النشر و التحليل 2 للاستاذ مامن هشام خنشلة
الوسم: التحليل
التصنيفات
التحليل الوزني
التحليل الوزني
ويتم التحليل الكمي بالوزن بترسيب المادة وتقديرها كميًا في هيئة عنصر منفرد أو مشتق معين معروف التركيب يفصل عن المحلول بالترسيب أو الطرد المركزي ثم غسله وتجفيفه ووزنه، فيحسب وزن المادة المراد تقديرها من معرفتنا لوزن الراسب وتركيبه بدقة. فمثلا يمكن تعيين نسبة الكلور في ملح الطعام مثلا بإذابة وزن معين من الملح في الماء ثم إضافة محلول نترات الفضة إليه فيترسب على شكل كلوريد الفضة، ثم يرشح الراسب ويغسل ويجفف ثم يوزن لمعرفة كمية الكلور ونسبته في الملح، ويضم التحليل الوزني الطرق التي يتم فيها تقدير أوزان المواد أو بعض مكوناتها بطريقتين هما :
-
الطريقة المباشرة :
وفيها يتم تحديد قياسات الأوزان لنواتج العملية التحليلية المعروفة التركيب .
-
الطريقة غير المباشرة :
إذ تحدد بواسطتها قياسات الأوزان المفقودة أو الناقصة في الوزن بوصفها نتيجة لخاصية التطاير بالعينة .
درس + تمرين حول النشر و التحليل للسنة 4 متوسط للاستاذ مامن هشام خنشلة
التحليل الكهربي للماء بصورة مبسطة
يمكن ايضاح أن الماء يتكون من هيدروجين وأكسجين بطريقة بسيطة جداً فلا حاجة الى أجهزة خاصة كما لا تحتاج هذه الطريقة لإجرائها سوى دقائق معدودة .
المواد والأدوات المطلوبة
بطارية جافة 9 فولت
قلمي رصاص شحذا في كلا النهايتين لهما
اسلاك
شريط لاصق
طبق زجاجي صغير
ملح
ماء
طريقة العمل
* ضع كمية من الماء في الطبق وأضف اليها القليل جداً من الملح .
* صل قلمي الرصاص بالبطارية بواسطة الأسلاك وثبتهما بالشريط اللاصق .
* ضع رأسي القلمين داخل الطبق .
الملاحظات والتفسير العلمي لها
الملاحظات
1- ظهور فقاعات عند رأس كل قلم رصاص .
التفسير
يحتوي الماء النقي على قدر ضئيل جداً من أيونات الهيدروجين والهيدروكسيل وهو لذلك موصل ردئ للكهرباء , اما اذا أضيف اليه قليل من الملح ( أو حمض معدني أو مادة قلوية ) يصبح موصلاً جيداً وتتفكك جزيئات الماء الى أيونات +H و -OH .
مما يسمح للتيار الكهربي بالمرور فتتحرك أيونات الهيدروجين الموجبة (الكاتيون) نحو القطب السالب (المهبط) بينما تتحرك أيونات الهيدروكسيل (الأنيون) نحو القطب الموجب (المصعد) ( اقلام الرصاص تعمل كأقطاب كهربية ) .
التفاعلات المتكونة عند كل قطب
يتصاعد غاز الأكسجين عند المصعد ( أكسدة ) .
x2H2O —–> O2 + 4H+ + 4e- anode0
بينما يتصاعد غاز الهيدروجين عند المهبط ( اختزال ) .
x4H2O + 4e- —–> 4OH- + 2H2 cathode
التفاعل الكلي :
x2H2O —–> 2H2 + O2
اذاً الفقاعات المتكونة عند المصعد عبارة عن غاز الأكسجين بينما الفقاعات المتكونة عند المهبط عبارة عن غاز الهيدروجين .
2- كمية الفقاعات المتكونة عند المهبط (القطب السالب) اكثر منها عند المصعد (القطب الموجب ) .
التفسير
يتكون جزئ الماء من ذرتي هيدروجين وذرة أكسجين H2O أي أن ذرات الهيدروجين اكثر من ذرات الأكسجين لذلك تكون كمية فقاعات الهيدروجين ضعف كمية فقاعات الأكسجين
( حجم غاز H2 المتكون هو ضعف حجم غاز O2 ) .
تجارب الكشف
اجمع الغازات المتكونة عند المصعد والمهبط بواسطة انبوبتي اختبار وذلك بتنكيسهما في الطبق .
1- لإختبار الغازين المتكونين , قرب عود ثقاب من كلا الانبوبتين .
الملاحظة
الغاز المتكون عند المصعد يزيد من اشتعال عود الثقاب , بينما الغاز المتكون عند المهبط يحدث صوت فرقعة .
التفسير
الغاز المتكون عند المصعد هو غاز الأكسجين حيث أنه زاد من اشتعال عود الثقاب بينما الغاز المتكون عند المهبط هو غاز الهيدروجين لإحداثة صوت فرقعة .
2- أضف القليل من كاشف ( دليل ) مناسب الى الماء .
الملاحظة
تلون المناطق المحيطة بكلا القطبين بألوان مميزة .
التفسير
ظهور تلك الألوان ناتج عن تكون أيونات الهيدروجين والتي تمثل وسطاً حامضياً وأيونات الهيدروكسيل التي تمثل وسطاً قاعدياً .
التحليل با ستعمال المتطابقات الشهيرة
: ل العبارات الأتية ّ مثال:حل A = x 2 + 6 x + 9 ; B = x 2 – 36 ; C = 4 x 2 – 20 x + 25 .
: : بجب حفظ المتطابقات الشهيرة الأتية 2 معرفة a 2 + 2 a b + b 2 = (a + b) 2 a 2 – 2 a b + b 2 = (a – b) 2 a 2 – b 2 = (a + b) (a – b) لتحليل عبارة جبرية لاتشمل عاملا مشتركا.
حذار من الأقـوا س
4 x 2 = (2 x) 2 !
: ل العبارات الأتية ّ مثال:حل A = x 2 + 6 x + 9 ; B = x 2 – 36 ; C = 4 x 2 – 20 x + 25 .
: : بجب حفظ المتطابقات الشهيرة الأتية 2 معرفة a 2 + 2 a b + b 2 = (a + b) 2 a 2 – 2 a b + b 2 = (a – b) 2 a 2 – b 2 = (a + b) (a – b) لتحليل عبارة جبرية لاتشمل عاملا مشتركا.
حذار من الأقـوا س
4 x 2 = (2 x) 2 !
momkin tfssir akter please
تمارين تدعيمية في النشر و التحليل:
التمرين الاول:
انشر ثم بسط العبارات التالية: ملاحظة: nيعني نهاية العملية .
a=(x-3)^2
b=(3x+2)^2
c=(10-3x)(10+3x)n
d=7x(x+4)-(x-3)(x-2)n
التمرين الثاني:
حلل العبارات التالية: nيعني نهاية العملية
a=4+2x
b=4x^2-3x
c=9x^2-12x
d=(2x+1)(5-2x)-(3-5x)(1+2x)n
e=(6-4x)(x+5)-(3-2x)(x-8)n
f=x^2-6x+9
g=4x^2-1
التمرين الاول:
انشر ثم بسط العبارات التالية: ملاحظة: nيعني نهاية العملية .
a=(x-3)^2
b=(3x+2)^2
c=(10-3x)(10+3x)n
d=7x(x+4)-(x-3)(x-2)n
التمرين الثاني:
حلل العبارات التالية: nيعني نهاية العملية
a=4+2x
b=4x^2-3x
c=9x^2-12x
d=(2x+1)(5-2x)-(3-5x)(1+2x)n
e=(6-4x)(x+5)-(3-2x)(x-8)n
f=x^2-6x+9
g=4x^2-1
و عندي المزييييييييييييييدلكن انتظر ردوووووووودكم و طلباتكم ومن يريد الحل يخبرني . كونوا متاكدين لن ابخل
موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
موفقة بإذن الله … لك مني أجمل تحية .
السلام عليكم
بليززززز ماعرفتش نحل هادي
بليززززز ماعرفتش نحل هادي
A=5jidr5/3-jidr5 + jidr2/jidr3 – jidr2+ 1 / 2jidr2 -1
السؤال هو
حلل هذه العبارة الى جداء عوامل
(نحن درسنا فقط العوامل المشتركة (اشارات و اعداد او كلاهما) لم نكل الدرس كله)
السؤال هو
حلل هذه العبارة الى جداء عوامل
(نحن درسنا فقط العوامل المشتركة (اشارات و اعداد او كلاهما) لم نكل الدرس كله)
بليززززززززززز ساعدونييييي
السلام عليكم اعضاء المنتدى
اود ان اطلب منكم شرح مفصل عن استخراج القاسم المشترك الاكبر بطريقة التحليل الاولي
و لانه غير مبرمج لهذه السنة لم اجد شرح كافيا
فارجوكم لمن يعرف هذه الطريقة ان يفيدنا بمعلوماته
و جزاكم الله خيرا
اود ان اطلب منكم شرح مفصل عن استخراج القاسم المشترك الاكبر بطريقة التحليل الاولي
و لانه غير مبرمج لهذه السنة لم اجد شرح كافيا
فارجوكم لمن يعرف هذه الطريقة ان يفيدنا بمعلوماته
و جزاكم الله خيرا
اكتفي بالطرق الثلاث التي درستِها.
فإيجاد pgcd بالطريقة التي ذكرتها ، يتطلب أن تكون قد درستِ التحليل و تمكنت منه.
فإيجاد pgcd بالطريقة التي ذكرتها ، يتطلب أن تكون قد درستِ التحليل و تمكنت منه.
التحليل الاولي …… لا أذكره جيدا كونه ليست طريقة كثيرة الاستخدام لكن أظن أنه مثل الاختزال
نأخذ رقمين :
75 : 15 >>>5
15 : 3 >>> 1
كلا الرقمين يقبل القسمة على 5
لم ننته بعد ، ناتج القسمة 15 و 3
15 و 3 يقبلان القسمة على 3
حتى نحصل على ناتج غير قابل للقسمة
و هنا حصلنا على 5 و 1
طيب ما يهمنا من هذه العملية هي الارقام التي قسمنا عليها و التي لوناها بالازرق
قسمنا في البداية على 5
ثم قسمنا مجددا على 3
[info]لايجاد القاسم الاكبر نضرب 5 في 3[/info]
إذن
5×3 =15
و القاسم الاكبر لـ 75 و 15 هو 15
اقتباس:
| و الان أريد منك إيجاد القاسم الاكبر لـِ
62 : |
اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hichamo
 التحليل الاولي …… لا أذكره جيدا كونه ليست طريقة كثيرة الاستخدام لكن أظن أنه مثل الاختزال
نأخذ رقمين : 75 : 15 >>>5 كلا الرقمين يقبل القسمة على 5 و هنا حصلنا على 5 و 1 طيب ما يهمنا من هذه العملية هي الارقام التي قسمنا عليها و التي لوناها بالازرق [info]لايجاد القاسم الاكبر نضرب 5 في 3[/info] إذن 5×3 =15 و القاسم الاكبر لـ 75 و 15 هو 15 |
ساجرب
62يقبل القسمة على 2= 31
31 عدد اولي لا يقبل القسمة الا على نفسه و 1
44يقبل القسمة على2=22
22يقبل القسمة على 2 =11
11 عدد اولي لا يقبل القسمة الا على نفسه و 1
و منه القاسم المشترك الاكبر =2
هل هذا صحيح؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
آسف تأخرت في الاجابة ….
44 يقبل القسمة على 2 ……. يعطينا 22 ……… و الان نتوقف
و نذهب إلى
62 يقبل القسمة على 2 …… يعطينا 31 و الان نتوقف نهائيا لان 31 عدد أولي حتى و لو كان 22 يقبل قسمة أخرى على 2
يعني نجري عملية واحدة لكل عدد من العددين ،
لكن إجابتك صحيحة
خذي مثال آخر
256:2 = 128 :2 = 64 :2 = 32 :2 = 16 :2 = 8 :2 = 4
64 :2 = 32 :2 = 16 :2 = 8 :2 = 4 :2= 2 :2 = 1
لاحظي في العدد الاول 256
قسمنا على 2 في المرة الاولى حصلنا على 128
ثم قسمنا العدد الثاني 64 على 2 حصلنا على 32
ثم نعود إلى العدد الاول و نواصل القسمة 128 على 2 تعطيك 64
و نرجع للعدد الثاني و هكذا حتى انتهى احد العددين و في هذه الحالة 64 انتهت قسمته قبل 256
فرغم انه يمكننا مواصلة قسمة 256 إلا أنن نتوقف
و الان
قسمنا العدد 64 على 2 ست مرات يعني
2
2
2
2
2
2
نضرب
2x2x2x2x2x2 = ؟
كم نجد ؟ ذاك هو القاسم المشترك الاكبر
شرح معقد قليلا أتمنى أن يفي بالغرض و إن لم يكن واضحا كفاية اسألي فقط 
سلـام
التحليل الكهربائي البسيط
http://filaty.com/f/1102/12875/al-th…-bsit.rar.html
http://filaty.com/f/1102/12875/al-th…-bsit.rar.html
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
لا شكر على واجب
تشرفت بمروركم
تشرفت بمروركم
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .
[motr1][align=center]شـكــــرا وبارك الله فيك … لك مني أجمل تحية . [/align][/motr1]
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .
تشرفت بمرورك الكريم
