التصنيفات
اللغة الإنجليزية السنة الرابعة متوسط

كيف تكتب فقرة بالانجليزية للسنة 4 فقط

What Makes a Good Paragraph? This is a paragraph on how to write a paragraph هذه فقرة حول كيفية فقرة It is important to know how to write a paragraph. There are certain rules you should follow. Your first sentence should be a topic sentence* and it should be indented. It should contain the topic and an opinion on the topic* but it should not contain any supporting ideas. Next you should write at least three sentences supporting your ideas. You can support this opinion with facts* reasons* examples* statistics* comparison* or an anecdote. Last* you should have a concluding sentence which reasserts your opinion* but does not have the same wording. Going by these helpful rules will lead to good paragraph writing. • Stick to the topic تمسك بالموضع ولا تخرج عنه • Topic sentence should be a clear opinion on a clear topic • Vary sentence patterns اكتب جملا من انواع مختلفة • Write five or more sentences اكتب خمسة او اكثر من خمسة جمل • Avoid repetition تجنب التكرار • Punctuate sentences properly ضع علامات الوقف المناسبة • Do not use "you" or "your" لا تستعمل الضمير انت • Edit your work انشر ما تكتب • Limit use of pronouns تجنب استعمال الضمائر استمعل اسماء حية مسبوقة بصفات – use vivid nouns modified by precise adjectives • Do not use "I think" or "In my opinion" or anything like that! لا تستعمل اطن او حسب رأي او اي شيء من ذلك القبيل. • Power pack each sentence with details and specifics. زود جملك بمعلومات دقيقة و خاصة اطلب الدعاء لي منكم

لقد شرفت المنتدى

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

]thank you very much good bluss you

[rainbow]Thank u so much 4 this important informations wich may well help us in our exams[/rainbow]

التصنيفات
اللغة الإنجليزية السنة الرابعة متوسط

مذكرات اللغة الانجليزية 4 متوسط لمن يريدها جديد

تعليم_الجزائرالوحدة 1
تعليم_الجزائر

الوحدة 2
تعليم_الجزائر

الوحدة 4
تعليم_الجزائر

الوحدة 5
تعليم_الجزائر

الوحدة 6
تعليم_الجزائر

ارجوالرد


السلام عليكم ، بارك الله فيك على العمل العظيم و الفائدة القيمة التي تقدمها

هل تدرس – في اي سنة – أم تعمل – في اي مجال – ؟



اين الروابط ؟

لقد اشتريت حاسوبا جديدا و عندما دخات الى المنتدى لم اجد الروابط

التصنيفات
اللغة الإنجليزية السنة الرابعة متوسط

plz help me

plz ida halitou act page 49 write it out

and
1 page 62 iktbouhomli t3ichou nesha9houm 2m1


On est dans la page 49 mais on na pas encore corrigé le 4eme donc rana kif kiffff تعليم_الجزائر تعليم_الجزائر تعليم_الجزائر

if i work very hard this year i may not fail in my brevet exam .I might not go to a vocational trainning school because i don’t like doing things with my hands .I may train as draghtslam because i like drowing .When i finish my trainnig i may open a work shop ….finish inchallah yfidkoum

التصنيفات
اللغة الإنجليزية السنة الرابعة متوسط

ممكن مساعدة لمن يعرف الانجليزيةة

السلام عليكم

كيف حالكم ؟ ان شاء الله بخير

طلب صغير لكم ارجوكم ان تساعدوني

ممكن تعبير حول حقوق الاطفال " بلانجليزية "

في 15 سطر ع الاكثر < مقدمة + عرض + خاتمة <

لاني احتاجه بلييز


وين ردوودكم ؟

بالمناسبة لا تجاوبوا > <


Here is one:
Every single kid in this world deserve to live well, To be happy and without This rights He’ll Oppressed
Kids must know their rights wich are many but The important ones Are
-Education’s right
-Living In A family center
-To have Welfare tools
And many.
So, my advice is to take care of these kids and to not injust them beacause the kids of today are men of tomorrow.

مرحبا انا نورهان ممكن تساعدوني بتحضير وضعية باللغة الإنجيليزية عن التلوث بليييييييييز تعليم_الجزائر تعليم_الجزائر :'(

للاسف لا اعرف لاننا لم نتطرق لهذا الدرس

التصنيفات
اللغة الإنجليزية السنة الرابعة متوسط

tag question

tag questions

Test : put a question tag at the end of these sentences.

Un ‘question tag’ est constituée d’une déclaration et d’un ‘tag’ ( mini-question que nous mettons à la fin d’une phrase en anglais parlé ).

Si la

déclaration est positive, le tag est négatif.
She’s a nurse, isn’t she ?
She’s ridiculous, isn’t she?

Si la déclaration est négative, le ‘tag’ est positif.
They don’t know how old you are, do they ?
She can’t practise the violin, can she ?

Si la déclaration
utilise un auxiliaire ou un ‘modal’, le tag utilise le même verbe.

I should

buy flowers, shouldn’t I ?
You were on holiday, weren’t you ?

Si la déclaration n’utilise pas de verbe auxiliaire, le tag est do ou did.
She sang very well, didn’t she?
They don’t like living in a flat, do they?

Pour ‘am I’ => ‘aren’t I?’ => I’m early, aren’t I?
Pour ‘Let’s’ => ‘shall we? ‘=> Let’s pay, shall we?

Pour ‘Don’t’ => ‘will you ?’ => Don’t cry, will you ?


??????????????????اين هي الردود

thank u good work sister imane

thank you تعليم_الجزائر

ششششششكككراااا

التصنيفات
اللغة الإنجليزية السنة الرابعة متوسط

help me please

السلام عليكم
ارجوكم اود مساعدة منكم
انا لا اعرف و لم افهم كيفية التفريق بين may و can و couldو able to
و اين نستعملها
ارجوكم ساعدونيييييي عنديييي فرض
و جزاكم الله كل خير

ارجوكم انا احتاجكم
ردواااااااااااا علي

نسثعمل may لكي نعبر عن الامكانية possibilityيعني شيء قادر يحدث و قادر لا يحدث بالعربية معناها ربما
مثال . it may rain tomorrow
ربما تمطر غدا
can and could عندما نتحدث عن القدرة او الاستطاعة ability
الفرق ان can عندما نتحدث عن القدرة في الحاضر مثال I can play the piano انا استطيع ان اعزف على البيانو
could عندما نتحدث عن القدرة في الماضي مثال last summer I could travel to France في الصيف الماضي استطعت ان اسافر الى فرنسا
will be able to عندما نتحدث عن القدرة في المستقبل مثال I
I will be able to visit my family next week ساستطيع ان ازور عائلتي في الاسبوع القادم

شكراا جزييلا

التصنيفات
اللغة الإنجليزية السنة الرابعة متوسط

مساعدة من فضلكم

اريد بحثثا باللغة الانجليزية حول الدلفين المهدد بالانقراض
اريده غدا ارجو منكم مساعدتي

سهل اكتبي مقال بالعربية عله ثم ترجميه بواسطة الانترنيت في موقع
google traduction

نيك مك

الله غالب ماليك مهمش مربيينك ههههههههههههههههههههههههه

التصنيفات
اللغة الإنجليزية السنة الرابعة متوسط

حل تمارين

اريد حل تمارين 1.2.3 ص 45 من كتاب الانجليزية
سنة 4 متوسطتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر:conf used:تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر:conf used:تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

ارجوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووكم ساعدونيييييييييييييييييييييييييي
pleaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaas

ارجووووووووووووووووووووووكم اريد حل جميع تمارين الانجلزية ص 47 للسنة الرابعة متوسط pleaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaase

[نحن لسا ما وصلنا بس راح حاول ساعدك
1 لازم التبعي المثال متلا

live on the moon
you/ could people live on the moon then
your… no they could not
وبتابعي بقية الامثلة ان شا الله كون افدتك

التصنيفات
اللغة الإنجليزية السنة الرابعة متوسط

ارجووووووووووووووكم ساعدووني

اريد حل الانشطة ص18 في مادة الانجليزية رابعة متوسط احتاجه غدا وشكراتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

و الله حبيبة انا مازال مانوصل لل4 متوسك ان شاء الله يساعدوك الآخرين

ها هو النشاط ص 18

Pre-listening:
Step one: Brain storming
The learners are asked to open their books on page "17" and try to interpret the situations given; [VAKT= Manual’s
picture page 17]
the teacher may help them by asking the following questions:
• Where do the situations take place?
• How many persons can you see,
• Who are they?
• What are they doing?
• Are they having an Algerian food?
• What’s the name of the fast food?
Step two: The teacher listens to the learners’ interpretations, and then asks them to go to page "18" and try
to describe the two pictures, in order to prepare them for "Task 1p18"
During -listening:
Step three: Describing Food
The teacher explains the instructions of the "task", and then invites the learners to work on their rough copy
books
Task 1p18: Look at the pictures and try to answer the following questions.
What kind of dish is it? Its [ fried chicken – hamburger –chips and a drink]
What’s the most popular in the world? It’s the hamburger.
Which restaurant makes it? It Mc Donald’s.
Step four: The teacher invites the pupils to correct "orally" the task, then he tries to make them talk about
this kind of food and try to compare it with their daily one & what do they think about junk food and fast food.
Step four: The teacher explains the instructions of the next task and asks them to take their pencils, listen to
his reading [twice]of the script then try to correct on their books. [VAKT= Manual’s script page 165]
Task 2p18: Listen to the teacher’s reading and try to answer the questions on page 18.
A. There are Two (2) speakers.
B. Abd-el-Kader "Algeria" and Ronald "U S A "
C. They’re talking about food and restaurants.
D. No, they’re not angry with each others, they’re teasing each others.
E. By the end they’ve decided to go and have something to eat.
Step five :Post -listening: The learners are asked to give their answers, and then the teacher invites them to go
to page165,He reads the dialogue and invites the learners to underline some expressions and words .Later the
learners are invited to perform the dialogue by pairs then check their answers. (On their books)


شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا جزيلاااااااااااااااااا

task1page18
*الصورة 1
chicken tandori
*الصورة 2
hamburger
*الصورة3
yorkshire pudding

****مع افضل تحياتي لكم ولكي يا اختي المتسائلة


التصنيفات
اللغة الإنجليزية السنة الرابعة متوسط

silent letters

in english we sometimes write letters but we don’t pronounce them ,they called silent letters
garlic , castle , knee