الوسم: الرياضيات

[B]

الهرم و المخروط الدوراني للسنة الثالثة متوسط

الهرم
تعريفه
حساب مساحة أوجه الهرم/ حساب مساحة القاعدة / حساب المساحة الكلية
حساب الحجم
بالإضافة الى صور توضيحية

للتحميل اضغط هنا

المخروط الدوراني
تعريف المخروط
مساحة المخروط
حجم المخروط
بالإضافة الى صور توضيحية

للتحميل اضغط هنا

كلمة فك ضغط الملفات
ta3lime.com

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
من فضلكم يا إخواني أريد حل تمريني الرياضيات ص38رقم 24ص39رقم35أرجوكم

بسم الله الرحمن الرحيم هاكي حنونة
7/11 + 23/12
235/132= 11*12/ 11*23 = 23/12
84/132=12*11/ 12*7 = 7/11
337/132=84/132+ 253/132= 7/11+ 23/12 =
19/7= 7/(13+) +6 =7/(13-) – 6 = 7/(13-) – 6/7
33/2 – 22/2- = 33/2 – 22/2-
22/2- = 22/2 –
= 2/(33-) + (22-) = 2/ 33-(22-) =
55/2-
341/63 = 99+ 35/63 = 7*9/ (11*9) + (7*5) = 11/7 + 5/9
3/7- + 6/5-
42/35- = 7*5/ 7*6- = 6/5-
15/35- = 5*5/7*3- = 3/7-
15/35- = 5*5/7*3- + 6/5-
35/(15-)+ (42-) = 35/(15-)+ 42/35- = 3/7- + 6/5-
57/35-=

ملاحظة :
* تعني "في" يعني "ضرب"
+ تعني علامةزائد
– تعني الاشارة ناقص و كذلك هي علامة
/ يعني خط الكسر
و انا بدات الكتابة من اليسار الى اليمين و ليس العكس
اتبعي جميع خطوات العملية
و اسفة ختي هذا لي غدرت عليه

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
أنا لست بنتا ولكن شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

_2/22_2/33=-2/55
7/6_(-13)/7= 19/7
11/7+12/23=132/337
6-/5+ 3-/7=-35/57
9/5+7/11=63/134
ملاحظة كتبتها من اليمين الى اليسار

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
dzlllll mon frér dzl bc ok et tjr je dis 2r111111

ملخص عام في الرياضيات للسنة الرابعة متوسط • العددان الأوليان فيما بينهما هما العددان قاسمهما المشترك الأكبر يساوي 1 أي 1 = pgcd . • الكسر الغير قابل للاختزال هو الكسر بسطه ومقامه أوليان فيما بينهما . • لإيجاد القاسم المشترك الأكبر نتبع أحد الطرق التالية: 1. نبحث عن جميع القواسم المشتركة ونأخذ أكبرها . 2. عملية الطرح المتتالية . 3. القسمة الإقليدية . • حل المعادلة حيث عدد طبيعي : 1.إذا كان فإن للمعادلة حلين مختلقين هما : و . إ 2. اذا كان فإن للمعادلة حلا واحد هو : . إ 3. اذا كان فإن المعادلة ليس لها حل . • معادلة من الدرجة الأولى ذات مجهول واحد . • حل المعادلة من الدرجة الأولى ذات مجهول واحد هو إيجاد مجموعة حلولها أي الأعداد التي تحقق المساواة. • لحل المسألة يجب : 1. قراءة نص المسألة وفهمها وتحديد المعطيات . 2. اختيار المجهول . 3. ترجمة المعطيات وكتابتها في صيغة المعادلة . 4. القيام بحل المعادلة . • كل عبارة من الشكل : ، ، ، تسمى متراجحات من الدرجة الأولى بمجهول واحد. • حل المرابحة من الدرجة الأولى بمجهول واحد هو إيجاد كل القيم الممكنة للمجهول حتى تكون المتباينة الصحيحة • كل دالة تكتب على شكل : تسمى دالة خطية وتمثيلها البياني عبارة عن خط مستقيم يمر بالمبدأ. • كل دالة تكتب على شكل : تسمى دالة تآلفية وتمثيلها البياني عبارة عن خط مستقيم لا يمر بالمبدأ. • النسب المئوية :  حساب معناه : .  زيادة بـ معناه : .  انخفاض بـ معناه : . • جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين و هي جملة من الشكل: • حل جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين و هو إيجاد الثنائية التي تحقق المعادلتين في آن واحد. • لحل الجملة جبريا نتبع أحد الطرق:  طريقة التعويض.  طريقة الجمع.  طريقة الجمع و التعويض. • يمكن حل الجملة بيانيا وذلك بإيجاد نقطة تقاطع المستقيمين (إحداثياتها ). • جيب تمام وجيب وظل زاوية حادة :  . أي المقابل على المجاور.  . أي المقابل على الوتر.  .أي المجاور على الوتر. • خواص : مستقيمان متقاطعان في ا إذا كان ( bc) // ( mn) فإن : = = • إذا كان = فإن ( bc ) المحيط ( ) المساحة ( ) ملاحظة المربع طول ضلع المربع المستطيل طول و عرض المستطيل المثلث قاعدة و ارتفاع المثلث شبه المنحرف القاعدة الكبرى القاعدة الصغرى القرص نصف القطر الحجم ( ) المساحة ( ) ملاحظة المكعب طول ضلع المكعب متوازي المستطيلات محيط القاعدة الموشور القائم مساحة القاعدة الكرة نصف القطر القرص نصف القطر الهرم المخروط • في معلم، نعتبر النقطتين و  إحداثيات شعاع: .  إحداثيات منتصف قطعة : منتصف القطعة يعني : .  طول قطعة مستقيم : • التكرار المجمع المتزايد : في سلسلة إحصائية مرتبة ترتيبا تصاعديا، التكرار المجمع المتزايد لقيمة يحصل عليه بجمع تكرار هذه القيمة وتكرار القيم السابقة لها. • التكرار المجمع المتناقص: في سلسلة إحصائية مرتبة ترتيبا تصاعديا، التكرار المجمع المتناقص لقيمة يحصل عليه بجمع تكرار هذه القيمة وتكرار القيم الأكبر منها. • التكرار النسبي المجمع المتزايد والمتناقص:  التكرار النسبي المجمع المتزايد = التكرار المجمع المتزايد على التكرار الكلي .  التكرار النسبي المجمع المتناقص = التكرار المجمع المتناقص على التكرار الكلي . • الوسط الحسابي لسلسلة :  الوسط الحسابي لسلسلة إحصائية هو مجموع قيم هذه السلسلة على عدد قيمها.  الوسط الحسابي المتوازن لسلسلة إحصائية هو مجموع جداءات قيمها بتكراراتها على مجموع معاملات التكرارات. • الوسيط :  إذا كان عدد قيم السلسلة فردي، الوسيط هو القيمة التي تتوسط السلسلة بعد ترتيبها.  إذا كان عدد قيم السلسلة زوجي، الوسيط هو المتوسط الحسابي للقيمتين اللتان تقعان في الرتبتان : و حيث عدد قيم السلسلة.  إذا كانت السلسلة مجمعة في فئات نبحث عن الفئة التي تنتمي إليها القيمة الوسطية. • المدى: مدى سلسلة إحصائية هو الفرق بين أكبر قيمة و أصغر قيمة لها .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا —–merci—-

اميييييييييييييييييييييييييين يارب

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

الرابط :
http://www.filesin.com/1DA6D336472/download.html
طريقية التحميل :
http://bousaada.3oloum.com/t7071-topic

رابط التحميل لا يعمل !!!!

اريد حل التمرين رقم 24ص35

لاي سنة.هل 1متوسط

الرابعة متوسط

اسف لا استطيع من اين انت

سطيف وانت من اين

قرص البصمة في الرياضيات السنة الرابعة متوسط

القرص يحمل كل دروس المادة ملخصة
و سلسلة من التمارين مرفقة مع حلولها
و جزء خاص بالثقافة و الترفيه و من محتوياته :

فلسفة الرياضيات في القرن العشرين
الرياضيات و الثورة العلمية
الرياضيات عند العرب
الرياضيات عند الاغريق و الرومان
و الكثير
صورة من القرص

حجم القرص قبل فك الضغط

19.25 MB

حجمه بعد فك الضغط

50.9 MB

رابط تحميل القرص ستجد الرابط في هذا الملف
http://www.gulfup.com/?rDlv3r

ثم

[SIZE="5"]?816[/SIZE]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شكرا ليك علي التعليق الجميل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

السلام عليكم ….في الرياضيات نحن في الهندسة التحليلية و الاشعة ….اما في الفيزياء نحن في المقاربة الكمية للتحول الكيميائي.