********
********العلم تاج لايراه الا الجاهل***********
العلوم الطبيعة والحياة السنة الثانية ثانوي
لكل تلاميذ السنة الثانية ثانوي علوم تجريبية , تجدون على الرابط جميــــــــــع ما يخص التنسيق العصبي الهرموني ( التكاثر) من أول ما درسناه في السنة الاولى ثانوي إلى آخر ما سندرسه في هذه السنة باذن الله , دروس مشابهة و تجارب قد نجدها في التمارين و الوضعيات الادماجية … من دون اطالة أكثر …
الرابط :
لطلاب السنة الثانية علوم تجريبية , تمارين في نقل الخبر الوراثي مع تصحيحها من موقع مدارس المغربي .
رابط تمارين الوراثة و تصحيحها :
لطلاب السنة الثانية علوم تجريبية , اليكم تجربة فيما يخص انتقال السيالة العصبية على مستوى المشبك , التجربة من الكتاب المدرسي مع بعض الاضافات التي تيسر الفهم و تبقي المعلومات راسخة *كتاب العلوم الطبيعية المدرسي شعبة العلوم التجريبية و الرياضيات , صفحة 19 وثيقة 8( الجدول)*
تجربة 1:
يؤدي تنبيه المحور المحرك إلى تسجيل كمون عمل أحادي الطور في الجهاز م1 , ثم نسجل كمون عمل أحادي الطور في م2 .نستنتج أن السيالة العصبية تنتقل من المحور المحرك إلى الليف العضلي عبر المشبك .
تجربة 2 :
أدى وضع محتوى الحويصلات المشبكية في الفراغ المشبكي إلى تسجيل منحنى كمون عمل أحادي الطور في م2 .نسنتنج أن الليف العضلي يتنبّه كيميائيا بمحتوى الحويصلات المشبكية .
تجربة3:
حقن الأستيل كولين في الشق المشبكي يؤدي إلى توليد سيالة عصبية مماثلة لمحتوى الحويصلات المشبكية .نستنتج أن محتوى الحويصلات المشبكية هو الأستيل كولين .
عند استعمال مادّة مثبطة لنشاط الأستيل كولينستراز نلاحظ تسجيلات متواصلة لكمونات عمل على مستوى الليف العضلي .نستنتج أن تأثير الأستيل كولين مؤقت و يتفكك بواسطة الأستيل كولينستراز .
تجربة 4 :
حقن الأستيل كولين في الليف العضلي لا يؤدي إلى حدوث أي استجابة .نستنتج أن الأستيل كولين يؤثر على مستوى الشق المشبكي و بالضبط على مستوى الغشاء بعد المشبكي.
*لمعرفة سبب تأثير الأستيل كولين على الغشاء بعد المشبكي نحقق التجربة الخامسة .
تجربة 5 :
نعيد التجربة الثالثة (حقن الأستيل كولين ) مع إحدى المادّتين إما البانغاروتوكسين (bungarotoxine) مستخرجة من سم ثعبان أو مادة الكورار ( curare) مادة سامة نباتية , هذه المادتين لهما بنية فراغية مماثلة للأستيل كولين عند وجود المادة السامة و الأستيل كولين في الشق المشبكي لا يستجيب الليف العضلي .
تفسير التجربة 5 :
عدم حدوث أي استجابة عضلية يعود الى عدم انتقال التنبيه على مستوى الشق المشبكي لأن المادة السامة لها بنية فراغية مماثلة للأستيل كولين و تنافسها في مواقعها الموجودة على الغشاء بعد المشبكي و أدّى ذلك إلى عدم انتقال التنبيه على مستوى الغشاء بعد المشبكي مؤديّاإلى شلل البنية بعد المشبكية .
الإستنتاج العام من التجارب :
نستنتج من التجارب المدروسة و تفسيراتها أن الأستيل كولين هو العنصر الذي يسمح بانتقال السيالة العصبية من العصبون إلى العضلة , و بما أنها جزيئة فإن المشبك العصبي العضلي يسمى بـ : ‘ المشبك الكيميائي ‘. و الأستيل كولين يؤثر على الغشاء بعد المشبكي لوجود مستقبلات غشائية نوعية له .
أرجو لكم الاستفادة و بالتوفيق ان شاء الله
ارجوكم اريد مساعدة في حل هذا الواجب
شكرا
لخضر ســـــــــــعدي
حفظه الله و رعاه في الدنيا و الاخرة
تفضلوا
مذكرات العلوم الطبيعية للسنة الثانية ثانوي علوم
رابط الصفحة :
ان ظهرت علامة فاجابتك صحيحة و ان ظهرت علامة فالاجابة خاطئة
آمل أن تستفيدوا