التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة

ادخلو و لن تندمو

مصطلحات جغرافية
* التضاريس: اشكال من المرتفعات و المنخفضات.
* السهول الساحلية: لا يزيد ارتفاعها عن 200م عن سطح البحر محاذية للبحر. ضيقة مثل متيجة.
* السهول الداخلية : يصل ارتفاعها الى 500م . اكثر اتساعا . مثل سهل معسكر /سهل تلمسان
* الأحواض: سهول منخفضة تكون بمحاذاة الجبال.(في المناطق الداخلية)
* الهضاب: مناطق مرتفعة و مستوية (عموما من 500 الى 900م).
* العرق: هو سهل مغطى بالكثبان الرملية.
* الرق: هو سهل مغطى بالحصى و الرمل الخشن.
* الحمادة: هي هضبة مغطاة بالصخور الجيرية المسطحة.
* المدى الحراري : هو الفارق بين أدنى، وأعلى درجة .
* الأنهار : مجاري مائية دائمة الجريان و صالحة للملاحة .( لا توجد في الجزائر)
* الأودية: مجاري مائية متذبذبة الجريان .
* المظهر الهيدوغرافي:خريطة توزيع المجاري المائية.
* الحركة الديمغرافية : حركة نمو السكان .
* الكثافة السكانية العامة: عدد السكان المتواجدين على مساحة كلم مربع واحد (ك= عدد السكان/ المساحة)
* الزيادة الطبيعية: الفرق بين عدد او نسبة المواليد و الوفيات خلال سنة ( عددية أو نسبية)
* النزوح الريفي: حركة انتقال السكان من الريف الى المدينة بحثا عن ظروف أفضل.
* مؤشرات المستوى المعيشي: المعايير التي نقيس بها نوعية المستوى المعيشي لسكان منطقة معينة.
* التنمية: هي الإستغلال الأمثل للإمكانيات البشرية و الطبيعية بتطوير الوسائل والطرق لزيادة الإنتاج كما و نوعا.
* الأمن الغذائي: هو توفير الغذاء إنتاجا و استيرادا.
* السلاح الأخضر: مصطلح يطلق على القمح لما له من دور كبير في الضغط على الدول.
* تذبذب الإنتاج: عدم إنتظام الإنتاج من حيث الكمية و النوعية.
* التوسع الرأسي للزراعة: زيادة مردود الهكتار الواحد.
* التوسع الأفقي للزراعة : زيادة مساحة الأرض الزراعية .
* الصناعة: تحويل المواد الخام الى مواد مصنعة أو نصف مصنعة.
* الذهب الأسود : مصطلح يطلق على النفط كناية عن أهميته الحيوية .
* الخدمات : تشمل مختلف القطاعات (ماعدا الزراعة والصناعة) مثل التجارة / النقل……..
* النقل: هو عملية إيصال السلع و الأشخاص من مكان الى اخر(يعتبر شريان الإقصاد).
* التجارة الخارجية: نشاطي التصدير و الإستيراد .
* الصادرات: كل ما تبيعه الدولة في الأسواق الدولية .
* الواردات: كل ما تشتريه الدولة من الأسواق الدولية.
* الميزان التجاري: الفرق بين قيمة الصادرات و الواردات خلال سنة.( أنوعه: فائض / عاجز / متوازن )
* الإقتصاد الموجه: نظام اقتصادي مسير إداريا من الدولة ( نظام اشتراكي ) .
* اقتصاد السوق: نظام اقتصادي يعتمد على الحرية و على العرض والطلب ( نظام رأسمالي)
* البورصة : سوق مالي لبيع وشراء الأسهم او العملات او تحديد الأسعار……
* الإستثمار: تخصيص مبالغ مالية في مشاريع تنموية .
* الشراكة: يقصد بها عموما شراكة بين المؤسسات من دولتين أو أكثر.
* الجفاف: ظاهرة مناخية تشمل المناطق الواقعة جنوب خط المطر 400 ملم.( الحد الأدنى الذي تحتاجه الحبوب )
* الإنجراف: ظاهرة بيو جغرافية تتمثل في تدمير و إتلاف التربة .
* التصحر: هو تحول منطقة شبه جافة او شبه رطبة الى منطقة جافة و صحراوية.
* الزحف العمراني: هو توسع المنشأت العمرانية على حساب الأراضي الزراعية .
*الزلازل: مجموعة هزات سريعة قصيرة المدى تصيب القشرة الأرضية بشكل مفاجئ و درجات متفاوتة.
* الفيضانات: ظاهرة طبيعية تحدث في شكل طغيان الماء على اليابسة .
م/ن/للفائدة

شكرا و بارك الله فيكتعليم_الجزائر

لكن الحياة لم تنتهي لا زال هناك ما سنتعلمه مع الايام تعليم_الجزائر

merci 3lik rabi y5alik w ye7fdek

شكراااااااااااااا صح دخلنا ومندمناش هههههههههههههه موضوع في القمة ربي ينجحنا

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة

عـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاجل

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
يا اصدقاء اريد ان استفسر حول :
**ما هي العلاقة التي تربط بين الدم و السائل البيني و البلغم ؟؟

pprk vs ne repondez pas ??? mrc c gentil

يعتبر كل من الدم و البلغم و الئل البيني وسط داخلي
ينتج السائل ابيني بالترشيح من الدم ال خلايا الجسم و بعد ان يحمل الفضلات و co2 h2o يدهب ليتجمع على شكل بلغم في الاوعية اللمفاوية .
حسب معرفتي و الله اعلم

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة

الاحساس و الحركة – علوم طبيعية 4 متوسط

[url]http://www.google.dz/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja &uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.girls-ly.com%2Fvb%2Fgirls-ly5378%2F&ei=GWGtVMrbLISdPdi0gVg&bvm=bv.83134100,d .bGQ&psig=AFQjCNFrgnhSVged2qjh6oVIpiwmu_Z1Tw&ust=1 420734556822716[/IMG]
علوم طبيعية الرابعة
تعليم_الجزائر
www.elbassair.com
تحميل هنا Pdf
Le site éducatif

Le site éducatif

الـــموقع الــتربوي

السنة الرابعة متوسط

السنة الرابعة متوسط

عــــــــــــــــــــــــــلوم

إعداد األستاذة: خليفة فوزية المجال المفاھيمي:

التنسيق التنسيق التنسيق الوظيفي الوظيفي الوظيفي في العضوية العضوية

الوحدة األولى:االتصال العصبي.

5- حساس اإلحساس و الحركة.

-قد تكون سائرا في الطريق وتسمع صوت عالي

لمنبه ا ل لسيارة. تف قفز على الفور من مكانك إل ل ل ك لى

– قد تلمس إناء ساخنا فتسحب يدك بسرعة وفي

اإلشكالية اإلشكالية : فما ھي قة العالقة بين حساس اإلحساس

والحركة في تفاعل اإلنسان تفاعل اإلنسان مع بيئته؟

حدد نوع األفعال التي يقوم بھا الرضيع والبالغ

البالغ يقوم بأفعال إرادية مثل

ب الكتا ة، القفز، ركوب در ج ا ة

ال ض ر يع قي وم بأفعال ال اد إر ية

مثل المص أو شد شياء األشياء

منعكس المش : منعكس مورو:عند نعك

منعكس المشي:

يقبض بجرد إيقاف

إ الت الرضيع على تباعد ذراعيه و

مالته

أل ل وضعية العناق. أصابع يديه في تلمسه يداه

سفل

يشرع في المشي

جليه و

إ

قليال نحو األ

يال و

ر يع ب و ل

عند جميع المولѧودين السѧليمين نتوقѧع نفѧس

فبماذا يمكن وصف ھذه الحركات؟

ھي حركات ال إرادية (منعكس فطري)،

فھي حركات ال يتحكم فيھا ول ي م م

منعكس التبول : ھناك حوالي 5 إلى 17 % من

األطفال الذين تتراوح أعمارھم من 3 إلى 15

سنة ي بو ت لون في ر ف اشھم أثناء النوم

ھل التبول فعل إرادي أم ال إرادي؟

التبول فعل إرادي حيث توجد ف ي ي المثانة البولية

مستقبالت حسية تشعر المخ بامتالئھا فيحدث

التبو ل ل، أما إذا حدث في ا ي لل ل في الفراش أثناء ا ل أ لنوم

فھو إرادي الإرادي ألن الطفل ال يشعر وال يحس بذلك.

تجنب الطمس: عند تعريض مجموعة من األشخاص موجودين في

مكان قليل ضاءة اإلضاءة إلى ضوء قوي و وھاج دون علم منھم، يالحظ أن

بعضھم يحمي عينه بيده و بعضھم يستدير إلى الخلف و البعض اآلخر

يقوم ب عم ي ال ل ن معا، و في نفس و ال قت يصيح الجميع م بي طال ن بإطفاء

حدد األفعال اإلرادية و الالإرادية أثناء تجنب الطمس

– فعال األفعال الالإرادية الالإرادية أثناء تجنب الطمس: حماية

– األفعال اإلرادية أثناء تجنب الطمس: المطالبة

ـــ حال ة إـــ ض اءة إ يضعيفة ــ حال ة ــ إض اءة ــ قوي ة

يقوم البالغ كذلك بأفعال الإرادية الإرادية مثل المنعكس الحدقي أو المنعكس الحدقي أو

سحب الطرف عند اإلحساس بحرارة شديدة أو القفز عند

استخرج أھمية األفعال اإلرادية و الالإرادية في تكيف

أھمية األفعال اإلرادية والالإرادية أنھا

تسمح بعمل العضوية دون مثلتفكير

حركات القلب والمعدة والجھاز

التنفسي.كما تسمح بتكيف الجسم مع

شروط الوسط الذي يعيش فيه حيث

يتجنب األضرار حاجياتهويلبي .

الفعل اللاإرادي يرتبط دائما بالإأدرس هذه حساسالأمثلة حيث إليك األمثلة التالية:

– علي يكتب درس اللغة العربية تحدث الحركة نتيجة التقاط منبه من طرف

ر يج ب ن ر

و ل ج ول ي

واكمل الجدول التالي

رس

م ل ج – حميد يخفض رأسه أمام حجر متجه نحوه عضو حسي معين

ثم قل ما تستنتجه

الفعل نوعه العضو الحسي المستقبل الحاسة

ة

قفز لاإرادي الأذن السمع

سحب لاإرادي الجلد اللمس

كت ي ب اد إر ي / /

تسقي إرادي / /

يخفض لاإرادي العين الرؤية

– يمكن أن يرفق اإلحساس بحركة إرادية أو الإرادية:

les

الفطري): réflexes

فعال

الذي يتميز بالتماثل في كل استجابة. فالمنعكس أسرع

(les mouvements mouvements volitives volitives

به الجس ي م م بأمر من المركز العصبي

الالإرادية مما يلي:

رؤي ن ة جسم قادم نحو العين.

محرق.

الجري عندما يأمرك أستاذ التربية البدنية بمسابقة
لتحميل الدرس (ملف باوربوينت) اضغط هنا
http://elbassair.net3/wp-content/upl…science_16.pps


شكرا على الموضوع.

شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا

مشكووووووووووووووووور

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة

حواليات و مواضيع في مادة العلوم الطبيعية :

حواليات و مواضيع في مادة العلوم الطبيعية :

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
تجدون في هذا الملف
الخاص بمادة علوم الطبيعة والحياة
للنسة الرابعة متوسط
– فروض لجميع الفصول
-تمارين شاملة ومميزة
– وضعيات اذماجية مقترحة
– حوليات لشهادة التعليم المتوسط مع حلولها


في مادة العلوم الطبيعية

روابط التحميل

الجزء الأول
من هنا
http://www.filesin.com/A74A1127564/download.html

الجزء الثاني
من هنا
http://www.filesin.com/046A0127562/download.html

الله يوفقنا جميعا في BEM


شكرا على الفائدة

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة

ساعدوني أرجوكم

السلام عليكم بعد بسم الله أنا أعرفكم بنفسي أنا تلميذة سنة رابعة متوسط عمري14سنة و اريد منكم مساعدتي أنا ضعيفة جداً في مادة العلوم الطبيعية و اريد منكم مساعدتي كي اصبح جيدة فيها ارجوووكم

جاوبوني على طلبي أرجوكم أنا محتاجتلكم كثيرا

ارجووووووووكم وين مساعداتكم

انا صغيرة اسفة انشاء الله يساعدوكي ما تقلقي هذا المنتدى روووعة وماحتندمي ابدا

في الحقيقة… يجب عليك الانتباه الى الاستاذ وكتابة ملاحضاته في ورقة او في نهاية كراسك .. ويجب مراجعة كل درس مرتين على الاقل قبل ان تقوموا بدرس جديد ..ارجو انك استفدت

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة

مواضيع مقترحة لشهادة التعليم المتوسط في مادة العليوم الطبيعية

تعليم_الجزائر
مواضيع مقترحة لشهادة التعليم المتوسط في مادة العليوم الطبيعية و الحياة
تعليم_الجزائر
م/ن
تعليم_الجزائر


الرابط لا يعمل


شكرا على التنبيه تم تغيير الرابط .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

موفقة بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة

اختبار مقترح في مادة علوم الطبيعة و الحياة bem2022

اختبار مقترح في مادة علوم الطبيعة و الحياة bem2014

الجزء الاول

الجزء الثاني

دعوة في الضهر تكفي


جعلها الله في ميزان حسناتك
شكرا

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة

موضوع في العلوم الطبيعية

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هدا موضوع وجدته في احدى المنتديات و بالنسبة لي

كان صعبا قليلا لدا هل من الممكن تعطوني الحل لو امكن

من هنا

كلمة السر ta3lime.com


التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة

نداء استغاثة لأساتذة العلوم الطبيعية

يا أساتذتي الكرام في كل مكان
أنا تلميذة مقبلة على شهادة التعليم المتوسط
و قد وجدت صعوبة في المجال الثــــــــــــالث
لم أفهمه مطلقا بالرغم من محاولة أستاذتي الكريمة تكرارا ومرارا في القسم
لكن بدون فائدة لم أفهمه كبقية المجالات كانت سهلة في متناولنا أنا أجد فيه صعوبة
أرجـــــــــــــــــــــو ا منكــــــــــــــــــــم مساعدتي
في أقرب وقت
رجـــــــــــــــــــــــــــاءا
وشكـــــرا

أيـــــــــــــــــــــــــن أنتم ؟؟
شهادة التعليم المتوسط قد اقتربت
ساعدوني رجـــــاءا

آسفة
أعاني من نفس مشكلتك
أرجو أن نجد لها الحل
بالتوفيق

الى العضو aya youya اشكرك على شعرك وبارك الله فيك

وتحيا الجزائر حرة مستقلة



التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة

مذكرات دروس العلوم الطبيعية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حياكم الله اعضاء ta3lime

اقدم لكم

مذكرات دروس العلوم الطبيعية

نتمنى ان تينكم هذه المواضيع في التحضير ، و من يدري ربما تتكرر احداها في bem 2022 !

في الاخير : لا تسنوا الدعاء لنا + كلمة جزاك الله خيرا تدفعنا لتقديم المزيد


لم اجد اي شيء…ولكن جزاك الله خيرا مع كل حال ):