التصنيفات
العلوم الفيزيائية

السوائل الساكنة

مراجعة هــامة

الكميات الفيزيائية الأساسية الغير معرفة و وحداتها :
لقد سمى علم الفيزياء بعلم القياسات. فإذا أمكنك قياس شىء تتحدث عنه و تعبر عنه بالأرقام فإنك فى هذه الحالة فقط تعلم شيئا عنه. أما إذا لم يمكنك أن تعبر عنه بأرقام فإن معلوماتك عن هذا الشىء تكون ناقصة، وربما تكون هى أول المعرفة فقط . وعلى سبيل المثال، لو عرفت كتلة جسم ما على أنها مقدار ما يحتويه الجسم من مادة ، فهذا لن يكفى لتعريف كتلة الجسم. لذلك فإن تعريف أى كمية فيزيائية لابد أن يعطى القاعدة أو القواعد التى يمكن بها حساب هذه الكمية بدلالة كميات أخرى يمكن قياسها.

و فى علم الفيزياء هناك كميات أساسية ليس لها تعريف منها ثلاث كميات تكفى لدراسة علم الميكانيكا و هذه الكميات هى الطول و الكتلة و الزمن.
و قد وضعت أئمة أو معايير لهذه الكميات و تقوم بذلك لجنة دولية تسمى المؤتمر العام للموازين و المقاييس :
معيار الطول : فى عام 1889 أتخذ المتر معيارا للطول و هو عبارة عن ساق من سبيكة من البلاتين و الإريديوم وضع فى باريس ثم فى أكتوبر 1960 قرر المؤتمر تغيير إمام الطول إلى أحد الثوابت الذرية وهى الطول الموجى الأحمر-برتقالى الذى ينبعث من ذرات غار الكريبتون 86 فى عملية التفريغ الكهربى.
معيار الكتلة: عبارة عن اسطوانة من سبيكة من البلاتين و الإريديوم و سمى واحد كيلوجرام.
معيار الزمن: قبل عام 1960 كان معيار الزمن هم متوسط اليوم الشمسي ثم تم تغييره إلي الفترة الدورية المرتبطة بالإنتقال بين مستويى طاقة فى ذرة السيزيوم 133 .
و قد أتخذ الكيلوجرام وحدة للكتلة و المتر وحدة للطول و الثانية وحدة للزمن. و يسمى النظام الذى يستخدم هـذه الوحدات بالنظام الدولى للقياس .
الكميات المعرفة أو المشتقة ووحداتها :

يعتبر تعريف الكمية الفيزيائية هو إعطاء القاعدة التى يمكن بـها حساب هذه الكمية بدلالة كميات أخرى يمكن قياسها ومن الأمثلة على ذلك:
السرعة : تعرف السرعة على أنـها معدل تغير المسافة بالنسبة للزمن أى المسافة المقطوعة فى وحدة الزمن أى

و بالتالى فإن وحدات السرعة تكون وحدات طول / وحدات زمن أى متر / ثانية.

العجلة :
تعرف العجلة على أنها معدل تغير السرعة بالنسبة للزمن و بالتالى فإن وحداتها تكون وحدات سرعة / وحدات زمن اى متر / ثانية 2 .

كمية الحركة : و تعرف على أنـها حاصل ضرب الكتلة فى السرعة و وحـداتـها كيلوجرام متر/ثانية
القوة : تعرف حسب القانون الثانى لنيـوتن على أنـها معدل تغير كمية الحركة. و فى حالة ثبوت الكتلة ( عندما تكون السرعة أقل كثيرا من سرعة الضوء) فإن القـوة تساوى حاصل ضرب الكتلة فى العجلة و بذلك فإن وحدتـها تكون وحدات كتلة فى وحدات عجلة أى أنــها تســـاوى كيلوجرام متر/ثانية 2 و يطلق عليها النيوتن أى أن: النيوتن هو تلك القوة التى إذا أثرت على جسم كتلته واحد كيلوجرام تكسبه عجلة مقدارها 1 متر/ثاية 2 فى اتجاهـها.
وزن الجسم أو ثقله : تسمى قوة جذب الأرض للجسم وزن الجسم أو ثـقله و تساوى كتلة الجسم مضروبا فى عجلة الجاذبية الأرضية و وحداته هى وحدات قوة أى النيوتن .
الشغل : إذا تحـركت نقطة عمل قـوة مسافة معينة فيقال أن هذه القوة قد بذلت شغلا و يقدر الشغل المبذول بحاصل ضرب مركبة القوة فى اتجاه الحركة فى المسافة و وحداته تكون : نيوتن . متر و تسمى الجول .
الطاقة : هى المقدرة على بذل الشغل و تقدر بالشغل المبذول و لها نفس وحدات الشغل .
و فى علم الميكانيكا هناك طاقة الحركة و تساوى نصف حاصل ضرب الكتلة فى مربع السرعة و هى الطاقة التى تكون للجسم نتيجة لحركتـه
و طاقة الوضع و هى الطاقة التى يكتسبها الجسم نتيجة لوضعه فى مجال قوة . فأى جسم موضوع فى مجال قوة يكون له طاقة وضع و من الأمثلة على ذلك الجسم الذى رفع عن سطح الأرض مسافة معينة. هذا الجسم يقع فى مجال قوة الجاذبية الأرضية . و يحتاج هذا الجسم لرفعه عن سطح الأرض أن يبذل عليه شغلا يساوى حاصل ضرب قوة جذب الأرض له فى الارتفاع الذى رفـع إليه ، و يكمن هذا الشغل فى الجسم على شكل طاقة وضع. مثال آخر هو طاقة وضع جزيئات المادة حيث تقع تحت تأثير قوى التجاذب بينها فتكون لهـا طاقة وضع و هكذا أى جسم فى مجال قوة.

خـواص الســوائل الســاكنة

مفهوم الكثافه :
من المعـروف أنه إذا أخذنا أحجـاما متساوية من مواد مختلفة مثل الألومنيـوم و النحاس و الرصاص و البلاتين سنجد أن كتل هـذه الأحجام المتساوية مختلفة . لذلك يقال أن البلاتين أثقل من الرصاص و الرصاص أثقل من النحـاس و النحاس أثقل من الألومنيـوم . و الكميـة الفيزيائية التى تعبر عن ذلك هى الكثـافة وهي :
تعليم_الجزائر

و وحـداتـها هى الكيلوجرام/ متر 3 . و لذلك فإن الكثافة تعتبر خاصية من خواص المـادة مرتبطة بـها .
و لمـا كان الحجـم يتغير مع درجة الحرارة و كذلك مع الضغط فى حالة الـغازات فإن كثافة المـادة يجب أن تعطى عند درجـة حـرارة معينة و للغازات عند ضغط معين أيضا . و الجـدول التالي يعطى كثافة بعض المـواد :

المادةالكثافة ( كجم/م 3 ) المادةالكثافة ( كجم/م 3 )ألومونيوم2700 الدم ( عند 37 o م )1060نحاس أصفر8470 زئبق13600نحاس8890 زيت800خرسانة2200 ماء ( عند 4 o م )1000ماس3520 كحول إيثيلي806ذهب19300 هواء1.29ثلج917 هيليوم0.179حديد صلب7860 نيتروجين1.25كوارتز2660 ثاني أكسيد الكربون1.98فضة10500 هيدروجين0.0899خشب550 أكسيجين1.43

الكثافة النسبية للمـادة
هى النسبة بين كثافة المادة عند درجة حـرارة معينة إلى كثافة المـاء عند نفس درجة الحـرارة و تسمى أيضا الوزن النوعى للمـادة أى أن :
الكثافة النسبية لمادة ما = كثافة المادة عند درجة حرارة معينة/ كثافة الماء عند نفس درجة الحرارة
أو = كتلة حجم معين من المادة عند درجة حرارة معينة/ كتلة نفس الحجم من الماء عند نفس درجة الحرارة
أو وزن حجم معين من المادة عند درجة حرارة معينة/ وزن نفس الحجم من الماء عند نفس درجة الحرارة.
و حيث أن الكثافة النسبية أو الوزن النوعى نسبة بين كميتين متماثلتين فهى ليس لـها وحدات.

الضغط فى باطن الســوائل :

مفهـوم الضغط : هل فكرت يوما أن تكسـر “عين الجمل” بيدك دون أن تستخدم الكسارة (شكل (1-1) ؟ . ربما تكون قد أخذت اثنين معا فى يدك و ضغطت عليهما معا و وجدت أنه بذلك يسهل كسرهما أو عل الأقل واحدة منهما. هل يمكنك تفسير هذه الظاهرة؟
. هل فكرت لماذا تقطع السكين ذات الحافة الحادة أفضل من تلك ذات الحافة الغير حادة؟.
تعليم_الجزائر

خذ قطعتين من الصلصال. ضع على أحدهما قطعة عملة بحيث يكون سطحها على سطح قطعة الصلصال و ضع على الثانية قطعة عملة مماثلة و لكن هذه المرة تكون حافة العملة على الصلصال شكل (1-2). أثر على قطعتى العملة بنفس القوة تقريبا. تلاحظ أن قطعة العملة الموضوعة بحافتها تنغمس أعمق فى الصلصال عن القطعة الأخرى. لتفسير ما حدث فى هذه الحالات و ما يشابهها لابد من التعرف على معنى الضغط.
تعليم_الجزائر

الواقع أن الذى يحدد إمكانية كسر “عين الجمل” و إمكانية القطع بالسكين و مدى انغماس قطعة العملة فى الصلصال ليس هو وحده مقدار القوة التى تؤثر بها، و لكن أيضا المساحة التى تؤثر عليها هى القوة.
فمساحة حافة السكين الحادة أصغر من مساحة حافة السكين غير الحادة، والنتوءات الموجودة على سطح “عين الجمل” ذات مساحة سطح صغيرة و مساحة حافة قطعة العملة أصغر بكثير من مساحة سطحها. أى أن مقدار القوة مقسوما على المساحة التى تؤثر عليهاالقوة أو مقدار القوة المؤثرة على وحدة المساحات هو الذى يحدد مقدار انغماس قطعة العملة فى الصلصال و إمكانية كسر “عين الجمل” و سهولة القطع بالسكين . و يسمى مقدار القوة المؤثرة على وحدة المساحات بالضغط
أى أن الضـغط هـو القوة المؤثرةعموديا على وحدة المسـاحات أى أن :

تعليم_الجزائر

و وحدته هى نيوتن / م 2 و تسمى Pa ) بسكال ) 1 Pa = 1 N/m 2

الضغط عند نقطة فى باطن ســائل و قياسه

مقدمة :
سبق أن عرفنا الضغط عند أى نقطة على أنه القوة المؤثرة عموديا على وحدة المساحات حول هذه النقطة. و الآن نفرض أنه لدينا إناءين على شكل متوازى مستطيلات، الأول مملوء بسائل و الثانى مملوء بمادة صلبة كالأحجار مثلا و نفرض أن له نفس وزن الماء. فما هو الفرق بالنسبة للضغط فى حالة الإناءين ؟

تعليم_الجزائر

فى كلا الحالتين يكون الضغط على قاع الإناء واحدا. و لكن الاختلاف هو أنه فى حالة الأحجار يكون الضغط مؤثرا على قاع الإناء فقط بينما فى حالة السائل يكون الضغط مؤثرا فى جميع الاتجاهات. و الدليل على ذلك هو أنه إذا ثقبت ثقوبا فى جدار الإناء الذى يحتوى على السائل، تجـد أن السـائل يندفع خارجا من هذه الثقوب مما يدل على أن السائل يؤثر بضغط على جدران الإناء الذى يحتويه. بالإضافة إلى ذلك ستجد أن سرعة اندفاع السائل تكون أكبر كلما كان الثقب قريبا من القاع شكل (1-3) ، مما يدل على أن ضغط السائل يزداد مع زيادة العمق.

مثال آخر : تصور حوض مملوء بالماء و أنك دفعت قطعة من الفلين تحت سطح الماء و تركتها. ستجد أن قطعة الفلين ترتفع مرة ثانية إلى سطح الماء. مما يدل على أن هناك قوة قد أثرت عليها من أسفل إلى أعلى. هذه القوة كما سنعرف فيم بعد تنشأ عن الفرق فى الضغط على سطحى قطعة الفلين السفلى و العلوى.

تعليم_الجزائر

مثال ثالث: إذا أحضرت كرة من المطاط مملوءة بالماء و ثقبت بعض الثقوب فى جدارها ثم ضغطت بيدك على الكرة (شكل 1-4) ستجد أن الماء يخرج من جميع الثقوب مما يدل على أن ضغط الماء يؤثر فى جميع الاتجاهات. توضح هذه التجربة أيضا أنه عندما يتأثر سائل محبوس فى إناء بضغط فإن الضغط ينتقل بتمامه إلى كل أجزاء الإناء الذى يحتوى السائل.
و يعرف الضغط عند نقطة بالقوة المتوسطة المؤثرة عموديا على وحدة المساحات المحيطة بهذه النقطة. وعند أى نقطة فى باطن سائل يؤثر الضغط فى جميع الاتجاهات و اتجاه القوة على سطح معين يكون عموديا على السطح.

العلاقة بين الضغط وعمق السائل و كثافته :
نفرض حوض مملوء بسـائل كثافته r كجم/سم3 و لنفرض لوح مستطيل الشكل مساحته A سم2 موضوع أفقيا على عمق قدره h سم تحت سطح السـائل. نفرض أن هذا اللوح هـو قاعدة لعمـود من السائل على شكل متوازى مستطيلات يمتد رأسيا من قاعد ة اللوح إلى سطح السـائل.
حجم السائل فى متوازى المستطيلات = A h م3
كتلة الســائل فى متوازى المستطيلات = A h r كجم
هذه الكميـة من الســائل تؤثر عمــوديا على قاعدة اللـوح بقوة W نيوتن تســاوى وزنها أى ثقلها حيث :
W = A h r g Newton
و من تعريف الضغط P على أنه القوة المؤثرة رأسيا على وحدة المساحات فإن:
N/m 2 h rg = = P
و إذا أخذنا فى الاعتبار أن سطح الســائل الخالص يتعرض للضـغط الجـوى و مقداره Pa فإن الضغط الكلى على اللـوح سيسـاوى :
P = Pa + h r g N/m 2
من هذه العلاقة نرى أن ضغط الســائل عند نقطة فى باطنه يزداد كلما زاد عمق النقطة تحت سطح السـائل و كلما زادت كثافة الســائل

اتزان سائل فى أنبوبة ذات شعبتين :
مقدمة :
تستخدم الأنبـوبة ذات الشعبتين عل شكل حـرف U كوسيلة لقياس ضغط الغاز و تسمى المانومتر و شكل (1-5) يوضح أنبوبة ذات شعبتن بـها كمية من سائل كثافته r (يستخدم الزئبق عادة) متصلة بخزان به غاز المراد قياس ضغطه P .

تعليم_الجزائر

إذا كان ضغط الغاز فى الخزان مساويا للضغط الجوي فإن مستوى السائل فى فرعى الأنبـوبة يكون واحدا. أما إذا كان ضغط الغاز فى الخزان أكبر من الضغط الجـوى فإن مستوى سطح السائل فى فرعى الأنبوبة لا يكون واحدا لأن الغاز يضغط على السائل فى الفرع المتصل بالخزان إلى أسفل بينما يرتفع السائل فى الفرع الآخر.
و الآن نعتبر النقطتين A , B و هما فى مستوى واحـد فى نفس السائل فإن الضغط عندهما يكون واحدا . أي أن :
P B = P A = P a + h r g
حيث P a هو الضغط الجوى و h الفرق فى ارتف ا ع السائل فى فرعى الأنبوبة و لكن P B هو ضغط الغاز المراد قياســه أى أن ضغط الغاز( P ) يســاوى P = P a + h r g
و تعطى الكمية h r g مقدار زيادة ضغط الغاز عن الضغط الجـوى.
أما إذا كان ضغط الغاز فى المستودع أقل من الضغط الجوى، فإن السائل يرتفع فى فرع الأنبوبة المتصل بالمستودع و ينخفض فى الفرع المفتوح . فى هذه الحـالة فإن ضغط الغاز ( P ) فى الخزان يساوى : P = Pa – h r g

أ – أنبـوبة ذات شعبتين تحتــوى على ســائلين :
والآن نعتبر أنبوبة ذات شعبتين شكل (1-6) تحتوى على كمية مناسبة من الماء. نفرض أننا أضفنا كمية من الزيت فى أحد فرعى الأنبوبة و ليكن الفرع الأيسر كما فى الشكل. حيث أن كثافة الزيت أقل من كثافة الماء فإنه سوف يطفو فوق الماء ويصل سطحه العلوى إلى نقطة مثل Bو ليكن ارتفاع الزيت فوق السطح الفاصل بينه وبين الماء هـو h 1 .

تعليم_الجزائر

والآن نعتبر النقطتين A و C و هما نقطتين فى مستوى واحد فى الماء، حيث A هى الحد الفاصل بين الماء و الزيت فيكون :

الضغط عنــد C = الضـغط عنــد A
Pa + h 1 r 1 g = Pa + h 2 r 2 g
حيث Pa الضغط الجوى و r 1 كثافة الزيت و r 2 كثافة الماء . أى أن :
h 1 r 1 = h 2 r 2
من هذه العلاقة يمكن تعيين الوزن النوعى للزيت وهو يساوى النسبة بين كثافة الزيت إلى كثافة المــاء أى :
h 1 r 1 = h 2 r 2
الضـغط الجـــــوى :
من المعروف أن الضغط الجوى على سطح الأرض ينشأ من وجــود الغلاف الجوى المكون من الغازات (الهـواء) الذى يغلف الكرة الأرضيـة و الهـواء مادة لهـا كتلة و ثقل. أى أننا نحمل فوق رؤوسنا عمـودا من الهواء ارتفاعه يسـاوى ارتفاع الغلاف الجــوى علما بأن كثافة الهواء فى غلاف الجوى تقل مع الارتفاع عن سطح الأرض.
و من تعريف الضغط على أنه القوة المؤثرة على وحدة المساحات فإن : الضغط الجوى سيساوى ثقل عمود من الهواء مساحة مقطعه وحدة المساحات و يمتد من سطح الأرض إلى نهاية الغلاف الجوى.
وهناك العديد من التجارب البسيطة التى تدل على أن للهواء الجوى ضغط. من أشهر هذه التجارب تلك التى أجراها عام 1615 أوتو فون جيريك عمدة مدينة ماجدبورج أمام الامبراطور فرديناند الثالث ، وقد كان فى ذلك الوقت قد تم اختراع مضخات التفريغ.
أحضر فون جيريك نصفى كرة معدنية جوفاء و وضعهما بحيث تتلامس حافتيهما و لا ينفذ الهواء خلال الحد الفاصل بينهـما. ثم تم تفريغ الهواء فيهما و محاولة جذب نصفى الكرة بعيدا عن بعضهما.
و قد احتاج الأمر ثمانية أحصنة على كل جانب لفصل نصفى الكرة عن بعضهما ممـا يدل على كبر مقدار القوة الناشئة عن الضغط الجوى المؤثرة على سطحى نصفى الكرة من الخارج بعد تفريغ الهواء من الداخل.

من الجدير بالذكر هنا أن نعرف أنه لا يوجد ضغط جوى على سطح القمر و السبب فى ذلك هو عدم وجود غلاف غازى حول القمر. و لهذا السبب يحتاج رواد الفضاء إلى ملابس خاصة توفر لهم الضغط المعتاد و الأكسجين اللازم للتنفس و بدون ذلك سيغلى الماء و الدم و قد ينفجر الجسم فى الفراغ المحيط به.
قياس الضغط الجــوى :
يتم قياس الضغط الجوى باستخدام البارومتر. و البارومتر البسيط قام باختراعه تورشيللى و سمى باسمه. و هو عبارة عن أنبوبة زجاجية مغلقة من أحد طرفيها طولها حوالى من 90سم إلى متر (شكل 1-7). تملأ الأنبوبة تماما بالزئبق بحيث يكون خاليا من الفقاعات الهوائية.

يغلق طرف الأنبوبة بالإصبع و تنكس فى حوض به زئبق. ينخفض الزئبق فى الأنبوبة إلى مستوى معين. وعند مستوى سطح البحر يكون ارتفاع الزئبق حوالى 0.76 متر و يترك الزئبق عند انخفاضه فى الأنبوبة فوقه منطقة خالية من الهواء أى مفرغة تماما إلا من بعض بخار الزئبق الذى يمكن إهماله عادة. و يسمى هذا الحيز فراغ تورشيللى .
والآن نعتبر نقطتين A و B فى مستوى أفقى واحد أحدهما B على سطح الزئبق فى الحوض و الأخرى A فى نفس المستوى و لكن داخل الأنبوبة.

تعليم_الجزائر


الضغط عند نقطة B التى تقع على السطح الخالص للزئبق أى المعرض للضغط الجوى هو الضغط الجوى المراد قياسه. أما عند A فهو ضغط عمود الزئبق و ليكن ارتفاعه هو h متر علما بأن فوق الزئبق فى الأنبوبة فراغ و أن ضغط بخار الزئبق يمكن إهماله. و حيث أن A و B فى مستوى أفقى واحد فى نفس السائل فإن :

الضغط عند A يساوى الضغط عند B أى أن : P A = P B
أى أن الضغط الجوى P a يساوى :
P a = h r g
حيث h ارتفاع الزئبق فى البارومتر و r كثافة الزئبق و g عجلة الجاذبية .
لذلك يقال أن الضغط الجوى يكافئ الضغط الناشئ عن عمود من الزئبق ارتفاعه h . أو أن الضغط الجوى يساوى h متر زئبق أى أنه يساوى ثقل عمود من الزئبق ارتفاعه h متر
و مساحة مقطعه ا متر مربع . و الضغط الجوى المعتاد أى عند سطح البحر و عند درجة الصفر المئوي يساوى 76،م ز. و لحساب قيمته نعوض بكثافة الزئبق عند درجة الصفر المئوى
P a = 0.76 x 13595 x 9.81 = 1.013 x 10 5 N/m 2
الوحدات التى يقاس بها الضغط الجوى :
طبيعى أن تكون هذه الوحدات هى وحدات ضغط أى وحدات قوة/ وحدات مساحة و هى :
أولا : نيوتن / م 2 و تسمى بسكال و يرمز لها بالرمز Pa
pascal = 1 Pa = 1 N/m 2
و بالتالى فإن الضغط الجوى المعتاد ( atm 1) يساوى
atm = 1.013 x 105 Pascal
البار Bar و هى وحدة تساوى 105 N/m 2 و بذلك يكون الضغط الجوى المعتاد 1.013 بار .
ثانيا : الميللى متر زئبق mm Hg و تسمى تور Torr .
وحدات المتر زئبق ومشتقاته حيث يقاس الضغط الجوى بطول عمود الزئبق الذى يحدث ضغط يكافئه .
يطلق على الضغط المكافىء لضغط عمود من الزئبق طوله 1مم أسم التور.
ملخص:

atom = 1.013 x 105 N/m2 = 1.013 bar = 0.76 x 103 Torr = 0.76 m Hg
bar = 1105 N/m2
Torr = 1.333 x102 N/m2 = 1.333 x 10-3 bar.

قاعـــدة بســكال

قبل أن نتعرض إلى قاعدة بسكال نتذكر ما سبق دراسته عن خصائص الضغط فى السوائل حيث سبق أن عرفنا أن ضغط السائل يؤثر فى جميع الاتجاهات تأثيرا متساويا و أنه عندما يتأثر سائل محبوس فى إناء بضغط فإن الضغط ينتقل بالتساوى إلى كل أجزاء الإناء الذى يحتوى السائل.
و تنص قاعدة بسكال على أنه عندما يؤثر ضغط على سائل محبوس فى اناء مغلق فإن هذا الضغط ينتقل بتمامه إلى جميع أجزاء السائل كما ينتقل إلى جدران الإناء المحتوى على السائل .
فإذا أخذنا إناء اسطوانى مزود بمكبس و ملأنا الإناء بسائل ما و ضغطنا على المكبس و ليكن مثلا بوضع أثقال عليه حتى يصبح الضغط عند السطح السفلى للمكبس هو P 1 فإن الضغط عند نقطة مثل A على عمق h من سطح السائل يساوى P حيث :
P = P 1 + rgh
فإذا زاد الضغط على المكبس بمقدار DP بزيادة الأثقال مثلا فإننا نلاحظ عدم تحرك المكبس إلى الداخل لعدم قابليـة السائل للإنضغاط. و يزداد الضغط على سطح السائل تحت المكبس بمقدار DP و كذلك عند نقطة A يزداد الضغط بمقدارDP و يصبح :
P = P 1 + rgh + DP
تطبيقات على قاعدة بسكال – المكبس الهيدروليكى
يعتبر المكبس الهيدروليكى من الأمثلة الممتازة على قاعدة بسكال حيث يوضح كيفية الحصول على قوة كبيرة من قوة صغيرة و الحصول على شغل بمجهود صغير.
و الشكل (1-8) يوضح رسما توضيحيا للمكبس الهيدروليكى حيث يتكون من اسطوانتين متصلتين من أسفل و مملوئتين بسائل ما كالزيت مثلا.

تعليم_الجزائر

كل من الاسطوانتين مزود بمكبس متحرك. أحدهما صغير مساحة مقطعه a و الآخر كبير و مساحة مقطعه A . و الآن إذا أثرنا على المكبس الصغير بقوة f بحيث كان الضغط على المكبس مساويا P فإنه حسب قاعدة بسكال فإن الضغط ينتقل بتمامه إلى جميع أجزاء السائل و ينتقل بذلك إلى السطح السفلى للمكبس الكبير و يؤثر عليه بقوة مقدارها F =PA
ولكى يتزن هذا المكبس و يصبح فى نفس مستوى المكبس الأول لابد من التأثير على المكبس الكبير بقوة مقدارها F حتى يتساوى الضغط المؤثر على المكبسين و يصبح مساويا P

تعليم_الجزائر

و يتضح من هذه العلاقة أنه إذا أثرنا على المكبس الصغير بقوة f تتولد على المكبس الكبير قوة أكبر
F و تسمى النسبة

تعليم_الجزائر

بالفائدة الآلية أو الفائدة الميكانيكية للمكبس و يرمز لها
بالرمز e أى أن : تعليم_الجزائر e
أى أن الفائدة الآلية للمكبس هى النسبة بين القوة التى حصلنا عليها إلى القوة التى أثرنا بها وفى حاله المكبس المثالى ( الذى يعمل بكفاءة 100% ) تعطى بالنسبة بين مساحة المكبس الكبير إلى مساحة المكبس الصغير.

قاعدة أرشميدس و قواعـد الطفو

لاشك أن كل من حاول أن يغمر كرة فى الماء قد شعر بقوة كبيرة يدفع بها الماء الكرة إلى أعلى. كذلك نشاهد أن بعض المواد مثل الفلين تطفو فوق الماء. و من المشاهدات أيضا أن الجسم المغمور فى الماء أو فى السائل بصفة عامة يمكن رفعه بسهولة طالما كان مغمورا فى السائل بينما يكون من الصعب رفعه فى الهواء. كل هذه الملاحظات تؤكد أن هناك قوة يؤثر بها السائل على الجسم المغمور فيه و تعمل هذه القوة إلى أعلى.
و تسمى هذه القوة قوة الدفع buoyant force و تنشأ هذه القوة نتيجة لزيادة الضغط فى باطن السائل بزيادة العمق تحت سطح السائل، فينشأ بذلك فرق فى الضغط بين أسفل الجسم و قمته و بالتالى قوة تعمل إلى أعلى.

إثبات أن قوة دفع الســائل للجسم تساوى وزن السائل المزاح
نتصور سائلا فى إناء و نتصور حجما من هذا السائل قدره V على شكل اسطوانة مساحة مقطعها A و ارتفاعها h أى أن V = Ah و الآن ندرس القوى التى تؤثر على هذه الاسطوانة من السائل. القوى التى تؤثر على الاسطوانة تنشأ عن الضغط. و لما كان ضغط
السائل يؤثر فى جميع الاتجاهات فإن الاسطوانة تؤثر عليها قوى من جميع الجهات و يمكن تقسيمها إلى قوى أفقية و قوى رأسية .
القوى الأفقية: تلاشى بعضها البعض. وذلك لأن الضغط عند جميع النقاط التى تكون فى مستوى واحد فى باطن السائل يكون واحدا.

تعليم_الجزائر

القوى الرأسية: يؤثر على هذه الاسطوانة قوة إلى أسفل هى ثقلها أو وزنها w حيث :
w = Ahrg حيث r هى كثافة السائل.
وحيث أن السائل ساكن فإن القوة إلى أسفل تتعادل مع القوة F b التى تنشأ عن فرق الضغط بين السطحين السفلى و العلوى للاسطوانة و إذا رمزنا لفرق الضغط بالرمز P فإن :

F b = PA = (P 2 – P 1) A
حيث p 2 ضغط السائل على السطح السفلى للاسطوانة و p 1 االضغط على السطح العلوى . أى أن فرق الضغط يساوى :
P = h 2rg – h 1 rg = hrg
F b = Ahrg = Vrg
و تتساوى هذه القوة التى تؤثر إلى أعلى مع ثقل السـائل فى الحجم V إلى أسفل :
F b = w = Vrg
من العلاقة الأخيرة نجد أن قوة الدفع تساوى وزن اسطوانة السائل و تعمل إلى أعلى.
العلاقة بين وزن الجسم فى الهواء و وزنه و هو مغمــور فى السائل :
نفرض أننا غمرنا جسما على شكل اسطوانة مثلا فى سائل فإن الضغط المؤثر على السطح السفلى للاسطوانة إلى أعلى يكون أكبر من الضغط المؤثر على السطح العلوى للاسطوانة إلى أسفل و تكون محصلة القوتين الناشئتين عن الضغط إلى أعلى و تسمى قوة الدفع F b و هى تساوى وزن السائل الذى يزيحه الجسم و تضاد ثقل الجسم W s و تكون القوة المحصلة التى تؤثر على الجسم مساوية F حيث :

F = F b – W s = Vrg – Vr s g = (r – r s ) Vg

حيث r s هى كثافة مادة الجسـم
و حسب قيمة المحصلة F واتجاهها فإن الجسم المغمور فى سائل يكون فى احدى ثلاث حالات :
الحالة الأولى : عندما تكون F = 0 أى أن F b = W s تتعادل قوة الدفع إلى أعلى مع وزن الجسم و يظهر الجسم معلقا فى السائل .
الحالة الثانية: إذا كانت المحصلة F إلى أسفل أى أن W s > F b أى أن وزن الجسم إلى أسقل أكبر من قوة الدفع إلى أعلى و يغوص الجسم إلى القاع و الجسم الذى يغوص فى السائل تؤثر عليه قوة دفع و لكنها لا تكفى لتعادل وزنه.
وإذا علق الجسم و هو مغمور بأكمله فى السائل فى ميزان فإن وزنه و هو مغمور فى السائل W’ s يساوى الفرق بين وزنه فى الهواء و قوة الدفع أى أن
W’ s = W s – F b

الحالة الثالثة : إذا كانت المحصلة F إلى أعلى أى أن قوة الدفع إلى أعلى أكبر من وزن الجسم F b > W s فى هذه الحالة يطفو الجسم و يستقر فوق سطح السائل بحيث يطفو جزء منه و ينغمر جزء منه فى السائل بحيث يكون وزن الجسم مساويا وزن السائل الذى يزيحه الجزء المغمور من الجسم و يسمى هذا بقانون الطفو أو قاعدة الطفو .

قاعدة ارشميدس :
من التجارب التى أجراها أرشميدس توصل إلى القاعدة التالية :
إذا غمر جسم جزئيا أو كليا فى سائل فإنه يكون مدفوعا من أسفل إلى أعلى بقوة دفع تساوى وزن السائل الذى يزيحه الجسم و حجم هذا السائل يساوى جحم الجسم أو الجزء المغمور منه فى السائل .

تطبيقات على قانون الطفو
*
طفو السفينة فوق الماء:
توضح قاعدة الطفو كيف تطفو السفينة المصنوعة من الصلب فوق الماء. السبب فى ذلك هو أن جسم السفينة الأجوف ينغمر فى الماء و يزيح كمية كبيرة من الماء إلى أن يتساوى وزن الماء المزاح أى قوة الدفع مع وزن السفينة و تطفو السفينة . أما الحجر المصمت الذى ي ل قى فى الماء فهو يلقى أيضا دفعا إلى أعلى و لكن قوة الدفع تكون أقل من وزن الحجر فيغوص الحجر إلى القاع.

* ارتفاع البالون فى الجو:
يملأ البالون بالهواء الساخن أو بغاز أقل كثافة من الهواء مثل الهيدروجين أو الهليوم و يكون وزن البالون فى هذه الحالة أقل من وزن الهواء الذى يزيحه أى أقل من قوة الدفع فيرتفع البالون إلى أعلى و حيث أن كثافة الهواء الجوى تقل مع الارتفاع فإن البالون يستمر فى الارتفاع إلى أن تقل قوة الدفع إلى القيمة التى تتساوى فيها مع وزن البالون.

* اسقرار الاجسام الطافية :
سبق ان ذكرناأنه عندما يطفو جسم فوق سطح سائل فإنه طبقا لقاعدة أرشميدس فأن الجسم سوف تؤثر عليه قوة دفع إلى أعلى تساوى وزن السائل المزاح الذى يساوى حجمه حجم الجزء المغمور من الجسم . وحيث أن الجسم فى حالة اتزان فإن قوة الدفع المؤثر ة عليه إلى أعلى تساوى وزنه إلى أسفل. ويؤثر وزن الجسم w إلى اسفل خلال مركز ثقله G بينما تؤثر قوة الدفع F b إلى أعلى خلال مركز ثقل السائل المزاح B كما فى شكل (1).والآن نفرض ان الجسم الطافى عبارة عن سفينة تطفو فوق الماء . إذا مالت هذة السفينة يلزم لإعادة استقرارها أن تعمل القوتان المؤثرتان عليها لإعادتها إلى وضعها الأصلى . و الشكل (ب)يوضح سفينه مالت فى اتجاه عقارب الساعة . نلاحظ فى هذه الحالة أن مركز ثقل الماء المزاح قد تحرك واصبح عند النقطة ‘B وتؤثر قوة الدفع F b هذه الحالة إلى اعلى على الخط المار بنقطة ‘B من الشكل نجد ان القوتين F b و w متضادتان ومتوازيتان وخط عملهما ليس واحدا أى أنهما تعملان ازدواجا يعمل فى عكس عقارب الساعة ويعمل على اعادة السفينة إلى وضع الأستقرار ويقال أن طفو السفينة فى هذه الحالة من النوع المستقر.

ويتعين استقرار السفينة بوضع النقطة M والتى تسمى المركز الظاهرى و هى نقطة تقاطع خطين أحدهما يمر رأسيا خلال مركز ثقل الماء المزاح ‘B اماالخط الثانى فهو الخط الرأسى الذى يمر بمركز ثقل السفينة عندما تكون فى وضعها الأصلى قبل ان تميل أى الخط MG . ولكى نصل إلى حالة الأستقرار لابد أن يكون المركز الظاهرى M دائما فوق مركز ثقل السفينة G , وفى هذة الحالة فأن الازدواج الناشىء يعمل فى عكس اتجاه ميل السفينة فيعيدها إلى وضعها الأصلى . اما إذا كان المركز الظاهرى M أدنى من مركز الثقل G فإن الازدواج الناشىء يعمل فى نفس اتجاه ميل السفينة ويؤدى إلى زيادة ميلها .

تعليم_الجزائر

التوتر السطحى

من الملاحظات اليومية أننا نلاحظ أن السوائل تكون قطرات و أن الماء مثلا يبلل سطح بعض المواد مثل الزجاج بينما يتكور ولا يبلل أسطح مواد أخرى مثل الشمع. من المعروف أيضا أن الماء يرتفع فى الأنابيب الشعرية و هو ما يسمى بالخاصية الشعرية بينما ينخفض مستوى سطح الزئبق فى الأنبوبة الشعرية التى تغمر فيه.و هناك ملاحظات أخرى مثل إمكانية طفو إبرة من الصلب فوق سطح الماء و مثلها حركة الحشرات فوق سطح الماء و كلها ظواهر تدل على أن السوائل تتصرف كما لو كان سطحها عبارة عن غشاء مرن مشدود .

النظرية الجزيئية و التوتر السطحى
من المعروف أن السائل يتكون من جزيئات تتجاذب مع بعضها. و يتعرض الجزيء فى داخل السائل إلى قوى جذب من الجزيئات التى تحيط به من جميع الجهات . و يتأثر الجزىء بقوى الجذب الناتجة عن الجزيئات الموجودة داخل كرة يكون الجزىء فى مركزها و يمثل نصف قطرها مدى قوة الجذب بين الجزيئات و يساوى 1.6 × 10 -6 متر و بالنسبة للجزىء المجود فى باطن السائل تكون القوى المؤثرة عليه متزنة أى تكون محصلتها مساوية صفرا. أما إذا اقترب الجزى ء الممثل بمركز الكرة من سطح السائل (شكل ب) فإن القوى المؤثرة على هذا الجزىء تصبح غير متوازنة و السبب فى ذلك هو أن جزء من نصف الكرة العلوى يمتد الآن فوق سطح السائل و بذلك يكون عدد الجزيئات الجاذبة فيه أقل من تلك الموجودة فى النصف الأسفل و تكون هناك محصلة لقوة الجذب إلى داخل السائل.

تعليم_الجزائر

و كلما زاد اقتراب الجزىء من سطح السائل فإن حالة عدم الإتزان تزداد حتى تبلغ فيمتها العظمى عندما يكون الجزىء على سطح السائل. و لذلك فإن الجزيئات الموجودة على سطح السائل تتعرض إلى قوى جذب كبيرة فى اتجاه داخل السائل. هذه القوى تجعل سطح السائل يميل إلى التقلص ليصغر فى المساحة. ومن ذلك يتضح أنه لزيادة سطح السائل لابد من بذل شغل لكى ندفع ببعض الجزيئات من داخل السائل إلى سطحه و هذا الشغل سيبذل ضد القوى الجاذبة التى تجذب هذه الجزيئات إلى داخل السائل.
و يعرف الشغل المبذول لزيادة مساحة سطح سائل ما بمقدار وحدة المساحات بمعامل التوتر السطحى لهذا السائل و يتضح من التعريف أن وحداته هى جول/ متر مربع .

بعض التجارب والمشاهدات التى توضح أن التوتر السطحى لسائل يعمل على انقاص السطح ال م عرض له:
1) تصرف الزئبق فوق الزجاج:
إذا صببنا كمية من الزئبق فوق سطح من الزجاج الأملس النظيف ثم ضغطنا على الزئبق بساق زجاجية مثلا ، نجد أن الزئبق ينقسم إلى قطرات صغيرة كروية الشكل. و من المعروف أن الكرة هى الشكل الهندسى لحجم معين الذى له أصغر مساحة سطح. أى أن التوتر السطحى يحاول إنقاص مساحة السطح المعرض للزئبق.
2) قطرات المطر و قطرات الماء بصفة عامة كالساقطة من صنبور مثلا تأخذ شكلا كرويا و هو الشكل الهندسى الذى له أصغر مساحة سطح لهذا الحجم.

3) تجربة الحلقة و الخيط
هذه التجربة توضح أن التوتر السطحى يعمل على إنقاص السطح المعرض للسائل بالإضافة إلى أنها توضح أن التوتر السطحى قوة سطحية أى مماسية لسطح السائل.
نحضر حلقة من سلك معدنى نصف قطره بضعة سنتيمترات و نربط بها خيط له عروة بحيث يكون طول الخيط و العروة أكبر من قطر الحلقة المعدنية. نغمس هذه المجموعة فى محلول صابون ثم نرفعها بحرص. نلاحظ تكون طبقة رقيقة من محلول الصابون داخل الحلقة و تأخذ عروة الخيط شكلا عشوائيا غير محدد كما فى الشكل. و الآن بواسطة دبوس جاف نعمل ثقبا فى غشاء الصابون الموجود داخل العروة فيزال الجزء من غشاء الصابون داخل العروة و تأخذ العروة شكلا دائريا و يشد الخيط المكون لها فى اتجاه الحلقة المعدنية و يتناقص الجزء المتبقى من غشاء الصابون.
و تفسير هذه المشاهدة هو أنه فى الحالة الأولى كان الخيط المكون للعروة متأثرا عند كل نقطة من نقاطه بقوى متزنة أى متساوية على الجانبين و محصلتها صفرا و لذلك اتخذ الخيط شكلا غير محدد. أما عند نزع غشاء الصابون الموجود داخل العروة فأصبحت القوى المؤثرة على الخيط هى تلك القوى السطحية المؤثرة على الخيط إلى الخارج وواضح أن هذه القوى تؤثر عند كل نقطة من نقاط الخيط عموديا عليه بحيث أخذ الخيط الشكل الدائرى حتى تكون القوى المؤثرة علي دائما متعامدة عليه و مماسية لسطح السائل و هذه القوى تعمل على إنقاص مساحة سطح غشاء الصابون.

تعليم_الجزائر

معامل التوتر السطحى
هناك تعريفان لمعامل التوتر السطحى
التعريف الأول : يعرف معامل التوتر السطحى عل أنه الشغل المبذول لزيادة مساحة سطح السائل بمقدار وحدة المساحات و وحداته هى جول/ م 2 .
التعريف الثانى : هو القوة السطحية المؤثرة عموديا على وحدة الأطوال من سطح السائل. و وحداته هى نيوتن/ متر

و يتضح أن

تعليم_الجزائر

و سنذكر بعض التجارب البسيطة التى توضح هذه المفاهيم :
نحضر إطار من سلك على شكل حرف U ينزلق على ذراعيه أفقيا قطعة خفيفة من سلك وليكن وزنها w 1 إذا غمسنا هذه المجموعة فى محلول صابون و رفعناها تتكون طبقة من محلول الصابون داخل الإطار و نلاحظ أن السلك الأفقى القابل للإنزلاق سيرتفع بسرعة إلى أعلى و ذلك بسبب قوة التوتر السطحى التى تؤثر عموديا على كل وحدة أطوال من السلك فتشده إلى أعلى. ولكى يبقى السلك مكانه نحتاج إلى تعليق أوزان خفيفة w 2 فى السلك . أى أن القوة التى تساوى وزن السلك و الأوزان أى F = w 1 + w 2 هى التى ستجعل السلك المنزلق يثبت فى وضعه الأفقى مهما كانت مساحة طبقة غشاء الصابون المتكونة لأنها هى التى ستتزن مع قوة التوتر السطحى التى بدورها تساوى 2 l g و ذلك لأن غشاء الصابون له سطحان لهذا ضربنا معامل التوتر السطحى فى ضعف طول السلك .
والجدير بالذكر هنا أن نعرف أن هذه الظاهرة تختلف عن حالة شد الغشاء المطاطى فالزيادة فى مساحة غشاء المطاط تنتج عن استطالة الغشاء و لكن الزيادة فى مساحة غشاء محلول الصابون تنشأ عن نقل بعض جزيئات السائل من باطنه إلى سطحه و الشغل المبذول هنا يؤدى إلى زيادة طاقة وضع الجزيئات عند السطح عن طاقة وضع مثيلاتها فى باطن السائل.

زاوية التماس
عندما يتلامس السائل مع سطح جسم آخر كأن يوضع السائل فى إناء نشاهد فى أجزاء السائل المجاورة للإناء الذى يحتويه بعض الظواهر التى تنتج عن قوى التجاذب بين جزيئات السائل مع بعضها و تسمى قوى التماسك cohesive forces و قوى التجاذب بين جزيئات السائل و جزيئات الإناء و التى تسمى قوى الإلتصاق adhesive forces فإذا وضعنا كمية من الماء فى إناء من الزجاج نجد أن سطح الماء عند التقائه مع جدار الإناء قد ارتفع قليلا عن مستوى بقية أجزاء السطح. و نفس الشىء يحدث إذا سكبنا قطرة من الماء على سطح لوح زجاجى نظيف نجد أن الماء يلتصق بسطح اللوح الزجاجى و يبلله. و يرجع السبب فى ذلك أن جذب الزجاج للماء أى قوى الإلتصاق بين الماء و الزجاج أكبر من قوى التجاذب بين جزيئات الماء.
والأمر مختلف فى حالة الزئبق مع الزجاج. فإذا وضعنا كمية من الزئبق فى إناء زجاجى صغير نجد سطح الزئبق عند نقطة التقائه مع جدار الإناء ينخفض عن بقية أجزاء السطح و يتحدب السطح الحر للزئبق. كذلك إذا سكبنا قطرة من الزئبق على سطح لوح زجاجى أملس نظيف نجد أن قطرة الزئبق تتكور أى أنه فى كلا الحالتين نجد أن جزيئات الزئبق تحاول أن تبتعد عن جزيئات الزجاج التى وجدت بجوارها و بصيغة أخرى فإن قوى التماسك بين جزيئات الزئبق بعضها البعض أكبر من قوى الإلتصاق بين الزئبق و الزجاج. و الآن إذا رسمنا المماس لسطح السائل عند نقطة تماسه مع سطح الصلب الملامس له أى سطح الإناء الذى يحتويه فإن الزاوية بين السطح الصلب الملامس للسائل حتى المماس لسطح السائل عند تلامسه مع سطح الصلب تسمى زاوية التماس أى أن :
زاوية التماس : هى الزاوية فى باطن السائل بين سطح الجسم الصلب و المماس لسطح السائل عند موضع تقابله معه .
و قد تكون زاوية التماس اكبر من 90 5 كما فى حالة الزئبق و الزجاج (137 درجة) و قد تكو أقل من 90 درجة كما فى حالة الماء و الزجاج غير النظيف أما إذا كان الزجاج نظيفا فإن زاويه التماس مع الماء تساوى الصفر و يقال أن الماء يبلل الزجاج تماما.
و يظهر ذلك جيدا إذا وضعنا كمية من الماء فى أنبوبة زجاجية أو مخبار فإن قوى الماسك بين جزيئات الماء تكون أقل من قوى الإلتصاق بينها و بين جزيئات الزجاج فيغلب تأثير قوى الإلتصاق و يؤدى هذا إلى إنتشار سطح الماء على سطح الزجاج و من ثم يرتفع سطح الماء عند تلامسه لجدار الأنبوبة و يتقعر السطح الحر له و تكون زاوية التماس حادة.
أما إذا وضع زئبق فى الأنبوبة فإن قوى التماسك بين جزيئات الزئبق تكون أكبر من قوى الإلتصاق بينها و بين جزيئات الزجاج و بالتالى تكون محصلتها نحو باطن الزئبق فينخفض سطحه عند التقائه مع جدار الأنبوبة و يتحدب السطح الحر له و تكون زاوية التماس منفرجة.

فرق الضغط داخل فقاعة غازية فى باطن سائل
نفرض فقاعة غازية نصف قطرها r قد تكونت فى باطن سائل يظل حجم هذه الفقاعة ثابتا طالما أن القوى التى تعمل على إنقاص حجمها تتزن مع القوى التى تزيد من حجمها. و للتعبير عن هذا الاتزان نفرض أننا شطرنا الفقاعة إلى نصفين مساحة مقطع كل منهما p r 2 و محيط نصف الفقاعة عند موضع الانشطار هو 2p r
القوى F 1 التى تعمل على إنقاص حجم الفقاعة هى القوى الناتجه عن الضغط الخار جى P 1 و القوى الناتجة عن التوتر السطح على طول محيط نصف الفقاعة أى أن :
F 1 = p r 2 P 1 + 2 p r g
أما القوى التى تعمل على زيادة حجم الفقاعة فهى القوى الناتجة عن الضغط الداخلى أى أن:

تعليم_الجزائر

F 2 = p r 2 P 2
و لما كانت الفقاعة متزنة أى أن : F 1 = F 2 أى أن :
p r 2 P 1 + 2 p r g = p r 2 P 2
أى أن الفرق فى الضغط داخل الفقاعة عن خارجها P ~ يساوى :
P = P 2 –P 1 = 2 g / ~ r
و تنطبق هذه المعادلة على أى سطح منحنى لسائل مع مراعاة أن الضغط على جانب الوجه المقعر يكون أكبر من الضغط على جانب الوجه المحدب.
لذلك يجب مراعاة أن الفقاعات التى تتكون فى الهواء مثل فقاعة الصابون يكون لهه سطحان حران(السطح الخارجى و السطح الداخلى) معرضان للهواء بينما الفقاعة الغازية التى تتكون فى باطن السائل يكون لها سطح واحد. و بالتالى فإن الزيادة فى الضغط فى حالة فقاعة الصابون يساوى
تعليم_الجزائر

الخاصيــة الشــعرية

تلعب ظاهرة الخاصية الشعرية دورا ها فى سريان الماء فى النباتات الحية. فهى التى تمكن جذور النبات من امتصاص الماء بما فيه من مواد مغذية ذائبة من التربة. كما أن الخاصية الشعرية هى التى تجعل الماء يسرى إلى سطح التربة خلال الفتحات الشعرية بين حبيبات التربة. و فى المناطق الجافة يحاول المزارعون الإقلال من فقد التربة للرطوبة و ذلك بأن يجعلوا التربة السطحية أقل تماسكا و بالتالى تتسع الفتحات الشعرية على السطح و يقل سريان الماء إلى أعلى أى تحتفظ الأرض بالماء فترة أطول.
من الأمثلة الأخرى على الخاصية الشعرية هى أنك إذا غمرت طرف فوطة فى الماء و تركتها فترة ستجد أن الماء يرتفع ببطء إلى أعلى الفوطة. كما أن الكيروسين يرتفع فى شريط مصباح الكيروسين بالخاصية الشعرية.

العلاقة بين ارتفاع السائل فى الأنبوبة الشعرية و التوتر السطحى للسائل :
إذا غمرنا طرف أنبوبة زجاجية ذات قطر داخلى صغير رأسيا فى سائل فإننا نلاحظ تغير ارتفاع السائل فى الأنبوبة الشعرية و يعتمد ذلك على زاوية التماس بين السائل و الزجاج. فإذا كانت زلوية التماس حادة كما فى حالة الماء فى الزجاج (المفروض أنها فى حالة الزجاج النظيف و الماء النقى تساوى الصفر) فإن الماء يرتفع فى الأنبوبة الشعرية أما إذا كانت الزاوية أكبرمن 90 درجة كما فى حالة الزئبق و الزجاج فإن السائل ينخفض فى الأنبوبة الشعرية.

تفسير الخاصية الشعرية
تفسير ارتفاع الماء فى الأنبوبة الشعرية:
عندما يغمر طرف الأنبوبة الشعرية فى الماء يتقعر سطح الماء المواجه للهواء. و نتيجة لذلك يكون الضغط على الجانب المواجه للهواء عند النقطة M أكبر من الضغط على الجانب الآخر فى باطن السائل عند النقطة N

تعليم_الجزائر

بمقدار ~ p = 2 g cos J /r حيث g معامل التوتر السطحى و J زاوية التماس و r نصف قطر الأنبوبة. و لذلك يرتفع الماء فى الأنبوبة إلى ارتفاع h حتى يعادل الفرق فى الضغط عند النقطتين M , N أى أن :
~ p = 2 g cos J /r = h r g

تفسير انخفاض الزئبق فى الأنبــوبة الشــعرية:
إذا غمر طرف الأنبوبة الشعرية رأسيا فى الزئبق يتحدب سطح الزئبق إلى الخارج و نتيجة لذلك يكون الضغط عند نقطة P 2 التى تقع على جانب سطح السائل و فى باطنه أكبر من الضغط عند النقطة P 1 التى تقع على الجانب الآخر للسطح فى الهواء. أى أن الضغط أسفل سطح السائل يكون أكبر من الضغط أعلاه بمقدار : ~p = 2 g cos J /r حيث g معامل التوتر السطحى و J زاوية التماس و r نصف قطر الأنبوبة.

تعليم_الجزائر

و بذلك يكون مستحيلا أن يظل سطح الزئبق كما هو لذلك ينخفض سطح الزئبق داخل الأنبوبة بمقدار h ليتعادل الضغط على جانبى سطح الزئبق.
~ p = 2 g cos J /r = h r g
حيث r كثافة الزئبق و g عجلة الجاذبية و من هذه العلاقة نجد أن التوتر السطحى يساوى :

العوامل التى يعتمد عليها ارتفاع أو انخفاض السوائل فى الأنابيب الشعريةمن العلاقة بين ارتفاع أو انخفاض السائل فى الأنبوبة الشعرية و التوتر السطحى أى

تعليم_الجزائر

من هذه العلاقة نجد أن ارتفاع السائل يتوقف على :

  1. ن صف قطر الأنبوبة الشعرية حيث يزدادارتفاع السائل كلما نقص نصف قطر الأنبوبة .
  2. زاوية التماس حيث:

Ý) يرتفع السائل فى الأنبوبة عن سطحه الخالص خارجها إذا كانت زاوية التماس بين السائل و مادة الأنبوبة حادة و بذلك يكون جيب تمامها أى المقدار cos J كمية موجبة.
ȝ) ينخفض السائل فى الأنبوبة عن سطحه خارجها إذا كانت زاوية التماس منفرجة حيث أن جيب تمامها يكون سالبا.
3) كثافة السائل حيث يزداد الإرتفاع أو الإنخفاض كلما قلت الكثافة و العكس صحيح .

تطبيقات على التوتر السطحى
1) قدرة الصابون و المنظفات الصناعية على التنظيف:
عند سكب ماء نقى على لوح من الزجاج مغطى بطبقة دهنية تلاحظ أن الماء ينتشر عليه على هيئه قطرات متقطعه بسبب كبر معامل التوتر السطحى للماء . ولكن عند أضافة الصابون الى الماء يعطى محلولا معامل التوتر السطحى له أقل لذلك عند سكبه على اللوح الزجاجى السابق ينتشر على سطحه ويبلله تماما فيتمكن بذلك الصابون من ازاله البقع
2) قتل يرقات البعوض :
يلقى الزيت أو الكيروسين فوق سطح الماء ليعمل على قتل يرقات البعوض. فالزيت و الكيروسين لهما كثافة أقل من كثافة الماء و لذلك فهى تطفو فوق سطح الماء .بالإضافة إلى ذلك فكل من الزيت و الكيروسين له توتر سطحى أقل من التوتر السطح للماء لذلك لا يمكن ليرقات البعوض أن تعلق به فتغوص و تغرق بينما تتعلق يرقات البعوض بسطح الماء لكبرالتوتر السطحى له بالنسبة للزيت أو الكيروسين.
3) تسوية فوهات الأنابيب الزجاجية :
عند قطع انبوبة زجاجية يقوم صانع الزجاج بتسخين فوهتها إلى درجة الانصهار حيث تعمل خاصية التوتر السطحى للزجاج المنصهر على جذب الأجزاء الحادة فيستدير طرف الأنبوبة بشكل منتظم.


التصنيفات
العلوم الفيزيائية

الديناميكا الهوائية

الديناميكا الهوائية تُعنَى بدراسة القُوى المؤثرة على جسم ما أثناء حركته في الهواء أو أي نوع آخر من الغازات. وتؤثر قُوى الديناميكا الهوائية على الطائرات وأية أجسام أُخرى متحركة في الهواء. ويدرس العلماء والمهندسون قُوى الديناميكا الهوائية، ويهتمون بها لأنها هي القُوى التي تؤثر في حركة الأجسام.

وقد درس الأَخَوان رايت الديناميكا الهوائية قبل أن ينجحا في صنع أول طائرة تتمكن فعليًا من الطيران. وفي الوقت الراهن، يستخدم صنّاع الطائرات أساسيات الديناميكا الهوائية في تصميم جميع أنواع الطائرات. وتنطبق أساسيات الديناميكا الهوائية نفسها أيضًا على انسياب الهواء أثناء مروره حول المباني والجسور. ونتيجة لذلك، فعلى المهندسين المعماريين استخدام مبادئ الديناميكا الهوائية للتأكد من صمود ناطحات السحاب ومقاومتها لقوة الرياح. ومن هذا المنطلق، فإن الديناميكا الهوائية تساعد مصمِّمي السيارات في تحسين أدائها.

يستخدم المهندسون أيضًا أساسيات علم الديناميكا الهوائية في تصميم المضخات والمُكرْبنات والتوربينات (العَنَفات) الغازية. ويعد علم الديناميكا الهوائية جزءًا من فرع الهندسة المعروف باسم ديناميكا الموائع.

هناك بعض أنواع الطيران التي لايدخل فيها علم الديناميكا الهوائية. ومن أمثلة ذلك حركة سفن الفضاء السابحة في الفضاء الخارجي التي لاتتحكم فيها أساسيات علم الديناميكا الهوائية، ويرجع ذلك لعدم وجود هواء يولد قُوى الديناميكا الهوائية. وعلى الرغم من ذلك، فإن سفن الفضاء تخضع لعلم الديناميكا الهوائية أثناء طيرانها خلال الغلاف الأرضي أو أثناء مرورها في مجالات بعض الكواكب الأخرى.

—-

قواعد الديناميكا الهوائية
ترتبط معظم قواعد الديناميكا الهوائية بقوتي الديناميكا الهوائية الأساسيتين وهما: الرَّفْع والسَّحب.

الرفع قوة ديناميكية هوائية تنتج عن حركة سطح انسيابي رافع كجناح الطائرة في الهواء. وتؤثر قوة الرفع بزاوية قائمة بالنسبة لاتجاه الحركة. وتعطي قوة الرفع الطائرة المقدرة على الارتفاع والبقاء على السرعة نفسها في الهواء. ويُحدث السطح الانسيابي عند حركته في الهواء قوة رفع لأن القوة الناتجة تكون ذات ضغط أكبر على السطح السفلي للسطح الانسيابي مقارنة بالضغط الناتج عن السطح العلوي. وينتج عن الاختلاف في الضغط أعلى السطح الانسيابي وأسفله اختلاف في سرعة سريان الهواء على السطحين، وذلك طبقًا للمبادئ التي اكتشفها دانيال برنولي، وهو عالم رياضيات سويسري، والتي تنص على أن ضغط السائل يقل مع زيادة سرعته

وللسطح المنساب النموذجي حافة متقدمة أمامية مدورة وحافة خلفية حادة. وعند اقتراب الهواء المنساب من الحافة المتقدمة، فإنه يتشعب ويتفرق ليتجه نحو السطح المنساب. وللحصول على قوة رفع، لابد أن يكون انسياب الهواء حول السطح العلوي والسطح السفلي للسطح الانسيابي عديم التناظر (غير متماثل)، أي ليست له أيّ منظومة محددة. ويمكن أن يتولد الانسياب عديم التناظر عند استعمال سطح انسيابي ذي شكل منحن. ويُطلق على الانحناء في هذه الحالة اسم التقوس. ويحدث الانسياب عديم التناظر عند التقاء سطح انسيابي رافع مع الهواء بزاوية معينة. ولابد من تزاوج الانسيابين واندماجهما بأسلوب سلس منتظم عند تركهما للحافة الخلفية. وقد اكتشف هذا الشرط عالم الرياضيات الألماني ك. و. كوتا. وينتج عن الشرط الذي وضعه كوتا وانسياب الهواء عديم التناظر جريان الهواء بسرعة أعلى على السطح العلوي للسطح الانسيابي مقارنة بالسطح السفلي له، وهكذا يقل ضغط الهواء على السطح العلوي مقارنة بالسطح السفلي. ونتيجة لذلك، يُرفَع السطح الانسيابي إلى أعلى في الهواء.

ويمكن شرح قوة الرفع أيضًا بمقدرة السطح الانسيابي على تحويل اتجاه الهواء إلى أسفل. ويحول السطح الانسيابي اتجاه الهواء من خلال زاوية التقوس بالإضافة إلى لقاء الهواء عند زاوية معينة. وينص القانون الثالث من قوانين الحركة الذي وضعه العالم الإنجليزي السير إسحق نيوتن على أن كل فعل له رد فعل مساو له في المقدار ومضاد له في الاتجاه. وعندما يقوم السطح المنساب بتحويل اتجاه الهواء إلى أسفل، فإن رد الفعل لهذه الحركة يدفع هذا السطح المنساب إلى أعلى ـ ومن ثم ينتج قوة الرفع.

تعتمد كمية الرفع الناتجة عن الجناح أساسًا على زاوية الهبوب ونبائط (معدات) الرفع العالي كما يؤثر أيضًا كل من كثافة الهواء ومساحة السطح وسرعة الجناح على مقدار الرفع.

——-

زاوية الهبوب. هي الزاوية التي يحدثها الجناح مع الهواء المنساب المار به. ويمكن للطيار تغيير زاوية الهبوب بتغيير وضع الطائرة (موضع الطائرة في الفضاء). ويمكن إلى حد ما زيادة قوة الرفع الناتجة عن الجناح بزيادة زاوية الهبوب. وأي زيادة في قوة الرفع تعني إمكانية زيادة سرعة صعود الطائرة أو التحليق بسرعة أبطأ.

تؤدي زاوية الهبوب دورًا مهمًا في سلامة الطيران. ولايمكن للهوا ء أن ينساب بسلاسة حول الجناح إذا أصبحت زاوية الهبوب حادة أو شديدة الانحدار. وإذا أصبحت زاوية الهبوب حادة فبدلاً من انسياب الهواء بسلاسة، فإنه ينقطع فجأة ويصبح في صورة دوامات صغيرة، يطلق عليها اسم الدوامات الهوائية، على الجناح . وتقلل هذه الدوامات من قوة الرفع إلى درجة كبيرة جدًا، وتجعل الطائرة تهبط لأسفل نحو الأرض. ويطلق على هذه الحالة اسم الهَوَيان. ويمكن أن تتحطم الطائرة مالم تخفض زاوية الهبوب على وجه السرعة. وتحلق الطائرة بزاوية هبوب تتراوح بين 4 درجات و15 درجة، ويمكن أن تهوي الطائرة إذا أصبحت الزاوية أكثر من 15 أو 20 درجة.

—-

نبائط الرفع العالي. تعتمد قوة الرفع للسطح الانسيابي على سرعة الجناح في الهواء. وإنْ لم يتحرك الجناح بسرعة كافية، فإن الاختلاف في الضغط بين أسفل الجناح وأعلاه لن يؤدي إلى توليد قوة الرفع الكافية للاحتفاظ بالطائرة في الهواء. وأثناء عمليات الهبوط والإقلاع، يحاول الطيارون أن يطيروا بأقل سرعة ممكنة، ولهذا تزود الطائرة بأجزاء خاصة يطلق عليها نبائط الرفع العالي لتمد الطائرة بقوة رفع كافية لكي تطير بأقل سرعة ممكنة. وتشتمل هذه النبائط على كل من:1- قلابة 2- سدفة 3- شق خدي.

والقلابة مقطع متصل بمفصلات في ظهر كل جناح. وفي أثناء رحلة الطيران الاعتيادية، تتوافق القلابة بسلاسة مع الجناح. ويقوم الطيار بإنزال القلابات وذلك للهبوط، وفي بعض الأحيان أيضًا أثناء الإقلاع. وعند إنزال القلابات، فإنها تزيد من نسبة التقوّس للجناح، ويعطي ذلك قوة رفع للطائرة، وبالتالي يساعد على تخفيض سرعة الطائرة استعدادًا للهبوط.

والسدفة جزء متصل بمفصل بالقرب من مقدمة طرف كل جناح. وعندما تخفض الطائرة من سرعتها، فإن السدفة تتحرك بصورة تلقائية إلى الأمام لزيادة التقوس للجناح، وبالتالي تعمل السدفة على زيادة قوة الرَّفْع.

والشق الخدي فتحة على طول الحافة الأمامية للجناح. ويساعد الشق الخدي الهواء في الانسياب بسلاسة أعلى الجناح، وبهذا يمكن للطائرة أن تطير بزاوية هبوب كبيرة دون أن تهوي، وبالتالي فإن زواية الهبوب هذه تزيد قوة الرفع.

——-

السَّحب. قوة ديناميكية هوائية تقاوم الحركة الأمامية للجسم. ويؤثر شكل الجسم بقدر كبير على مقدار السحب. ويطلق على الأجسام التي يتولد عنها أقل قدر من السحب أجسام الخط الانسيابي أو الأجسام الخالية من الديناميكية الهوائية. ويبني المصممون الطائرات بحيث يكون السحب فيها أقل قدر ممكن. وتحتاج الطائرات ذات السحب المنخفض إلى محركات أقل طاقة، كما يحسن السحب المنخفض أيضًا من أداء الطائرة. وينطبق هذا المفهوم على الناقلات والمركبات والقطارات لأنها تواجه سحبًا.

ويوجد نوعان من السحب ـ السحب الاحتكاكي والسحب الشكلي، وتؤثر هاتان المقاومتان على جميع الأجسام المتحركة. كما يوجد نوع ثالث من السحب يطلق عليه السحب المحرِّض. وهو يؤثر فقط على الأجسام أثناء عملية الرفع. ويظل هناك نوع رابع من السحب يظهر فقط عندما تطير الطائرة بسرعة تفوق سرعة الصوت.

السحب الاحتكاكي يتولد مباشرة بين سطح الجسم وطبقة الهواء الرقيقة المتاخمة له ويطلق على طبقة الهواء تلك اسم الطبقة المتاخمة. ويحدث الاحتكاك في جميع الظروف عندما تنزلق طبقة من وسط مائع على طبقة أخرى منه. وتتحرك جزيئات الهواء في الطبقة المتاخمة لأي جسم بإحدى طريقتين: 1- مسارات منتظمة موازية للسطح، أو 2- مسارات غير منتظمة. ويطلق المهندسون على الحركة المنتظمة للجزيئات اسم الانسياب الطبقي، بينما يعرف السريان غير المنتظم باسم الدفق المضطرب. ويزيد الدفق المضطرب من السحب الاحتكاكي.

تكون الطبقة المتاخمة في صورة الانسياب الطبقي في مقدمة أي جسم متحرك. ويمكن أن يصبح انسياب الهواء في صورة دفق مضطرب عند بعض النقاط عندما يتحرك الهواء على طول الجسم. ويحاول مصممو الطائرات تأخير تغير السريان من حالة الانسياب الطبقي إلى الدفق المضطرب لأطول فترة ممكنة، وذلك لتخفيض السحب الاحتكاكي إلى أقل قدر ممكن، وإحدى الطرق المتبعة لذلك هي جعل السطح المتحرك أملس ناعمًا قدرالمستطاع.

السحب الشكلي ينتج عندما ينفصل الهواء المنساب عند مروره بجسم ما منتجًا دوَّامات هوائية. وهي تمتص طاقتها من الجسم مسببةً السحب الشكلي، وبهذا تقلل من سرعة الجسم المتحرك. ويحدث السحب الشكلي في الأجسام ذات الأشكال عديمة الخط الانسيابي. وعلى سبيل المثال، يشعر سائق سيارة تسير خلف شاحنة كبيرة تتحرك بسرعة شديدة أن سيارته تهتز بالدوامات الهوائية الناتجة عن الشاحنة غير ذات الخط الانسيابي.

يُخفض المهندسون من السحب الشكلي من خلال تصميم أجسام ذات خطوط انسيابية. كما يضعون مولدات الدوامات على أجنحة الطائرة. ومولدات الدوامات أسطح انسيابية رافعة تُلصق على هيئة صفوف طويلة أعلى الجناح الرئيسي. وتنتج مولدات الدوامات قدرًا قليلاً من الاضطراب أو التشويش في الطبقة المتاخمة التي تحفظها من الانفصال.

السحب المحرِّض ويُطلق عليه أيضًا اسم السحب الناتج. وينشأ السحب المحرض نتيجة الفرق بين الضغط أعلى الجناح وأسفله الناتج عن ميل الهواء للانسياب في اتجاه عكسي على طول الجناح. ويميل الهواء على طول السطح السفلي للجناح للاتجاه نحو الخارج، بينما يميل الهواء على السطح العلوي للجناح للاتجاه نحو الداخل. ويطلق مهندسو الطيران على هذه الحركة اسم الانسياب في اتجاه مستقيم. ويؤدي هذا الانسياب إلى تكوّن دُوامة هوائية خلف طرف كل جناح. ويحاول التدويم الهوائي في الدوامة دفع الطائرة للخلف وتسبب هذه الظاهرة خطورة على أية طائرة تحلّق بالقرب من مؤخرة هذه الطائرة.

يخفِّض مصصمو الطائرات مقدار السحب المحرَّض بالتحكم في أجنحة الطائرة. فهم يصممون الجناح بحيث يكون طويلاً وضيقًا، كما يمكن للمصممين أيضًا وضع شرائح من فلز ما على السطح العلوي للأجنحة لمنع الانسياب في الاتجاه المستقيم.

——————————-

الموجات الصدمية والفرقعات الصوتية
——

كيف يحدث الدوي الصوتي

————

الطائرة التي تطير بسرعة بطيئة تحدث اضطرابات في ضغط الهواء ، وهذه الاضطرابات تسير بسرعة الصوت، وهكذا تتحرك أمام الطائرة.

الطائرة التي تطير بسرعة الصوت أي بنفس سرعة الاضطرابات الهوائية التي تسببها، ينتج عنها تراكم تلك الاضطرابات في مقدمة الطائرة فتؤدي إلى حدوث موجه صدمية.

الطائرة التي تخترق حاجز سرعة الصوت تتسبب في إحداث موجه صدمية تصل إلى الأرض حيث يسمع الناس على الأرض دويًا صوتيًا حالما تصل إليهم تلك الموجة.

تولد الطائرة المتحركة اضطرابات في ضغط الهواء في المناطق التي تمر بها. وتنتج اضطرابات الضغط من سريان الهواء وانسيابه حول أجنحة الطائرة وجسم الطائرة (الهيكل). وتنتقل اضطرابات الضغط مبتعدة عن الطائرة تمامًا، كما تنتقل الموجات في البركة من موضع قذف حجر في الماء الساكن. وتنتقل اضطرابات الضغط بسرعة الصوت ـ أي بنحو 1,225كم/س عند مستوى سطح البحر. والصوت هو اضطرابات الضغط وتشويشه، ومن أنواع الأصوات الأخرى الناتجة عن اضطرابات الهواء الموجات الصدمية والفرقعات الصوتية (دوي اختراق حاجز الصوت).

تنتقل اضطرابات الضغط الناتجة عن تحليق الطائرة بسرعة أقل من سرعة الصوت بسرعة أعلى من سرعة الطائرة نفسها. ولهذا فإن صوت الطائرة في هذه الحالة يتقدم على الطائرة نفسها، ويسمع الناس على الأرض صوت الطائرة قبل رؤيتهم إياها. أما صوت الطائرة التي تطير بسرعة أسرع من سرعة الصوت فلايسمع صوتها على الأرض إلا بعد مرور الطائرة فوق هذا الموقع.

يستخدم المهندسون والطيارون الأعداد الماخيَّة لوصف سرعة الطائرات التي تطير بسرعة قريبة أو أعلى من سرعة الصوت. والطائرة التي تحلق بسرعة تعادل ضعفي سرعة الصوت يعني أنها تطير بسرعة ماخ 2. وتستخدم أعداد ماخ لأن سرعة الصوت في الهواء ليست مقدارًا ثابتًا على الدوام، حيث تعتمد سرعة الصوت على ارتفاع الطائرة ودرجة حرارة الهواء في الجو المحيط. ينتقل الصوت عند مستوى سطح البحر وعند درجة حرارة 15°م بسرعة تبلغ 1,190 كم/س. وتقل سرعة الصوت عند الارتفاعات العالية حيث تكون درجة الحرارة أقل من درجة الحرارة عند مستوى سطـح البـحر. وعلى سبيـل المثـال، ينـتـقل الصـوت عنـد ارتفاع 12,000م فوق سطح البحر بسرعة 1,060كم/س.

ويمكن الحصول على العدد الماخي بقسمة سرعة الطائرة على سرعة الصوت عند مستوى ارتفاع الطائرة. وعلى سبيل المثال، فإن العدد الماخي لطائرة تطير بسرعة 1,190 كم/س عند ارتفاع 12,000م هي 1,190 كم/س مقسومة على 1,060كم/س أو 1,12 ماخ. ويعرف الطيران بسرعة أعلى من ماخ واحد، وهي سرعة الصوت باسم الطيران فوق الصوتي. أما الطيران بسرعة أقل من ماخ واحد فيعرف باسم الطيران الأبطأ من الصوت.

الموجات الصدمية. هي اضطرابات الضغط الشديدة الناتجة عن طيران الطائرة بسرعة أعلى من سرعة الصوت. ولايمكن لاضطرابات الضغط أن تتحرك أمام الطائرة لأن الاضطرابات تنتقل بسرعة أبطأ من سرعة الطائرة. وتتراكم اضطرابات الضغط مكونة موجة صدمية، وتتداخل الموجات الصدمية بعضها ببعض في مقدمة الطائرة ومؤخرتها.

تزيد الموجات الصدمية من قوة السحب على الطائرة. وتُصمَّم الطائرات الأسرع من الصوت بمميزات تساعدها في تخفيض قوة السحب، وأهم سمات التصميم في هذه الطائرة أن تكون ذات مقدمة مدببة حادة، وحواف أجنحتها حادة ورقيقة مما يمكنها من اختراق الهواء بسهولة. ويمكن للأجنحة أن تأخذ زوايا في الاتجاه الخلفي من جسم الطائرة لتقليل قوة السحب بصورة أكبر. وتحتاج الطائرات الأسرع من الصوت إلى نفاثات قوية أو محركات صاروخية للتغلب على قوة السحب العالية الناتجة عن الموجات الصدمية

———

الفرقعة الصوتية. بعد طيران الطائرة الأسرع من الصوت على مكان ما، يسمع الناس في هذا المكان دويًا أو (فرقعة). وهذا الصوت المسمى بالفرقعة الصوتية يماثل صوت الانفجار. وتنتج الفرقعات الصوتية عن الموجات الصدمية من الطائرة. ويمكن سماع انفجارين صوتيين صادرين من الطائرة نفسها بفاصل دقيقة أو دقيقتين بين كل انفجار وآخر. وتولد الطائرة التي تطير بسرعة أعلى من سرعة الصوت في الأقل موجتين صدميتين إحداهما في مقدمة الطائرة والثانية في مؤخرتها. لكن يمكن أن تصل كلتا الموجتين في وقت متقارب بحيث يسمع دوي صوتي واحد.

يمكن أن تكون الفرقعات الصوتية قوية إلى درجة تؤدي إلى تحطيم زجاج النوافذ وتصدع المباني. وتعتمد قوتها على العدد الماخي لطيران الطائرة وارتفاعها وشكلها. وكلما زادت السرعة وانخفض مستوى الطيران زادت قوة الموجة الصدمية وارتفعت الفرقعة الصوتية

نبذة تاريخة

رواد علم الديناميكا الهوائية. يأتي في أول هذه القائمة الفنان والعالم الإيطالي ليوناردو دافينشي، ويعد أول إنسان درس حركة تحليق الطيور بأسلوب علمي. وقد رسم دافينشي في الثمانينيات من القرن الخامس عشر الميلادي رسومًا توضيحية تبين حركة الطيور أثناء طيرانها ورسومًا تخطيطية لآلات يمكنها الطيران.

وفي أواخر القرن السابع عشر الميلادي، قام العالم الإنجليزي السير إسحق نيوتن بوضع القانون الرابع من النظرية الأساسية لمقاومة الهواء. وقد شرح نيوتن في هذا القانون ماتفعله القُوى المؤثرة بين الجسم ووسط مائع مثل الهواء. ولاحظ عدم وجود أي فرق بين تحرك الجسم خلال الوسط المائع وحركة الوسط المائع حول الجسم.

ولم يبدأ الناس في استخدام قواعد الديناميكا الهوائية والاستفادة منها إلا في القرن التاسع عشر الميلادي؛ وذلك عند محاولة الإنسان الطيران مستخدمًا طائرة أثقل من الهواء. وفي عام 1853م، تمكن السير جورج كايلي في إنجلترا من بناء أول طائرة شراعية، وقد حملت هذه الطائرة سائق عربة السير كايلي الذي ركبها مضطرًا ليعبر واديًا صغيرًا. وقد أصبح أوتو ليلينتال، وهو مهندس ألماني، أول من قاد طائرة شراعية بالفعل، وكان ذلك عام 1891م. وفي عام 1891م أيضًا نشر العالم الأمريكي صمويل لانجلي أول ورقة بحث علمي عن علم الديناميكا الهوائية بعنوان تجارب في الديناميكا الهوائية. وقد بنى نموذج طائرة تُدفع بالبخار، نجحت في الطيران فعلاً، ولكن عند تطبيق قواعد النموذج الصغير نفسها على طائرة بمقياس كبير تعمل بقوة النفط تحطمت. وكانت محاولات لانجلي قبل فترة قليلة من نجاح الأخوين رايت في الطيران مستخدمين نموذجًا للطائرة المروحية عام 1903م. وقد استخدم الأخوان رايت معدات مثل الأنفاق الهوائية ونظم موازين مختلفة لتقدير قوتي الرفع والسحب. انظر: الأخوان رايت.

وفي بداية القرن العشرين، طور المهندس الألماني لودفيج براندتل نظرية الطبقة المتاخمة للسحب، كما أسهم في فهمنا لقوة الرفع.

—————————–
علم الديناميكا الهوائية حاليًا. أظهر استخدام الطائرات في الحرب العالمية الأولى في الفترة من 1914م – 1918م، وكذلك في الحرب العالمية الثانية في الفترة من 1939م – 1945م الحاجة إلى أبحاث متقدمة وعديدة في مجال علم الديناميكا الهوائية. وبعد تطوير الطائرات النفاثة في الأربعينيات من القرن العشرين، بدأ المهندسون بدراسة الطيران الأسرع من الصوت. وقد شهد عام 1947م أول طائرة تطير بسرعة أسرع من الصوت مستخدمة في ذلك قوة الدفع الصاروخية.

وفي الخمسينيات من القرن العشرين، طور مصممو الطائرات مقدمات الطائرات لتصبح حادة كالسكين والأجنحة ذات الامتداد التراجعي، وكل ذلك لتخفيض قوة السحب. وفي بداية الستينيات من القرن الحالي توصل المهندسون إلى أجنحة ذات امتداد تراجعي يمكنها الطيران المستقيم والمستوي. ومكّنت الأجنحة متغيرة الاتجاه من الطيران بسرعات عالية، كما وفَّرت الأمان ويسَّرت الهبوط بسرعات منخفضة. وفي بداية السبعينيات من القرن العشرين عملت كل من فرنسا وبريطانيا معًا، والاتحاد السوفييتي (السابق) منفردًا، وتمكنت هذه الدول من بناء الطائرات الأسرع من الصوت.

بدأت الولايات المتحدة الأمريكية في الثمانينيات من القرن العشرين الميلادي اختبارات على الطائرة إكس ـ 29 المجهزة بأجنحة ذات امتداد تقدمي. وكان من المتوقع أن يعطي التصميم ثباتًا أكبر للطائرة وقدرة أفضل للمناورة، وخاصة عند زوايا الهبوب العالية. وفي عام 1986م، بدأت الولايات المتحدة الأمريكية برنامج أبحاث عن طائرة الفضاء الخارجي، ويهدف هذا البرنامج إلى بناء طائرة يمكنها الإقلاع من مطار عادي، وتطير بسرعة أعلى من سرعة الصوت مرات عديدة (ماخ 5 أو أعلى) إلى المدار الأرضي ثم تعود إلى الأرض لتهبط في المطار نفسه.

على الرغم من تقدم علم الديناميكا الهوائية وازدهاره، إلا أنه مازال هناك عدد من المشكلات الخاصة بالديناميكا الهوائية التي لم تحلّ حتى الآن. وتشمل هذه الصعوبات: 1- تصميمات جديدة بصورة أفضل للطائرات فائقة السرعة تقل فيها انفجارات جدار الصوت 2- تطوير طائرات ذات مقاومـــة سحب منخفضـــة لأسباب اقتصاديـــة بالطيران 3ـ تحسين تصميم المحركات النفاثة لتخفيض الضوضاء الناتجة عن الطائرات


التصنيفات
العلوم الفيزيائية

مـــــا هـــــي الأشعـــــة السينيـــــة ؟


¦¦ஐ¦¦ مـــــا هـــــي الأشعـــــة السينيـــــة ؟ ¦¦ஐ¦¦ خـــــاص وحصـــــري

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر
لقد اكتشفت الأشعة السينية في ألمانيا عام 1895 على يد (( ويليام رونتجين )) .
وهي لهذا تسمى أحيانا أشعة رونتجين .
وهذه الأشعة تشبه الأشعة الضوئية فهي تخترق الأشياء .
ولكنها تختلف عن الأشعة الضوئية في قصر أمواجها وفي طاقتها .
إذ من الممكن أن تكون أقصر موجة صادرة من أنبوب الأشعة السينية .
ومقدارها 1 / 15000 إلى 1 / 1000.000 من طول موجة اللون الأخضر .
وهكذا تستطيع الأشعة السينية المرور من خلال المواد التي لا تستطيع الأمواج الضوئية المرور خلالها .
وذلك بسبب موجتها القصيرة جدا .
وكلما قصر طول الموجة زادت قوة اختراقها .
تتولد الأشعة السينية داخل أنبوب الأشعة السينية .
ويطرد الهواء من هذا الأنبوب حتى لا يبقى سوى 1 / 100.000.000 من الكمية الأصلية فيه .
وفي هذا الأنبوب المصنوع عادة من الزجاج هناك قطبان كهربائيان أحدهما يدعى (( الكاثود Cathode )) أو القطب السالب .
وهذا يكون مشحونا بشحنة سالبة .
وفي داخله أسلاك من معدن (( النتجستين )) يمكن تسخينها بواسطة تيار كهربائي بحيث تطلق منها الإلكترونات .
أما القطب الآخر فهو يدعى القطب الموجب أو (( الأنود Anode )) .
وتسير الإلكترونات من القطب السالب إلى القطب الموجب بسرعة هائلة .
وذلك لوجود فرق ما بين القطب السالب والقطب الموجب .
فهي تضرب الأنود أي القطب الموجب بسرعة تتراوح ما بين 60.000 أو 175.000 ميل في الثانية .
ويتألف الأنود أو القطب الموجب من قطعة من معدن التنجستين أو من دولاب من التنجستين .
وهذه توقف الإلكترونات بصورة مفاجئة .
وهكذا تتحول معظم الطاقة الموجودة في هذه الإلكترونات إلى حرارة .
ولكن بعضها يتحول إلى إشعاع سيني .
وتنطلق من نافذة في قعر الجهاز بشكل الأشعة السينية .
هل فكرت يوما كيف تؤخذ صور عظامك في جسمك بواسطة الأشعة السينية ؟
إن الصورة هي الأظل مصوب .
إذ عندما تمر الأشعة السينية خلال الجزء من جسمك المراد تصويره فهي تلقي ظلالا على الفلم .
وهذا الفلم يكون ملبسا بمادة حساسة على كلا الجانبين .
وبعد أن تمر به الأشعة السينية يحمض كأي فلم عادي فوتوغرافي فالعظام والأجزاء الأخرى من الجسم لا تمر منها الأشعة السينية بسهولة .
ولذلك فهي تظهر كمناطق مضيئة على الفلم .
وفي هذه الأيام تلعب الأشعة السينية دورا رائدا في الطب والعلوم والصناعة .
وأصبحت إحدى الأدوات المفيدة للإنسان .


التصنيفات
العلوم الفيزيائية

الذرات واختلافها

الذرات واختلافها
كان مألوف الفكر ، قبل قرنين من الزمان يقضي بأن ذرات العناصر ( الأكسجين ، الأزوت ، النحاس ، الحديد ، …… إلى سائر العناصر ) إنما هي وحدات من المادة لا علاقة بينها أبدا ً . فذرة الأكسجين لا تشبه ذرة النحاس في شئ قط ، ولا تشبه ذرة الحديد ذرة الأزوت ، وأن هذه الذرات ثابتة البناء ، فلا تتحول ذرة أكسجين إلى ذرة أزوت ، ولاذرة أزوت الى ذرة كربون ، ولا ذرة رصاص الى ذرة من ذهب . واللذين طلبوا ذلك في قديم الزمن عددناهم مخلوطين في عقولهم ، يريدون اللحاق بما لا يلحق .
وجري الزمن ، وتعرف الذرات ، ذرات العناصر جميعها ، ويعرف تكوينها على الرغم مما بلغته من الصغر .
أنها بلغت من الصغر حدا ً لا تدركها فيه أكبر المجاهر .
إننا لو صففنا ذرات من الادروجين مثلا ، صفا ً واحدا ً طوله ملليمتر واحد ، لا شتمل على 10.000.000 ذرة .
وانتهت بحوث الذرة أخيرا ً ، بأن ذرات العناصر جميعا ً تتألف ، كما تتألف الثمرة ، من نواة ، يحيط بها غلاف .
أما الغلاف في الذرة ، فيتألف من دقائق ( جسيمات ) من الكهرباء ، هي حبات الكهرباء الأولى التي تتألف منها ، وتسمها الكترونات ، ومفردها إلكترون . وإما النواة فتتألف عموما ً من نوعين من الدقائق ، بروتون به شحنه كهر بائية موجبة ، ونيوترون ولا شحنة فيه ، لا موجبة ولا سالبة ، فهو متعادل .
والدقيقتان تتساويان كتله .. تتساويان وزنا .
والذرات من ذرات أكسجين إلى ذرات أزوت إلى رصاص إلى حديد …..الى سائر العناصر ، إنما تختلف باختلاف عدد ما بنواتها من بروتونات ، وبما يدور حول هذه النواة من الكترونات ، تدور كما تدور الأرض والزهرة والمريخ وسائر الكواكب حول الشمس …

التصنيفات
العلوم الفيزيائية

القوى الخفية في النواة

القوى الخفية في النواة

كان تركيب نواة الذره أحجيه زمنا طويلا وبعد سبر دام اثنتي عشر سنه أكتشف جميس شادويك اخيرالقطعه المفقوده ألا وهي النيترون وكان من شأن هذا الاكتشاف أن وضع الفيزياء النوويه على الطريق التي ادت في النهايه الى صنع القنبله الذرية

في عام 1920 اقترح رذرفورد أنه في داخل الذره جسيما ثابتا بالاضافة الى الالكترون والبرتون وكان العلماء يعتقدون في ذلك الوقت أن الالكترونات لاتحيط بالنواة فحسب بل توجد في داخلها كذلك كانوا يعتقدون أن هذه الالكترونات الداخليه هي مصدر الجسيمات التي نشاهدها في النشاط الاشعاعي بيتا وادعى رذرفورد أنه يجري أحيانا التقاء بروتون وألكترون ليشكلا جسيم احادي اطلق عليه اسم (نترون) وشرع على الفور بالبحث عن الجسيم يعاونه في ذلك مساعده شاوديك ولكن المحاولات في البحث عن النيترون كانت فاشله وبقيا هذان العالمان حائران فتره من الزمن …..

في هذه الاثناء اكتشف بوث وبكر أن رجم اليريليوم بجسيمات الفا يولد إشعاع خارقا ينفذ عبر عشر سنتيميترات من الرصاص وظلا يعتقدان انه اشعاع قاما حتى عام 1932 عندما بينت مدام كوري وزوجها أن الإشعاع يرتطم بالبرتونات ويخرجها من ذرات الهيدروجين لكن بيكر عندما عمل تجرية مدام كوري افترض ان الجسم الخارج هو جسم مساوي للبرتون في الكتلة هو الجسم الذي طال البحث عن لكنه كان جسم قائما بذاته ولم يكن يتألف من الكترون وبروتون واكتشف ان النواه تتكون من بروتونات والكترونات وبما ان النيتورنات ليست مشحونه فانها لاتتاثر بالنوى الكهربيه الموجوده داخل الذره وتستطيع النفاذ عبر الماده بسهوله وهو سبب قوتها في الاختراق وقد تنباء العلماء بامكانية رجم النوى بهذا الجسيم الذي قاد الى عمل الانشطار النووي الاول طبعا بالاعتماد على المعادله الشهيره (الطاقة تساوي الكتله في مربع سرعة الضوء ) وسوف انقلكم من اكتشاف النيترون الى اكتشاف الماده المضاده والبيزترونات

كانت في الماده مكونه من ثلاث جسيمات اساسيه الإلكترونات والبروتونات والنيترونات هذا في عام 1932 مع انه في هذا العام اكتشف جسيم جديد وهو البوزترون في الاشعه الكونيه وهو المثال الاول على الماده المضاده كيفية اكتشاف هذه الماده المضاده قام ديراك بتطوير معادله تجمع بين الكموميه والنسبيه وكان لها اثر كبير وقد حلت كثير من المعادلات الرياضيه وكان احد الحلول يتوافق مع الالكترون العادي في حين بدا حل اخره يمثل الكترون يملك طاقة سالبة حار رواد مكنيكا الكم بهذه الطاقة السلبة وخاصه هايـزنبرغ اذ لم تكن الطاقة السالبه لتتوافق مع أي شي في عالم الفيزياء وهي نتيجه لا يمكن تجاوزها لا معادلة ديراك صحيحة خرج ديراك بحل لهذه المسأله لكنه حل غريب جدا أنه نظرية الثقوب …!!!

كانت الفكرة هي أن الالكترونات ذات الطاقة السالبة موجوده وهي جسيمات حقيقيه ونحن محاطون بعالم من الالكترونات مثل الهواء مع هذا فإنه لا يرى عادة مع ذلك ربما يحدث خواء (ثقب ) في هذا العالم من الالكترونات وتشبه هذه الثقوب الجسيمات الموجبه في الحقل الكهرطيسي وهنا تتبين قوة الرياضيات في مجال لايعتمد فيه على الحدس البشري واطلق ديراك على هذا الجسيم ذو الطاقة السالبه بالالكترون المضاد

لم يكن ديراك مهتم باكتشافه ولكن أندرسون الذي لم يكن على علم بأفكار ديراك وجد بعض مسارات جسيمات غريبه في الاشعه الكونيه تشبه تماما مسارات الجسيمات المتماثله مع الالكترونات عدى انها ذات شحنه موجبه وكانت صغير بحيث لايمكن ان تكون بروتونات واسم هذا الجسم المجهول (البوزترون) ولدى معرفة ديراك بإكتشاف البوزترون تابع تنبؤه بأنه ينبغي ان يكون هناك بروتون مضاد أيضا وقد اكتشف هذا الجسم لاحقا والواقع اثبت انه لكل جسيم دون ذري جسيم مضاد له ان نوجد عوالم متكامله من الماده المضاده ؟؟

يمكننا ان نتصور عالم من الماده المضادة لكن المادة والمادة المضادة تفني بعضها الاخر عندما يتلاقيان ويتحولنا الى طاقه وهذا يفتح باب جديد على اكثر علوم الفيزياء أساسيه هي فيزياء الخواء او الخلاء

وبعدها اكتشف النيترينو على يد العالم باولي

وفي ليلة من ليالي اكتوبر عام 1934 فارق يوكاوا النوم فتبين ان القوة النوويه تعمل فقط على مسافات قصيره جدا مليون مليون جزء من السنتيميتر ومثل هذه القوه لابد ان يحملها جسم ثقيل اثقل من الالكترون بمئات المرات فاطلق يوكاوا على جسيمه اسم “الميزون” ومعنها المتوسط لانه كان اصغر من البروتون واكبر من الالكترون وتاكد انه يظهر بشحنتين سالبة وموجبة ان هذا الجسم يتارجح بين البروتونات والنيترونات ذهابا وإيابا بينها ولاصقا معها لايمكن فصله بسهوله عن النواه وفي عام 1947 تم اكتشاف ميزون متوسط يتفق مع وصف يوكاوا على يد بويلفي عام 1936 بعد ان اكتشف أندرسون البوزترون وجد جسما جديدا في الأشعة الكونية اسمها الميون كان يدرس أندرسون الأشعة الكونيه بقرب سطح البحر ووجد ان الجسيمات في هذه المنطقه خارقه تستطيع ان تخترق طبقة سمكه من الرصاص ظن أندرسون لفتره من الزمن انها قد تكون الكترونات وفي عام 1935 وجد اول دليل على انه بصدد نوع جديد كليا من الجسيمات وبعد سنه أي في عام 1936 تلقى أندرسن جائزة نوبل على اكتشافه البوزترون .

أطلق أندرسون اسم الميزوتون على الجسيم الجديد والذي يعني “فيما بعد ” وبعد ذلك اختصر الى ميزون واعتقد العديد من العالماء ان هذا الجسم هو نفسه جسيم يوكاوا لكن أندرسون كان مقتنع انه ليس هو فجسيمه محصن ضد القوى النوويه مع انه لهما نفس الكتله كان جسيم يوكاوا هو “ميزون باي” او” البيـون” في حين اطلق أندرسون على جسيمه اسم “ميزون” أو “ميون” ولم تتحد هويتة الميون بشكل صحيح حتى الخمسينات القرن العشرين انه في حقيقة الامل أخ ثقيل للإلكترون فهو اثقل منه 250 مرة وفي روما ابان دخولها من الالمان اكتشف ثلاثي ايطالي ان الميزون يمر خلال الجسم بسهوله نسبيا عبر كل انواع الماد لم يكن ميزون يوكاوا الذي يتفاعل مع النوى بسهوله ..

في الخمسينات بعد ان صنف العلماء الميزون والبيون اكتشفوا عائله جديده من جسيمات غريبه غير مستقره

في عام 1947 اكتشف روتشستر وبتلر من جامعه مانشستر مفعول غريب للاشعة الكونيه فقد برز في حجرة السحاب العائده لهما مساران ينبعثان من نقطه واحده على هيئة رقم (8) العربي استنتج الباحثان انهما بصد حسيم مجهول يتفكك الى جسيمين ثانويين .

في عام 1950 أكد أندرسون الاكتشاف بصوره فوتوغرافية لحجرة السحاب على قمة جبل لانه يوجد في الاعلى من الاشعة الكونيه 40 ضعف مما هو موجود عند مستوى سطح البحر لقد اكتشف 34 جسيما جديدا تعرف اليوم بـ (الميــزون –K) وسرعان مااكتشف علماء الفيزياء أن الكاوونات تتفكك بطريقه غربيه وان الطريقه التي أنتجت فيها الكاوونات توحي بان ينبغي ان عيش حوالي سنه نووية فقط والواقع انها تعيش حوالي (10^-8) وهو زمن اطول بالف مليو مليون مره الأمر الذي اذهل العقول وبسبب هذا الموت البطيء اطلق عليها الجسيمات الغريبة وفي مطلع خمسينات القرن العشرين استخدمت مسرعات عالية الطاقه وسرعان ماكتفوا ثلاث جسيمات غريبه تدعى (لمدا ؛ سيغما ؛ و كساي ) وفي عام 1954 فسر سبب طول عمرها النسبي وهو لانها تملك شحنه كهربيه بخاصيه اساسيه اخرى اسمها “غرابه ” فإن الجسيمات الاقل غرابه لاتتفكك بفعل القوه النوويه الشديده بل الضعيفه وتنجح في البقاء قيد الحياه مده ابر نسبيا

وبعد الخمسينات حلت وفره كبيره في الجسيمات الجديده غير المسقره

كان هناك ثلاثة بيونات وثلاثة كاوونات و ثلاثة سيغما وجسيم ساي وميونان ولمدا واحد بما في ذلك اصناف الجسيمات ذات الشحنه الموجبه والسالبه وعديمة الشحنه فقد بدى ان هناك فوضى في هذا العالم فلماذا تتعدد الجسيمات غير المستقرة ؟؟ حتى انه اصبحت تشوش على العلما…‍‍‍

في مطلع الستينات تبين وجود نيترينو ثاني ليكون رفيق للاول

في عام 1948 اكتشف اليهودي شتاينبيرغر (لعنة الله على اليهود)

ان هذه الميونات تنقسم الى ثلاثة اقسام الى الكترون ونترينوهين ولكي يكون كلامه صحيح كان لابد أن يكون احدهما نيترينو والاخر مضاد والمالوف ان الجسم وضاده يفنيان ويختفيان معا ف دفعه من الطاقه وبما انه لم يرها ي شخص فقد ساور العلماء الشك في صحتها

وومع اكتشاف النترينو الميوني عرفت اربعو جسيمات لاتتحسس القوه النوويه الشديده أن الإلكترون والميون المقترن كل منهما له بنترينو مناسب صنفوا على انهم كليبتونات (وتعني دقيق او صغير )

وتشترك الليبتونات نتحسسها لقوه النوويه الضعيفه واليوم انظم للاسره زوج وهو التاو والنترينو التاوي ان التاو الذي اكتشف عام 1975 اثقل من افلكترون با 3500 مره وعلى الرغم من مخاوف وجود سلم من هذه العائله الا ان العلماء واثقون انه لايوجد شي يكتشفوه وفي عام 1988 تسلم شتاينبيرغر جائزة نوبل مع ليدرمان وشفارتز

في مطلع الستينات بعد هذه الاعداد الكبيرة من الجسيمات بعد ان كانو يتوقعوا بضعة من الجسيمات الاساسيه التي يتعاملون معها أن جميع الجسيمات الجديده يمكن تفسيرها بوحدات افتراضيه ثلاث فقط أطلقوا عليها ” الكواركات ” وكان هذا اسما غريبا في تلك الفتره

قام غيل موري و يوفال في عام 1961 بتطبيق أفكار التناظر الرياضي على ثلاثين او مايقارب ثلاثين جسيما المعروفه وصنفها في اسر ثمانيه سمية هذه الطريقه الطريقه الثمانيه وقد تنبأ غيل بجسيم جديد أوميغا ناقص لملء فجوه في اسرة من عشرة اعضاء وبعد ذلك بسنه اكتشف هذا الجسيم الناقص واخذ هذا التنظيم علىمحمل الجد

وبسبب الطريقه التي تتواءم بها الكواركات بعضا مع بعض كان من الطبيعي أن يصنفها تصنيفا اتجاهيا فأطلق علي اثنين منها (علوي) و(سفلي) والثالث ( غريب ) لانه كان مكوّنا أساسيا للجسيمات الغريبة ينبغي أن تمل الكواركات شحنة كهربائيه ولكنها خلافا للجسيمات الاخرى تبدو أنها حاملة شحنات كسرية من شحنة البروتون فشحنة الكوارك العلوي (2/3) واشحنة السفلي (1/3-) لم يسبق ان رأى العلماء شحنة سالبه ولذا رفض العلماء التصديق بذلك مع هذا كانت قوانين الكواركات البسيطة تعلل خصائص الهادرونات المعروفة كلها أما الباريونات فهي ثلاثيات كواركية فالبروتون ذو كواركين سفليين وكوارك علوي . والميزونات هي أزواج من كوارك مضاد .

كان من الصعب تقبل فكرة وجود طبقة من المادة تحمل شحنه كسريه لذلك روج عن فكرة الكواركات انها نهج رياضي بحت جعل كل شي يبدوا صحيحا لذا قال اغلب علماء الفيزياء ان الكواركات ليس لها وجود حقيقي وايضا اكتشاف الأوميغا الناقص الذي يعد انتصار لنظريه الكواركيه فهو ايضا مأزق فبموجب قانون كمومي هو مبدأ الكواركيه لباولي لايمكن أن يكون جسيمان شبيهان بالكوارك في حالة وحده داخل جسيم اكبر ومع ذلك فإن جسيم “أوميغا ناقص ” تالف من ثلاث كواركات غريبه متماثله ظاهريا .
في عام 1064 اقترح والي غرينبرغ لتجنب مشكلة أن الكواركات تحمل شحنة اضافية تعرف بـ اللون لقد ميز اللون هذه الكواركات التي تعد متماثله بدونها بعضها بعض فانقذ بذلك مبدأ الانتقاء تأتي الأنماط الثلاث الكواركيه من الكواركات بألوان ثلاث مختلفه يشار إليها عادة بـ ( احمر ) و (اخضر ) و (ازرق ) وكل ثلاثة كواركيه ينبغى أن تحوي كواركا من كل لون مولدة لونا حياديا أو (ابيض ) وهي نتيجه مشابهة لمزج أضواء ملونه ( للملاحظه فأن استخدام اللون في الكواركات لايتصل باستخدامنا للالوان يعني ليست اللون حقيقيه بل لتميز بينها ) مع ترسيخ فكرة الكواركات وجد الفيزيائيون أن هذه الصورة البسيطة استطاعت تفسير جوانب عديدة من خصائص الجسيمات تفسيرا مذهلا . كان الجسم عندما كان محصورا ذا خصائص ساكنه كشحنة كهربائية وغرابة ثم توسيع تصنيف الى الديناميه بإجراء مقارنة بين معدلات تفاعلات الجسيمات المختلفة فالباريونات ذات الكواركات الثلاثه تقدم احتمالات للتفاعل اكثر من الميزونات ذات الكواركين…………….

ولم يظهر الكوارك بصورة بشكل واضح وساد التفسير الا سمي ان الكواركات ليست اجسام حقيقيه بل افكار رياضية تتلاءم مع نموذج الطريه الثمانيه ….

والان عرف علماء الفيزياء بوجود شيء اعنق فيما يتعلق بالبروتونات أصبحت المهمه التاليه هي امعان النظر في البارتونات الجديده وفي عام 1974 اظهرت تجارب حزم النترينوهات في سيرن أن بروتونات فاينمان تحمل شحنة كسريه وان ثلاثة منها موجودة داخل كل بروتون فأضحت كويركات غيل مان الرياضية حقيقه وفي عام 1990 حصل كلن من كنيدال وفريدمان الموجودان الان في معهد ماساشوسيتس للتكنولوجيا و تايلور الكندي الذي مازال يعمل في مسرع ستانفورد الخطي جائزة نوبل بعد مرور عشرين عاما على التجربه التي اكتشفت الكوارك.

كان في اسرة الكواركات ثلاث اعضاء فقط ولكي تسير الامور عللا مايرام طرحت اقتراحات بوجود كوارك رابع هو الكوارك “المفتون” وقد تم التاكد من وجوده بواسطة تجربتين أمريكيتين عام 1974 لم تنسجم المجموعتان الرئيستان من الجسيمات فيما بينهما في حين كان هناك ثلاثة كواركات (علوي وسفلى وغريب ) كان في اسرة الليبتونات اربع أعضاء هي (الإلكترون الميون ومرفقهما) لقد أزعج عدم الاتزان غلاشو وبوركن اللذان اقترحا من عام 1946 وجود كوارك رابع اطلقا عليه اسم الكوارك المفتون لانه اضاف تناظر جميل على العالم مادون الذري وعندما توحده القوه النوويه الضعيفة والكهرطيسه في البدايه اقتصر على الليبتونات فقط أما الكواركات فلم تدخل في التوحيد لكن غلاشو مع ماياني وإليوبولس تبينوا أن بالامكان توسيع التوحيد ليشمل الكواركات شريطة وجود كوارك رابع وعتقد معضم العلماء انها فكرة بعيدة المنال وفي عام 1974 اجرت تجربه في مسرع سبير الجبار فعثروا على قمه ضخمه في زاويه صغيرة من المعطيات وسمها ريختر “بساي ” وفي تجربه اخرى وجده تينغ وسماه ” J ”

وبسبب ظهوره المفاجي سمي اكتشافه بثورة نوفمبر للفيزياء ويعد تفسير الجسيم J/psi اقل سهوله فقد اتفقوا جميعا على انه الكوارك الرابع المفتون كان الكوارك المفتون متأبطا الكوارك المضاد له وكان من الصعب مبدئيا مشاهدة .

وبعد اكتشاف هذا الكوارك تبدو الفيزياء أنيقه جدا لان هذا التوازن لم يدوم طويلا اذ اكتشف بيرل عام 1975 ليبتون جديد اسمها تاو وهو فائق الثقل بالمقارنه مع الإلكترون والميون ولا بد من وجود نترينو . وفجأة قفز عدد الليبتونات الى ستة .

وكي نستعيد التوازن لابد من وجود كواركين اخرين عرفا ” الذروي معناه ماخوذ من الذروه القمه ” والاخر “القعري” وجد الكوارك القعري عام 1977 كمثل الكوارك المفتون مخفى مع كوارك مضاد له داخل جسيم ثقيل جدا هو أبسيلون واكتشفه ليدرمان اما الذروي لم يوجد الى الان واما الشي المحير فيه فهو لابد ان يكون ثقيل جدا أي (200) ضعف كتلت البرتون أي مايقارب كتلة نواة ذرة الذهب لماذا هذا الثقل ؟؟؟


التصنيفات
العلوم الفيزيائية

تعاريف مهمه في الضوء و البصريات

تعاريف مهمه في الضوء و البصريات

1 ـ الشعاع الساقط (عند الانعكاس): هوالشعاع الذي يصل إلى السطح العاكس.
2 ـ الشعاع المنعكس : هو الشعاع الذي يرتد عن السطح العاكس .
3 ـ زاوية السقوط ( عند الانعكاس ) : هي الزاوية المحصورة بين الشعاع الساقط والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح العاكس.
4 ـ زاوية الانعكاس : هي الزاوية المحصورة بين الشعاع المنعكس والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح العاكس .
5 ـ القانون الأول لانعكاس الضوء : زاوية السقوط = زاوية الانعكاس .
6 ـ القانون الثاني لانعكاس الضوء : الشعاع الضوئي الساقط والشعاع الضوئي المنعكس والعمود المقام على السطح من نقطة السقوط تقع جميعها في مستوى واحد عمودي على السطح العاكس .

تعليم_الجزائر
7 ـ انكسار الضوء : هو انحراف الأشعة الضوئية عن مسارها المستقيم نتيجة انتقالها من وسط شفاف متجانس إلى وسط آخر شفاف متجانس يختلف عنه في الكثافة الضوئية .
8 ـ الشعاع الساقط ( عند الانكسار ) : هو الشعاع الذي يصل إلى السطح الفاصل بين الوسطين الشفافين .
9 ـ الشعاع المنكسر : هو الشعاع الذي ينفذ إلى الوسط الثاني عند الانكسار
10 ـ زاوية السقوط ( عند الانكسار ) : هي الزاوية المحصورة بين الشعاع الساقط والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح الفاصل.
11 ـ زاوية الانكسار : هي الزاوية المحصورة بين الشعاع المنكسر والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح الفاصل .
12 ـ الكثافة الضوئية للوسط : هي قدرة الوسط على كسر الأشعة الضوئية عند نفاذها منه .
13 ـ القانون الأول للانكسار : النسبة بين جيب زاوية السقوط في الوسط الأول وجيب زاوية الانكسار في الوسط الثاني نسبة ثابتة تعرف باسم معامل الانكسار من الوسط الأول إلى الوسط الثاني (M ) .
14 ـ القانون الثاني للانكسار : الشعاع الضوئي الساقط والشعاع الضوئي المنكسر والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح الفاصل تقع جميعها في مستوى واحد عمودي على السطح الفاصل .
15 ـ معامل الانكسار المطلق : هو النسبة بين سرعة الضوء في الفراغ و إلى سرعته في الوسط المادي .
16 ـ معامل الانكسار النسبي : هو معامل الانكسار من الوسط الأول إلى الوسط الثاني ، ويساوي النسبة بين معامل الانكسار المطلق للوسط الثاني ومعامل الانكسار المطلق للوسط الأول .
17 ـ الزاوية الحرجة : هي زاوية سقوط في الوسط الأكبر كثافة ضوئية تقابلها زاوية انكسار في الوسط الأقل كثافة ضوئية تساوي 90 .

[align=center]تعليم_الجزائر[/align]

18 ـ الانعكاس الكلي : إذا أنتقل شعاع ضوئي من أكبر كثافة إلى وسط أقل كثافة وكانت زاوية السقوط أكبر من الزاوية الحرجة فإن الشعاع لا ينفذ إلى الوسط الأقل كثافة بل يرتد في الوسط الأول نفسه .
19 ـ زاوية الانحراف : هي الزاوية المحصورة بين امتداد الشعاع الساقط والشعاع الخارج في المنشور الثلاثي .
20 ـ الألياف الضوئية ( البصرية ) : هي عبارة عن أنبوبة رفيعة من مادة شفافة إذا دخل الضوء من أحد طرفيها فإنه يعاني انعكاسات كلية متتالية فيكل مرة حتى يخرج من طرفها الآخر ، وعند وضع آلاف من هذه الألياف معا تتكون منها حزمة مرنة يمكن استخدامها في نقل الضوء .

[align=center]تعليم_الجزائر[/align]

21 ـ العدسة : جسم شفاف سطحاه المتقابلان كرويان ، أو أحدهما كروي و الآخر مستو .
22 ـ العدسة المحدبة ( اللامة ) : هي العدسة التي تكون سميكة عند الوسط ورقيقة عند الحافة .
23 ـ العدسة المقعرة ( المفرقة ) : هي العدسة التي تكون رقيقة في الوسط وسميكة عند الحافة .
24 ـ مركز تكور وجه العدسة : هو مركز تكور الكرة التي يكون هذا الوجه جزئا منها .
25 ـ المحور الأساسي للعدسة :هو المستقيم المار بمركزي تكور وجهي العدسة.
26 ـ المركز البصري للعدسة : هو نقطة تقع في باطن العدسة وعلى محورها الأساسي ، إذا سقط شعاع ضوئي مار بها فإنه ينفذ على استقامته دون أن يعاني انحرافا .
27 ـ المحور الثانوي للعدسة : هو أي مستقيم يمر بالمركز البصري للعدسة خلاف محورها الأساسي .
28 ـ بؤرة العدسة : إذا سقطت حزمة من الأشعة المتوازية والموازية للمحور الأساسي للعدسة فإنها تتجمع هي و امتداداتها بعد مرورها من العدسة في نقطة تعرف بالبؤرة الأساسية للعدسة .
29 ـ المستوى البؤري لعدسة : إذا سقطت على العدسة حزمة ضوئية متوازية ضيقة لا توازي المحور الأساسي وتوازي محورا ثانويا فإنها بع نفاذها من العدسة تتجمع في بؤرة ليست على المحور الأساسي وتعرف بالبؤرة الثانوية ، وقد وجد نظريا وعمليا أن جميع البؤرات الثانوية يجمعها مستوى واحد عمودي على المحور الأساسي ويمر بالبؤرة الأساسية يسمى (( المستوى البؤري )) .
30 ـ البعد البؤري للعدسة : هو المسافة بين البؤرة الأساسية والمركز البصري للعدسة .
31 ـ القانون العام للعدسات : هو الذي يحدد العلاقة بين بعد الجسم وبعد الصورة والبعد البؤري للعدسة .
32 ـ التكبير الخطي : هو النسبة بين طول الصورة المتكونة وطول الجسم ، ( أو ) هو النسبة بين بعد الصورة المتكونة عن القطعة الضوئية وبعد الجسم عنها.
33 ـ قوة العدسة : هي مقدرة العدسة على تجميع الأشعة المتوازية أو تفريقها .

[align=center]تعليم_الجزائر[/align]

34 ـ الميكروسكوب البسيط : عبارة عن عدسة محدبة بعدها البؤري صغير ويوضع الجسم على بعد أقل من البعد البؤري . فتكون للجسم صورة تقديرية معتدلة مكبرة .
35 ـ التلسكوب الفلكي : يستخدم في رؤية الأجسام البعيدة جدا والأجرام السماوية ويتكون من قصبة أسطوانية طويلة ، ويوجد عند نهايتها عدستان محدبتان .
36 ـ آلة التصوير : تتركب من صندوق محكم ، عدسة محدبة وظيفتها تموين صورة حقيقية مقلوبة للجسم على الفيلم الحساس وحاجز به ثقب دائري يمكن التحكم في اتساعه .
37 ـ العين البشرية : تشبه كاميرا ممتازة ذات غالق وقزحية ونظام عدسات على أحد الجانبين وفيلم حساس يسمى الشبكية على الجانب الآخر .

[align=center]تعليم_الجزائر[/align]

38 ـ المرايا المستوية : هي التي تكون صورة تقديرية معتدلة معكوسة الوضع بالنسبة للجسم ، و طول الصورة يساوي طول الجسم وبعد الصورة عن المرآة يساوي بعد الجسم عنها .
39 ـ المرايا الكروية : هي مرايا يكون سطحها العاكس جزء من سطح كروي وهي نوعان : محدبة ( مفرقة ) ، مقعرة ( لامة ) .
40 ـ مركز تكور المرآة : هو مركز تكور الكرة التي قطعت منها المرآة .
41 ـ قطب المرآة : هو النقطة التي تتوسط السطح العاكس للمرآة .
42 ـ نصف قطر تكور المرآة : هو المسافة بين مركز تكور المرآة وأي نقطة على سطحها .
43 ـ المحور الأساسي للمرآة : هو المستقيم المار بمركز تكور المرآة وقطبها .
44 ـ المحور الثانوي للمرآة : هو المستقيم المار بمركز تكور المرآة وأية نقطة على سطحها .
45 ـ بؤرة المرآة : عندما نسقط حزمة من الأشعة المتوازية والموازية للمحور الأساسي على سطح المرآة الكروية فإنها تنعكس بحيث تتجمع هي أو امتداداتها في نقطة تعرف بالبؤرة الأساسية .
46 ـ البعد البؤري : هو المسافة بين البؤرة الأساسية وقطب المرآة .
47 ـ نصف قطر تكور المرآة : ويساوي ضعف البعد البؤري لها .

[align=center]تعليم_الجزائر[/align]

48 ـ جبهة الموجة :السطح الذي يمر بكل النقاط التي يصلها الاهتزاز في لحظة واحدة .
49 ـ هدب التداخل : هي عبارة عن مناطق مضيئة تتخللها مناطق مظلمة أثناء التداخل .
50 ـ التداخل البناء : هو الذي يتكون فيه هدب مضيئة نتيجة تقابل موجتين فرق المسير بينهما صفرا أو عددا صحيحا من الموجات فيحدث تقوية في الضوء .
51 ـ التداخل الهدام : هو الذي يتكون فيه هدب مظلمة نتيجة تقابل موجتين فرق المسير بينهما نصف موجة أو عددا صحيحا ونصف من الموجات فيحدث انعدام في شدة الضوء .
52 ـ التداخل في الضوء : هو ظاهرة موجية تنشأ عن تراكب موجات الضوء الصادرة من مصدرين مترابطين ، وينتج عنها مناطق مضيئة تتخللها مناطق أخرى مظلمة تسمى هدب التداخل .
53 ـ حيود الضوء : هو ظاهرة موجية تنشأ عن تغير مسار موجات الضوء نتيجة مرورها خلال فتحة مناسبة أو ملامستها لحافة صلبة مما يؤدي إلى تراكب الأمواج وتكون هدب مضيئة وأخرى مظلمة .


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .


التصنيفات
العلوم الفيزيائية

قاعدة الثمانيا

تعليم_الجزائر
قاعدة الثمانيات هى قاعدة كيميائية تنص على أن الذرات تميل لأن ترتبط بالطريقة التى تجعل فيها 8 إلكترونات في غلاف تكافؤها ، مماثل للتركيب الإلكتروني الموجود في الغازات النبيلة. وبمعنى أبسط تكون الجزيئات أكثر ثباتا عندما تكون الغلاف الخارجى للذرات المكونة لها فارغة أو ممتلئة أو بها إلكترونات بمضاعفات 8 إلكترونات في غلافها الأخير . راجع غلاف إلكتروني .
ويحدث هذا بصفة أساسية في الرابطة الشاردية والرابطة التشاركية .
ويمكن تطبيق قاعدة الثمانيات على العناصر الآتية :

  • الكربون ، C
  • الأكسجين ، O
  • الهالوجينات

ولكن هذه النظرية يوجد لها إستثناءات كبيرة :

  • يتحتاج الهيدروجين إلكترون واحد فقط ليصل لأقرب غاز نبيل ( الهيليوم), كما أن الليثيوم يحتاج ليفقد إلكترون ليصل لمثل هذا التركيب .
  • الجزيئات والشوارد التى لها رقم فردى من الإلكترونات .
  • أى من الجزيئات التى تكون أكثر من أربعة روابط ( مثل الفسفور )
  • لا يمكن تطبيق نظرية الثمانيات على العناصر الموجودة في الدورات الأعلى من الثانية لأن غلافها الإلكتروني يمكن أن يكون به أكثر من ثمانية إلكترونات . راجع التكافؤ الأعلى .
  • للفلزات الإنتقالية بديل لنظرية الثمانيات وهو عد الإلكترونات .
  • البورون يعتبر أيضا إستثناء .
  • كما يوجد أيضا إستثناء في مواد معروفة ، فمثلا أول أكسيد الكربون والأوزون


التصنيفات
العلوم الفيزيائية

أساسيات الحماية من الإشعاع

أساسيات الحماية من الإشعاع

الأساسيات :
هناك ثلاث مفاهيم أساسية لحماية الإنسان من الإشعاعات المؤينة ionizing radiation الذى يتعرض لها .

أولاً : الزمن time
– مقدار التعرض الإشعاعى radiation exposure للشخص يزداد بزيادة زمن التعرض exposure time للمصدر الإشعاعى ، الذى عادةً ما يكون خارج جسم الإنسان مثل أشعة اكس واشعة جاما x and gamma rays .
أما عندما تدخل المادة المشعة الجسم فإنه يتعين الانتظار حتى تتحلل أو يتخلص الجسم منها . وفى هذه الحالة فإن زمن التعرض الإشعاعى يعتمد على عمر النصف البيولوجى Bio logical half-life
تعليم_الجزائر
ويعرف بأنه الزمن الذى يأخذه الجسم للتخلص من نصف عدد النوويات المشعة التى كانت موجودة فى الأصل .
وتكون هذه النوويات المشعة إما باعثة لجسيمات بيتا beta emitters أو جسيمات ألفا alpha emitters .

ثانياً : المسافة distance
– يقل مقدار التعريض الإشعاعي بزيادة المسافة بين الشخص والمصدر المشع. وتحديد المسافة الآمنة يعتمد على مقدار طاقة الإشعاع radiation energy ، ومقدار النشاط الإشعاعي للمصدر source activity ومفهوم المسافة له أهمية كبيرة
عند التعامل مع إشعاعات جاما لأنها قادرة على اختراق مسافات طويلة وذلك كلما زادت طاقتها. لذلك فمن المعروف انه ” عند مضاعفة المسافة عن المصدر المشع يقل التأثير الإشعاعي إلى الربع.
تعليم_الجزائر

ثالثاً : الدرع الواقى protective shield

– يقل التعرض الإشعاعي بزيادة سمك الدرع الواقى protective shield حول الشخص ويتم تحديد سمك الدرع تبعاً لنوع وطاقة الإشعاعات .

وعلى سبيل المثال تحتاج إشعاعات α لامتصاصها سمك رفيع من مادة خفيفة مثل الورق . وتكمن خطورة هذه الإشعاعات فقط عندما تدخل خلايا الجسم عن طريق الاستنشاق inhalation أو البلع ingestion لقدرتها الكبيرة على التأين .
تعليم_الجزائر

أما إشعاعات بيتا β فإنها تمتص بواسطة الملابس السميكة ولكنها يمكنها اختراق الجلد وإحداث حروق به عند تعرضه لهذه الإشعاعات .
وتحتاج أشعة جاما γ إلى مادة ذات كثافة عالية مثل الرصاص lead لامتصاصها ويزداد سمك الرصاص المستخدم كلما زادت طاقة الأشعة .
تعليم_الجزائر

أهم الإجراءات الأمنية للتعامل مع المواد المشعة ذات المستوى المنخفض فى المعامل هي :
ألا يسمح بما يلى :
* تناول الأطعمة والمشروبات واستخدام مساحيق التجميل
* استخدام سحاحات الفم
* التعامل مع السوائل المشعة بدون استخدام القفازات والبلاطى المعملية
* الخروج من المعمل بدون غسل الأيدي والتأكد من خلوها من الإشعاع باستخدام جهاز survey meter
* وجود الجروح بدون التنبيه والإخبار بها للمدرس المسئول

ولابد من أتباع ما يلى :* خفض زمن التعرض للمواد المشعة بقدر الإمكان .
* تخزين المواد المشعة فى دروع واقية ومساحات محددة وموضحة بعلامة الإشعاع .

تعليم_الجزائر
كاشفات الإشعاعات النووية :
يعتمد الكشف عن الإشعاعات النووية على مقدار ما تحدثه هذه الإشعاعات من تغير فى الوسط التى تمر به .وإذا كانت هذه الإشعاعات تتكون من جسيمات مشحونة ( بروتونات أو جسيمات ألفا ) أو أشعة جاما فإنها تحدث إما تأين Ionization أو إثارة Excitation لذرات أو جزيئات الوسط .
وإذا كانت الجسيمات متعادلة ( النيوترونات ) فلا يحدث تأين أو إثارة بل يمكن الكشف عنها عن طريق غير مباشر حيث أن تصادم النيوترونات مثلاً مع ذرات الوسط يحدث تفاعل نووى . ويكون نتيجة هذا التفاعل خروج جسيمات مشحونة تؤدى بدورها إلى تأين أو إثارة لذرات الوسط .
– ومن أمثلة هذه الكاشفات عداد جيجر Geiger Counter وحجرة التأين Ionization Chamber ويتم الكشف فيها عن طريق تأين الغاز الموجود داخل الكاشف عقب مرور الأشعة .
تعليم_الجزائر
وبذلك تتحرك هذه الأيونات تحت تأثير فرق الجهد الموجود ويمر التيار فى المقاومة ليعطى فرق جهد يتناسب مع طاقة الأشعة المؤينة .
– أما النوع الثانى من الكاشفات فيسمى العداد الوميضى Scintillation Counter ويعتمد على تكون ومضة ضوئية نتيجة سقوط الإشعاعات النووية على الكاشف .
تعليم_الجزائر
ويمكن الكشف وتكبير هذه الومضات الضوئية باستخدام صمام التضاعف الكهروضوئىPhotoelectronmultiplier حيث يتم تحويل الومضة الضوئية إلى عدد من الإلكترونات باستخدام عدد من الأقطاب الموجبة dynodes لتصل فى النهاية إلى المصعد anode ثم تصل الشحنة النهائية إلى مكثف فتولد فيه فرق جهد عبارة عن نبضة كهربية Voltage Signal يتناسب ارتفاعها مع طاقة الإشعاع الساقط على الكاشف .
تعليم_الجزائر
وهناك نوع ثالث من الكاشفات يستبدل فيه الغاز فى حجرة التأين بمادة صلبة شبه موصلة Semi-conductor حيث تتأثر هذه المادة بالإشعاع فتثار الإلكترونات إلى مستويات طاقة مرتفعة وتترك مكانها فجوات Electron-hole pair Formation، مما يؤدى إلى مرور تيار فى شبه الموصل يعتمد مقداره على طاقة الإشعاع .

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر


التصنيفات
العلوم الفيزيائية

الأشعة فوق البنفسجية ultraviolet

إخواني وأخواتي الأعضاء الكرام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

رحمة الله وسعت كل شيءٍ في هذا الكون قال تعالى : { وَرَحْمَتِي وَسِعَتْ كُلَّ شَيْءٍ فَسَأَكْتُبُهَا لِلَّذِينَ يَتَّقُونَ وَيُؤْتُونَ الزَّكَاةَ وَالَّذِينَ هُم بِآيَاتِنَا يُؤْمِنُونَ} (156) سورة الأعراف
وهاهم الملائكة الكرام حملة العرش عليهم السلام يسبحون الله عز وجل ويستغفرون للمؤمنين ويقرّون برحمة الله التي عمّت الخلق أجمعين ،المسلم والكافر والبر والفاجر والحيوان والنبات والجماد .
قال تعالى :
{الَّذِينَ يَحْمِلُونَ الْعَرْشَ وَمَنْ حَوْلَهُ يُسَبِّحُونَ بِحَمْدِ رَبِّهِمْ وَيُؤْمِنُونَ بِهِ وَيَسْتَغْفِرُونَ لِلَّذِينَ آمَنُوا رَبَّنَا وَسِعْتَ كُلَّ شَيْءٍ رَّحْمَةً وَعِلْمًا فَاغْفِرْ لِلَّذِينَ تَابُوا وَاتَّبَعُوا سَبِيلَكَ وَقِهِمْ عَذَابَ الْجَحِيمِ} (7) سورة غافر

ومن صور رحمة الله بالخلق على هذه الكرة الأرضية هذا الغلاف الغازي المحيط بنا الذي يمنع عنا بفضل الله الكثير من الأخطار التي يمكن أن تهبط إلينا من الفضاء الخارجي من أشعة كونية مهلكة وأجرام سماوية مدمرة .

تعليم_الجزائر

ومن هذه الأشعة الكونية الأشعة فوق البنفسجية ultraviolet وهي إحدى الموجات الكهرومغناطيسية المكونة لضوء الشمس يتراوح طولها الموجي مابين100 إلى 400 نانومتر .

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

وهي بالتأكيد أشعة مفيدة إذا ما كانت نسبتها في الحدود الطبيعية ولكنها قد تؤدي لو أزدادت نسبتها إلى اختلال في توازن النظم البيئية الطبيعية وتؤدي إلىالكثير من الأضرار الصحية والأمراض المعضلة كسرطان الجلد والأورام .

ولكنها رحمة الله فقد قيظ الله سبحانه وتعالى لهذه الأشعة طبقة رقيقة من غاز الأوزون ( أكسجين ثلاثي O3 ) في طبقة الستراتوسفير ” Stratosphere ” وهي طبقة توجد في أعلى الغلاف الجوي تمتد لمسافة 40 كيلومتر من سطح الأرض ( انظر الصورة السابقة ) حيث تعمل هذه الطبقة على حماية الأرض من هذه الأشعة وذلك بامتصاص جزء كبير من هذه الأشعة ولا يسمح بنفاذ سوى جزء قليل منها .

تعليم_الجزائر

وفي الظروف الطبيعية فإن نسبة غاز الأوزون في الهواء الجوي ثابتة وهذا الثبات في كمية الأوزون ناتج عن حالة توازن ربانية حيث تمتص جزيئات الاوزون هذه الأشعة ليتفكك إلى غاز أكسجين وذرة أكسجين نشطة ثم تتحد ذرة الأكسجين النشطة مع جزيء غاز أكسجين ليتكون غاز الأوزون من جديد .

تعليم_الجزائر

O3 + hv -> O2 + O
O + O2 -> O3

تعليم_الجزائر

ولكن الذي حدث ومازال يحدث هو التأثير السيء للنشاط البشري الحاصل على الأرض فهذا التقدم التقني لابد من دفع ضريبته من صحتنا وسلامتنا وأمننا فقد بدأت طبقة الأوزون بالتضآؤل في السنوات الأخيرة وأصبحت الكرة الأرضية مهددة بخطر الأشعة فوق البنفسجية وأخذت ظاهرة ( ثقب الأوزون ) تتناقل في وسائل الإعلام المختلفة مرددة تخوف علماء البيئة المختصين من الخطر المحدق بنا .

تعليم_الجزائر

ولكن ما السبب في حدوث هذا الثقب وكيف نتج ؟

إن أصابع الاتهام تشير الحقيقة إلى عدد من المركبات الكيميائية الصناعية التي كثر استخدامها في العقود الأخيرة ، ولعل أهم هذه المواد مركبات الفلورو كلور كربون ChloroFluroCarbons (CFC’s) s المعروفة تجارياً باسم مركبات الفريون والمستخدمة كغاز للتبريد وغاز دافع في العبوات المعدنية .

تعليم_الجزائر

والسؤال الذي يهمنا نحن الكيميائيين الآن ، هو كيف تقوم هذه المركبات بخفض نسبة غاز الأوزون في الهواء الجوي ؟

الذي يحدث والعلم عند الله كالتالي :

1- عند تصاعد جزيئات الفريون لطبقات الجو العليا تتفكك هذه الجزيئات بتأثير الأشعة فوق البنفسجية لتنطلق منها ذرة كلور نشطة .

تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر

2- تهاجم ذرة الكلور النشطة جزيء من غاز الأوزون ليتكون جزيء من الأكسجين وجزيء ClO .

تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر

3- يمكن لذرة أكسجين نشطة مهاجمة جزيء ClO ليتكون غاز الأكسجين ويتحرر الكلور النشط الذي يهاجم جزيء أوزون أخر ، وهكذا تستمر العملية في تسلسل خطير يؤدي في النهاية إلى خفض نسبة غاز الأوزون.

تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر

والشيء المخيف الآن أن الأشعة الفوق بنفسجية يقال أنها تنتج من المصابيح التي نستخدمها في منازلنا وهي المصابيح البيضاء التي يسميها البعض بلمبات النيون أو الفلورسنت .

تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

اخوكم : احمد ..


التصنيفات
العلوم الفيزيائية

الجسم الخالص و مميزاته

السلام عليكم

الجسم الخالص و مميزاته
1- درجة حرارة الخليط أثناء الغليان و الانصهار
تعليم_الجزائر حالة الغليان
نسخن كمية من محلول مائي للملح و نقيس درجة حرارته خلال مدد زمنية متتالية:


تعليم_الجزائر جدول القياسات:
المدة الزمنية
(min)
024569121518درجة الحرارة
(C°)
416488100103103,5104104,5105

تعليم_الجزائر منحنى تغير درجة الحرار خلال تسخين المحلول المائي للملح:
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر عدم استقرار درجة الحرارة أثناء الغليان راجع إلى وجود الملح في الماء(خليط)
تعليم_الجزائر حالة الانصهار
تعليم_الجزائر يمثل المنحى تغير درجة حرارة خليط (محلول مائي للملح) خلال انصهاره:

تعليم_الجزائر خلاصة

ليس للخليط درجة حرارة ثابتة تميز تحول حالته الفيزيائية، لأنها تتغير بتغير كمية الملح المذابة في الماء

2- درجة حرارة الماء المقطر أثناء الغليان و الانصهار

تعليم_الجزائر حالة الغليان
نسخن كمية من الماء المقطر و نقيس درجة حرارته خلال مدد زمنية متتالية:
تعليم_الجزائر جدول القياسات:
المدة الزمنية
(min)
024681012141618درجة الحرارة
(C°)
204560758896100100100100

تعليم_الجزائر منحنى تغير درجة الحرار خلال تسخين الماء المقطر:

تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر أثناء الغليان، تبقى درجة حرارة الماء المقطر ثابتة، وتساوي 100°C.

تعليم_الجزائر حالة الانصهار

تعليم_الجزائر يمثل المنحى تغير درجة حرارة الجليد خلال انصهاره:

تعليم_الجزائر تستقر درجة حرارة الجليد خلال الانصهار عند 0°C

تعليم_الجزائرخلاصة

من مميزات الماء الخالص أن درجة حرارة غليانه تساوي 100°C ودرجة حرارة انصهاره تساوي 0°C
عند الضغط الجوي العادي

3-مميزات جسم خالص
تعليم_الجزائر مميزات جسم خالص

تعتبر درجتا حرارة الانصهار والغليان من مميزات الجسم الخالص

الأجسام
درجة حرارة الغليان (°C)
درجة حرارة الانصهار ( °C)
الماء

1000

الكحول

79110-

الزئبق

35739-

الحديد

27501535

النحاس

25671083

تعليم_الجزائر يؤثر الضغط على درجة حرارة الغليان

تعليم_الجزائر النموذج الجزيئي

الجسم الخالص

الخليط
تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

جزيئات الجسم الخالص مماثلة
جزيئات الخليط غير مماثلة تختلف حسب مكوناته

بالتوفيق
حياكم الله