التصنيفات
التربية المدنية السنة الرابعة متوسط

دروس التربية المدنية

دروس التربية المدنية للتحميل من هنا http://ta3lime.com/up/do.php?id=7629

مشكور جزيل الشكر

التصنيفات
التربية المدنية السنة الرابعة متوسط

مميزات الامة الناجحة

السلام عليكم و عيدكم مبارك لو سمحتم ممكن تعطوني بعض مميزات الامة الناجحة لاني استنتجت بعضها و حبيت انكم تعطوني شوي و لو كان استنتاجي لو سمحتم لغدا صباحاتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر:rolleyes :

التصنيفات
التربية المدنية السنة الرابعة متوسط

دروس التربية المدنية ملخصة


شكرا جزيلا على المجهود الرائع
جعله الله في ميزان حسناتك

التصنيفات
التربية المدنية السنة الرابعة متوسط

الدرس 04 الإدارة والمواطن

مفهوم الإدارة: هي وسيلة لتنظيم حياة الفرد والجماعة وتنقسم إلى قسمين:
*إدارة عامة:تتمثل في السلطات الإدارية مثل الوزارات والولايات والبلديات.
*إدارة خاصة:هي إدارة مؤسسات خاصة كالمقاولات .. تقدم خدمات مقابل ربح ما
وظائف الإدارة العامة: *الحماية وتوفير الأمن * تطبيق وسيادة القانون على
الجميع * منح التربية والتعليم * توفير الحماية الصحية * توفير العمل
* محاربة الآفات الاجتماعية * إقامة الهياكل الملائمة لحسن الاستقبال وتوفير الراحة
علاقة الإدارة العامة بالقانون الإداري: * الإدارة تتقيد بالقوانين
وتحترمها * الالتزام أثناء التسيير بتطبيق القانون بعيدا عن الميول
الشخصية و الأهواء
* القوانين تحدد للإدارة طرق عملها
واجب المواطن نحو الإدارة والقوانين: لكي تؤدي الإدارة مهامها على أحسن ما
يرام يجب على المواطنين احترامها وتقديرها واحترام التشريعات والقوانين
لما لهما من فوائد في تنظيم شؤون حياتهم ومؤسساتهم

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
التربية المدنية السنة الرابعة متوسط

تحضير الدرس الاعلان العالمي لحقوق الانسان

1) تعريفه:
هو وثيقة قانونية تنص على حقوق الأفراد وحرياتهم التي تلتزم الدولة باحترامها.وقد أقرتها لجمعية العامة للأمم المتحدة يوم 10 ديسمبر 1948. يتألف من 30 مادة.

2) مضمونه:
احتوى الإعلان على ديباجة تحتوي المبادئ الأساسية كالحق والحرية والمساواة دون تمييز على أساس العنصر أو اللغة أوالدين أو الوضع السياسي أو المركز الاجتماعي وقسم الحقوق إلى قسمين هما:

ا) الحقوق المدنية والسياسية:نصت عليها المواد ( 3 الى 21 )
– الحق في الحياة – الق في عدم الرق والعبودية والسخرة- الحق في الكرامة – الحق في عدم التعرض للتعذيب أو اهانة الكرامة
– الحق في حرية التنقل- الحق في إدارة الشؤون العامة- الحق في حرية التدين والتفكير- الحق في تقلد الوظائف العامة
– الحق في حرية الرأي والتعبير- الحف قفي المشاركة في الانتخابات- الحق في الأمن الشخصي- الحق في حرية التجمعات والاشتراك
– الحق في اللجوء إلى القضاء- الحق في عدم الاعتقال التعسف- الحق في المساواة أمام القانون- الحق في التمتع بشخصية قانونية
– الحق في الجنسية

ب)الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية المواد( 22 الى 27 )
– الحق في العمل والحصول على اجر عادل-الحق بالتمتع بظروف عمل مناسبة وعادلة- الحق في الراحة- الحق في الملكية- الحق في إنشاء النقابات- الحق في التمتع بمستوى معيشي يكفل المحافظة على الصحة- الحق في الحماية والمساعدة الممنوحة للأسرة- الحق في الضمان الاجتماعي- الحق في التعليم- الحق في الاشتراك في المجتمع الثقافي- الحق في التمتع بحماية الفكر والمؤلف

ج) أحكام ختامية:
نصت على التمتع بنظام اجتماعي تتوفر فيه الحقوق والحريات والواجبات والتبعات


شكرااااا لك اووو

شكراااااااااااااااااااااااااا

التصنيفات
التربية المدنية السنة الرابعة متوسط

الدرس 16 التكنولوجيا والبيئة

أضرار التكنولوجيا على البيئة: البيئة هي الوسط الحيوي الذي تعيش فيه
الكائنات وقدساهم الإنسان في تلويثها بمنجزاته التكنولوجية ومن بين أسباب
التلوث: * ترك أدخنة المصانع والنفايات السامة تلوث الهواء * إهمال
النظافة و إلقاء النفايات في البحار والأنهار * التجارب النووية * استخدام
الأسلحة البيولوجية والكيماوية * الإكثار من رش المبيدات الكيماوية على
الأشجار * قطع وحرق الغابات والأشجار * توسع ثقب الأوزون في الجو
وينتج عن هذا: * التشوه الجسدي وظهور أمراض مستعصية * هلاك ملايين من الكائنات الحية * فساد التربة ومنتجاتها *- تغيرات مناخية خطيرة
قال الله تعالى(ظهر الفساد في البر والبحر بما كسبت أيدي الناس ليذيقهم بعض الذي عملوا لعلهم يرجعون)سورة الروم الآية 14
كيفية المحافظة على سلامة البيئة (حمايتها) : * التوعية الإعلامية عبر كل
وسائل الإعلام بالمخاطر التي تهدد البيئة * الحفاظ على الغابات ومنع
إتلافها
* تركيب آلات امتصاص وتصفية الغازات السامة الناتجة عن السيارات والمصانع
* إجراء معاهدات دولية تحرم التجارب النووية والتخلص من الأسلحة الذرية
* فرض قوانين تعاقب المخالفين لقوانين حماية البيئة * تأسيس معاهد وجمعيات لمتابعة أحوال البيئة

التصنيفات
التربية المدنية السنة الرابعة متوسط

تحضير درس السلطة التشريعية

المحتوى

1- البرلمان: هو الهيئة التي لها سلطة سن القوانين .
يتكون البلمان من:
ü المجلس الشعبي الوطني :وينتخب أعضاؤه بالاقتراع السري و المباشر لمدة 5 سنوات

ü مجلس الأمة : هو الغرفة الثانية في البرلمان
ينتخب أعضاؤه لمدة 6 سنوات عن طريق الاقتراع العام غير المباشر و السري .
3/2 أعضائه ينتخبون من قبل المجالس البلدية و الولائية.
3/1 الأعضاء يعينون من قبل رئيس الجمهورية .
2- النواب :
عدد نواب المجلس الشعبي الوطني 380 نائبا .
عدد نواب مجلس الأمة 144 نائبا .
عدد أعضاء يساوي على الأكثر نصف عدد المجلس الشعبي الوطني .

3- الاختصاصات :
ü يعقد البرلمان دورتين عاديتين كل سنة ( دورة الربيع ودورة الخريف) يمكنه أن يجتمع في دورة غير عادية.
ü يناقش ويسن القوانين.
ü مناقشة ودراسة برنامج الحكومة
ü المصادقة على الميزانية السنوية .
ü استجواب الحكومة .
ü مراقبة عمل الحكومة.
ü يمكنه المبادرة باقتراح تعديل الدستور .



التصنيفات
التربية المدنية السنة الرابعة متوسط

الدرس 14 الأحزاب السياسية

تعريف الحزب :هو جماعة منظمة يشترك أفرادها في المبادئ والمصالح تسعى
للوصول إلى السلطة بأساليب ديمقراطية سلمية لتحقيق مبادئها الحزبية
شروط تأسيس الأحزاب السياسية : * إيداع ملف تأسيس الحزب لدى وزير الداخلية .* توفر الشروط التالية في كل عضو من الأعضاء المؤسسين :
(الجنسية الجزائرية – العمر 25 سنة فما فوق – التمتع بالحقوق المدنية – أن لا يكون قد سلك سلوكا معاديا للثورة ).
*احترام الدستور و القوانين المعمول بها .*عقد مؤتمر تأسيسي للحزب في أجل أقصاه سنة .*وضع القانون الأساسي للحزب .
*تحديد اسم الحزب و عنوان مقره .*وضع البرنامج السياسي للحزب .*استعمال اللغة الوطنية و الرسمية في ممارسة نشاطه الرسمي .
أهداف الحزب: * الوصول إلى السلطة أو البقاء فيها * تعبئة أعضاء الحزب لتحقيق أهدافه * العمل على كسب ثقة اكبر عدد ممكن من المواطنين
* الترشح للانتخابات المختلفة * تجسيد مبدأ الديمقراطية * الدفاع عن الحرية * توجيه وتوعية المواطنين
دور الحزب:ا)عندما يكون في السلطة: * تحقيق مصالح الجماهير التي وعدهم بها
ب)عندما يكون في المعارضة:الرقابة على الحكومة وكشف أخطائها وانتقادها
ومسائلتها * تشجيع المواطنين على الممارسة السياسية وكسب أنصار جدد
أهمية الحزب * تكوين رأي عام مؤثر * تهيئة وتثقيف المواطن * تحديد المشاكل
القائمة ووضع الحلول لها * الإقلال من الاضطرابات الاجتماعية
– اختيار المرشحين وإعدادهم * تحول دون حكم الأقلية وتمنع الاستبداد
ا

التصنيفات
التربية المدنية السنة الرابعة متوسط

السلطة التشريعية

* _تعريف البرلمان;
هم الهيئة التشريعية العليا في النظام الديمو قراطي.له عدة تسميات/المجلس الشعبي الوطني. مجلس الامة. مجلس النواب.الجمعية العامة…………
تشكيل البرلمان الجزائري
يتشكل البرلمان الجزائري من غرفتين.
1 المجلس الشعبي الوطني.
2 مجلس الامة.
*اهمية البرلمان
_الانتقال من الحكم المطلق الى الحكم البرلماني.
_تجسيد دولة القانون.
_ممارسة السيادة الشعبية في التمثيل و الرقابة.
_هو منبر للتعبير عن انشاغالات و طموحات الشعب.
_منع الاستبداد دون صيانة الحقوق.
تعليم_الجزائر

التصنيفات
التربية المدنية السنة الرابعة متوسط

الدرس 13 العمل النقابي

مفهوم النقابة:هي تنظيم يكونه العمال الذين ينتمون إلى مهنة واحدة وقطاع
واحد.للدفاع عن مصالحهم وحقوقهم المادية والمعنوية وتوحيد مواقفهم.
التنظيم النقابي:يسمح القانون للعمال الأجراء وأصحاب المهن الحرة بتكوين
نقابات والانضمام إليها.(المادة 56 من الدستور) وتقوم النقابة بطلب
الاعتماد لدى السلطات المختصة.وتنتخب قيادتها بطريقة ديمقراطية.ولا تسعى
النقابة للوصول إلى السلطة . كالأحزاب السياسية
التعددية النقابية في الجزائر:
إلى غاية سنة1989 كان الاتحاد العام للعمال الجزائريين يمثل النقابة
الوحيدة .حيث سمح الدستور الجديد بظهور نقابات أخرى الاتحاد الوطني لعمال
التربية والتكوين.الاتحاد العام للتجار والحرفيين،النقابة الوطنية
المستقلة لمستخدمي الإدارة العامة. المجلس الوطني لأساتذة التعليم العالي….
دور النقابة:يتمثل دور النقابة في الدفاع عن المصالح المادية والمعنوية
للعمالأ)المصالح المادية: ( * رفع الأجور والمنح * السهر على تحسين ظروف
العمل(الأمن/النظافة/الوقاية…) * التدخل لدى صناديق التأمينات الاجتماعية
والتقاعد * السهر على توجيه الخدمات الاجتماعية)
ب)المصالح المعنوية: (* الاتحاد والتضامن بين العمال * ضمان تمثيل العمال
لدى هيئات الدولة * حمل السلطات على إصدار قوانين تحمي حقوق العمال
* التفاوض مع المستخدمين لتحسين ظروف العمل * تسوية النزاعات القائمة بين
العمال وأرباب العمل * اللجوء إلى الإضراب عند فشل المفاوضات
أهمية العمل النقابي ممارسة العمل النقابي يشجع على الحوار والتشاور وفض
النزاعات بالوسائل السلمية ويعمل على رفع الإنتاج وتحسين المرد ودية