التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة السنة الرابعة متوسط

ملخصات دروس العلوم الطبيعية 2022

هذا أول عمل لي في قسم العلوم الطبيعية اتمنى ان يعجبكم
ارجوا الاستفادة من الجميع
دعواتكم ان شاء الله ان نفوز بال BEM
وان يحفظ البلاد

ملخصات دروس العلوم الطبيعية 2022 بصيغة PDF
http://www.gulfup.com/?bW3rrD

ملخصات دروس العلوم الطبيعية 2022 بصيغة DOC
http://www.gulfup.com/?sEMrpV


تعليم_الجزائرthanks brouter

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة السنة الرابعة متوسط

الأعضاء الفاعلة في الحركة الإرادية.

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا فلاش معرب آخر يوضح لكم الأعضاء الفاعلة في
الحركة الإرادية.
أتمنى أن يسهل عليكم الفهم.

تعليم_الجزائر

تحميل الملف :
http://ta3lime.com/up/do.php?id=7598


شكرا شكرا لك

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة السنة الرابعة متوسط

كل شيئ عن مادة علوم الطبيعة والحياة

هنا كل الدروس والمواضيع التي يحتاجها الاستاذ والتلميذ في مادة علوم الطبيعة والحياة ارجوا الدعاء لي ولوالدي
فروض و اختيارات لجميع الفصول تمارين و وضعيات ادماجية حوليات شهادة التعليم المتوسط مع التصحيح

http://www.rofof.com/12wrhxc13/Dow.html


شكرا لك بارك الله فيكم

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك واصلي ابداعاتك

مشكورين على الردود الحلوة ………………..نورتو الموضوع

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة السنة الرابعة متوسط

لماذا يذهب الدم الى الكبد؟؟؟

بسم اللــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه الرحمـــــــــــــــن الرحيم
يذهب الدم إلى الكبد لضبط نسبة السكر فيه لأن الكبد( مصنع يعدل نسبة السكر في الدم) يجعلها 1g/L


شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة السنة الرابعة متوسط

لمن يريد حل تمارين ص:5052

أجوبة اختبر مكتسباتي المعرفية (الصفحة 50)
1- تصويب الجمل الخاطئة.
* الجملة صحيحة.
* تستهلك الفضلات الجلوكوز في حالتي الراحة والنشاط.
* الجملة صحيحة.
* الجملة صحيحة.
* يتطلب إنتاج الطاقة غاز الأكسجين في حالة التنفس.
* يتطلب إنتاج الطاقة من طرف الخلية غاز الأكسجين ومغذيات.
* الجملة صحيحة.
2- الإجابات المختصرة.
* التغيرات المرئية: هي- زيادة الوتيرة التنفسية – زيادة نبضات القلب. – تعرق.
* المبادلات الغازية بين الدم والعضلات (تبادل الأكسجين والهيدروجين)
* توجد مبادلات أخرى (مغذيات* وفضلات …)
* دور الهضم هو تزويد الخلايا بالمغذيات.
* دور التنفس توفير الطاقة الضرورية لنشاط الخلايا.
* تنتج الخلايا الطاقة الخاصة بنشاطها من هدم الكريات في وجود الأكسجين أو غيابه.
3- تركيب الجمل:
– يصاحب المجهود الفيزيائي تزايد الإيقاعات القلبية والتنفسية.
– يوفر الدم الوارد الى العضلة الجلوكوز وغاز الأكسجين.
– تحدث مبادلات غازية بين العضات والدم* فتأخذ منه غاز الأكسجين وتطرح فيه غاز الهيدروجين.
4- تقديم شرح:
– يزداد استهلاك الأكسجين أثناء النشاط العضلي بزيادة معدل التنفس المنتج للطاقة.
– يتغير تركيب الدم بالعضلة لان الخلايا تأخذ منه المواد الواردة كالمغذيات وتطرح فيه فضلاتها.
– نحس بالجوع بعد حصة رياضية وهذا يدل على نفاذ المخزون الطاقوي في الخلايا* فتعبر الخلايا على حالة النقص بشعورنا بالجوع.
أجوبة استثمر معارفي وأوظف قدراتي (صفحة 51 ـ 52)
1-1- العضلة في حالة راحة تعني أنها لا تقوم بحركة (مسترخية).
العضلة في حالة نشاط تعني أنها تقوم بحركة (متقلصة).
1-2- تكون كمية ثنائي الأكسجين الواردة للعضلة في الحالتين ثابتة 20مل/100مل من الدم.
1-3- تستهلك العضلة في نشاطها ضعف كمية ثنائي الأكسجين التي تستهلكها في حالة الراحة.
1-4- شرح النتائج :يتضاعف استهلاك ثنائي الأكسجين بزيادة نشاط الخلايا الذي يتطلب طاقة زائدة وبالتالي يزداد
معدل التنفس ليوفر الطاقة اللازمة.
2-
2-1- الجليكوجين: هو الشكل الادخاري لسكر العنب في الخلايا الحيوانية.
2 -2- لاستهلاكه من طرف الخلايا العضلية أثناء تقلصها.
يختفي الجليكوجين تماما بسبب استهلاكه من طرف الخلايا في إنتاج الطاقة الضرورية للمجهود الإضافي أثناء
ظاهرة التنفس.
2-3- يرتبط استهلاك الجليكوجين باستهلاك ثنائي الأكسوجين وبالتالي نتوقع زيادة استهلاك الأكسجين.
3 ـ
3-1- الخلية الدهنية هي خلية تحتوي على كمية كبيرة من المواد الدهنية بشكل مدخرات تشغل معظم الخلية.
3-2- المواد الدسمة.
3-3- تستخدم العضوية هذه المواد عند نفاذ المواد السكرية.
3-4- تستخدم الخلايا المغذيات في: – إنتاج الطاقة (سكريات* دهون)
– البناء (بروتينات)
– الادخار (دهون* جليكوجين… الخ)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة السنة الرابعة متوسط

كل دروس السنة 4م ملخصة في مادة العلوم الطبيعية

عصارات هاضمة: سائل تنتجه الغدد الهاضمة كالبنكرياس، المعدة، الأمعاء الدقيقة وهو غني بالإنزيمات المحللة.
-المغذيـات: جزيئات صغيرة مثل سكر العنب ،الأحماض الآمينية والأحماض الدسمة، تنتج عن تحلل المواد الغذائية المركبة كالبروتينات ،النشاء والدسم ،وأخرى غير قابلة للهضم مثل الشوارد
المعدنية، الفيتامينات، لماء.
-الامتصاص المعوي: عملية انتقال المغذيات من المعي الدقيق إلى الدم واللمف.
-طريقا الامتصاص:
تسلك المغذيات طريقين، طريق دموي وطريق لمفاوي
-الوسط الداخلي: هو مجموع سوائل الجسم كالدم، اللمف، السائل البيني.
-الجسم المضاد: هو مادة خلطيه نوعية تفرزها اللمفاويات البائية لتعديل مولد مضد نوعي.
-مولد الضد: كل عنصر غريب يشكل استجابة مناعية عند اختراقه الحواجز العضوية.
-اللمفاويات:نوع من كريات الدم البيضاء تتدخل في الاستجابة المناعية النوعية إما بإنتاج أجسام مضادة نوعية في حالة اللمفاويات البائية (LB) أو بتخريب الخلايا الغريبة أو خلايا العضوية المصابة في حالة اللمفاويات التائية (LT).
-البلعميات:هي نوع من كريات الدم البيضاء تتدخل في الاستجابة المناعية اللانوعية وذلك ببلعمة العناصر الغريبة وإلغائها.
-الاستجابة المناعية النوعية: هي رد فعل مناعي ضد مولد ضد معين.
-التعديل: هو تفاعل نوعي بين جسم مضاد ومولد الضد الموافق لإبطال سميته أو منع تكاثره.
– عند دخوله العضوية مرة أخرى يملك الجسم ذاكرة مناعية قادرة على حفظ نوعية مولد الضد، عند الاستجابة الأولية وتشكيل استجابة سريعة وقوية.
-الحساسية:هي استجابة مفرطة ومزعجة للجهاز المناعي ضد مولدات ضد غير خطيرة تسمى مولدات الحساسية (غبار-حبوب الطلع-مواد التجميل-زغب الحيوانات…..).
-أمراض المناعة الذاتية:
هي الأمراض الت ل المفرط للجهاز المناعي، ونقص في تنظيم الاستجابات المناعية ويعود هذا إلى تقدم السن، نقص عدد ي تسبب فيها التدخ اللمفاويات، الإصابة الميكروبية المتعددة، عوامل هرمونية، ونفسية.
في هذه الأمراض يهاجم الجهاز المناعي خلايا العضوية (الذات) مما يؤدي إلى تخريبها أو تعطيل نشاطها.
يمكن أن تصيب هذه الأمراض بعض الأعضاء في حالة: داء العضال (ارتخاء العضلات وعدم قدرتها على الحركة).
أو كامل العضوية في حالة: التحلل الدموي وفقر الدم (تحلل الغشاء الهيولي للكريات الحمراء).
-المصـل: هو السائل العائم الذي يطفو بعد تخثر الــدم.
-الاستجابة المصلية: وجود أجسام مضادة في المصل كدليل على حدوث إصابة ميكروبية.
-التفاعل الالتهابي: تفاعل محلي غير مرتبط بجسم غريب محدد.
-أنـا تويكسين: سم بكتيري فقد قدرته السمية بعد معالجته.
– منبه نوعي: منبه خاص بعضو حسي معين 0
– رسالة عصبية:إشارات كهربائية تنتقل على طول الألياف العصبية اثر تنبيه فعال ,وتمثل معلومات عن تغيرات أحد عوامل الوسط في محيط الكائن الحي 0
– منعكس فطري:هو رد فعل لا إرادي عن المنبه, مماثل عند جميع أفراد النوع الواحد السويين.
* تنتج الحركة الإرادية عن المنبهات الخارجية أو تنتج عن نشاط قشرة المخ.
* تعالج الرسائل العصبية على مستوى سطوح قشرة المخ المتخصصة وتترجم إلى إحساس.
* يتأثر الجهاز العصبي بكثير من المواد كالكحولات والمخدرات التي تؤدي إلى تغير الإدراك الحسي الذي يؤدي إلى تغير الاستجابة التي تتسبب في حوادث وسلوكات منحرفة .
* تحمل الأمشاج (الخلايا الجنسية) نصف عدد الصبغيات (ن) التي تكون في الخلايا الأصلية (2ن).
* تمثل القشرة في المبيض مقر إنتاج الجر يبات التي بداخلها البويضات.
– كما تمثل القشرة في الأنبوب المنوي مقر إنتاج المنويات.
* يمثل عدد وشكل صبغيات الخلية نمطا نوويا.
* الطابع النووي للرجل 22 صبغي+ x y
الطابع النووي للمرأة 22 صبغي+ x x
* عند الإنسان يبدأ تشكل البويضات من المرحلة الجنينية، أما النطاف فمن البلوغ حتى الموت.
* يرتبط الحميل برحم الأم بواسطة المشيمة التي تشكل وسطا للتبادل.
* أثناء الانقسامات الخلوية تظهر في انويه الخلايا خيوط سميكة وقصيرة قابلة للتلون تعرف
بالصبغيات.
* بمجرد اندماج نواتي النطفة والبويضة تشرع البيضة المخصبة في انقسامات خلوية متكاملة إلى
أن تعطي كتلة خلوية.
* تتمايز الكتلة الخلوية إلى نمطين من الخلايا:
أ- خلايا كبيرة تتجمع في المركز فتشكل كتلة صغيرة تدعى البرعم الجنيني الذي يتطور
فيما بعـد إلى جنين.
ب- بقية الخلايا الصغيرة تحيط بالخلايا الكبيرة لتعطي فيما بعد اللواحق الجنينية.
* تؤمن المشيمة للجنين الحماية، التغذية والتثبت.
* تظهر على الأبناء صفات جسمية (لون العيون، لون الجلد، شكل الأنف، شكل الأذن….) تشبه صفات الأبوين أو أحدهما.
– هذه الصفات التي تنتقل وراثيا من الآباء إلى الأبناء تدعى بالنمط الظاهري.
– تتواجد الدعامة الوراثية لنقل الصفات الوراثية على مستوى نواة الخلية.
– يؤدي التعرض للإشعاعات كالإشعاع النووي وغيره سببا في حدوث اختلالات وراثية تنجرعنها
أمراض خطيرة تنتقل وراثيا.
كما يعد الزواج بين ذوي قرابة دموية سببا في ظهور أمراض وراثية.

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شكرا على هده الدرس

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكـــــرا وبارك الله فيك لك … لك مني أجمل تحية .


التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة السنة الرابعة متوسط

اي سؤال امي استاذة علوم

****انا هنا لاي سؤال ****تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

المجال2 الوحدة التعلمية 1 في العلوم ممكن شرح الدرس وشوي تمارين

شكرا على المبادرة أود طرح سؤال وهو ما تأثير بذور عباد الشمس + الجراثيم في تقرح والتهاب المعي الدقيق و ضمور الزغابات المعوية

وين الجواب لازمني ضروري

ظاهرة الغوص من فضلكم

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة السنة الرابعة متوسط

فلاش انتقال الرسالة العصبية

تعليم_الجزائر[/IMG]

هذا فلاش يوضح انتقال السيالة العصبية في الليف العصبي العاري والغمدي
اتمنى أن يستفيد منه الجميع.

صورة عن الفلاش:
تعليم_الجزائر

تحميل الفلاش :

http://ta3lime.com/up/do.php?id=7582

تعليم_الجزائر


شكرااااااااااااااااااا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zeghib houba تعليم_الجزائر
شكرااااااااااااااااااا

الان عرفتتعليم_الجزائر


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة anis2 تعليم_الجزائر
الان عرفتتعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر


التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة السنة الرابعة متوسط

عااااااااااااااااااااااااااااجل ساعدوني من فضلكم سؤال في العلوم الطبيعية

ان صدمة قوية على نقرة الانسان(على الرقبة من القفا ) قد تؤدي الى الموت .علل ذلك

اما السؤال2 اذبح حمامة وافصل راسها مباشرة ولاحظ حركة الجناحين و الرجلين ما نوع هذه الحركة و ماذا تستنتج
اما السؤال3عودوا الى الكتاب ص150 و لاحظوا التجربة و اجيبوني 1-ما الهدف من هذه التجربة
2-كيف تفسر تطورالبيضة الى جنين ثم الى حمل


اين انتم اريد الجواب في اقرب وقت مممكن

موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

2 الحركة لا ارادية و نستنتج ان النخاع الشوكي هو مركز العصبي لهده الحركة ليس المخ

سؤال 1
لان الجهاز العظمي قد ينكسر و يغلق الفتحة التنفسية لهذا فقد يؤدي الى موت الانسان لانه لا يستطيع التنفس

التصنيفات
العلوم الطبيعية والحياة السنة الرابعة متوسط

درس تحويل الاغذية في الانبوب الهضمي

المجال المفاهيمي الأول:

التغذية عند الإنسان
الوحدة المفاهيمية الأولى : تحول الأغذية في الأنبوب الهضمي
تعريف الهضم : الهضم عملية حيوية يتم خلالها تحويل الأغذية على مستوى الأنبوب الهضمي من شكلها المعقد إلى شكل بسيط يسهل امتصاصها و الاستفادة منها و تدعى عند ذالك بالمغذيات

مكونات الجهاز الهضمي عند الإنسان
1- الهضم في الفم : يتم على مستوى الفم تقطيع الأغذية إلى قطع صغيرة يسهل ابتلاعها إضافة إلى دوره الآلي فإن للفم دور كيميائي و ذلك بفضل إنزيم الأميلاز الذي يفرز من طرف الغدد اللعابية و الذي يقوم بتحليل النشاء إلى سكر بسيط.

2- الهضم في المعدة : تتم عملية الهضم في المعدة بآليتين :
– آلية ميكانيكية : و تتم بواسطة مجموعة من التقلصات و التمددات للمعدة و الهدف منها تقطيع الطعام إلى أجزاء صغيرة
– آلية كيميائية : و تتم بفضل إفرازات مخاطية ( جدار) المعدة و تتمثل في :

المكونات
الوظائف
الماء
يساهم في انتفاخ الأغذية
حمض كلور الماء
– تحليل جزيئات اللحم
– قتل الجراثيم
– دعم حركة المعدة
الهضميين
تحويل البروتينات إلى ببتيدات
المخاطيين
حماية جدار المعدة من تأثير الإنزيمات
الأنفحة
تخثر الحليب

3- الهضم في العفج : يستقبل العفج الأغذية التي تم هضمها في المعدة و التي تدعى بالكيموس المعدي و يستقبل كذلك مجموعة من الإفرازات الآتية من الغدد الملحقة و هي الكبد و البنكرياس
4- الهضم في الأمعاء : تسمى الأغذية القادمة من العفج بالكيلوس المعوي حيث تفرز مخاطية الأمعاء إنزيمات تحول الأغذية إلى جزيئات بسيطة


[gdwl][read]شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . [/read][/gdwl]