التصنيفات
العلوم الكيميائية

الذهب Gold

الذهب Goldتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر

الذهب
Au

تعليم_الجزائر

العدد الذري :
79
الكتلة الذرية
196.967
درجة الإنصهار :
1064.43 درجة مئوية
درجة الغليان :
2807 درجة مئوية
الكثافة :
19.32 جم/سم3
التكافؤ :
3,1
التوزيع الألكتروني
Xe] 4F14.5d10.6S1]

تعليم_الجزائر
تاريخ الذهب ووجوده في الطبيعة

يعد الذهب أول فلز تم التعرف علية من قبل الإنسان ,وذلك في اواسط العصر الحجري (حوالي 8000 قبل الميلاد)
تعود اصل تسمية الذهب من الإنجليزية geolo وتعني الأصفر بينما يعود اصل الرمز من اللاتينية aurum وتعني الذهب .
لقد كان للقدماء المصريين باع طويل في البحث عن الذهب واستخراجه واقتنائه فما من راسب للذهب اكتشف حديثاً إلا وكان القدماء قد سبقوا اليه, واقدم خريطة جيولوجية لمنجم تلك المدونة على ورق بردي لمنجم الذهب في الفواخير بالصحراء الشرقية المصرية والمحفوظة بمتحف اللوفر بفرنسا. ويقدر الجيولوجيون أن متوسط تركيز الذهب في صخور القشرة الأرضية هو خمسة في البليون , وتختلف هذه النسبة من صخر الى آخر. ويوجد نوعان اساسيان من راكزات الذهب هما العروق والروافد .

تعليم_الجزائر

يوجد الذهب بصورة عامة في حالة منفردة(حرة) أي حالته الأصلية وعلى شكل عروق كما يوجد مختلطاً مع معادن اخرى اهمها الفضة وبنسب مختلفة, كما يبدو الذهب في الطبيعة ملازماً لعناصر اخرى كالنحاس والحديد والزئبق والتيلوريوم والبزموث والبلاديوم والروديوم وغيرها ,وكثيراً مايلازم البيريت,وكبريت الحديد, لذلك غالباً مايلجأ الى هذين الفلزين بحثاً عن المعدن الثمين, وينتشر الذهب في الطبيعة انتشاراً واسعاً على سطح القشرة الأرضية تحت عمق 3كم , ويوجد بنسب قليلة جداً لاتتجاوز جزء الى مائة جزء من مليون , وهي نسبة ضئيلة جداً لاتسمح بأي استخلاص مجزي , كما يحتوي ماء البحر على الذهب بنسب مختلفة بإختلاف الموقع , وبشكل عام الذهب يوجد في الصخور النارية,كما يوجد مع الكوارتز على شكل حبيبات صغيرة ويوجد ايضاً مع الرمال او في قيعان الأنهار, ويمكن الحصول على الذهب كناتج ثانوي عند استخلاص بعض الفلزات الاخرى كالنحاس والنيكل والفضة بالطرق الكهربائية .

تعليم_الجزائر

يقدر مخزون الذهب في الطبيعة بحوالي 70.000 طن , وهو اكثر بـ40 مرة من الإنتاج السنوي للذهب في العالم.

استخلاص الذهب

هناك ثلاثة طرق عامة لإستخلاص الذهب وهي الكلورة( طريقة قديمة لاتستخدم في الوقت الحاضر ) والملغمة والسيندة .

1_ الملغمة

تعتمد الملغمة على إنحلال الذهب في الزئبق , وتتلخص في سحق المعدن الخام وتمريره على صفائح النحاس المغمورة في الزئبق فينحل بنسبة 55% حيث انه عند تلامس كرات الزئبق مع الذهب فإنه يبلل ثم يخترق الذهب تلك الكرات مكوناً ملغم الذهب .
وتمتاز هذه الطريقة بسهولتها وقلة تكاليف تشغيلها ولكن استخدامها لايضمن استخلاص كميات كبيرة من الذهب الموجود ضمن الخام المعالج .

2ـ السيندة

يتم بطريقة السيندة إنتاج 90% من الذهب, وهي تعتمد عل إذابة خام الذهب في محلول مخفف (0.03 % ) من سيانيد الصوديوم او البوتاسيوم في وجود كمية كافية من الأكسجين , فيتفاعل المحلول مع الذهب مكوناً مركب الذهب الصوديومي او البوتاسيومي الذي يذوب جيداً في الماء .

xx4Au+8NaCN+2H2O+O2—–>4Na[Au(CN)2]+x4NaOH

ويمكن الحصول على الذهب من المحلول المعقد الذائب عن طريق الإختزال مع مسحوق الخارصين او الالمنيوم, وبذلك يتحرر الذهب وفقاً للمعادلة التالية:

x2Na[Au(CN)2]+Zn—–>Na2[Zn(CN)4]+x2Au

الخواص الفيزيائية والكيميائية للذهب

الذهب فلز اصفر لماع لين قابل للطرق والسحب .

تعليم_الجزائر

موصل جيد للكهرباء والحرارة.
خامل جداً فلا يتأثر بالهواء او الماء او الحرارة او الرطوبة .
يقاوم تأثير الاحماض والقواعد والمحاليل الملحية.
لايتأثر بكبريتيد الهيدروجين .
يتأثر سلباً بالكلور والبروم عند درجات حرارة مرتفعة من 250 الى 475 درجة مئوية حيث تتشكل مركبات هالوجينية حلولة .
لحل الذهب يلجأ الى الماء الملكي, كما ان إضافة مواد مؤكسدة لحامض كلوريد الهيدروجين مثل الهالوجينات, وبيروكسيد الهيدروجين او حامض الكروم يؤدي كذلك الى ذوبان الذهب .
ايضاً يذوب الذهب في حامض السيلينيوم .
يذوب ايضاً في محلول ثيوكبريتات الصوديوم مع الأكسجين وفي محاليل مركبات السيانيد مع العناصر القلوية .

استخدامات الذهب

لعل اهم استخدامات الذهب هو صناعة الحلي والمجوهرات والعملات وكإحتياطي للعملات .

تعليم_الجزائر

صناعة الدوائر الكهربائيه الدقيقة .
ايضاً يستخدم في الطب ,كتلبيس وحشو الأسنان وفي تغليف الأدوية ,كما تستخدم النظائر المشعة من الذهب في الأبحاث البيولوجية وفي علاج السرطان .
كذلك يستخدم في الآلات التي تعمل في غلاف جوي يؤدي الى الصدأ .
ايضاً يستخدم في الترانزيستورات والبلورات البيزوكهربائية والمزدوجات الحرارية وفي علم البصريات .
كذلك يستخدم على شكل رقائق في الطلاء بالذهب والكتابة بالذهب .
يستخدم الذهب ومركباته في صناعة المحفزات , ولتغليف العديد من المعادن الاخرى .


التصنيفات
العلوم الكهربائية

المتناهيات في الصغر أقوى من الحديد وأغلى من الذهب

المتناهيات في الصغر.. أقوى من الحديد وأغلى من الذهب

د.نادية العوضي
في عالم الإلكترونيات يحسب التقدم التكنولوجي بالتوصل إلى تقنيات أقل حجمًا وأعلى كفاءة من حيث السرعة والجودة في أداء العمليات المختلفة.
بدأ الجيل الأول في عالم الإلكترونيات باستخدام تكنولوجيا المصابيح الإلكترونية (Lamp)، وقد تم إنتاج تليفزيونات تستخدم هذه التكنولوجيا، أما الجيل الثاني فجاء بعد استخدام الترانزيستور (Transistor) الذي جعل الأجهزة أصغر حجمًا ويسهل نقلها من مكان إلى آخر، وبعد التطور الكبير في مجال أشباه الموصلات (Semi-conductors) جاءت الثورة الثالثة أو الجيل الثالث من الإلكترونيات باستخدام المُوصِّلات التكاملية (IC)، وهي عبارة عن قطعة صغيرة جدًّا؛ ولهذا قامت باختزال حجم العديد من الأجهزة، بل رفعت من كفاءتها، وعددت من وظائفها.
وأخيراً جاء الجيل الرابع باستخدام المعالج الصغير (microprocessor) الذي أحدث ثورة هائلة في مجال الإلكترونيات بإنتاج الحاسبات الشخصية (computers)، وما قامت به هذه الحاسبات من تقدم في العديد من المجالات العلمية والصناعية والتعليمية ومختلف جوانب الحياة.
فماذا عن الجيل الخامس ؟
وهو ما صار يعرف باسم النانوتيوب أو الأنابيب المتناهية في الصغر (nanotube) فهل تعرف ما هي هذه الأنابيب؟
النانوتيوب ظاهرة فيزيائية تم رصدها أول مرة عام 1991 في شركة NEC للصناعات الإلكترونية في اليابان بواسطة العالم سوميو ليجيما(Sumio Lijima)، حينما كان يدرس الرماد الناتج عن عملية التفريغ الكهربي بين قطبين من الكربون باستخدام ميكروسكوب إلكتروني عالي الكفاءة (High-resolution transmission electron microscope)، وكانت النتيجة أنه وجد أن جزيئات الكربون تأخذ ترتيبًا يشبه الأنابيب في داخل بعضها البعض.
وفي عام 1992 تم تطوير تكنولوجيا الحصول على النانوتيوب، وذلك برفع كفاءتها للحصول على كميات أكبر من النانوتيوب .
وفي عام 1993 تمكن العالم دونالد بثيون (Donald Bethune) من شركة IBM
لتكنولوجيا الحاسبات في الولايات المتحدة الأمريكية من رصد نانوتيوب متكونة من طبقة واحدة (singlewall) يبلغ قطر الأنبوب الواحد 12 نانومترًا (النانو = جزء من البليون من المتر)، وانطلق العلماء بعد ذلك في مجال النانوتيوب، حتى استطاع فريق من العلماء الصينيين في شهر فبراير الماضي رصد أصغر نانوتيوب في العالم الذي يصل قطره إلى 0.5 نانومتر فقط، مع العلم أن أقل قطر لأي شيء في العالم نظريًّا هو 0.4 نانومتر.
وقد تم رصد هذا النانوتيوب الصغير جدًّا بعدما طَوَّر العلماء الصينيون في تكنولوجيا استخراجه، وذلك بعمل تعديل في القطب الموجب للدائرة أو الأنود (anode)، حيث قاموا بعمل حفرة قطرها 3 مليمترات داخل قضيب الجرافيت (graphite) وقطرها 6 مليمترات، وتم ملء الحفرة بخليط من بودرة معدن الكوبالت ومواد كربونية أخرى.
وعندما تمَّ دراسة الخواص الفيزيائية للنانوتيوب كانت النتائج مبشرة جدًّا؛ حيث إن النانوتيوب أقوى من الحديد بمقدار 100 مرة، وأخف منه في الوزن بمقدار 6 مرات.
أما الخواص الكهربائية فكانت النتائج مثيرة جدًّا؛ حيث إن النانوتيوب يمكن أن يكون موصلاً جيدًا جدًّا للكهرباء، ويمكن أن يكون شبه موصل (Semi-conductor)، وهذا باختلاف طريقة الحصول عليه، وترتيب الذرات داخل الهيكل الذري.
وعند قياس درجة توصيله للكهرباء وجد أنه أعلى من النحاس في درجة حرارة الغرفة، أما توصيله للحرارة فهو أعلى من الماس.
ومن المتوقع أن تشعل تكنولوجيا النانوتيوب سلسلة من الثورات الصناعية في خلال العقدين القادمين التي سوف تؤثر على حياتنا بشكل كبير.
فمع التطور العلمي واكتشاف الخريطة الجينية للإنسان، وكذلك اكتشاف الفمتوثانية، فيتوقع العلماء استغلال النانوتيوب في صناعة أجهزة إلكترونية غاية في الصغر تستطيع العمل على مستوى الجزيء أو أدوات جراحية قادرة على مكافحة الأمراض على مستوى الخلية الآدمية.
وفي مجال الصناعة يمكن أن يدخل النانوتيوب في تكوين المواد المركبة (composite material) للرفع من كفاءتها في توصيل الكهرباء والحرارة، وكذلك في تصنيع خلايا لتخزين الوقود الهيدروجيني الذي يستخدم في المركبات الفضائية.
تكنولوجيا النانوتيوب ما زالت في مهدها الأول، وهي الآن تحت الدراسة لمعرفة المزيد من خواصها الفيزيائية وقدراتها المثيرة، ولكن الطريقة المستخدمة حالياً للحصول على النانوتيوب مرتفعة التكلفة جدًّا؛ حيث إن رماد النانوتيوب التجاري يتكلف 10 أضعاف سعر الذهب؛ ولهذا يتطلب دعمًا كبيرًا من الحكومات والهيئات العلمية الكبرى؛ لاستمرار البحث والتطوير في هذا المجال.
تكنولوجيا النانوتيوب سوف تفتح أمامنا عالمًا جديدًا لم نكن نعلم عنهشيئًا.
فمرحباً بكم في عالم متناهٍ في الصغر.


التصنيفات
الشعر والنثر

مجموعة أشعار عن العلم تكتب بماء الذهب

زينة الإنسان العلم والتقوى
اصبر على مر الجفا من معلمٍ فإن رسوب العلم في نفراتـه
ومن لم يذق مر التعلم ساعة تجرع ذل الجهل طول حياته
ومن فاته التعلم وقت شبابـه فكبر عليـه اربعـاً لوفاتـه
وذات الفتى والله بالعلم والتقى إذا لم يكونا لا اعتبار لذاتـه

أفضل العلوم

كل العلوم سوي القرآن مشغلـة إلا الحديث وعلم الفقه في الديـن
علم ما كان فيـه قـال حدثنـا وما سوي ذلك وسواس الشياطين
وقول آخر:
جنونك مجنون ولست بواجدٍ طبيباً يداوي من جنن جنون

بالعلم تبنى الأمجاد
رأيت العلم صاحبـه كريـم ولـو ولدتـه آبـاء لـئـام
وليس يزال يرفعه إلـى أني عظم أمـره القـوم الكـرام
ويتبعونه فـي كـل حـالٍ كراعي الضأن تتبعه السوام
فلولا العلم ما سعدت رجـا لولا عرف الحلال ولا الحرام

العلم ما حفظت
علمي معـي حيثمـا يممـت ينفعنـي قلبي وعـاء لـه لا بطـن صنـدوق
إن كنت في البيت كان العلم فيه معيـي أو كنت في السوق كان العلم فيي السوق

المرء بما يعلمه
تعلم فليس المرء يولد عالمـاً وليس أخو علم كمن هو جاهل
وإن كبير القوم لا علم عنـده صغير إذا التفت عليه الجحافل
وإن صغير القوم إن كان عالماً كبير إذا ردت إليـه المحافـل

تواضع العلماء
كلما أدبني الدهـر أراني نقص عقلي
وإذا ما ازددت علما ًزادني علماً بجهلي

نور العلم يسطع بترك المعاصي
شكوت إلي وكيع سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصي
واخبرني بـأن العلـم نـور ونور الله لا يهدى لعاصـي

شروط تحصيل العلم
أخي لن تنال العلم إلا بستـةٍ سأنبئك عن تفاصيلها ببيان

ذكاء وحرص واجتهاد وبلغة وصحبة أستاذ وطول زمان

مفخرة الإنسان العلم
العلم مغرس كل فخر فافتخـر واحذر يفوتك فخر ذاك المغرس
واعلم بأن العلـم ليـس ينالـهم ن همته في مطعـم أو ملبـس
إلا أخو العلم الذي يعنـي بـه في حالتيه عاريـاً أو مكتسـي
فاجعل لنفسك منه حظاً وافـراً واهجر له طيب الرقاد عبـس
فلعل يوماً إن حضرت بمجلسٍ كنت الرئيس وفخر ذلك المجلس

الجد في طلب العلم
سهري لتنقيـح العلـوم الذلـيمن وصل غانيةٍ وطيب عنـاق
وصرير أقلامي على صفحاتها أحلى مـن الدوكـاء والعشـاق
وألذ مـن نقـر الفتـاة لدفهـا نقري لألقي الرمل عن أوراقـي
وتما يلي طرباً لحـل عويصـةٍ في الدرس أشهى من مدامة ساقي
وأبيت سهـران الدجـا وتبيتـه نوماً وتبغي بعد ذلـك لحاقـي

يأتي العلم بالتفرغ
لا يدرك الحكمة من عمره يكدح في مصلحة الأهـل
ولا ينال العلـم إلا فتـى خال من الأفكار والشغـل
لو أن لقمان الحكيم الـذي سارت به الركبان بالفضل
بلى بفقـرٍ وعيـالٍ لمـا فرق بين التبـن والبقـل

الناس خدم للعلم
العلم من فضله لمن خدمـه أن يجعل الناس كلهم خدمه
فواجب صونه عليه كمـا يصون الناس عرضه ودمه
فمن حوى العلم ثم أودعـه بجهله غيـر أهلـه ظلمـه

العلم ومكانته
أأنثر دراً بين سارحة البهـم وانظم منشوراً تراعية الغنم ؟
لعمر لئن ضيعت في شر بلدةٍ فلست مضيعاً فيهم غرر الكلم
لئن سهل الله العزيز بلطفـه وصادفت أهلاً للعلوم وللحكم
بثثت مفيداً واستفدت ودادهـم وإلا فمكنون لـدى ومكتتـم
ومن منح الجهال علماً أضاعه ومن منع المستوجيين فقد ظلم

أيها السائرون في موكب العلم عليكم مهابة ووقار
بوجوه قد كساها ابتهاج وقلوب بنبضها استبشار
ووشاح التخرج الأخضر الأبيض من عنبر علاه نضار
ليس يهوى الكبار إلا الكبار ويحب الدنيء منها الصغار

اعمل بعلمك تغنم أيها الرجل لا ينفع العلم إن لم تحسن العمل
العم زين وتقوى الله زينته والمتقون لهم في علمهم شغل


شكرا على الموضوع الرائع و المتميز
بارك الله فيك
تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر
تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
دائما في القمة