التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة السنة الرابعة متوسط

الإتصال العصبي

الوحدة الأولى : الإتصال العصبي : عرض الدرستحميل الدرس

[glint][motr1][frame="1 70"]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية . [/frame][/motr1][/glint]

تعليم_الجزائر

شكرا على الرردود

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

-*/ممكن تحضير نص التوتر العصبي*-/

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أريد تحضير نص مطالعة الموجهة (التوتر العصبي)

وشكرا

أنا أنتظر…
.
.
.
.


 يثبت التلميذ مكتسباته الأولية في فهم النص ويدعمها.
• التعبير الشفهي:
 تترك الحرية للتلاميذ لتقديم عروضهم .
 يقدم التلاميذ عروضهم المنجزة مع مراعاة :
الوقفة السليمة ، الهدوء * استعمال اللغة الفصحى * ترتيب الأفكار * المحافظة على مضمون النص * توظيف المكتسبات اللغوية والمعرفية .
 يتناول التلاميذ الكلمة لإبداء آرائهم من حيث المنهجية والأفكار واللغة بتصحيح فكرة أو إثرائها أو نفيها وإثبات غيرها ….
 يتدخل الأستاذ في الوقت المناسب :
لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم وحثهم على الالتزام بالهدوء وتشجيعهم على المشاركة في الحوارومساعدتهم على صياغة أفكارهم .
? بطاقة قراءة للنص :
العنوان: التوتر العصبي
المرجع: الكاتب محمد محمد أبو شوك
نوع النص: مقالة
طبيعة النص: أدبية
نمط النص: إخباري
موضوع النص: يعرفنا النص بالتوتر العصبي ويذكر بعض أسبابه وأثره على الفرد والأسرة و المجتمع .
محتوى النص (الأفكار):
1- أثر التكنولوجيا في توفير أسباب النعيم والشقاء .
2- عجز المال وحده في صنع السعادة .
3- نشأة التوتر العصبي بسبب الطموح الزائد وانعدام القناعة .
4- أثر التوتر العصبي على المصاب به وعلى أسرته .
أهمية النص (المغزى): السعادة نعمة لايحس بها إلا من يفتقدها .

هذا تلخيص النص
التوتر العصبي هو مرض من امراض العصر الاكثر انتشارا في العالم ينتج عن البيئة التي تتوفر على النعيم والتكنولوجيا الحديثة وانشغال الانسان بجمع الاموال والتفكير في كيفية تشغيلها حتى تزداد و تتضاعف في حين يفقد التحكم في اعصابه وهو منشغل في مشاريعه وطموحه الزائد فاصبج يعيش اضطرابات نفسية خطيرة كما اثر ذلك على الاسرة فاصيبت بااضياع هذا كله اثر على المجتمع حيث انتشرت الافات الاجتماعي وتضاءلت الروابط وعم الفساد


اتمنى ان اكون قد افدتك و شكرااااااااااااااااااااا

الاقتباس غير متاح حاليا

ألف شكرا لكي


لا شكر على واجب

التصنيفات
العلوم الطبيعة والحياة السنة اولى ثانوي

الجهاز العصبي الداتي

الجهاز العصبي الداتي
سُمي هذا الجهاز بالذاتي لأن الأعضاء التي يعصبّها تبدي تقلصات ذاتية عند وضعها في وسط مناسب من التروية والتهوية بعد فصلها كليآ عن الجسم ،
ولأن العقد الخاصة به توجد خارج الجهاز العصبي..
وهو يتكون من اعصاب مركزية و اعصاب طرفية ،
ويعمل على تعصيب الاعضاء اللاارادية في الجسم مثل القلب ،
العضلات الملساء ( مثل أعضاء القناة الهضمية ، الجهاز البولي ، والتناسلي …إلخ ) والغدد ، فهو مسؤول عن تنظيم وتوازن وثبات الوسط الداخلي للجسم..
وتختلف أعصاب الجهاز العصبي الذاتي فيما بينها تشريحيآ ووظيفيآ ،
وفي قابلية التنبيه والإثارة بالمنبهات المختلفة ،
وبناء على إختلاف الوظائف أو أماكن التواجد ، يقسم الجهاز العصبي الذاتي إلى قسمين هما :
– العصب الودي Sympathetic
– العصب نظير الودي Parasympathetic
تعليم_الجزائر

الجهاز الودي
يتكون من الاعصاب الشوكية التي تصدر من الفقرات او القطعات الصدرية و القطنية التي تتشابه في الوظيفة ،
و يتكون من اعصاب ودية واردة ، و اعصاب ودية صادرة..
فالالياف الواردة تصدر من الاحشاء و تمر عبر العقد الودية دون ان تعمل تشابكاً ،
ثم تدخل في العصب الشوكي و تصل الى العقد الموجودة في الجذر الخلفي من النخاع الشوكي ،
ثم الى القرن الخلفي من المادة الرمادية ،
و هناك يتمفصل ( يتشابك ) مع عصبون بيني ( موصل ) ،
و بذلك يكون قد كوّن الجزء الاول من دائرة المنعكس المحلّي
ولكن بعض الاعصاب تتابع سيرها الى المراكز الذاتية العليا في الدماغ..
اما الاعصاب الصادرة فتوجد خلاياها الموصلة في القرن الجانبي للمادة الرمادية للنخاع الشوكي في المنطقة ما بين الفقرة الصدرية الاولى الى الفقرة القطنية الثانية..
العصبونات النخاعينية تخرج من الجذر الامامي ثم تمر فروع بيضاء منها الى العقد الموجودة مباشرة على جانب الفقرات
و تدعى هذه الالياف بـ الالياف قبل العقدية وهي قصيرة ،
ومن هناك تتابع سيرها مع الاعصاب الشوكية الامامية لتعصّب العضلات الحشوية الملساء مثل الاوعية الدموية و الغدد العرقية و اعضاء الجهاز البولي و التناسلي ،
وهذه تسمى الياف عصبية بعد عقدية وهي طويلة..
الناقل الكيماوي في التشابك هو نورادرينالين..
تعليم_الجزائر

الجهاز نظير الودي
يتكون من الاعصاب القحفية ،
و الاعصاب الشوكية العجزية في الفقرات الثانية و الثالثة و الرابعة
و يتكون هو الآخر من أعصاب واردة و أعصاب صادرة..
الالياف الواردة النخاعينية تأتي من الاحشاء الى الخلايا العصبية الموجودة إما في العقد الحسية في الاعصاب القحفية ،
او في عقد الجذر الخلفي للنخاع الشوكي..
ثم يدخل العصبون الاوسط الى الجهاز العصبي المركزي ،
و يصبح جزءاً من دائرة المنعكس المحلي ،
او انه يسير الى المراكز الذاتية العليا في الدماغ..
اما الالياف الصادرة فتوجد خلاياها في نوى الاعصاب القحفية الثالث و السابع و التاسع و العاشر ،
وفي المادة الرمادية للأعصاب الشوكية العجزية الثاني و الثالث و الرابع .
وهي غير كافية لعمل قرن في المادة الرمادية شبيه بالقرن في اعصاب الجهاز الودي..
تخرج العصبونات النخاعينية من النخاع الشوكي عبر جذور الاعصاب الشوكية الامامية لتصل الى العقد الموجودة بعيداً عن الحبل الشوكي ،
في جدار العضو المعصّب ،
ولهذا فإن هذه العصبونات الاولية قبل العقدية طويلة بعكس العصبونات الودية القصيرة ، و تتشابك مع الخلايا المنبهه بعد العقدية القصيرة جداً .
الناقل الكيماوي في تشابك الاعصاب نظيرة الودية هو الاسيتيبولين .
تعليم_الجزائر
ما تجدر الاشارة اليه ان عمل الجهازين الودي و نظير الودي متعاكساً ،
فيقلل أحدهما من تأثيرات الآخر ،
وعادة دور الجهاز الودي محرّض او منبّه او مثير ،
بينما دور الجهاز نظير الودي سلبي او مثبّط .
الجهاز الودي يزيد من قوة عضلة القلب او يزيد من عدد دقات القلب ،
و يسبب تضيق الاوعية الدموية الطرفية ،
و يوسع القصبات الهوائية او البؤبؤ و يرفع الضغط الدموي ،
و لكنه يخفف من الحركة اللولبية للأمعاء ،
و يضيّق العاصرة المثانية و الشرجية .

اما الجهاز نظير الودي فوظيفته هي استعادة الطاقة ،
فهو يقلل من عدد دقات القلب و يزيد من الحركة اللولبية للأمعاء ومن نشاط الغدد ،
و يفتح العاصرة المثانية ،
و يضيّق القصبات الهوائية و البؤبؤ .

التشابك ( التمفصل ) Synapsis
يمكن تعريف التشابك على انه اتصال بين عصبونين ، اتصالاً غير عضوي ،
و إنما اتصال كيميائي وظيفي ، ويتم عبر فجوة التشابك ،
ونقل التنبيهات العصبية فيها بواسطة مواد كيميائية تدعى النواقل تفرز من نهاية العصبون الوارد في فجوة التشابك ،
وبناء على نوع هذه النواقل ، يقسم الجهاز الذاتي إلى قسمين :-
– كوليني Anabolic
-و ادريناليني Catabolic
تعليم_الجزائر

الجهاز العصبي الذاتي الكوليني
وهو الجهاز الذي يتم نقل السيالة العصبية فيه عبر فجوة التشابك بواسطة مادة الاسيتيل كولين ، ويفرز هذا الناقل في :-
– جميع النهايات العصبية قبل العقدية الودية ونظيرة الودية
– النهايات العصبية بعد العقدية نظيرة الودية
– النهايات العصبية بعد العقدية في الغدد العرقية

الجهاز العصبي الذاتي الادريناليني
ويشمل جميع النهايات العصبية بعد العقدية الودية .
يطلق على الجهاز الكوليني جهاز البناء العصبي فيزيد من هضم وامتصاص الغذاء ،
ومن فاعلية الامعاء والافرازات الهضمية .
بينما يطلق على الجهاز الادريناليني جهاز الهدم العصبي وهو يعمل وقت الطواريء ، ليحمي الجسم ،
فيعمل على تسارع القلب ، وارتفاع ضغط الدم وزيادة التروية الدموية للعضلات..

الكلمه.. المعنى..
الجهاز العصبي الذاتي Autonomic Nervous System
الجهاز العصبي الودي ( السمبثاوي ) Sympathetic System
الجهاز العصبي نظير الودي ( الباراسمبثاوي ) Parasympathetic System
اعصاب واردة Afferents
اعصاب صادرة Efferents
العقد Ganglia
قبل العقدية Pre-Ganglionic
الاستيل كولين Acetyl Choline
التشابك ( التمفصل ) Synapsis
فجوة التشابك Synapsis Gap
الجهاز الكوليني Anabolic
الجهاز الادريناليني Catabolic



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بـــــــــــــــــــــــــــــــــــــارك الله فيك


موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

pourquoi iln’ya pas la main pour télécharger ce document et merçi

[frame="15 98"]الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية . ألف مبروك .. لقد سعدت بهذه المعلومات [/frame]

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة أولى ثانوي

طلب بحث حول التفسير العصبي والهرموني لظاهرة الخوف

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

من فضلكم أحتاج بحثا عن التفسير العصبي والهرموني لظــــاهرة الخوف والارتباك أي أريد تفسيرا كاملا عما يحدث في الأعصاب والهرومونات عندما يشعر الإنسان بالخوف والإضطراب

وبــــارك الله فيكم


و عليكم السلام ………….بحثت ووجدت بان العوامل النفسية و الاجتماعية تؤثر على الفرد و بالدرجة الاولى على الهرمونات و حسب علمي ايضا اعلم بان هنالك تناسق بين الاعصاب و الهرمونات و هذا ما وجدته الان
تؤثر الهرمونات منفردة ومتجمعة فى تنظيم الوظائف المختلفة للجسم الأنسانى ، ويؤكد كليجهورن R.A.Cleghorn أهمية إتزان الهرمونات وتناسق وظائفه فى تكييف الفرد جسمياً ونفسياً واجتماعياً بالنسبة للمواقف المختلفة التى تحيط به ، والبيئة التى تؤثر فيه ويؤثر هو بدوره فيها .

وهكذا ، يحيا الفرد فى إطار ضيق من هذ الاتزان الغدى فإن أختل التناسق ، أضطر تبعاً لذلك النمو ، واضطربت أيضاً شخصية الفرد ، وبذلك تقيم الهرمونات شبكة غير منظورة من العلاقات التى تتبع خطوطها الرئيسية من تلك الغدد الصماء وتتصل من قريب وبعيد بجميع أجهزة الإنسان وبنواحى حياته الواسعة العريضة


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكراااا لك وجــــزاك الله خيراا


خلقنا الله لنتعاون ونكون يدا مشتركة فلا شكر على واجب

يوجد في هذه الصفحة موضوعا بالانجليزية عن هذا الامر

http://serendip.brynmawr.edu/bb/neur…Edmundson.html


التصنيفات
العلوم الطبيعة والحياة السنة الثانية ثانوي

فلاشات نادرة ورائعة خاصة بالتنظيم العصبي والهرموني

بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاة والسلام على أشرف المرسلين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

فلاشات نادرة ورائعة خاصة بالتنظيم العصبي والهرموني

أرجوا لكم استفادة طيبة والتوفيق والنجاح
لكم مني أجمل تحية
لاتنسونا من الدعاء

التحميل من


شكرا جزيلا وبارك الله اعمالكم

التصنيفات
العلوم الطبيعة والحياة السنة الثانية ثانوي

لتنسيق العصبي الهرموني

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

لكل تلاميذ السنة الثانية ثانوي علوم تجريبية , تجدون على الرابط جميــــــــــع ما يخص التنسيق العصبي الهرموني ( التكاثر) من أول ما درسناه في السنة الاولى ثانوي إلى آخر ما سندرسه في هذه السنة باذن الله , دروس مشابهة و تجارب قد نجدها في التمارين و الوضعيات الادماجية … من دون اطالة أكثر …

الرابط :

التنسيق العصبي الهرموني


يعطيك العافية

التصنيفات
العلوم الطبيعة والحياة السنة الثانية ثانوي

التنظيم العصبي -فلاش

الرابط

دعواتكم


التصنيفات
العلوم الطبيعة والحياة السنة الثالثة تانوي

تحضير البكالوريا – الوحدة 5 : دور البروتينات في الاتصال العصبي

طريقة المراجعة

راجع المخطط التالي بتركيز و تأن ثم تدرج في الإجابة على النشاطات في الأسفل

إن كان المخطط غير ظاهر فإنك تحتاج لبرنامج فلاش: Flash Shockware


[flash1=http://www.cniipdtice.dz/cours/AS/3/snv1/u5/resume.swf]WIDTH=800 HEIGHT=700[/flash1]

التمارين: أسترجع ما تعلمته

الأنشطة: أوضف ما تعلمته

وضعيات الادماج: أستغل معلوماتي

حقوق التأليف : مركز cniipdtice