الوسم: الاختبار

أعضاء منتدى نبراس المعرفة
‘إليكم أسئلة الاختبار التقويمي لمرحلة التربية التحضيرية

من هنا الإختبارات التقويمية

بارك الله فيك ………………………………………….. ……..
عل المجهودات

LE TEXTE :
le petit tete -la page 108 ( je me souviens………. son tranchet

COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT
?qui parle
?de quoi
VRAI ou FAUX
L’auteur parle d’un souvenir
Le père était un enseignant
RELÈVE DU TEXTE-
le synonyme de "me souviens
le contraire de " mort
nom de métier
donner un titre de tete-
Complète par: son, sa, il-
Mouloud Feraoun parle de …. vie ,… raconte …. souvenir
Met le verbe au présent de l’indicatif
il (faire) de étude puis (travailler) dan l’université-
Nous ( se souvenir) de notre père-
Forme l’adjectif –
Vous aime le sud (Algérie) et j’aime la cuisine (Algérie

PRODECTION ECRITE
Écris la biographie ou l’autobiographie d’un personnage celebre

اختبار في مادة العلوم الفيزيائية

.
التمرين الاول:

نحقق التركيب في الشكل (1) المرفق .

نترك الجسم ( M )لذاته ، خلال الحركة ينقطع الخيط الذي يصل الجسم ( M ) و الكرة ( B )فجأة .

بواسطة كاميرا رقمية نصور حركة الجسم ( M ) و نسجل المواضع التي يشغلها خلال فترات زمنية

متتالية و المتساوية حيثs 0.08= τ .

المطلوب :

1 – قارن تباعد تسجلين متتاليين . ماذا تلاحظ ؟

2 – ماذا تستنتج فيما يخص سرعة العربة ؟ علل إجابتك .

3 – ماهو عدد مراحل الحركة ؟

4 – حدد بالنسبة لكل مرحلة الزمن المستغرق و المسافة المقطوعة علما أن المرحلة الأولى تبدأ عند t = 0 s .

5 – مثل أشعة السرعة اللحظية عند مروره بالأوضاع : 1M3M5M7Mباستخدام السلم المعطى في الوثيقة .

6 – مثل شعاع تغير السرعة في المواضع 2M ، 6M . ماذا تستنتج ؟

7 – هل مبدأ العطالة محقق طوال الحركة ؟

8 – مثل كيفيا القوة المطبقة على الجسم ( M )في المواضع التالية : 1M ، 3M، 7M .
التمرين الثاني

:يتأكسد الألومونيوم بأكسجين الهواء الجوي و ينتج عنه الألمين حسب المعادلة الآتية .
AL (s) + O2 (g) AL2O3(s)
1- وازن المعادلة السابقة و اذكر مدلول الأحرف (s و g) اذكر القواعد التي تسمح بذلك
2- في التفاعل السابق كتلة الالومنيوم المستعملة كانت m= 2.7 g و حجم الأكسجين v =7.2L
أحسب كمية المادة في الحالة الابتدائية .
3-أعط جدول تقدم التفاعل , استنتج التقدم الاعظمي و المتفاعل المحد
4- أعط الحالة النهائية بالكتلة و الحجم.
5- ما قيمة كتلة الألومونيوم اللازم استعمالها حتى يكون الخليط ستوكيومتري .
6-مثل بيانيا تطور كمية مادة المتفاعلات و النواتج خلال التحول الكيميائي بدلالة التقدم(x)
AL : 27g/mol O : 16 g/mol VM= 24 L/mol

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

اريد الحل بيليييييييييييييييز

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التمرين الاول
————-
ضع كل جملة في مكانها المناسب."ركن من اركان الاسلام"-"جد ارسول(ص)"-"اسم من اسماء الله الحسنى"-"ركن من اركان الايمان"-"من صفات المسلم".
الايمان بالملائكة …………………………
الرازق…………………………………….. ..
عبد المطلب……………………………….
الاحسان……………………………………
الزكاة…………………………………….. ..
التمرين الثاني
————–
اكمل كتابة الحديث الشريف
قال الرسول(ص)
((المسلم من سلم………………………………… يده))
التمرين الثالث
————–
ضع كل كلمة في الخانة المناسبة
القادر-الرازق-الواحد-الخالق-الغفار
1-الله يغفر ذنوب الناس……..
2-الله هو المعبودالذي لاشريك له………..
3-الله خالق السموات و الارض………
4-الله يرزق الطيور و الحيوانات………
5-الله يحتاج الى مساعدة احد………..
مدرسة بوغرارة عبد الله
2022/12/05

موضوع جيد و لكنه للاطفال انا اسفة و لكنه سهل سهل سهل جدا

اختبار الفصل الاول مادة اللغة العربية
ما اعسر ظروف واقعنا! فالمجتمع يكاد ان يكون كومة من مبادئ المحسوبية و الرشوة و السلطة و المصلحة و لا مكان لصاحب العقل الراجح و النفس الطيبة و الملتزم بدينه و مبادئه .
لقد هيمن على المجتمع فكرة السند فلا نجاح دون دعم يجعلك تجتاز العثرات دون (ان تشعر) و تجهر الحزن و العبرات فتعيش سعادة سرمدية على حساب الاخرين و من هما انقسم المجتمع الى فئتين :فئة تستحل المحرمات و ترتع الممنوع و تتاجر بالمخدوع فئة رهينة للالاف مبدؤها الانحراف و هي في دلك كالفراشة التي لا تخرق رنقتها بنفسها فتخرج الى الواقع هزيلة لا تقوى على الطيران و فئة اخرى تشقى لتبقى و تحصل على لقمة العيش بشق النفس فتلزم الجران في سيرها و تجعل من دمها حبرها تكتب به امالها و الامها فئة تداس ليعلو الاخرون و تقهر علنا امام الرب و العالمين فئة عن الردائل تتعفف و لا يمر عليها يوم دون ان تتاسف فئة الفرد فيها كالغيث اينما وقع نفع لكن الظروف لا تمنح له فرصة عمره.
ان اسلامن لم ينص على هدا التصنيف فكيف تتسلل الى المجتمعات الاسلامية فصار شعارهم الغاية تبرر الوسيلة هيهات للضمير ان يصحو فيشرق يوم جديد (يعطي للناس حقوقهم ) يخاصم الاجحاف و يعقد صلحا مع الانصاف.

البناء الفكري
1- اقترح عنونا للنص
2- ماهو سبب انقسام المجتمع الى فئتين
3- حدد اوصاف الفئة الثانية
4- هات اضداد الكلمات التالية : الردائل/ هزيلة / علنا / يصحو

البناء الفني
1- اسنخرج من النص صورة بيانية اشرحها و بين نوعها
2- في العبارة الاتية : ترتع الممنوع و تتاجر بالمخدوع ، محسن بديعي حدد نوعه

البناء اللغوي
1- اعرب الكلمتين :
هزيلة : موجودة في النص في السطر السادس
اسلامنا : موجودة في النص في السطر الحادي عشر
2-ما نوع و وظيفة الجملتين بين قوسين
3-استخرج من النص جملة اسمية تقدم فيها المبتدا عن الخبر وجوبا مع بيان سبب التقدم
4-استخرج من النص جملة شرطية و حدد عناصرها

الوضعية الادماجية :
قال رسول الله صلى الله عليه و سلم ( و من راى منكم منكرا فليغيره بيده فان لم يستطع فبلسانه فان لم يستطع فبقلبه و دلك اضعف الايمان )
انطلاقا من الحديث الشريف السابق ابرز في فقرة من 12 سطرا الخطر الدي ينجم عن انتشار و شيوع المنكرات و الافات في المجتمع و كيفية مواجهتها موظفا جملة حالية و تشبيها (التوظيف بلون مخالف )

بدات المعارك و كانت فاطمة تتقدم الصفوف بشجاعة و اصبحت قائدة للمقاومة الشعبية في جرجرة . قاومت بجيشها جيوش المحتل و انتصرت عليها عدة مرات .كانت لالة فاطمة في المعارك صارمة تقبل ولا تدبر و تلحق الهزيمة بالمحتلين
انها امراة من الجزائر تصارع جيش فرنسا. لا لة فاطمة نسومر عروس الجبال بنت الجزائر زرعت في كل قمة للسلم ازهارا و للاسلام انتصارا.

الاسئلة

1- اشرح المفردات الاتية

*صارمة*تدبر*تصارع*

2- كيف قاومت لالة جيوش فرنسا؟

3- اعرب ما يلي
تتقدم فاطمة الصفوف .

4- اسند الفعل "قاوم" الى ضمائر التالية *انت-انتم-هو-هي-*

5-لاحظ كلمة مرات -كيف كتبت التاء ؟ و لماذا ؟

6- رتب هذه الجمل لتحصل على فقرة

– والاطفال المحرمون من الدراسة- و كم كانت الظروف صعبة- احتلت فرنسا وطننا العزيز – و الامراض منتشرة – فالشعب فقير

merciiiiiiiiiii

de riiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiien

بسم الله الرحمان الرحيم
هذا موضوع خاص باختبار مادة الفزياء لدورة جوان 2022
رابط التحميل الموضوع
http://4downfiles.com/468e71ka3nik.html
و الان رابط تحميل التصحيح الخاص به
http://4downfiles.com/kil3sas1lkcj.html

ماهو التوفل ؟

ماهي اقسام الاختبار ؟

الاستماع Listening:

القواعد Structures:

القراءة Reading :