((لغة العامَة في معجمات الالفاظ في القرن الرابع الهجري- دراسة لغوية))* للباحث: أحمد أسامة علاء الدين* اشراف الدكتورة: هدى هشام الزيدي* الجامعة الإسلامية-بغداد/ كلية الاداب/ قسم اللغة العربية.
الوسم: العربية
السلام عليكم
كتاب البديع لعبد الله بن المعتز:
يعد كتاب “البديع” لـ:عبد الله بن المعتز أول مؤَّلف في البديع و صَنْعَة الشعر، كما أجمع على ذلك جميع الباحثين، فهو على رأس قائمة كتب “ابن المعتز” بالنظر إلى اختصاصه لهذا الفن، و يعد فاتحاً جديد و يعترف بذلك “ابن المعتز” نفسه من خلال قوله:
“و ما جمع فنون البديع ولا سبقني إليه أحد”[1] كما يعد سببا من أسباب تأليف “ابن المعتز” لكتابه “البديع”.
أما عن موضوع كتاب “البديع”؛ فهو ذكر لألوان البديع، وشواهدِها فنجد المؤلف يذكر ما أُثِرَ للون البديعي من شاهد في كتاب الله ، ثم في حديث رسول الله صلى الله عليه و سلم ثم في كلام الصحابة و سواهم ثم يليهم كلام الأعراب و بلغاء الكُتاب، ثم يذكر كثيرا مما أُثِرَ من شواهد في الشعر العربي:” الجاهلي، الإسلامي، شعر المحدثين” و ينتهي في الأخير يذكر ما عِيب من شواهد الكلام على هذا اللون المتكلفة و الخارجة عن حدود البلاغة و سحر البيان[2].
يرى الدكتور “إبراهيم سلامة ” أن رقة “ابن المعتز” في شعره و حياة النعمة و الرفاهية اللتين كان يتقلب في عطفيهما أحد أسباب تأليفه لهذا الكتاب[3] .
إضافة إلى ما تقدم نجد من أسباب تأليف “ابن المعتز” لهذا الكتاب، هو محاولة تحديده أصول هذا الفن، الرد على “أبي تمام” و من لفَّ لفَّه في دعواهم اختراع هذه الأنواع البيانية و البديعية([4]) و نجد “ابن المعتز ” ذكر هذا في كتابه فيقول :” ليعلم أن بشارًا و مسلماً و أبا نواس، و من تقيلهم(*) و سلك سبيلهم، لم يسبقوا إلى هذا الفن ، و لكنه كثر في أشعارهم، فعُرِفَ في زمانهم، حتى سمي بهذا الاسم، فأعرب عنه ودلَّ عليهم[5] .
-و قد قدم هذا الكتاب “البديع” للدرس البلاغي فائدتين هامتين:
-أولهما: تقديم هذا المنهج النقدي الماثل في الموازنة بين الأمثلة الجيدة و الغير جيدة، و هو المنهج الذي سار عليه البلاغيين بعده.
-ثانيهما: الدلالة على أن البديع فن عربي خالص أصيل له جذوره الموروثة في التراث العربي القديم من القرآن و الحديث، أشعار القدماء.
و قد قَسم الكتاب إلى قسمين :
1-أبواب البديع: و يشمل هذا القسم على خمسة أبواب تحدّث فيه “ابن المعتز” عن أصول البديع الكبرى من جهة نظره و هي : الاستعارة، التجنس، المطابقة، رد العجز على الصدر، و المذهب الكلامي[6].
2-محاسن الكلام و الشعر: و هي كثيرة ذكر منها ثلاثة عشر نوعاً و هي:
الالتفات، الاعتراض، الرجوع، حسن الخروج، تأكيد المدح بما يشبه الذم، تجاهل العارف، الهزل الذي يراد به الجد، حسن التضمين للشعر، التعريض و الكناية، الإفراط في الصفة، حسن التشبيه، إعنات الشاعر نفسه في القوافي، حسن الابتداء و قد ذكر هذه الأبواب رغبة منه في أن تكثر فوائد كتابه للمتأدبين([7]).
يمتاز كتاب البديع بأنه ينحوا في دراسة ألوان البديع و فنون دراسة تطبيقية واسعة لها أثرها في تكوين الملكة و الذوق و دعم الفكرة في نفس القارئ بالحجّة كما يمتاز بسعة الاطلاع و حسن الاختيار في جميع شواهد الكتاب[8].
كتاب البديع لعبد الله بن المعتز:
يعد كتاب “البديع” لـ:عبد الله بن المعتز أول مؤَّلف في البديع و صَنْعَة الشعر، كما أجمع على ذلك جميع الباحثين، فهو على رأس قائمة كتب “ابن المعتز” بالنظر إلى اختصاصه لهذا الفن، و يعد فاتحاً جديد و يعترف بذلك “ابن المعتز” نفسه من خلال قوله:
“و ما جمع فنون البديع ولا سبقني إليه أحد”[1] كما يعد سببا من أسباب تأليف “ابن المعتز” لكتابه “البديع”.
أما عن موضوع كتاب “البديع”؛ فهو ذكر لألوان البديع، وشواهدِها فنجد المؤلف يذكر ما أُثِرَ للون البديعي من شاهد في كتاب الله ، ثم في حديث رسول الله صلى الله عليه و سلم ثم في كلام الصحابة و سواهم ثم يليهم كلام الأعراب و بلغاء الكُتاب، ثم يذكر كثيرا مما أُثِرَ من شواهد في الشعر العربي:” الجاهلي، الإسلامي، شعر المحدثين” و ينتهي في الأخير يذكر ما عِيب من شواهد الكلام على هذا اللون المتكلفة و الخارجة عن حدود البلاغة و سحر البيان[2].
يرى الدكتور “إبراهيم سلامة ” أن رقة “ابن المعتز” في شعره و حياة النعمة و الرفاهية اللتين كان يتقلب في عطفيهما أحد أسباب تأليفه لهذا الكتاب[3] .
إضافة إلى ما تقدم نجد من أسباب تأليف “ابن المعتز” لهذا الكتاب، هو محاولة تحديده أصول هذا الفن، الرد على “أبي تمام” و من لفَّ لفَّه في دعواهم اختراع هذه الأنواع البيانية و البديعية([4]) و نجد “ابن المعتز ” ذكر هذا في كتابه فيقول :” ليعلم أن بشارًا و مسلماً و أبا نواس، و من تقيلهم(*) و سلك سبيلهم، لم يسبقوا إلى هذا الفن ، و لكنه كثر في أشعارهم، فعُرِفَ في زمانهم، حتى سمي بهذا الاسم، فأعرب عنه ودلَّ عليهم[5] .
-و قد قدم هذا الكتاب “البديع” للدرس البلاغي فائدتين هامتين:
-أولهما: تقديم هذا المنهج النقدي الماثل في الموازنة بين الأمثلة الجيدة و الغير جيدة، و هو المنهج الذي سار عليه البلاغيين بعده.
-ثانيهما: الدلالة على أن البديع فن عربي خالص أصيل له جذوره الموروثة في التراث العربي القديم من القرآن و الحديث، أشعار القدماء.
و قد قَسم الكتاب إلى قسمين :
1-أبواب البديع: و يشمل هذا القسم على خمسة أبواب تحدّث فيه “ابن المعتز” عن أصول البديع الكبرى من جهة نظره و هي : الاستعارة، التجنس، المطابقة، رد العجز على الصدر، و المذهب الكلامي[6].
2-محاسن الكلام و الشعر: و هي كثيرة ذكر منها ثلاثة عشر نوعاً و هي:
الالتفات، الاعتراض، الرجوع، حسن الخروج، تأكيد المدح بما يشبه الذم، تجاهل العارف، الهزل الذي يراد به الجد، حسن التضمين للشعر، التعريض و الكناية، الإفراط في الصفة، حسن التشبيه، إعنات الشاعر نفسه في القوافي، حسن الابتداء و قد ذكر هذه الأبواب رغبة منه في أن تكثر فوائد كتابه للمتأدبين([7]).
يمتاز كتاب البديع بأنه ينحوا في دراسة ألوان البديع و فنون دراسة تطبيقية واسعة لها أثرها في تكوين الملكة و الذوق و دعم الفكرة في نفس القارئ بالحجّة كما يمتاز بسعة الاطلاع و حسن الاختيار في جميع شواهد الكتاب[8].
[1] عبد الله بن المعتز”كتاب البديع”، ص 58.
[2] د/ محمد عبد المنعم خفاجي”ابن المعتز تراثه في الأدب و النقد و البيان” ، ص574.
[3] د/ طالب محمد الرويغي، ناصر حلاوي”البلاغة العربية البيان البديع” دار النهضة العربية ، بيروت ، ط 1، 1996، ص 133.
[4] د/سعد سليمان حمودة، “البلاغة العربية “، ص 87.
* تقبل الوالد اباه :نزع اليه في الشبه احثني حذوة
[5] عبد الله بن المعتز”كتاب البديع”، ص 1.
[6] د/ زيد كامل الخويسكي، محمد مصطفى أبوا شارب”دراسات في تاريخ البلاغة”ط1 ، سنة 2022، ص 15-16.
[7] د/ عيد العزيز عتيق”في تاريخ البلاغة العربية” دار النهضة العربية للطباعة و النشر (بيروت) بدون سنة نشر، ب ط، ص 53.
[8] د/ محمد عبد المنعم خفاجي”ابن المعتز تراثه في الأدب و النقد و البيان” ، ص 604.
بسم الله الرحمن الرحيم ..
باحث مغربي يؤكد اعتماد اليهود على العربية لإصلاح العبرية
باحث مغربي يؤكد اعتماد اليهود على العربية لإصلاح العبرية
مفكرون وأكاديميون يشاركون في تكريم الدكتور عبد العزيز بن عبد الله (الجزيرة نت)
الحسن السرات-الرباط
أكد الدكتور عبد العزيز بن عبد الله عضو أكاديمية المملكة المغربية أن اللغة العربية كانت لغة العلم والحضارة والآداب والفنون قرونا طويلة، وأن هذه المكانة الرفيعة لم تكن عند العرب والمسلمين فقط، بل لدى الأعاجم الأوروبيين واليهود الذين تركوا مؤلفات ومخطوطات تبرهن على ذلك.
وقدم عبد العزيز الذي كان يتحدث في حفل تكريمه من قبل الجمعية المغربية لحماية اللغة العربية بالمغرب مساء أمس نماذج وشهادات عن تلك المؤلفات والمخطوطات. وأضاف الرئيس الأول لمكتب تنسيق التعريب طيلة ثلاثة عقود أن اليهود اعتمدوا على مؤلفات سيبويه العالم اللغوي في العربية لإصلاح نحو اللغة العبرية.
منجزات التعريب
وكشف المتحدث المعروف بمؤلفاته التاريخية أن الأمازيغ المغاربة تعلموا اللغة العربية وتفوقوا فيها، وجعلوها حاملة لثقافتهم وتاريخهم، وأن تعلقهم بها جعلهم يتوقون إلى التخلي عن انتماءاتهم القبلية والجنسية. وشدد على أن تطوير اللغات الأمازيغية والحفاظ على تراثها وثقافتها لن يتأتى بغير اللغة العربية، وأن كتابتها بشارات أشبه ما تكون باللغة الصينية لن يحقق التطوير المطلوب.
الدكتور عبد العزيز بن عبد الله (الجزيرة نت)
وقال إن أهم إنجاز حققه مكتب تنسيق التعريب هو “التوصل إلى توحيد جميع المصطلحات في ثلاث لغات بالعلوم والتقنيات والذهنيات والاجتماعيات”، منوها إلى أن أحد خبراء التعريب أصبح فيما بعد وزيرا للتعليم بالمغرب.
صعوبة الفرنسية
الدكتور موسى الشامي رئيس الجمعية المغربية لحماية اللغة العربية أوضح من جهته، أن تكريم عبد العزيز بن عبد الله “وفاء للرجال العظام الذين قدموا خدمات جليلة للغة العربية بالمغرب”.
وأضاف أن الجمعية ارتأت أنه لا يمكن لها أن تبدأ أي نشاط دون أن تنظر إلى الماضي، خاصة إلى العمالقة الذين نافحوا عن العربية، مضيفا أن المحتفى به هو الذي تحمل رسميا مسؤولية كبيرة بعد الاستقلال في العالم العربي. ومضى الشامي إلى القول “إن جمعيتنا تتميز بميزة هامة، وهي أن معظم أعضائها أساتذة للغة الفرنسية، فهم أعرف الناس بها وبصعوبتها المضاعفة مقارنة مع يسر اللغة العربية وبساطتها”.
وشارك في حفل التكريم ثلة من الأساتذة والمفكرين والأكاديميين المدافعين عن اللغة العربية.
المصدر: الجزيرة
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
إليكم قائمة الحروف العربية حسب تسلسلها في كتاب السنة الأولى ابتدائي، أي هي مرتبة حسب ما يدرسه التلميذ في مرحلة تعليم الحروف.
فما عليك إلا طباعتها و توزيعها على تلاميذك لتسهيل المراجعة و الحفظ في المنزل
قائمة الحروف العربية حسب تسلسلها في الكتاب المدرسي.zip
اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري
 السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
إليكم قائمة الحروف العربية حسب تسلسلها في كتاب السنة الأولى ابتدائي، أي هي مرتبة حسب ما يدرسه التلميذ في مرحلة تعليم الحروف. فما عليك إلا طباعتها و توزيعها على تلاميذك لتسهيل المراجعة و الحفظ في المنزل قائمة الحروف العربية حسب تسلسلها في الكتاب المدرسي.zip |
جعل الله صنيعكم هدا في ميزان حسناتكم.اااااااااااااااااااااااامين
Merci beaucou
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
بارك الله فيكم جزاكم كل جير
مذكرات في اللغة العربية للسنة الثانية كاملة رائعة
منجزة بدقة و عناية فائقة
لا تترددوا في تحميلها و لا تنسونا بردودكم و دعواتكم
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
شكرا على المجهود
اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية للسنة الثانية ابتدائي نمودج رقم (3)
للتحميل من هنا
كلمة سر فك الضغط:
ta3lime.com
برنامج رائع للصغار لنطق العربية بالصور
برنامج رائع لتعليم احبائنا الصغار لغتهم العربية عن طريق نطق الحروف الهجائية مع تشكيلها بالصور الجذابة
البرنامج بسيط جدا وسهل الاستخدام ولايحتاج الى تنصيب
التحميل :
الحجم: 8.964 MB
الرابط :
arabicsp
بارك الله فيك ………………………………………….. …….. 
عل المجهودات
عل المجهودات
شكرااااااااااااا بصح خايفا يعود يفيرسلي الميكرو
شكراا ماشاء الله دائما متألقين
إختبار اللغة العربية للسنة الثالثة ابتدائي نمودج رقم 2
انتظر تحميل الصورة :
كلمة شكر تكفي لتشجيعنا
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
بارك الله فيك ارجو امتحان الفرنسية
بارك الله فيك
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
الوالدُ في دياِر الغربةِ ، هو فوق السريِر يكتبُ رسالة لابنهِ البعيدِ عنهُ يحثه على العملِ والاجتهادِ . يقولُ فيها :
[ أي بنيّ ، إنّ دخولكَ المتوسطةَ حدثٌ عظيمٌ في حياتِك ، فلا تستهن بهِ . اعمل عملك وأنت واثقٌ من نفسك ، فالثقةُ في النفس من أهمِّ أسبابِ النجاحِ ، واعلم أنّ الاستعدادَ الحقيقيّ لايكونُ قبيل الامتحانِ بحشِو الدماغِ بالمعلوماتِ ، بل بترويضِ العقلِ باستمرار على تثبيتها ، حتّى إذا جاءَ امتحانك كنت على أهبةِ الاستعدادِ له ، قسّم أوقاتك أجزاءً معيّنةً تنفقها بميزانِ الحكمةِ في سبيلِ واجباتك .
فإن تعمل بنصائحي ياولدي ستحقق الفلاحَ وتبلغ ذرى المجدِ……….]
والدك المحبّ
الأسئــــــــــــــــــــــــــــــلة
البناء الفكري :
– ضع عنوانا مناسبا للنص ؟
– متى يكون الاستعداد الحقيقي للامتحان؟
– استخرج من النص مرادفات الكلمات التالية ، وضع كل واحدة في جملة مفيدة ؟
تدريب / لا تحتقر
البناء اللغوي :
– أعرب ماتحته خط في النص ؟
– اجعل الجملة الإخبارية التالية جملة تعجبية ؟ [ الدخول إلى المتوسطة حدث عظيم]
– استخرج من النص : مبتدأ / فعل معتل .
– خاطب بالعبارة التالية جماعة الذكور
[/IMG][/IMG] ولدي الحبيب اعمل عملك وأنت واثق من نفسك)
الوضعية الإدماجية
– في بضعة أسطر انصح زميلك بالاجتهاد في الدراسة مستعملا فعل الامر و جملة تعجبية وسطر تحتهما ؟
[ أي بنيّ ، إنّ دخولكَ المتوسطةَ حدثٌ عظيمٌ في حياتِك ، فلا تستهن بهِ . اعمل عملك وأنت واثقٌ من نفسك ، فالثقةُ في النفس من أهمِّ أسبابِ النجاحِ ، واعلم أنّ الاستعدادَ الحقيقيّ لايكونُ قبيل الامتحانِ بحشِو الدماغِ بالمعلوماتِ ، بل بترويضِ العقلِ باستمرار على تثبيتها ، حتّى إذا جاءَ امتحانك كنت على أهبةِ الاستعدادِ له ، قسّم أوقاتك أجزاءً معيّنةً تنفقها بميزانِ الحكمةِ في سبيلِ واجباتك .
فإن تعمل بنصائحي ياولدي ستحقق الفلاحَ وتبلغ ذرى المجدِ……….]
والدك المحبّ
الأسئــــــــــــــــــــــــــــــلة
البناء الفكري :
– ضع عنوانا مناسبا للنص ؟
– متى يكون الاستعداد الحقيقي للامتحان؟
– استخرج من النص مرادفات الكلمات التالية ، وضع كل واحدة في جملة مفيدة ؟
تدريب / لا تحتقر
البناء اللغوي :
– أعرب ماتحته خط في النص ؟
– اجعل الجملة الإخبارية التالية جملة تعجبية ؟ [ الدخول إلى المتوسطة حدث عظيم]
– استخرج من النص : مبتدأ / فعل معتل .
– خاطب بالعبارة التالية جماعة الذكور
[/IMG][/IMG] ولدي الحبيب اعمل عملك وأنت واثق من نفسك)الوضعية الإدماجية
– في بضعة أسطر انصح زميلك بالاجتهاد في الدراسة مستعملا فعل الامر و جملة تعجبية وسطر تحتهما ؟
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eerrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrccficcc cccccccccccccccccccci
Hhhhhhhhhhhh terdi 3la rohk
aya haki
merciiii thank you verry much
aya haki
merciiii thank you verry much
ايييين الرووووووووووووووووووووووووووووددددددددددد
hhhhhhhhhhhhhhhhhhh
شششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش ششششششششششششششششششششششششششششش
شكرا بارك الله فيك
