التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي

معرض حول السلام

اريد منكم يا اصدقائي معرضا حول السلام ارجوكم ان تساعدوني انا ارجووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووكم من فضلكم يا اصدقائي الاعزاء وانا لن انساها لكم ما حيييييييييييييييييت وشكرا لكم حتى وان لم تساعدوني من صديقكم العزيز islamoتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

ارجوكم ان تساعدوني فانا محتاج اليه ضروريييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييييييي

تمهيد:

إنّ الإسلام دين السلم وشعاره السلام، فبعد أن كان عرب الجاهلية يشعلون الحروب لعقود من الزمن من أجل ناقة أو نيل ثأر ويهدرون في ذلك الدماء ويقيمون العدوات بينهم لقرون، جاء الإسلام وأخذ يدعوهم إلى السلم والوئام، ونبذ الحروب والشحناء التي لا تولّد سوى الدمار والفساد.ولذلك فإن القرآن جعل غايته أن يدخل الناس في السلم جميعاً، فنادى المؤمنين بأن يتخذوه غاية عامة، قال الله -عز وجل- مخاطباً أهل الإيمان: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا ادْخُلُوا فِي السِّلْمِ كَافَّةً) [البقرة: 208].بل إن من صفات المؤمنين أنهم يردون على جهل الآخرين بالسلم، فيكون السلم هنا مسلكاً لردّ عدوان الجاهلين، قال تعالى: (…وإِذَا خَاطَبَهُمْ الْجَاهِلُونَ قَالُوا سَلاَما). ذلك أن مسلك السلم لا يستوي ومسلك العنف، ومسلك العفو لا يستوي ومسلك الانتقام، ومسلك اللين لا يستوي ومسلك الشدة والغلظة، ولذا كان رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يدعو ويوصي دائماً أصحابه بالدفع بالتي هي أحسن، والإحسان إلى المسيئين، مصداقاً لما قال تعالى موصياً سيد الخلق أجمعين -صلى الله عليه وسلم-…وَلاَ تَسْتَوِي الْحَسَنَةُ وَلاَ السَّيِّئَةُ ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ) كما أنهم دعوا إلى الجنوح للسلم فقال تعالى: (وَإِنْ جَنَحُوا لِلسَّلْمِ فَاجْنَحْ لَهَا وَتَوَكَّلْ عَلَى اللهِ) وشجع القرآن المسلمين على التزام السلم – وهذا وقت الحرب- وطالبهم بتلمّس السلم إن وجدوا رداً إيجابياً من الطرف الآخر، فقال تعالى: (فَإِنْ اعْتَزَلُوكُمْ فَلَمْ يُقَاتِلُوكُمْ وَأَلْقَوْا إِلَيْكُمْ السَّلَمَ فَمَا جَعَلَ اللهُ لَكُمْ عَلَيْهِمْ سَبِيلا). ويقول الامام علي رضي الله عنه في عهده لمالك الاشتر: «ولا تدفعن صلحاً دعاك اليه عدوك ولله فيه رضى، فإن في الصلح دعة لجنودك، وراحة من همومك، وأمنا لبلادك».

2-تعريف السلم والأمن:

– السلم كلمة واضحة المعنى، تعبر عن ميل فطري في أعماق كل إنسان، وتحكي رغبة جامحة في أوساط كل مجتمع سوي، وتشكل غاية وهدفاً نبيلاً لجميع الأمم والشعوب. والسلم من السلام وأصله السلامة أي البراءة والعافية والنجاة من العيوب والآفات والأخطار. ويطلق السلم بلغاته الثلاث السِلم والسَلم والسَلَم على ما يقابل حالة الحرب والصراع.قال ابن منظور: السَلم والسِلم: الصلح، وتسالموا: تصالحوا، والتسالم أي التصالح. والمسالمة تعني المصالحة. وحكي ان السلم هو: الاستسلام وضد الحرب. وهو وضع يسود فيه الامن والسلام ويشعر فيه الفرد بالامان والسكينة والاستقرار وهو عامل اساسي لتقدم الامم وازدهارها.
-أنواع الأمن و السلم:
ا/ الأمن الداخلي :والذي يتضمن:
*الأمن العمومي: وتقوم به مصالح الأمن بهدف حماية الأفراد والممتلكات

*الأمن الاجتماعي:ضمان التعليم وحرية التعبير والابتكار وحماية التراث الوطني والقيم الأخلاقية والمبادئ الإنسانية

*الأمن الاقتصادي :تقوم به الدولة بهدف تحقيق الأمن الغذائي والتقدم التكنولوجي وحماية الاقتصاد الوطني
ب/ الامن الخارجي:
وهو حماية وصون الاستقلال الوطني والحدود الجزائرية البرية والبحرية والجوية.

3-تعريف السلام :
هو الأمان وحفظ الكرامة والعمل على وجود مصالح مشتركة تحقق قيام حضارة تقوم على احترام الذات واحترام الأخر والتمسك بالعدل واحترام العدالة وتوفير الرقى لجميع الأجناس البشرية على وجه الأرض بل وتهدأ بوجوده جميع الكائنات الحيةْ .*يتحقق السلام فى ظل العدالة وبدونها فلا وجود للسلام فالعدالة تقوم على حفظ التوازن البشرى بتطبيق القوانين على وجه يحقق المساواة وعدم التمييز وبذلك تكون العدالة جسرا يوصل إلى السلام .
وجاءت العدالة ممثلة فى ظل تشريعات الكتب السماوية على مر العصور لكى تكون بمثابة الدستور الذى يحقق العدل والمساواة بين جميع أجناس البشر.

*السـلام قبل ظهور الإسلام : كانت شبه الجزيرة العربية مكونة من قبائل صحراوية تحكمها وتسيطر عليها العصبية القبلية مع وجود العادات الناتجة عن الجهل المتوارث مثل تقديم القرابين للأصنام ووأد البنات وتجارة الرقيق ووجود مجتمع طبقى البقاء فيه للأقوى وكانت العصبية القبلية هى العامل الرئيسي لاستمرار الحروب بين القبائل ويجسد لنا الشعر الجاهلى ما كان علية هؤلاء من عداء لمجرد التعصب وانتشار الرذيلة واضطراب فى النفس البشرية لضياع العدالة وسيادة قانون البقاء للأقوى .

*السـلام فى ظـل الإسلام :
– لعل الإسلام عني عناية فائقة بالدعوة الى السلام بل إن السلام اسم من أسماء الله فجاء الإسلام بالقران الكريم وهو الدستور الذى يحقق السلام فقال تعالى (وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين) وتحية الإسلام هى (السلام عليكم) .ويضع هذه القيمة (أي قيمة السلام) على رأس القيم التى فيها صلاح العالم ولقد كان للإسلام مع الخونة قصصا يرويها التاريخ بإعجاب وإكبار فلم يسمع أحد أن النبى الكريم أو خلفائه من بعده انهم قتلوا نصرانيا لأنة لم يسلم أو عذبوا كتابيا أو سجنوه أو منعوه من التعبد وإقامة شعائره الدينية .
دين الإسلام لا يدعو إلا للسلام أما عن الحروب التى نشبت فى الإسلام منذ ظهوره فإنما كانت لدوافع وحق مشروع منها الدفاع عن النفس ومحاربة الطغاة .وقد فطن الإسلام عن الضرر الذى ينشأ من الحروب والعدوان فقال تعالى ( وان جنحوا للسلم فجنح لها وتوكل على الله)
*ويخطئ من يظن أن الإسلام انتشر بحد السيف أو كما يسمى بعض المستشرقين [الجهاد] ذلك أن الجهاد المقصود هو جهاد النفس والدفاع عن النفس لا جهاد الصهيونية والمستعمرين .
*الـســلام و الـعــصـر:

– إن للعالم الآن شكل متغير عما كان من قبل فقد نالت الشعوب درجة أعلى من الحرية وتمكنت منظمات المجتمع المدنى درجة اعلى من التمكين و أصبحت العلاقات الدولية غير مقيدة بل وصارت حقوق الإنسان والسلام والتنمية وغيرها تتحرك فى افاق أممية .
* العنف:
* تتعدد المواقف والأسباب والأشكال والأنواع لكن في النهاية العنف معناه واحدلا يختلف "إيذاء شخص" وإلحاق الضرر به، وانتزاع المراد منه بالقوة وإجباره على التنازل عنه.
4-كيف نعالج العنف؟:

*احترام النظام الديمقراطي للدستور.
*تحقيق الامن الغذائي.
*محو الفوراق الاجتماعية والازمة الطبقية.
*رفع حالة التهميش و توفير متطلبات الحياة( صحة – عمل – تعليم)
*احترام التنوع الاجتماعي والثقافي والديني.
*تنمية روح الحوار والتسامح واحترام حقوق الانسان.
*غرس بذور المحبة والتعاون ونزع بذور البغض والشحناء.
* المجتمع الذي يتساوى الناس فيه أمام القانون، وينال كل ذي حق حقه، ولا تمييز فيه لفئة على أخرى، تقل فيهدوافع العدوان و الخصومة والنزاع.
*أهمية السلم:
*فرض النظام والأمن والاستقرار.
*ضمان الحقوق المدنية والسياسية للمواطنين.
*التمتع بممارسة الديمقراطية وحرية التعبير.
*تحقيق المساواة امام القانون بين الجميع على اختلاف الالوان والاجناس.

/ صرخة طفل:

" إلهى إلهى ترى قد إشتد الظلام الحالك على كل الممالك ، وإحترقت الآفاق من نائرة النفاق ، وإشتعلت نيران الجدال والقتال فى مشارق الأرض ومغاربها ، فالدماء مسفوكة والأجساد مطروحة والرؤس مذبوحة على التراب فى ميدان الجدال ، رب رب ارحم هؤلاء الجهلاء وانظر اليهم بعين العفو والغفران واطف ِ هذه النيران حتى تنقشع هذه الغيوم المتاكثفة فى الآفاق حتى تشرق شمس الحقيقة بأنوار الوفاق وينكشف هذا الظلام ويستضئ كل الممالك بأنوار السلام ، رب انقذهم من غمرات بحر البغضاء ونجهم من هذه الظلمات الدهماء وألف بين قلوبهم ونور أبصارهم بنور الصلح والسلام ، رب نجهم من غمرات الحرب والقتال وانقذهم من ظلام الضلال واكشف عن بصائرهم الغشاء ونور قلوبهم بنور الهدى وعاملهم بفضلك ورحمتك الكبرى ولا تعاملهم بغضبك الذى يرتعد منه فرائص الأقوياء ، رب قد طالت الحروب واشتدت الكروب وتبدل كل معمور بمطمور رب نور القلوب بسراج محبتك إنك أنت الكريم ذو الفضل العظيم وإنك أنت الرحمن الرحيم"

3/اطفال الجزائر ينادون معا إلى الوئام :

هيـا إلـى الـوئـام يـا إخوتـي الكـرام!

قد رفرفـت بـأرضنـاحـمـائـم السـلام!
هـيـا يـا رفــاقلـنـتـركالشـقـاق
بـالصفـح و الوفـاقفـيـالــه إكــرام!
لنسعـد الـجمـيـعبسـلمنـا الـوديـع
بـحـلمنـا الرفيـعسنـتـرك الـخصـام!
لـنـمـلإالـبـلادالأمـن للـعـبــاد
ونـهجـر الأحـقـادلنـفــرح الأنــام!
قدجـاء فـي القـرآنبـأوضـح الـبـيـان
بـأنـنـا إخــوانوديـنـنـاالإسـلام!
بـالـود والـوفــاءونـعـمـة الإخــاء
نترقـى إلـى العليـاءعلى مـدى الأيــام!
بالـجـد والتفـانـيو تـركنـا التـوانـي
نـحقـقالأمـانـيفـي موطـن الإقـدام!
فلتفرحـوا يا إخوتـي وأنتـم يـارفـقتـي
وـلتفخـر يـا أمتـيبـالسيـر لـلأمــام!
لنـبـنـي الـبـلادونـصنـع الأمـجـاد
كي نصبـح الأسيـادفــذلـك الـمـرام!
إن نـوفبـالعهـودعلى خطى الـجـدود
من كـانوا كالأسـودهيهـات أننـضـام!
طوبى لكـم يا إخوتـيبـالألـف والـمـودة!
ولتهتفـي يـا أمتـيمعـا إلـى الـوئـام!
فـي موطـن الأمـانجـزائـر الشجـعـان!
بـالعلـموالإيـمـاننـــــودع الآلام!
نــودع الـبـكـاءوالشـروالـبـــلاء!
إلـى غـد الصـفـاءلنـهـزم الـحـمـام!
ستعجـب الشعـوببتـركنـا العيــوب!
و نـقتفـي الـدروبعلـى خطـى الوئـام!
سنـغـرسالـورودفـي التـل و النـجود!
و للــورى نـقـودقـوافـل الـســلام !

4/نداء للسلام من المتعطشين للسلام:

ايتها الحرب الجبارة كفي عن قتل الابرار

ايتهاالحرب الجبارة كفاكي ظلماالاحرار
لقد عشنا سنيناطويلة نحاول وقفالدمار
فلماذا لا نعيش فيسلام و ننشر الحب والوئام
فهيا اصحوا يا عرب من هذاالمنام فليس السلام مجردكلام
هيا قفوا و تعاونوا على نشرالسلام
فلنقف جميعامتعاونين متحابينمتفائلين
ننقذ اخواننا المسلمين و نحررهم منالمعتدين
فلنسعى جاهدين
لوقف الظلم و نشر السلامفسلام سلام ما احلىالسلام

*إن الشعر كان دائماً لسان الأمة و روحها ، وهو الذي عبر عن أحلامها وفلسفتها ، وكاندائماً جسراً ثقافياً وروحانياً بين الأمم المختلفة مقرباً ما بينها ، وجامعاًإياها في رحاب الإنسانية. إننا بالشعر ندرك إنسانيتنا ، ونحقق هويتنا الخاصة بكلمنا كأمة مختلفة عن الأمم الأخرى ، ولكن هذا الاختلاف يصبح في رحاب الشعر رباطاًجميلاً يجمعنا في بوتقة الإنسانية في إطار من الحب والسلام والوفاق بين الإنسانوأخيه الإنسان. لكن هذه الإنسانية لن تنعم بوئام حق وسلام شامل إلا بنبذ أسبابالصراعات التي تنشأ بين الأمم ، فيرحل المحتلون عن الأراضي التي اغتصبوها زوراًوبهتاناً وعدواناً ، ويعود أصحاب الأراضي إلى أراضيهم التي سُلِبَتْ منهم ، حينئذفقط سيكون هناك أملٌ في سلام عادل وشامل ، حينئذ فقط ستنعم الإنسانية والطبيعةبانسجام و وئام ، حينئذ سيكون للناس امال وطموحات بغد افضل ومستقبل اشرق.

7- خاتمة:

*في عصر السباق نحو التسلح والدمار لا نماك الا ان نتحسر على الواقع المرير الذي نعيشه وعلى الارواح التي تزهق كل يوم والدماء التي تسفك كل ثانية . كثيرٌ من الأشياء تفرقنا ، وتجعلنا نبدو وكأننا في اختلافنا محالٌ أن نلتقي. منها اللغة ، الدين ، التاريخ ، الوطن . على الرغم من كل هذه الأشياء التي قدتباعد ما بيننا إلا أن هناك عاملاً مشتركاً بين كل الأجناس برغم كل هذه الاختلافاتوهو الإنسانية. فكلنا بلا شك ننتمي إلى الإنسانية ديناً لا نختلف عليه ،ولغة نفهمها جميعاً ، وجنسية نحملها.هذه الإنسانيةالتي تذوب فيها كل الفروق هي الأمل الأوحد من أجل عالم يسوده الوئام والوفاق هي الوطن الأكبر الذي نولد منتمين إليه دون حاجة إلى جواز سفر أو بطاقةإثبات هوية.

– هذا ما يجعل وقف التجاربالنووية ونزع السلاح النووي من أي بلدٍ يمتلكه واجبٌ علينا ، فليس من العقل إعلانالحرب على بلد بدعوى محاولة امتلاك سلاح نووي وغض الطرف عن بلد آخر يمتلك ترسانة منالأسلحة النووية تكفي لتدمير الكرة الأرضية عدة مرات إنها كارثة محدقة بنا وإن لمنسارع الآن بوقف هذه الانتهاكات بوازع من ضميرنا الإنساني فقد يكون الوقت متأخراًلاحقاً. نحن بحاجة إلى جراءة في الحديث عن ثقافة جديدة تنظر إلى الواقع بلغة مختلفة لايسمح فيها لمتطرف يختفي خلف الجدران التاريخية ليذكرنا بالصراعات ويمليعلينا آلية تاريخية متطرفة.

– تختلف لغات العالم لكن المعنى واحد العالم بحاجة للسلام لا للعنف لا للظلم لا للحروب

*حان الوقت لنقف على أعتاب مجتمعاتنا ونقود الأجيال إلى لغة الحوار ولنصرخ عاليا : لا للحروب لا للدمار لا للعنف.

*على الانسانية أن تضع حدا للحرب والا فان الحرب ستضع حدا للانسانية *


بالإضافة إلى هذه المعلومات دعم المعرض برسومات حمام أو اصنعها بالجبس و أحضر بعض أغصان الزتون لأنهما يرمزان للسلام
هكذا أخبرتنا الأستاذة

جل النّاس في المعمورة يعلمون أن رمز السلام هو (حمامة بيضاء تحمل في منقارها غصن زيتون) ولكن أغلبهم لا يعلم السبب الذي كان وراء اختيارهما كرمز للسلام..
– في القدم وعلى عهد نبينا نوح عليه السلام، يقال:
كان نوح عليه السلام في السفينة، هو ومن معه من المؤمنين وكذا الحيوانات، وكانت الأرض غارقة في المياه، فكان عليه السلام يرسل حمامة بيضاء لكي تستكشف إذا ما كانت الأرض قد جفت أم لا. وفي كل مرة كانت الحمامة ترجع للسفينة وهي خالية، فكان دليلا على عدم نزول مستوى الماء وعلى عدم جفاف الأرض بعد.

وفي إحدى المرات أرسل عليه السلام الحمامة، وعند عودتها، إذ بها تحمل غصن زيتون في منقارها الصغير دلالة على نزول مستوى الماء وأن الأرض كانت قد قاربت على الظهور، ففرح النبي عليه السلام ومن معه من عباد الله المتقين، وانتظروا بضعة أيام أين تم إرسال الحمامة مرة أخرى، فعندما عادت، إذا بالطين يغطي أقدامها، وهو دليل على أنها نزلت على الأرض، وبالتالي كون الماء قد جف. ومنذ ذلك الحين، والحمامة وغصن الزيتون رمز وشعار للسلام.


شكرا اختي اشكرك من كل اعماق قلبي لانك افدتيني بمعلومات مهمة شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . ولن انساها لك ما حييت

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي

ايها المجتهدوووووووووووووووون

اهلا اصدقائي انا راني رايحة للسنة الاولى ثانوي

و راني متخوفة من ببعض المواد

حبيت نسقسي التلاميذ المجتهدين

اي مادة جاتكم صعبة ؟؟
كيف نظمتم وقتكت ؟؟؟؟


تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر:confu sed:تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرانا ايضا مثلك

انا و الله غير كنت نقرا من الابتدائي للسنة 2 متوسط
لكن في ال3 و ال4 لي بديت نستهزى و هاد المرة راني معولة على لقرايا

ana wlh mazal malha9tch rani 3ad .3eme moyenne

ana rani fi 3mor kheiroura ..mets lazem na9raw mlih welba9i 3la rabi

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي

اسعار الكتب ,,,,,,,,,,

السلام عليكم و رحمة اللع تعالى

اسعار الكتب للسنوات الاولى ’’ جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ’’

فيزياء —– دج260

تكنولوجيا —-دج300

رياضيات —-290دج

اعلام الي —-دج205

علوم الطبيعة و الحياة —–دج260

فرنسية ——–دج 190

انجليزية —–190دج

تاريخ —-دج180

تسيير و اقتصاد —–دج60

علوم اسلامية ——170دج

اما كتابي الادب العربي و الجغرافيا فلست املك السعر
و اتمنى ان يتكرم احد الاعضاء و يعطيلنا الاسعار

شكرا


التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي

اين وصلتم في الرياضيات و الفيزياء

تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرالسلام عليكم ….في الرياضيات نحن في الهندسة التحليلية و الاشعة ….اما في الفيزياء نحن في المقاربة الكمية للتحول الكيميائي.تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي

الى تلاميذ الاولى ثانوي علمي

ما العلاقة بين غاز ثاني اكسيد الكربون و المادة العضوية……..اريد الرد باقرب فرصة من فضلكم ….

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته حسب ما اعلمه ان العلاقة بين co2 و المادة العضوية هي ان co2 يقوم بتصنيع المادة العضوية بحيث اننا لما نذكر عبارة co2 المدمج نكون قد قصدنا تركيب المادة العضوية و الله اعلم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته…………… شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية ……… موفق بإذن الله

ان المادة العضوية تتركب من خلال كربون الco2الداخل لها خلال عملية التركيب الضوئي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي

حلول تمارين الكتاب المدرسي

أريد حلول تمارين الكتاب المدرسي سنة أولى ثانوي علوم
plizzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

plizzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz zzzzzzzzzzzz

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف حالك إن شاء الله دائما بخير ؟ ألف مبروك .. لقد سعدت بهذا الخبر
موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية . بسم الله الرحمن الرحيم الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لو تحاول أخي … ثم تضع الحلول هنا ليصححها لك غيرك

صدقوني ستتذوقون نكهات عدة
– نكهة العمل الجماعي

– نكهة التعاون

– نكهة الاستفادة من الغير

– نكهة التعلم من أخطاء المحاولة

– نكهة المحاولة نفسها

وفقكم الله


نعم عندك حق

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي

تحضير درس يا ايها الكرز المنسي

ارجوكم انا اريد تحضير درس يا ايها الكرز المنسي ارجووووووووووووووووووووووكم من فضلكم اخوكم العزيز islamo انا لن انساها لكم تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

اسمحلي لوكاان جيت نقرا في الثانوية مانبخلش على خوويا بصح الله غالب اسففففة

بسم الله الرحمن الرحيم هاهو مزية اللي لقيتووو تفضل التحضير ..

شهقت ضيعتنا مدهشة لما علمت أن عمر القاسم قد صار وزيراً، وها هي يا عمر ضيعتنا كما تركتها وردة من طين وعشباً أصفر ونهراً من الأطفال الحفاة.
وارتبك عمر قليلا ولكنه قال لامه:"لا داعي للبكاء لست ذاهب الى المشنقة" فمسحت امه دموعها باصابعها وقالت بصوت مرتعش:"ليس لي غيرك في الدنيا احرص على صحتك يا بني فالقرى كلها امراض واوساخ مسكين انت لو كان لك قريب مهم لما عينت معلما في قرية"
فقال لها عمر بلهجة مرحة:"اطمئني يا امي اطمئني فابنك ليس زجاج سهل الكسر"
وعمّ ضيعتنا الفرح، ورحبت بحرارة بذلك النبأ الذي أذاعه الراديو، إذن عمر القاسم صار وزيراً، سبحان من يعطي دون أن يسأل، وصدق من قال أن من جد وجد.
– ((ماذا يشتغل الوزير؟)).
– ((تخصص له سيارة أحلى من أجمل بنت)).
– ((ويقبض في أخر كل شهر معاشاً يتيح له أن يأكل خروفاً كل يوم)).
– ((وعندما يدخل إلى مبنى وزارته يرتجف الموظفون خوفاً ويسلمون عليه كأنه عيسى النازل من السماء)).
– ((ويأمر فيطاع، ويقول للمطر أنزل فينزل)).
– ((وإذا أمر الآغا فهل يطيع الآغا ….؟)).
وحدق اهل الضيعة بوجوم وفضول الى شاب نزل من الباص الاتي من دمشق .
كان شاباً مرفوع الراس ذا عينين وديعتين وصارمتين في آن واحد سلم علينا كانه واحد من اهلنا غاب عنا زمنا ثم عاد.قال لنا :ان اسمه عمر القاسم وهو معلم المدرسة الجديد.
وقال وأحد من أهل الضيعة: (( يجب أن نذهب إلى دمشق لتهنئته)).
قال أخر بحماسة: ((سنذهب كلنا.. الرجال والنساء والصغار)).
وقال ثالث: ((ستذهب أيضا الأبقار والخراف والدجاج والأرانب)).
قال رابع: ((الفكرة عظيمة ولكن من سيدفع أجرة الباص….؟ هل سنذهب سيرا على الاقدام…؟)).
ران الصمت حينا ثم قال رجل عجوز: ((يكفي أن يذهب واحد منا ويهنئه باسم الضيعة، هو يعرف حالنا ولن يعتب علينا)).
– ((ولكن من سيذهب….؟)).
قال العجوز: ((اختاروا من تشاؤون، فليذهب مثلاً أبو فياض)).
فحاول أبو فياض الرفض غير أن أصواتنا حاصرته قائلة: (( أنت أعقلنا )).
– ((وأكبرنا سناً وقدراً)).
– ((وأنت تتقن الكلام حتى مع الملوك)).
– ((كان عمر يحبك)).
– ((دائماً كان يشرب الشاي عندك)).
– ((كان يحب حديثك)).
– ((كان صديقك)).
قال أبو فياض : ((ولكن عمر كان أيضاً صديقكم وكان يحبكم، أنسيتم…؟)).
ونظر عمر بحب الى الاولاد المتسمرين على لامقاعد وقال لهم:انا معلمكم الجديد اسمي عمر…اني احب المجتهدين اما الكسالى فمن الافضل لهم ام يتخلوا عن كسلهم والا…؟
ورفع رجل اشيب طفله الصغير الى العلى بحركة فخور*وقال:"ساسميه عمر كاسم جده"
ونظر الى الام الشاحبة الوجه المستلقية على الفراش وضحك وقال لها:"لو كان يعرف ما ينتظره لرفض المجيء ويوم اموت لن يرث الا ثيابي "
وقلنا لأبي فياض : ((لا فائدة في التهرب، ستذهب الى دمشق وتقابل عمر وتهنئه)).
فهزّ أبو فياض رأسه موافقاً مستسلماً.
وقال مختار الضيعة لعمر:"يا استاذ حتى الان لم تذهب لزيارة الاغا"
قال عمر :"لماذا اذهب ما دمت لا اعرفه وهو لا يعرفني؟ "
قال المختار:"اللباقة ضرورية والاغا سينفعك فكل ما ترى عينك من اراضيٍ في الضيع فهو ملكه"
قال عمر:"اابي وامي لم يعلماني اللباقة وعملي في الضيعة ان اعلم الصغار القراءة والكتابة"
وقال أهل الضيعة لأبي فياض: ((قل لعمر أننا مازلنا جياعاً)).
– ((قل له أن جوعنا إزداد)).
– ((بتنا نأكل حتى الحصى)).
– ((حدثه عن القمل الذي يأكلنا)).
– ((وعن اللحم الذي نسينا طعمه)).
– ((حدثه عن أمراضنا)).
– ((قل له أننا بحاجة الى اطباء وأدوية)).
– ((ضيعتنا بحاجة الى ماء نظيف للشرب)).
– ((حدثه عن شوقنا الى نور الكهرباء)).
– ((كلـّـمه عن الآغا وأفعاله)).
– ((نحن نشتغل وهو يحصد)).
وقال رئيس مخفر الشرطة لعمر:"اني والله يا استاذ اعتبرك كاخي تماما وسانصحك نصيحة انت حر ان شئت اعمل بها او ارمهاوراء ظهرك انت دائم السهر مع فلاحي الضيعة ولا يليق باستاذ مثلك ان يسهر معهم معلم المدرسة شخصية محترمة "
قال عمر:"فلاحو الضيعة ناس طيبون"
قال رئيس المخفر:"وانت تكلمهم كلاما اذا سمعه الاغا فسيزعل واذا زعل الاغا فالله اعلم ما يحدث"
وصاح شاب من شبان الضيعة: ((أسمعوا.. من المناسب أن يأخذ أبو فياض معه هدية لعمر)).
فتعالت أصواتنا مؤيدة، ولكن أي هدية نختار؟
– ((خروف أو عدة دجاجات)).
– ((هذه هدية لا تليق بوزير)).
– ((إذن أي هدية نرسل؟!)).
قال أبو فياض : ((أفضل هدية هي سلة من كرز ضيعتنا، اتذكرون كم كان عمر يحب كرز ضيعتنا ويقول عن لونه الأحمر أنه تعبنا ودمنا)).
فأثنينا جميعا على رأي أبي فياض .
وقال لنا عمر: ((الظلم لا يدوم)).
وقال لنا: ((كيف تقبلون بحياة الذل؟)).
فقلنا له: ((العين بصيرة واليد قصيرة)).
فقال عمر بصوت غاضب: ((اليد قصيرة لان القلب خائف)).
وأقبل ليل أبيض واستسلمت الضيعة للنوم، وكنا نحن الفقراء جسداً واحداً مرتجفاً مبتهجاً ينادي أيام كنا نتصنت لكلام عمر مبهورين فكأنه عاش أمداً في قلوبنا وقلوب موتانا.
وعندما أشرقت شمس الصباح على الضيعة، تجمـّـع الرجال والنساء والصغار حول الباص المسافر الى دمشق.
وقال لنا عمر قبل أن يصعد الى الباص : ((الآغا صاحب نفوذ وجاه في دمشق، وهو الذي نقلني من ضيعتكم لأني لم أصبح خادماً له ولأني أحبكم، ولكن اليوم الذي تتخلصون فيه من ذلك الآغا وأمثاله ليس بالبعيد بل هو قريب، وسترونه أنتم لا أحفادكم، وستصبح الأرض التي تشتغلون فيها ملكاً لكم )).
وركب أبو فياض الباص وبرفقته سلة ملأى بالكرز الأحمر ذي الحبات الناضجة البراقة.
ولما أوشكت شمس الضيعة أن تأفل بلغ مسمعنا بوق الباص العائد من دمشق، فتراكضنا الى ساحة الضيعة.
اتى الباص ونزل منه أبو فياض عابس الوجه واجماً، وكانت إحدى يديه مازالت تحمل سلة الكرز.
تصايحنا بدهشة: ((لماذا لم تعط عمر سلة الكرز…؟)).
((ألم تقابله؟)).
((ماذا قال لك….؟)).
ظل أبو فياض ساكتاً كأنه أصم، ووضع سلة الكرز على الأرض وتكلم بصوت أجش، فقال للصغار: ((تعالوا وكلوا الكرز، وعندما تكبرون لا تنسوا طعمه)).
ثم مشى متجها الى بيته، فاعترضنا طريقه، وقلنا له: ((تكلم، أخبرنا بما حدث)).
قال ابو فياض: ((عمر مات)).
فزعلنا كأن أمّـنا قد ماتت بينما عاود أبو فياض السير وقد ازداد ظهره انحاء.


تحضير درس أيها الكرز المنسي

http://www.mediafire.com/?zzr75lw385urz2r


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اختي زينب من فضلك انا اريد تعديل صورة رمزية من فضلك ساعديني ..

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي

الدليل الشامل للسنة الأولى ثانوي

الدليل الشامل للسنة الأولى ثانوي

————————————————

أدلة كتب السنة الأولى ثانوي (النسخ الأصلية)

————————————————
دليل الأستاذ : العلوم الطبيعية جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/7064185/SCIENNATST-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
دليل الأستاذ : العلوم الطبيعية جذع مشترك آداب
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/7064131/SCIENNATLE-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
دليل الأستاذ : العلوم الفيزيائية جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6805308/Physique.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : العلوم الفيزيائية جذع مشترك آداب
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/7064400/PHYSIQUELETT-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————

دليل الأستاذ : الرياضيات جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا

————————————————
دليل الأستاذ : الرياضيات جذع مشترك آداب
حمّل من هنا

————————————————
دليل الأستاذ : اللّــغة العــربـيـة و آدابها
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6689965/Arabe.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : اللّــغة الألمانية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6688930/Allemand.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : اللّــغة الإنجليزية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536531/ANGLAIS-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
دليل الأستاذ : اللّــغة الإسبانية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690309/Espagnol.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : اللّــغة الفرنسية جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536607/FRANCAISST-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
دليل الأستاذ : اللّــغة الفرنسية جذع مشترك آداب
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536586/FRANCAISLETTRE-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
دليل الأستاذ : الأمازيغية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6803928/Tamazight.pdf.html
————————————————

دليل الأستاذ : العلوم الإسلامية (جميع الشعب)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536557/EDUISALM-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
دليل الأستاذ : الجغرافيا (جميع الشعب)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690857/Geographie.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : التاريخ (جميع الشعب)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690693/Histoire.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : الفلسفة شعبة آداب و فلسفة
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690888/PhilosophieL.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : الفلسفة للشعب ع.تجربية-رياضيات-ت.رياضي-ت.و إقتصاد
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6702832/PhilosophieLE.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : التكنولوجيا : الهندسة المدنية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690350/GenieCivil.pdf.html

دليل الأستاذ : التكنولوجيا : الهندسة الميكانيكية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690497/GenieMecanique.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : التكنولوجيا : هندسة الطرائق
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690659/GenieProcedes.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : التكنولوجيا : الهندسة الكهربائية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690397/GenieElectrique.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : الإقتصاد و المانجمنت و القانون (شعبة التسيير و الإقتصاد)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690268/Eco-managt.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : التسيير المحاسبي و المالي (شعبة التسيير و الإقتصاد)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690170/Comptabilite.pdf.html
————————————————

تعليم_الجزائر[/IMG]اضغط هنا لمشاهدة الصورة بالحجك الطبيعي.تعليم_الجزائر[/IMG]

تعليم_الجزائر[/IMG]

المناهج الخاصة بالسنة الأولى ثانوي (النسخ الأصلية)

منهاج اللّــغة العــربـيـة : للجذعين المشتركين
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535677/programme-1as-Arabe-Lotfi.zip.html
————————————————

منهاج اللّــغة الفرنسية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535839/Programme-1AS-Francais-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج اللّــغة الإنجليزية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535657/programme-1as-Anglais-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج اللّــغة الأمازيغية (النسخة العربية)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535736/Programme-amazighe-en-arabe-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج اللّــغة الأمازيغية (النسخة الفرنسية)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535766/Programme-amazighe-en-francais-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج التربية الفنية التشكيلية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535768/programme-1as-Edu-Artistique-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج الرياضيات جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536091/programme-1as-Maths-ST-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج الرياضيات جذع مشترك آداب
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536057/programme-1as-Maths-LE-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج العلوم الفيزيائية جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536129/programme-1as-Physique-ST-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج العلوم الفيزيائية جذع مشترك آداب
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536117/programme-1as-Physique-LETT-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج علوم الطبيعية و الحياةجذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536150/programme-1as-ScienceNatST-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج علوم الطبيعية و الحياة جذع مشترك آداب
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536130/programme-1as-ScienceNatLE-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج العلوم الإسلامية للجذعين المشتركين
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536168/programme-1as-SC-Islamique-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج التاريخ للجذعين المشتركين
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535916/programme-1as-Histoire-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج الجغرافيا للجذعين المشتركين
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535884/programme-1as-Geographie-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج التربية البدنية و الرياضية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535780/programme-1as-Edu-Sport-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج التربية الموسيقية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535800/programme-1as-Edu-M-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج : التكنولوجيا جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536206/programme-1as-Technologie-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج الإعلام الآلي
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535998/programme-informatique-1as-Lotfi.zip.html

المصدر: www.chourok.net/vb


التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي

قائمة الادوات المدرسية للسنة الاولى ثانوي

………………………………………….. ………………..

اين هي القائمة

لا لا طرحت سؤال قلت ما هي قائمة الادوات كي واحد ما رد
درت تعديل و رجعتها نقاااااااااااااااااااااط بيضاء

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي

طلب من اساتذو العلوم المتواجدون بالمنتدى

اساتذتي الكرام
ان كان لديكم المتسع من الوقت اود منكم طرح دروس مفصلة للوحدة الاولى من مادة العلوم الطبيعية
تقبلو مني اجل احتراماتي
شكرا

إذا كنت تواجهين صعوبات في العلوم فيمكنك طرح اسئلة و نحن نجيبك إن شاء الله

اولا شكرا على الاهتمام
اود شرحا عن درس التنفس و التخمر
النقاط التي لم افهمها هي
.عندما تقوم النباتات بالتنفس الهوائي هل يتطلب ذلك وجود الضوء و هل له دخل بالتركيب الضوئي
هل تمتص النباتات غاز ثنائي اكسيد الكربون فالشائع هو انها تطرح الاكسجين و تمتص ثنائي اكسيد الكربون ليلا
.كيف تستعمل النباتات الطاقة الناتجة عن التنفس الهوائي
شكرا

اين الاجابات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة safou1 تعليم_الجزائر
اولا شكرا على الاهتمام
اود شرحا عن درس التنفس و التخمر
النقاط التي لم افهمها هي
.عندما تقوم النباتات بالتنفس الهوائي هل يتطلب ذلك وجود الضوء و هل له دخل بالتركيب الضوئي
هل تمتص النباتات غاز ثنائي اكسيد الكربون فالشائع هو انها تطرح الاكسجين و تمتص ثنائي اكسيد الكربون ليلا
.كيف تستعمل النباتات الطاقة الناتجة عن التنفس الهوائي
شكرا

السلام عليكم ، نعتذر ، و اجهتني مشاغل أخرى لهذا لم اجب على الاسئلة
——————————————————————————
سأحاول تقسيم الاسئلة

1 – عندما تقوم النباتات بالتنفس الهوائي هل يتطلب ذلك وجود الضوء.

  • عند النباتات ، لا نقول تنفس هوائي و تنفس لا هوائي ، نقول تنفس فقط.
  • النباتات تتنفس ليلا كما تتنفس نهارا و لكن ….. تابع السؤال الثاني

2 – هل للتنفس دخل بالتركيب الضوئي ؟

  • النباتات تتنفس ليلا كما تتنفس نهارا و لكن الاختلاف يكمن في أن :

نهارا ، عملية التركيب الضوئي تغلب على التنفس ، أي أن النبات يمتص غاز ثنائي أكسيد الكربون co2 من أجل التركيب الضوئي و كناتج من نواتج هذه العملية فهو يطرح غاز الاكسجين o2 ،

إلا ان هناك ملاحظة صغيرة : حتى أثناء التركيب الضوئي فإن النبات يقوم بالتنفس أي أنه يمتص الا***** أيضا و لكن بكميات قليلة جدا جدا مقرانة بما ينتجه من التركيب الضوئي

ليلا ، النبات يقوم بالتنفس فقط ، فهو يمتص الاكسجين و يطرح غاز ثنائي اكسيد الكربون
و طبعا لا يوجد تركيب ضوئي

3-
هل تمتص النباتات غاز ثنائي اكسيد الكربون فالشائع هو انها تطرح الاكسجين و تمتص ثنائي اكسيد الكربون ليلا ؟

تقريبا ، اجبنا على هذا السؤال ، النباتات تمتص co2 نهارا

و ليلا تمتص o2

4- كيف تستعمل النباتات الطاقة الناتجة عن التنفس الهوائي ؟

  • التركيب الضوئي يسمح بتصنيع الطاقة ، و يدخل في تصنيعها غاز co2 ، درستم التفاصيل ؟
  • استعمال الطاقة المصنعة ، يكون ليلا غالبا ، فالنبتة لتستعمل الطاقة تحتاج غاز الاكسجين و ليلا هو التوقيت المثالي لذلك ، أي في غياب التركيب الضوئي .
  • لكن لو سؤالك ، كيف تستعمل النبتة الطاقة ، في اي مجال ، فنقول ان النبتة قد تستخدم الطاقة في النمو ،كيف يصبح النبات طويلا و عريضا – مثلا كيف تصبح الشجيرة الصغيرة ، شجرة ضخمة طولها بالامتار –

و قد تستخدم الطاقة في ترميم اجزاء متضررة ، …. .

تمت الاجابة و الله اعلم

بالتوفيق