slt tt le monde
je veux le resumè de texte "1er novembre 1954 " stp
je veux le resumè de texte "1er novembre 1954 " stp
موفقة ان شاء الله
مازال موصلناش تما
مازال موصلناش تما
التصنيفات
التصنيف: اللغة الفرنسية السنة الثالثة متوسط
اللغة الفرنسية السنة الثالثة متوسط
Les indicateurs de temps et de lieu
Je lis et je repère
Indicateurs de temps
Indicateurs de lieu
Avant- hier soir
Lorsqu’un incendie s’est déclaré
Lorsque l’un d’eux a jeté un pétard allumé
Jeudi 09 février 2022
dans une maison
à Haï El Khaldia (ex Delmonte)
dans une habitation.
dans une pièce au 2ème étage de la maison.
En direction des rideaux en nylon dans toute la pièce.
19
J’analyse
Pour obtenir un indicateur de temps* on pose la question : Quand ? À quel moment ?…
Pour obtenir un indicateur de lieu* on pose la question Où ? D’où ?…
Dans un fait divers* les indicateurs de temps et de lieu permettent de situer les événements dans un lieu et un temps précis.
Je m’exerce
Une personne a trouvé la mort et neuf autres ont été blessées* lundi soir dans un carambolage provoqué par un semi-remorque* non loin de la localité de Aïn Bouziane. Les personnes blessées dans cet accident survenu précisément sur la RN3* près de Skikda* ont été évacuées vers l’hôpital d’El Harrouch. Ce n’est que plus tard que les éléments de la protection civile sont arrivés sur les lieux du drame.
J’écris
La veille du Mawlid Ennabaoui Echarif* nous avons coutume de célébrer l’événement dans le quartier.
Ce soir-là* la fête bat son plein ; soudain* mon ami Salim crie de douleur : il s’est brûlé la main en manipulant imprudemment un gros pétard.
La jeune victime est transportée immédiatement à l’hôpital pour y recevoir les premiers soins.
1) La voix passive
Je lis et je repère (texte p.22)
Il s’agit d’une collision entre deux trains.
C’est le choc qui a provoqué le déraillement du premier wagon électrique.
Les éléments de la protection civile ont évacué les blessés vers l’hôpital. « Les blessés ont été évacués vers l’hôpital de la ville par les éléments de la protection civile ».
J’analyse
a.
Ces deux phrases ont le même sens.
Elles ne sont pas construites de la même façon.
Phrase A : Le sujet : les éléments de la protection civile. Le COD : les blessés.
Dans la phrase B ce sujet devient complément d’agent et le COD devient sujet.
20
Le sujet de la phrase B est passif : il ne fait pas l’action exprimée par le verbe.
Phrase A : S+V+COD
Phrase B : sujet passif + verbe passif + complément d’agent
Les verbes des phrases A et B sont conjugués au passé composé.
L’auxiliaire du verbe de la phrase B est conjugué au passé composé. Il est au même temps que le verbe de la phrase A (active).
Phrase A : forme active / Phrase B : forme passive.
Dans la phrase à la forme passive* on insiste sur l’objet de l’action.
b.
Le sujet passif est : « cinq personnes ». L’agent n’est pas exprimé.
c.
Les blessés ont été soignés à l’hôpital de Thenia.
Lorsque le sujet actif est le pronom indéfini ‘’on‘’* le complément d’agent n’est pas exprimé.
d.
La transformation de cette phrase à la voix passive est impossible car le verbe est intransitif (verbe construit sans CO). On conclut que seuls les verbes transitifs directs peuvent se mettre à la forme passive.
Je m’exerce
1. – Les policiers ont arrêté un cambrioleur. (Active)
– Les secouristes ont évacué les blessés par avion. (Active)
– Une avalanche a englouti les alpinistes. (Active)
– Un accident a été évité de justesse. (Passive)
– La protection civile a porté les premiers soins aux blessés. (Active)
– Les maisons vétustes ont été emportées par les eaux. (passive)
2. Les rescapés du séisme ont été pris en charge par un psychologue.
Les blessés ont été évacués vers les hôpitaux.
Le vent déracine des troncs d’arbres.
3. Des inondations ont été causées par les intempéries.
La panne d’électricité a été réparée.
Les parents des disparus du tsunami ont été reçus par les autorités.
Les sinistrés du séisme ont été relogés.
Les blessés de l’accident seront soignés par le médecin.
Je lis et je repère
Indicateurs de temps
Indicateurs de lieu
Avant- hier soir
Lorsqu’un incendie s’est déclaré
Lorsque l’un d’eux a jeté un pétard allumé
Jeudi 09 février 2022
dans une maison
à Haï El Khaldia (ex Delmonte)
dans une habitation.
dans une pièce au 2ème étage de la maison.
En direction des rideaux en nylon dans toute la pièce.
19
J’analyse
Pour obtenir un indicateur de temps* on pose la question : Quand ? À quel moment ?…
Pour obtenir un indicateur de lieu* on pose la question Où ? D’où ?…
Dans un fait divers* les indicateurs de temps et de lieu permettent de situer les événements dans un lieu et un temps précis.
Je m’exerce
Une personne a trouvé la mort et neuf autres ont été blessées* lundi soir dans un carambolage provoqué par un semi-remorque* non loin de la localité de Aïn Bouziane. Les personnes blessées dans cet accident survenu précisément sur la RN3* près de Skikda* ont été évacuées vers l’hôpital d’El Harrouch. Ce n’est que plus tard que les éléments de la protection civile sont arrivés sur les lieux du drame.
J’écris
La veille du Mawlid Ennabaoui Echarif* nous avons coutume de célébrer l’événement dans le quartier.
Ce soir-là* la fête bat son plein ; soudain* mon ami Salim crie de douleur : il s’est brûlé la main en manipulant imprudemment un gros pétard.
La jeune victime est transportée immédiatement à l’hôpital pour y recevoir les premiers soins.
1) La voix passive
Je lis et je repère (texte p.22)
Il s’agit d’une collision entre deux trains.
C’est le choc qui a provoqué le déraillement du premier wagon électrique.
Les éléments de la protection civile ont évacué les blessés vers l’hôpital. « Les blessés ont été évacués vers l’hôpital de la ville par les éléments de la protection civile ».
J’analyse
a.
Ces deux phrases ont le même sens.
Elles ne sont pas construites de la même façon.
Phrase A : Le sujet : les éléments de la protection civile. Le COD : les blessés.
Dans la phrase B ce sujet devient complément d’agent et le COD devient sujet.
20
Le sujet de la phrase B est passif : il ne fait pas l’action exprimée par le verbe.
Phrase A : S+V+COD
Phrase B : sujet passif + verbe passif + complément d’agent
Les verbes des phrases A et B sont conjugués au passé composé.
L’auxiliaire du verbe de la phrase B est conjugué au passé composé. Il est au même temps que le verbe de la phrase A (active).
Phrase A : forme active / Phrase B : forme passive.
Dans la phrase à la forme passive* on insiste sur l’objet de l’action.
b.
Le sujet passif est : « cinq personnes ». L’agent n’est pas exprimé.
c.
Les blessés ont été soignés à l’hôpital de Thenia.
Lorsque le sujet actif est le pronom indéfini ‘’on‘’* le complément d’agent n’est pas exprimé.
d.
La transformation de cette phrase à la voix passive est impossible car le verbe est intransitif (verbe construit sans CO). On conclut que seuls les verbes transitifs directs peuvent se mettre à la forme passive.
Je m’exerce
1. – Les policiers ont arrêté un cambrioleur. (Active)
– Les secouristes ont évacué les blessés par avion. (Active)
– Une avalanche a englouti les alpinistes. (Active)
– Un accident a été évité de justesse. (Passive)
– La protection civile a porté les premiers soins aux blessés. (Active)
– Les maisons vétustes ont été emportées par les eaux. (passive)
2. Les rescapés du séisme ont été pris en charge par un psychologue.
Les blessés ont été évacués vers les hôpitaux.
Le vent déracine des troncs d’arbres.
3. Des inondations ont été causées par les intempéries.
La panne d’électricité a été réparée.
Les parents des disparus du tsunami ont été reçus par les autorités.
Les sinistrés du séisme ont été relogés.
Les blessés de l’accident seront soignés par le médecin.
والله اللغة الفرنسية هذا العام برنامجها صعيييييب بزاااااااااااااف
ولاول مرة
انا تلميذة من السنة الثالثة متوسط
ولاول مرة
انا تلميذة من السنة الثالثة متوسط
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
aichouna ليس بهذه الصعوبة
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
بالعكس هدا البرنامج هو اسهل برنامج من السنوات الماضية
شكرا لك هاجر واتمنى منك المزيد من الابداعات وشكرا
ننتظر جديدك بفارغ الصبر
شكرا لك هاجر واتمنى منك المزيد من الابداعات وشكرا
ننتظر جديدك بفارغ الصبر
S.V.P exercice n° 4 et j’écris page 70 S.v.P urGent 
السلام عليكم ورحمة الله
أهلا وسهلا بكم جميعا أهل هذا المنتدى الطيب واشكركم على هذا العمل المفيد
أنا توقفت عن الدراسة منذ سنين طويلة وقد وفقني الله تعالى في هذا السنة لتسجيل في مركز التعليم عن بعد ،ولايخفى عليكم حال من انقطع عن الدراسة سنوات عديدة، فأنا الآن لااحسن حتى قراءة جملة!
فارجو مساعدتي في حال هذه المشكلة وبارك الله فيكم.
أهلا وسهلا بكم جميعا أهل هذا المنتدى الطيب واشكركم على هذا العمل المفيد
أنا توقفت عن الدراسة منذ سنين طويلة وقد وفقني الله تعالى في هذا السنة لتسجيل في مركز التعليم عن بعد ،ولايخفى عليكم حال من انقطع عن الدراسة سنوات عديدة، فأنا الآن لااحسن حتى قراءة جملة!
فارجو مساعدتي في حال هذه المشكلة وبارك الله فيكم.
كاين يزااف دروس في الانترنت خويا بالعقل بالعقل ان شاء الله تولي تقرى و تهدر فرونسي بطلاقة
أشكرك اخي الكريم على تجاوبك
ايه حاول تتصل بشخص قريب منك يعرف الفرنسية او صحابك
ولا شوف في الانترنت عن دروس وبعد مدة قصيرة ان شاء الله راح يوفقك ربي وتقدر تهدر فرونسي
Abdejhamid Benhadouga
اين الفرض
مفهمتش …………
..
مفهمتش …………
.. je vois pas de lien
اين الفرض ……….
اعطونا الفرض رابي يحفاظكم كلكم
اعطونا الفرض رابي يحفاظكم كلكم
merci pour l’effort que dieu vous benisse
Je me prépare à l’écrit :
Activité 1
Doïna habitait trois étages plus bas. Elle avait deux ans de plus que moi,
on avait grandi ensemble. Pour moi, elle était de la famille, même si on ne
se parlait pas beaucoup. Elle était grande, tellement plus grande que
moi. Elle avait les cheveux châtain clair aux boucles si fines qu’on
croyait voir un nuage flotter autour de sa tête. Parfois, des tresses
ou une queue-de-cheval faisaient ressortir son visage : des yeux
sombres que je n’osais pas affronter, un menton volontaire, un
nez droit. Elle m’impressionnait. J’ai longtemps eu la certitude qu’elle
savait ce qu’elle allait faire bien à l’avance, et que rien ne pouvait résister
à cette volonté.
Françoise LEGENDRE, Le petit bol de porcelaine bleue,
Editions du Seuil
Un portrait représente une pause dans un récit. Il s’insère au moment où
apparaît le personnage dans le récit pour la première fois. On commence
par un portrait physique et on poursuit par un portrait moral.
Activité 2
[…] Paul Négrel était un garçon de vingt-six ans, mince et joli, avec des
cheveux frisés et des moustaches brunes. Son nez pointu, ses yeux vifs,
lui donnaient un air de furet aimable, d’une intelligence sceptique, qui se
changeait en une autorité cassante, dans ses rapports avec les ouvriers.
[…]
Émile Zola, Germinal.
J’écris (à titre d’exemple)
L’arrivée du « nouveau »
Nous étions en classe, quand le directeur entra suivi d’un nouvel
élève, bien habillé et qui portait un grand cartable. Ceux qui dormaient se
réveillèrent, et chacun se leva comme surpris dans son travail.
Le directeur nous fit signe de nous rasseoir ; puis, se tournant vers le
maître :
85
– Monsieur Roger, lui dit-il à demi-voix, voici un élève que je vous
recommande, il entre en cinquième.
Resté dans l’angle, derrière la porte, si bien qu’on l’apercevait à peine,
le nouveau était un garçon de 13 ans, de taille moyenne. Il était
mince et beau. Il avait les cheveux noirs, brillants, coupés droit
sur le front. Ses yeux noisette, en amande, lui donnaient un
charme mystérieux. Il portait un Jean noir et un T-shirt blanc
immaculé. Il était chaussé de baskets neuves. Il paraissait calme,
sérieux mais un peu timide.
On commença la récitation des leçons. Il les écouta de toutes ses
oreilles, attentif, n’osant même croiser les jambes, ni s’appuyer sur le
coude, et, à deux heures, quand la cloche sonna, le maître fut obligé de
l’avertir pour qu’il se mît avec nous dans les rangs.
Evaluation-bilan
I. COMPREHENSION :
1- Le narrateur de ce texte est Sophie Guichard. Elle parle de Haroun
Tazieff.
2- Il est volcanologue.
3- Haroun Tazieff est qualifié d’un « touche-à-tout » car il a exercé
plusieurs métiers.
4- Il découvre la passion des volcans à 34 ans.
5- Les yeux bleu azur ; le visage bruni ; la charpente de sportif.
6- Ambitieux ; passionné ; franc.
7-Son rêve est d’explorer les pôles. Il ne l’a pas réalisé : « Mais le destin
…
8- Un volcan
9-
Adjectif
qualificatif
GPCN PSR
indépendant De génie Qui posait au sommet de
tous les volcans du monde
10- Le prince du feu. C’est une métaphore.
11- « Qu’un monstre entre en éruption dans le monde et Tazieff se
précipite à son chevet, observe, analyse, explique, filme, court d’une
explosion à l’autre, avec toujours la même passion depuis 1948 ».
Activité 1
Doïna habitait trois étages plus bas. Elle avait deux ans de plus que moi,
on avait grandi ensemble. Pour moi, elle était de la famille, même si on ne
se parlait pas beaucoup. Elle était grande, tellement plus grande que
moi. Elle avait les cheveux châtain clair aux boucles si fines qu’on
croyait voir un nuage flotter autour de sa tête. Parfois, des tresses
ou une queue-de-cheval faisaient ressortir son visage : des yeux
sombres que je n’osais pas affronter, un menton volontaire, un
nez droit. Elle m’impressionnait. J’ai longtemps eu la certitude qu’elle
savait ce qu’elle allait faire bien à l’avance, et que rien ne pouvait résister
à cette volonté.
Françoise LEGENDRE, Le petit bol de porcelaine bleue,
Editions du Seuil
Un portrait représente une pause dans un récit. Il s’insère au moment où
apparaît le personnage dans le récit pour la première fois. On commence
par un portrait physique et on poursuit par un portrait moral.
Activité 2
[…] Paul Négrel était un garçon de vingt-six ans, mince et joli, avec des
cheveux frisés et des moustaches brunes. Son nez pointu, ses yeux vifs,
lui donnaient un air de furet aimable, d’une intelligence sceptique, qui se
changeait en une autorité cassante, dans ses rapports avec les ouvriers.
[…]
Émile Zola, Germinal.
J’écris (à titre d’exemple)
L’arrivée du « nouveau »
Nous étions en classe, quand le directeur entra suivi d’un nouvel
élève, bien habillé et qui portait un grand cartable. Ceux qui dormaient se
réveillèrent, et chacun se leva comme surpris dans son travail.
Le directeur nous fit signe de nous rasseoir ; puis, se tournant vers le
maître :
85
– Monsieur Roger, lui dit-il à demi-voix, voici un élève que je vous
recommande, il entre en cinquième.
Resté dans l’angle, derrière la porte, si bien qu’on l’apercevait à peine,
le nouveau était un garçon de 13 ans, de taille moyenne. Il était
mince et beau. Il avait les cheveux noirs, brillants, coupés droit
sur le front. Ses yeux noisette, en amande, lui donnaient un
charme mystérieux. Il portait un Jean noir et un T-shirt blanc
immaculé. Il était chaussé de baskets neuves. Il paraissait calme,
sérieux mais un peu timide.
On commença la récitation des leçons. Il les écouta de toutes ses
oreilles, attentif, n’osant même croiser les jambes, ni s’appuyer sur le
coude, et, à deux heures, quand la cloche sonna, le maître fut obligé de
l’avertir pour qu’il se mît avec nous dans les rangs.
Evaluation-bilan
I. COMPREHENSION :
1- Le narrateur de ce texte est Sophie Guichard. Elle parle de Haroun
Tazieff.
2- Il est volcanologue.
3- Haroun Tazieff est qualifié d’un « touche-à-tout » car il a exercé
plusieurs métiers.
4- Il découvre la passion des volcans à 34 ans.
5- Les yeux bleu azur ; le visage bruni ; la charpente de sportif.
6- Ambitieux ; passionné ; franc.
7-Son rêve est d’explorer les pôles. Il ne l’a pas réalisé : « Mais le destin
…
8- Un volcan
9-
Adjectif
qualificatif
GPCN PSR
indépendant De génie Qui posait au sommet de
tous les volcans du monde
10- Le prince du feu. C’est une métaphore.
11- « Qu’un monstre entre en éruption dans le monde et Tazieff se
précipite à son chevet, observe, analyse, explique, filme, court d’une
explosion à l’autre, avec toujours la même passion depuis 1948 ».
12- Un volcanologue de génie.
السلام عليكم احتاج مساعدتكم
في الصفحة 20 من الكتاب هناك عنوان تحت التمارين j’écris
وانا لم اجد الكتاب و عندي غدا الساعة 8 ارجو المساعدة
في الصفحة 20 من الكتاب هناك عنوان تحت التمارين j’écris
وانا لم اجد الكتاب و عندي غدا الساعة 8 ارجو المساعدة
انا سوف اكتب لك التمارين
rédige un titre sous forme de phrase nominale pour chacun des faits suivants
A_ les chutes de niege signalleés sur l’ensemble du territoire de la wilaya de béjaia ont perturbé de circulation automobile sur plusieurs axes routiers et entrainé la fermeteur de plusieurs établissements scolaire situés en zones rurales
B_un bateau de croisiére s’est échoué prés des cotes italiennes en janvier 2022 3 passagers sont morts plusieurs sont blessés et 45 ont disparu
A_ les chutes de niege signalleés sur l’ensemble du territoire de la wilaya de béjaia ont perturbé de circulation automobile sur plusieurs axes routiers et entrainé la fermeteur de plusieurs établissements scolaire situés en zones rurales
B_un bateau de croisiére s’est échoué prés des cotes italiennes en janvier 2022 3 passagers sont morts plusieurs sont blessés et 45 ont disparu
شكرااااااااااااااااا انقدتيني يعطيك العافية
لا شكر وكيعلى واجب انا دخلت المنتدى لكي اساعد غيريي لكن عندما احتاج لشيء ساعدوني ا
بليييز لي عندو التمارين تاع الدرس تاع الفرنسية le discour direct et indirect يعطيهملي بليييز بليييز 
في انتظار ردودكم
في انتظار ردودكم
اخوي للاسف انا تاني عندي بليزيار تمارين نحل فيهم ماشني قاعدة
استالي دليل البروف تع الفرونسي وحل ليكزارسيس منو
استالي دليل البروف تع الفرونسي وحل ليكزارسيس منو
لم ندرس هذا الدرسس للاسف
موفق ان شاء الله
ودي
موفق ان شاء الله
ودي
ana 3ANDI hada
1l’inspecteur de police déclare à ses homme qu’il est sur le point de découvrir l’assassin;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;2un policier lui demande s’il est sur lui;;;;;;;;;;;;;;;3l’agent de police dit au conducteur imprudent de lui donner ses papiers
Salut!
pour les 3ème année moyenne
je veux la correction de l’éxercice 4 (j’écris( page 129
rapide s’il vous plait
c’est pour demain
pour les 3ème année moyenne
je veux la correction de l’éxercice 4 (j’écris( page 129
rapide s’il vous plait
c’est pour demain
ان شاء الله يعاونوك الاخرين موصلناش
اسفة
اسفة
Ma cousine Hanane est une femme svelte et mince, fraîche comme une fleure. C’est une de ses femmes qui semblent faites pour être mannequin. Elle a des cheveux longs et boucles, un nez petit, un visage oval et de beaux yeux. Ses dentes sont blanches et bien rangées. Sa bouche est petite et en forme de cœur. Vraiment elle a un charme de princesse.
Hanane est joviale, heureuse et contente de sa vie et de sa condition. Elle sourit tout le temps et raconte à sa famille des histoires amusantes. Elle a un grand cœur capable d’aimer tout le monde, c’est pourquoi tout le monde l’aime. Elle est aussi connue par sa gentillesse et sa courtoisie envers ses amies et sa famille.
اذا هل اعجبك تعبيري
