التصنيفات
فروض واختبارات السنة الأولى إبتدائي

إختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية للسنة الاولى ابتدائي نموذج رقم 1

إختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية للسنة الاولى ابتدائي نموذج رقم 1


للتحميل من هنا


كلمة فك الضغط :

ta3lime.com


merci beaucoup

السلام عليكم اريد تحميل ملف الاختبرات و لم انجح ارجو منكم اعلمي بي الخطواتتعليم_الجزائر

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

merciiiiiiiiiii

التصنيفات
السنة الثانية ابتدائي

هيكلة محور لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية ابتدائي

هيكلة محور لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية ابتدائي

-تجدون نموذج لكيفية تناول النشاطات الخاصة باللغة العربية خلال الأسبوع بغرض الاستئناس به .
تعليم_الجزائر



التصنيفات
فروض واختبارات السنة الثانية إبتدائي

اختبار الفصل الاول في مادة اللغة العربية للسنة الثانية ابتدائي نمودج رقم

اختبار الفصل الاول في مادة اللغة العربية للسنة الثانية ابتدائي نمودج رقم -1-

للتحميل من هنا

كلمة سر فك الضغط:

ta3lime.com


التصنيفات
السنة الثالثة ابتدائي

أربعة نماذج لامتحان الفصل الاول س3 في اللغة العربية

السلام عليكم

هذه المرة ننتقل الى قسم الثالثة ابتدائي

في مادة اللغة العربية

04 نماذج اختبارات منسقة ومنظمة

والجميل ان الاجابة على الورقة ان شئتم

لا تنسونا من دعواتكم

كل الروابط سليمة 100%

تعليم_الجزائر

النموذج الاول

النموذج الثاني

النموذج الثالث

النموذج الرابع

أو حمل الجميع من هنا


التصنيفات
فروض واختبارات السنة الثالثة إبتدائي

اختبار شهر أكتوبر في اللغة العربية و الرياضيات السنة الثالثة ابتدائي 2022 / 2022

اختبار شهر أكتوبر في اللغة العربية و الرياضيات السنة الثالثة ابتدائي 2022 / 2022

السلام عليكم و رحمة الله
يسعدني أن أقدم لكم

اختبار شهر أكتوبر في الرياضيات السنة الثالثة ابتدائي
النموذج 1 :
رابط التحميل
من هنا

النموذج 2
رابط التحميل
من هنا

اختبار شهر أكتوبر في اللغة العربية السنة الثالثة ابتدائي

رابط التحميل
من هنا

شرح طريقة التحميل :
1/
تعليم_الجزائر
2/
تعليم_الجزائر
3/
تعليم_الجزائر


merciiiiiiiiii

التصنيفات
فروض واختبارات السنة الرابعة إبتدائي

اختبار شهر فيفري للسنة الرابعة ابتدائي في اللغة العربية

السلام عليكم

امتحان فيفري 2022 في اللغة للسنة الرابعة

تعليم_الجزائر
حمل من هنا

أو من هنا


التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

دراسات النص في مادة اللغة العربية للمقبلين على ش التعليم الابتدائي

السلام عليــــــــــــــــــــكم ورحمة الله وبركاته
قررت اليوم ان اتوجه الى هذا القسم :منتدى السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2022
لانها افضل سنة درستها
ارجو ان افيدكم بدراسة نص سأقدم 2 دراسات نص في كل يوم

ارجو ان افيدكم كثيرا واكون عند حسن ظنكم

بسم الله :

النص :
خرج تلميذ للهو واللّعب تاركا دروسه ، ثمّ جلس في البستان متأملا ، فرأى عصفورة فوق شجرة تعلّم أولادها الطيران
أخرجت الأوّل ثمّ طارت أمامه من أسفل الغصن إلى أعلاه ، ومنه إلى ما يجاوره ، ثمّ أبعد منه ، وهو يتبعها ، ومازلت
تعلّمه حتّى استطاع أن يفارق الشّجرة إلى شجرة أخرى ، فتركته وجاءت بغيره وعلّمته وهكذا حتّى صادفها فرخ من
فراخها لم يقدر على اتباعها ثم عجز ، فأخذته ونقرته نقرا شديدا وطارت فتبعها ومازلت به حتّى صار كإخوته ، وتمتع
بهذا الفضاء الفسيح يطير فيه ويزقزق .
لما رأى التّلميذ المهمل مارأى ، خاطب نفسه وقال : إن أنا تحمّلت ألم التّعلّم جزء من حياتي عشت سعيدا كما يعيش
العصفور ، واعتنى بدروسه فكان النّجاح حليفه والسّعد أليفه .
الأســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــئلة :
البناء الفكري : 1- اختر العنوان المناسب للنّص مما يأتي :
– الفضاء الفسيح .
– العصفورة والتّلميذ المهمل.
– العصفورة والصّيّاد .
2- استخرج من النّص مايدل على أنّ التّلميذ تعلم من العصفورة .
3- استخرج من النّص مرادفات الكلمات التالية :
الواسع – اللّعب – كلّم
البناء اللّغوي : 1- أسند الى جمع الغائب المذكر ثم جمع المتكلم العبارة التالية :
انتما تلميذتان مهذبتان ومجتهدتان
2- استخرج من السند مايلي :.
حال / صفة / فعل مضارع منصوب /مفعول مطلق
الوضعية الادماجية : اكتب رسالة من 8 الى 10 أسطر الى صديقك المجتهد والذي علمت أنّه تهاون في الدراسة
وتراجعت نتائجه موظّفا أسلوب الاستفهام والأمر .

وفقكم الله

النص الثاني :

……………………. .

إن الأمم لم تهتم بمشكلة التلوث إلا بعد أن ثبت أن المحيط الحيوي للكرة الأرضية أصبح يتأثر عاما بعد عام بالملوثات و المواد الضارة، كما أن النواحي البيئية الأخرى أخذت تتدهور ، مما قد يؤدي الي فسادها وعدم ملاءمتها للإنسان الذي يعيش فيها.
وإذا أرادت الدول أن تتقدم فيجب أن تهتم أولا بالبيئة المعيشية و المهنية فيها .حقيقة أن السماء في كثير من الدول النامية صافية ، والشمس ساطعة في معظم أيام السنة ، و لكن ذلك يساعد علي انعكاس الحرارة في الليل ، و فقدان الحركة الرأسية للهواء . وهذه الحركة هي التي تساعد علي تخفيف درجة التلوث الذي أصبح يتراكم في الطبقة السطحية من الهواء .
إن البيئة النظيفة يجب أن تكون خالية من جميع الملوثات الطبيعية و الكيماوية لكي تسلم الكائنات الحية ، فلا تصاب بأضرار صحية كثيرة .
(لهذا يتوجب علينا أن نقوم ببناء بلادنا نظيفة ،صحية ، لا أن نحفر لأنفسنا قبورا ) بتركنا أخطار البيئة و التلوث دون أي علاج و اهتمام.
(عن مجلة "العربي")
الأسئلة : فهم النص
أعط عنوانا مناسبا للنص1-.
2- استخرج من النص ضد كل كلمة من الكلمتين التاليتين: تتطور – منافع.
. استخرج من النص ميزات البيئة السليمة 3-
بناء النص:
استخرج من النص كلمتين دالتين على الببئة. 1 –
2 – اكتب جملة على هذا المنوال:
إذا أرادت الدول أن تتقدم فيجب أن تهتم أولا بالبيئة المعيشية و المهنية فيها.
لغة النص:
1 – استخرج من النص:
– فعلا مضارعا منصوبا.
– خبر شبه جملة.
– صلة الموصول.
– فعلا أجوف.
2 – غير ما يجب تغييره في الجملة التالية لتشمل على مفعول فيه دون تغيير معناها:
ذلك يساعد علي انعكاس الحرارة في الليل.
3 – اسند العبارة التالية إلى المثنى:
لهذا يتوجب علينا أن نقوم ببناء بلادنا نظيفة ،صحية ، لا أن نحفر لأنفسنا قبورا.
الوضعية الإدماجية ::
يعتبر التلوث من الأخطار التي تهدد البيئة.
اكتب فقرة لا تتجاوز 12 سطرا تبين فيها مسببات التلوث والحلول التي تقترحها للحفاظ على التوازن البيئي موظفا:
خبر جملة فعلية ومفعولا مطلقا

ارجو ان اكون قد وفقت
شجعوني لاتمكن من من الوفاء بوعدي امين يارب

دعواتكم لي بالتوفيق


شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا تعليم_الجزائر.تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

عفواااااااااااااااااااااااا
لا شكرا على واجب هذا من شرفيتعليم_الجزائرشكرا عل المرور


التصنيفات
فروض واختبارات السنة الخامسة إبتدائي ومواضيع شهادة التعليم الابتدائي

إختبار فيفري س5 في اللغة العربية

السلام عليكم

اختبار فيفري في اللغة العربية يناسب تدرج التعلمات

موضوع مميز مع سلم تنقيط الاجابة

تعليم_الجزائر

حمل من هنا

أو حمل من هنا


التصنيفات
اللغة العربية السنة اولى متوسط

تحضيرات جميع دروس اللغة العربية للسنة الأولى متوسط

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
فهرس تحضيرات دروس اللغة العربية للسنة الأولى متوسط

الوحدة (1) : طلب العلم
العودة
صماء بكماء تتحدى
المدارس و نهجتها
الإخلاص في طلب العلم

الوحدة (2) : الأقمار الصناعية
تاريخ الأقمار الصناعية
السائح الفضائي
مركبة الفضاء
قمر في مهمة فضائية

الوحدة (3) : أثر العلم في حياتنا
الكتاب الإلكتروني
الكلب الروبوتي
قلم الأنترنت
الأجهزة التعليمية

الوحدة (4) : الأمومة
الأم
يا أمي
هيا ابتسم
ميلاد طفل

الوحدة (5) : العلاقات بين الأسر
علاقة الإنسان بأسرته
المحسن الى أخويه
أنا و ابنتي
الأخت الكبرى

الوحدة (6) : واجبات الأبناء نحو الآباء
واجب الإنسان نحو أسرته
الفتاة البارة
أبي
واجب الأبناء نحو آبائهم

الوحدة (7) : المواطنة
الحنين الى الوطن
الرجوع الى الوطن
الوطنية

الوحدة (8) : التضامن الوحد


التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

الفرض الأول للفصل الأول في مادة اللغة العربية

النص :
نريد جيلا غاضبا
نريد جيلا يفلح الافاق
و ينكش التاريخ من جذوره
و ينكش الفكر من الأعماق
نريد جيلا قادما
مختلف الملامح
لا يغفر الأخطاء …لا يتسامح
لا ينحني لا يعرف النفاق
نريد جيلا …. رائدا .. عملاق
يا أيها الأطفال من محيط الى الخليج
أنتم سنابل الامال .. أنتم من سيكسر الأغلال و يقتل الأفيون في رؤوسنا
و يقتل الخيال ….. أيها الأطفال ؟
– نزار قباني –
البناء الفكري :
*ضع عنوانا منسب للنص .
*من يخاطب الشاعر في هذه السطور ؟ لم ؟
*استخرج من النص ما يدل على أن جيل الشاعر لم يكن حرا ؟
*اشرح ما يلي : ينكش – رائد – أغلال .
البناء اللغوي :
*اعرب ما تحته خط في النص .
*استخرج من النص اسما و صغ منه مصدر صناعي .
*استخرج من النص فعلا و صغ منه مصدر ميمي .
* صغ من الأفعال التالية مصادر و اذكر نوعها : استكبر – استعلى .
البناء الفني :
*ما نوع النص ؟ علل اجابتك .
*استخرج من النص صورة بيانية و بيين نوعها .
الوضعية الدماجية :
*"العلم سلاح الباب و عدتهم " توسع في هذه الفكرة مستشهدا على ذلك بأسلوب أدبي .

تعليم_الجزائر التصحييييح تعليم_الجزائر
البناء الفكري :
* العنوان : غاضبون.
* خاطب الشاعر في قصيدته : الجيل الصاعد لأنه : سيكسر أغلال الاحتلال .
* القرينة التي تدل على أن شعب الشاعر لم يكن حرا هي : نتم من سيكسر الأغلال و يقتل الأفيون في رؤوسنا .
* ينكش = يحفر رائدا = قائدا أغلال = قيود او سلاسل.
البناء اللغوي :
* الأخطاء : مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة .
أنتم : ضمير منفصل في محل رفع مبتدأ .
*المصدر الصناعي : التاريخ —> التاريخية.
* المصدر الميمي : يقتل –> مقتل .
*استعلى –> استعلاء استكبر –> استكبار
مصدر فعل سداسي بكسر ثالثه و اضافة ألف ما قبل الاخر.
البناء الفني :
* النص قصيدة شعرية من الشعر الحر فهي لا تتقيد بالوزن و القافية .
* الصورة البيانية : " ينكش التاريخ " حذف المشبه به "القبر أو الأراضي " و ترك ما يدل عليه الفعل "نكش " على سبيل الاستعارة المكنية.

نرجوا منكم الدعاء تعليم_الجزائر

بالتوفيق