الوسم: المتوسط
الموضوع الأول المقترح لشهادة التعليم المتوسط اللغة العربية
النص
اعتبر الاسلام العمل الزراعي جهادا ( يثاب عليه المرء ) و يستحق التشجيع و الاكرام , يقول الرسول عليه الصلاة و السلام : <<من نصب شجرة فيصبر على حفظها و القيام عليها حتى تثمر كان له في كل شيء يصاب من ثمرها صدقة عند الله عز و جل >>. فمن هذا الحديث ندرك ( أن الاسلام حرم تعطيل الأرض ) بعدم الانتفاع بها , و أجاز أخدها من المهمل , و اعطائها لمن يستطيعأن يستغلها, و النفع بها , و شجع على التوسع في الانتاج الزراعي , و عد ذلك جهادا يستحق عليه أجرا و ثوابا . و دعا الرسول صلى الله عليه و سلم الى احياء الأرض الميتة حيث قال : << من أحيا أرضا ميتة فله فيها أجرا >> . و كان جل عمل الصحابة في المدينة الزراعة و الشغل في البساتين و الحقول . و هكذا يوجه الاسلام الانسان في طريق الخير , و يريده أن يكون ايجابيا يفيد و يستفيد يبني و يعمر حتى آخر لحظة من عمره و أشد ما يكره منه السلبية المتخاذلة : و الانكماش و الانزواء عن معترك الحياة …فبئس العمل عمله. فلا مجال في الاسلا للفقر و الضعف و المرض و الجهل لأنه دين العمل و العلم و الانتاج
ش.ت.أ – 1987) بتصرف )
الأسئلة
:البناء الفكري
بمادا يمتاز الاسلام ؟
ما موقف الصحابة من العمل الزراعي ؟
كيف يكون الانسان المسلم ايجابيا ؟
:البناء اللغوي
أعرب ما تحته خط في النص
استخرج من النص جملة شرطية و بين عناصرها
:اشتق من الأفعال التالية مصادرها
اعتبر – قال – أدرك – حرم
بين محل الجمل بين قوسين من الاعراب
البناء الفني
في النص سجع استخرجه
استخرج من النص تشبيها و بين أركانه
استخرج من النص طباقا و بين نوعه
الوضعية الادماجية
قال الرسول صلى الله عليه و سلم : << ما من مسلم يغرس غرسا أو يزرع زرعا , فيأكل منه طير أو انسان أو بهيمة الا كان له به صدقة >> اكتب فقرة تبرز فيها أهمية العمل الزراعي في الحياة الاقتصادية مستعملا ما أمكن أسلوب التوكيد
————————————-الأجوبة———————————–
البناء الفكري
الاسلام ينتاز بأنه دين عمل و علم و انتاج . = نقطة
كان أعظم عملهم في المدينة هو الزراعة في البساتين و الحقول = نقطة
يكون المسلم ايجابيا اذا أفاد و استفاد وبنى و عمر = 1.25 نقطة
البناء اللغوي
الاعراب
أن : أداة نصب و مصدر = 0.25 نقطة
يستغلها : فعل مضارع منصوب بأن و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره = 0.5 نقطة و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو = 0.5 نقطة
و الهاء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به = 0.5 نقطة و الجملة الفعلية مبنية في محل نصب مفعول به = 0.5 نقطة
بئس: فعل ماض جامد لانشاء الذم = 0.5 نقطة
العمل : فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره = 0.5 نقطة
عمله : خبر لمبتدأ محذوف تقديره هو و هو مضاف و الهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه = 0.5 نقطة
الجملة الشرطية و عناصرها
فعل الشرط : من نصب شجرة …الى تثمر = 0.25 نقطة
جواب الشرط : كان له …. الى عز و جل = 0.25 نقطة
المصادر
اعتبر : اعتبار =0.25 قال : قول=0.25 أدرك : ادراك=0.25 حرم : تحريم=0.25
محل الجمل من الاعراب
يثاب عليع المرء : في محل نصب نعت = 0.5
أن الاسلام حرم تعطيل الأرض : في محل نصب مفعول به = 0.5
البناء الفني
السجع :يفيد و يستفيد = 0.5
التشبيه و أركانه :اعتبر الاسلام العمل الزراعي جهادا = 0.5
المشبه : العمل الزراعي = 0.25
المشبه به : جهادا = 0.25
الطباق :العلم و الجهل و نوعه ايجابي = 1
الوضعية الادماجية
الملاءمة :ابراز أهمية العمل الزراعي , أسلوب التوكيد = 5
الانسجام:ترابط الأفكار = 1
سلامة اللغة :احترام علامات الوقف , قواعد اللغة , قواعد الاملاء ,تناول الموضوع بشكل لائق و خط واضح =
الجزء الأولـــــ
الوضعية الأولى :
1- استظهر كتابيا قول الله تعالى مع الشكل التام
" يا أيها الذين آمنوا اجتنبوا
………………………….. عليم خبير "
الآيتان 12و13من سورة الحجرات
2- ما معنى " أكرمكم " ؟
3- ينهى الله تعالى في الآيتين السابقتين المؤمنين عن ثلاث
صفات ذميمة اذكرها
الوضعية الثانية :
أوصانا الإسلام بترك الأذى وتجنب الإساءة إلى الآخرين
1- ما معنى كف الأذى ؟
2- اذكر مظاهر الأذى (بدون شرح )
هات ثلاث فوائد من كف الأذى
الجزء الثاني
الوضعية الإدماجية
السند:
إن أعظم ما يحقق به الإنسان نجاحه في هذه الحياة هو حسن استقامته
وتحليه بالأخلاق الفاضلة
التعليمة:
اكتب نصا من عشرة أسطر تبين فيه أثر الاستقامة في حياة
الفرد والمجتمع مستشهدا بما تحفظ من آيات وأحاديث شريفة
**التصحيح ليس نموذجيا *هو اجتهاد فقط **
الجزء الأولـــــ
الوضعية الأولى :
1- استظهار الآيتين كتابيا مع الشكل التام
" يا أيّها الذين آمنوا اجتنبوا
كَثيرًا منَ الظّـنِّ إنَّ بعضَ إثْمٌ وَ لا تَجَسَّسُوا و لا يغْتَبْ بعضُكُمْ بَعْضًـا أيحبُّ أحدُكُمُ أنْ يأكلَ لحمَ أخيهِ ميِّتًا فَكرهتمُوهُ وَاتقُوا اللهَ إنَّ اللهَ توابٌ رحيمٌ (12) ياأيّها الناسُ إنـّا خلقناكُمْ منْ ذَكرٍ وَأنـثَى وجعلناكُم شعوبًا وقبائلَ لتَعارفُوا إنَّ أكرمَكمْ عنَد اللهِ أتقاكمُ إن اللهَ عليم خبير "
الآيتان 12و13من سورة الحجرات
2- معنى أكرمكم : أحسنكم وأفضلكم مكانة
3- نهى الله تعالى في الآيتين السابقتين المؤمنين عن ثلاث
صفات ذميمة هي:
– سوء الظن – التجسس – الغيبة والنميمة .
الوضعية الثانية :
1- معنى كف الأذى : هو ترك ما يسيء للإنسان قولا وفعلا وقلبا
2- ذكر مظاهر الأذى (بدون شرح )هي :
الأذى بالقول
الأذى بالفعل
الأذى بالقلب
3- ثلاث فوائد من كف الأذى:
انتشار المحبة والتعاون بين أفراد المجتمع
توجيه الجوراح والحواس إلى طاعة الله ومنعها من الأذى والحرام
يجعل الفرد مكرما محترما بين الناس وقريبا محبوبا من النفوس
يوجه النفس الإنسانية إلى الطاعة ويمنعها من السير إلى المعصية
الجزء الثاني
الوضعية الإدماجية
تتمثل الاستقامة في طاعة الله تعالى بتنفيذ أوامره واجتناب نواهيه مع التمسك بالسلوك الحسنة ولهذا تعد من أعظم ما يساعد المؤمن على النجاح وتحقيق السعادة في الدنيا والآخرة بالإضافة إلى الخلق الحسن بل أن الاستقامة هي التي تكسب الفرد بالأخلاق الكريمة والصفات الفاضلة فبالاستقامة يقبل المسلم على الخير مستكملا ما يشوب أخلاقه من نقص ليغدو في أحسن ما يكون الإنسان ولن يحصل ذلك دون إيمان متين بوحدانية الله وقدرته على مراقبة الإنسان والاطلاع على أسراره قال رسول الله صلى الله عليه وسلم مجيبا من سأله عن قول جامع في الإسلام : قل آمنت بالله ثم استقم . المؤمن يعمل الصالحات ويأمر بالمعروف وينهى عن المنكر ويدعو إلى الله قال تعالى : " ومن أحسن قولا ممن دعا إلى الله وعمل صالحا وقال إنني من المسلمين "
و لايقتصر أثر الإستقامة على الفرد وحده بل يمتد فضلها ليعم المجتمع كله قال تعالى في سورة الأحقاف : " إن الذين قالوا ربنا الله ثم استقاموا فلا خوف عليهم ولا يحزنون " فبستقامة الأفراد تعم الاستقامةُ المجتمع كله فيصلح كل ما فيه بل يتعدى صلاح الأفراد إلى صلاح الحياة كلها ماديا ومعنويا فينتشر الخير في كل مكان ويعم الأمن كل زمان وتنتشر مظاهرهما وتنعدم مظاهر الشر والفساد ويسير الأفراد بالمجتمع على طريق الفلاح والرشاد .
جزى الله خيرا صاحب هذا الإجتهاد الطيّب و القيّم
وفقكم الله … لكم مني أجمل تحية .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
التاريخ
الجزء الأول
1/ – قانون التجنيد الإجباري : 1912 — // – البيان الجزائري : 10 فيفري 1943
– مشروع قسنطينة : اكتوبر 1958– // – وقف اطلاق النار: 19 مارس 1962
2/- إعادة بناء الحركة الوطنية:
-حزب الشعب يعود سنة 1946 تحت اسم حركة الإنتصار (مع تأسيس جناح عسكري سري المنظمة الخاصة 1947)
– فرحات عباس يؤسس الإتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري 1946
– جمعية العلماء تواصل عملها الإصلاحي و التربوي.
3/ نقاط الخلاف بين الوفدين الجزائري و الفرنسي :
– السيادة الكاملة ام الحكم الذاتي – وحدة الشعب ام التجزئة العرقية – الوحدة الترابية ام فصل الصحراء
– ج ت و الممثل الوحيد ام طاولة مستديرة – وقف اطلاق النار ام الهدنة ……. ( يمكن أن توضح في جدول )
الجزء الثاني:
المقدمة ( الإطار الزماني و المكاني لهجومات الشمال القسنطيني)
امتدت هجومات الشمال القسنطيني من 20 الى 27 أوت 1955 و شملت المنطقة الثانية قسنطينة .سكيكدة.الحروش…..
العرض ( نتائجها)
فك الحصار على الأوراس – دفن مشروع سوستال – التأكيد على شمولية الثورة وشعبيتها
– رفع معنويات المجاهدين( معارك الجرف والقطاع الوهراني) – إلتحاق الكثير من المتحفظين بالثورة
– لفت الإنتباه الدولي للقضية الجزائرية .
الخاتمة ( هناك عدة احتمالات لخاتمة مناسبة مثلا رد الفعل الفرنسي وأهمية هذه الهجومات )
قامت فرنسا بأعمال قمعية رهيبة ضد سكان المنطقة الثانية خاصة مجازر الملعب البلدي بسكيكدة وهو ما يفسر أهمية هذه
الهجومات فقد كانت بمثابة أول نوفمبر ثان.
الجغرافيا:
الجزء الأول:
1/ شرح المصطلحات:
– الزيادة الطبيعية: الفرق بين عدد او نسبة المواليد و الوفيات خلال سنة ( عددية أو نسبية)
– النزوح الريفي: حركة انتقال السكان من الريف الى المدينة بحثا عن ظروف أفضل.
– الدخل الوطني الخام: هو مجموع قيمة السلع المنتجة والخدمات المقدمة في بلد خلال سنة معينة.
– الميزان التجاري: الفرق بين قيمة الصادرات و الواردات خلال سنة
2/ مراحل التطور السكاني في الجزائر:
— التراجع : 1851ـ1872 // النمو البطئ : 1872 ـ 1960 // – النمو السريع : 1960 ـ يومنا هذا
3/
موارد متجددة موارد غير متجددة
الغابات –الطاقة الشمسية الثروة المعدنية – المحروقات
الجزء الثاني :
المقدمة ( تعريف الصناعة )
الصناعة هي نشاط اقتصادي يعتمد على تحويل المواد الخام الى مواد مصنعة أو نصف مصنعة.
العرض ( أهمية التصنيع )
– توفير مختلف الوسائل – دعم الزراعة والقطاعات الأخرى بالألات المختلفة
– تجنب التبعية بالتقليل من الإستيراد – رفع قيمة المواد بتصنيعها (بدل بيعها خام باسعار منخفظة)
– توفير مناصب الشغل و تحقيق التنمية الشاملة
الخاتمة (مشاكل الصناعة)
رغم الإمكانيات الصناعية الهائلة إلا أن التصنيع في الجزائر يعاني من عدة مشاكل مادية و بشرية لازالت تنتظر حلولا.
والله أعلم
الأستاذ / اسعيد بولنوار – متوسطة بزيط محمد –أولادجلال –بسكرة
نقلته لكم من أحد المواقع
و بالتوفيق للجمييييييع
جزى الله هذا الأستاذ خير الجزااااااء و بارك الله في وقته
منقول لإفادتكم
موضوع مقترح في التربية المدنية لشهادة التعليم المتوسط 2022
لا تبخلونا من دعواتكم
النسخة التجريبية لبرنامج تسيير مركزي شهادة التعليم المتوسط والبكالوريا
http://reficemd.com/index.php/2013-1…-38-01/50-2015
انتظريني
اليك الرابط http://www.gulfup.com/?c5isDY
او
من هنا
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية أدرار
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان2014 لولاية الشلف
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية الأغواط
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية أم البواقي
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية باتنة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية بجاية
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية بسكرة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية بشار
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية البليدة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية البويرة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية تمنراست
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية تبسة
لمعرفة النتيجة ادخل على هذا الرابط:
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية تلمسان
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية تيارت
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية تيزي وزو
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية الجزائر
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية الجلفة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية جيجل
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية سطيف
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية سعيدة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية سكيكدة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية سيدي بلعباس
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية عنابة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية قالمة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 ل ولاية قسنطينة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية المدية
لمعرفة النتيجة ادخل على هذا الرابط:
او
من هنا
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية مستغانم
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية المسيلة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية معسكر
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية ورقلة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية وهران
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية البيض
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية اليزي
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية برج بوعريريج
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية بومرداس
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية الطارف
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية تندوف
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية تسمسيلت
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية الوادي
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية خنشلة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية سوق أهراس
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية تيبازة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية ميلة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية عين الدفلى
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية النعامة
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية عين تموشنت
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية غرداية نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022 لولاية غليزان
إمتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان2014 " إمتحان شهادة نهاية مرحلة التعليم
المتوسط دورة جوان 2022" سيكون بمراكز إمتحان
خاصة بذلك على مستوى المقاطعات التابعة لمديريات التربية لولايات الوطن
الجزائري عنابة – وهران – باتنة – بسكرة – ورقلة – بشار – الشلف – مستغانم – تندوف – غيليزان – عين الدفلى – المدية – البليدة – تمنراست – غرداية – الأغواط – أدرار – تيزي وزو – بجاية – جيجل – سطيف – برج بوعريريج – البويرة – تلمسان – سعيدة – سيدي بلعباس – الجلفة .
الجميع يتسائل: متى يتم الإعلان عن نتائج شهادةالتعليم المتوسط دورة جوان في الجزائر دورة جوان 2022 ؟ و كيف يمكن الإطلاع عليها ومعرفة المعدل؟
قائمة الفائزين في شهادة امتحان التعليم المتوسط دورة جوان 2022
قائمة الناجحين في شهادة امتحان التعليم المتوسط دورة جوان 2022
لمعرفة النتيجة ادخل على هذا الرابط:
1- العلوم : 11 موضوع مقترح من الوزارة مع الحل النمودجي حمل من الرابط التالي
http://www.ziddu.com/download/19017011/ScienceVTBEM.7z.html
2- الرياضيات : موضوع مقترح من الوزارة مع الحل النمودجي حمل من الرابط التالي
http://www.ziddu.com/download/19017012/MATHSBEM.7z.html
3-اللغة الفرنسية : 7 موضوع مقترح من الوزارة مع الحل النمودجي حمل من الرابط التالي
http://www.ziddu.com/download/19017013/FranaisBEM.7z.html
4-الفزياء : 8 موضوع مقترح من الوزارة مع الحل النمودجي حمل من الرابط التالي
http://www.ziddu.com/download/19017014/physiqueBEM.7z.html
5- اللغة الانجليزية : 6 موضوع مقترح من الوزارة مع الحل النمودجي حمل من الرابط التالي
http://www.ziddu.com/download/19017015/Anglais.7z.html
6- اللغة العربية : 8 موضوع مقترح من الوزارة مع الحل النمودجي حمل من الرابط التالي
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
[/align]
اللغة العربية
التصحيح
اللغة الفرنسية
التصحيح
اللغة الإنجليزية
التصحيح
الرياضيات
التصحيح
العلوم الطبيعية
التصحيح
العلوم الفيزيائية
التصحيح
التربية الإسلامية
التصحيح
التاريخ و الجغرافيا
التصحيح
التربية المدنية
التصحيح
الأمازيغية
التصحيح
للدخول الى المواضيع وتحميل ادخل على الرابط التالي : هنـــــــــــــــــا
موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .