التصنيفات
التاريخ والجغرافيا السنة الثالثة متوسط

مادة التاريخ للفصل الثالث

الموضوع: الاحتلال الفرنسي للجزائر -1-
توطئة:من نتائج الثورة الصناعية في فرنسا هو قيام هذه الأخيرة باحتلال الجزائر لاستغلال خيراتها.
1-افتعال الذرائع والمبررات لاحتلال الجزائر: من جملة مبررات فرنسا في احتلالها الجزائر ما يأتي:- تجرأ الداي على هدم حصون المؤسسات الفرنسية التجارية (المرجان) بالساحل الشرقي للجزائر الامتيازا
– إصدار الداي قرار يمنع حرية احتكار صيد المرجان من طرف فرنسا سنة 1826 لكن لكل الدول.
– إجبار القنصل الفرنسي على مغادرة الجزائر سنة1814م
– حجز الأسطول الجزائري للباخرة الفرنسية في ميناء عنابة دون إعطاء مبرر لذلك.
-رفض الداي التوقيع على وثيقة مقررات اكس لاشابيل1818م.
– قيام الأسطول الجزائري بتفتيش السفن الفرنسية خارقا بذلك معاهدة الهدنة1826-1827م
-حادثة المروحة وعدم اعتذار الداي حسين للأمة الفرنسية

2-الأسباب والدوافع الحقيقية للاحتلال:
أ-الأسباب الاقتصادية: نتيجة غنى الجزائر اقتصاديا كالمرجان والموانئ والخشب والسهول والحبوب والملح والمعادن…أدىالى بروز أطماع الفرنسية والبريطانية وتجلى ذلك منذ تأسيس الشركة الملكية الأفريقية الفرنسية بميناء عنابة والقالة وحملة أكسموث 1816م.
ب-الدوافع السياسية: تتمثل في:
-إسكات المعارضة السياسية والفرنسية.
-تغطية شارل العاشر لأعماله الاستبدادية.
-توجيه الرأي العام الفرنسي نحو الخارج
-الانتقام لشرف فرنسا المزعوم.
ج-الدوافع الدينية: يشمل
-الحقد الصليبي الدفين.
-الادعاء بنشر الحضارة والدين المسيحي.
د-العامل العسكري: يتمثل في:
– استغلال فرصة تحطم معظم وحدات الأسطول الجزائري في معركة نافرين جنوب اليونان 1827.
– بروز القوة الفرنسية البحرية والتي تطورت مع الثورة الصناعية.

**********************************************
الموضوع: الاحتلال الفرنسي للجزائر -2-

-توطئة:بعد تحطم وحدات الأسطول الجزائري في معركة نافرين مهدت فرنسا لاحتلال الجزائر بفرض عقوبات عسكرية واقتصادية تمهيدا للسيطرة عليها.

1-مراحل الاحتلال:مر بمرحلتين هما:
أ- مرحلة الحصار العسكري: من 16 جوان 1827 إلى 14 جوان 1830م فرضت فيه فرنسا حصارا بحريا حول المياه الإقليمية للجزائر بهدف:
– إضعاف القوة الاقتصادية للجزائر (النشاط البحري)
– إيجاد ثغرة لدخول الجيش الفرنسي للجزائر.
-لانفراد فرنسا باحتلال الجزائر دون غيرها من دول أوروبا
– إقناع الدول الأوروبية بالأهمية السياسية والدينية في إخضاع الجزائر.
ب- مرحلة الهجوم وسقوط العاصمة: في 7 فيفري 1830م أصدر ملك فرنسا قرارا يقضي بتجهيز الحملة العسكرية لاحتلال الجزائر حيث غادرت القوات الفرنسية ميناء طولون في 25 ماي 1830متجهة للجزائر بقيادة وزير الحربية الفرنسي الجنرال دي بورمون …وفي غياب خطة عسكرية دفاعية محكمة وقيادة متمكنة استطاعت الحملة الفرنسية النزول بشاطئ سيدي فرج غرب العاصمة 25كلم في 14 جوان 1830م والانتصار في معركة سطا والي يوم19 جوان على القوات الجزائرية وبعد 20يوم من القتال وصلت الحملة إلى حصن الإمبراطور الذي يشرف على العاصمة حيث قصفت بالمدفعية مما أضطر الداي حسين إلى طلب الاستسلام وتوقيع المعاهدة وتسليم العاصمة يوم5جويلية1830، ولقد عاثت القوات الفرنسية الفساد والنهب والتخريب في المدينة متنكرين للعهود التي جاءت في وثيقة الاستسلام.

2-المواقف الدولية من احتلال الجزائر: تباينت المواقف بين مؤيد ومعارض ومتحفظ حيث نجد:
– الدول المؤيدة: معظم الدول الأوروبية وباي تونس.
– الدول المعارضة: بريطانيا لأسباب استراتيجية وأيالة طرابلس الغرب
– الدول المتحفظة: الدولة العثمانية نتيجة ضعفها.

الموضوع: المقاومة المسلحة للاحتلال الفرنسي -1-
مقدمة : لقد قاوم الجزائريون بشدة الاحتلال الفرنسي وتمثلت هذه المقاومة في الغرب بمقاومة الأمير عبد القادر وفي الشرق بمقاومة احمد باي

أولا: مقاومة الأمير عبد القادر :قامت بالغرب الجزائري بين سنتي (1832-1847 ) وقدها عبد القادر بن محي الدين الشاعر والأديب والمتصوف
1/: مراحل مقاومة الأمير عبد القادر :أ/: مرحلة القوة (1830-1837): وتميزت بتحقيق انتصارات باهرة من طرف الأمير على فرنسا في عدة معارك أشهرها معركة خنق النطاح الأولى والثانية ومعركة برج العين
ب/: مرحلة الهدوء المؤقت تعليم_الجزائر1837-1839): وتميزت بتوقيف القتال بين الطرفين بفضل عقد معاهدة التافنة في 30ماي 1837
• وقد استغل الأمير المعاهدة في:
– بناء الحصون حول المدن
– تنظيم دولته
– فرض ضرائب للحرب
– تنظيم الجيش وبناء مصانع للسلاح
• استغلت فرنسا المعاهدة في :
– التفرغ لأحمد باي
– إعداد فرق لحرب الجبال والصحراء
ج/: مرحلة الإبادة والاستسلام تعليم_الجزائر1839- 1847): بعد القضاء على احمد باي نقضت فرنسا المعاهدة وجددت الحرب مع الأمير فضاعفت من قواتها العسكرية ومارست حرب الإبادة والأرض المحروقة واكتشفت عاصمة الأمير المتنقلة (الزمالة) مما بالأمير للانتقال للمغرب طلبا للمساعدة لكنه لم يحصل عليها بالإضافة إلى موت أهم أعوانه
مما جعله يستسلم سنة 1847 ويسجن في باريس ثم ينفى إلى سوريا إلى أن يتوفى هناك سنة 1883

الموضوع: المقاومة المسلحة للاحتلال الفرنسي -2-

ثانيا : مقاومة احمد باي : قامت بالشرق الجزائري بين سنتي (1832-1837) وقد قادها والي قسنطينة احمد باي الذي اعتبر نفسه الوريث الشرعي للأتراك بالجزائر
ولما زحفت فرنسا نحو قسنطينة اشتبكت معه وهزمها سنة 1836
وقد ساعدته عدة عوامل على الانتصار وهي:
– اعتماده على جيش منظم
– صعوبة تضاريس المنطقة
– مساندة الأهالي له
– تشتت القوات الفرنسية بين الشرق والغرب
ولكن في سنة 1837 بعد أن حيدت فرنسا الأمير عبد القادر (معاهدة التافنة ) استطاعت أن تهزم احمد باي
مما جعل احمد باي يذهب إلى الصحراء آملا أن يعيد قوته لكنه لم يتمكن من ذالك مما جعله يستسلم سنة 1848 ويوضع تحت الإقامة الجبرية بالعاصمة إلى أن مات سنة 1852

ثالثا: الانتفاضات الشعبية: هي مقاومات عفوية قادتها بعض القبائل الجزائرية ضد تقدم القوات الفرنسية ومن أشهرها:

اسم المقاومة مجالها الزماني مجالها المكاني اسم القائد
ثورة بومعزة 1845-1847 – الشلف الحضنة-التيطري محمد بن عبد الله
مقاومة الزعاطشة 1848-1849 بسكرة والاوراس بوزيان
ثورة القبائل 1851-1857 منطقة القبائل فاطمة نسومر وشريف بوبغلة
مقاومة أولاد سيدي الشيخ 1864-1880 البيض -التيطري سليمان بن حمزة
احمد بن حمزة
مقاومة المقراني 1871-1872 الحضنة وبرج بوعريريج المقراني والحداد
مقاومة بوعمامة 1881-1883 الجنوب الغربي بوعمامة بن لعربي

رابعا:آثار الاحتلال الفرنسي للجزائر (نتائجه):
• زوال الدولة الجزائرية
• ظهور المقاومات المسلحة
• إفقار الجزائريين واستحواذ الفرنسيين على ثروات البلاد
• تفشي الجهل والأمية بين الجزائريين


شكرااااااااااااااااااااا

نفس واش رانا نقراو

التصنيفات
تحضير شهادة التعليم المتوسط 2015 B.E.M

الفرض الثالث في جميع المواد 2022

السلام عليكم

اليكم أبنائي مجموعة من فروض الفصل الثالث لمتوسطة خاصة في جميع المواد

أتمنى ان تكون لكم سندا في تحضيركم لشهادة التعليم المتوسط 2022

من هنا

بالتوفيق لجميع


شكراا على الموضوع الرائع.

التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة الثانية ثانوي

الفرض الثالث في العلوم الفزيائية

– نحضّر محلولا(S) لحمض كلور الهيدروجين باذابة حجم معيّن من غازكلورالهيدروجين HCl(g) في الماء.
-اكتب معادلة ذوبان غازHCl في الماء المقطر.
ІІ- نقيس الناقلية النوعية لهذا المحلول فنجدها = 63.8 ms/m σ.
1- استنتج العلاقة التي تربط بين الناقلية النوعية و[H3O+] والناقلية النوعية الشاردية للشوارد المحلول .
2- احسب تركيز المحلول (S).
3- ما هو حجم الغازV اللازم إذابته في=5l VH2O من الماء المقطر حتى نحصل على المحلول (S)؟
ІІІ- نمزج بين المحلول (S) ومحلول آخر لهيدروكسيد المغنزيوم (Mg2++2OH-) حجمهV 2 =10ml وتركيزه C2 = 10-3 mol/l.
1- انجز جدول التقدّم للتفاعل السابق.
2- استنتج حجم التكافؤ.
VM= 22.4l
λH3O+ = 3.5 10-3 S.I

λCl- = 7.63 10-3 S.I


اريد حل لهذا الموضوع في اقرب وقت

التصنيفات
السنة الثانية ابتدائي

اختبارات الفصل الثالث

اختبار في مادة التربية الإسلامية

السؤال الأول : ( 3 نقاط ) ضَعْ ( نَعَمْ ) أَمَـامَ التَّصَرُفِ الصَّحِيحِ وَ ( لاَ ) أَمَـامَ التَّصّرُفِ الْخَطَـأ ؟

– عِنْدَ زِيَارَةِ الأَقَارِبِ أُطِيلُ الزِّيَارَةَ وَالْجُلُوسَ ( ……. )

– عِنْدَ زِيَارَةِ الأَقَارِبِ أَخْتَارُ الْوَقْتَ الْمُنَاسِبَ ( ……. )

– لاَ أَسْتَأْذِنُ قَبْلَ الاِنْصِرَافِ مِنَ الزِّيَارَةِ ( ……. )

السؤال الثاني : ( 3 نقاط ) رَتِّبْ الْكَلِمَات الْمُبَعْثَرَةَ فِي الْجُمْلَةِ ؟

الْعِلْمِ – عَلَى كُلِّ – طَلَبُ – وَاجِبٌ – مُسْلِمٍ وَمُسْلِمَةٍ

………………………………………….. ………………………………………….. ………..

السؤال الثالث : ( 2 نقطة ) أَكْمِلِ الْحَدِثَ الشَّرِيفَ ؟

قَالَ رَسُولُ الْلَّهِ صَلَّى الْلَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ :

– ………………………………………….. وَالْيَوْمِ الآخِرِ فَلْيَصِلْ جَـارَهُ .

السؤال الرابع : ( 2 نقطة ) أَكْمِـلْ مَكَانَ النُّقَطِ ؟

– أَنَا تِلْمِيذٌ مُجْتَهِدٌ ، أَمَرَنِي رَسُولُ الْلَّهِ صَلَّى الْلَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ، بِأَنْ أَطْلُبَ …………. وَ ………….. مُعَلِّمِي ،
وَأَنْ أَكُـونَ …………… فِي …………….. .
اختبار في مادة الريـاضيـات

السؤال الأول ( 2 نقطة ) : أنجز العمليات التالية ؟

5 1 2 3 2 1 6 7 4 9 6 3
3 × 2 × 8 1 2 – 5 2 1 +
………… = ………… = ………… = ………… =

السؤال الثاني ( 2 نقطة ) : رتِّب الأعداد التَّالية من الأكبر إلى الأصغر ؟
499 ، 605 ، 361 ، 581

249 ……….. ……….. ……….. ……….. 712

السؤال الثالث ( 2 نقطة ) : أكمل مكان النّقط ؟
2 يَـوْم = ……… سَـاعة ، 1 أُسْبـوع = ……… يَـوْم
نِصْفُ شَهْر = ……… يَـوْم ، 1 سَنَـة = ……… شَهْـر

السؤال الرابع ( 1.5 نقطة ) : ابحث عن العدد المجهول ؟
40 = 4 × ….. ، 30 = ….. × 3 ، 60 = 10 × …..

السؤال الخامس ( 2.5 نقطة ) :
فِي قِسْمِنَا 20 تِلْمِيذًا ، وَزَّعَ الْمُعَلِّمُ عَلَى كُلِّ تِلْمِيذٍ 4 كُتُبٍ .
– كَمْ كِتَابًا أَخَذَ كُلُّ تِلْمِيذٍ ؟
……… = …….. × ……. …….
……. ×
……. =
اختبار في مـادة اللغة العربية

السؤال الأول : ( 2 نقاط ) أكتب أربع كلمات تبدأ بهمزة .
– …………………. – …………………. – …………………. – ………………….

السؤال الثاني : صحح الكلمات الخاطئة ( 1.5نقطة )
– الْكَأْسُ مَمْلُوأٌ بِالْحَلِيبِ – يَمُوأُ الْقِطُّ عِنْدَمَا يَجُـوعُ . – هَذَا النَّصُّ مَبْدُوأٌ بِجُمْلَةٍ قَصِيرَةٍ .

– …………… – …………… – ……………

السؤال الثالث : ( 1 نقطة ) أكتب سؤالا لكل جواب واستعمل ( لِمَنْ ) أو ( أَ )
1 – السؤال : ………………………………….. ؟ 2 – السؤال : ………………………………….. ؟

1 – الجواب : نَعَمْ أُحِبُّ مُعَلِّمِـي . 2 – الجواب : هَذِهِ الْمِقْلَمَةُ لِخَدِيِـجَة .

السؤال الرابع : ضع ( لَعَلِّي ) أو ( رُبَّمَا ) في الفراغ المناسب ؟ ( 1 نقطة )

– ………. اخْتَبَأَ الْفَأْرُ تَحْتَ الْخِزَانَةِ خَوْفًا مِنَ الْقِطِّ – قُلْ لِي مَا يُشْغِلُكَ ………. أَسْتَطِيعُ مُسَاعَدَتَكَ

التمرين الخامس : ( 2 نقاط ) رتب الجمل التالية وكون فقرة
– سُفُنًا فَضَائِيَّةً كَثِيرَةً – صَعَدَتْ إِلَى الْفَضَاءِ وَحَمَلَتْ – وَبَدَأَتْ تَنْقُلُ رُوَادَ الْفَضَاءِ – أَخَذَتْ تَدُورُ حَوْلَ الْقَمَرِ

اِخْتَرَعَ الإِنْسَانُ صَوَارِيخَ ………………………………………….. ………………………………………….. …..

………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………….

إِمْـلاَءٌ : ( 2.5 نقاط )
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………….

………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………….
اختبار في مادة التربية العلمية

السؤال الأول : ( 3 نقاط ) اربط بسهم كلّ كلمة بما يناسبها ؟

السؤال الثاني : ( 3 نقاط ) ضع كل كلمة في مكانها المناسب ؟

مُفَـاجِئَـةٌ – عَنِيـفَـةٌ – هَـزَّةٌ

– الزِّلْزَالُ هُـوَ ……….. أَرْضِيَّـةٌ ، تَكُـونُ …………… وَ ………………

السؤال الثالث : ( 2 نقطة ) أكمل مكان النّقط بما يناسب ؟

– أَدَوَاتُ الاسْتِعْمَـالِ الْبَسِيـطَةِ ……………. وَمَجَـلاَتُ …………… كَثِيـرَةٌ ، بَعْضُهَـا ………….
وَ يُرَكِّبُ ، وَ الْبَعْضُ الآخَـرُ ………….. .

السؤال الرابع : ( 2 نقطة ) اربط بسهم ؟

اختبار في مادة التربية المدنيـة

السؤال الأول : ( 3 نقاط )
اربط بسهمٍ الجملة و ما يناسبها ؟

– تَـأْتِي مِنَ الْمَـاءِ الْمُلَوَّثِ . . رَاحَـةٌ وَجَمَـالٌ

– النَّـظَــافَـةُ . . تَكْسِبُ الْمَدِينَةَ جَمَالاً

– الْمَسَاحَاتُ الْخَضْرَاءُ . . أَمْرَاضٌ خَطِيـرَةٌ

السؤال الثاني : ( 4 نقاط )
ضع كل كلمة في الفراغ المناسب ؟

الأَرْضِ – مَسَـاحَـات – غَيْـرُ – الْمُثْمِـرَةُ

– تُعْطِي الأَشْجَـارُ ……………. وَاسِعَـة مِنَ ………… مِنْهَـا الأَشْجَـارُ ………….. وَ ………. الْمُثْمِرَةِ .

السؤال الثالث : ( 3 نقطة )

أكمـل مكـان النُّقـط ؟

1 – الْمَـاءُ …………… لِلإِنْسَـانِ وَ ……………. وَ النَّبَـاتِ

2 – التِّلْمِيـذُ …………. يَكُـونُ عِنْـدَ ………….

3 – يُسَمَّى 21 مَـارس بِالْيَـوْمِ ………………………..
اختبار في مـادة الرسم

التمرين : ( 7 نقط )

ارسم منظر طبيعي .


thanxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

[bor=FF0000][gdwl][gdwl]][glow=FF00FF]your welcom[/glow][/gdwl][/gdwl[/bor]

[glint]
[poem=font=",4,blue,normal,italic" bkcolor="blue" bkimage="http://ta3lime.com/mwaextraedit2/backgrounds/5.gif" border="solid,2,skyblue" type=0 line=0 align=center use=ex num="0,black""] شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .[/poem]
[/glint]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
السنة الثالثة ابتدائي

امتحانات الفصل الثالث 2022للسنة الثالثة ابتدائي ****

تعليم_الجزائر
إليكم في هذا الموضوع إختبارات الفصل الثالث في جميع المواد للسنة الثالثة من التعليم الإبتدائي
والرابط جديد ويعمل ضع ردا ليكون التحميل بلا أخطا ولا مشاكل

للتحميل الصحيح
1
تعليم_الجزائر
2
تعليم_الجزائر
وفي الاخير دائما أطمع في دعوة خير منكم


merciالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

ال[read]سلام عليكم ورحمة الله وبركاته السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل [glow1=33ccff]تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحي[/glow1]ة . [/read]

mille merci

التصنيفات
فروض واختبارات السنة الرابعة إبتدائي

اختبار الثلاثي الثالث في اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي

تعليم_الجزائر
بسم الله الرحمان الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله
اقدم لكم اختبارات الثلاثي 3 للسنة الرابعة ابتدائي في اللغة العربية
روابط التحميل
شرح التحميل
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر

[[type=49251]marq]ششششششششششششششششششششكككككرا كانت اختي محتاجة اليه[/type][/marq]

شكرااااااااااااا

شكرااااااااااااااااااااااا

التصنيفات
فروض واختبارات السنة الخامسة إبتدائي ومواضيع شهادة التعليم الابتدائي

10 امتحانات رسمية في الفرنسية للفصل الثالث مع التصحيح النموذجي لقسم 5

تعليم_الجزائر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دائما أحاول إفادة الجميع بمواضيع جديدة وحصرية

اليوم موضوع جد ممتاز لانه فعلا جديد

قبل البدء كل الشكر والتقدير للمعلمين الذين شاركوا في جمع هذه المواضيع

وتنسيقها وتدقيقها حتى تصل إليكم جاهزة

لا تنسوهم من دعواتكم مع مشرفهم ( المفتش )

10 مواضيع رسمية مختارة في اللغة الفرنسية لقسم الخامسة ابتدائي

للفصل الثالث ، والشئ الرائع فيها مطابقتها للمناهج و التدريس بالكفاءة

والهدية هي أنها كها مصححة مع سلم التنقيط وشبكة التقويم

فعلا مميزة ، اتمنى يستفيد منها الاولياء بالدرجة الاولى والجميع

نفس المجموعة في الرياضيات واللغة العربية أيضا

تعليم_الجزائر

المصدر الاصلي من هنا

حمل الامتحانات من هنا

حمل التصحيح من هنا


merci beaucoup

التصنيفات
العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا السنة الثالثة متوسط

نمادج اختبار الثلاثي الثالث في الفيزياء

التصنيفات
تحضير شهادة التعليم المتوسط 2015 B.E.M

اختبارات السنة الرابعة متوسط للسنة الرابعة متوسط جميع المواد للثلاثي الثالث

السلام عليكم

اختبارات السنة الرابعة متوسط للسنة الرابعة متوسط جميع المواد للثلاثي الثالث

من هنا

كلمة شكرا تكفي


شكراا على الموضوع الرائع.

التصنيفات
لغــة وأدب عربي

المطلب الثالث: صلة المقاصد بالمصلحة

المطلب الثالث: صلة المقاصد بالمصلحة
المصلحة كالمنفعة وزنًا ومعنى، وهي ضد المفسدة والمضرة، ويُعبَّر عنها بالخير والشر، بالنفع والضرر، بالحسنات والسيئات.
يقول عز الدين بن عبد السلام: المصالح هي اللذات وأسباها، والمفاسد: الآلام وأسبابها أو الأضرار وأسبابها؛ فتكون المصلحة متمثلة في جلب المنفعة وما يوصل إليها، وتكون المفسدة متمثلة في درء الآلام والأضرار وما يوصل إليها1.

ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ
1 انظر قواعد الأحكام في مصالح الأنام، للعز بن عبد السلام 1/ 10، وانظر المقاصد العامة، يوسف حامد، ص133.

عنوان الكتاب: علم المقاصد الشرعية
تأليف: نور الدين بن مختار الخادمي
دراسة وتحقيق:
الفن: أصول الفقه
الناشر: مكتبة العبيكان الطبعة الأولى 1421هـ- 2001م.
عدد المجلدات: [ 1 ]
عدد الصفحات: [ 207]
رابط الكتاب: http://raqamiya.mediu.edu.my/BookRead.aspx?ID=2906