التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

الاسماء في اللغة الانجليزية

الاسماء في الغة الانجليزية
اولا .,. اذا لم تستطتع قراءة اي كلمة ضعها في القاموس

وسوف ينطقها هنـــا أو النطق البريطاني هنـــــا

ان القاعدة العامة لجمع الاسماء هي اضافت

حرف ( S ) في نهاية الاسم .

> مثل

كتب – books – كتاب – book

مقاعد – seats – مقعــد – seat

مكاتب – desks – مكتب – desk

لكن هناك حالات كثيرة تشذ عن هذه القاعدة وهي :

1_ الأسماء التي تنتهي بــ ( z – x – ch -sh -ss -s ) نضيف في نهايتها ( es ) في حالة الجمع ,.,

>> مثل

باص bus ____ باصات buses

فصل class ____ فصول classes

أمنية wish ____ أمنيــات wishes

مبارة match ____ مباريات matches

صندوق box ____ صناديق boxes

2 _ الأسماء التي تنتهي بحرف ( y ) يسبقه

حرف متحرك ( a.e.o.i.u ) , يضاف اليها S طبقا للقاعدهـ العامهـ ,.,

> مثل

يوم day ___ أيام days

مفتاح key ___ مفاتيح keys

ولد boy ___ أولاد boys

أمــا الأسماء التي تنتهي بحرف ( y ) يسبقه حرف ساكن ( أي حرف في اللغة ما عدا الحروف المتحركة ^^ ) فــــيحــــذف

حرف y و يضاف (( ies ))

> مثل

ذبابة fly ___ ذباب flies

طفل baby ___ اطفال babies

بلد country ___ بلاد countries

3_ ألاسماء التي تنتهي بحرف ( o ) يضاف اليها ( es ) ,.,

> مثل :

ثمرة طماطم potato ____ بطاطس potatoes

بطل hero ______ أبطال heroes

لكن هناك أسماء أصلها اختصار او اصلها اجنبي وتنتهي بــ O وتجمع باضافة S فقط .

> مثل

صورة photo ___ صور photos

كيلو kilo ___ كيلوهات kilos

فيديو video ____ فيديوهات videos

4 _ الأسمــاء التي تنتهي بــ ( ( f أو fe) ) تجمع بحذف ( ( f أو fe) ) واضافة ( ves ) ,.,

> مثل

نصف half ___ أنصاف halves

رف ****f ___ أرفف ****ves

سكين knife___ سكاكين knives

ولكن هناك كلمات تشذ عن هذه الحالهـ حيث

تنتهي بحرف ( f ) وتجمع باضافة ( s ) فقط طبقا للقاعدة العامهـ .

> مثل

اعتقاد belief ___ اعتقادات beliefs

رئيس chief ___ رؤساء chiefs

سطح roof ___ أسطح roofs


thank u so much dear

التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

قواعد اللغة الانجليزية

http://www.englishforarabs.com/grammarmenu.html
هذا رابط الموضوع وفيه اشياء تعليم_الجزائر للي يحب يتعلم
الي الالتقاء في موضوع جديد تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

المضارع البسيط في اللغة الانجليزية

زمن المضارع البسيط the present simple

متى نستخدم المضارع البسيط؟
نستخدم المضارع البسيط للتحدث عن شيء يتكرر في الحاضر مثلا:
I go to school everyday.
أذهب إلى المدرسة كل يوم.
The sun rises in the East.
الشمس تطلع من الشرق.
My father always gets up early
أبي دائما يستيقظ باكرا

2. كيف يتكون المضارع البسيط؟ ( نأخذ فعل play كمثال )

play

I
play
You
Plays
He
Plays
She
plays
It
play
We
play

You

play
They

نلاحظ أن الفعل في المضارع البسيط يكون في أصله ما عدا مع الضمائر he she it حيث يأخذ حرف s في آخره.

3 . كيف يتكون النفي في المضارع البسيط ؟ ( نأخذ فعل play كمثال )
يتكون النفي في المضارع البسيط بإضافة don’t / doesn’t قبل أصل الفعل

play
don’t
We

play

don’t

I

play
don’t
You
play
don’t

You

play
don’t

They

play

doesn’t
He

play
doesn’t
She

play
doesn’t
It

4 . كيف نكون السؤال في المضارع البسيط؟ ( نأخذ فعل play كمثال )
يتكون السؤال في المضارع البسيط بإضافة do أو does قبل الفاعل.

Play?

I

Do

Play ?

you

Do

Play ?

he

Does

Play ?

he

Does

Play ?

it

Does

Play ?

we

Do

Play ?

you

Do

Play ?

they

Do


التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

التاريخ في اللغة الانجليزية

التاريخ في اللغة الانجليزية :
كيف تقوم في كتابة التاريخ في اللغة الانجليزية درس جديد من تعليم اللغة الانجليزية اتمنى ان ينال على اعجابكم ترقبوني في دروس قادمة .

يوم
day
اسبوع
week
شهر
month
سنة
year

العقود وتعني عشر سنوات
decades

قرن ويعني مئةسنة
century

السؤال عن التاريخ

يمكنك السؤال عنالتاريخ كما يلي

What is the date today?

يكتب التاريخ باحدى الطرق التالية

·

·

· (لايحبذا كتابة التاريخ بهذهالطريقة )

كيف يقرأ التاريخ

يقرأ التاريخ رقمين رقمين او يقرأ بالصورة الاعتيادية الوف مئات وكما في الامثلةالتالية

يقرأ هكذا
يكتب هكذا

The first of January, eighteen hundred.
Jan. 1800

The second of February, nineteen and one.
Feb. 1901

The third of March, nineteen twenty.
Mar. 1920

The fourth of April, nineteen ninety three.
Apr. 1993

The fifth of May, nineteen ninety nine.
May.1999

The tenth of December, twenty hundred.
Dec. 2000

The twenty-first of November, sixteen forty-eight.
Nov. 1648

The twenty-second of October, fourteen thirty-two.
Oct. 1443

The thirtieth of September, fifteen seventy.
Sept. 1570

The thirty-first of July, twenty hundred and nine.
July. 2022

ملاحظة : عند قراءةالتاريخ فاننا نلفظ ( the ) و ( of ) ولكن الكتابة لا نكتبهما .

التقويم الميلادي
AD (after Christ)

التقويمالهجري
AH (before Christ)

التقويم قبل الميلادي
BC

ملاحظات

· ( AD ) تكتب قبل و بعد السنين او القرون وتعني بعد الميلاد , مثل

AD or AD

· ( BC ) تكتب بعد السنين او القرون ومعناها قبل المسيح او قبل الميلاد , مثل … BC

· ملاحظة : القرن الاول يبدأ من () الى () والقرن الثاني يبدأ من

() الى () وهكذا , فمثلاً هذا التاريخ () تعني القرن التاسع عشر (nineteenth century) , والفترة مابين ( ) تعني القرن العشرين ويمكن ان يكتب بهذه الطريقة ( the 20th Century ) .
اشـهر السنـة
Months of the Year
المعنى
الاختصار
الاشهر

كانونالثاني (يناير)
Jan.
January

شباط (فبراير)
Feb.
February

اذار (مارس)
Mar.
March

نيسان (ابريل)
Apr.
April

ايار (مايو)
May

حزيران (يونيو)
June

تموز (يوليو)
July

اب (اغسطس)
Aug.
August

ايلول (سبتمبر)
Sept.
September

تشرين الاول (اكتوبر)
Oct.
October

تشرين الثاني (نوفمبر)
Nov.
November

كانون الاول (ديسمبر)
Dec.
December

ملاحظات حول الاشهر

· تبدأ اسماء الاشهر عند كتابتها في اي مكان في الجملة بحرف كبير .

· حرف الجر المستخدم مع الاشهر هو in

with my best wishes


شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا

التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

اختبار التوفل ونبذة بسيطة عن الاختبار

ماهو التوفل ؟

TOEFL اختصاريدل على Test Of English as Foreign Language اي " اختبار اللغة الانجليزية كلغة اجنبية " .

ماهي اقسام الاختبار ؟

ينقسم اختبار التوفل الى اربعة اقسام ولكُل قسم وقتاً محدد .

الاستماع Listening:

القسم هذا يقوم في سماع محادثات بين عدة أشخاص بعد سماع المُحادثة يقوم في الإستماع الى الاسئلة ثم تقوم في الإجابة على الاسئلة على نفس الورقة ، اعتقد ان مدة الاختبار تتراوح بين 35 دقيقه الى 40 دقيقة تقريباً .

القواعد Structures:

القسم هذا يقوم المختبر في قراءة الاسئله على الورقة والاسئله تكون لها صلة في قواعد اللغة الانجليزية والاسئلة راح تكون اكمل الفراغ او صحح الجمل واختر الكلمة البديلة نحويا لجميلة او اختيار الكلمة الخاطئة نحويا واعتقد المدة راح تكون مابين 20 دقيقة الى 25 دقيقة .

القراءة Reading :

يجب عليك كتابة مقالة عن خمس قطع او اجزاء المقدمة واعتقد سوف يحددون لك تكتب عن موضوع معين ، وقد يكون الموضوع عن مسألة او قضية اجتماعية او تجربة شخصية وانت وطريقتك ! الوقت المحدد للاختبار 20 دقيقة


التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

الافعال في اللغة الانجليزية

What Is A Verb?

الفعل: هو أهم جزء في أي جملة . وهو يدل على الحدث المرتبط بالفاعل.

والفعل عادة في اللغة الإنجليزية يقع بعد الفاعل مباشرة كما عرفنا سابقا ..

Subject Verb Object

مثـــــــــــــال :

Salem reads a book .

يقرا سالم كتابا .

ومن الخطأ الفادح أن نضع الفعل في بداية الجملة كما في اللغة العربية

لكن نتبع القاعدة السابقةفاعل ثم فعل ثم مفعول به

وليس

فعل ثم فاعل ثم مفعول به

# تنقسم الأفعال في اللغة الإنجليزية إلى قسمين :

1- الفعل لوحده (a verb)

أي فعل واحد فقط لايصاحبه شيء

مثال:

I come from Canada.

أنا من كندا

فالفعل هنا واحد غير مركب (come)

2- الفعل المركب ( Compound Verb )

أي الفعل الذي يتكون من جزئين

مثال :

It will snowtomorrow.

سوف تثلج غدا .

فالفعل هنا (will snow)

مكون من جزئين فعل مساعدWillوالفعل snow

# وتنقسم الأفعال في اللغة الإنجليزية تبعا للزمن إلى ثلاثة أقسام :

الفعل المضارع وأنواعه Present simple


الفعل الماضي وأنواعهpast simple
الفعل المستقبلي وأنواعهFuture

</STRONG>
وسنتطرق للأنواع في الدروس القادمة بإذن الله .

[COLOR=#3333ff][CENTER][FONT=arial][B]# هناك أفعال منتظمة وأفعال غير منتظمة
[SIZE=5][U]Regular verbs


التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

السؤال المذيل في الانجليزية


السؤال المذيل في الانجليزية هو سؤال قصير كثيراُ ما يلحق بأواخر الجمل في الكلاام و أحياناُ في الكتابات الغير فصحي (أو الغير رسمية). يعني هذا السؤال " أليس كذلك؟ " , و أستخدامه شائع في النجليزية.

"Question Tags" are the small questions that often come at the ends of sentences in speech, and sometimes in informal writing. They mean something like: "Am I right?" or "Do you agree?" They are very common in English.


> يصاغ هذا السؤال غالباُ من الفعل المساعد / الناقص حسب زمن الجملة يليه ضمير الفاعل للفاعل في الجملة. و يكون في حالة الجملة المثبته منفياُ و العكس.

The question tag is formed by making a short question of the helping verb (according to the tense ) or the modal in the sentence then the the pronoun of the subject. If the main sentence is positive, then the question tag must be negative. If the main sentence is negative, then the question tag must be positive.


Examples : –
Modal: They should go, shouldn’t they?
be: We are going soon, aren’t we?
have: Joan has fi nished the job, hasn’t she?
Present: You are taking notes, aren’t you?
Past: You were taking notes, weren’t you?
Ahmad can swin, can’t he?
You cannot play the piano, can you ?
He’d left early, hadn’t he?
It’s stopped raining, hasn’t it?
You like apple, don’t you?
The meeting is at ten, isn’t it?
هنا السؤال أتي به is رغم أن الزمن هو المضارع البسيط
Shady gave you the money, didn’t he?

Notice the meaning of yes yes and no in answer to a negative sentence : –
You aren’t going out today, are you?
Yes (yes, I’m going out)
No (No, I’m not going out.)

> يستخدم السؤال المذيل لغرضين هما تأكيد صحة الكلام أو طلب موافقة الشخص المخاطب , و يستخدم كذلك في الطلب و الأمر لطلب من شخص أن يفعل شئ (الطلب بأدب)

We use question tags to check information orask for agreement. In requests an imperatives, we use questin tags to ask some one to do something politely
You couldn’t lend me a pound, could you?
come in, won’t you?

>حالات خاصة في السؤال المذيل Some special cases : ـ

1 – الفعل have يعتبر فعل أساسي إذا جاء في المضارع البسيط في اللهجة الأمريكية, و لذلك يستخدم do في السؤال المذيل. بينما يعتبر فعل مساعد في هذه الحالة ( الفعل الاساسي في الجملة) و يستخدم have في السؤال المذيل

Have in American English is like any other main verb; it obliges us to
use do in the question tag. In British English, main verb have is just like helping verb have.
American : They have a problem with that, don’t they?
British : They have a problem with that, haven’t they?

2 – الكلمات النافية negative words : -ـ
يستخدم سؤال مثبت بعد الجمل التي يأتي بها كلمات نفي مثل; never, no, nobody, hardly, scarcely and little

Non-negative tags are used after sentences containing negative words like; never, no, nobody, hardly, scarcely and little
Examples : –
You never say what you are thinking, do you? (not; don’t you)
There is little we can do about it, is there?


2 – لاحظ تكوين السؤال المذيل في هذه الجمل : –

– I’m right, aren’t I (= am I not)? – not(
Open the door, won’t you? (especially in british

)
تستدم won’t you مع الأمر خاصة في اللهجة البريطابية لجعله أكثر أدباُ
و لكن بعد الأمر المنفي نستخدم will you?

Do not forget, will you?


– و يمكن أستخدام will/would/can/could you? للطلب بأدب

will/would/can/could you? can also be used for polite request
Give me a hand, will you?
Open a window, could you?


– تستخدم can’t you للتعبير عن نفاذ الصبر (طفح الكيل)

Can’t you express imatiance
Shut up, can’t you?


– Let’s have a party, shall we?


– There is something wrong, isn’t there?
There weren’t any problems, were there?
There’s some more chairs upstairs, aren’t thee?


– Nobody, some body, everybody, no one
Nobody went to school yesterday, did they?


– nothing, everything
Nothing can happen, can it?


– I think he is American, in’t he?
I don’t think it’ll rain, will it?
I suppose you are hungry, aren’t you?

3 -الاسألة التي لا تخالف حال الجملة Same way tags

إذا كان السؤال المذيل ياتي في جملة تكون تأكيد لكلام ذكر من قبل, لا نقلب الأثبات نفي و العكس

If the speaker repeats what has been said before, the tag is used to express surprire, interest, concern or some other reaction


So, you are etting married, are you? what nice!
Yuo think you are the smartest ne here, don’t you

?

– يمكن هنا أيضا أقتراح شئ ثم أتباعه بالسؤال المذيل لمعرفة ما إذا كان الأقتراح أو التخمين صحيح

We use the main sentense to make a guess, an then ask (in the tag) if it was correct.
You father is at home, is he?
That’s the last bus, is it?


There is still a point about intonation which is to be added soon, but I’m tired now
This Topic has been prepared from more about 6 books. I hope you like it


Besy wishes

Qustion Tag : –>
Complete the following sentences with the suitable question tag : –
1 – You cannot swim,…………….?
2 – Ahmed can swim, ……………?
3 – Shady is at home, ……………..?
4 – Ramy’s book is new, ……………?
5 – It’s raining heavily,………………?
6 – It’s stopped raining,………………?
7 – He’d left early, ………………..?
8 – You’d like to have tea, ………………..?
9 – You’d better leave early, ………………?
10 – You’d rather study abroad, ………………?
11 – I’m late, ……………….?
12 – You speak English, …………………?
13 – You never come by bus, ……………….?
14 – He came late, …………………?
15 – He read the report, …………….?
16 – You can hardly speak German, ………………..?
17 – Let’s have lunch, …………….?
18 – Let us go out, ……………..?
19 – Open the book, …………….?
20 – Don’t speak, …………….?
21 – This is your book, ……………..?
22 – You have a car, ………………?
23 – He had lunch, ………………..?

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Answers : –
1 – can you?
2 – can he?
3 – isn’t he?
4 – isn’t it?
5 – isn’t it?
6 – hasn’t it?
7 – hadn’t he?
8 – wouldn’t you?
9 – hadn’t you?
10 – wouldn’t you?
11 – aren’t I? / am I not?
12 – don’t you?
13 – do you?
14 – didn’t he?
15 – didn’t he?
16 – can you?
17 – shall we?
18 – won’t you?
19 – won’t you?
20 – will you?
21 – isn’t it?
22 – don’t you?
23 – didn’t he?


التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

قاعدة was / were وإستخداماتها

قاعدة was / were وإستخداماتها

1 مارس

بسم الله الرحمن الرحم

was / were

اليوم سيكون درسنا عن was were وسنقسم هذا الدرس الى 3 اقسام:
القسم الأول متى نستخدم was /were وماهي قاعدتها.
القسم الثاني: أمثلة عن was / were.
القسم الثالث الفرق بين was / were و الأفعال المساعدة am / is are

مقدمة:

في البداية شرحنا في الدرس الأول درس 1 قاعدة am is / are وإستخداماتها وكانت قاعدتها:

am I is he / she / it are they / we / you

كما قلنا سابقاً أن الأفعال المساعدة am / is / are تحل محل الفعل إذا غاب الفعل أي بمعنى أننا نضع am / is / are في جملة حاضرة إذا غاب عنها الفعل ومثالها:
I am tired أنا مرهق ( بمعنى الان أي في الحاضر لأننا إستخدمنا الفعل المساعد am وهذا يستخدم بدل الفعل لان الجملة غاب عنها الفعل )
he is tired هو مرهق ( بمعنى الان أي في الحاضر لأننا إستخدمنا الفعل المساعد is وهذا يستخدم بدل الفعل لان الجملة غاب عنها الفعل )
we are tired نحن مرهقون ( بمعنى الان أي في الحاضر لأننا إستخدمنا الفعل المساعد are وهذا يستخدم بدل الفعل لان الجملة غاب عنها الفعل )
you are tired انت مرهق ( بمعنى الان أي في الحاضر لأننا إستخدمنا الفعل المساعد are وهذا يستخدم بدل الفعل لان الجملة غاب عنها الفعل )
كما قلنا أن الأفعال المساعدة am / is / are ليس لها معنى ولكنها قاعدة نطبقها ونضعها في محل الفعل إذا كان لا يوجد في الجملة فعل وهي تستخدم في الحاضر. ولمزيد من المعلومات راجع درس 1.

القسم الأول متى نستخدم was / were وماهي قاعدتها:

ماذا لو كنا نريد أن نتكلم عن جملة ماضية غاب عنها الفعل مثل أنا كنت مرهق أو نحن كنا مرهقون؟
الجواب فإننا نستخدم was / were على حسب الضمير وقاعدتها:

was I / he / she / it were You / we / they

  • was were تأتي بمعنى كان أو كنت أو كانوا أو كنا. وهي تستخدم في حال أنك تتكلم عن شيء حدث في الماضي وانتهى.
وهي تستخدم ايضاً إذا غاب الفعل في الجملة مثل “أنا كنت تعبان” أو “هي كانت تعبانة”. فلو تلاحظ أن جملة أنا كنت تعبان ( i was tired ) لايوجد فيها فعل لذلك إستخدمنا was وأما إذا وجد الفعل في الجملة أي سنتكلم عن فعل معين حدث في الماضي وانتهى فهناك قاعدة أخرى لها سأشرحها في الدروس القادمة.
  • إذاً: نستخدم was / were إذا أردنا أن نتكلم عن شيء حدث في الماضي وأنتهى وهي تأتي بمعنى “كان“
  • نستخدم was / were في جملة إذا غاب عنها الفعل.

أمثلة على was /were:

I was tired انا كنت مرهق
he was tired هو كان مرهق
she was tired هي كانت مرهقة
it was tired هو هي كانت مرهقة ( للحيوانات )
we were tired نحن كنا مرهقون
they were tired هاؤلاء كانوا مرهقون
you were tired انت كنت مرهق
  • لاحظ أننا إستخدما was مع الضمائر المفردة الغائبة he she it ومع الضمير المفرد المتكلم I. وإستخدمنا were مع ضمائر الجمع المتكلم وغير المتكلم we / they وضمير المفرد المخاطب you.

الفرق بين الجملة الحاضرة والماضية الغائب عنها الفعل:

إذا كنت تعبان في الحاضر فإنك تستخدم الأفعال المساعدة am is are مثال:
I am tired
he is tired
she is tired
we are tired
they are tired
أما إذا كنت تعبان في الماضي وذهب عنك التعب فإنك تستخدم was / were وأمثله عليها:
I was tired
he was tired
they were tired
you were tired
الخلاصة:
  • was / were تعني كان أو كانو أو كنا أو كنت.
  • نستخدمها إذا غاب الفعل في جملة ماضية.
  • وإذا وجد الفعل في جملة ماضية فإننا نستخدم قاعدة أخرى ستشرح في الدروس القادمة.
  • وفي جملة حاضرة غائب عنها الفعل فإننا نستخدم am / is / are مكان الفعل.