التصنيف: العلوم الطبيعية والحياة السنة الثالثة متوسط

http://download1990.mediafire.com/1r…8%B3%D8%B7.rar

لكل الاساتدة الكرام والمعلمين اقدم لكم مجموعة من التمارين من الكتاب محلولة مساعدة على التحضير لشهادة التعليم المتوسط

على بركة الله
.
.
.
.
.
.
.
.
مستوى المعي الدقيق

1-2
البيانات:1- النشاء* 2- وحدات سكر عنب

2-2
تمثل إنزيم الأميلاز

3-2
تبسيط النشاء يتم على مراحل تتحول فيه جزيئات النشاء الضخمة إلى جزيئات أصغر والتي تتحول بدورها إلى وحدات بسيطة من سكر عنب

4-2
لا يمتص النشاء الى بعد التبسيط ويتم ذلك على مراحل حتى يصبح سكر عنب؛ بينما سكر العنب لا يتم تبسيطهويمتص مباشرة

الوحدة الثالثة
أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 39

اجابات مختصرة
خلية بيضاء متعددة النوى
خلية بيضاء وحيدة النواة
خلية بيضاء لمفاوية

الوسط الداخلي يتمثل في مجموع سوائل الجسم كالدم* اللمف* السائل البيني
تصحيح الجمل الخاطئة
جملة صحيحة
تنتقل جميع المغذيات عن طريق الدم ماعدا الدسم
استخراج الكلمات الدخيلة
تركيب الجمل
يتكون البول من الماء* بولة* حمض البول* وأملاح وهي فضلات تطرح في مستوى الكليتين

يثبت خضاب الدم الكريات الحمراء ثنائي أوكسجين هواء الأسناخ الرئوية
أجوبة أستثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 40
المقارنة
الإضطرابات التي يعانيها المصاب بفقر الدم
شحوب
المبادلات التي نتحدث عنها هي
تبادل المغذيات بين الدم والمعي الدقيق
تبادل الأكسجين وهيدروجين بين الدم وهواء الأسناخ الرئوية
تبادل الفضلات بين الدم والكليتين
تبادل بين الدم وخلايا العضلة تبادل المغذيات والفضلات

2-2
الجمل التي تحدد المبادلات التي تتم في المستويات الأربع
تتم مبادلات الغازات التنفسية في مستوى جدران الأسناخ الرئوية
تتم مبادلات المغذيات في مستوى الزغابات المعوية للمعي الدقيق
تتم مبادلات المغذيات والفضلات في مستوى الأعضاء
تتم مبادلات الفضلات في مستوى الكليتين

تستخدم المغذيات والأكسجين في النشاط العضلي مثلا

4-2
وهذا يؤدي إلى موت جميع الخلايا

أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 50
تصويب الجمل الخاطئة
تستهلك الفضلات الجلوكوز في حالتي الراحة والنشاط
الجملة صحيحة
يتطلب إنتاج الطاقة من طرف الخلية غاز الأكسجين ومغذيات
الاجابات المختصرة
المبادلات الغازية بين الدم والعضلات (تبادل الأكسجين والهيدروجين
دور الهضم هو تزويد الخلايا بالمغذيات
تنتج الخلايا الطاقة الخاصة بنشاطها من هدم الكريات في وجود الأكسجين أو غيابه

تركيب الجمل
يوفر الدم الوارد الى العضلة الجلوكوز وغاز الأكسجين
تقديم شرح
يزداد استهلاك الأكسجين أثناء النشاط العضلي بزيادة معدل التنفس المنتج للطاقة
يتغير تركيب الدم بالعضلة لان الخلايا تأخذ منه المواد الواردة كالمغذيات وتطرح فيه فضلاتها

أجوبة استثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 51 و 52
العضلة في حالة راحة تعني أنها لا تقوم بحركة (مسترخية
العضلة في حالة نشاط تعني أنها تقوم بحركة (متقلصة

الأكسجين الواردة للعضلة في الحالتين ثابتة 20مل/100مل من الدم

تستهلك العضلة في نشاطها ضعف كمية ثنائي الأكسجين التي تستهلكها في حالة الراحة

شرح النتائج :يتضاعف استهلاك ثنائي الأكسجين بزيادة نشاط الخلايا الذي يتطلب طاقة زائدة وبالتالي يزداد معدل التنفس
1-2
لاستهلاكه من طرف الخلايا العضلية أثناء تقلصها
يختفي الجليكوجين تماما بسبب استهلاكه من طرف الخلايا في إنتاج الطاقة الضرورية للمجهود الإضافي أثناء ظاهرة التنفس
3-2

1-3
الخلية الدهنية هي خلية تحتوي على كمية كبيرة من المواد الدهنية بشكل مدخرات تشغل معظم الخلية

2-3
الأحماض الدسمة و الغليسيرول

تستخدم العضوية هذه المواد عند نفاذ المواد السكرية

تستخدم الخلايا المغذيات في
البناء البروتينات
الادخار الدهون و جليكوجين… الخ

المجال 2 التنسيق الوظيفي في العضوية

الوحدة 1
أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 80 أ‌- عضو حسي: عضو مسؤول عن التقاط المنبهات الحسية بواسطة مستقبلات نوعية لمنبه معين
العصب: ناقل عصبي مكون من ألياف عصبية متجمعة في شكل حزم
رسالة عصبية: إشارات كهربائية تنتقل على طول الألياف العصبية اثر تنبيه فعال، وتمثل معلومات عن تغيرات احد العوامل الوسط (المنبه) في محيط الكائن الحي
مركز عصبي: نسيج عصبي مسؤول عن تشكيل استجابة عصبية و/ أو إصدار رسالة عصبية حركي

الحساسية اللمسية متماثلة في جميع النقاط الجسم (خطأ
التصحيح: الحساسية اللمسية غير متماثلة في جميع نقاط الجسم

يعود تمييز بعض الإحساسات عن بعضها إلى المستقبل الحسي (خطأ
التصحيح: يعود تمييز بعض الإحساسات عن بعضها إلى المركز العصبي

التصحيح: تنتج الحركة الإرادية عن المنبهات الخارجية أو تنتج عن نشاط قشرة المخ

أ- الرسم: يبين الغشاء الضام الذي يمتد إلى الداخل ليقتسم العصب إلى حزمتين من الألياف العصبية

القطر الحقيقي للعصب = القطر على الصورة/ التكبير = 6 سم(60000 ميكرون)/100= 600 ميكرون=0.6 ملم

أ- عنوان الوثيقة: مقطع طولي في الجلد في الجلد

ب- البيانات
وعاء دموي

ليف عصبي

غدة عرقية

جسيم باسيني

تحديد التراكيب المتدخلة

8- نهايات حسية الضغط وكلتاهما حساسة للألم

د- دور الجلد: هو تسجيل التغيرات الوسط الخارجي من حيث الحرارة والضغط والتنبيهات المؤلمة

أجوبة استثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 81 و 82
ب- ترتيب المناطق ترتيبا تنازليا حسب شدة الحساسية:

الجبهة

أسفل الرجل

ظهر اليد

الذراع

الفخذ

ج- يرجع اختلاف الحساسية بين مختلف مناطق الجسم إلى اختلاف كثافة المستقبلات الحسية في كل منطقة

أ- عند تنبيه المنطقة ا من المخ تنبيها كهربائيا يتحرك الإبهام

ب-. إن عضلات الأصابع والعين والشفاه تؤدي حركات في غاية الدقة لذلك فان مساحة القشرة المخية الموافقة لها
أكبر من المخصصة لبقية الأعضاء رغم إن حجم عضلاتها اقل بكثير منها

3
أ
وتوافق المنطقة 2: الجزء من ساحة المخ المسؤول عن تسجيل الذكريات المتعلقة بالحركة أي كل ما يتعلمه الانسان من
حركات و تدريبات

ب- عند تنبيه نقطة محددة من المنطقة1 تتقلص عضلات محددة من أصابع اليد اليمنى الموافقة لها

ج- عدم شلل أصابع اليد اليمنى عند تلف المنطقة 1 من نصف الكرة المخية الأيسر يدل أن هذا الجزء يعصب اليد
اليمنى ولا يعصب اليد اليسرى

يمثل الشكل العناصر التشريحية المتدخلة في المنعكس الفطري النخاعي
البيانات: 1- العضلة 2- الجلد 3- عصب حسي 4- النخاع الشوكي 5- عصب حركي

العنصر2: التقاط و تسجيل شدة التنبيه

العنصر3: هو نقل الرسالة العصبية المسجلة الى المركز العصبي

العنصر4: تشكيل رد فعل مناسب عن التنبيه المسجل

العنصر5: نقل الرسالة الحركية من المركز العصبي الى العضو المنفذ
والمتغيرة من حين لآخر، وذلك من اجل تكييف العضوية مع بيئتهاَ

الوحدة 2

1- الجسم المضاد: هو مادة خلطية نوعية تفرزها اللمفاويات البائية لتعديل مولد ضد نوعي

مولد الضد: كل عنصر غريب يشكل استجابة مناعية عند اختراقه لحواجز العضوية

اللمفويات: نوع من كريات الدم البيضاء تتدخل في الاستجابة المناعية النوعية إما بإنتاج أجسام مضادة

نوعية(اللمفويات البائية) او بتخريب الخلايا الغريبة او خلايا العضوية المصابة(اللمفاويات التائية

البلعميات: هي نوع من كريات الدموية البيضاء تتدخل في الاستجابة المناعية اللانوعية وذلك ببلعمةالعناصرالغريبة
وإلغائها

الاستجابة النوعية: : هي رد فعل مناعي ضد مولد ضد معين
التعديل: هو تفاعل نوعي بين جسم مضاد ومولد الضد الموافق لإبطال سميته أو منع تكاثره

الحاجز الكيميائي: هو مفرزات جسمية محلية تقتل العناصر الغريبة مثل الدموع واللعاب والعرق…الخ

الذات: هي مكونات الجسم الكيميائية والخلوية والتي لا يتم تشكيل استجابة مناعية ضدها وما سواها فهو لا ذات

يتعرض المكروب إلى عملية هضم حقيقية خلال عملية البلعمة (صحيح

– اللمفويات البائية والتائية هي خلايا بلعمية (خطا
الصحيح: وهي خلايا لمفاوية

تشكل الأجسام المضادة الخط الدفاعي الأول ضد الميكروبات (خطــــأ
الصحيح الجسمية) والخط الدفاعي الثاني (التفاعلات الالتهابية تحت الجلدية = البلعمة

يمكن الجسم المضاد ان يعدل عدة مكروبات مسؤولة عن أمراض مختلفة (صحيح

أخرى (صحيح

المكروبات عناصر خلوية ممرضة وغير مفيدة (خطا
الصحيح: ليس كل المكروبات ممرضة وغير مفيدة فبعضها ضار وبعضها نافع

أجوبة استثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 103 و 104

ج- تتركز المكورات الرئوية ضمن فجوات هاضمة في هيولى الخلية البلعمية.
تنجذب البلعمية نحو العنصر الغريب.
تحيط به عن طريق امتدادات هيولية.
تندمج الفجوة البالعة مع جسيمات محللة تحتوي إنزيمات هاضمة لتحلل مكونات العنصر الغريب.

أ- شرح النتائج:
السيدة ص مصابة بالمرضين أ وج.
ب- الصفة الممكن إعطائها إلى هذه الصفة الموجبة هي "الإيجابية المصلية"

ج- يعود الغياب الكلي للاستجابة المناعية عند السيد ع إلى غياب مولد الضد (مسبب المرض) في جسمها.

أ- نمط الاستجابة المناعية هو استجابة التهابية، لأنها استجابة محلية تحت جلدية.
ج- يتم تلقيح الشخص الذي يبدي استجابة سلبية لأن جسمه غير محسس ضد هذا المادة التي تفرزها بكتريا السل باعتباره غير ملقح ضدها.
تطبيق هذا الاختبار كل 5 سنوات يسمح بمعرفة قوة أو ضعف الذاكرة المناعية اتجاه هذه المادة و من اتجاه عصيات كوخ مسببة مرض السل

الوحدة 3
أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 114
1- خطأ. تستهدف عملية التلقيح وقاية الشخص السليم من الإصابة بالمرض
خطأ. تستهدف عملية المعالجة بالمصل العلاج السريع للشخص المصاب.
(×) صحيح.
(×)صحيح.
(×) صحيح.
خطأ. تساعد رياضة السباحة في مقاومة نوبات الربو.
خطأ. على الشخص أن يبتعد عن سبب الحساسية.
خطأ. في حالة الحساسية تقوم الخلايا اللمفاوية بإفراز ige التي تنبه بعض كريات الدم البيضاء (الخلايا
الصارية) لتفرز الهيستامين الذي يسبب ضيق المجاري التنفسية.
(×) صحيح.
(×) صحيح

-ب- مرض يصيب العضوية نتيجة مهاجمة جهاز المناعة للجسم أو احد أعضائه.

بدل الرقم (3) الذي ظهر في كتاب التلميذ. التعريفات:
– جسم مضاد: مادة بروتينية تنتجها استجابة لدخول أجسام غريبة (ميكروبات* سموم…).

– حساسية: هي استجابة مناعية مفرطة للعضوية تجاه عناصر من الوسط غير ضارة عادة.

– ربو: نوع من أنواع الحساسية تصيب المجاري التنفسية.

أجوبة استثمر معارفي وأوظف قدراتي ( صفحة 115)
1-أ- تتناقص الأجسام المضادة التي وفرها المصل المحقون بمرور الزمن.

1- الأجسام المحقونة عن طريق المصل.وجعل الجسم ممنع من الكزاز في المستقبل.

1- الضد المستهدف.

1- للعضوية من الإصابة في المستقبل.

IgEB
تنتج هذه الغلوبيلينIgEبكثرة.

2- IgE مع عامل الحساسية هذا حيث تحرص الخلايا الصارية على إفراز الهيستامين والمواد الأخرى المنتجة عند
التماس الأول وتسبب تقلص عضلات المسالك التنفسية* الزكام* …

3- IgE وتوقف إفرازها تختفي تبعا لذلك نوبات الحساسية.

2- التركيز لتتجاوب معه وبالتالي لا تنتج له مواد مسببة لإفراط الحساسية

مجال 3 الصفات الوراثية

الوحدة 1

أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 132
وضع الكلمة

خطأ. صحيح.

صحيح. صحيح.

خطأ. صحيح.

صحيح. صحيح.

خطأ. صحيح.

صحيح.

الشرح

تدعى البيضة التي تكون منطلق لنشأة فرد جديد.

يمر المشيج الذكري أثناء تشكله بمايلي:

– النمو: تنمو الخلايا المتشكلة عن الانقسامات السابقة مشكلة خلايا منوية من الدرجة الأولى

– الثانية تحتوي على (ن)

ج/ النمط النووي للإنسان caryotype مجموع الصبغيات التي تميز نوع الإنسان وعددها 46 صبغي؛ هذه الصبغيات ترتب عادة بشكل أزواج

حسب تدرج القامة ثم ترقم لتسهيل دراستها

غلاف يحيط الأنبوب.

– خلايا أصلية بها (2ن) صبغي تلي الغلاف وقد يكون بعضها في حالة انقسام

– خلايا منوية من المرتبة الأولى بها (2ن) صبغي

– خلايا منوية من المرتبة الثانية بها (ن) صبغي

-خلايا منوية فتية بها (ن) صبغي

هـ/ يتم ترتيب النمط النووي إما يدويا عن طريق قص الصبغيات من الصورة ووضع المتماثلة منها بجانب بعضها وترتب حسب الطول التنازلي. ويمكن الآن ترتيبها عن طريق الحاسوب

أجوبة أستثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 133 و 134

أ- تمثل الصورة الجهاز التناسلي لامرأة.

ب- رسم الجهاز التناسلي لامرأة (يقدم رسم مبسط للجهاز التناسلي بما فيه المبيضين ).

ج- هذا العضو هو المبيض.

– اللب في الداخل ويتكون أساسا من أوعية دموية غزيرة.

3ـ

-أ- رسم تخطيطي للمرحلة الممثلة في الوثيقة (3) يوضح أساسا اقتراب النواتين من بعضهما.

ب- المرحلة الموالية لهذه تنقسم فيها البيضة مشكلة خليتين.

ج- مكان حدوث هذه الظاهرة هو بداية القناة الناقلة للبويضات

5 ـ1 – ترتيب المراحل حسب تسلسلها الزمني.

1 -أ- انجذاب النطاف نحو البويضة لإحداث التلقيح.

2- د- دخول نطفة للبويضة.

3 -ب- اقتراب نواتي المشيجين من بعضهما.

4 -ج- تشكل جنين من أربعة خلايا.

الوحدة 2

أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 144

وضع علامة (x.

X لا يمكن أن ينمو الجنين دون مشيمة.

يصبح الحبل السري لا فائدة منه بعد الولادة. (X للحصول على الأوكسجين الضروري لحياته يتنفس الحميل عن طريق المشيمة في الرحم.

تعاني البيضة انقساما لتعطي خليتين متماثلتين بعد يوم من الإلقاح. (X)

تتحرك البيضة داخل القناة الناقلة للبيوض بفضل تقلصات جدار القناة الناقلة وحركة لها

تركيب الجمل.

ب- يرتبط الحميل بالمشيمة عن طريق الحبل السري.

الوصف في فقرة قصيرة.

يدخل الغذاء الأنبوب الهضمي ويهضم

.
…

…..
مع الشكر الجزيل لاساتدة صبوع محمد ديدوووووو

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااا

غير مسجل

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

المادة: جغرافيا مذكرة تربوية رقم06
الوحدة: قارة أوروبا (التنوع والوحدة)الحجم الساعي:01ساعة
الكفاءة المرحلية: التعرف على التباين والتنوع البشري قي قارة أوروبا واستخلاص عومل الوحدة الاقتصادية.
الموضوع: السكان في أوروبا
الكفاءة القاعدية: يتعرف على المميزات العامة للقارة ويكتشف أثر الثورة الصناعية في تقدمها.

رجوا ان يعجبكم الدررررررررس

Good Niçe ♥ ♥ ♥ ♥

ارجوكم ارارجوكم ارارجوكم ارارجوكم ارارجوكم ارارجوكم ارارجوكم ار

اختي متى تحتاجيه انشاء الله العشوة نجيبلك واحد ( تاعنا) العشوة انديروا الفرض وانجيبزلك
انتظريني

الاقتباس غير متاح حاليا

اليك الرابط http://www.gulfup.com/?c5isDY

http://www.gulfup.com/?c5isDY

انا ايضا احتاجه ضروووووووووووووووورييييييي

oooo Mrc 5oyàà l3ziiiz

بحث حول تلوث الغلاف الجوي
تعريف التلوث الهوائى او الجوى

تلوث الهواء هو تَعَرُّض الغلاف الجوي لمواد كيماوية أو جسيمات مادية أو مركبات بيولوجية تسبب الضرر والأذى للإنسان والكائنات الحية الأخرى، أو تؤدي إلى الإضرار بالبيئة الطبيعية. والغلاف الجوي عبارة عن نظام من الغازات الطبيعية المتفاعلة والمعقدة التي تعد ضرورية لدعم الحياة على كوكب الأرض. ولطالما تم اعتبار استنزاف طبقة الأوزون الموجودة في طبقة الاستراتوسفير بسبب تلوث الهواء من أخطر الأمور التي تمثل تهديدًا كبيرًا على حياة الإنسان والأنظمة البيئية الموجودة على كوكب الأرض.
التدابير
من المرغوب فية واكاد اجزم بأن ذلك من ضروريات الحياة ان يكون هناك توازن بين الطبيعة – التى تحيط بنا وتعطينا مالا حصرلة من خيرات كثيرة و متشعبة تصب كلها لخدمة الحياة على بسيطة الارض فى كل مكان فى العالم – وبين الانسان لتحقيق ذاتة وتوفير متطلبات حياتة * وفى غفلة من الزمن وحبا فى الوصول الى غايتة من تقدم ورفاهية قام الانسان بتطوير حياتة * فبعد ان كان يسكن الكهوف اصبح الآن يسكن الابراج العالية التى تناطح السحاب * وبدلا من ان يعيش على الطبيعة البحتة بعمل ادواتة ومستلزماتة منها اصبح الآن يصنع كل هذة الادوات و المستلزمات فى مصانعة الكبيرة والكثيرة هنا وهناك فى تقدم ملحوظ مرغوب نشيد بة جميعا الا ان نتيجة لحبة للوصول الى النتائج المرغوبة لتوفير حياة سعيدة مستقرة تناسى شىء هام وبسيط وهو عملية التوازن بينة وبين الطبيعة * فنحن نعلم ان المصانع التى انشأها الانسان فى كل مكان فى العالم ترسل الى السماء ومن خلال مداخنها المزيد من الغازات السامة والمميتة ومنها غاز ثانى اكسيد الكربون الذى اصبح الآن ونتيجة لخلل فى التوازن الطبيعى للاشياء * اصبح هذا الغاز يهدد الحياة فى العالم اجمع * فهذا الغاز يخرج من مداخن المصانع بكميات كبيرة عملت على وجود حاجز غازى فى طبقات الجو العليا مما ادى الى كتم انفاس الارض * فالحرارة التى تنبعث من الارض لا تجد لها مخرجا لا فى الارض ولا فى السماء فتعود الينا ثانية محدثة المزيد من المشاكل الخطيرة التى ابسطها تدمير الحياة على الارض يظهر ذلك جليا من كم الزلازل و الاعاصير وتسونامات هنا وهناك لم نسمع عنها بهذة الكثرة الان * فغاز ثانى اكسيد الكربون الذى اذا زاد عن حدة – كما يقولون – ينقلب الى ضدة * وقد زاد الغاز عن حدة المرغوب فية فى الطبيعة وحبس الانبعاثات الحرارية التى تنطلق من الارض تريد لها مخرجا فلا تجد * فتصب غضبها بأزابة الجليد فى القطب الشمالى المتجمد مما يهدد بأرتفاع منسوب المياة المتوالى فى البحار والمحيطات ويهدد هذا كلة بالهجوم على المساحات المقابلة لها من الارض فيقتطع منها المزيد حتى سمعنا من العلماء ان مناطق من الارض سوف تختفى كل ذلك بسبب عدم وجود توازن بين الطبيعة وبين الانسان * الطبيعة التى نعمل على تدميرها وهى الام الحنون التى تعطينا كل مانريد فأذا ما غضبت فالنتيجة بدت تظهر للجميع وقانا الله شر غضب الطبيعة علينا* ونشاهد فى الفضائيات الكثير من الكوارث الطبيعية هنا وهناك من زلازل واعاصير شديدة التدمير كل ذلك نتيجة لعدم التوازن الطبيعى فى الحياة ومتطلبات الانسان المتزايدة دون الاعتبار بزع شجرة بجوار كل مصنع ينشىء او تم انشأة .
تخيل معى اخى الكريم بهذا المثل البسيط … تخيل اذا وضعنا فى كفة الميزان كميات هائلة من غاز ثانى اكسيد الكربون دون ان نضع فى الكفة المقابلة لها ما يوازى كمية الغاز * فماذا يبدو لك الان ؟ … نعم كفة الميزان التى بها الغاز تميل وبشدة نتيجة للثقل الهائل الموجود من الغاز فى الكفة * واصبح الميزان مختل الاعتدال !!
فما العمل وما التصور لحل هذا الوضع الظاهر امامنا جميعا ؟
وللوقوف امام هذا الهجوم الكبير القادم علينا ان نضع فى الكفة المقابلة المزيد من الغابات والاشجار الخضراء التى تقوم بأمتصاص غاز ثانى اكسيد الكربون وتحويلة فى افادة عظيمة للاشجار والغابات الى غذاء للاشجار وللحيوان وايضا لنا جميعا غذاء طبيعى صحى ومفيد فى بيئة صحية .
بزراعة المزيد من الغابات والاشجار على مستوى العالم يعتدل كفتى الميزان وتتوفر بيئة صالحة للحياة .
لذا علينا جميعا كأسرة واحدة فى بيت واحد فى عالم واحد ان نواجة هذا الغاز وهذا الانبعاث الحرارى بزرع شجرة هنا وهناك .
مصادر التلوث

تشير مصادر تلوث الهواء إلى المواقع والأنشطة والعوامل المختلفة المسئولة عن تسرب المواد الملوثة إلى الغلاف الجوي. ويمكن تصنيف هذه المصادر إلى نوعين رئيسيين : المصادر البشرية(أي المتعلقة بالنشاط البشري) وترتبط معظم هذه الأنشطة باحتراق الأنواع المختلفة من الوقود.

• المصادر الثابتة والتي تشتمل على مداخن محطات توليد الطاقة الكهربائية المنشآت الصناعية (المصانع) ومحارق القمامة، بالإضافة إلى الأفران والأنواع الأخرى المستخدمة في حرق الوقود.
• المصادر المتحركة والتي تشتمل على محركات السيارات والمركبات البحرية والطائرات، وذلك بالإضافة إلى تأثير الأصوات وغيرها.
• المواد الكيماوية والأتربة وأنشطة الحرائق الموجهة التي تتم الاستفادة منها في إدراة الزراعة والغابات. فالحرائق الموجهة أو المقصودة هي إحدى الوسائل التي تستخدم في بعض الأحيان في إدارة الغابات والزراعة والحفاظ على الأراضي الخضراء والتخفيف من حدة تأثير الغازات الدفيئة. وجدير بالذكر أن الحرائق تمثل أحد المكونات الطبيعية في النظام الإيكولوجي الخاص بكل من الغابات والمراعي، بالإضافة إلى أن الحرائق الموجهة يمكن أن تكون إحدى الأدوات التي يستفيد منها المعنيون بإدارة الغابات. كما تساعد الحرائق الموجهة في تحفيز عملية إنبات بعض الأنواع المرغوب فيها من أشجار الغابات، ومن ثم تجدد الغابات.
• المواد المنبعثة من مواد الطلاء ومثبتات الشعر والورنيش والأيروسولات وغيرها من المواد المذيبة الأخرى.
• التخلص من القمامة في مواقع طمر النفايات، تلك العملية التي ينتج عنها غاز الميثان. والميثان ليس من الغازات السامة، إلا أنه في الوقت ذاته من الغازات سريعة الاشتعال وقد يؤدي إلى تكوين بعض المواد المتفجرة مع الهواء. ويعد الميثان أيضًا من المواد المسببة للاختناق كما أنه قد يقوم بإحلال الأكسجين في الأماكن المغلقة.وقد يحدث الاختناق إذا قلت نسبة تركيز الأكسجين عن 19.5% عن طريق الإحلال بغاز آخر.
• الأنشطة العسكرية وذلك مثل استخدام الأسلحة النووية (سلاح نووي) والغازات السامة (غاز سام) والحروب الجرثوميةحرب جرثومية) واستخدام الصواريخ. (
• الغبار المنبعث من بعض المصادر الطبيعية والتي تتمثل عادة في المساحات الواسعة من الأراضي التي تحتوي على القليل من النباتات أو التي تنعدم فيها الحياة النباتية على الإطلاق.
• الميثان الذي ينبعث من عملية هضم الأطعمة عن طريق الحيوانات (حيوان) مثل الماشية.
• غاز الرادون الذي ينبعث من التحلل الإشعاعي في القشرة الأرضية. ويعد غاز الرادون من الغازات عديمة اللون والرائحة التي تنشأ بشكل طبيعي في البيئة وهو أيضًا من الغازات الإشعاعية التي تتكون من انحلال عنصر الراديوم. ولكن يعتبر غاز الرادو من الغازات التي تمثل خطورة على صحة الإنسان. ومن الممكن أن يتراكم غاز الرادون المنبعث من مصادر طبيعية داخل المباني وخاصة في الأماكن الضيقة مثل الأدوار السفلية. كما أنه يحتل المركز الثاني في قائمة مسببات مرض سرطان الرئة وذلك بعد تدخين السجائر.
• الدخان وأول أكسيد الكربون المنبعثين من حرائق الغابات.
• الأنشطة البركانية التي يصدر عنهاالكبريت والكلورين وجسيمات الرماد.
اخطار التلوث
كما نعرف أن هناك أنواع كثيرة من التلوث وكلا لها أضرارها على الكائن الحي وخاصة الإنسان ومن أهم التلوثات الرئيسية الهواء والماء والأشعة والضوضاء نركز هنا على أضرار هذه التلوثات : أ- التلـوث الهوائي : أسهم تلوث الهواء في انتشار الكثير من الجراثيم التي تسبب بالأمراض للناس منها: الأنفلونزا ، الإمراض الوبائية القاتلة التي تنتشر بسرعة في الوسط البيئي ، ومرض الجمرة الخبيثة ومرض الطاعون والكوليرا ومرض الجدري والحمى ،كما تحدث حالات تسمم للإنسان نتيجة لتأثيرات الضارة للمركبات المتطايرة من الزرنيخ نتيجة للنشاط الميكروبي لبعض الأنواع الفطرية ، كما أثر بشكل كبير على طبقة الأوزون ويدمرها . ب- التلـوث المائي : من أهم الأضرار الصحية تلوث الماء بمخلفات الصرف الصحي التي تحمل العديد من المسببات المرضية مثل بعض الأنواع البكترية والفطرية والفيروسية .ويؤدي تلوث الماء إلى حدوث تسمم للكائنات البحرية ،كما يتحول جزء من النفط إلى كرات صغيرة تٌلتهم بواسطة الأسماك مما يؤثر بشكل مباشر على السلسلة الغذائية، كما يؤدي تلوث الماء بالكائنات الحية الدقيقة إلى حدوث العديد من الأمراض مثل حمى التيفوئيد وفيروس شلل الأطفال ، وكذلك الطفيليات . ج- التلـوث الإشعاعي : من أهم الأمراض التي يتعرض لها الإنسان بسبب الإشعاع ظهور احمرار بالجلد أو اسوداد في العين ،كما يحدث ضمور في خلايا النخاع العظمي وتحطم في الخلايا التناسلية ،كما تظهر بعض التأثيرات في مرحلة متأخرة من عمر الإنسان مثل سرطان الدم الأبيض وسرطان الغدة الدرقية وسرطان الرئة ،ويؤدي إلى نقص في كريات الدم البيضاء والالتهابات المعوية وتتعدى أخطاره لتصل إلى النباتات والأسماك والطيور مما يؤدي إلى إحداث اختلال في التوازن البيئي ،وإلحاق أضرار بالسلسلة الغذائية . د- الضوضاء : تؤثر الضوضاء في قشرة المخ وتؤدي إلى نقص في النشاط ، ويؤدي إلى استثارة القلق وعدم الارتياح الداخلي والتوتر و الارتباك وعدم الانسجام والتوافق الصحي ، كما تؤدي إلى ارتفاع ضغط الدم وآلام في الرأس وطنين في الأذن والتحسس والتعب السريع ، ويعانون من النوم الغير هادئ والأحلام المزعجة وفقدان جزئي للشهية إضافة إلى شعور بالضيق والانقباض وهذا ينعكس في القدرة على العمل والإنتاج ،كما يؤثر على الجهاز القلبي الوعائي ويسبب عدم انتظام النبض وارتفاع ضغط الدم وتضييق الشرايين وزيادة في ضربات القلب إضافة إلى التوتر والأرق الشديدين. هذه باختصار بعض من أنواع التلوثات

ayna talabi min fadlikom

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية . السلام عليكم ورحمة الله وبركاته merci[align=center][/align]

شكرا حبيبتي على هذا البحث

الفرض الفصلي الثاني في العلوم الطبيعية 3 متوسط

http://www.gulfup.com/?c5isDY

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

انا ما جاتنيش

كيف لم افهم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

حتي انا لم افهم