التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة الثالثة تانوي

حمل اقوى ملخص في الفيزياء bac2022

بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاة والسلام على أشرف المرسلين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حمل اقوى ملخص في الفيزياء (قرص) bac2013

أرجوا لكم استفادة طيبة والتوفيق والنجاح
لكم مني أجمل تحية
لاتنسونا من الدعاء

التحميل من


التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة الثالثة تانوي

تعريف أرهينيوس للأحماض و الأسس

عرف أرهينيوس الحمض تبعا لنظرية التفكك الالكتروليتي التي طورها بين عامي 1880 م و 1890م بأنه مادة صيغتها العامة HX تتفكك في الماء معطية شوارد الهيدروجين. كما عرف الأساس بأنها مادة صيغتها العامة من الشكل MOH تتشردفي الماء معطية شوارد الهيدروكسيد OH- إن حمض أرهينيوس هي مركبات تحوي هيدروجينا و تحرر شوارد الهيدرروجين ( +H ) في الماء ففي كلور الهيدروجين وحمض الآزوت هما حمضيينأرهينيوس

تعليم_الجزائر

بينما أساس أرهينيوس هي التي تحرر شوارد الهيدروكسيدد ( OH -) في الماء كهيدروكسيد الصوديوم الذي يحوي شوارد OH- و Na+ في الماء ، وهيدروكسيد البوتاسيوم

تعليم_الجزائر

لقد لاقت هذه التعريفات اعتراضات كثيرة منها :
أ ـ نجد أن تعريف أرهينيوس للأحماض غير كافية لكون أنها تعتبر غاز كلور الهيدروجين HCl حمضا ، بينما هو ليس بحمض ، إلا إذا انحل في الماء وفق المعادلة الكيميائية

تعليم_الجزائر

ب ـ تعريف أرهينيوس لا يستطيع تفسير الصفات الحمضية للماء عندما نحل فيه كلور الألمنيوم
ج ـ هناك نقص في تعريف أرهينيوس لأسس بحيث لم يستطيع تفسير أساسية بعض المواد التي لا تحتوي علىOH- مثل جزيء النشادر كما في الصورة (1 )

تعليم_الجزائر

صورة رقم ( 1 )

الشكل الفراغي لـ NH3

تعليم_الجزائر


التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة الثالثة تانوي

جميع دروس ، ملخصات ، حلول تمارين الكتاب في العلوم الفيزيائية

تعليم_الجزائر

الحمد لله الذي لولاه ما جرى قلم , ولا تكلم لسان , والصلاة والسلام على
سيدنا محمد [ صلى الله عليه واله وصحبة وسلم ] كان أفصح الناس لسانا وأوضحهم بياناً .

تعليم_الجزائر

أما بعد ،، مرحبا بالجميـــ،،ــع

حملت البارح مجموعة من دروس مادة العلوم الفيزيائة ( جميع الوحدات )

ففكرت بوضعها داخل اسطوانة بسيطة لتسهيل المراجعة

بالاضافة الى ملخصات لأخذ فكرة عن برنامج المادة + حلول تمارين الكتاب المدرسي


تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

40,2 Mo

تعليم_الجزائر

الأسطوانــة تحتوي فقط على :
– دروس
– ملخصات
– حلول تمارين الكتاب


تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تم الرفع على 3 [أفضل] مواقع رفع :

تعليم_الجزائر


http://www.gulfup.co
m/?jQKrOy



تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

http://www.mediafire.com/download/oq…-_Bac_2014.rar

تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر

http://www.4shared.com/rar/wr_acOoj/…_Bac_2014.html

تعليم_الجزائر

— انشاء الله يستفيد منه الجميع —

Bac 2022 # Yes We Can
والسلام عليڪم ورحمة الله وبرڪاته ,


مجهود جبار
بارك الله فيك و نفع بك


و فيك بارك
شكرآ

مشكووووووووووووووووووووووووووووور

التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة الثالثة تانوي

دروس ومجموعة ضخمة من الفروض والاختبارات المصححة بكالوريا

بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاة والسلام على أشرف المرسلين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دروس ومجموعة ضخمة من الفروض والاختبارات المصححة بكالوريا

أرجوا لكم استفادة طيبة والتوفيق والنجاح
لكم مني أجمل تحية
لاتنسونا من الدعاء

التحميل من


التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة الثالثة تانوي

الفيزياء الصعبة

الفيزياء بالتعريف علم الطبيعة ولكن قولوا لي من هو المدرس المسكين مدرسي أو جامعي بإمكانه أن يحيط بعلوم الطبيعة وأن يجيب الطلاب على كل أسئلتهم فمدرس الجغرافيا يتحدث بثقة عن معلوماته حين يقول مساحة بلدنا كذا فيسأله مدرس الفيزياء :يا ترى قمتم بالقياس في الصيف أم في الشتاء ،كم كانت درجة الحرارة لحظة القياس وما هي نسبة الخطأ كي لا تقعوا في حدود بلد مجاور كما حدث في العراق مع الكويت،طبعاً هذا لا يحدث ولكنه فكرة عن الفرق بين العلمين فعلم الجغرافيا وغيره يمكن الإحاطة بها أو بتخصص ما في حين لا يمكن الإحاطة بعلوم الطبيعة من فيزياء وكيمياء وأحياء وأموات وجيولوجيا أو الطب أو الهندسة وفي حين ينفع مبدأ تقسيم العمل المستمد من صانع أسلحة أمريكي في القرن التاسع عشر في بعض الحالات(اشتهر بمبدأ فورد ) فطبيب العيون بعد مروره بالمرحلة العامة يتخصص في أمراض العين ولو سئل في أمراض القلب لعجز ، ولا ينفع المبدأ مع ظن البعض أن مدرس الفيزياء في المدرسة الابتدائية وما فوقها قادر على شرح الكون الصغير(الذرة وما أصغر) والكون الكبير (النجم وما أكبر) وليس سراً فنحن دكاترة الجامعة لا نستطيع الإحاطة بكل علوم الطبيعة وكثيراً ما أعتقد الطلاب أن دكتور الجامعة مثل “طاسة الجان” من أين ما سألته يجاوبك ،وأيضاً توجد المشكلة بين الدكاترة الجامعيين أنفسهم فقد يمضي أحدهم سنوات طويلة في تدريس أحد المواد لدرجة أنه يراها باللاوعي أهم معلومات أساسية يجب أن يعلمها الكل ويحفظها الكل ويستغرب من دكتور جامعي “وقد لا يتعاقد معه” لأنه ضعيف بمعلومات السنة الأولى الجامعية وكيف أن لا يعرف مثلاً مبدأ برنولي في تمديد مجاري المياه مثلا وهو نفس مبدأ الطيران ومكابح السيارة ونشؤء الأعاصير والجلطات الطبية وعلاج الشرايين بالجينات وقد يستغرب آخر كيف أنه لا يعرف مشكلة التوأمين في النظرية النسبية رغم أنه لا توجد مثل هذه المسألة بسبب وجود تسارع الإقلاع والهبوط وهو الأمر الذي لم تعالجه المسألة أصلاً كما يعرف البعض منكم سؤال ماذا يحدث لو كانت الأرض مجوفة ورمينا فيها حجراً فاختلف المتعلمون والصحيح على قول أهل العلم والذين لم أذكرهم والواقع أنه جوابي وحدي ولم أستشر فيه أحد أنه بغياب جاذبية المركز وفتحة عمودية بين قطبين فستصبح الأرض اسطوانية لزمن قصير ثم تتحول إلى عهن منفوش بغياب الجاذبية مطلقا (القوى الأربعة في الطبيعة هي التي تحدد الأشكال وهي الجاذبية والنووية الضعيفة و الشديدة والكهرطيسية )وتتحول لطبق من الغبار ليس له معالم وكما ترون فلا فائدة من تخيل مثل هذه المسائل وتصعيب الفيزياء بها وتنفير الطلاب منها ومن الأفضل شطب المسائل الغريبة من الفيزياء المدرسية في حين أنه توجد فيزياء حقيقية تطبيقية من الضروري معرفتها قبل انتقال الطالب لمرحلة التخصص التطبيقي الهندسي والطبي وأن تكون الكتب المدرسية واضحة وكافية وللطالب “الشاطر” أن يدرس فيها لوحده وقد شُرحت الرياضيات فيها له ولا تجد عبارة “وبالحل الرياضياتي نجد ” التي تحول الطالب من آلة حاسبة إلى آلة تسجيل “أحفظ تحفظ ماء وجهك في الاختبار” وحتى لو كان مدرس الفيزياء(طبعاً هذا لا يحدث ولكني افترض جدلاً) مشغولا بمشاكل الحياة(البقاء) والكرامة(غيابها) وحاجز رفح الكولوني وأنفاقها الكمومية والبورصة الانتروبية العشوائية ومبدأ حفظ المال الكلي) ومكتب عقاري (تفاضل الإيجار) واستيراد وتصدير(حساب التغير في الأسعار والنهاية العظمى للربح) (ربما من الأفضل أن نعتاد على الاسم العربي للفيزياء أي الطبيعة فالبعض ينفر من الاسم الأجنبي نفوراً طبيعياً وهو لم يرى منهم سوى الجريمة التي تنتظر العقاب وكثيرا ما سمعت البعض يقول سعيد درس فيزا أو رحت السفارة وأخذت فيزياء سياحية وأجملها الفرن الذري الذي اتضح أنه مخبز لصنع الحلويات من دقيق الذرة الزراعية… وأشياء مثلها)
أيضاً تجدر الإشارة لاعتماد فهم الفيزياء على الحساب والرياضيات (بينهما فرق) وأن تكون لغة المعلم والطالب واحدة وقوية قادرة على حمل المصطلحات العامية وستجدون أن المدرسين “التعبانين” يتحدثون بالعامية مما يعيق طلابهم عن صياغة الأفكار وهي العملية التي يقوم بها الدماغ لتخزين المعاني وستجد هؤلاء المدرسين هم من أشد الدعاة للتدريس بالانكليزية بشكل كامل بدلا من تدريس النص بالعربية لغة القرآن والرسول التي اختارها الله لنا مثل الدين تماما وهي جزء منه والمعادلات باللاتينية أي كي أكون واضحا أنا أدعو إلى استخدام النص العربي والرموز اللاتينية في المعادلات وكتابة المصطلحات الإنكليزية لأول مرة على الأقل عند ورودها وذلك في التعليم المدرسي وهي الطريقة الشرعية مهما قيل لمنعها عن أمة سبب تخلفها خوفها من الفيزياء والعلوم عامة.

التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة الثالثة تانوي

بعض دروس الملخصة في فيزياء

بسم الله الرحمان الرحيم اقدم لكم بعض دروس الملخصة في الفيزياء 3 ثانوي هاهو الرابط http://ta3lime.com/up/do.php?filenam…6767761491.zip

التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة الثالثة تانوي

مجموعة من التعريفات و الأسئلة النظرية مع أجوبتها لجزء التطورات الرتيبة

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
والصلاة والسلام على أشرف المرسلين


***********************
مجموعة من التعريفات و الأسئلة النظرية مع أجوبتها لجزء التطورات الرتيبة
***********************
رابط الملف
تعليم_الجزائر

أرجوا لكم استفادة طيبة والتوفيق والنجاح
لكم مني أجمل تحية
لاتنسونا من الدعاء


التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة الثالثة تانوي

الكيمياء الاشعاعية

لطريقة التقليدية. يتم حرق قطعة من الجسم وتحويلها إلى غاز ثاني أكسيد الكربون. تُطلق ذرات الكربون المشع (كربون 14) الموجودة في الغاز إلكترونات أثناء تَحوُّل الكربون المشع إلى نيتروجين 14. يقومعدّاد الإشعاع بحساب عدد الإلكترونات التي تم إطلاقها، والتي تحدد محتوى الجسم من الكربون المشع.

الكيمياء الإشعاعية مجال كيميائي يعنى بدراسة العناصر المشعة. كما يعالج إنتاج وتعريف واستخدام مثل تلك العناصر ونظائرها. وقد أفادت الكيمياء الإشعاعية، علم الأثار وعلم الكيمياء الحيوية والمجالات العلمية الأخرى. وتستخدم التقنيات الإشعاعية الكيميائية في الغالب في مجال الطب للمساعدة في تشخيص المرض، وفي العديد من الدراسات البيئية.
يوجد قليل من العناصر المشعة في الطبيعة كالثوريوم واليورانيوم أما العناصر الأخرى فتنتج صناعياً، حيث يمكن إنتاجها بداخل أجهزة تُسمى معجلات الجسيمات، وذلك بقذف العناصر غير المشعة بجسيمات عالية الطاقة. كما يمكن جعل العناصر مشعة بتعريضها لأعداد كبيرة من النيوترونات داخل المفاعلات النووية.
وتسمّى نظائر العناصر المشعة النويدات المشعة أو النظائر المشعة. وتُستخدم هذه النظائر بمثابة عناصر استشفافية في أنواع معينة من البحوث، وبالأخص في دراسة العمليات الأحيائية المعقدة. ويقوم هذا النوع من الدراسة، بتتبعالنويدات المشعة، من خلال التفاعلات الكيميائية في الكائنات الحية. وتتم عملية التتبع هذه باستخدام عدّادات جايجر، والعدادات النسبية وأجهزة الكشف الأخرى.
تعليم_الجزائر الطريقة الحديثة. يُطلق معجل جسيمات ذرات مشحونة من قطعة صغيرة من الجسم إلى داخل مجال مغنطيسي. ويقوم المجال المغنطيسي بتحريك ذرات الكربون المختلفة جانباً وفصلها تبعاً لأوزانها. ومن ثم يقوم مكشاف بحساب ذرات الكربون 14 فقط، لتحديد محتوى الجسم من الكربون المشع.

ويتم إنتاج النويدة المشعة، بكميات صغيرة، ولهذا فهي تميل للتراكم على جدران الإناء الذي يحتويها قبل التمكن من استخدامها. ويتم منع حدوث هذه العملية بإضافة عنصر ناقل (عنصر غير مشع) للنويدة المشعة.
وهناك تقنية إشعاعية كيميائية مهمة أخرى، تُسمى تحليل حفز النيوترون. وفي هذه الطريقة يعرض جسم لنيوترونات، لتحويل بعض العناصر فيه إلى عناصر مشعة. تقوم هذه العناصر بعد ذلك، بإطلاق إشعاع له طاقات معينة. وأحد استخدامات هذه الطريقة، هو توضيح مدى موثوقية اللوحات الفنية القديمة. فالدهان المستخدم في الأعمال الفنية القديمة، يختلف في تركيبه عن الدهان الذي يستخدم في اللوحات الفنية الحالية، ولهذا فهو يعطي إشعاعات مختلفة.


التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة الثالثة تانوي

مشروع تجميعية المواضيع المقترحة و الباكالوريات التجريبية لسنة 2022 على موقعdzbac.com

حياكم الله
نتمنى ان تحوز المباردة على رضاكم

يرجى قراءة هذا الخبر بتمعن على الرابط التالي

http://www.dzbac.com/news-69.html

دعواتكم


شكرا كثيرا لك على هذه المجهودات الجبارة

التصنيفات
العلوم الفيزيائية السنة الثالثة تانوي

ملخصات ممتازة في الفيزياء لجميع الوحدات

بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاة والسلام على أشرف المرسلين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

***********************
ملخصات ممتازة في الفيزياء لجميع الوحدات

***********************

رابط الملف
تعليم_الجزائر

أرجوا لكم استفادة طيبة والتوفيق والنجاح
لكم مني أجمل تحية
لاتنسونا من الدعاء