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اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

تكوين السؤال في اللغة الإنجليزية questions

كيفية تكوين السؤال فى اللغة الانجليزية
How to form question
كيفية تكوين السؤال
تنقسم الاسئلة الى قسمين :
· Yes /no questions
· اسئلة بمعنى هل تكون اجابتها بyes /no
· Wh-question اسئلة باستخدام ادوات الاستفهام
Yes or no question
· قواعد اساسية لتكوين السؤال
1. لتكوين سوال ب هل تكون اجابته yes or no نضع الفعل المساعد قبل الفاعل .
Examples:
he is writing a letter. Is he writing a letter?Yes,
he has written a letter. Has he written a letter?Yes, he No, he will not come tomorrow. Will he come tomorrow?
No, he can’t speak English. Can he speak English?
2. اذا لم يوجد فعل مساعد في الجملة نستخدم do او does اذا كانت الجملة في زمن المضارع البسيط و did اذا كانت الجملة في الماضي البسيط.
Yes, they work hard. Do they work hard?
Yes, he works hard. Does he work hard?
Yes, he bought a new car. Did he buy a new car?
· ملاحظة
عند استخدام do /does /did في السؤال نضع الفعل في المصدر.
3. اذا كان الفعل الاساسي للجملة هو verb to be او verb to have يقدم الفعل على الفاعل
Yes, animals are useful to man. Are animals useful to man?
Yes, he was clever. Was he clever?
No, samy hasn’t a car. Has samy a car?
· ملاحظة
· يمكن استخدام do او does في الجملة التي يكون فعلها الاساسي verb to haveاما اذا جاء كفعل مساعد لا يجوز استخام do /does .
WH –question
· لتكوين سؤال باستخدام ادوات الاستفهام نحدد اولا الجزء المراد السؤال عنه.
· تكوين السؤال
· Question word (اداة الاستفهام) auxiliary(الفعل المساعد) subject (الفاعل) … .باقي الجملة (بدون الجزء المراد السؤال عنه ?
· اذا لم يوجد فعل مساعد في الجملة نستخدم do او does اذا كانت الجملة في زمن المضارع البسيط و did اذا كانت الجملة في الماضي البسيط.
§ ادوات الاستفهام
Who للسؤال عن فاعل عاقل (من)
· Ali came yester day. Who came yesterday?
· عند استخدام who للسوال عن الفاعل العاقل يلا حظ ان الفعل ياتي مباشرة ورا ء اداة الاستفهام دون استخدام فعل مساعد
Whom للسؤال عن مفعول عاقل (من)
· I met Ali yesterday. Whom did you meet yesterday?
What للسؤال عن فاعل او مفعول غير عاقل(ماذا)
· I saw a bird on the tree. What did you see on the tree?
· عند استخدام what للسؤال عن الفاعل ياتي الفعل مباشرا وراء اداة الستفهام دون استخدام فعل مساعد.
· The bird sang on the tree. What sang on the tree?
· He has read a book. What has he read?
When للسؤال عن الزمن (متى)
· I will leave at 7 o’clock. When will you leave?
· I usually get up at 6 o’clock. When do you get up?
ü Where للسؤال عن المكان (اين)
· I live in Aswan. Where do you live?
Why للسؤال عن السبب (لماذا)
· He stayed at home because he was ill. Why did he stay at home?
ü How للسؤال عن الطريقة (كيف)
· I go to school by bus. How do you go to school?
· ادوات استفهام هامة
· How many كم للعدد How much : كم للكمية
· How often : كم مرة How old : كم للعمر
· How high :كم للارتفاع How far :كم للطول وللمدة الزمنية
· How wide :كم للاتساع How large :كم للحجم
· How heavy :كم للوزن
Tag question السؤال المذيل
هي اسئلة مكونة من كلمتين فقط ياتي في نهاية الجملة الخبريةومعني السؤال المذيل (اليس كذلك)
Auxiliary (فعل مساعد) subject(فاعل)?
اذا كانت الجملة مثبتة يكون السؤال المذيل منفيا واذا كانت الجملة منفية يكون السؤال مثبتا.
الاسم يتحول الى ضمير الفاعل في السؤال المذيل
· The computer is expensive, isn’t it?
· Tamer and Salma will help us, won’t they?
· You can’t speak English, can you?
ملحوظه :اذا بدات الجملة I am يكون السؤال المذيل aren’t i
Abd Alfattah


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البحوث الاقتصادية

La nouvelle Économie en questions

La nouvelle Économie en questions

Les nouvellestechnologies de l’information et de la communication (NTIC), dont Internet est la plus éclatante illustration, semblent avoir un tel impact non seulement sur le rythme de la croissance économique mais aussi sur le contenu des activités économiques, que ce soit les activités de production, celles de consommation, celles de financement ou encore celles de régulation, que l’on changerait non seulement de siècle et de millénaire mais également d’économie : on assisterait ainsi à l’avènement d’une nouvelle économie. Cette impression est doublement renforcée, d’abord par le fait que notre société est le lieu de mutations qui dépassent le seul cadre technologique en même temps qu’elle offre à celui-ci les conditions d’un développement remarquable : mondialisation des échanges, globalisation de la finance, tertiarisation des activités et des emplois, individualisation des comportements ; ensuite, par une accélération du progrès technique dans d’autres domaines que les TIC et qui bouleversent également nos modes de vie : les biotechnologies et les sciences de la matière.

Sans pourautant nier l’utilité ni les effets des NTIC, il convient cependant de s’interroger. Peut-on vraiment parler de nouvelle économie ? N’a-t-on jamais assisté dans l’histoire économique à des phénomènes technologiques de cette ampleur ? Quels sont les signes distinctifs de ce qui constitue pour certains une nouvelle révolution industrielle ? Cette nouvelle économie est-elle régie par des “lois économiques” différentes de celles qui prévalent dans la “vieille économie” ? Fait-elle naître une nouvelle entreprise ? Etc.

Par conséquent, il ne s’agit pas ici d’étudier en quoi “l’e-krach” boursier et le ralentissement de l’économie américaine du début des années 2000 peuvent remettre en question la nouvelle économie. Il ne s’agit pas non plus de soulever la question de savoir si l’Europe va rater, malgré le programme de Lisbonne, le train de la nouvelle économie, celle de l’information et de la connaissance, et si la France peut encore y jouer un rôle Sur ce sujet, nous renvoyons le lecteur au chapitre 5 du livre de Nicolas Baverez : « Que faire ? » (Perrin, 2022), ainsi qu’au rapport de la Commission sur l’économie de l’immatériel présidée par M. Lévy et J.-P. Jouyet, également publié en 2022 : il est montré dans de rapport que l’avantage compétitif des pays dépend essentiellement de trois facteurs : l’innovation, la formation et la recherche, et que dans ces trois domaines la France présente des faiblesses importantes et durables. Notre propos est ici de mettre en questions la nouvelle économie, de la questionner, pour mieux l’analyser dans ses différents aspects (d’ailleurs, l’actualité de la fin de l’année 2022 montre que les NTIC créent des fluctuations boursières plus ou moins inattendues : fin novembre, le cours de l’action Google monte à plus de 60 fois ses bénéfices attendus pour l’année, ce qui fait dire à certains que gonfle à nouveau une « bulle Internet

Christian BIALÈS: Professeur de Chaire supérieureen Économie et Gestion
Taille fichier: 1.61 MB
Nombre de pages: 68


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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samirroua تعليم_الجزائر

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