الوسم: المدنية

التصنيفات
التربية المدنية

انا أستاذ أقدم لكم تصحيح التربية المدنية

بسمــ اللهـــ الرحمنــ الرحيمــ
أنا أستاذ من ولاية باتنة أقدم لتلاميذي الاعزاء التصحيح النموذجي لمادة التربية المدنية
رابط التحميل
http://www.restfile.com/pta93ulfrqjs/التربية المدنية.rar

يجب التحميل لكي ترى المستخبي

شكراااااااااا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

شبكة تقييم تعلمات التربية المدنية س5

شبكة تقييم تعلمات التربية المدنية س5
http://www.mediafire.com/view/?foe4se7vcobvns1

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

بسرعة في التربية المدنية

لماذا لا توجد المحكمة العليا في المرتبة الثالثة في الهرم القضائي ؟
وما معنى الطعن ؟
وما معنى الاستأناف .؟
متى وجدت المحكمة العليا .؟
ضرورييييييييييييييييييي أنا أظن إنها راح تجي في الاختبار هادي الأسئلة أرجووووووووووووووووووووووووووووووكم ساعدوني من أجل اختي أن تآخذ نقطة جيدة بلييييييييييييييييييييييييييييييييييزتعليم_الجزائر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحموني تعليم_الجزائر
لماذا لا توجد المحكمة العليا في المرتبة الثالثة في الهرم القضائي ؟
وما معنى الطعن ؟
وما معنى الاستأناف .؟
متى وجدت المحكمة العليا .؟
ضرورييييييييييييييييييي أنا أظن إنها راح تجي في الاختبار هادي الأسئلة أرجووووووووووووووووووووووووووووووكم ساعدوني من أجل اختي أن تآخذ نقطة جيدة بلييييييييييييييييييييييييييييييييييزتعليم_الجزائر

الطعن : اعلان رفض الحكم و عدم قبوله

الإستئناف : طلب اعادة النظر في الحكم القضائي لدى المجلس القضائي

التصنيفات
العلوم الإجتماعية

دروس الدورة ـ التربية المدنية

بسم الله الرحمن الرحيم

المجال الأول : الدولة و المجتمع الجزائري
الوضعية : المجتمع الجزائري


 ـ تعريف المجتمع : هو مجموعة الأفراد تعيش في منطقة معينة .تربطهم روابط مشتركة دينية و اجتماعية و ثقافية و اقتصادية و تاريخية و مصالح مشتركة يكفلها العرف القانون

ـ مقوماته : تكون هذه المقومات الهوية الوطنية للفرد الجزائري و هي :
 * الدين الاسلامي
 * اللغة العربية
 *الوطن الواحد
 * الثقافة المشتركة
 * التاريخ الطويل .

انتماءاته : ينتمي المجتمع الجزائري إلى :
 المغرب العربي- الوطن العربي- العالم الإسلامي- منطقة البحر الأبيض المتوسط – قارة إفريقيا – العالم .

ـ خصائصه : أهمها :
 * تمسكه بالعقيدة الإسلامية
* التضامن و الاتحاد
 *الدفاع عن العرض و الشرف
 * حب الحرية و الكرامة
* مساعدة المضطهدين في العالم .
 * الشجاعة و تمسكه بالأرض .

الأستاذة :ن / أم معاوية

شـــــكرا لكِ استــــاذة

بـــــارك الله فيــكِ

الا يــوجد أسـئلة ؟

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شكرا لك أستاذة بارك الله فيك

التصنيفات
علم الاجتـماع

بحث عن الحالة المدنية


الحالة المدنية

تأسيس الحالة المدنية
بعد صدور الأمر رقم 66- 307 المؤرخ في: 28 جمادى الثاني 1386 الموافق لـ 14 المتضمن شروط تأسيس الحالة المدنية والأمر رقم: 66 المؤرخ في: 13 ذي الحجة 1389، الموافق 19/ 02/ 1970 المتعلق بالحالة المدنية.

ضمن العائلة تمثل العنصر الأساس في حالة الأفراد المدنية فسواء كان الفرد قاصرا أو بالغا عازبا أو متزوجا، فإن حقوقه واجباته نحو أفراد عائلته ونحو الآخرين تتغير وبهذا يمكن لنا أن نعرف بأن الحالة المدنية بكونها كيفية التواجد الشرعي للفرد داخل العائلة وداخل المجتمع وهي تعتمد على أهم الأحداث المميزة بحياته
الولادة، الزواج، الوفاة:
إذا فالحالة المدنية هي أحد المحاور الأساسية للحياة الإدارية للبلدية وفي نفس الوقت هي المحور للأعمال الإدارية مما أولاها المشرع عناية خاصة حيث أنها مهيكلة من القمة إلى القاعدة
تسيير مصالح الحالة المدنية إن مصالح الحالة المدنية تتركز في أداء مهامها على ركيزتين أساسيتين هما مسك سجلات الحالة المدنية و مسؤولية ضابط الحالة المدنية
أولا فيما يتعلق بمسك سجلات الحالة المدنية:

ورد في المادة 06 من الأمر 70-20 المؤرخ في: 19/02/1970 أن جميع عقود الحالة المدنية تسجل في كل من بلديات القطر في ثلاثة (03) سجلات يتكون كل سجل من نسختين و هي:

» سجل عقود الميلاد.
» سجل عقود الزواج.
» سجل عقود الوفاة.

وقبل أن يتم العمل بهذه السجلات توضع بمكتب رئيس المحكمة قبل بداية السنة الجديدة لترقيمها والتأشير عليها من الصفحة الأولى إلى الصفحة الأخيرة في الفاتح من كل سنة جديدة تمسك السجلات ويكون تحرير العقود على النحو التالي تكتب العقود في السجلات الواحد تلوى الأخرى وذلك بالترتيب دون إحداث أي تشطيب أو حشر أو ترك بياض أو الكتابة بين الأسطر.
تختم في النهاية كل سنة وتحديدا في 31 من شهر ديسمبر تختم السجلات وتقفل من طرف ضابط الحالة المدنية وبعد مرور شهر واحد تودع نسخة من السجلات لدى مصلحة الحالة المدنية للعمل بها وفي نفس الوقت ترسل النسخة الثانية إلى مصلحة الحالة المدنية لدى المجلس القضائي لدائرة إختصاص البلدية.

تسجيل البيانات الهامشية:

يقوم ضابط الحالة بتسجيل عقود الحالة المدنية الواردة إليه من مكان إختصاص بلدية أو حكم قضائي يتعلق بالحالة المدنية وبصدد الحديث عن تسجيل البيانات الهامشية فإنه يتعين على ضابط الحالة المدنية الذي حرر العقد أن يشير إليه في السجلات الموجودة لديه خلال ثلاثة (03) أيام وإذا كانت النسخة الثانية من السجل التي يجب فيها التسجيل موجودة بكتابة الضبط بالمجلس القضائي ففي هذه الحالة يرسل إشعار وذلك إلى السيد: النائب العام وكذلك بالنسبة للعقد الذي سجل في بلدية أخرى مثلا:
(الزواج) يرسل الإشعار في أجل ثلاثة أيام إلى ضابط الحالة المدنية بهذه البلدية يقوم على الفور بإشعار السيد النائب العام.
ثانيا مسؤولية ضابط الحالة المدنية:
يمكن القول أن ضابط الحالة المدنية هو قاضي مدعم بالسلطة القضائية والسلطة المدنية وهو شخصية مدنية مكلف بمهمة تمنحها صلاحيات وتوضع على عاتقها مسؤوليات.
ضابط الحالة المدنية هم رئيس المجلس الشعبي البلدي ونوابه بتفويض منه ورؤساء البعثات الدبلوماسية و القناصلة في الخارج، فضابط الحالة المدنية يجمع في نفس الوقت من السلطة القضائية والسلطة الإدارية وحتى السلطة الدبلوماسية لما يتعلق الأمر بتمثيل وزارة الخارجية خارج التراب الوطني، وأن مسؤولية ضابط الحالة المدنية عن الأخطاء التي قد يرتكبونها بأنفسهم أو بواسطة الأعوان المفوضين من طرفه أثناء ممارستهم لوظائفهم المتعلقة بسجلات الحالة المدنية ووثائق الحالة المدنية والتي يمكن أن تنتج عنها ضرر للمواطنين أو للمصلحة العامة فهنا نلاحظ أن مسؤولية ضابط الحالة المدنية تعتبر مسؤولية شخصية ويعني أن الخطأ الناتج عن تصرفه محسوب عليه كخطأ شخصي ولقد نصت المادة 26 من قانون الحالة المدنية على أن يمارس ضباط الحالة المدنية مسؤولياتهم تحت رقابة السيد النائب العام، وتجدر الإشارة إلى أن قانون الحالة المدنية قد أخضع ضابط الحالة المدنية إلى رقابة مزدوجة رقابة قضائية ورقابة إدارية.
وتم إسناد الرقابة القضائية إلى السيد النائب العام التي توجد البلدية في نطاق إختصاصه ومهمة الرقابة الإدارية إلى السيد الوالي التي توجد البلدية في نطاق إختصاصه.
1- إجراءات التصحيح القضائي:
1• الوثائق المطلوبة لتكوين الملف:
• الحالة الأولى:
تصحيح اللقب على عقد ميلاد بحيث أن لقب المعني مختلف كثيرا عن اللقب الأصلي.
– طلب موجه إلى السيد / وكيل الجمهورية ممضي ومصادق على إمضائه.
– شهادة ميلاد وزواج المعني بالتصحيح من السجل الأصلي.
– عقد زواج والدي المعني بالتصحيح من السجل التجاري.
– شهادة عائلية لوالدي المعني.
في حالة عقد الزواج لكبر سن المعني أو عدم تسجيله بالبلدية يجب إمضاء عقود ميلاد الإخوة والأخوات للمعني مع إجراء تحقيق مع أحد إخوته يؤكد نسبه وفي حالة عدم وجود الإخوة إجراء تحقيق من طرف الدرك الوطني أو الشرطة (الضبطية القضائية) مع إحضار شهادة عدم التسجيل من البلدية.
– شهادة ميلاد (الأب، الأم) المعني من السجل الأصلي زائد (+) شهادة ميلاد الجد في حالة تصحيح اللقب.
شهادة ثبوت شخصية
– عقد زواج والدي المعني بالتصحيح في حالة تصحيح عقد (الميلاد)
– شهادة عائلية.

تكوين ملف تسجيل عقد الميلاد:
• الحالة الأولى:

في حالة المعني على قيد الحياة:
– طلب إلى السيد وكيل الجمهورية ممضي ومصادق على إمضائه من طرف
البلدية.
– عقد زواج والدي المعني من السجل الأصلي.
– شهادة عائلية والدي المعني بالتسجيل.
– شهادة ميلاد (الأب، الأم) المعني من السجل الأصلي زائد (+) شهادة ميلاد
الجد في حالة تصحيح اللقب العائلي.
– شهادة عدم تسجيل الميلاد بالبلدية.
– شهادة طبية لتقدير السن، عليها صورة المعني بالتسجيل.

• الحالة الثانية:

المعني بالتسجيل متوفي ولم يتم تسجيل ميلاده.
– طلب إلى السيد وكيل الجمهورية ممضي ومصادق على إمضائه من طرف
البلدية.
– لفيف الميلاد.
شهادة وفاة المعني بالتسجيل في حالة وجودها.
– شهادة عدم تسجيل الميلاد بالبلدية.
– شهادات ميلاد الأبناء والإخوة زائد (+) شهادات ميلاد الوالدين.

• الحالة الثالثة:

المعني بالأمر متوفي ولم يتم تسجيل ميلاده ووفاته:
– طلب إلى السيد وكيل الجمهورية ممضي ومصادق على إمضاءه من طرف
البلدية.
– لفيف الميلاد.
– شهادة عدم تسجيل الميلاد والوفاة بالبلدية.
– إجراء التحقيق.
– شهادات ميلاد الأبناء والإخوة زائد (+) شهادات ميلاد الوالدين.

ملف تسجيل الوفاة:

– طلب إلى السيد وكيل الجمهورية ممضي ومصادق على إمضائه من طرف
البلدية.
– شهادة ميلاد المعني بالتسجيل من السجل الأصلي.
– شهادة بالوفاة، وثيقة محررة من البلدية.
– محضر تحقيق يجري مع صاحب الطلب و شاهدين حضرا واقعة الوفاة.
– شهادة عدم تسجيل الوفاة بالبلدية.

ملف تسجيل الزواج:

– طلب إلى السيد وكيل الجمهورية ممضي ومصادق إمضاءه من طرف البلدية.
– شهادة عدم تسجيل عقد الزواج للمعني بالبلدية.
– إقرار بالزواج من الموثق.
– شهادة ميلاد الزواج والزوجة من السجل الأصلي.
– شهادة طلاق الزوج أو الزوجة في حالة طلاق الزوج أو الزوجة.
– شهادة زواج مع الزوجة الأولى في حالة زواج ثاني زائد (+) شهادة علم
الزوجين.
– تصريح شرفي بالعزوبة سابقا (الزوج – الزوجة).
– بطاقة المعلومات تملأ من طرف أمين الضبط بحضور الزوج و الزوجة و شاهدين.

الوثائق المطلوبة لتغيير الإسم:
• الحالة الأولى:

المعني يحمل إسمين على السجل الأصلي والثاني على الدفتر العائلي أو يعرف بإسم ثاني.
– طلب موجه إلى السيد وكيل الجمهورية ممضي ومصادق على إمضاءه من
طرف البلدية
– شهادة ميلاد المعني من السجل الأصلي.
– شهادة ميلاد المعني من الدفتر العائلي.
– الوثائق التي تثبت أن المعني قد عاش بالإسم الموجود على عقد الميلاد
المستخرج من الدفتر العائلي.
– شهادة مدرسية.
– بطاقة التعريف الوطنية………….الخ.

• الحالة الثانية:

المعني يريد الإسم للأسباب خاصة يجب ذكر الأسباب الحقيقية التي دفعته إلى طلب تغيير إسمه.

مثلا: وجود الإسم بكثرة في العائلة.

– إسم غير لائق وغير معروف. أما الوثائق فهي نفسها في الحالة السابقة

كيفية تنفيذ الأوامر القضائية:

بعد الإمضاء على الأصل من قبل الرئيس وبعد إدخالها الفهرس يقوم السيد أمين ضبط الحالة المدنية بحفظ الأصل تحت إشراف السيد وكيل الجمهورية إرسال الأوامر الصادر إلى البلدية المعنية والثانية إلى أمانة الحالة المدنية للمجلس القضائي والثالثة تسلم للمعني بالأمر.

الرقابة والتفتيش:

إجراءات التفويض القانوني للمحلفين القائمين بتلقي التصريحات بالولادات والوفيات وتسجيل وقيد جميع العقود أو الأحكام في سجلات الحالة المدنية، وكذلك تحرير جميع العقود المتعلقة بالتصريحات المذكورة آنفا.

– التأكد من إرسال التفويض إلى النائب العام والوالي.

– التأكد من تسجيل التأشيرات الهامشية على عقود الحالة المدنية.

– التأكد من مدى سهر ضباط الحالة المدنية على حفظ السجلات الجاري
إستعمالها و سجلات السنوات السابقة المودعة بمحفوظات البلدية.

– التأكد من وجود ثلاث سجلات خاصة بالولادات و الزواج و الوفيات و أن
كل سجل يتشكل من نسختين واحدة بالبلدية والأخرى بالمجلس القضائي.

– مراقبة ترقيم السجلات من الصفحة الأولى إلى الصفحة الأخيرة و التحقق
من أنها مؤشرة من قبل رئيس المحكمة أو القاضي الذي يحل محله.

– مراقبة تسجيل العقود في السجلات بالتتابع دون أي بياض أو كتابة بين
الأسطر و التحقق من التصديق و التوقيع على عمليات الشطب و الإلحاق
بنفس الطريقة التي يوقع بها مضمون العقد.

– مراقبة ختم و قفل السجلات من قبل ضباط الحالة المدنية عند إنتهاء كل
سنة و التحقق من إرسال النسخة الأخرى لكتابة ضبط المجلس.

– مراقبة إنجاز الجداول السنوية والعشرية.

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

المخطط البيداغوجي لمادة التربية المدنية س5

المخطط البيداغوجي لمادة التربية المدنية س5
http://www.mediafire.com/view/?qdo9a339mwvnfkk

التصنيفات
التربية المدنية السنة الرابعة متوسط

ملخص لدروس التربية المدنية

تلخيص جميع دروس التربية المدنية

الدرس [1] ـ المجتمع الجزائري .
ـ تعريفه : مجموعة من الأفراد يعيشون في منطقة معينة .
ـ مقوماته : الدين, اللغة,الوطن الواحد, الثقافة المشتركة, التاريخ الطويل .
ـ انتماءاته : المغرب العربي,الوطن العربي,العالم الإسلامي,دول المتوسط,إفريقيا,العالم .
ـ خصائصه : التدين,تعاون,اتحاد,دفاع عن العرض,الحرية,الشجاعة .
ـ تطوره : تطورت دوله عبر التاريخ وقاوم الاحتلال .
ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ
الدرس [2] ـ الدولة الجزائرية .
ـ تعريف : مجموعة من الأفراد يمارسون نشاطهم على إقليم جغرافي محدد .
ـ نشأتها : دولة قديمة,رستمية,حمادية,موحدي ة, زيانية,جزائرية معاصرة بعد 1962 .
ـ خصائصها : سيادة,وحدة ترابية,جمهورية ديموقراطية,دولة القانون .
ـ أركانها : الأرض,الشعب,السلطة السياسية,السيادة الوطنية .
ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ
الدرس [3] ـ الدستور الجزائري .
ـ تعريفه : مجموعة القوانين والقواعد التي تنظم وتضبط نظام الحكم .
ـ الديباجة : مقدمة أو مدخل .
ـ الأبواب : 4 هي : 1 المبادئ العامة التي تحكم المجتمع 2 تنظيم السلطات 3 الرقابة والمؤسسات الاستشارية 4 التعديل الدستوري .
ـ أهميته : يبين طبيعة النظام,ينظم السلطات,يراقب ممارسة السلطات , يمثل قاعدة التشريع,يحمي اختيار الشعب , يضمن الحريات .
ـ واجبات المواطن : معرفة الدستور,احترامه,تنفذ بنوده,الخضوع له,حمايته .
ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ
الدرس [4] ـ الإدارة والمواطن :
ـ تعريف : الإدارة وسيلة لتنظيم حياة الفرد والجماعة .
ـ أنواعها :1 عامة : تابعة للدولة مركزية مثل الوزارات و اللامركزية مثل الولايات والبلديات لاتحقق الربح . 2 خاصة : مؤسسات خاصة تقدم خدمات مقابل ربح .
ـ وظائف الإدارة العامة : الحماية والآمن,سيادة القانون,التربية, توفير الحاجبات,الصحة,توفير العمل , محاربة الآفات .
ـ الإدارة والقانون : تتقيد بالقوانين التي تنظم سير الإدارات العامة .
ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ
الدرس [5] ـ السلطة التنفيذية .
ـ تعريف : تنفيذ البرامج والقوانين وتنشط السياسة العامة يمثلها رئيس الجمهورية ويقودها
ـ سلطاته : قائد أعلى,الدفاع,السياسة الخارجية,يرأس مجلس الوزراء,تعين رئيس الحكومة ,توقيع المراسيم,المعاهدات,له سلطة التعين والسلطة التنظيمية,الحفاظ على أمن الدولة .
ـ صلاحيات رئيس الحكومة : يختار الوزراء , يرأس مجلس الحكومة,تنفيذ القوانين ,برنامج الحكومة,إعداد الميزانية .
ـ الوزارات : متعددة كل وزارة تسير قطاع معين تقسم إلى وزارات سيادة مثل الدفاع ووزارات ذات الطابع الاقتصادي والاجتماعي والثقافي .
الدرس : [ 6 ] ـ السلطة التشريعية .
ـ البرلمان : هيئة تشريعية يتكون من غرفتين ـ المجلس الشعبي الوطني : عرفة 1 ينتخب أعضاؤه لمدة 5 سنوات عدد أعضائه 380 ـ مجلس الأمة: غرفة ثانية ينتخب لمدة 6 سنوات كل 3 سنوات يجدد نصف الأعضاء يتكون من 144 عضو ثلثهم منتخبون من المجالس البلدية والولائية والثلث يعينه رئيس الجمهورية .
ـ مهام واختصاصات البرلمان : تشريع القوانين , مناقشة الميزانية , دراسة برنامج الحكومة ,الاستجواب , المراقبة , اقتراح الدستور . ـ سير البرلمان : ينتخب رئيسه مدة 5 سنوات ورئيس مجلس الآمة مدة 3 سنوات
ويكون لجانا , يعقد دورتين عاديتين ربيعية , خريفية , ودورة استثنائية بطلب رئيس الجمهورية ,أو رئيس الحكومة , آو ثلثي أعضائه ـ أهمية البرلمان : التعبير عن اهتمامات الشعب ـ ممارسة الديمقراطية ـ السيادة في التمثيل والرقابة ـ الآراء ـ صيانة الحقوق ـ تجسيد دولة القانون .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 7 ] ـ السلطة القضائية .
ـ القضاء : مج المحاكم أو القضاة والسلة القضائية هيئة مختصة في النظر في المنازعات ـ المحاكم : جهات ابتدائية بالدوائر ـ مجالس القضاء : جهات قضائية ثانية بالولايات للنظر في الاستئناف ـ المحكمة العليا : قمة هرم القضاء تقويم أعمال المحاكم و المجالس بالجزائر العاصمة . من يتولى القضاء : القضاة ويتميز القضاء بالاستقلالية والحياد وضمانات استقلاله .
ـ دور السلطة القضائية : الفصل في القضايا , تطبيق القانون , الحماية وضمان الحقوق , القضاء على الظلم , تحقيق العدل , الانضباط المدني .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 8 ] ـ المحكمة العليا .
ـ المحكمة العليا : قمة هرم القضاء بالعاصمة لمراقبة الأحكام بالمحاكم والمجالس تفصل في الأحكام لا القضايا
ـ عرفها : غرفة جنائية , مدنية , أحوال شخصية , اجتماعية , جنح , عقارية , تجارية بحرية , عرائض .
ـ تشكيلها : قضاة الحكم , قضاة النيابة ـ اختصاصات الغرف : جنائية : محاكم جنايات , عسكرية , اتهام .
ـ مدنية : مواد مدنية ـ أحوال شخصية : مواد الأحوال ـ اجتماعية : العمال و أصحاب العمل ـ الجنح : مواد الجنح ـ عقارية : الأملاك ـ تجارية : مواد تجارية ـ عرائض : فحص الطعون .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 9 ] ـ الإعلان العالمي لحقوق الإنسان .
ـ تعريف : وثيقة قانونية لحماية حقوق الأفراد منذ اليوم العالمي 10/12/1948 يتألف من 30 مادة
ـ مضمونه : ديباجة , المبادئ الأساسية , الحقوق المدنية والسياسية , الاقتصادية والاجتماعية والثقافية .
ـ السياسية : الحق في : الحياة , الآمن , المساواة , ال***ية , الكرامة , التدين , الرأي , التجمع , الوظائف .
ـ اقتصادية واجتماعية وثقافية : العمل , الآجر , الراحة , الحماية , التأمين , التعليم , الفكر .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس [ 10 ] ـ خـروقات حقوق الإنسان .
ـ انتهاك الحقوق : النفي , الاعتقال , التعذيب , القتل , الاستبداد , الاستعمار , الأمية , البطالة , الفقر , الأوبئة
ـ حماية الحقوق : دوليا : نصوص قانونية داخل الأمم المتحدة ـ إقليميا : نظام أوربي , أمريكي , أفريقي , عربي ـ وطنيا : بالدساتير والقوانين ـ على مستوى المنظمات غير الحكومية : منظمة العفو الدولية .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 11 ] ـ الأمن والسلم .
ـ الآمن : وضع يسوده النظام والاستقرار والثقة لحماية كرامة الإنسان ـ أنواعه : 1 داخلي : عمومي , اجتماعي , اقتصادي , 2 خارجي : الدفاع عن وحدة البلاد . ـ الحرب : قتال بين جيشين أو دولتين تسمى دولية
ـ أهلية : بين جماعتين داخل الدولة ـ مخاطر الحروب : تسلح نووي , السباق نحو التسلح
ـ السلم : وضع يسوده النظام واللاحرب يتحقق بتفعيل دور الأمم المتحدة ووطنيا بتكوين المواطن وأهميته ضمان الحياة الكريمة والحقوق . ـ العنف : شرعي : مقاومة الاحتلال ـ غير شرعي : القوة لانتزاع حق مزعوم
ـ أسباب العنف : سياسية , اجتماعية , ثقافية ـ علاجه : سياسيا تطبيق الديمقراطية , اقتصاديا : التنمية
اجتماعيا : إزالة التهميش , ثقافيا , احترام التنوع الثقافي .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 12 ] ـ حرية التعبير .
ـ التعبير : حرية الرأي والتفكير ـ حرية الرأي : الاختلاف ضرورة ـ حرية التعبير : تلقي وتوصيل المعلومات ـ حرية التفكير : تحرير العقل من الأوهام ـ مظاهر حرية التعبير : حرية القول , الصحافة , الاجتماع , الرسو والتسجيل , التظاهر , التعليم والتعلم . ـ شروط حرية التعبير : الآمن , الابتعاد عن الفتنة والتفرقة , التحلي بآداب المناقشة . ـ أهمية حرية التعبير : تنمية الاخوة , التواصل , علاقات التعاون والتعارف.
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 13 ] ـ العمل النقابي .
ـ النقابة : تنظيم يكونه عمال المهنة الواحدة , المادة 6 من الدستور تسمح بحق تكوين النقابات ـ التنظيمات النقابية بالجزائر : الاتحاد العام للعمال وبعد دستور 1989 سمح بتعدد النقابات ـدور النقابة : دفاع , التنمية , العدالة , توعية , تأطير , علاقات صداقة ـ أهمية العمل النقابي : توفير الشروط للعمال , التكفل بالعمال , تشجيع الحوار , رفع الإنتاج .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 14 ] ـ الأحزاب السياسية .
ـ الحزب : جماعة منظمة تشترك في نفس المبادئ تسعى للوصول إلى السلطة .
ـ شروط التأسيس : إيداع الملف , ال***ية , السن , الحقوق المدنية , احترام الدستور والقوانين , وضع القانون الأساسي , عقد مؤتمر تأسيسي , تحديد اسم الحزب و مقره , برنامج الحزب , اللغة الوطنية .
ـ أهدافه : الوصول للسلطة , تعبئة أعضائه . الترشح للانتخابات , تجسيد الديمقراطية , الدفاع عن الحرية .
ـ دوره : في السلطة تحقيق مصالح الجماهير ـ في المعارضة : الرقابة والمحاسبة
ـ أهميته : تكوين رأي عام , تثقيف المواطن , تحديد مشاكل المجتمع , تقديم مترشحين , يمنع استبداد الحكومة .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 15 ] ـ العلم وتطور المجتمعات .
ـ العلم : مج معارف لفن أو اختصاص ـ التكنولوجيا : القدرة على تطبيق النتائج العلمية ـ مجالات التكنولوجيا:
المجال الزراعي , الصناعي , النقل , الاتصال والإعلام , التعليم , الطب , المجال العسكري .
ـ محاسنها : تغييرات في الحياة , رفع الإنتاجية , تحسين المعيشة , اكتشاف مصادر الطاقة , اختصار مسافات .
ـ مخاطرها : الخضوع للآلة , بطالة , أغراض غير سلمية , التلوث , نفاذ الثروات , ارتفاع نفقات عسكرية .
ـ اكتسابها : الاعتماد على النفس , تشجيع البحث , تكامل مع الجامعة , تكوين خبراء , الاستفادة من التجارب.
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 16 ] ـ التكنولوجيا والبيئة .
ـ الأضرار على البيئة : تسرب مواد مشعة , تجارب نووية , النفايات , المبيدات , قطع الاشجار , ثقب الازون .
ـ المحافظة على البيئة : التوعية , معرفة أسباب التلوث , حماية الغابات , آلات امتصاص الدخان , معاهدات دولية , سن قوانين حماية البيئة , معاقبة المخالفين .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 17 ] ـ المكتبة وتثقيف المواطن .
ـ المكتبة : مكان حفظ الكتب والوثائق تصنف وتنظم وترتب .
ـ أنواع المكتبات : وطنية , جامعية , متخصصة , مدرسية , مكتبات عامة .
ـ أهداف المكتبات العامة : تثقيف , إعلام , تعليم , ترويح بملء أوقات الفراغ .
ـ المكتبة الإلكترونية : شبكة الانترنيت ولها مزايا منها : اختزان المعلومات , قلة التكاليف , نقل المعلومات , معلومات حديثة , التسجيل على الأقراص .
ـ التصنيف : تسهل إيجاد الكنب بنظام ( ديوي العشري ) تصنيف يبدأ بالصفر وينتهي بالتسعمائة .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 18 ] ـ الصحافة .
ـ الصحافة : صناعة إصدار الصحف ـ أنواعها : مكتوبة : جرائد , مجلات , ـ وظائفها : نقل الأخبار , التنمية , الخدمات , نشرات جوية , مراقبة الحكومة , التثقيف , ـ أهميتها : الموضوعية بدراسة المشاكل وعلاجها ـ الصحافة المغرضة : تصدر كتابات تضر بالمصلحة العامة .

الدرس : [ 19 ] ـ الأقمار الصناعية والاتصال .
ـ القمر الصناعي : جهاز يرسل إلى الفضاء لالتقاط البرامج التلفزية والإذاعية ولرصد تقلبات الجو تستعمل طاقة الشمس ـ أنواع الأقمار : العلمية , الاتصالات , الطقس , التجسس .
ـ وظائفها : النقل والبث التلفزي والإذاعي , الهاتف , البريد الإلكتروني , الملاحة الجوية , الأهداف العسكرية : التنقيب عن الثروات , دراسة البيئة , دراسة الفلك .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 20 ] ـ الانترنيت .
ـ الانترنيت : شبكة معلوماتية معقدة تضم ملايين ألحوا سيب المرتبطة ببعضها عن طريق الاشتراك .
ـ خدمات الانترنيت : إدارة البريد الإلكتروني , الجامعة في المنزل , وسيلة حوار , وسيلة تجارة , الترفيه ,
ـ مخاطر الانترنيت : الاطلاع على الممنوعات فتفسد الأخلاق .
ـ ماذا نحتاج لاستخدام الانترنيت : الاشتراك لدى مؤسسة التزويد بالانترنيت و توفير : حاسوب , موديم , خط هاتفي , برامج حاسبية .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 21 ] ـ هيئة الأمم المتحدة .
ـ التأسيس : تأسست بعد ح ع 2 في 24/10/1945 ـ أهدافها : السلم والآمن , تنمية العلاقات , التعاون , المساواة , حل المنازعات , حظر استعمال القوة ,
ـ هيكلة الهيئة : الجمعية العامة أعضاؤها 188 للتشريع ـ مجلس الآمن يتألف من 15 دولة منهم 5 دائمين لهو حق الرفض ( الفيتو ) و10 غير دائمين منتخبون كل عامين ـ المجلس الاقتصادي والاجتماعي : 54 عضو ـ مجلس الوصاية ـ محكمة العدل الدولية ـ الأمانة العامة .
ـ نشاطاتها : سياسيا : تصفية الاستعمار ـ اقتصاديا : تقديم مساعدات ـ اجتماعيا : حماية الطفولة والأمومة.
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 22 ] ـ منظمة اليونسكو .
ـ تعريف : منظمة للتربية والثقافة والعلوم أنشئت عام 1946 مقرها باريس تضم 190 دولة .
ـ أهدافها : رفع مستوى التعليم , تشجيع البحث , تعاون ثقافي , حماية التراث , تنظيم ندوات , نشر الكتب , دعم العلوم , تدعيم حرية الإعلام .
ـ هيكلتها : المؤتمر العام , المجلس التنفيذي , الأمانة العامة .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 23 ] ـ جامعة الدول العربية و الأليسكو .
ـ تعريفها :منظمة دولية إقليمية انشئت في 22/3/1945 مقرها القاهرة ـ أهدافها : صيانة الاستقلال , السلام العربي , التعاون , ـ المبادئ : حظر القوة , عدم التدخل في نظام الحكم , سيادة الدول الأعضاء , المساواة , الدفاع المشترك ـ هياكلها : مجلس الجامعة , اللجان الدائمة , الأمانة العامة , ـ المنظمة العربية للتربية والثقافة ( الاليسكو ) : أنشئت في 2/7/1970 لتطوير التربية والثقافة والعلوم ـ أهدافها : تعاون , القضاء على الأمية , حماية التراث , دعم الثقافة , ـ هيكلها : المؤتمر العام , المجلس التنفيذي .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 24 ] ـ منظمة المؤتمر الإسلامي .
ـ تعريف : تأسست بالرباط في 25/9/1969 على أثر حريق المسجد الأقصى في 21/8/1969 أهدافها : التضامن , حماية الأماكن المقدسة , مساعدة فلسطين , محاربة التمييز , ـ المبادئ : المساواة , احترام حق تقرير المصير , سيادة كل دولة , فك النزاعات , ـ الأجهزة : المؤتمر الإسلامي ,: ملوك ورؤساء الدول ـ مؤتمر وزراء الخارجية : وزراء خارجية الدول الإسلامية ـ الأمانة العامة ـ المؤسسات المنتمية للمنظمة : البنك الإسلامي , وكالة الأنباء الإسلامية , الغرفة التجارية الصناعية الإسلامية , منظمة مدن وعواصم الدول الإسلامية ,المنظمة العربية للتربية والثقافة ( ايسيسكو أسست عام 1978 .ـ الأجهزة المتفرعة : أجهزة إلزامية : البحوث الإحصائية , الجامعة الإسلامية للتكنولوجيا , مجمع الفقه الإسلامي , صندوق التضامن الإسلامي :ـ الأجهزة الطوعية : صندوق القدس ,مقاومة التهويد , مساعدة الشعب الفلسطيني .
تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

أرجو أن تكونوا قد استفدتم منه معكم نور

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii noor

التصنيفات
التربية المدنية

الإختبار الثاني في مادة التربية المدنية للسنة ال1 متسط

المستـــــــــــــــوى :أولى متوسط

الفرض الثاني في التربية المدنية
الجزء الأول : 8ن

1- عرف الهوية الشخصية ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……..

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

2- اذكر وثائق إثبات الهوية الشخصية ؟ ثم حدد مكان استخراجها
………………………………………….. …………………………. ………………………………………….. ..

………………………………………….. ……………………….. ………………………………………….. ….

………………………………………….. ………………………… …………………………………………

………………………………………….. ……………………….. …………………………………………

………………………………………….. ………………………. ………………………………………….

………………………………………….. ……………………….. …………………………………………..

………………………………………….. ………………………. ………………………………………….. …

الجزء الثاني : 6ن

1- عرف البلدية تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………….
.
………………….

2- ما هي مهام مصلحة الحالة المدنية تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر
………………………………………….. ……… ………………………………………….. ………………
………………………………………….. ………….. ………………………………………….. ……………

الجزء الثالث : 6نتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

ما هي شروط اكتساب الجنسية عن طريق النسب
………………………………………….. …………………………

………………………………………….. ………………………….

………………………………………….. …………………………

اين الردوووووووووووووووووووووووو؟؟؟؟؟

التصنيفات
العلوم الهندسية

الهندسة المدنية: التصميم الإنشائي

السلام عليكم أقدم لكم دورة التصميم الإنشائي من تقديم المهندس حاتم البدري و التي تتضمن المكونات الآتية:

1- تصميم مبنى كامل طبقا للكود الأمريكي.

2- استخدام برنامج CSI SAFE 12 في التحليل.

3- التعرف على كيفية استخراج مخططات كاملة من برنامج CSI SAFE 12.

4- التعرف على عناصر المخططات الهندسية ورسومات الورشة لكل عنصر إنشائي.

5- عمل مقارنة بين معاملات الكود المصري والكود الأمريكي فى كل خطوة ادخال.

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااا

اريد كتاب الرياضيات السنة الثانية ثانوي شعبة الهندسة المدنية

التصنيفات
السنة اولى متوسط

اختبار الفصل الثاني في مادة التربية المدنية السنة اولى متوسط مع التصحيح

1 متوسط امتحان الفصل الثاني

اختبار في مادة التربية المدنية

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
أجب عما يلي :
الجزء الأول : [ 12 نقطة ]
يمارس الفرد المواطنة كفرد متميز مسؤول , يتقبل التنوع ويحترم الآخرين ويرفض التفرقة التمييز والعنف .
ـ المطلوب :
1 / عرف الهوية الشخصية . [ 1 نقطة ][
2 / عرف الجنسيــــة . [ 01 نقطة ]
3 / أين تكمن أهمية الجنسية ؟ [ 01 نقطة ]
4 / صنف في الجدول التالي العبارات التالية : [ 09 نقاط ]
الاسم , تاريخ الميلاد , العنوان , الإقامة , الدفتر العائلي , شهادة الميلاد , بطاقة التعريف الوطنية , جواز السفر , شهادة قيادة السيارات .
عناصر الهوية الشخصية وثائق الهوية الشخصية
………………………
………………………
………………………
……………………… ………………………
………………………
………………………
………………………

ـ الجزء الثاني : [ 08 نقاط ]
ـ الوضعية الإدماجية :

السند 1 يضمن القانون أثناء العمل الحق في الحماية , والأمن , والنظافة
المادة : 35 من الدستور

كل المواطنين سواسية أمام القانون , ولا يمكن أن يتذرع بأي تمييز يعود
السند 2 سببه إلى المولد , أو العرق و أو الجنس , أو الرأي , أو أي شرط آخر ,
شخصي , أو اجتماعي .
المادة 29 من الدستور .

التعليمة : اعتمادا على السندات , أكتب فقرة من 10 أسطر تبين فيها علاقة الجنسية بالمواطنة وحقوق وواجبات المواطنة
ــــــــــــــــــــ الصفحة 1 / 1 ــــــــــــــــ انتهى بالتوفيق ــ

التصحيح
الهوية الشخصية : هي خصائص تميز الشخص عن غيره كاللقب والاسم [ 01 ]
وتاريخ الميلاد ومحل الإقامة

الجنسيــــة : هي انتساب شخص ما إلى وطن ما مما يجعله يتمتع [ 01 ]
بالحقوق ويؤدي الواجبات بهذا الوطن

تكمن أهمية الجنسية :
1 التمتع بالحقوق
2 حق الحصول على الوثائق الرسمية 1
3 اكتساب صفة المواطن

عناصر الهوية الشخصية وثائق الهوية الشخصية
الاسم
تاريخ الميلاد
العنوان
الإقامة الدفتر العائلي
شهادة الميلاد
بطاقة التعريف الوطنية
جواز السفر
شهادة قيادة السيارات

العلاقة بين المواطنة والجنسية:

هي علاقة تكامل حيث لا يمكن أن نصف شخصا ما بأنه مواطن في دولة ما دون أن تكون له جنسية هذه الدولة بعض الواجبات: العمل بجد وإخلاص أداء الخدمة الوطنية دفع الضريبة الحفاظ على الممتلكات العامة الدفاع عن الوطن بعض الحقوق حق العمل حق الرعاية الصحية حق السكن الحق في التعليم
الحق في الانتخاب [ 8 نقاط ]