الحصة التعليمية:1 ـ المناظر الطبيعية . 2 ـ أصل تنوع المناظر الطبيعية.
مؤشر الكفاءة : ـيحصي أهم مكونات منظر طبيعي و دور
الطبقات الرسوبية في تنوع المناظر الطبيعية
انطلاقا من تحليل وثاق ونصوص.
الوسائل المستعملة : وثاق ( صور لمناظر طبيعية مختلفة*أشكال مختلفة لصخور رسوبية ) * الكتاب المدرسي .
المعـــــــارف المستهـــــدفــــــة
ـ أخذ أمثلة عن مناظر طبيعية وخصائصها .
ـ يحصي من خلال دراسة لمحيط الوسط الذي يعيشه و باستعمال وثائق ص75*74 العناصر المكونة
للمناظر الطبيعية .
ـ يحدد أصل تنوع المناظر الطبيعية و تشكل الطبقات الرسوبية بدراسة و تحليل وثائق ص77*76 .
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image002.gif[/IMG]
ـ عند مشاهدة منظر طبيعي يمكننا تحديد العناصر التي تميزه * فما هي هذه العناصر ؟
1ـ التضاريس: سهول * جبال *تلال * هضاب* صحراء ساحل صخري أو رملي …
2ـ الصخور: بارزة على السطح أو مغطاة
بالنباتات.
3ـ الموارد المائية: أنهار* وديان *
بحيرات..
4 ـ الكائنات الحية: الغطاء النباتي* الحيوانات
5ـ نشاطات الإنسان: فلاحة * صناعة كذا
عمليات البناء .
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image004.jpg[/IMG]
أصل تنوع المناظر الطبيعية
ـ توجد على سطح الأرض أنواع مختلفة من المناظر الطبيعية * فما هو سبب هذا التنوع ؟
1 ـ طبيعة الصخور: تكون الصخور في بعض التضاريس على شكل طبقات متراكبة
و في البعض الآخر مائلة أو مطوية * وذلك لتدخل قوى الانضغاط على صخور ذات طبيعة
صلبة أو مرنة .
2 ـ العوامل الخارجية(المناخ): كدرجة الحرارة الماء و الرياح التي تعمل على :
أ ـ الحت: تحطيم كلي أو جزئي للصخور
برمل الزوابع الرملية مثلا .
ب ـ النقل: للمواد الناتجة عن الحت بواسطة
المياه الجارية أو الرياح.
ج ـ الترسيب: للمواد الناتجة عن الحت و النقل
بشكل متتالي عبر أزمنة جيولوجية
مختـلفة مشكـلة تضاريس رسوبيـة
في المنخفضات .
3 ـ العوامل الداخلية: كالزلازل و البراكين التي تساهم عن طريق تراكم الرماد البركاني
و الحمم في تشكل طبقات رسوبية جديدة .
4 ـ نشاط الإنسان: نتيجة القطع المفرط للأشجار * التوسع في الأراضي الفلاحية * الاستغلال الكبير للمناجم … يتسبب في تشوه هذه التضاريس .
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image006.jpg[/IMG]
ـ ما هي مكونات الوسط
الطبيعي ؟
ـ ما هي العناصر الأساسية
المشكلة لمنظر طبيعي ؟
ـ أذكر التضاريس المختلفة
التي توجد على محور :
الجزائر تمنراست ؟
ـ بماذا يبرز تدخل الإنسان على مستوى المناظر
الطبيعية ؟
ـ ما الاختلافات الموجودة في توضع الطبقات
الصخرية ؟
ـ إلى ماذا ترجع تشوهات
الطبقات الصخرية ؟
ـ كيف تتشكل الطبقات
الصخرية ؟
ـ حدد عوامل تشكل التضاريس الرسوبية ؟
ـ علل إجابتك ؟
ـ أذكر العوامل الداخلية ؟
ـ حدد تأثيرها ؟
ـ ما هي تدخلات الإنسان التي تؤثر على التضاريس ؟
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image008.jpg[/IMG]
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image009.gif[/IMG]المذكرة البيداغوجية لمستوى السنة الثالثة متوسط
بطاقة فنية رقم 16
المجال المفاهيمي (2): الدينامية الخارجية للكرة
الأرضية
الكفاءة المرحلية :: ـتحديد تأثير العوامل الخارجية على
تطور المناظر الطبيعية .
الوحدة المفاهيمية (2) : العلاقة بين خصائص منظر
طبيعي وخواص الصخور المتواجدة .
الكفاءة القاعدية : ـ يضع علاقة بين خصائص منظر
طبيعي و خواص الصخور المتواجدة .
الحصة التعليمية :1 ـ دور الصخور في تحديد منظر
طبيعي .
مؤشر الكفاءة : ـ أن يستنتج دور الصخور في تحديد منظر
الوسائل المستعملة : وثاق ( صور لأشكال مختلفة من تضاريس الجزائر* نصوص ) * الكتاب المدرسي .
المعـــــــارف المستهـــــدفــــــة
ـ تذكير باختلاف المناظر الطبيعية و الصخور المشكلة لها.ثم مقارنة أهم الصخور المشكلة لمناطق الجزائر.
ـ تختلف المناظر الطبيعية باختلاف الصخور المشكلة لها . فما هو السبب في ذلك ؟
ـ يتغير شكل المنظر الطبيعي حسب طبيعة الصخور و خواصها الفيزيوكيميائية حيث تعد الصخرة المتراصة المتماسكة أكثر مقاومة من الصخرة المتفتتة لتأثيرات العوامل الخارجية .
ـ ففي المناظر الطبيعية في الجزائر تتواجد صخور متنوعة أهمها: البازلت * الغرانيت * الغنيس* الغضار* الكلس* الرمل .
علاقة المناظر الطبيعية بالصخور
ـ ما سبب اختلاف المناظر
الطبيعة ؟ كيف تفسر ذلك ؟
ـ أنجز جدولا تبرز فيه الخواص العامة لتلك الصخور
ـ كيف تفسر وجود مساحات شاسعة للرمل في الصحراء ؟
ـ فسر العلاقة الموجودة بين نمط الصخور و المناظر
الطبيعية ؟
أهــم خصائصـــــــــــــــــــه
عاتم اللون يمـيل للأسود * ثقيـل جدا صلد * يحتوي على بلورات مختلفة
رمادي منقـط بالأسود * ثقيل * صلد متماسك خشن الملمس به بلورات مختلفة
فاتح اللون * ثقيل * صلد متماسك * له بلورات تتوضع على شكل وريقات رقيقة عاتمة
ألوان مختلفة * يتكون من حبيبات مفككة ناتجة عن تفتت الصخور
ألوان مختلفة * هش عندما يكون رطبا يطلـق رائحة
أقتل صلابة من الغرانيت ذا منشأ عضوي
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image010.gif[/IMG]الأطلس و الهضاب
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image011.gif[/IMG]المذكرة البيداغوجية لمستوى السنة الثالثة متوسط
إكمالية معمري عبد الرحمان
بطاقة فنية رقم 17
المجال المفاهيمي (2): الدينامية الخارجية للكرة
الأرضية
الكفاءة المرحلية :: ـتحديد تأثير العوامل الخارجية على
تطور المناظر الطبيعية .
الوحدة المفاهيمية (2) : العلاقة بين خصائص منظر
طبيعي وخواص الصخور المتواجدة .
الكفاءة القاعدية : ـ يضع علاقة بين خصائص منظر طبيعي
و خواص الصخور المتواجدة .
الحصة التعليمية : 2 ـ دور الصخور في تحديد
منظر طبيعي .
مؤشر الكفاءة : ـ أن يتعرف على خواص الصخور بانجاز
تجارب وتحليل وثائق .
الوسائل المستعملة : وثاق ( عينات صخور*ماء*حمض*زجاج*فولاذ*إناء ) * الكتاب المدرسي .
المعـــــــارف المستهـــــدفــــــة
توجد في التضاريس صخور مختلفة .
ينحل في الماء المشبع بـCo2
يحدث عند احتوائه على الكلس
فلدسبير ميكاسوداء ميكابيضاء
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image012.gif[/IMG]
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image013.gif[/IMG]المذكرة البيداغوجية لمستوى السنة الثالثة متوسط
إكمالية معمري عبد الرحمان
بطاقة فنية رقم 18
المجال المفاهيمي (2): الدينامية الخارجية للكرة
الأرضية
الكفاءة المرحلية :: ـتحديد تأثير العوامل الخارجية على
تطور المناظر الطبيعية .
الوحدة المفاهيمية (3) : فعل العوامل المناخية على
تطور منظر طبيعي .
الكفاءة القاعدية : ـ يشرح فعل العوامل المناخية في تطور
المناظر الطبيعية .
الحصة التعليمية : 1 ـ المناطق المناخية في الجزائر.
مؤشر الكفاءة : ـ أن يتعرف على المناطق المناخية في
الجزائر باستعمال خرائط .
الوسائل المستعملة : وثاق ( خريطة التضاريس*الغطاء النباتي*درجة الحرارة*توزع المناخ ) * الكتاب المدرسي .
المعـــــــارف المستهـــــدفــــــة
ـ يحدد أهم أشكال التضاريس على الخط الرابط :
ـ الجزائر عين صالح ـ
باستعمال خريطة التضاريس .
ـ يتعرف على توزع الغطاء النباتي في الجزائر بتحليل نص
وخريطة .
ـ يحدد أهم المناطق المناخية في الجزائر و علاقتها بالتضاريس
و نوعية الغطاء النباتي .
ـ ثم يحدد أهو خصائصها .
ـ تتميز الجزائر بمناطق مناخية متنوعة .
ـ نميز من الشمال إلى الجنوب خمسة مناطق أساسية : 1 ـ منطقة الساحل الجزائري .
2 ـ منطقة جبال الأطلس التلي .
3 ـ منطقة الهضاب العليا .
4 ـ منطقة جبال الأطلس الصحراوي.
5 ـ منطقة الصحراء الجزائرية .
1 ـ منطقة الساحل و الأطلس: نجد فيها نباتات خاصة بمناخ البحر الأبيض المتوسط كأشجار
الفلين*الزيتون*الأشجار المخروطية …
2 ـ منطقة الهضاب العليا: تميزها النباتات
السهبية ( الحلفاء*البطوم ) .
3 ـ منطقة الصحراء: نباتات السهوب الصحراوية ( الآثل*الأكاسيا ) ونباتات
الواحات .
المناطق المناخية في الجزائر
1 ـ منطقة مناخية معتدلة رطبة: تشمل الساحل الجزائري*جبال الأطلس التلي*أعالي الأطلس الصحراوي و تميزها مغياثية معتبرة و فرق
حراري ضئيل بين الليل و النهار .
2 ـ منطقة مناخية شبه قاحلة: تشمل منطقة الهضاب العليا و تميزها مغياثية ضعيفة*تغيرات
معتبرة في الحرارة .
3 ـ المنطقة الجافة: تشمل صحراء الجزائر * تميزها مغياثية ضعيفة جدا * حرارة مرتفعة
نهارا* منخفضة ليلا .
ـ أذكر التضاريس المختلفة حسب الخط الرابط :
ـ الجزائر عين صالح ـ
ـ ما أنواع الغطاء النباتي التي يمكن أن تصادف حسب
هذا الخط ؟
ـ كم منطقة مناخية نميز
في الجزائر ؟
ـ حدد هذه المناطق ؟
ـ ما خصائص كل منها ؟
ـ فسر العلاقة بين الوثيقتين
(4*2) و (3*2) ؟
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image014.gif[/IMG]
المذكرة البيداغوجية لمستوى السنة الثالثة متوسط
إكمالية معمري عبد الرحمان
بطاقة فنية رقم 19
المجال المفاهيمي (2): الدينامية الخارجية للكرة
الأرضية
الكفاءة المرحلية :: ـتحديد تأثير العوامل الخارجية على
تطور المناظر الطبيعية .
الوحدة المفاهيمية (3) : فعل العوامل المناخية على
تطور منظر طبيعي .
الكفاءة القاعدية : ـ يشرح فعل العوامل المناخية في تطور
المناظر الطبيعية .
الحصة التعليمية : 2 ـ تأثير العوامل المناخية على
منظر طبيعي .
3 ـتلخيص المكتسبات .
مؤشر الكفاءة : ـ أن يستنتج تأثير المناخية على منظر طبيعي
من خلال ملاحظة صور وتحليل نص .
ـ أن يلخص مكتسباته المعرفية حول فعل العوامل
المناخية على تطور منظر طبيعي .
الوسائل المستعملة : وثاق ( صور * رسوم تخطيطية * نصوص ) * الكتاب المدرسي .
المعـــــــارف المستهـــــدفــــــة
ـ تذكير بتأثير المناخ في تشكل
الطبقات الرسوبية .
ـ يحدد العوامل المؤثرة بتحليل
نص ووثيقة ص88 .
ـ يبين تأثير تغيرات درجة الحرارة و (O2) على التضاريس خاصة تفتت الصخور و تجزئها من خلال
وثائق ص89*88 .
ـ يبين تأثير(Co2) الكيميائي على
الصخور الكلسية .
ـ يتعرف على تأثير الرياح و المياه من خلال دراسة وثائق و إنجاز التجارب التي تبين نقل المواد (الرمل،الحصى) بالماء ثم بالرياح.
ـ يلخص مكتسباته المعرفية حول فعل العوامل المناخية على تطور
منظر طبيعي .
ـ يتأثر المنظر الطبيعي بفعل المناخ.
فكيف تؤثر العوامل المناخية على المنظر الطبيعي؟
ـ يؤثر الغلاف الجوي الذي يحيط بالكرة الأرضية على تضاريس المناظر الطبيعية بالعوامل التالية :
1 ـ تغير درجة الحرارة .
2 ـ الرياح .
3 ـ مكونات الغلاف الجوي :
(الأكسجين * غاز ثاني أكسيد الكربون * الماء)
تأثير التغيرات الفجائية لدرجة الحرارة
1 ـ يظهر هذا العامل بوضوح في مناطق الصحراء الجزائرية حيث يكون الفرق في درجة الحرارة بين الليل و النهار كبير (قد يصل°60 ) مما قد يسبب تفتت و انفصال
الصخور .
2 ـ انخفاض درجة الحرارة إلى درجة التجمد حيث يزداد حجم الماء فيحدث ضغطا مما يسبب
في تشقق الصخور و انكسارها .
ـ يؤثر أكسجين الهواء مع بخار الماء على معظم الصخور التي تحتوي على معادن الحديد و تحولها إلى أكاسيد حديدية و صدأ لذا تتفتت
هذه الصخور بسهولة .
تأثير غاز ثاني أكسيد الكربون
ـ يستطيع (Co2) المنحل في الماء أن يؤثر في الطبقات السطحية للصخور الكلسية غير المنحلة و يحولها إلى ثاني فحمات الكالسيوم المنحلة التي تجرفها فيما بعد مياه الأمطار.
1 ـ تتسبب مياه الأمطار و الوديان في تغير التضاريس و ذلك عن طريق الانجراف حيث
تنقل نواتج الانجراف بالماء .
2 ـ تتوضع المواد المنقولة في المنخفضات
لتشكل تضاريس جديدة .
1 ـ تتمثل في عملية البناء حيث تنقل الرياح الرمل و فتات الصخور من الأماكن العارية و تضعها في أماكن أخرى بشكل كثبان رملية .
2 ـ عملية الهدم حيث تعمل على حت و تلف جميع أنواع الصخور التي تصادف في طريقها.
3 ـ تنقل الكثبان الرملية التي يمكن أن تزيل قرى * طرق مجاري المياه و مساحات فلاحية كما يمكن أن تنقل من قارة لأخرى .
حل تمارين ص95
بعد تحليل الوثائق (أ*ب*ج*د) ص92*93 * أنجز خلاصة شاملة توضح فيها العلاقة الموجودة بين العوامل المتدخلة في تشكل منظر طبيعي .
ـ ما مراحل تشكل الطبقات الرسوبية ؟ بفعل ماذا يتم
ذلك ؟
ـ بماذا يؤثر الغلاف الجوي
على التضاريس ؟
ـ كيف تتدخل درجة الحرارة في تغيير شكل
التضاريس ؟
ـ ما هو مصدر الرمل الموجود في الرسم التخطيطي
(3) ص88 ؟
ـ كيف يؤثر (O2) على الصخور ؟
ـ ما العوامل المؤثرة في
الصخور الكلسية ؟
ـ كيف يؤثر (Co2) على
الصخور الكلسية ؟
ـ ما عواقب الفيضانات ؟
ـ ماذا ينجر عن الفيضانات ؟
ـ ما تأثير المياه الجارية ؟
ـ كيف نسمي هذا التأثير ؟
ـ اشرح الدور الهدمي للرياح لماذا نقول أن زحف الرمال
يشكل خطرا على السكان ؟
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image015.gif[/IMG]ـ ماذا نقصد بالدور بنائي
للرياح ؟
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image016.gif[/IMG]
المذكرة البيداغوجية لمستوى السنة الثالثة متوسط
إكمالية معمري عبد الرحمان
بطاقة فنية رقم 20
المجال المفاهيمي (2): الدينامية الخارجية للكرة
الأرضية
الكفاءة المرحلية :: ـتحديد تأثير العوامل الخارجية على
تطور المناظر الطبيعية .
الوحدة المفاهيمية (3) : دور الإنسان في تشكل
منظر طبيعي .
الكفاءة القاعدية : ـ يحدد تأثير الإنسان في تشكل
منظر طبيعي .
الحصة التعليمية : ـ دور الإنسان في تشكل
منظر طبيعي .
مؤشر الكفاءة : ـ أن يتعرف على الدور الذي يلعبه الإنسان
في تشكل منظر طبيعي بالاعتماد على تحليل وثائق .
الوسائل المستعملة : وثاق ( صور * رسوم تخطيطية * نصوص ) * الكتاب المدرسي .
المعـــــــارف المستهـــــدفــــــة
ــ يحدد تأثير الإنسان في تشكل منظر طبيعي بدراسة تدخلاته لاستغلال بعض الموارد الطبيعية للصناعة * البناء … وعاقب ذلك .
المخطط ص88 :
عواقب تدخل الإنسان على المنظر الطبيعي:
ـ ينتج عن تدخلات الإنسان المتعددة عواقب عدة تؤثر سلبا على شكل المنظر الطبيعي :
1 ـ تشوه المنظر الطبيعي .
2 ـ تلوث الهواء * الماء …
3 ـ إتلاف الغطاء النباتي و الثروة الحيوانية .
مقلـــع
ــ يقترح حلولا لتجنب العواقب السلبية لنشاطات الإنسان .
ـ تتغير بعض المناظر الطبيعية عبر الأزمنة بتدخل الإنسان .
ـ يغير الإنسان مظاهر المناظر الطبيعية لأنه يستخرج منها عدة مواد يستغلها لاحتياجاته المتزايدة في التهيئة العمرانية و تطوير الصناعات : مثل الجبس * الحصى * الغضار * الرخام * معادن أخرى …
ـ كل هذه المواد تستخرج من سطح الأرض بكميات كبيرة مما ينجز عنه تغيير مظهر بعض المناظر الطبيعية .
تلوث الغطاء
النباتي و المياه
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image017.gif[/IMG] التهيئة
العمرانية
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image018.gif[/IMG][IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image018.gif[/IMG][IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image018.gif[/IMG] الصناعات
الخفيفة
الزراعة
ـ نظرا لوعي الإنسان في الوقت الحاضر بالمخاطر التي تهدد البيئة فإنه يعمل على :
1 ـ الحفاظ على مظاهر المناظر الطبيعية .
2 ـ الاستغلال العقلاني للموارد الطبيعية .
3 ـ محاربة التلوث .
ـ يحدد أهم الموارد الطبيعية التي تستخرج من المقالع ؟
ـ فيم تستعمل هذه الموارد ؟
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image019.gif[/IMG]
ـ ما هي عواقب الاستغلال المفرط للموارد الطبيعية؟
تغير مظهر
المناظر الطبيعية
ـ قدم بعض الحلول لتجنبها؟
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image020.gif[/IMG]
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image014.gif[/IMG]
المذكرة البيداغوجية لمستوى السنة الثالثة متوسط
إكمالية معمري عبد الرحمان
بطاقة فنية رقم 21
المجال المفاهيمي (2): الدينامية الخارجية للكرة
الأرضية
الكفاءة المرحلية :: ـتحديد تأثير العوامل الخارجية على
تطور المناظر الطبيعية .
الوحدة المفاهيمية (3) : نمذجة تشكل منظر طبيعي
الكفاءة القاعدية : ـ يخطط تشكل منظر طبيعي انطلاقا
من المعارف المكتسبة .
الحصة التعليمية : ـ تاريخ منظر طبيعي
مؤشر الكفاءة : ـ أن يحدد أهم العوامل المتدخلة في تشكل
منظر طبيعي من خلال ملاحظة صور
وتحليل نص .
الوسائل المستعملة : وثاق ( صور * رسوم تخطيطية * نصوص ) * الكتاب المدرسي .
المعـــــــارف المستهـــــدفــــــة
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image021.gif[/IMG][IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image022.gif[/IMG][IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image023.gif[/IMG][IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image024.gif[/IMG][IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image025.gif[/IMG][IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image026.gif[/IMG][IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image027.gif[/IMG][IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image028.gif[/IMG][IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image029.gif[/IMG]ـ يخطط تاريخ منظر طبيعي * ثم يضع نموذج لتطوره :
ـ يتأثر المنظر الطبيعي بعوامل مختلفة .
ـ تبين رسومات صخور الطاسيلي بصحراء الجزائر وجود حيوانات مثل الأبقار ونشاط رعوي كان موجودا في المنطقة .
بما أن حيوانات البقر لا تعيش حاليا إلا في المناطق الرطبة نستخلص أن مناخ الصحراء
تغير عبر الأزمنة الجيولوجية .
ـ يتأثر تاريخ المناظر الطبيعية لذا فهو تطور دائم بفعل : 1 ـ العوامل المناخية .
2 ـ تدخلات الإنسان .
ـ يلاحظ في عملية التشجير حيث يحول المناطق العارية إلى مناطق خضراء قصد :
1 ـ تطوير المناظر الطبيعية .
2 ـ الحد من التعرية بفعل الانجراف .
3 ـ محاربة التصحر .
[IMG]file:///C:DOCUME~1MCSLOCALS~1Tempmsohtmlclip11clip _image030.gif[/IMG]
ـ صف المناظر الممثلة في
الوثيقة (1) ص101 ؟
ـ كيف تفسر انتقال منظر
الوثيقة (1) إلى (3) ؟
ـ حدد العوامل المؤثرة في
تاريخ المناظر الطبيعية .
ـ لماذا يجب على المزارع
نزع الأعشاب الضارة ؟
ـ أذكر فوائد التشجير ؟
