التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

ارجوكم اريد حل هذا الموضوع هو وظيفة من المعلمة لكني لم استطع حل بعض الاسئلة

ارجو من المدراء مساعدتي في حل هذا الموضوع

النص:
ان الشباب في كل امة(هو بهجة الحياة)،و امل المستقبل و محط الرجاء و الجيل الذي تناط به الامال في تغيير وجه الحياة،و تحقيق النهضة المنشودة ،و اقامة صرح التقدم و التطور على اسس سليمة و متينة ،و لذلك تبذل الامم و الشعوب في سبيل تعليمه و تكوينه كل غال و نفيس حتى يتشئ نشاة سليمة ، وطنيا ،و اخلاقيا و قوميا و روحيا.
و في الجزائر شباب،لا نقل طموحا و املا فيهم الذي يمثل اكثر من نصف تعداد سكان شعبنا في ان يحقق لنا النهضة التي نصبو اليها و التقدم الذي نطمح اليه ، و التطور الذي (تنشده بلادنا)،و تعمل جاهدة للوصول اليه بكل امكاناتها المادية،المعنوية،و لذلك تبذل بلادنا منذ الاستقلال جهودا هائلة من اجل تعليم و تكوين في مستوى الامال المعلقة عليه ، فالاجتهاد الاجتهاد اخي الطالب و اياك و الكسل.
الاسئلة:
1/البناء الفكري:
1 ضع عنوانا مناسبا للنص؟
2 ماذا يمثل الشباب بالنسبة للامة؟
3 لماذا تبذل الامم مجهودا من اجل تعليم الشباب و تكوينه؟
4 ما الامال التي تعلقها الجزائر على شبابها؟
5 اشرح المفردات الاتية: متينة نفيس طموحا تنشده
2/البناء الفني:
1 ما النمط الذي اعتمد عليه الكاتب في النص؟
2 ما نوع الصورة البيانية التالية: [و الجيل الذي تناط به الامال في تغيير وجه الحياة]
3/البناء اللغوي:
1 اعرب ما تحته خط في النص: شباب، الاجتهاد،اياك
2 بين وظيفة الجمل ما بين قوسين في النص
3 استخرج من النص اسم تفضيل و بين الفعل المشتق منه
4 استخرج من النص مفعولا به تقدم عن الفاعل
الوضعية الادماجية:
اكتب فقرة لا تقل عن 10 اسطر تبيين فيها اهمية تكوين الشباب و تعليمه مبرزا دوره في بناء الامة موضفا الامجا و التشبيه و الحجاج.

اتمنى من كل من تفقد هذا الموضوع ان يرد لي بجواب على احد الاسئلة ارجوكم
الى كل من ساعدني في هذا الحل قد ساعدني في التقرب من النجاح في شهادة التعليم المتوسط لانني مشرفة عليها

تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر


اي سنة انت

السنة الرابعة متوسط
اتمنى ان تجيبوني

– العنوان : الشباب .
2-يمثل الشباب في كل امة بهجة الحياة و امل المستقبل و محط الرجاء
3- تبدل الامة مجهودا من اجل تعليم الشباب و تكوينه لينشأ نشأة سليمة وطنيا و قوميا و خلاقيا و روحيا
4- متينة = صلبة
نفيس = غال
طموحا = تطلعا
تنشده = تقصده
البناء الفني :
اعتمد الكاتب مزيجا من الاخبار و الوصف
2- نوع الصورة البيانية هي :استعارة مكنية
البناء اللغوي :
اياك : ضمير منفصل مبني في محل نصب مفعول به لفعل مخدوف و فاعله وجوبا غرضه التحدير
الاجتهاد : توكيد لفظي منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره
الشباب :اسم ان منصوب و علامة نصب الفتحة الظاهرة على اخره
وظيفة الجمل :
هو بهجة الحياة : جملة اسمية في محل رفع خبر ان
تنشده بلادنا :صلة الموصول لا محل لها من الاعراب
اسم تفضيل :
أكثر : كثر
المفعول به :الهاء في تنشدة والفاعل بلاد

طاحلنا في الاختبار ديت 19.5 عطالي 7.5 على الوضعية الادماجية تودرتلي المسودة لوكان كتبتلك الوضعية الله غالب واذا اردت راجعي نص الشباب من الكتاب المدرسي فيه الفاظ رائعة ما نكذبش عليك ديت النص تاع التعبير من الكتاب المدرسي

التصنيفات
اللغة العربية

الموضوع المقترح لشهادة التعليم المتوسط

بسم الله الرحمن الرحيم

الموضوع المقترح لشهادة التعليم المتوسط اللغة العربية

النص

يقر الجميع بأن الجزائر العاصمة بدأت تضيق بسكانها لأن الانفجار السكاني أصبح عنيفا فهذه المدينة التي أصبحت تحمل أكثر مما
تحتمل فقد ارتفع عدد السكان ارتفاعا مذهلا و هذا العدد المتدفق يساعد على خلق مشاكل عويصة لكن مشكلة السكن قد تعاظمت أهميتها الى درجة جعلت المسؤولين يقدرون كل التقدير التضحيات الجسام التي يجب أن ندفعها لنتجنب التبعات الخطيرة لهذه الأزمة
فوضعت برامج فعالة للاسكان خلال المخططات الانمائية
غير أن عدم كفاية مواد البناء زادت اللأزمة تعقيدا و أعطت لملاك القطاع الخاص فرصة للمضاربة و تحقيق ربح جم
أما المواطن الجزائري العادي فهو الضحية * فلم يستطع محاربة الأزمة و لن يتوصل بمفرده الى الحل الصائب
اذا بقيت الأوضاع متدهورة فانه يجب على الجميع المساهمة حتى تتظافر الجهود * قصد القضاء على هذه الأزمة الشائكة

الأسئلة
البناء الفكري

ما السبب الذي أدى الى الانفجار السكاني؟
هات أضداد ما يلي : عويصة * الصائب * متدهورة

البناء اللغوي
اعرب ما تحته خط في النص
استخرج من النص اسم تفضيل و اذكر فعله و صيغة للمبالغة

البناء الفني
لاحظ اللفظتين ( تحمل و تحتمل ) كيف نسمي هذا الأسلوب ؟
ما الأسلوب المعتمد في النص علل

الوضعية الادماجية
اكتب فقرة تقترح فيها بعض الحلول التي تراها مناسبة للتخفيف من ازمة السكن

الأجوبة
البناء الفكري
السبب هو عدم الوعي و ضيق المكان
عويصة # سهلة
الصائب # الخاطيء
متدهورة # حسنة

البناء اللغوي
عنيفا : خبر اصبح منصوب
مذهلا : نعت منصوب
متدهورة : حال منصوب

اسم التفضيل : أكثر فعله كثر و صيغة المبالغة فعالة

البناء الفني
الأسلوب هو جناس
الأسلوب الخبري لأن الكاتب في اطار سرد احداث و تقرير خبر


شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

لا شكر على واجب فهذا عملي .

شكرااااااااااااااااااااااااااا جزيلاااا و حظ سعيد للجميع في الامتحانات التجريبية تعليم_الجزائر

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
التربية الإسلامية

الموضوع المقترح الرابع لشهادة التعليم المتوسط

الموضوع المقترح الرابع لشهادة التعليم المتوسط

من هنا


التصنيفات
التربية الإسلامية

الموضوع المقترح الثالث لشهادة التعليم المتوسط

الموضوع المقترح الثالث لشهادة التعليم المتوسط

من هنا


التصنيفات
التربية الإسلامية

الموضوع المقترح الثاني لشهادة التعليم المتوسط

الموضوع المقترح الثاني لشهادة التعليم المتوسط

من هنا


التصنيفات
التربية الإسلامية

الموضوع المقترح الأول لشهادة التعليم المتوسط

الموضوع المقترح الأول لشهادة التعليم المتوسط

من هنا


التصنيفات
مادة الرياضيات

الموضوع التجريبي في مادة الرياضيات 2022

السلام عليكم

الموضوع التجريبي في مادة الرياضيات 2022

من هنا

بالتوفيق لجميع


اريقاتو
سلام

التصنيفات
التربية المدنية

درس 4 متوسط الموضوع خروقات حقوق الإنسان

درس 4 متوسط الموضوع خروقات حقوق الإنسان
المــادة تربية مدنيــــــــة
مذكـرة : رقــــم 10
الوحــدة :حقوق الإنسان
الوضعيــة:خروقات حقوق الإنسان
الوسائـل : صور/ خرائـط
المستوى : 4 متوسط الموضوع: خروقات حقوق الإنسان

تعريفها: هي التعدي على الحقوق الأساسية للإنسان التي نص عليها الإعلان العالمي

: ـ مظاهر انتهاكات حقوق الإنسان
تنتهك حقوق الإنسان في العالم بطرق عديدة منها:
ـ الحروب بأشكالها المختلفةبالإبادة الجماعية للمدنيين
– تهجير السكان بالقوة
– المعاملات اللاّنسانية
ـ الاستعمار بكل أشكاله
ـ غياب تساوي الفرص وانعدام المساواة
ـ التمييز العنصري والاستغلال
ـ تردي الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية
ـ احتكار التكنولوجيا
ـ الممارسات الديكتاتورية وغياب الديمقراطية

ـ أساليب حماية حقوق الإنسان:

ـ على المستوى الدولي و الإقليمي:

تتمثل في عقد الاتفاقيات والمعاهدات وتأسيس منظمات ووضع آليات لحماية حقوق الإنسان ومن أمثلة ذلك الإعلان العامي لحقوق الطفل1959/اتفاقية الوقاية وقمع الجريمة1948/أجهزة الأمم المتحدة(مجلس الأمن .محكمة العدل)/النظام الأوروبي والعربي والإفريقي لحماية حقوق الإنسان….

ـ أساليب حماية حقوق الإنسان على المستوى الوطني:

ـ بالدساتير والقوانين
بإصدار قوانين حماية المعوقين والأطفال والعمال…
ـ إنشاء أجهزة الدفاع عن حقوق الإنسان غير الحكومية وكذلك الأجهزة القضائية والشرطة.
ـ الآليات الدولية لحقوق الإنسان : آليات حقوق الإنسان داخل الأمم المتحدة و منظمة العفو الدولية وهي منظمة غير حكومية أنشئت 1969من طرف موظفين بريطانيين. لها عدة أجهزة في دول العالم ومن أساليب عملها: ـ الدعوة إلى الإفراج عن سجناء الرأي ـ العمل على منع حكم الإعدام. ـ إجراء تحقيقات وحملات عالمية حول انتهاكات حقوق الإنسان

تعليم_الجزائر

خروقات حقوق الإنسان

تعليم_الجزائر


التصنيفات
الرياضيات السنة الثالثة تانوي

التصحيح المفصل لمادة الرياضيات بكالوريا 2022 شعبة علوم تجريبية الموضوع الاول و الثانى

التصحيح المفصل لمادة الرياضيات بكالوريا 2022 شعبة علوم تجريبية الموضوع الاول و الثانى
تعليم_الجزائر

التصنيفات
السنة الرابعة متوسط

الموضوع الثالث المقترح لشهادة التعليم المتوسط اللغة العربية

الموضوع الثالث المقترح لشهادة التعليم المتوسط اللغة العربية

التحميل

http://www.treefiles.com/xw3lj2akmmpn/4a.doc.html
بالتوفيق للجميع