التصنيفات
التربية المدنية

إختبار الفصل الثاني في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الرابعة 4 متوسط

إختبار الفصل الثاني في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الرابعة 4 متوسط

التحميل من هنا


التصنيفات
العلوم الطبيعة والحياة السنة اولى ثانوي

3 مواقع بها كل ما يخص السنة الاولى ثانوي

3 مواقع بها كل ما يخص السنة الاولى ثانوي احببت ان اشاركم اياها

وجدت 3 مواقع مفيدة جدا احببت ان اشارككم اياهم

الموقع 1

بالتوفيق


شكراا لك و بالتوفيق

التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة الثانية ثانوي

دروس +ملخصات في الفيزياء ممتازة لجميع الوحدات السنة الثانية

بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاة والسلام على أشرف المرسلين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دروس +ملخصات في الفيزياء ممتازة لجميع الوحدات السنة الثانية

أرجوا لكم استفادة طيبة والتوفيق والنجاح

لكم مني أجمل تحية

لاتنسونا من الدعاء

التحميل من


التصنيفات
لغــة وأدب عربي

: امتحان مقياس المعجمية السنة الثانية


امتحان مقياس المعجمية

السداسي الثاني

السنة الثانية

جامعة الجلفة

حلل وفق منهجية تحليل النصوص مايلي ودعم رأيك بشواهد بناءا على ما درسته :

احتل المعجم مكانة سامية عند جميع الأمم التي تحافظ على لغتها وتراثها ، فهو ديوان اللغة ، وعنه يأخذون ألفاظها ويكشفون غوامضها ، ولذا لا يكاد فرد من أفراد الأمة ممن لديه قسط من العلم يستغني عن الرجوع إلى المعجم .

وقد أصبح علم المعاجم علما واسعا ذا جوانب عديدة ، و أصبح له نظريات تتناول أسس صناعته ، و أصبحت الدراسات المعجمية تحتل حيزا كبيرا من الدراسات اللغوية الحديثة ، و لم يقتصر هذا العلم على صناعة المعجم كما كان يغلب على الجهود السابقة ، بل أصبحت هذه الصناعة تخضع لقواعد و أسس دقيقة ، وصارت توازن بمعايير ثابتة تدل على نضج هذا العلم ، و مما أسهم في نضجه تلاقح الدراسات حول هذا الفن لدى العديد من الشعوب بلغاتهم المختلفة ، فقد كانت صناعة المعجم عند العلماء العربية نابعة من التراث العربي دون غيره ، ولذا عدّ إبداعا من إبداعات علماء العربية ، أما في عصرنا الحاضر فقد أصبحت صناعة المعجم عالمية أسهم في تطويرها لغويون من بلاد شتّى ولغات مختلفة .
و تطور هذه الصناعة في العصر الحاضر لا ينفي ما تميز به العرب في هذا الميدان و سبقهم الأمم الأخرى ، فقد فاقوا غيرهم في صناعة المعجم ، و تعدّدت طرفة لديهم ، و اختلفت أنواعه اختلافا اثري الدراسات حوله حتى أقرّ بتفوقهم غيرهم من العلماء اللغات الأخرى ، فهذا المستشرق الألماني أوجست فيشر يقول مبرزا تفوق العرب : ” و إذا استثنينا الصين فلا يوجد شعب آخر يحق له الفخار بوفرة كتب علوم لغته ، و بشعوره المبكر بحاجته إلى تنسيق مفرداتها ، بحسب أصول و قواعد غير العرب .” و قال هايوود ” : إن العرب في مجال المعجم يحتلون مكان المركز ، سواء في الزمان أو المكان ، بالنسبة للعالم القديم أو الحديث ، و بالنسبة للشرق أو الغرب .”





التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

بناء وحدة تعلمية في اللغة العربية السنة 1إبتدائي

بناء وحدة تعلمية في اللغة العربية السنة 1إبتدائي

المعلمة : زماموش

المدرسة : مسعي صالح -ميلة-
الوحدة 2: أدواتي المدرسية
الحصة : الأولى

الحصة الأولى : الأحد

الفترة الصباحية :
أشاهد وأستمع : ( تعبير شفوي )
-دعوة المتعلم لمشاهدة الصور والتعبير عنها بحرية
– حوار بين المتعلمين ، سؤال وجواب
– إستماع المتعلم للنص بصوت معبر
– طرح أسئلة ذات علاقة بالنص
قراءة ( أكتشف) :
-تأمل الصورة لإستنتاج الجملتين
– (عندي كتاب العربية –عندي لوحة وطباشير )
– قراءة الكلمات دون تأطير ثم تأطير الكلمات ، قراءتها مرتبة مرة ومشوشة أخرى
– تجريد الباء من » كتاب « – » العربية « و » طباشير«
– رسم الحرف في الفضاء وعلى الطاولة في الأصبع
– قراءة الباء بالحركات المختلفة
– تثبيت الحرف بالكلمات والجمل

أكتب :
– كتابة حرف الباء في( الهواء بالأصبع ، على اللوح بالطبشور)
الفترة المسائية :
– اكتشاف بقية الأصوات والتثبيت بتقديم مجموعة من التمارين

الحصة الثانية: الإثنين

الفترة الصباحية:
تعبير : أصوغ:
– دراسة الصيغة واستعمال تراكيب لغوية
– توجيه المتعلم إلى صياغة أساليب النفي ( الجملة المنفية بـ “لا” ،لا يذهب – لايملك – لايوجد
– قراءة كلمات وجمل تحتوي حرف الباء
قراءة: أميز :
– يلاحظ المتعلم الصور ثم يدعى إلى قراءة الكلمات ثم قراءة الحروف بالحركات المختلفة ليميز مواطنها داخل الكلمات كما انه يميز بين حرفين وأكثر نطقا وشكلا
كتابة :
رسم الحرف المدروس (كراس التلميذ)
الفترة المسائية:
قراءة-كتابة : “تعزيز المكتسبات وتثبيتها بتقديم مجموعة من التمارين أوممارسة القراءة على الكتاب كدعم لأميز :
– كتابة (نقل كلمات )

الحصة الثالثة :الثلاثاء

الفترة الصباحية:
تعبير :أتذكر :
– الإستعانة بالصورة للتوصل إلى تذكر الحوار المتنوع والمسموع في الحصة الأولى : كذكره ، الأدوات التي توجد عند رضا وما لايوجد عند زكريا ، مع استعمال التراكيب في وضعيات جديدة
قراءة : أقرأجيدا :
– قراءة الحروف مع ما يناسبها من كلمات إعتمادا على الصورة (إستثمار المكتسبات)
كتابة :
نقل كلمتي باب – كتاب( على اللوح وكراس التمارين ، القسم )

الحصة الرابعة : الأربعاء

الفترة الصباحية:
تعبير أركب :
– تعطى للمتعلم جمل ويطلب منه التعبير بإستعمال جمل منفية (لا النافية ) مثل : يملك- لايملك .
قراءةأرتب:
– تقدم للمتعلم كلمات مشوشة ليرتبها ثم يقرأ الجملة
إملاء: أسمع وأكتب :
– تملى على المتعلم حروف أوكلمات :
أوكلمتي كتاب – باب فيدونها علىاللوح ثم الكراس
الفترة المسائية:
-انجاز مجموعة من التمارين في شكل ألعاب محفزة
– تعرض على المتعلم بطاقات تتضمن أجزاء كلمات ويطلب منه تكوين جمل بهذه الكلمات وقراءتها

الحصة الخامسة : الخميس

الفترة الصباحية:
-عرض كلمات تتضمن حروف في سحابات ثم المطالبة بتلوين كل سحابتين بنفس اللون
– ربط كل حرفين لهما نفس الحركة

الحصة السادسة : الخميس مساء

أدمج مكتسباتي :
– يتأمل المتعلم الصورة جيدا ويعبر عنها
– يقرأ المتعلم الجملة المكتوبة
– يضيف الحرف الناقص
– يرتب الجملة المشوشة إن وجدت
المشروع الكتابي :
-يقوم المتعلم بعدة نشاطات فردية وجماعية خلال أربع وحدات بما يعادل اربع حصص من خلالها ينجز نموذجا مايوجد في المدرسة باستعمال بطاقات يسجل عليها ماهو موجود في مدرسته
ملاحظة هامة : تخصص الفترةالمسائية لتدريب المتعلم على القراءة والكتابة على الكراس فتقدم له مجموعة من التمارين لتثبيت الحرف المقصود
– المحفوظات والأناشيد : (التحفيظ أو الإستظهار لمقطوعات شعرية.)
– مطالعة مسموعة : وتكون في الوحدة الأخيرة من المجال التعليمي وتكون من تنشيط المعلم يوم الخميس صباحا .


التصنيفات
السنة الثانية ابتدائي

اختبارات السنة الثانية ابتدائي س2

السلام عليكم
اختبارات السنة الثانية ابتدائي س2


merci beaucoup et saha ramdanekom

شكرا انا لا احب التحميل

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

التصنيفات
التربية التحضيرية

الى اساتذة السنة التحضيرية

:inlove:السلام عليكم اخوتي الكرام من فضلكم اريد مساعدتي .لدي ابنة في السنة التحضيرية واريد ان ادرسها في البيت ولا اعلم المنهج الذي انتهجهومن فضلكم اريد مساعدتي بقائمة الاناشيد والسور المطالبين بحفظها بارك الله فيكم انتظر الرد بسرعة تحيات ام ياسين:cloud9:

تجدين كل ما تبحثين عنه في المنتديات
http://benmalek.yoo7.com/
http://www.forum.educ40.net
http://elmahmel.3oloum.org
http://www.djelfa.info/vb/

التصنيفات
السنة الثالثة ابتدائي

تقويم تشخيصي في اللغة العربية السنة الثالثة ابتدائي السنة الدراسية 2022/2022 من اعدادي

تقويم تشخيصي في اللغة العربية السنة الثالثة ابتدائي 2022/2014 من اعدادي
السلام عليكم و رحمة الله

أقدم لكم التقويم التشخيصي في اللغة العربية لـ السنة الثالثة ابتدائي للسنة الدراسية الجارية 2022/2014 من اعدادي

رابط التحميل :

من هنا

أو

http://www.nirafile.com/farxapmzn8gt

شرح طريقة التحميل لمن واجه صعوبة
1/
تعليم_الجزائر
2/
تعليم_الجزائر
3/
تعليم_الجزائر
4/

تعليم_الجزائر


التصنيفات
السنة الرابعة ابتدائي

مطويات للغة العربية لكل تلاميذ و اولياء و معلمي السنة الرابعة إبتدائي

بسم الله الرحمان الرحيم

بشرى لكل تلاميذ و اولياء و معلمي السنة الرابعة إبتدائي مطويات للغة العربية

التحميل إضغط هنا

طريقة التحميل بالفيديو

بارك الله فيكم على المرور


التصنيفات
السنة الرابعة ابتدائي

كتاب اللغة الفرنسية السنة الرابعة ابتدائي livre de francais 4 pm

كتاب اللغة الفرنسية السنة الرابعة ابتدائي livre de francais 4 pm
السلام عليكم و رحمة الله
أقدم لكم كتاب اللغة الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي
رابط التحميل شغال 100/100

للتحميل

من هنا

شرح التحميل:
1/
تعليم_الجزائر
2/
تعليم_الجزائر
3/
تعليم_الجزائر
4/
تعليم_الجزائر