التصنيفات
العلوم الطبيعة والحياة السنة اولى ثانوي

اختبار الثلاثي 3 لسنة الأولى ثانوي جدع مشترك علوم و تكنولوجيا في مادة علوم الطبيعة و الحياة

تعليم_الجزائر
بسم الله الرحمان الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله
اقدم لكم اختبارات الثلاثي الثالث في مادة علوم الطبيعة و الحياة
للسنة الأولى ثانوي
رابط التحميل
شرح التحميل
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
ملفات دات صلة

شكرا جزيلا

حل تمارين العلوم

merci je espere que je trouve des sujets de 2eme trimestre de math et science et phisique pour les 1er annee secondaire classe scientifique

est-ce-que tu peut me chercher les sujets de 3 matieres que j’ai dis
s’il te plait avant les devoirs
et merci pour ton discours

التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

درس في تعليم الحروف للسنة الأولى ابتددئي

درس في تعليم الحروف للسنة الأولى ابتددئي

إلى زملائي المعلمين خصوصا حديثي العهد بمهنة التعليم ، أقدم درسا نموذجيا لتعليم الحروف لأطفال السنة الأولى من التعليم الابتدائي.
نظرا لكون القراءة مفتاح العلوم ، و امتلاك مفاتيحها هو الوسيلة الوحيدة في نجاح المتعلم في مساره الدراسي ، وجب على المعلم أن يولي أهمية بالغة لنشاط القراءة ، و أن يعتمد الطرق الطرق النشيطة الكفيلة بجعل المتعلمين يقبلون على القراءة بكل شغف .
قد يقع المعلم في حيرة من أمره لما يفتح كتاب اللغة العربية على الصفحة الخاصة بالقراءة ” تعليم الحروف ” لاسيما بعد الوحدة الرابعة من بداية تعليم الحروف ، أين يجب على التلميذ أن يتعلم حرفين أسبوعيا بالحركات و المدود و السكون ، فتختلط عليه الأمور في الطريقة المثلى التي ينتهجها حتى يصل بتلاميذه إلى الهدف المنشود الذي هو تعلم الحرفين و قراءتهما منفردين بكل الأصوات و ضمن كلمات و جمل .
لذا ارتأيت أن أقترح خطة يتم فيها توزيع أنشطة القراءة على كامل حصص الأسبوع .
بداية ليعلم أخي المعلم أن كتاب اللغة العربية و دليل المعلم يقترحان أربعة أنشطة للقراءة خلال الوحدة التعلمية و هي : أكتشف ، أميز ، أقرا جيدا ، أرتب . على أن يقدم المعلم الحرفين في النشاط أكتشف خلال حصة واحدة .
و بما أنه من الصعوبة بمكان على التلميذ أن يتعلم حرفين خلال حصة واحدة ، بات من الضروري تقسيم النشاط ” أكتشف ” إلى حصتين يتعلم التلميذ في كل واحدة حرفا واحدا ، لذا بات من الضروري إجراء تعديل بسيط على كيفية توزيع الأنشطة المقترحة في دليل المعلم ، ليصبح كالتالي :
اليوم الأول :
الحصة الصباحية :النشاط ” أكتشف ” تقديم الحرف الأول .
الحصة المسائية : تدريب التلاميذ على ممارسة القراءة على الكتاب ( قراءة النص المدروس في الحصة الصباحية + قراءة كل أصوات الحرف المدروس في الحصة الصباحية + قراءة كلمات و جمل تشمل الحرف المدروس. )
اليوم الثاني :
الحصة الصباحية : النشاط ” أكتشف ” تقديم الحرف الثاني .
الحصة المسائية : تدريب التلاميذ على ممارسة القراءة على الكتاب ( قراءة النص المدروس في الحصة الصباحية + قراءة كل أصوات الحرف المدروس في الحصة الصباحية + قراءة كلمات و جمل تشمل الحرف المدروس .)
اليوم الثالث : تقديم النشاط ” أميز “.
اليوم الرابع : تقديم النشاطين ” أقرا جيدا ، أرتب “

درس نموذجي لتعليم الحرف
مرحلة الانطلاق :
ــ يطالب المعلم التلاميذ بملاحظة الصورة الواردة في كتاب اللغة العربية في النشاط أكتشف ، و التعبير عنها بحرية للوصول إلى استنتاج الجملة المتضمنة الحرف المقصود دراسته .
مرحلة بناء التعلمات :
ــ ينقل المعلم الجملة على السبورة بخط واضح مع تلوين الحرف المراد دراسته ، و مطالبة التلاميذ بقراءة الجملة قراءة إجمالية .
ــ يعيد المعلم كتابة الجملة مرة ثانية ، مع وضع كل كلمة في إطار خاص ، و مطالبة التلاميذ بقراءتها منفردة حتى يتعود على الوعي بحدود كل كلمة في الجملة .
ــ كتابة الكلمة أو الكلمات المشتملة على الحرف المراد دراسته أسفل الجملتين ، مع وضع كل كلمة في إطار خاص و تجزيئها إلى أصواتها الأصلية ، و مطالبة التلاميذ بقراءة أصوات كل كلمة منفردة .
ــ إجراء المحو التدريجي مرحليا لأصوات الكلمة إلى أن يبقى الحرف المقصود ( يمسح المعلم أحد الأصوات و يطالب التلاميذ بقراءة الأصوات الباقية ثم الحرف الثاني … و هكذا إلى يبقى الحرف المقصود ) .
ــ تلوين الحرف و قراءته و كتابة الأصوات الأخرى بمشاركة التلاميذ و قراءتها
مرحلة الاستثمار :
ــ يكتب المعلم على السبورة مجموعة من الكلمات يشمل بعضها على أحد أصوات الحرف المدروس ، و يطالب التلاميذ بالتعرف على الصوت و قراءته .
ــ يملي المعلم كلمات بعضها يحتوي على الحرف المدروس ، و يطالب التلاميذ برفع الأيدي مثلا عند سماع صوت الحرف و التلفظ به .
ــ يطالب المعلم المتعلمين بالإتيان بكلمات تشمل صوتا من أصوات الحرف المدروس .

في الأخير أدعو زملائي المعلمين أن يدخلوا على هذه المراحل التعديلات التي يرونها مناسبة لتتماشى مع مستوى تلاميذهم ، و ألا يلتزموا بها حرفيا خلال كل فترة دراسة الحروف ، بل يستحسن أن يُضْفوا عليها لمسات بصفة مستمرة حتى لا تبقى حصة القراءة عبارة عن عملية شكلية لدى التلاميذ .

هذا و أرجو من زملائي أعضاء المنتدى التفاعل مع هذا الموضوع و إثراءه بالنقد و الأفكار ، و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته .


التصنيفات
اللغة العربية السنة اولى متوسط

تحضيرات جميع دروس اللغة العربية للسنة الأولى متوسط

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
فهرس تحضيرات دروس اللغة العربية للسنة الأولى متوسط

الوحدة (1) : طلب العلم
العودة
صماء بكماء تتحدى
المدارس و نهجتها
الإخلاص في طلب العلم

الوحدة (2) : الأقمار الصناعية
تاريخ الأقمار الصناعية
السائح الفضائي
مركبة الفضاء
قمر في مهمة فضائية

الوحدة (3) : أثر العلم في حياتنا
الكتاب الإلكتروني
الكلب الروبوتي
قلم الأنترنت
الأجهزة التعليمية

الوحدة (4) : الأمومة
الأم
يا أمي
هيا ابتسم
ميلاد طفل

الوحدة (5) : العلاقات بين الأسر
علاقة الإنسان بأسرته
المحسن الى أخويه
أنا و ابنتي
الأخت الكبرى

الوحدة (6) : واجبات الأبناء نحو الآباء
واجب الإنسان نحو أسرته
الفتاة البارة
أبي
واجب الأبناء نحو آبائهم

الوحدة (7) : المواطنة
الحنين الى الوطن
الرجوع الى الوطن
الوطنية

الوحدة (8) : التضامن الوحد


التصنيفات
الأدب و اللغة العربية السنة اولى ثانوي

اختبار الثلاثي 3 لسنة الأولى ثانوي في الأدب العربي جدع مشترك علوم و تكنولوجيا

تعليم_الجزائر
بسم الله الرحمان الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله
اقدم لكم اختبارات الثلاثي الثالث في الأدب العربي
للسنة الأولى ثانوي
رابط التحميل
شرح التحميل
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
ملفات دات صلة

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي

الدليل الشامل للسنة الأولى ثانوي

الدليل الشامل للسنة الأولى ثانوي

————————————————

أدلة كتب السنة الأولى ثانوي (النسخ الأصلية)

————————————————
دليل الأستاذ : العلوم الطبيعية جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/7064185/SCIENNATST-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
دليل الأستاذ : العلوم الطبيعية جذع مشترك آداب
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/7064131/SCIENNATLE-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
دليل الأستاذ : العلوم الفيزيائية جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6805308/Physique.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : العلوم الفيزيائية جذع مشترك آداب
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/7064400/PHYSIQUELETT-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————

دليل الأستاذ : الرياضيات جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا

————————————————
دليل الأستاذ : الرياضيات جذع مشترك آداب
حمّل من هنا

————————————————
دليل الأستاذ : اللّــغة العــربـيـة و آدابها
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6689965/Arabe.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : اللّــغة الألمانية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6688930/Allemand.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : اللّــغة الإنجليزية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536531/ANGLAIS-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
دليل الأستاذ : اللّــغة الإسبانية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690309/Espagnol.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : اللّــغة الفرنسية جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536607/FRANCAISST-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
دليل الأستاذ : اللّــغة الفرنسية جذع مشترك آداب
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536586/FRANCAISLETTRE-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
دليل الأستاذ : الأمازيغية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6803928/Tamazight.pdf.html
————————————————

دليل الأستاذ : العلوم الإسلامية (جميع الشعب)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536557/EDUISALM-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
دليل الأستاذ : الجغرافيا (جميع الشعب)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690857/Geographie.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : التاريخ (جميع الشعب)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690693/Histoire.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : الفلسفة شعبة آداب و فلسفة
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690888/PhilosophieL.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : الفلسفة للشعب ع.تجربية-رياضيات-ت.رياضي-ت.و إقتصاد
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6702832/PhilosophieLE.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : التكنولوجيا : الهندسة المدنية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690350/GenieCivil.pdf.html

دليل الأستاذ : التكنولوجيا : الهندسة الميكانيكية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690497/GenieMecanique.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : التكنولوجيا : هندسة الطرائق
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690659/GenieProcedes.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : التكنولوجيا : الهندسة الكهربائية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690397/GenieElectrique.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : الإقتصاد و المانجمنت و القانون (شعبة التسيير و الإقتصاد)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690268/Eco-managt.pdf.html
————————————————
دليل الأستاذ : التسيير المحاسبي و المالي (شعبة التسيير و الإقتصاد)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6690170/Comptabilite.pdf.html
————————————————

تعليم_الجزائر[/IMG]اضغط هنا لمشاهدة الصورة بالحجك الطبيعي.تعليم_الجزائر[/IMG]

تعليم_الجزائر[/IMG]

المناهج الخاصة بالسنة الأولى ثانوي (النسخ الأصلية)

منهاج اللّــغة العــربـيـة : للجذعين المشتركين
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535677/programme-1as-Arabe-Lotfi.zip.html
————————————————

منهاج اللّــغة الفرنسية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535839/Programme-1AS-Francais-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج اللّــغة الإنجليزية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535657/programme-1as-Anglais-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج اللّــغة الأمازيغية (النسخة العربية)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535736/Programme-amazighe-en-arabe-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج اللّــغة الأمازيغية (النسخة الفرنسية)
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535766/Programme-amazighe-en-francais-1AS-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج التربية الفنية التشكيلية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535768/programme-1as-Edu-Artistique-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج الرياضيات جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536091/programme-1as-Maths-ST-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج الرياضيات جذع مشترك آداب
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536057/programme-1as-Maths-LE-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج العلوم الفيزيائية جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536129/programme-1as-Physique-ST-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج العلوم الفيزيائية جذع مشترك آداب
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536117/programme-1as-Physique-LETT-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج علوم الطبيعية و الحياةجذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536150/programme-1as-ScienceNatST-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج علوم الطبيعية و الحياة جذع مشترك آداب
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536130/programme-1as-ScienceNatLE-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج العلوم الإسلامية للجذعين المشتركين
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536168/programme-1as-SC-Islamique-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج التاريخ للجذعين المشتركين
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535916/programme-1as-Histoire-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج الجغرافيا للجذعين المشتركين
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535884/programme-1as-Geographie-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج التربية البدنية و الرياضية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535780/programme-1as-Edu-Sport-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج التربية الموسيقية
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535800/programme-1as-Edu-M-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج : التكنولوجيا جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6536206/programme-1as-Technologie-Lotfi.zip.html
————————————————
منهاج الإعلام الآلي
حمّل من هنا
http://www.ziddu.com/download/6535998/programme-informatique-1as-Lotfi.zip.html

المصدر: www.chourok.net/vb


التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

قائمة الحروف العربية حسب تسلسلها في كتاب السنة الأولى ابتدائي


السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
إليكم قائمة الحروف العربية حسب تسلسلها في كتاب السنة الأولى ابتدائي، أي هي مرتبة حسب ما يدرسه التلميذ في مرحلة تعليم الحروف.
فما عليك إلا طباعتها و توزيعها على تلاميذك لتسهيل المراجعة و الحفظ في المنزل
قائمة الحروف العربية حسب تسلسلها في الكتاب المدرسي.zip

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري تعليم_الجزائر
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
إليكم قائمة الحروف العربية حسب تسلسلها في كتاب السنة الأولى ابتدائي، أي هي مرتبة حسب ما يدرسه التلميذ في مرحلة تعليم الحروف.
فما عليك إلا طباعتها و توزيعها على تلاميذك لتسهيل المراجعة و الحفظ في المنزل
قائمة الحروف العربية حسب تسلسلها في الكتاب المدرسي.zip

جعل الله صنيعكم هدا في ميزان حسناتكم.اااااااااااااااااااااااامين


Merci beaucou


السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
بارك الله فيكم جزاكم كل جير

التصنيفات
اللغة العربية السنة اولى متوسط

كل ما يخص اللغة العربية السنة الأولى متوسط في ملف واحد

كل ما يخص اللغة العربية السنة الأولى متوسط في ملف واحد

السلام عليكم و رحمة الله

أقدم لكم اليوم اسطوانة تحتوي على كل ما يخص اللغة العربية لطلاب السنة الأولى متوسط

ملخصات جميع الدروس في القواعد و التعبير

أكثر من 30 فرض و اختبار رفقة الحل لكل فصل

صور من داخل القرص
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر

و الآن مع تحميل الأسطوانة

رابط التحميل

من هنا

شرح طريقة التحميل :
1/
تعليم_الجزائر
2/
تعليم_الجزائر
3/
تعليم_الجزائر


التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة اولى ثانوي

مطوية clic في اللغة الإنجليزية للسنة الأولى ثانوي

تعليم_الجزائر


أضع بين أيديكم مطوية كليك الشاملة في اللغة الأنجليزية
التي تحتوي على ملخصات اللغة الأنجليزية إضافة إلى القواعد الأساسية

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

http://www.mediafire.com/?c14ui3kf81r1f6r
أو
http://ta3lime.com/up//view.php?file=3683d89299

كلمة فك الضغط
ta3lime.com

أرجو أن تفيدكم
لا تنسونا من صالح دعائكم

تعليم_الجزائر


شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك …

جـــــــــــــازاك الله خيراااااااااا


شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
التاريخ و الجغرافيا السنة الثالثة تانوي

ملخص الوحدة الأولى في مادة الجغرافيا

الوحدة التعلمية الأولــــى: واقع الاقتصـاد العـالمي

الوضعية الأولــــى :- إشكالية التقدم و التخلّف
الإشكــالية :- اختلفت التفاسير و التحاليل حول ظاهرتي التقدّم و التخلف و أسبابهما و مظاهرهما ؟
أ مفهوم التقدّم و التخلّف
) – التخلف :
تعريف دوستوف :تأخر عن ركب الدول المتطورة .
نظرية العالم الثالث :هو حالة الفقر المزرية التي تعاني منها بلدان العالم الثالث يعود سببها إلى السياسة الاستعمارية القائمة على نهب
موارد الشعوب .
تعريف هشة الأمم المتحدة : ه_و عدم قدرة مجموعة بشرية على الاستغلال العقلاني لمواردها البشرية و الاقتصادية و تحويلها إلى ثروة متجددة .
ب)-التقدم : هو ظاهرة اجتماعية اقتصادية تعبر عن حالة الازدهار الاقتصادي و الرقي الاجتماعي الناتج عن حيوية المجتمع و فدرة استغلال موارده البشرية و الاقتصادية و تحويلها إلى ثروة
و متجددة .
معايير تصنيف الدول المتقدمة و المتخلفة
1-معايير ديموغرافية : الولادات ، الوفيات ، النمو الطبيعي .
2-معايير اجتماعية : المؤشرات :
-مستوى الدخل الفردي .
-نسبة التغطية الصحية و بقة المرافق الاجتماعية .
-نسبة الأمية . –حالة الغذاء .
-المستوى المعيشي . –وضعية المرأة و الطفل .
3-معيار اقتصادي : المؤشرات :
-القطاعات الاقتصادية
-الناتج الوطني الخام p.n.b و يعني الثورة المنتجة داخل وخارج البلاد و يشمل مختلف المواد و هو لا يوضح الفوارق الاجتماعية .
الناتج الداخلي الخام P.I.b و يعني الثرة المنتجة داخل البلاد من طرف النطاق العاملة .
مؤشر التنمية البشرية I.D.N و يحسب على أساس 3 مؤشرات :
-مدى الحياة ، المستوى العربي ، المستوى المعيشي من خلال الإنتاج الداخلي الخام .
مدى تأثير المناخ و الموقع الجغرافي على ظاهرة التقدم و التخلف :الدول المتقدمة :تقع شمالدائرة عرض 30في نصف الكرة الشمالية و 35 في أوراسيا باستثناء تركيا و الجهوريات الإسلامية في جنوب غرب آسيا تقع نطاق العروض المعتدلة الوسطى .
الدول المتخلفة :في النصف الكرة الجنوبي جنوب المحور السابق ضمن المنطقة المدارية الحارة ( الجفاف ،الحرارة ، الصحاري )
-المناخ:دور أساسي يؤثر تأثيرا مباشرا على ظاهرة التقدم و التخلف إلا أنه ليس مبررا للبقاء على هذه الحالة ، مثال:
دول واقعة شمال أوروبا مناخها معتدل و بارد يساهم في التساقط (وفرة المياه ) .
أما في العروض الجنوبية المناخ له تأثير بالغ على التنمية و لكن يمكن
تحدّي ذلك .
الموقع الجغرافي : – أهمية في الاتصال بالعام الخارجي – تفضيل المبادلات التجارية – إمكانيات الاستثمار – على التقدم و التخلف
-مثال : اليابان : – تضاريس صعبة – موقع جزري اهتزازي ، عزلة قارية لكن قوة و قطب اقتصادي ؟.
تقويم مرحلي :- 1-من الجدول الخاص بالفجوة الحضارية بين العالم المتقدم و المتخلف :
أكتب تقريرا تقارن من خلاله خصائص كل منهما .
2-أرسم خريطة العالم توضح عليها التوزيع الجغرافي لبلدان العالمين ( المتقدم و المتخلف ) .
3-على نفس الخريطة عين الدول الثمانية الأكثر تصنيعا في العالم .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الوحدة التعلمية الأولــــى: واقع الاقتصـاد العـالمي

الوضعية الثـالثـة :- واقع المبادلات و التنقلات في العالم
الإشكــالية :- إن التطور السريع للمواصلات وو سائل الاتصال و النقل جعل ما ينتج في منطقة يتحدد مصيره في منطقة أخرى
*مفهوم العولمة:
هي كلمة مشتقة من ” العالم ” أو تصغير لها نظرا لاختصار المسافة و سهولة الاتصال وسرعته بين أية نقطتين من العالم
كما تعني الشمولي : و تعميم الشيء و توسيع ظاهرته لتشمل الكل
و هي انتشار نفس القالب الاقتصادي و الثقافي و السياسي في أغلب المجتمعات الإنسانية في العالم .
*النفط والغاز إنتاجا وتسويقا:
النفط: المناطق الانتاجية الرئيسية : المملكة العربية السعودية 418 م /طن ،روسيا 367 م/طن الو م أ 360 م/طن المكسيك 184م/طن الصين 168 م/طن ايران166 م/طنالنرويج 157 م/طن فنزويلا 151 م/طن بريطانيا 115 م/طن كندا 107 م/طن
مناطقالتصدير: تصدر المملكة السعودية 302م/طن وروسيا 188 م/طن النرويج 141 م/طن ايران 122م/طن فنزويلا 112 م/طن نيجيريا 102 م/طن و م أ 86 م/طن بريطانيا 86 م/طن العراق 84 م/طن المكسيك 85 م/طن
أهم الدول المستوردة : و م أ- الصين -اليابان- ألمانيا- الهند- ايطاليا -فرنسا- كندا -البرازيل- المكسيك
مراكز تحديد الأسعار : سعر البترول غير ثابت يتحم فيه قانون العرض والطلب من جهة والظروف السياسيةوالاقتصادية من جهة أخرى يهيمن الكارتل العالمي على السوق النفطية من حيث التنقيبوالاستخراج والنقل والتسويق منذ تأسست سنة 1928 اذ يحتكر 57% من طاقة التكريرويمتلك 50% من ناقلاته فيحصل على أرباح خيلية هدفه اسغلال بترول دول الجنوب تتجسدهذه الأخوات السبع

لكسر هيمنة الكارتل اتحدت بعض الدولمن الجنوب وأسست منظمة الدول المصدرة للنفط ( الاوبيك) سنة 1960 منها العربية السعودية،العراق، الكويت، ايران، فنزويلا)

– لا يوجــد ســوق عــالمية للغــاز الطبيعــى ، مثلما هو الحال بالنسبــة للزيت الخام حيث توجد أسعار قيــاسية للــزيت الخــام مثــل برنت والعربى الخفيف والمتوسط والثقيل وغرب تكساس
– تتحدد أسعارها من خلال عقود طويلة الأجل
– خلال الفترة 2022-2007 شهدت الأسواق العالمية للزيت الخام والغاز الطبيعى زيادة غير مسبوقة لتقترب أسعار الزيت الخام تدريجياً من 100 دولار / برميل بنهاية عام 2022، بينما زادت أسعار الغاز الطبيعى وشهدت قفزات كبيرة خلال عام 2022
التطور فى سوق الغاز الطبيعى وزيادة الطلب عليه، ويرجع ذلك إلى عدة أسباب من أهمها :
– ظهور الغاز الطبيعى كبديل حقيقى للمنتجات البترولية فى مجال توليد الكهرباء، بالإضافة إلى زيادة الطلب العالمى على الطاقة بشكل عام وبمعدلات غير مسبوقة نتيجة للطفرة فى معدلات النمو الاقتصادى فى الصين والهند .
– زيادة الطلب عالمياً على الغاز الطبيعى فى بعض الصناعات المرتبطة به مثل الأسمدة والبتروكيماويات والحديد والصلب والميثانول .
– التطور التكنولوجى الكبير فى مجالات إسالة الغاز ونقله مسالاً وتحويله للحالة الغازية .
– على الرغم من الزيادة الكبيرة فى أسعار الزيت الخام إلا أن أسعار الغاز الطبيعى لم تزيد بنفس القدر .
– المتطلبات البيئية وتفعيل اتفاقية كيوتو .
من المتوقع أن يشهد الطلب على الغاز الطبيعي المسال في العالم نموا متسارعا يقدر بنسبة ۱۰% سنويا حتى عام .۲۰۱۵

– يفيد تقرير إحصائي لشركة برتش بتروليوم، أن العالم لديه احتياطيات مؤكدة من الغاز الطبيعي تكفي استهلاكه لمدة ۶۴ عاما بمستويات استهلاك عام ۲۰۰۵ بالمقارنة مع احتياطيات تكفي ۴۰ عاما فقط من النفط الخام.
لكن أغلب الاحتياطيات العالمية من الغاز الطبيعي البالغة ۱۸۰ تريليون متر مكعب توجد في المياه العميقة أو في الصحاري الشاسعة أو في دول يصعب التكهن بالتحولات السياسية فيها.
وتملك روسيا ۲۷% من احتياطيات الغاز العالمية وإيران ۱۵% وقطر ۱۴%.(الشرق الاوسط) وشمال افريقيا
ويوجد نحو ۵۸% من إجمالي الاحتياطيات في الجمهوريات السوفياتية السابقة. (أرمينيا ، وأذربيجان ، وبيلاروس ، استونيا ، جورجيا ، كازاخستان ، قيرغيزستان ، لاتفيا ، ليتوانيا ، مولدوفا ، روسيا ؛ طاجيكستان ، تركمانستان ، وأوكرانيا ، وأوزبكستان).

*Les exportations mondiales de blé ont été multipliées par 3 entre 1961 et 2022.أسواق المواد الغذائية الرئيسية (القمح،الأرز):
الصادرات العالمية من القمح قد تضاعفت 3 بين عامي 1961 و 2022. De moins de 40 millions de tonnes en 1961, elles dépassent les 118 millions de tonnes en 2022. أقل من 40 مليون طن في عام 1961 ، تجاوزت 118 مليون طن في عام 2022. Parmi les principaux exportateurs de blé, on trouve : les États-Unis, qui ont fourni entre 1961 et 2022 plus du tiers des exportations annuelles s’élevant à près de 28 millions de tonnes de blé. الرئيسية المصدرة للقمح هي : الولايات المتحدة ، التي قدمت بين عامي 1961 و 2022 أكثر من ثلث صادراتها السنوية التي تبلغ نحو 28 مليون طن من القمح. Ils sont suivis d’un groupe de trois pays représentés par le Canada, la France et l’Australie qui ont contribué respectivement pour 18%, 12,5% et 12,3% de l’offre mondiale entre 1961 et 2022. وهي تتبع من قبل مجموعة من البلدان الثلاثة التي تمثلها فرنسا وكندا وأستراليا والتي ساهمت على التوالي 18 ٪ ، 12.5 ٪ و 12.3 ٪ من إمدادات العالم بين عامي 1961 و 2022. Le groupement de l’Ex-URSS vient ensuite avec 5% de l’offre mondiale soit 4,3 millions de tonnes. التجمع من الاتحاد السوفياتي السابق ثم مع 5 ٪ من إمدادات العالم 4.3 مليون طن. Ensemble, ces cinq États ont fourni plus des quatre cinquièmes des exportations mondiales sur la période 1961-2004. معا ، وهذه الدول الخمس وفرت أكثر من أربعة أخماس صادرات العالم خلال الفترة 1961-2004.
Malgré la prédominance de ces cinq acteurs sur le marché mondial, leur poids dans les exportations mondiales a diminué passant ainsi de plus de 90% en 1961 à 76% en 2022. وبالرغم من هيمنة هذه خمسة لاعبين على السوق العالمية ، وزنها في العالم وانخفضت صادراتها من أكثر من 90 ٪ في عام 1961 إلى 76 ٪ في عام 2022. Cette baisse s’est faite sous l’effet de l’arrivée de nouveaux acteurs importants sur le marché, à l’instar de l’Argentine dont les exportations ont été multipliées par plus de neuf entre 1961 et 2022 pour atteindre environ 10 millions de tonnes en 2022. وقد حدث هذا الانخفاض نتيجة هامة جديدة من اللاعبين في السوق ، مثل الأرجنتين التي تمثل صادراتها بنسبة اكثر من تسعة بين 1961 و 2022 إلى نحو 10 مليون دولار طن في عام 2022. Il ya, en outre, environ deux fois plus de pays en 2022 qui exportent du blé qu’en 1961 et également le double de pays dont les exportations dépassent le million de tonnes. وهناك أيضا عن ضعف كثير من البلدان في عام 2022 أن تصدير القمح في عام 1961 وأيضا مرتين في البلدان التي تتجاوز قيمة الصادرات واحد مليون طن.

ومن بين البلدان المستوردة من القمح والاتحاد الأوروبي ، وبلدان الاتحاد السوفياتي السابق ، الصين ، اليابان ، البرازيل ، وجمهورية كوريا ، وإيران والجزائر. La part de ces pays dans les importations globales est toujours importante en 2022 puisqu’elle représente encore près de la moitié des importations mondiales (47% à 54,7 millions de tonnes). حصة هذه البلدان في إجمالي واردات هو المهم دائما في عام 2022 لأنها لا تزال تمثل ما يقرب من نصف واردات العالم (47 ٪ إلى 54.7 مليون طن).

يشكل القمح المادة الأولى من حيث التجارة الدولية ويليه الأرز
– 90% من الأرز يتم إنتاجه في شرق وجنوب شرق آسيا.
– الشرق الأقصى لا يزال محور التركيز الرئيسي للاستيراد والتصدير 35 ٪ من واردات العالم ونحو 75 ٪ من الصادرات.
– من اكبر الدول مساهمة في إنتاج الأرز عالميا الصين ب30.7 % تليها الهند ب 216 % ، اندونيسيا،فيتنام،تايلاند،اليابان،البرازيل و.م.أ، باكستان ،م. إ أ . إيران.
– من اهم البلدان المصدرة الرئيسية التي هي بلدان آسيا (تايلاند وفيتنام والهند وباكستان) ، الولايات المتحدة وأوروبا .
*حركة رؤؤس الأموال و دورها في العلاقات الاقتصادية:

تنقل رؤوس الأموال: نشطت بفعل عوامل مختلفة : نشاط التبادل التجاري ،كثرة الأسواق ، التطور التكنولوجي والإعلام والاتصال

رواج الصناعات الحديثةونشاط الاستثمار
تنشيط مسارها بين عواصم أخطبوطية للرأسمال العالمي وأه
البورصات المالية في العالم :نيويورك، طوكيو،لندن ،جوهنسبورغ،تورنتو،فرانكفورت ،،سيدني، المكسيك هونغ كونغ ، ترداك

تتعرض سوق الأموال لمخاطر من ضمنها : الاحتكار والاستغلال ( بورصاتعالمية أخطبوطية)
تنقل الأموال غير المشروعة والمزودة وحسابات الفوائدالكاذبة
الأزمات المالية نتيجة الربح السريع اذ تؤدي الى عدم استقرار مناطقشاسعة من العالم
التضخم المالي نتيجة المنافسة
عدم استقرار سعر أو صرفالعملات
تبييض الأموال
· وهي تسهم بدور ايجابي
– في تدفق المشاريع والاستثمارات
– تنشيط الحركة الاقتصادية بين دول العالم.
– استفادة بعض الدول النامية من السيولة المالية الأجنبية.

*تكنولوجيا الإعلام والاتصال:
الإعلام: هو ثروة الثروات ، بل هو الثروة التييرتبط بها كل الثروات الأخرى ، كما يقول الدكتور ” المهدي بن المنجرة ” من مظاهرتطور سوق الإعلام مايلي :
التوسع في استخدام التكنولوجيا والانترنيت
تزايد محطات الأقمار الصناعية
لتدفق الإعلام هذا مجموعة من المزايا والمساوئ
المزايا المساوئ
– صار العالم شبه قرية كونية – هيمنة شبه كلية لعالم الشمالعلى عالم الجنوب محاولة
– انتشار وتداخل ثقافات العالم مما يقارب التضييق علىقناة الجزيرة من طرف شبكة CNN الأمريكية
بين شعوبها وتنشيط التبادل التجاري
– معرفة ثقافات الأمم الغابرة والمالية ـ تسرب قيم وتقاليد وتوجهات وسلوكات أجنبيةعلى حساب قيم
الأمة وانتمائها الحضاري
ـ أزمة الهوية في الدول المتخلفة
استخلاص: التطورات الهامة في مجملها توجه نحو العولمة في المجالات المختلفةلتنوع آثارها بين السلب والإيجاب

تقويم مرحلي :- أنجــز بحثا قصيرا عن العولمة ( المفهوم – الأسباب – المظاهر- التأثير على العالمين –المتطور و المتخلف )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ


تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر شكرا لكم

شكرا لكم على هذه الملخصات شكرا شكرا شكرا

/showthread.php?p=239542#post239542 شكرا لكم تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

WOoooow nice , j aime bck cette montada تعليم_الجزائر ]]

التصنيفات
فروض واختبارات السنة الأولى إبتدائي

اختبارات السنة الأولى ابتدائي جميع المواد لجميع الفصول

اختبارات السنة الأولى ابتدائي جميع المواد لجميع الفصول

السلام عليكم و رحمة الله

أقدم لكم

اختبارات السنة الأولى ابتدائي جميع المواد لجميع الفصول

في ملف واحد

رابط التحميل :

من هنا

شرح طريقة التحميل لمن واجه صعوبة
1/
تعليم_الجزائر
2/
تعليم_الجزائر
3/
تعليم_الجزائر
4/

تعليم_الجزائر


رابط nira file لا يعمل

: الخلط:: الخلط:لم استطيع الحصول على نمادج الاختبارات للسنة الاولى ابتدائي