التصنيف: اللغة العربية السنة الرابعة متوسط

حل التطبيق رقم 01 ص 57
1 ـ صغائر مفردها صغيرة ، نظير جمعها نظائر ، كان منكبا ضدّها كان ناهضا
2 ـ استخراج الجمل البسيطة وتعيين عناصرها
كان ابن الهيثم عيوفا ، كان منكبا ، قصته مشهورة ، دفع له أجرة تعليمه ، ردها ، خذ أموالك ، أنت أحوج إليها ، تعود
حل التمرين رقم 0202 ص 57
1 ـ الجوانب : عيشه لحياة ضنك – اضطراره للدراسة على ضوء المصباح – قضاء
النهار على وجبة واحدة – تعقب الاستعمار و السلطات له وإخراجه – إدخاله
السحن وذوق مرارته – انعزاله عن الناس – توجه إلى العلم صديقا أما أثرها
فكان إيجابيا حيث انكب على طلب العلم وصار فذا من أفذاذ عصره .
2 ـ الضد : حياة ضنكا # حياة سهلة ، سعيدة / يعيش في عزلة # يعيش في جماعة مع الناس
3 ـ شرح العبارات :
يقرأ على ذبالة مصباح : يقرأ على نور خافت ضعيف / يعجز عنه فريق من العلماء
: لا يقدر على مجاراته فريق من العلماء / صار فذا من أفذاذ عصره : صار
فريدا من نوعه ، صار نابغة
4 ـ استخراج استعارتين :
ذاق مرارة الألم / فروع المعرفة /
5 ـ استخراج الجمل البسيطة :
عاش العقاد حياة ضنكا ، يقرأ على ذبالة مصباح ، تعقبه الاستعمار ، أخرج ،
أودع السجن ، ذاق مرارة الألم ، لم يجد خوله من يناصره ، ألجأه الجحود ،
يعيش في عزلة ، تغلب على هذه المصاعب ، اتخذ من الكتاب صديقا ،
تهيّأ له من العلم ما يعجز عنه فريق من العلماء ، يعجز عنه فريق من العلماء ، صار فذا .
6 ـ اضطرته الحياة القراءة .

شكرااااااا

[glow=3333FF]يــــــــســــــــلــــــــمــــــــووووووووو [/glow]

المعجم و الدلالة
المتحنث= العبادة والتقوى/اغشى=الحل /الضحى=حلول منتصف نهار /منضورة=الخلابة
الفكرة العامة:
يتحدت النص على سحر الكاب بالحديقة و جعلها جزء منه و الحرص على زيارتها ووصفها باحسن صورة

الافكار الجزئية:
•1-حرص الكاتب على نظر وتحلق في زيارة الحديقة
•2-ذكر الكاتب مواصفات الحديقة
•3-مختلف المناظر و المشاهد التي صورها الكاتب

nahoula CV?

ههههههه واش ريان ساvــا ؟

ابتسم في وجه من تحب فيشعر
( بحبك )
ابتسم أمام عدوك فيشعر
( بضعفه )
ابتسم أمام من تركك فيشعر
( بغبائه )
ابتسم للدنيا والدموع في عينيك
( فتقهرها )
ابتسم لأنك ستملك الدنيا بإبتسامتك
ابتسم فى الحياة أكثر من أن تملأها بالأحزان

الفكرة العامة.
وصف الكاتب لحديقة مدينته* واهم المشاعر و الاحاسيس التي تثيرها فيه مناظرها الخلابة.
الافكار الاساسية.
1- زيارة الكاتب الحديقة وقت الضحى
2- سعادة الكاتب لزيارته الحديقة كل صباح
3- جمال و روعة المناظر الخلابة للحديقة
المغزى.
الطبيعة مدرسة الاهية يتعلم الانسان فيها حب الجمال. قال رسول الله صلى الله عليه و سلم (ان الله جميل يحب الجمال)
البناء الفني.
نوع النص. نثري في قالب مقال اجتماعي
نمطه. اخباري*وصفي
طبيعته. ادبي

الصور البيانية

التشبيه
هو الربط بين شيئين ارتبطا في صفة واحدة أو أكثر أركانه المشبه و المشبه به و وجه الشبه و الأداة و هي الكاف و مثل وكأن و يشبه و يماثل و يضارع

أنواعه
البليغ: ما حذف فيه الأداة و وجه الشبه : العلم صيد
المؤكد : ما حذف فيه الأداة : الحديقة جنة في الجمال
المجمل: ما حذف فيه وجه الشبه : الخيل كالصديق
المرسل أو المفصل: ما ذكر فيه جميع الأركان : العالم كالبحر في العطاء
تشبيه صورة بصورة: (التمثيلي ) تشبيه صورة متعددة المظاهر بصورة أخرى أو مشهد بمشهد : ثار قلبي غضبا كما تثور الأمواج في البحار

أثره
تبيين الحالة المراد تقريرها اما تزيين المشبه أو تقبيحه لزيادة المعنى قوة و وضوحا

الاستعارة
هي مجاز لغوي يقوم على المشابهة بين طرفين يغيب أحدهما

أنواعها
الاستعارة المكنية:يحذف فيها المشبه به : أحسن الى الناستستعبد قلوبهم
الاستعارة التصريحية:يحذف فيها المشبه :جاء البحرفأثرى الملتقى بعلمه

أثرها
تنقل الاستعارة من المعاني الى المحسوسات أو العكس فتقرب البعيد و تفسر الغامض

الكناية
هي لفظ نقصد من ورائه أمرا يوازيه : نزل خيط من السماء

أنواعها
الكناية عن صفة / الكناية عن موصوف / الكناية عن نسبة

أثرها
تشوق الكناية لمعرفة خباياها ثم تنقل الى الواقع فتقرب من الحقيقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيك .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

بارك الله فيك وربي يوفقك ان شاء الله فعلا استفدت

أرجو أن يعجبكم ان شاء الله

ملخص شامل ووافي لمادة اللغة العربية

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

[motr1][align=center]شكرا لمروركي الطيب[/align][/motr1]

شششششششششكرا لك .

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii