التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

05 نماذج لاختبارت الفصل الاول فرنسية مع التصحيح س5

السلام عليكم ورحمة الله

خمسة نماذج لاختبارات الفصل الأول للسنة الخامسة ابتدائي

في مادة اللغةالفرنسية

النماذج جديدة و ممتازة و لقد أدرجت معها شبكة التصحيح و سلم التنقيط

تعليم_الجزائر

حمل النماذج مع التصحيح

للتحميل الصحيح

تعليم_الجزائر


التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

أكثر من 20 امتحانا في الفرنسية مع التصحيح النموذجي س5°°° جميلة وروعة °°°

تعليم_الجزائر

الى معلمي ومعلمات اللغة الفرنسية

تحية عطرة ازفها لكم على مجهوداتكم المبذولة في الميدان

أضع تحت تصرفكم أكثر من 20 امتحانا في الفرنسية مع التصحيح لقسم الخامسة ابتدائي

أتمنى أن تنال إعجابكم ولا تنسونا من دعواتكم بالرحمة والمغفرة

حمل النماذج من هنا

===
للتحميل الصحيح
1
تعليم_الجزائر

2
تعليم_الجزائر


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … موفق بإذن الله …


التصنيفات
السنة اولى متوسط

اختبار الفصل الثاني في مادة التربية المدنية السنة اولى متوسط مع التصحيح

1 متوسط امتحان الفصل الثاني

اختبار في مادة التربية المدنية

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
أجب عما يلي :
الجزء الأول : [ 12 نقطة ]
يمارس الفرد المواطنة كفرد متميز مسؤول , يتقبل التنوع ويحترم الآخرين ويرفض التفرقة التمييز والعنف .
ـ المطلوب :
1 / عرف الهوية الشخصية . [ 1 نقطة ][
2 / عرف الجنسيــــة . [ 01 نقطة ]
3 / أين تكمن أهمية الجنسية ؟ [ 01 نقطة ]
4 / صنف في الجدول التالي العبارات التالية : [ 09 نقاط ]
الاسم , تاريخ الميلاد , العنوان , الإقامة , الدفتر العائلي , شهادة الميلاد , بطاقة التعريف الوطنية , جواز السفر , شهادة قيادة السيارات .
عناصر الهوية الشخصية وثائق الهوية الشخصية
………………………
………………………
………………………
……………………… ………………………
………………………
………………………
………………………

ـ الجزء الثاني : [ 08 نقاط ]
ـ الوضعية الإدماجية :

السند 1 يضمن القانون أثناء العمل الحق في الحماية , والأمن , والنظافة
المادة : 35 من الدستور

كل المواطنين سواسية أمام القانون , ولا يمكن أن يتذرع بأي تمييز يعود
السند 2 سببه إلى المولد , أو العرق و أو الجنس , أو الرأي , أو أي شرط آخر ,
شخصي , أو اجتماعي .
المادة 29 من الدستور .

التعليمة : اعتمادا على السندات , أكتب فقرة من 10 أسطر تبين فيها علاقة الجنسية بالمواطنة وحقوق وواجبات المواطنة
ــــــــــــــــــــ الصفحة 1 / 1 ــــــــــــــــ انتهى بالتوفيق ــ

التصحيح
الهوية الشخصية : هي خصائص تميز الشخص عن غيره كاللقب والاسم [ 01 ]
وتاريخ الميلاد ومحل الإقامة

الجنسيــــة : هي انتساب شخص ما إلى وطن ما مما يجعله يتمتع [ 01 ]
بالحقوق ويؤدي الواجبات بهذا الوطن

تكمن أهمية الجنسية :
1 التمتع بالحقوق
2 حق الحصول على الوثائق الرسمية 1
3 اكتساب صفة المواطن

عناصر الهوية الشخصية وثائق الهوية الشخصية
الاسم
تاريخ الميلاد
العنوان
الإقامة الدفتر العائلي
شهادة الميلاد
بطاقة التعريف الوطنية
جواز السفر
شهادة قيادة السيارات

العلاقة بين المواطنة والجنسية:

هي علاقة تكامل حيث لا يمكن أن نصف شخصا ما بأنه مواطن في دولة ما دون أن تكون له جنسية هذه الدولة بعض الواجبات: العمل بجد وإخلاص أداء الخدمة الوطنية دفع الضريبة الحفاظ على الممتلكات العامة الدفاع عن الوطن بعض الحقوق حق العمل حق الرعاية الصحية حق السكن الحق في التعليم
الحق في الانتخاب [ 8 نقاط ]


التصنيفات
اللغة العربية

موضوع مقترح لشهادة التعليم المتوسط للغة العربية +التصحيح رقم


الموضوع السادس المقترح لشهادة التعليم المتوسط اللغة العربية

النص :تمقاد
وقفت على تمقاد وقفة جائل وطفت بها مسترشـــــدا بالدلائــل
عجبت لها من بلدة أثريـــة خلت مـــنذ أجيال طوال دوائـــــل
صفائحهامنقوشة بلسانهـــا على من يرى معروضة كالرسائل
تماثيلها تبدي لنا كل بـــادن قويم من الأجسام جعد الخصائل
طرائقها بالصخر( رصت) ودورها فما انقض منها غير دور قلائل
مبان كأمثال الجبال شامـــخة تروع النهى بالذكريات الجلائل
فمسرحها ذكرى لإبداع فنها وساحتها ذكرى لعرض المسائل
ومعهدها ذكرى لبث علومها وديوانها ذكرى لصون الفضائل
فأينبنو الرومان في عز ملكهم وتمقادهم في عهدها المــتفائل؟

شرح الألفاظ:
جائل: طائف، متجولتمقاد:مدينة أثرية بولاية باتنة
دوائل:انتقال من حالة بادن:بدين أي سمين
النهى:العقول

الأسئلة:
البناء الفكري: (6نقاط)
1- اذكر أربعة معالم جذبت انتباه الشاعر في تمقاد
2- ايت بمرادف الكلمات الآتية من النص: مستدلا، جلت، مجد، حفظ
3- ما سر بقاء الأبنية قائمة إلى يومنا هذا؟ مع التعليل

البناء اللغويتعليم_الجزائر 4 نقاط)
1- أعرب ما تحته خط في النص
2 – ما محل إعراب الجملة الواقعة بين قوسين من الإعراب
3 – صغر الكلمات التالية: مسرح ، معهد، أجسام، بلدة

البناء الفني: ( 2 نقاط)
1 – استخرج من النص تشبيها، وحدد أركانه
2 – قطع البيت الرابع وسم بحره

الوضعية الإدماجيةتعليم_الجزائر 8 نقاط)
اكتب رسالة إلى صديقك تصف له فيها معلما أثريا أعجبك،تحثه على زيارته، موظفا النعت التعــــــــجب والإغراء

———-التصحيح النموذجي————

البناء الفكري
المعالم
– الصفائح المنقوشة
– التماثيل
– الطرائق
-المباني
-المسرح
-الساحة
-المعهد
-الديوان

المرادفات
مستدل: مسترشد
مجد: عز
صون: حفظ
جلت: طفت

سر بقاء الأبنية قائمة إلى اليوم هو عبقرية المهندس و عبقرية البناء
التعليل البيت: 5 و6

البناء اللغوي
-أين: اسم استفهام مبني في محل رفع خبر
– صفائح: مبتدأ مرفوع

رصت: جملة فعلية في محل رفع خبر

مسرح: مسيرح
معهد:معيهد
بلدة: بليدة
أجسام: جسيمات

الوضعية الادماجية
المؤشرات
المنتوج يكون رسالة
المنتوج يصف معلما تاريخيا
المنتوج يحث على زيارة المعلم
يستعمل النعت والتعجب والإغراء
ترابط الأفكار
احترام علامات الوقف
قواعد الإملاء
قواعد اللغة
المنتج عرضه لائق ونلمس فيه الإبداع(التشبيه الاستعارة)
وضوح الخط


موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

شكراااااااااااااااااااااا

شكرااااااااااااا

شكرااااااااااااااااااااااااااااااا

التصنيفات
العلوم الطبيعة والحياة السنة اولى ثانوي

اختبار الفصل الثاني في العلوم الطبيعية + التصحيح

السلام عليكم

اقدم لكم اليوم اختبار الفصل الثاني في العلوم الطبيعية

اختبار يلخص كل العلوم في موضوع

للتحميل

هنــــــــــــــــــــــــــــا

بالتوفيق لكم


thanks to you…

العفو شكرا على المرور

merciiiiiiiiii

العفووووووووو

التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

05 نماذج لامتحانات الفصل الاول س5 في الرياضيات مع التصحيح

السلام عليكم

خمسة نماذج لاختبارات الفصل الأول للسنة الخامسة ابتدائي

في مادة الرياضيات

النماذج جديدة و ممتازة و لقد أدرجت معها شبكة التصحيح و سلم التنقيط

تعليم_الجزائر
حمل الجميع من هنا

للتحميل الصحيح :

تعليم_الجزائر


التصنيفات
فروض واختبارات السنة الخامسة إبتدائي ومواضيع شهادة التعليم الابتدائي

نهاية مرحلة التعليم الابتدائي في اللغة مع التصحيح

امتحان تجريبي لنهاية مرحلة التعليم الابتدائي لغة + التصحيح

حمل من هنا : http://www.educ213.net/?p=1908


التصنيفات
اللغة العربية السنة الثالثة متوسط

نموذج لاختبار الثلاثي الثاني في اللغة العربية مع التصحيح

تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر تعليم_الجزائر


التصنيفات
اللغة العربية

موضوع مقترح لشهادة التعليم المتوسط للغة العربية + التصحيح رقم

الموضوع الأول المقترح لشهادة التعليم المتوسط اللغة العربية

النص
اعتبر الاسلام العمل الزراعي جهادا ( يثاب عليه المرء ) و يستحق التشجيع و الاكرام , يقول الرسول عليه الصلاة و السلام : <<من نصب شجرة فيصبر على حفظها و القيام عليها حتى تثمر كان له في كل شيء يصاب من ثمرها صدقة عند الله عز و جل >>. فمن هذا الحديث ندرك ( أن الاسلام حرم تعطيل الأرض ) بعدم الانتفاع بها , و أجاز أخدها من المهمل , و اعطائها لمن يستطيعأن يستغلها, و النفع بها , و شجع على التوسع في الانتاج الزراعي , و عد ذلك جهادا يستحق عليه أجرا و ثوابا . و دعا الرسول صلى الله عليه و سلم الى احياء الأرض الميتة حيث قال : << من أحيا أرضا ميتة فله فيها أجرا >> . و كان جل عمل الصحابة في المدينة الزراعة و الشغل في البساتين و الحقول . و هكذا يوجه الاسلام الانسان في طريق الخير , و يريده أن يكون ايجابيا يفيد و يستفيد يبني و يعمر حتى آخر لحظة من عمره و أشد ما يكره منه السلبية المتخاذلة : و الانكماش و الانزواء عن معترك الحياةفبئس العمل عمله. فلا مجال في الاسلا للفقر و الضعف و المرض و الجهل لأنه دين العمل و العلم و الانتاج
ش.ت.أ – 1987) بتصرف )
الأسئلة
:البناء الفكري
بمادا يمتاز الاسلام ؟
ما موقف الصحابة من العمل الزراعي ؟
كيف يكون الانسان المسلم ايجابيا ؟

:البناء اللغوي
أعرب ما تحته خط في النص
استخرج من النص جملة شرطية و بين عناصرها
:اشتق من الأفعال التالية مصادرها
اعتبر – قال – أدرك – حرم
بين محل الجمل بين قوسين من الاعراب

البناء الفني
في النص سجع استخرجه
استخرج من النص تشبيها و بين أركانه
استخرج من النص طباقا و بين نوعه

الوضعية الادماجية
قال الرسول صلى الله عليه و سلم : << ما من مسلم يغرس غرسا أو يزرع زرعا , فيأكل منه طير أو انسان أو بهيمة الا كان له به صدقة >> اكتب فقرة تبرز فيها أهمية العمل الزراعي في الحياة الاقتصادية مستعملا ما أمكن أسلوب التوكيد

————————————-الأجوبة———————————–
البناء الفكري
الاسلام ينتاز بأنه دين عمل و علم و انتاج . = نقطة
كان أعظم عملهم في المدينة هو الزراعة في البساتين و الحقول = نقطة
يكون المسلم ايجابيا اذا أفاد و استفاد وبنى و عمر = 1.25 نقطة

البناء اللغوي
الاعراب
أن : أداة نصب و مصدر = 0.25 نقطة
يستغلها : فعل مضارع منصوب بأن و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره = 0.5 نقطة و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو = 0.5 نقطة
و الهاء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به = 0.5 نقطة و الجملة الفعلية مبنية في محل نصب مفعول به = 0.5 نقطة
بئس: فعل ماض جامد لانشاء الذم = 0.5 نقطة
العمل : فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره = 0.5 نقطة
عمله : خبر لمبتدأ محذوف تقديره هو و هو مضاف و الهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه = 0.5 نقطة
الجملة الشرطية و عناصرها
فعل الشرط : من نصب شجرة …الى تثمر = 0.25 نقطة
جواب الشرط : كان له …. الى عز و جل = 0.25 نقطة
المصادر
اعتبر : اعتبار =0.25 قال : قول=0.25 أدرك : ادراك=0.25 حرم : تحريم=0.25
محل الجمل من الاعراب
يثاب عليع المرء : في محل نصب نعت = 0.5
أن الاسلام حرم تعطيل الأرض : في محل نصب مفعول به = 0.5

البناء الفني
السجع :يفيد و يستفيد = 0.5
التشبيه و أركانه :اعتبر الاسلام العمل الزراعي جهادا = 0.5
المشبه : العمل الزراعي = 0.25
المشبه به : جهادا = 0.25
الطباق :العلم و الجهل و نوعه ايجابي = 1

الوضعية الادماجية
الملاءمة :ابراز أهمية العمل الزراعي , أسلوب التوكيد = 5
الانسجام:ترابط الأفكار = 1
سلامة اللغة :احترام علامات الوقف , قواعد اللغة , قواعد الاملاء ,تناول الموضوع بشكل لائق و خط واضح =


شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله .

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiii bcp

شكرا على هذا الموضوع بارك الله فيك

التصنيفات
العلوم الطبيعة والحياة السنة اولى ثانوي

الاختبار الثاني في مادة العلوم الفيزيائية مع التصحيح

السلام عليكم

اقدم لكم اليوم اختبار الفصل الثاني في العلوم الطبيعية

اختبار يلخص كل العلوم في موضوع

للتحميل

هنــــــــــــــــــــــــــــا

بالتوفيق لكم