التصنيفات
علوم الطبيعة و الحياة السنة اولى متوسط

اختبارات في العلوم العلوم الطبيعية للفصل الاول من دون تحميل

الاختبار 1

– أغذية الطاقة أ- البروتينات +أملاح معدنية + ماء
2- راتب النمو ب – شخص في حالة راحة
3- راتب العمل ج – سكريات +دسم
4- أغذية البناء والصيانة د – رياضي
التمرين الثاني (06): يتناول الإنسان يوميا كمية من الأغذية والتي تمثل الراتب الغذائي .
1) – عرف الراتب الغذائي ؟
2) – ما هي العوامل المغيرة له ؟
3) -ينتج عن عدم احترام القواعد الصحية للتغذية أمراضا* اذكر نوعين منها ؟ ما سببهما؟.
4)- لحماية الجسم من الأمراض يجب أن يكون للراتب الغذائي مميزات ما هي ؟

الاختبار 2

التمرين الأول: 6 نقاط
تتركب الأغذية من مجموعة من العناصر الغذائية وللكشف عنها نستعمل بعض المحاليل التي تدعى الكواشف * املأ الجدول التالي من خلال ما سبق و ما درست:
الأغذية الكاشف الناتج
؟ محلول فهلنك + ؟ ظهور لون أحمر أجوري
النشاء ؟ ؟
؟ حمض الأزوت ؟
التمرين الثاني: 6 نقاط
اربط بأسهم بين العبارات التالية:
اللحم البناء والصيانة
زيت عباد الشمس الإفراط في تنول الغذاء
الماء ولأملاح المعدنية حيواني
السمنة نباتي
البروتين عنصر الحديد
فقر الدم معدني

الجزء الثاني: 08 نقاط
يتناول الإنسان الغذاء يوميا لتوفير الطاقة اللازمة لنشاطه * بناء و صيانة عضويته *
1- حدد الراتب الغذائي لكل من :امرأة حامل * تلميذ في السنة الأولى متوسط * بناء * شيخ
2- عرف الراتب الغذائي ؟
3- يتم تناول الراتب الغذائي في أوقات منتظمة أذكرها؟
4- ما هي أسباب تغيرات الراتب الغذائي؟

الاختبار 3

المستوى الدراسي : السنة الأولى من التعليم المتوسط .
التوقيت : ساعتان .

السؤال الأول :
تختلف الأغذية المتناولة من حيث المصدر .
أ – ماهي مصادر الأغذية ؟
ب – حدد ميزة كل مصدر .

السؤال الثاني :
تتركب الأغذية العضوية من أغذية بسيطة .
أ – ماهي هذه الأغذية البسيطة .
ب – فيما تستعمل هذه الأغذية ؟
ج – أرسم التجربة الكاشفة عن الماء في الحليب .

السؤال الثالث :
يتناول الإنسان يوميا كمية من الأغذية والتي تمثل الراتب الغذائي .
أ – عرف الراتب الغذائي ؟
ب – ماهي العوامل المغيرة له ؟
ج – حدد نوع الراتب للأشخاص التالية : الفلاح . الرضيع .المرأة الحامل .الأستاذ .

السؤال الرابع:
ينتج عن عدم احترام القواعد الصحية للتغذية أمراضا
أ – أذكر أربعة أمراض ؟
ب – حدد سبب مرض واحد فقط .
ج – لحماية الجسم من هذه الأمراض يجب أن يكون للراتب الغذائي مميزات .
– ماهي مميزات الراتب الغذائي ؟

اتمنى ان تستفيدوااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر: pتعليم_الجزائر


لا يوجد شكر

مشكوووووووورة يا غاليتي يا احلااامووو

لا شكر على واجب

موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
علوم الطبيعة و الحياة السنة اولى متوسط

التغدية. عند. الانسان

المجال الاول على البوربوانت

http://www.gulfup.com/?kYwYEf


التصنيفات
علوم الطبيعة و الحياة السنة اولى متوسط

عرض حول سلسلة التجارب الخاصة بهضم النشا تجريبا

عرض (PowerPoint) حول سلسلة التجارب الخاصة بهضم النشا تجريبا

من اعداد الاستاذ قادة خليفة بارك الله فيه

للتحميل من هنا

كلمة فك الضغط:
ta3lime.com


شكرا جزيلا على العمل الرائع

بارك الله فيك

التصنيفات
علوم الطبيعة و الحياة السنة اولى متوسط

اختبارات الفصل 3 في العلوم

التصنيفات
علوم الطبيعة و الحياة السنة اولى متوسط

ارجوكم ساعدوني

ماهي القواعد الصحية لتكاثر الجنسي عند النسانتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر الجابة من فضلكم تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

احترمي نفسك

التصنيفات
علوم الطبيعة و الحياة السنة اولى متوسط

النسغ عند النبات


نوع من النسغ يتحرك من جذور الشجرة إلى أوراقها. ويحتوي هذا النسغ على الماء ومواد معدنية مذابة ويتكون قرب الطرف النامي للجذر الذي منه يدخل الماء والمواد المعدنية للنبات. ويتحرك النسغ خلال طبقة أنسجة نباتية تسمى نسيج الخشب إلى أعلى الجذع ويصل أخيرًا إلى الأوراق.

النّسغ يعني في علم النّبات السائل الذي يجري في سيقان وجذور النباتات. ويوجد في الواقع نوعان من النّسغ: النوع الأول يتكون من الماء المشبّع بالمواد المعدنيّة ويتحرك من جذور النبات إلى أوراقه من خلال طبقة في الجذع تسمى الخشب. والنّوع الثاني هو النسغ المكون من الماء المشبع بغذاء النّبات. ويتحرك هذا النوع داخل سيقان النبات ومن خلال طبقة تسمى اللّحاء حاملاً الغذاء إلى أجزاء النبات التي تستهلكه أو تخزنه.

كيف يتحرك النسغ. يبدأ تحرك نسغ الخشب قرب الطرف النامي للجذر حيث يدخل من خلاله الماء والمواد المعدنية إلى النبات. وينفذ الماء المشبع بالمواد المعدنية من منطقة الشعيرات الجذرية إلى داخل الجذر بالانتشار. ثم يتحرك إلى أعلى الجذر عند وصوله إلى طبقة الخشب في الجذر، وإلى داخل الخشب في الجذع، ومن ثم يمر في النهاية إلى الأوراق.ويعود السبب في تحرك النسغ إلى أعلى ـ إلى حد كبير ـ لوجود قوة تسحبه من أعلى، ويحدث السحب نتيجة لعملية النتح، أي تبخر الماء من الأوراق.

نـوع آخـر من النســـغ يتكــون من المـاء المشــبع بالمواد المعدنية، ويتحــرك من الأوراق إلى أســفل الشــجرة. وهذا النوع من النُّسغ يسيل خلال أنسجة نباتية في الجذع تدعى اللحاء ، ويتحرك من طبقــة اللحـــاء إلى أجزاء النبات الأخـرى للاسـتهلاك أو التخزين.

ويتحرك الماء في الأشجار الحديثة العمر خلال الخشب في كل أجزاء الخشب، ولكن الجزء الوحيد الذي ينقل النسغ في الأشجار المسنة هو الجزء الأقرب للقلف. وهذا الجزء من الخشب الغض يسمى خشب النسغ. أما الجزء الذي لا يتحرّك من خلاله النسغ فيسمى خشب القلب. ويمكن التفرقة بين هذين النوعين من لونيهما، إذ إن لون خشب النسغ شاحب، بينما لون خشب القلب داكن.
والأوراق عضو من أعضاء النبات تنتج مادة الكربوهيدرات من ثاني أكسيد الكربون والماء. ويستخدم النبات مادة الكربوهيدرات غذاءً له، وتذوب الكربوهيدرات في الماء لتكون النوع الثاني للنسغ. ويتحرك النسغ في الفروع والجذع إلى أسفل بسبب الضغط التناضحي (الأزموزي) العالي. ويحدث هذا الضغط نتيجة لحركة الماء داخل خلايا الأوراق الغنية بمادة السكر. ويمر الضغط إلى خلايا النقل في اللحاء، وينزل عمودًا من النسغ إلى أسفل. وفي أيام محددة من السنة يحتوي الماء المتحرك إلى أعلى بعض الأشجار على مادة الكربوهيدرات. ومثال ذلك نبات القيقب السكري في أمريكا الشمالية الذي يحتوي نسغه المتحرّك إلى أعلى على السكر.

استخدامات النسغ. لكثير من النباتات نسغ له قيمته، إذ إن معظم السكر الذي يُباع للاستهلاك المحلي يستخرج من نسغ قصب السكر. وفي الواقع هناك سوائل أخرى في النباتات ليست نسغًا بالمعنى العلمي. وكثير من العصارات اللّبنية لها قيمة تجارية كبيرة. فالعصارة اللبنية لأشجار المطاط مثلاً، هي المادة الخام للمطاط الطبيعي. كما يُعد الصمغ والراتينج من العصارات القيمة في النبات.


التصنيفات
علوم الطبيعة و الحياة السنة اولى متوسط

كل مايتعلق بمادة العلوم الطبيعة والحياة1متوسط

اعزائي الكرام السلام عليكم اقدم لكم كل مايتعلق بمادة العلوم اختبارات و تمارين و مدكرات و تجارب …….. على الرابط التالي : http://www.mediafire.com/?zq2qtxk09mp3uab

شكرا جزيلا جدا على كل المجهودات

رااااااااااااااااااااائع

merci beaucoup et bonne courage

عفوا لا استطيع التحميلتعليم_الجزائر

التصنيفات
علوم الطبيعة و الحياة السنة اولى متوسط

الإلقاح

تعليم_الجزائر بسم الله الرحمن الرحيمتعليم_الجزائر

المجال6= التكاثر عند الكائنات الحية
الوحدة 2= الإلقاح

سواء عند النباتات أو الحيوانات يتميز التكاثر الجنسي بحدوث الإلقاح و هو إتحاد خلية تناسلية ذكريةمع خلية تناسلية أنثوية ناتجتين عن أبوين من نفس النوع وينتج عن ذلك بيضة ملقحةينشئ منها كائن حي جديد.


شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الله اكبر على هذا الذكاء شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
علوم الطبيعة و الحياة السنة اولى متوسط

تمرينةفي مادة العلوم الطبيعية

الوضعية
وليد شاب في مقتبل العمر يمارس رياضة كرة السلة في دار الشباب القريبة من بيته اثناء المقابلات يعاني كثيرا ممايجعل مدربه يعوضه في الشوط الثاني نصحه اخاه اكرم بان يتنفس جيدا اثناء المقابلة للحصول على الطاقة فضحك وليد وقال انت مثل مدربي ينصحني دائما بالتنفس العميق عن طريق الانف انني اتغذى جيدا للحصول على الطاقة لكن ما دخل التنفس في الحصول على الطاقة ؟؟!!!!?!!
التعليمات هل لك ان تبين بشرح كاف اهمية ثاني الاكسجين في الحصول على الطاقة مبينا العلاقة
الغذاء__________o2
عندما عاد وليد في المرة القادمة تنفس بشكل عميق فاستطاع اكمال المقابلة
اكمل مايلي
السلوك السلبي التنفس عن طريق الفم امراض وصعوبات تنفسية التهاب اللوزتين قاعدة صحية …………..
السلوك السلبي ………… امراض وصعوبات تنفسية ………….. قاعدة صحية………..

لماذا لاتردون يالغوالتعليم_الجزائري

لم اعرف حله اسفة

لا لم ارد حله لكن للاستفادة بالمناbouchra bichoسبة حبيبتي كيف انزل اختبارات راسليني ارجوك ان كنت لا تمانعين شكرا

التصنيفات
علوم الطبيعة و الحياة السنة اولى متوسط

إنتاش البذرة

بسم الله الرحمن الرحيم

المجال5=نمو تطور جنين الكائنات الحيّة.
]الوحدة1=إنتاش البذرة.

الإنتاش: هو مختلف التغيرات التي تطرأ عاى البذرة أثناء الرشيم إلى النبتة.
_ تمر هذه التغيرات بمراحل أساسية هي:

المرحلة1*بعد 6 أيام =إنفتاح البذرة و بروز الجذير متبعها نحو الأسفل.
المرحلة2*بعد 9 أيام =نمو السويقة نحو الأعلى.
المرحلة3*بعد12يوم =نمو الجذير نحو الأسفل.
المرحلة4*بعد15يوم =نمو العجز مشكلا ساقا عليه الأوراق الأوّليّة.
المرحلة5*بعد20يوم =إنكماش الفلقتين ثمّ سقوطهما.
في أمانالله


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .