميل جميع الفروض والدروس للدراسة بالمراسلة ل السنة 4 متوسط
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ
السلام عليكم ورحمة الله تحية طيبة لجميع الإخوة الطلبة وزوار موقع " التعليم نت " الأوفياء اليوم لدينا موقع جميل جدا خاص بالطلبة الذين يزاولون الدراسة عن بعد وبالمراسلة وهو موقع تابع للديوان الوطني للإمتحانات والمسابقات يقدم مجموعة من الدروس والفروض لجميع مستويات الدراسة والتعليم عن طريق المراسلة .
الموقع خاص بالطلبة المسجلين في التعليم والدراسة بالمراسلة لذا دخول الموقع لا يسمح لغير المسجلين بحيث يطلب منك ادخال اسم المستخدم وكلمة المرور عند محاولتك الدخول وتحميل درس أو فرض لمادة أو شعبة معينة .
للتذكير فان اسم المستخدم وكلمة المرور قد تم منحهم من طرف الإدارة في بداية السنة الدراسية اثناء عملية التسجيل كما يضم الموقع مجموعة كبيرة من الدروس والفروض لجميع المراحل والمستويات التعليمية للدارسة عن طريق المراسلة وتتمثل في :
- السنة الأولى متوسط
- السنة الاولى ثانوي جذع مشترك اداب
- السنة الاولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
- السنة الثانية متوسط
- السنة الثانية ثانوي اداب وفلسفة
- السنة الثانية ثانوي اداب ولغات اجنبية.اسبانية
- السنة الثانية ثانوي علوم تجريبية
- السنةالثانية ثانوي رياضيات
- السنة الثانية ثانوي آداب و لغات أجنبية – ألمانية
- السنة الثانية ثانوي تسيير و إقتصاد
- السنة الثالثة متوسط
- السنة الثالثة ثانوي آداب ولغات اجنبية.اسبانية
- السنة الثالثة ثانوي علوم تجريبية
- السنةالثالثة ثانوي آداب و فلسفة
- السنة الثالثة ثانوي آداب و لغات أجنبية – ألمانية
- السنة الثالثة ثانوي تسيير و إقتصاد
- السنة الرابعة متوسط
رابط الموقع هو : http://scolarium.onefd.edu.dz
ادخل الى الموقع وتصفح واختر المرحلة التعليمية ثم اختر المادة او التخصص وحمل الدرس على جهاز الكومبيوتر لديك.
المصدر :موقع تعليم دز
مشكووورون
بارك الله فيكم
بارك الله فيكم
شكراا جزيلا على الموضوع.
الخريطة : غالبا ما تكون أصغر بآلاف أو بملايين المرات منالجزء الحقيقي الذي تمثله من سطح الأرض. فهناك علاقة بين الأبعاد الخطية علىالخريطة و ما يقابلها من أبعاد على الطبيعة، و يعبر عن هذه العلاقة بنسبة تسمى ‘‘مقياس الرسم ’’.
2/ المسقط: بدأ التفكيرفي مساقط الخرائط منذ عرف الإنسان أن الأرض كروية الشكل. و قد ابتكر العلماء و منهمعلماء الخرائط على مر العصور الكثير من المساقط حتى أصبح لدينا اليوم بضع مئات منمساقط الخرائط . ومن الناحية العملية ، نلاحظ أن عددا قليلا نسبيا هو المستخدم منهذه المساقط الكثيرة ، كما أنه ليس هناك أي مسقط منها يمكن أن يكون مرضيا تماما ،أي ليس هناك مسقط يستطيع أن يتجنب تشويه العلاقات المكانية التي لا يمكن أن يظهرهابشكل صحيح إلا نموذج الكرة الأرضية. **و باستخدام نفس مبدأ الظلال، يمكن استنباطمسقط منظور مماثل إذا لففنا اسطوانة من الورق حول الكرة الزجاجية و يسمى هذا النوعمن المساقط : المساقط الأسطوانيةو النوع الثاني من المساقط المنظورة هي المساقطالمخروطية ، كل هذه المساقط التي نحصل عليها نتيجة استخدام مبدأ الظلال الساقطةتسمى مساقط الرسم المنظور.
3 / الصورة: ا/ التعريف اللغوي: هي الشكل ،قال الله تعالى« في أي صورة ما شاء ركبك…..» صدق الله العظيم، وتعني أيضا النوعوالصفة والوجه، يقال بصورة عامة أي بوجه عام، فصورة الشئ هي خياله في الذهن ب/ التعريف الاصطلاحي: وتعني الصورة نقل الشئ من الواقع وتجسيده على ورق ناعم بواسطةآلة التصوير وهي أداة مساعدة على تقديم معطيات متنوعة تختلف زاوية الالتقاط باختلافالأهداف
الأشكال البيانية: الأشكال البيانية هو تحويل أرقام مجردة إلى أشكالمختلفة تعكس وضع تطور الظاهرة المعطاة في الجدول، وهي تختلف باختلاف الظاهرةالمعطاة، كما أن إنجاز هذه الأشكال يجب أن تخضع لمقاييس علمية توخيا للدقةوالوضوح.
6/ الجدول الإحصائي: هي عبارة عن معطيات عددية لظاهرة أو أكثر لدولة ماأو إقليم ما، أو لمنتوج دولة ما في سنة واحدة أو عدة سنوات، ورغم أهمية هذه الجداولفي قراءة الظاهرة الإقتصادية أو الإجتماعية إلا أن التبسيط والتوضيح يقتضيانتحويلها إلى أشكال تعرف بالأشكال البيانية.
7/ مقياس الرسم: لما كان العالمالحقيقي أكبر من أن تستوعبه ورقة الرسم فقد عرفت الخرائط بأنها صورة مصغرة للواقعوذلك بإيجاد نسبة بين ما يرسم على الورقة وبين ما يمثله على سطح الأرض ونعني بمقياسالرسم نسبة تصغير المسافات على الطبيعة عند رسمها على الورق، فالمقياس هو النسبةبين مسافة ما على الخريطة وما يقابلها على الطبيعة.
8/ المفتاح: يعتبر منأساسيات الخريطة التي لا يمكن إغفالها عند رسم الخرائط وذلك لأنه يشرح ما تمثلهالرموز والعلاقات الاصطلاحية المختلفة في رسم الخريطة، وكل الرموز موجودة فيالخريطة يتم تفسيرها بنفس الشكل الموجود عليه في الخريطة.
11/ الشمال المغناطيسي: أما الشمالالمغناطيسي فهو ليس في شمال الكرة تماماً…و لكنه تقريباً في الشمال من كندا أوجرينلند و المغناطيس يشير إلي الشمال المغناطيسي ولا يشير إلي الجغرافي…. والشمالالمغناطيسي تستخدمه أجهزة الملاحة وعلى سبيل أجهزة البوصلة العادية والإكترونيهمنها وكذالك أجهزة (gps) الشخصية
و الزاوية بين الشماليين تسميزاوية الأزيموث…و هي تختلف من مكان لأخر ..و تستطيع معرفة قيمة تلك الزاوية فيبلادك بسؤال مختص في الجغرافيا…أو بالتحديد الدقيق للقبلة أو ببرنامج تحديدالقبلة الشهير أو باستخدام بوصلة دقيقة بشرط أن تجيد استخدامها(علمياً).
2/ المسقط: بدأ التفكيرفي مساقط الخرائط منذ عرف الإنسان أن الأرض كروية الشكل. و قد ابتكر العلماء و منهمعلماء الخرائط على مر العصور الكثير من المساقط حتى أصبح لدينا اليوم بضع مئات منمساقط الخرائط . ومن الناحية العملية ، نلاحظ أن عددا قليلا نسبيا هو المستخدم منهذه المساقط الكثيرة ، كما أنه ليس هناك أي مسقط منها يمكن أن يكون مرضيا تماما ،أي ليس هناك مسقط يستطيع أن يتجنب تشويه العلاقات المكانية التي لا يمكن أن يظهرهابشكل صحيح إلا نموذج الكرة الأرضية. **و باستخدام نفس مبدأ الظلال، يمكن استنباطمسقط منظور مماثل إذا لففنا اسطوانة من الورق حول الكرة الزجاجية و يسمى هذا النوعمن المساقط : المساقط الأسطوانيةو النوع الثاني من المساقط المنظورة هي المساقطالمخروطية ، كل هذه المساقط التي نحصل عليها نتيجة استخدام مبدأ الظلال الساقطةتسمى مساقط الرسم المنظور.
3 / الصورة: ا/ التعريف اللغوي: هي الشكل ،قال الله تعالى« في أي صورة ما شاء ركبك…..» صدق الله العظيم، وتعني أيضا النوعوالصفة والوجه، يقال بصورة عامة أي بوجه عام، فصورة الشئ هي خياله في الذهن ب/ التعريف الاصطلاحي: وتعني الصورة نقل الشئ من الواقع وتجسيده على ورق ناعم بواسطةآلة التصوير وهي أداة مساعدة على تقديم معطيات متنوعة تختلف زاوية الالتقاط باختلافالأهداف
الأشكال البيانية: الأشكال البيانية هو تحويل أرقام مجردة إلى أشكالمختلفة تعكس وضع تطور الظاهرة المعطاة في الجدول، وهي تختلف باختلاف الظاهرةالمعطاة، كما أن إنجاز هذه الأشكال يجب أن تخضع لمقاييس علمية توخيا للدقةوالوضوح.
6/ الجدول الإحصائي: هي عبارة عن معطيات عددية لظاهرة أو أكثر لدولة ماأو إقليم ما، أو لمنتوج دولة ما في سنة واحدة أو عدة سنوات، ورغم أهمية هذه الجداولفي قراءة الظاهرة الإقتصادية أو الإجتماعية إلا أن التبسيط والتوضيح يقتضيانتحويلها إلى أشكال تعرف بالأشكال البيانية.
7/ مقياس الرسم: لما كان العالمالحقيقي أكبر من أن تستوعبه ورقة الرسم فقد عرفت الخرائط بأنها صورة مصغرة للواقعوذلك بإيجاد نسبة بين ما يرسم على الورقة وبين ما يمثله على سطح الأرض ونعني بمقياسالرسم نسبة تصغير المسافات على الطبيعة عند رسمها على الورق، فالمقياس هو النسبةبين مسافة ما على الخريطة وما يقابلها على الطبيعة.
8/ المفتاح: يعتبر منأساسيات الخريطة التي لا يمكن إغفالها عند رسم الخرائط وذلك لأنه يشرح ما تمثلهالرموز والعلاقات الاصطلاحية المختلفة في رسم الخريطة، وكل الرموز موجودة فيالخريطة يتم تفسيرها بنفس الشكل الموجود عليه في الخريطة.
10/
الشمالالجغرافي:* كلنا نعرفه وهو الذي عند القطب الشمالي ، وهو المرسوم على الخريطة *وهوالشمال الحقيقي نستخدمه في معرفة الإجاهات11/ الشمال المغناطيسي: أما الشمالالمغناطيسي فهو ليس في شمال الكرة تماماً…و لكنه تقريباً في الشمال من كندا أوجرينلند و المغناطيس يشير إلي الشمال المغناطيسي ولا يشير إلي الجغرافي…. والشمالالمغناطيسي تستخدمه أجهزة الملاحة وعلى سبيل أجهزة البوصلة العادية والإكترونيهمنها وكذالك أجهزة (gps) الشخصية
و الزاوية بين الشماليين تسميزاوية الأزيموث…و هي تختلف من مكان لأخر ..و تستطيع معرفة قيمة تلك الزاوية فيبلادك بسؤال مختص في الجغرافيا…أو بالتحديد الدقيق للقبلة أو ببرنامج تحديدالقبلة الشهير أو باستخدام بوصلة دقيقة بشرط أن تجيد استخدامها(علمياً).
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . [IMG]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . [IMG]
merciiii bcp
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . [BIMG]http://google.com[/BIMG]
الحمد لله و الصلاة و السلام على رسول الله اما بعد …….
شكرا لك على الموضوع المتميز ..
انا اريد تعديل صورة رمزية و لكن لا اعرف كيف .قالي fares dz حتى توصلي ل 1000 مشاركة باش تقدري تعدليها …..اتمنى ان ترى هدا السؤال و تجاوب عليه في اسرع وقت
الا مع اني دخلت لعدة منتديات ووجدتهم كلهم دايرين صور رمزية حتى الاعضاء الجدد
شكرا لك على الموضوع المتميز ..
انا اريد تعديل صورة رمزية و لكن لا اعرف كيف .قالي fares dz حتى توصلي ل 1000 مشاركة باش تقدري تعدليها …..اتمنى ان ترى هدا السؤال و تجاوب عليه في اسرع وقت
الا مع اني دخلت لعدة منتديات ووجدتهم كلهم دايرين صور رمزية حتى الاعضاء الجدد
السلام عليكم و بركاته
للتحميل فقط اضغط على اسم المطوية
مطويات كليك ملخصة لدروس الرياضيات 3 ثانوي
مطويات كليك ملخصة لبعض دروس علوم الطبيعة و الحياة مع منهجية الإجابة على تمارين البكالوريا
ملف رائع يحتوي ملخص جميع دروس اللغة العربية ثالثة ثانوي مع منهجية الإجابة عن مختلف أسئلة المادة
مطويات كليك ملخصة لبعض دروس العلوم الفيزيائية 3 ثانوي
مطويات كليك ملخصة لدروس العلوم الإسلامية سنة ثالثة ثانوي
مطويات كليك ملخصة لدروس التاريخ
مطويات كليك ملخصة لدروس الجغرافيا مع المصطلحات
مطويات كليك ملخصة لدروس الفلسفة ثالثة ثانوي
كيفية التحميل من مركز التحميل
الخطوة 1
[url]
[/IMG]
الخطوة 2
[IMG][/IMG]
الخطوة 3
[IMG][/IMG]
الخطوة 4
[IMG][/IMG]
المصدر : منتديات الجزائر التعليمية
بالتوفيق ان شاء الله* 😯 
*=== (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد )) ===*
*=== (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد )) ===*
اين الردود المشجعة !
اين الردود المشجعة !
عناوين المواد المعامل طبيعة المادة الحجم الساعي النظام البيداغوجي
1- فنيات التحرير 3 سنوية محاضرة+أعمال موجهة
2- الإعلان 3 سنوية محاضرة+أعمال موجهة
3- العلاقات العامة في المؤسسة 2 سنوية أعمال موجهة
4- الاتصال الاجتماعي وأساليب الإقناع 2 سنوية 1:30 محاضرة
5- تصميم الإعلانات 2 سداسية 1:30 أعمال موجهة
6- اللغة الأجنبية 2 سنوية 1:30 أعمال موجهة
7- ملتقى القضايا السياسية 2 سداسية 1:30 ملتقى
8- ملتقى الوكالات الإعلانية 2 سداسية 1:30 ملتقى
9- الإعلام الآلي 2 سنوية 1:30 أعمال موجهة
10- المذكرة – – – –
المجموع 20 – 16.5
ملاحظة : فيما يخص نقطة المذكرة لاتدخل في المعدل العام هذا على حسب جامعتنا اما باقي الجامعات فالله اعلم
المدة60د
اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية
السؤال الاول: أرتب الحروف وأكون منها كلمة
قَ مٌ لَ رَا عٌ ذِ مَا رٌ ثـِ فَاتـُ حٌ
………. …………. ………….. ………….
اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية
السؤال الاول: أرتب الحروف وأكون منها كلمة
قَ مٌ لَ رَا عٌ ذِ مَا رٌ ثـِ فَاتـُ حٌ
………. …………. ………….. ………….
السؤال الثاني : أقرأ وأرتب الكلمات بالأرقام ثم أكتبها مرتبة
رِضَا – الْكَهْرَبَاء – عَرَفَ – قِيمَةَ
(…) (…) (…) (…)
الترتيب ………………………………………….. ……………………..
السؤال الثالث : اعد كتابة الجملة التالية
زَكَرِيَّا يُحِبُّ مُعَلِّمَتَهُ
………………………………………….. …………………………………….
السؤال الرابع : اكتب كلمات حسب الحروف في الجدول
ب س ع ر ت
ما شاء الله تمرين مفيد
