التصنيفات
التربية التحضيرية

أفكار لتزيين قسمك أيتها المعلمة

السلام عليكم و رحمة الله
=إضافة اطارين حول الباب من ورود او أوراق شجر أو حروف….

=وضع التوزيع السنوي داخل رسمة تمثل كوكب أو منزل أو ورود واسم الفصل على صاروخ مثلا أو سهم أو محفظة …

=تغليف الطاولات بألوان زاهية …..

أفكار أخرى :

رسم فاكهة متنوعة و كتابة اسم التلاميذ المجتهدين بداخلها كنوع من التحفيز و التشجيع …
– على أطراف السبورة .. نضع نباتات متسلقة (بلاستيكية ) .. ونعلق في سقف الفصل سلال فيها فواكه متدلية من جوانب السلة ..أو عناقيد .. ممكن توضع (ورود طبيعية أو مجففة أو صناعية )في فازات أو معلقة على زوايا الحائط .. أو في الواجهة الرئيسة للقسم..أو صورة لشجرة معمولة بأتقان ..وتكتب بها أسماء طالبات الفصل عموما …على أوراق الشجرة ..وتوضع المتميزات على شكل فاكهة …

فكره اخرى: في زاوية القسم تخصصين ركن للوطن فيه علم كبير والبوم صغير يبين ابرز المشاهد و الاحداث التاريخية في الوطن ( كأنه معرض صغير وكلها معروضه على طاوله) .

-تحويل الخزانة الى مكتبه صغيرة برفوف مزينة او بورق ديكور لوضع الكتب عليها ..
– جلب أقفاص للعصافير ( لم لا ؟ ) و وضعها في النوافذ ( بشرط ان تكون عصافير غير مزعجة – إبتسامة – )

=افكار بسيطة تجعل الصف جميلاً ومُتميزاً – يُمكنك تزيين الصف بهذه الامور وبترتيبها :

– المحافظة على نظافة الصف.

– تعليق لوحات خيّرة مناسبة ومفيدة للطالبات سواء كان مُتعلق بالدرس او غيره .

– وضع ساعة حائط جميلة … تعين كل طالبة على الاهتمام بالوقت وستكون حريصة على تنظيم وقتها واستغلاله في كل خير وكذلك المعلمة .

-وضع مجموعة ورود جميلة ولكن بسيطة الاحجام والالوان على طاولة المُدرسة ( تفتح نفسية المعلمة والطالبات للدرس )

– وضع مكتبة في زاوية الصف .. ( وتقسيمها إلى قسمين : قسم خاص بالكُتب والكُتيبات .. وقسم خاص بالاشرطة الطيبة )
سواء كانت قصص او محاضرة او تعليمية او غيره من المفيد .

– تعليق ورقة جميلة فيها الاسم والتاريخ والعنوان … وهذه الورقة للاستعارة لكل طالبة .. تاخذ كتاب او شريط تُسجّل اسمها وترجعه في وقت آخر وهكذا … ( وهذه الطريقة تُعلّمنا الامانة – والتعاون – والمحافظة على حاجات الغير والوفاء بالوعد وتبادل الفوائد وغيرها من الخصال الطيبة الحميدة )

– وضع سلة جميلة على طاولة المُدرسة … توضع فيه الاقلام الخاصة بالسبورة ام الطباشير إن كانت سبُورة طبشورية ..

– تخصيص مجموعة من الطالبات وتوزيع الادوار عليهن .. ( مثلاً طالبة مسؤولة عن نظافة الصف ،ـ والاخرى مسؤولة عن مكتبة الصف .. وهكذا )

– تخصيص عُلبة خاصة للتبرّع للفقراء والمحتاجين… ومكتوب على العلبة .. حديث يُذكّرهن بفضل الصدقة مثلاً.

– بعد الانتهاء مثلا من الدرس … تقوم كل طالبة تسآل الاخرى عن الدرس .. والاخرى تُجيب .. والمُدرسة تُصحح ..

– يُمكنك تعليق لوحة خاصة بكيفية الصلاة الصحيحة والوضوء .. فكم طالبة لا تعرف تًصلي وتتوضا بشكل صحيح .. فكم لك من الاجر ايتها المُعلّمة .!

وضع بعض العبارات التربوية والارشادية مثل :

.. يمكن وضعها في أماكن بارزة ليُستفاد منها
( إذا قلتم فاعدلوا )
( استعينوا بالصبر والصلاة )
( قولوا للناس حسنا )
( أوفوا بعهد الله إذا عاهدتم )
( إن الله يأمركم أن تؤدوا الأمانات إلى أهلها )
( لا تجعل يدك مغلولة إلى عنقك ولا تبسطها كل البسط )
( وكلوا واشربوا ولا تُسرفوا )
( وتزودوا فإن خير الزاد التقوى )
( ومن يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقه من حيث لا يحتسب )
( من يتوكل على الله فهو حسبه )
( من يطع الرسول فقد أطاع الله )
( لن تنالوا البرّ حتى تُنفقوا مما تحبون )
( حسبنا الله ونعم الوكيل )
( لا تمش في الأرض مرحا )
( لا تصعّر خدّك للناس )
( اقصد في مشيك واغضض من صوتك )
( ولا تمنن تستكثر )

***

" احفظ الله يحفظك "
" إذا لم تستح فاصنع ما شئت "
" أطب مطعمك تكن مجابا الدعوة "
" اتق الله حيثما كنت "
" اتْبع السيئة الحسنة تمحها "
" خالقِ الناس بخلق حسن "
" اتق المحارم تكن أعبد الناس "
" ارض بما قسم الله لك تكن أغنى الناس "
" أحبّ للناس ما تحبّ لنفسك "
" لا تُكثر الضّحك فإنّ كثرة الضحك تُميت القلب "
" اتقوا الله واعدلوا في أولادكم " " اتق النار ولو بشقّ تمرة "
" اتقوا دعوة المظلوم "
" أثقل شيء في الميزان الخلق الحسن "
" التأني من الله والعجلة من الشيطان "
" قلة المال أقلّ للحساب "
" لا تغضب ولك الجنة "
" أحبّ الأعمال إلى الله أدومها وإن قلّ "
" أحب البلاد إلى الله مساجدها "
" أحبّ الطعام إلى الله ما كثرت عليه الأيدي "
" أحب الكلام إلى الله أن يقول العبد سبحان الله وبحمده "
" أحب الناس إلى الله أنفعهم " >
"أحبّ الأعمال إلى الله سرور تُدخله على مسلم "
" سوء الخلق يُفسد العمل كما يُفسد الخلّ العسل "
" أحبّ عباد الله إلى الله أحسنهم خلقا "
" إحفظ لسانك "
" أدّ الأمانة إلى من ائتمنك "
" لا تخن من خانك "
" أدعوا الله وأنتم موقنون بالإجابة " يسّروا ولا تُعسّروا "
" كل بيمينك وكل مما يليك "
" إذا آتاك الله مالا فليُر أثر نعمة الله عليك "
" إذا أتاكم كريم قوم فأكرموه "
" إذا أراد الله بأهل بيت خيرا أدخل عليهم الرّفق "
" إذا أسأت فأحسن "
" إذا حاك في نفسك شيء فدَعْه " " إذا حكمتم فاعدلوا "
إذا دخلت بيتا فسلّم على أهله
" إذا ذُكّرتم بالله فانتهوا "
" إذا ساق الله إليك رزقا من غير إشراف نفس ولا مسألة فخذه "
" إذا سألتم الله تعالى فاسألوه الفردوس "
" إذا سرتك حسنتك وساءتك سيئتك فأنت مؤمن "
" إذا سمعتم النداء فقولوا مثلما يقول المؤذّن "
" إذا غضب أحدكم فليسكت "
" إذا غضب الرجل فقال أعوذ بالله سكن غضبه "
" إذا قمت في صلاتك فصلّ صلاة مودّع "
" إذا لبستم وإذا توضأتم فابدأوا بميامنكم "
" إذا لقي أحدكم أخاه فليسلّم عليه "
" أذكر الموت في صلاتك "
" إرحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء "
" استحيوا من الله حق الحياء "
" استعينوا على إنجاح الحوائج بالكتمان "
" لن يحافظ على الوضوء إلا مؤمن "
" أبخل الناس من بخل بالسلام "
" أسرق الناس الذي يسرق من صلاته لا يُتمّ ركوعها ولا سجودها " اشفعوا تُؤجروا "
" أشكر الناس لله أشكرهم للناس "
آفة الجَمال الخيلاء
آفة الجود الإسراف
آفة الحَسَب الفخر
آفة العلم النسيان
" أعط من حرمك "
" صِل من قطعك "
" أعف عمن ظلمك "
رحم الله عبدا قال خيرا فغنم أو سكت فسَلِم
الخمر مفتاح كل شر
أحبوا الفقراء وجالسوهم
أن تُخطئ في العفو خير من أن تُخطئ في العقوبة

إذا أردت أن تذكر عيوب غيرك فاذكر عيوب نفسك
إذا أصبت ذنبا فقل : أستغفر الله
إذا أُعطيت نعمة فقل الحمد لله
إذا أصابتك مصيبة فقل إنا لله وإنا إليه راجعون
" أطعموا الطعام وأطيبوا الكلام " " أطلبوا استجابة الدعاء عند إقامة الصلاة ونزول الغيث "
أطول الناس أعناقا يوم القيامة المؤذنون
" أعبد الله كأنك تراه "
" أعجز الناس من عجز عن الدعاء "
" أبخل الناس من بخل بالسلام "
" أعطوا الأجير أجره قبل أن يجفّ عرقه "
" اغتنم حياتك قبل موتك "
اغتنم " صحتك قبل سقمك "
اغتنم " فراغك قبل شغلك "
اغتنم " غناك قبل فقرك "
اغتنم " شبابك قبل هرمك "
" أفضل الذكر لا إله إلا الله "
" أفضل الصدقة جهد المُقلّ "
" اليد العليا خير من اليد السفلى "
أفضل الكسب بيع مبرور
" أفضل المؤمنين أحسنهم خلقا "
" أفضل المهاجرين من هجر ما نهى الله عنه "
" أفضل الجهاد من جاهد نفسه في ذات الله "
" اقرأ القرآن في كلّ الشّهر "
" اقرؤوا القرآن فإنه يأتي يوم القيامة شفيعا لأصحابه "
" أكثر خطايا ابن آدم في لسانه " " أكثروا من قول لا حول ولا قوة إلا بالله فإنها من كنوز الجنة "
" أكثروا ذكر هاذم اللذات : الموت "
" غضوا أبصاركم واحفظوا فروجكم "
" أحبّ العمل إلى الله تعالى أدومه وإن قلّ "
" لا خير فيمن لا يألف ولا يُؤلف "
" إلزمها فإن الجنة تحت أقدامها – يعني الوالدة – "
" كل بدعة ضلالة وكل ضلالة في النار "
" أملك عليك لسانك وليسعك بيتك وابك على خطيئتك "
" أمك ثم أمك ثم أمك ثم أباك ثم الأقرب فالأقرب "
" أطعم المسكين وامسح رأس اليتيم "
" إن الدال على الخير كفاعله "

لا تؤخر عمل اليوم إلى الغد

أحب لأخيك المسلم ما تحب لنفسك

لا تعد بما لا تقدر عليه قل الحق ولو على نفسك

يد الله مع الجماعة

الوحدة خير من جليس السوء

أصلح عيوب نفسك قبل أن تصلح عيوب غيرك

لا تقل بغير تفكير ، ولا تعمل بغير تدبير .

الكلمة الطيبة صدقة .

الدين النصيحة .

من تواضع لله رفعه، ومن تكبر وضعه .

الصمت حكمة وقليل فاعله.

التائب من الذنب كمن لا ذنب له .

إذا تم العقل قل الكلام .

لا تأسف على ما فات .

إذا عملت خيراً فاحمد الله.

لا تغتر بحلم الله لا تستصغر الذنوب .

لاتضيع ساعات العمر.

لا تُقْدِم على عمل لا تطيقه .

لا خير في لذة بعدها النار

من أصلح سريرته ذاع فضله .

كن صابراً عند البلاء شاكراً عند الرخاء .

سل الله الجنة و عذ من النار.

تأنيب الضمير دواء حلو فائدته تتجاوز مرارته .

خير الكلام ما قلّ ودلّ .

عبارات إرشادية مدرسية

· تناول طعام الإفطار قبل الذهاب إلى المدرسة يساعد على الاستيعاب والفهم .

· النوم المبكر يوفر النشاط والحيوية لليوم الدراسي التالي .

· ترتيب كتبك وأدواتك المدرسية وملابسك قبل النوم يساعدك على الحضور المبكر إلى المدرسة .

· متابعة شرح المعلم بانتباه وتسجيل الملاحظات يساعد على النجاح والتفوق .

· غياب الطالب وتأخره عن الحصص يؤثر على فهم المادة والمستوى الدراسي .

· إن المحافظة على الكتب والدفاتر عنوان للطالب ودليل على اهتمامه .

· المشكلات تبدأ صغيرة ثم تكبر فبادر باستشارة المرشد الطلابي .

· إن المشاركة في الدرس مع المعلم تساعدك على الفهم وتنمية الثقة في النفس .

· المعلم يعمل من أجل رفع مستوى تحصيلك فلا تتردد في سؤاله عما يصعب عليك .

· المرشد الطلابي يساعدك على تنظيم أوقاتك فبادر بالاتصال بع عند الحاجة .

· تكريم المتفوقين تقدير لجهودهم فكن واحداً منهم .

· التأخر الصباحي مضيعة للوقت ومقاطعة للدرس وتشتيت لجهد المعلم فلا تتأخر .

· إن المشاركة في النقاش داخل الفصل مع المعلم يساعدك على الثقة في النفس وعدم
النسيان .

· الواجبات المدرسية تهدف إلى ترسيخ المعلومات والتدريب على طريقة الحل الصحيح والتحقق من فهم الطالب للدرس فاحرص على أدائها في أوقاتها .

· الانتباه للمعلم أثناء الشرح وتسجيل الملاحظات يساعد على ترسيخ المعلومات .

· العلاقة الجيدة مع المعلمين والطلاب تمنحك الاحترام والثقة بالنفس .

· مذكرة الواجبات عملت من أجلك فاحرص على التدوين فيها والمحافظة عليها .

· إن المحافظة على الكتب والدفاتر والحرص على نظافتها عنوان للطالب المجتهد النظيف .

· إذا كنت تشتكي من مصاعب صحية فحاول الاتصال بالمرشد الطلابي ليتمكن من مساعدتك .

· صحبة رفقاء السوء تجر إلى المهالك ، والوحدة خير من جليس السوء .

· الزيارة المدرسية للمكتبة المدرسية تزيد من سعة اطلاعك وتنمي ثقافتك .

· المدرسة بيت لك ولزملائك من بعدك فحافظ على موجوداتها من أثاث وأدوات .

· إن نتائج التقارير هي فرصة للطالب لتحديد مستواه في كل مادة والسعي لتطويرها إلى الأفضل .

· متابعة ولي أمر للطالب عنصر أساس في نجاحه وتفوقه .

· التقرير يهدف إلى إشعارك بجوانب القوة والضعف في دراستك من أجل مساعدتك لتحقيق الأفضل في بقية العام الدراسي .

· التقرير يوضح جوانب القوة والضعف في مستواك الدراسي فاحرص على مضاعفة الجهد لتحقيق النجاح والتفوق .

· اطلاع ولي الأمر على المذكرة وكتابة الملاحظات يساعد على توفير الرعاية الملائمة للطالب .

· كن قدوة حسنة لإخوانك وزملائك .

· إشراف ولي الأمر ومتابعته لابنائه داخل البيت وخارجه يوفر لهم الوقاية من المشكلات التي قد يتعرضون لها .

· متابعة ولي الأمر واهتمامه من العوامل الأساسية في نجاح الطالب وتفوقه .

· التزم دورك ولا تتقدم على من سبقك ففي ذلك احترام لنفسك وللآخرين .

· حافظ على نظافة فصلك ومدرستك .

· احترام المعلم وتقديره واجب على المتعلم .

· العلاقة الجيدة مع معلميك وزملائك تمنحك الاحترام والثقة بالنفس .

· الطعام غذاء الجسم والقراءة غذاء العقل .

· الرياضة لا تهدف إلى الترويح فقط بل تهدف إلى بناء الجسم الصحيح وتهذيب الأخلاق

· الصدق طريق الجنة والكذب طريق النار .

· أوصى الإسلام بالجار فعليك بتقديره ومراعاة حقوقه .

· إماطة الأذى عن الطريق صدقة ,

· الدال على الخير كفاعله .

· عوّد نفسك على القراءة في أوقات الفراغ .

· عامل الناس كما تحب أن يعاملوك .

· العمل باليد خير الأعمال .

· خالق الناس بخلق حسن .

· توكل على الله في جميع الأمور .

· المحافظة على البيئة واجب على الجميع .

· الصلاة عماد الدين فحافظ على أدائها مع الجماعة .

· من صلى الفجر في جماعة فهو في ذمة الله فحرص على النوم المبكر لتضمن الاستيقاظ لهذه الفريضة .

· بر الوالدين وطاعتهما الطريق إلى النجاح في الدنيا والآخرة .

· السيرة النبوية منهج لسلوك المسلم فاقتدِ بها .

· آية المنافق ثلاث ( إذا حدّث كذب ، وإذا وعد أخلف ، وإذا أؤتمن خان ) .

· احترام المواعيد ودقتها خلق إسلامي يجب أن تتحلى به .

· وما توفيقي إلا بالله .

· من خلق المسلم احترام الصغير للكبير وعطف الكبير على الصغير .

· زيارة المريض واجب يحثنا عيه ديننا الحنيف .

· العاقل يعتمد على عمله ، والجاهل يعتمد على أمله .

· الأمانة والصدق والإخلاص خصال للمسلم يجب التحلي بها .

· كل قول أو عمل يرضي الله فهو عبادة .

· القرآن الكريم مصدر النور والهداية للمسلم فخصص وقتاً يومياً لتلاوته وحفظه .

· الاستقامة طريق أولها السلامة وآخرها الجنة .

· من أحب الازدياد من النعم فليشكر الله .

· التدخين مضر بالصحة منتن للرائحة متلف للمال فاحذره تسلم .

· حب القرآن وحب ألحان الغناء في قلب عبد لا يجتمعان .

· العهد الذي بيننا وبينهم الصلاة فمن تركها فقد كفر .

· ترحّل من الدنيا بزاد من التقى * * * فعمرك أيام وهنّ قلائل

· من تواضع لله رفعه ، ومن تكبر وضعه .

· هل تعلم أن التدخين يسبب سرطان الرئة وأمراض القلب والدماغ ؟

· التائب من الذنب كمن لا ذنب له .

· من اشتاق إلى الجنة سارع إلى الخيرات .

· مآسي المخدرات . . يندى لها الجبين ، وتدمع منها العين .

· ثواب الآخرة خير من نعيم الدنيا .
ملحوظة : هذه الآيات و الأحاديث و الحكم ممكن تكون في أقسام الثانوي

منقول و بتصرف كبير من أختُكم أم معاوية .. تحيتي و تقديري لكل معلم و معلمة


السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أفكار جميلة ،،،،،،،،،،،،،، دمت متألقة.


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
صحيح هي جميلة و الله
و الأجمل مرورك
شكرا زينب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا لك و افكار ممتازة لكن لم افهم لما كنت ترددين كلمتي المعلمة و الطالبات فقط و لم ترددي كلمة الطلاب هل انت مدرسة بنات فقط ام القسم يخص البنات فقط ام ماذا
ارجو الاجابة على سؤالي .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة meri تعليم_الجزائر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا لك و افكار ممتازة لكن لم افهم لما كنت ترددين كلمتي المعلمة و الطالبات فقط و لم ترددي كلمة الطلاب هل انت مدرسة بنات فقط ام القسم يخص البنات فقط ام ماذا
ارجو الاجابة على سؤالي .

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

تكررت كلمة طالبات لأن الموضوع منقول من موقع خليجي و معروف أن المدارس الخليجية لا تشجع على الإختلاط بين الجنسين
و قيل لي أن في الجزائر قديما تواجدت مثل هذه المدارس أما حاليا توجد مدرسة "العـ … " و هي مدرسة خاصة تقع في منطقة الليدو [ برج الكيفان] يقال أن الأقسام فيها مصنفة حسب الجنس : البنات لوحدهن و الذكور لوحدهم … أجدها فكرة جميلة جدا
أما أنا عزيزتي ميري عندما كنت صغيرة درَستُ في قسم مختلط و أدرِّسُ حاليا الأقسام المختلطة
بارك الله فيك و وفقك و سدّدك


التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

ارجوكم اريد حل هذا الموضوع هو وظيفة من المعلمة لكني لم استطع حل بعض الاسئلة

ارجو من المدراء مساعدتي في حل هذا الموضوع

النص:
ان الشباب في كل امة(هو بهجة الحياة)،و امل المستقبل و محط الرجاء و الجيل الذي تناط به الامال في تغيير وجه الحياة،و تحقيق النهضة المنشودة ،و اقامة صرح التقدم و التطور على اسس سليمة و متينة ،و لذلك تبذل الامم و الشعوب في سبيل تعليمه و تكوينه كل غال و نفيس حتى يتشئ نشاة سليمة ، وطنيا ،و اخلاقيا و قوميا و روحيا.
و في الجزائر شباب،لا نقل طموحا و املا فيهم الذي يمثل اكثر من نصف تعداد سكان شعبنا في ان يحقق لنا النهضة التي نصبو اليها و التقدم الذي نطمح اليه ، و التطور الذي (تنشده بلادنا)،و تعمل جاهدة للوصول اليه بكل امكاناتها المادية،المعنوية،و لذلك تبذل بلادنا منذ الاستقلال جهودا هائلة من اجل تعليم و تكوين في مستوى الامال المعلقة عليه ، فالاجتهاد الاجتهاد اخي الطالب و اياك و الكسل.
الاسئلة:
1/البناء الفكري:
1 ضع عنوانا مناسبا للنص؟
2 ماذا يمثل الشباب بالنسبة للامة؟
3 لماذا تبذل الامم مجهودا من اجل تعليم الشباب و تكوينه؟
4 ما الامال التي تعلقها الجزائر على شبابها؟
5 اشرح المفردات الاتية: متينة نفيس طموحا تنشده
2/البناء الفني:
1 ما النمط الذي اعتمد عليه الكاتب في النص؟
2 ما نوع الصورة البيانية التالية: [و الجيل الذي تناط به الامال في تغيير وجه الحياة]
3/البناء اللغوي:
1 اعرب ما تحته خط في النص: شباب، الاجتهاد،اياك
2 بين وظيفة الجمل ما بين قوسين في النص
3 استخرج من النص اسم تفضيل و بين الفعل المشتق منه
4 استخرج من النص مفعولا به تقدم عن الفاعل
الوضعية الادماجية:
اكتب فقرة لا تقل عن 10 اسطر تبيين فيها اهمية تكوين الشباب و تعليمه مبرزا دوره في بناء الامة موضفا الامجا و التشبيه و الحجاج.

اتمنى من كل من تفقد هذا الموضوع ان يرد لي بجواب على احد الاسئلة ارجوكم
الى كل من ساعدني في هذا الحل قد ساعدني في التقرب من النجاح في شهادة التعليم المتوسط لانني مشرفة عليها

تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر


اي سنة انت

السنة الرابعة متوسط
اتمنى ان تجيبوني

– العنوان : الشباب .
2-يمثل الشباب في كل امة بهجة الحياة و امل المستقبل و محط الرجاء
3- تبدل الامة مجهودا من اجل تعليم الشباب و تكوينه لينشأ نشأة سليمة وطنيا و قوميا و خلاقيا و روحيا
4- متينة = صلبة
نفيس = غال
طموحا = تطلعا
تنشده = تقصده
البناء الفني :
اعتمد الكاتب مزيجا من الاخبار و الوصف
2- نوع الصورة البيانية هي :استعارة مكنية
البناء اللغوي :
اياك : ضمير منفصل مبني في محل نصب مفعول به لفعل مخدوف و فاعله وجوبا غرضه التحدير
الاجتهاد : توكيد لفظي منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره
الشباب :اسم ان منصوب و علامة نصب الفتحة الظاهرة على اخره
وظيفة الجمل :
هو بهجة الحياة : جملة اسمية في محل رفع خبر ان
تنشده بلادنا :صلة الموصول لا محل لها من الاعراب
اسم تفضيل :
أكثر : كثر
المفعول به :الهاء في تنشدة والفاعل بلاد

طاحلنا في الاختبار ديت 19.5 عطالي 7.5 على الوضعية الادماجية تودرتلي المسودة لوكان كتبتلك الوضعية الله غالب واذا اردت راجعي نص الشباب من الكتاب المدرسي فيه الفاظ رائعة ما نكذبش عليك ديت النص تاع التعبير من الكتاب المدرسي